1. Metode proyek atau unit adalah cara
penyajian pelajaran yang bertitik tolak
dan suatu masalah, kemudian dibahas
dan berbagai segi yang berhubungan
sehingga pemecahannya secara
keseluruhan dan bermakna.

2. 1) Dapat memperluas pemikiran siswa
yang berguna dalam menghadapi
masalah kehidupan.
2) Dapat membina siswa dengan
kebiasaan menerapkan pengetahuan,
sikap, dan keterampilan dalam
kehidupan seharihan secara terpadu.

3. 1) Kurikulum yang berlaku di indonesia saat
ini, baik secara vertikal maupun
horizontal, belum menunjang
pelaksanaan metode ini.
2) Pemilihan topik unit yang tepat sesuai
dengan kebutuhan siswa, cukup fasilitas
dan sumber-sumber belajar yang
diperlukan, bukanlah merupakan
pekerjaan yang mudah.

4. Metode eksperimen adalah cara
penyajian pelajaran, di mana siswa
melakukan percobaan dengan
mengalami dan membuktikan sendiri
sesuatu yang dipelajari.Dalam proses
belajar mengajar dengan metode
percobaan ini siswa diberi kesempatan
untuk mengalami sendiri atau melakukan
sendiri,

5. 1) Membuat siswa lebih percaya atas
kebenaran atau kesimpulan
berdasarkan percobaannya.
2) Dapat membina siswa untuk membuat
terobosan-terobosan baru dengan
penemuan dan hasil percobaannya
dan bermanfaat bagi kehidupan
manusia.

6. 1) Metode ini memerlukan berbagai
fasilitas peralatan dan bahan yang tidak
selalu mudah diperoleh dan mahal.
2) Metode ini menuntut ketelitian, keuletan
dan ketabahan.

7. Metode resitasi (penugasan) adalah
metode penyajian bahan di mana guru
memberikan tugas tertentu agar siswa
melakukan kegiatan belajar.

8. a. Fase Pemberian Tugas
Tugas yang diberikan kepada siswa hendaknya
mempertimbangkan:
1) Tujuan yang akan dicapai.
2) Jenis tugas yang jelas dan tepat sehingga
anak mengerti apa yang ditugaskan tersebut.
3) Sesuai dengan kemampuan siswa.
4) Ada petunjuk sumber yang dapat membantu
pekerjaan siswa.
5) Sediakan waktu yang cukup untuk
mengerjakan tugas tersebut.

9. teknik karyawisata, adalah cara
mengajar yang dilaksanakan dengan
mengajar siswa ke suatu tempat atau objek
tertentu di luar sekolah untuk
mempelajari/menyelidiki sesuatu seperti
meninjau pabrik sepatu, suatu bengkel
mobil, toko serba ada suatu petemakan
atau perkebunan, museum, dan
sebagainya. Banyak istilah yang digunakan,
tetapi maksudnya sama dengan
kaiyawisata, seperti widyawisata, study-tour,
dan ada pula dalam waktu beberapa hari
atau waktu panjang.

10. 1) Karyawisata memiliki prinsip pengajaran
modern yang memanfaatkan lingkungan
nyata dalam pengajaran.
2) Membuat apa yang dipelajari di sekolah
lebih relevan dengan kenyataan dan
kebutuhan di masyarakat.
3) Pengajaran serupa ini dapat lebih
merangsang kreativitas siswa.
4) Informasi sebagai bahan pelajaran lebih
luas dan aktual.

11. 1) Fasilitas yang diperlukan dan biaya
yang dipergunakan sulit.
2) Sangat memerlukan persiapan.
3) Memerlukan koordinasi agar tidak
terjadi tumpang tindih waktu dan
kegiatan selama karyawisata.
.

12. Metode tanya jawab adalah cara
penyajian pelajaran dalam bentuk
pertanyaan yang harus dijawab,
terutama guru kepada siswa, tetapi
dapat pula siswa kepada guru.
Metode tanya jawab adalah yang
tertua dan banyak digunakan dalam
proses pendidikan, baik di lingkungan
keluarga, masyarakat maupun sekolah.

13. Metode latihan yang disebut juga
metode training, merupakan suatu cara
mengajar yang baik untuk
menanamkan kebiasaan-kebiasaan
tertentu. Dan Juga sebagai sarana untuk
memelihara kebiasaan-kebiasaan yang
baik. Selain itu, metode ini dapat juga
digunakan untuk memperoleh suatu
ketangkasan, ketepatan, kesempatan,
dan keterampiIan.

14. Metode ceramah adalah metode yang
boleh dikatakan metode tradisional,
karena sejak dulu metode ini telah
dipergunakan sebagai alat komunikasi
lisan antara guru dengan anak didik dalam
proses belajar mengajar.