2. ‫للفشل‬ ‫يخطط‬ ‫أحد‬ ‫ال‬...‫التخ‬ ‫في‬ ‫يفشل‬ ‫من‬ ‫هناك‬ ‫ولكن‬‫طيط‬
‫؟‬ ‫نخطط‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬
‫بمه‬ ‫اإللمام‬ ‫عدم‬ ، ‫أهميته‬ ‫معرفة‬ ‫وعدم‬ ‫بالتخطيط‬ ‫الجهل‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬
، ‫للمعلوم‬ ‫الركون‬‫و‬ ‫المجهول‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ، ‫التخطيط‬
‫العاجلة‬ ‫لألمور‬ ‫االستسالم‬
‫التخطيط‬ ‫بجدوى‬ ‫القناعة‬ ‫عدم‬
‫تخطئ‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫عيب‬ ‫ليس‬...‫ا‬ ‫في‬ ‫تستمر‬ ‫أن‬ ‫العيب‬ ‫ولكن‬‫لخطأ‬.
‫الخسائر‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫فستحصد‬ ‫اآلن‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫لم‬ ‫إذا‬

3. ‫التخطيط‬ ‫لمفهوم‬ ‫المرجعي‬ ‫اإلطار‬‫باألهداف‬
♣‫و‬ ‫التخطيط‬‫يعتبر‬ ‫نمط‬ ‫األهداف‬ ‫حسب‬ ‫التصرف‬:
*‫عمليا‬ ‫ابطة‬‫ر‬‫المت‬ ‫ة‬‫األجهز‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫المؤسسة‬[‫المادية‬‫و‬ ‫البشرية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬-‫التمويل‬–
‫اإلنتاج‬–‫التسويق‬]
*‫العامة‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫جهاز‬ ‫كل‬ ‫يشارك‬.
*‫ا‬‫و‬ ‫المتابعة‬‫و‬ ‫التنسيق‬‫و‬ ‫التشريك‬ ‫يسوده‬ ‫تنظيم‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫ة‬‫األجهز‬ ‫تتفاعل‬‫لتعديل‬

4. ♣‫الت‬‫و‬ ‫الخمسة‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫وظائف‬ ‫أحد‬ ‫التخطيط‬ ‫يعتبر‬‫ي‬
‫هي‬:
1-‫أفض‬ ‫وتحديد‬ ‫المستقبل‬ ‫توقع‬ ‫وهو‬ ‫التخطيط‬‫السبل‬ ‫ل‬
‫األهداف‬ ‫إلنجاز‬
2-‫المكان‬ ‫في‬ ‫المناسب‬ ‫الشخص‬ ‫وضع‬ ‫التوظيف‬
‫المناسب‬
3-‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫نحو‬ ‫العاملين‬ ‫إرشاد‬ ‫التوجيه‬
←‫اإلعالم‬ ‫نظام‬
4-‫وت‬ ‫وتقييمه‬ ‫األداء‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫الرقابة‬‫ما‬ ‫حديد‬
‫ال‬ ‫أم‬ ‫األهداف‬ ‫تحققت‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
5-‫خال‬ ‫من‬ ‫المادية‬‫و‬ ‫البشرية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫مزج‬ ‫التنظيم‬‫ل‬
‫الصالحيات‬‫و‬ ‫للمهام‬ ‫أساسي‬ ‫هيكل‬ ‫تصميم‬

5. ‫باألهداف؟‬ ‫نخطط‬ ‫لماذا‬
*‫التخطيط‬ ‫يساعد‬‫باألهداف‬‫على‬:
‫االتجاه‬ ‫تحديد‬.
‫الجهود‬ ‫تنسيق‬.
*‫القادمة‬ ‫ات‬‫و‬‫للخط‬ ً‫ا‬‫مستعد‬ ‫يجعلك‬ ‫التخطيط‬.
*‫و‬‫لألهداف‬ ‫للوصول‬ ‫الالزمة‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫لك‬ ‫ويحدد‬ ‫الحقائق‬ ‫لك‬ ‫يكشف‬

6. ‫في‬ ‫تكمن‬ ‫باألهداف‬ ‫التخطيط‬ ‫أهمية‬:
‫الهدف‬ ‫تحديد‬ ‫و‬ ‫الرؤية‬ ‫وضوح‬
‫اإلمكانات‬ ‫و‬ ‫ارد‬‫و‬‫للم‬ ‫أمثل‬ ‫استخدام‬
‫التنسيق‬ ‫و‬ ‫التكامل‬ ‫تحقيق‬
‫االحتياجات‬ ‫مع‬ ‫يتفق‬ ‫بما‬ ‫األولويات‬ ‫تحديد‬
‫التنفيذ‬ ‫مشاكل‬ ‫على‬ ‫ة‬‫السيطر‬
‫المتوقعة‬ ‫المخاطر‬ ‫تقليل‬

7. ‫المشروع‬ ‫مفهوم‬
‫حددت‬‫للمواصفات‬ ‫العالمية‬ ‫المنظمة‬‫إطار‬ ‫في‬«‫اإليزو‬1006»2006:
«‫فيها‬ ‫ومتحكم‬ ‫منسقة‬ ‫أنشطة‬ ‫مجموعة‬ ‫يشمل‬ ‫موحد‬ ‫سياق‬ ‫هو‬ ‫المشروع‬,‫على‬ ‫تحتوي‬
‫ضغوطا‬ ‫وجود‬ ‫اعتبار‬ ‫مع‬ ‫مميز‬ ‫هدف‬ ‫تحقيق‬ ‫بغية‬ ‫وذلك‬ ‫للنهاية‬ ‫وآخر‬ ‫للبداية‬ ‫تاريخ‬‫ت‬
‫والموارد‬ ‫والكلفة‬ ‫باآلجال‬ ‫مرتبطة‬».
‫التالي‬ ‫التمشي‬ ‫في‬ ‫المشروع‬ ‫مفهوم‬ ‫يكمن‬[‫ما‬ ‫إشكالية‬ ‫لمعالجة‬ ‫المعتمد‬:]
‫األولي‬ ‫الكشف‬:‫إشكالية‬ ‫وجود‬،
‫المشروع‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫مرحلة‬[‫الحلول‬ ‫إيجاد‬:]‫عن‬ ‫والبحث‬ ‫المطروحة‬ ‫اإلشكالية‬ ‫تحليل‬
‫مرتبطة‬ ‫ضغوطات‬ ‫إلى‬ ‫بالنظر‬ ‫الحلول‬‫ب‬‫والموارد‬ ‫والكلفة‬ ‫اآلجال‬،
‫الوسطى‬ ‫المرحلة‬:‫التنفيذ‬ ‫قرار‬ ‫أخذ‬،
‫المشروع‬ ‫مرحلة‬:‫المرسوم‬ ‫الهدف‬ ‫تحقيق‬ ‫قصد‬ ‫الوسائل‬ ‫تفعيل‬،
‫األخيرة‬ ‫المرحلة‬:‫المنشود‬ ‫الوضع‬ ‫تحقيق‬

8. ‫باألهداف‬ ‫التخطيط‬ ‫مفهوم‬
‫طري‬ ‫عن‬ ‫إليه‬ ‫بالوصول‬ ‫تطمح‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫الحالي‬ ‫وضعك‬ ‫من‬ ‫ينقلك‬ ‫الذي‬ ‫النشاط‬ ‫هو‬ ‫باألهداف‬ ‫التخطيط‬‫تصميم‬ ‫ق‬
‫امجك‬‫ر‬‫ب‬ ‫وضع‬ ‫و‬ ‫أعمالك‬.
‫من‬ ‫يتألف‬ ‫إنه‬:
‫الحالي‬ ‫وضعك‬ ‫تحليل‬.
‫أهدافك‬ ‫تحديد‬.
‫أعمالك‬ ‫تصميم‬.
‫ضرورية‬ ‫حاجة‬ ‫بل‬ ‫إضافيا‬ ‫ا‬‫ر‬‫خيا‬ ‫ليس‬ ‫التخطيط‬
*‫للتنفيذ‬ ‫قابل‬ ‫عمل‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫األهداف‬ ‫وضع‬ ‫هو‬.
*‫ج‬ ‫أقل‬ ‫في‬ ‫المرجوة‬ ‫الغايات‬‫و‬ ‫األهداف‬ ‫إلى‬ ‫الفعالة‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫وتحديد‬ ‫للمستقبل‬ ‫اضحة‬‫و‬ ‫ة‬‫صور‬ ‫رسم‬‫وكلفة‬ ‫هد‬
‫ممكنة‬.
*‫البشرية‬‫و‬ ‫المادية‬ ‫اإلمكانات‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫األولويات‬ ‫ترتيب‬ ‫هو‬.
*‫اهن‬‫ر‬‫ال‬ ‫الوضع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المستقبل‬ ‫ظروف‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫إمكانية‬ ‫في‬ ‫يبحث‬ ‫ذهني‬ ‫عمل‬ ‫هو‬.
‫لذلك‬ ‫الالزمة‬ ‫الوسائل‬‫و‬ ‫تعنيه‬ ‫التي‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫فيه‬ ‫طرف‬ ‫كل‬ ‫يساهم‬ ‫نظام‬ ‫هو‬.‫ويتم‬ ‫هذا‬‫األ‬ ‫ة‬‫بلور‬‫هداف‬
‫االقتض‬ ‫عند‬ ‫ويعدل‬ ‫المعنيين‬ ‫اف‬‫ر‬‫األط‬ ‫مع‬ ‫ويناقش‬ ‫رئيس‬ ‫مسؤول‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫يحدد‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫المخططات‬‫و‬‫قصد‬ ‫اء‬
‫التنفيذ‬ ‫في‬ ‫ع‬‫الشرو‬ ‫قبل‬ ‫نهائيا‬ ‫عليه‬ ‫المصادقة‬

9. ‫الخطة‬ ‫بناء‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬:
‫المشاركة‬ ‫تحليل‬
↕
‫اإلشكاليات‬ ‫تحليل‬↔‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬↔‫التنفيذية‬ ‫الخطة‬ ‫إعداد‬
↓
↕
‫األهداف‬ ‫تحليل‬‫التخطيطي‬ ‫الرسم‬ ‫إعداد‬
‫ات‬‫ر‬‫الخيا‬ ‫تحليل‬

10. ‫األولى‬ ‫المرحلة‬:‫المشاركة‬ ‫تحليل‬
‫في‬ ‫ويمكن‬ ‫هذا‬ ‫األهداف‬ ‫حسب‬ ‫التخطيط‬ ‫من‬ ‫األولى‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫تحليل‬ ‫يتم‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬‫بعض‬
‫االنت‬ ‫عند‬ ‫كليا‬ ‫بها‬ ‫القيام‬ ‫أو‬ ‫التخطيط‬ ‫من‬ ‫مرحلة‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫ء‬‫جز‬ ‫إرجاء‬ ‫الحاالت‬‫من‬ ‫هاء‬
‫اإلشكاليات‬ ‫تحليل‬.
‫التالية‬ ‫باألعمال‬ ‫القيام‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫تحليل‬ ‫يتمثل‬:
‫بصفة‬ ‫المعنية‬ ‫الفئات‬ ‫قائمة‬ ‫إعداد‬‫ف‬ ‫معالجتها‬ ‫الممكن‬ ‫باإلشكاليات‬ ‫ة‬‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫ة‬‫مباشر‬‫إطار‬ ‫ي‬
‫ع‬‫مشرو‬:‫وجمعيات‬ ‫ومؤسسات‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫و‬ ‫اد‬‫ر‬‫أف‬.
‫مشتركة‬ ‫اهتمامات‬ ‫ذات‬ ‫مجموعات‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫المعنية‬ ‫الفئات‬ ‫تصنيف‬.
‫مشارك‬ ‫طرف‬ ‫بكل‬ ‫للتعريف‬ ‫شامل‬ ‫وصف‬ ‫جذاذة‬ ‫إعداد‬.
‫تطلعاتهم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬‫و‬ ‫خصوصياتهم‬ ‫تحديد‬ ‫ألجل‬ ‫المعنية‬ ‫بالفئات‬ ‫االجتماع‬‫أ‬ ‫يمكن‬ ‫وما‬‫من‬ ‫يبدوه‬ ‫ن‬
‫تردد‬‫تأييد‬ ‫من‬ ‫أو‬‫ع‬‫المشرو‬ ‫تجاه‬ ‫فاعليتهم‬ ‫مدى‬ ‫لتقدير‬ ‫وذلك‬.
‫ع‬‫بالمشرو‬ ‫المعنية‬ ‫الفئات‬
‫ة‬‫مباشر‬ ‫بصفة‬ ‫ع‬‫بالمشرو‬ ‫المعنية‬ ‫الفئة‬‫المستفيدة‬ ‫الفئات‬‫ب‬ ‫المعنية‬ ‫الفئة‬‫بصفة‬ ‫ع‬‫المشرو‬
‫ة‬‫مباشر‬ ‫غير‬
‫ع‬‫للمشرو‬ ‫مؤيدون‬‫ع‬‫للمشرو‬ ‫معارضون‬

11. ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬:‫اإلشكاليات‬ ‫تحليل‬
‫ع‬‫للمشرو‬ ‫الرئيسي‬ ‫المولد‬ ‫هي‬ ‫اإلشكالية‬.
‫اهن‬‫ر‬‫ال‬ ‫للوضع‬ ‫السلبية‬ ‫للحاالت‬ ‫الجيدة‬ ‫المعرفة‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬.
‫اال‬‫و‬ ‫االقتصادية‬ ‫انب‬‫و‬‫الج‬ ‫اعتبار‬‫و‬ ‫الخصوصية‬ ‫ات‬‫ر‬‫الخب‬‫و‬ ‫السليمة‬ ‫المعلومات‬ ‫ة‬‫وفر‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬‫جتماعية‬
‫التكنولوجية‬‫و‬ ‫الثقافية‬‫و‬.
‫اإلشكاليات‬ ‫تحليل‬‫هي‬‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المرحلة‬:
§‫األنشطة‬‫و‬ ‫النتائج‬‫و‬ ‫لألهداف‬ ‫الرئيسي‬ ‫المحدد‬ ‫لكونها‬ ‫ا‬‫ر‬‫نظ‬.
§‫ومكلفة‬ ‫معمقة‬ ‫اسات‬‫ر‬‫بد‬ ‫القيام‬ ‫إلى‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫اللجوء‬ ‫يستوجب‬ ‫مما‬.
‫في‬ ‫عمليا‬ ‫تتمثل‬:
‫أهميتها‬ ‫حسب‬ ‫وترتيبها‬ ‫اإلشكاليات‬ ‫تحليل‬.
‫إليها‬ ‫المؤدية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫تحديد‬« Relations de cause à effet ».
‫لمعالجتها‬ ‫المالئمة‬ ‫الحلول‬ ‫إيجاد‬ ‫بهدف‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫التركيز‬.
‫المعتمد‬ ‫التمشي‬:
•‫أه‬‫و‬ ‫نوعيتها‬ ‫حسب‬ ‫وجدولتها‬ ‫المشاركة‬ ‫اف‬‫ر‬‫األط‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المطروحة‬ ‫اإلشكاليات‬ ‫على‬ ‫التعبير‬‫ميتها‬.
•‫اإلشكالية‬ ‫تحديد‬[‫اإلشكاليات‬ ‫أو‬]‫ع‬‫المشرو‬ ‫ة‬‫بفكر‬ ‫الوثيقة‬ ‫عالقتها‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫الرئيسة‬« Le(s)
problème(s) « starter » »
‫المعتمد‬ ‫التمشي‬:
•‫ا‬ ‫حدوث‬ ‫في‬ ‫سببا‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫اج‬‫ر‬‫استخ‬ ‫قصد‬ ‫المحددة‬ ‫اإلشكاليات‬ ‫جدول‬ ‫استغالل‬‫إلشكالية‬
‫ة‬‫األخير‬ ‫لهذه‬ ‫نتيجة‬ ‫هي‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫ي‬‫أخر‬ ‫ناحية‬ ‫ومن‬ ‫الرئيسة‬[‫األسباب‬ ‫أسباب‬ ‫تحديد‬.]
‫اإلشكال‬ ‫ة‬‫بشجر‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫وفق‬ ‫السلبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫التأثي‬‫و‬ ‫األسباب‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫يوضح‬ ‫رسم‬ ‫إعداد‬‫يات‬
« Arbre des problèmes ou organigramme causes effets » .
‫اإلشكاليات‬ ‫ة‬‫شجر‬

12. ‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬:‫األهداف‬ ‫تحليل‬
‫ذ‬ ‫ويؤدي‬ ‫اإليجابي‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫اإلشكاليات‬ ‫ة‬‫شجر‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫في‬ ‫األهداف‬ ‫تحليل‬ ‫يكمن‬‫إلى‬ ‫لك‬
‫تعوي‬ ‫على‬ ‫بالعمل‬ ‫تحقيقها‬ ‫إلى‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫يهدف‬ ‫للوضع‬ ‫إيجابية‬ ‫ة‬‫صور‬ ‫ة‬‫بلور‬‫ات‬‫ر‬‫التأثي‬ ‫ض‬
‫إيجابية‬ ‫ى‬‫بأخر‬ ‫السلبية‬.
‫اس‬‫ر‬‫د‬ ‫في‬ ‫التعمق‬‫و‬ ‫المنشود‬ ‫للوضع‬ ‫العام‬ ‫اإلطار‬ ‫توضيح‬ ‫من‬ ‫األهداف‬ ‫تحليل‬ ‫يمكن‬‫ة‬
‫إتباعها‬ ‫الممكن‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫االست‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫الخيا‬
‫إيجابية‬ ‫أوضاع‬ ‫سلبية‬ ‫أوضاع‬
‫فيها‬ ‫غوب‬‫مر‬
‫الرئيسي‬ ‫الهدف‬ ‫الرئيسية‬ ‫اإلشكالية‬
‫الوسائل‬ ‫األسباب‬

13. ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫المرحلة‬:‫ات‬‫ر‬‫الخيا‬ ‫تحليل‬« Les alternatives »
‫التالية‬ ‫المعايير‬ ‫على‬ ‫باالعتماد‬ ‫ات‬‫ر‬‫الخيا‬ ‫ضبط‬ ‫يتم‬:
‫التوجهات‬ ‫أولويات‬‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬‫للبالد‬ ‫التنموية‬.
‫المتاحة‬ ‫البشرية‬‫و‬ ‫المالية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬.
‫المضافة‬ ‫القيمة‬‫و‬ ‫التكلفة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الخيار‬ ‫جدوى‬« Etude du rapport efficacité
coûts ».
‫ع‬‫المشرو‬ ‫إلنجاز‬ ‫الزمنية‬ ‫ة‬‫الفتر‬.
‫ع‬‫المشرو‬ ‫ومتابعة‬ ‫تسيير‬ ‫على‬ ‫ة‬‫القدر‬.
‫الخارجية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫تأثير‬.
‫المشاركين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الخيار‬ ‫على‬ ‫اإلجماع‬ ‫مدى‬« Le consensus général ».
‫احتمال‬ ‫األكثر‬ ‫الخيار‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬:
‫لألولويات‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫باالعتماد‬« Matrice de priorisation »‫االعتبار‬ ‫بعين‬ ‫تأخذ‬:
‫المرسومة‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫احتمال‬ ‫نسبة‬« Probabilité de réalisation »،
‫تجاه‬ ‫المرسومة‬ ‫األهداف‬ ‫أهمية‬ ‫مدى‬‫غبات‬‫ر‬‫المعنية‬ ‫اف‬‫ر‬‫األط‬« Degré d'importance