Bilan de mi-mandat à l'Université Paris-Sud

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Bilan de mi-mandat d'Adrien Coffre, vice-président étudiant de l'Université Paris-Sud

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Bilan de mi-mandat à l'Université Paris-Sud

  1. 1. Bilan de mi-mandat du VPEEvolutions et actions
  2. 2. Objet• 42% de jeunes diplômés de l’enseignementsupérieur• loi du 10 août 2007, LRU :"Le CEVU élit en son sein un vice-président étudiantchargé des questions de vie étudiante en lien avec lesCROUS."Quelle définition de la vie étudiante et quel rôle pourun VPE et une équipe d’élus étudiants dans cecontexte ?
  3. 3. Vie étudiantePyramide de Maslow : le château decartes• projets : scolaireset personnels• respect de soi etde sa catégoriesociale• place dans lasociété• logement• restaurationDiplôme
  4. 4. Vie étudiante• Lien avec le CROUS : remontée des attentes locales dans lesrestaurants (conseils en résidence), opportunités deconventions communes université/CROUS• Place dans la société universitaire : emplois étudiants/travail,vie culturelle, associative, humanitaire, sports, dialoguepersonnels/usagers, reconnaissance sociale, intégration auterritoire, sentiment d’appartenance• Etudes : cohérence entre les contraintes pédagogiques et lesréalités sociales, espace de dialogue entre personnels etusagers
  5. 5. Rôle des élus étudiants et VPEReprésentation étudiante forte=Opportunité de vision d’ensemble, de volontéde cohérence et de pilotage pour la vieétudiante+Moyen d’influence directe dans la politiqued’établissement
  6. 6. Evolutions1. Renforcer la représentation étudiante dansl’université2. Introduire le pilotage de la vie étudiante3. Créer un espace de dialogue et une cohérenced’ensemble4. Responsabilités des élus étudiants
  7. 7. 1. Renforcer la représentation :les délégués étudiants• Définition des missions• Travail de déclinaison des textes avec les équipes de direction et les élus étudiantsdes composantes : + Facultés de Médecine, de Pharmacie, de Sciences. Vote dutexte à Polytech’Paris-Sud et en STAPS• Guide du représentant étudiant• Mise en réseau• Enjeu de classe : défense des intérêts étudiants dans la réalité du quotidien desformations> Institution, formation ?> Donner une nouvelle dynamique au concept à l’UFR Droit/Economie/Gestion
  8. 8. 2. Introduire le pilotage de la vie étudiante :la CVE (Commission Vie Etudiante)• Premier lieu de débat des projets• Rédaction de statuts• Valorisation d’associations• 6 réunions sur la charte des associations, le DU REEVU, leportail vie étudiante, les délégués, les mobilités sur le campusd’Orsay, les noms d’années> Statuts ? Participation ?
  9. 9. 3. Créer un espace de dialogue et unecohérence d’ensemble :le REVE (Réseaux de Vie Etudiante)• Emplois étudiants dans le hall d’accueil de la Maison des Etudes• Associations et représentants :> Recensement dans des annuaires> Gestion des besoins> Chiffres d’activité> Mise en réseau :- associations.etudiantes@u-psud.fr- elus-centraux@u-psud.fr- elus.etudiants@u-psud.fr- representants.etudiants@u-psud.fr• Agenda de la vie étudiante> Pérennisation ? Cadres pour les délégués, charte des associations ?
  10. 10. 4. Responsabilités des élus étudiants :Deux chargés de mission étudiants• Chargé de mission CA> emplois étudiants, statuts, règlements, budget vie étudiante, Saclay• Chargé de mission REVE> direction du REVE, gestion des recrutements et des emplois du temps,lien avec le service Formation et Vie Etudiante et la Maison des Etudes.> Créer plus de postes plus spécialisés, pour des élus étudiants plus efficaces ?(budget, pédagogie, emplois étudiants, numérique…)
  11. 11. Lecture institutionnelle : les critères AERES1. L’étudiant acteur de la vie de l’établissement• Pilotage central de la vie étudiante, définition d’axes prioritaires :Comité de pilotage de la vie étudianteOrganisation de formation pour la reconnaissance de l’engagement étudiantParticipation aux élections• Dispositifs et pratiques permettant aux étudiants de bénéficier d’une réelle qualité de vie :Participation des étudiants au comité de pilotageParticipation active en conseil (taux de présence et de formation)Existence d’un BVEVice-présidence étudiante• Qualité de la vie associative :Nombre, objet, domiciliation, impactExistence d’une charteExistence d’une structure immobilière associativePolitique d’incitation (FSDIE) et ouverture sur le territoire
  12. 12. 2. Dispositifs et pratiques permettant aux étudiants de bénéficier d’une réelle qualité de vie• Coordination des services et simplification de l’accès à l’information et aux démarches utilesà l’étudiant :permanence, guichet uniquecartes multi-servicesétudiants étrangers et handicapés• Vie sportive :politique sportive et structure de pilotageplace de l’association sportivediversité des disciplines sportivestemps banalisépart des étudiants ayant une activité sportive• Vie culturelle :politique culturelle et service culturelassociations culturelles et nombre d’étudiants impliquésarticulation avec l’offre de formation• Relation avec le CROUS :politique définie en concertation avec l’établissementconvention communeexistence d’un comité commun• Nature et objets des partenariats avec la ville, la région :logement, transport, mobilité entrante et sortanteprévention et suivi médico-socialmédecine préventive, consultation et aide psychologiquecoordination avec les mutuelles• Emplois étudiants :nombre, rémunération, type de contratmode d’attribution de ce recrutement
  13. 13. Programme de fin de mandat• Agenda de la vie étudiante• Pérenniser le REVE• Débattre et conclure la charte des associations de l’université• Augmenter la participation aux élections étudiantes• Conclure le dispositif des délégués ?• Permettre plus de chargés de mission étudiants ?• Article L-811-3-1 : former les élus étudiants pour partager plus d’informations etêtre plus nombreux ?• CEVPU ?
  14. 14. Comparaisons …Programme• Agenda des évènements• Délégués• Soutien à la REEVU• Alumni• Dokéos, ENT > portail VE• Mobilité, covoiturage/stop,chemin du campus d’Orsay >en attente !!!!• Tri sélectif• Réguler l’éclairage• Choix entre cours internet etpolysUne université par et pour les étudiantsFormation / Insertion proVers l’éco-campusCréation des délégués de filières, maillons essentiels pour mieux entendre vos idées etfavoriser les contactsSoutenir l’UE d’engagement déjà crééePoursuivre la mise en place du réseau d’anciens étudiants alumni et favoriser leséchanges avec eux.Réaménager les chemins du campus d’OrsayAméliorer Dokéos pour un seul cours par formationCréer un espace numérique de travail (ENT) commun pour le webmail, le calendrier,l’emploi du temps…Favoriser l’accessibilité aux bus pour se déplacer sur le campusDévelopper le covoiturageInstaller un système de tri sélectif des ordures et recycler les canettesRéguler l’éclairage dans les bâtimentsAvoir le choix entre le cours sur internet et le polycopié pour réduire les photocopies•Cours en ligne•Webmail•Agenda desévènementsAu quotidienEt si on créait un véritableportail étudiant ?> Mercredi 24 mars, je vote ‘bouge ton campus’ !
  15. 15. Comparaisons…VPE : profession de foi• Délégués• Alumni• Trame de vie étudiante• Mobilité• Numérique• Tri et éclairage• Impression des polys
  16. 16. Actions• FSDIE• Portail vie étudiante• Valorisation de la vie associative• Lien avec les territoires• Saclay• Soutien à la REEVU• Conditions de travail du VPEPlus de 60 étudiants directement aidés par l’équipe enplace
  17. 17. Merci à tous les collaborateurs des chantiers enfaveur des étudiants
  18. 18. A suivre

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