Educación

1. Universidad Central del Ecuador
Pedagogía de las Ciencias Experimentales
Biología y Química
Psicología Educativa
Tema:
La Psicología educativa y sus objetos de estudio
Integrantes
Adrián Medina

2.  El auténtico problema no es si
las máquinas piensan, sino si lo
hacen los hombres (B. F. Skinner)

3. ¿Qué es la
Psicología
Educativa?

4.  Se ocupa del estudio y análisis de los procesos de cambio
comportamental que se produce en su participación en actividades
escolares.
 Estudia los procesos de enseñanza-aprendizaje, para mejorar tales
procesos, aplicando los métodos y las teorías de la psicología.
 La meta principal de la psicología educativa es comprender la
enseñanza y el aprendizaje.

5. Orígenes de la psicología educativa
 El primer referente histórico de la psicología
educativa, inicia desde los planteamientos de
ARISTOTELES Y PLATÓN
 Trataron temas como los fines de la
educación, naturaleza de aprendizaje y
relación profesor-alumno.
 En la filosofía moderna encontramos aporte
de Rene Dercartes, y Jhon Locke.

6. Rene Descartes
 Reconocía que muchas de las
cosas que hacemos son
producto de las reacciones
automáticas a estímulos
externos, sin abandonar las
ideas el libre albedrio y la
voluntad
 Forma una visión dualista de
la conducta humana

7. John Locke
 La fuente del conocimiento es la
experiencia a través de las
impresiones sensoriales
 Las emociones derivan de las ideas,
y que para adquirir un nuevo
conocimiento, hay que liberarse de
prejuicios, es decir, de conceptos
erróneos preestablecidos.

8.  La psicología educativa como tal, nace en el periodo
comprendido entre 1900-1908, gracias aportes de
Thorndike y Judd.
 Torndike: fue el primero en considerarse psicólogo de la
educación
 Trabajo este campo por mas de 40 años.
 Dos grandes obras: elements of psychology
 El ideal era lograr una ciencia completa de la psicología,
uniendo la psicología y la educación

9. Objetivos de la psicología
educativa

10.  Ayudar a buscar soluciones a los problemas
académicos y de conducta que surgen en los niños,
adolecentes y adultos.
 Orientar a los docentes y directivos escolares para
estrategias que pueden utilizar para solucionar
problemas
 Estimular la creatividad
 Brindar ayuda para detectar a los alumnos con
necesidades o problemas especiales.

11. Canaliza casos de niños y
adolescentes que presenten
dificultades a nivel psicoafectivo,
cognoscitivo, físico y sociocultural.
Integrarse en el equipo del personal
docente de una institución educativa y
estructura programas de orientación
escolar y vocacional.

12. Metas de la psicología
educativa

13. • Compreder los procesos de enseña y aprendizaje
• Desarrollar conocimiento y métodos
• Estudiar el aprendizaje y la enseñanza en situaciones
complicadas por medio de conocimientos y métodos de la
psicología y otras disciplinas relacionadas