SlideShare a Scribd company logo
1 of 62
Lasten ja nuorten mediapäivä
Tutkimus 7–15-vuotiaiden mediankäytöstä
Tutkimuksen toteutus
• Päiväkirja- ja parihaastattelumenetelmä.
• Syväymmärrystä lasten ja nuorten mediankäyttötavoista,
motiiveista sekä ”mediaosaamisesta”.
• Yhdeksän (9) parihaastattelua 7–15-vuotiaiden lasten ja
nuorten kohderyhmässä, yhteensä 18 lasta ja nuorta.
• Lisäksi tehtävä vanhemmille: ymmärrystä kodin
mediakasvatuksesta.
• Tiedot kerättiin 4.3.–5.3.2019.
• Tutkimuksen toteuttaja Inspirans Oy
• Tiedot kerättiin internet-paneelissa vanhempien kautta.
Myös vanhemmat saivat vastata muutamaan
kysymykseen.
• Tämän jälkeen lapsi tai nuori sai vastata lomakkeeseen
itsenäisesti tai yhdessä vanhemman kanssa.
• Kokonaisvastaajamäärä on 529 lasta ja 529 aikuista.
• Tavoitteena todentaa määrällisesti laadullisen vaiheen
löydökset.
• Tiedot kerättiin 29.4.–3.5.2019.
• Tutkimuksen toteuttaja Taloustutkimus Oy
KVALITATIIVINEN TUTKIMUSVAIHE KVANTITATIIVINEN TUTKIMUSVAIHE
Mitä tutkittiin?
1. Käytetyt mediat ja välineet
2. Mediamotiivit ja tarpeet
3. Mediasisältöjen kuluttamisen tavat
4. Mediankäyttäjätyypit
5. Lukeminen, aikakauslehtisuhde ja
kodin mediakasvatus
1.
Käytetyt mediat ja välineet
Mitä medioita ja kanavia lapset ja nuoret käyttävät?
Miten käyttö eroaa aikuisista?
Millaiset sisällöt eri ikäisiä kiinnostavat?
Lasten ja nuorten mediankäyttö yleensä
Mitä seuraavista sisällöistä käytät ainakin joskus? 1/2 N = 529
92
86
83
75
74
70
65
52
43
0 20 40 60 80 100
Youtube
Televisio
WhatsApp
Suoratoistopalvelut
Mobiilipelit
Kirjat
Konsoli- tai tietokonepelit
Aikakauslehdet
Instagram
%
• 7–9-vuotiaat tytöt lukevat
kirjoja selvästi muita
lapsia ja nuoria enemmän.
• Erilaiset pelit, Twitch,
Discord ja Reddit ovat
pojille huomattavasti
tärkeämpiä kuin tytöille.
Lasten ja nuorten mediankäyttö yleensä
Mitä seuraavista sisällöistä käytät ainakin joskus? 2/2 N = 529
40
22
18
16
16
12
8
7
7
2
1
0 20 40 60 80 100
Snapchat
TikTok
Sanomalehdet
Facebook
Suom. medioiden nettisivut
Podcastit
Twitch
Discord
Reddit
Jodel
Like
%
• TikTok on suosittu
pääasiassa
10–12-vuotiaiden tyttöjen
keskuudessa.
• 13–15-vuotiaat erottuvat
muista ikäryhmistä somen
käytön perusteella: eniten
käytetään WhatsAppia,
Instagramia ja
Snapchattia.
Lasten ja nuorten ja vanhempien mediankäyttö
Mitä seuraavista sisällöistä käytät ainakin joskus? N = 529
92
86
83
75
74
70
65
52
43
40
89
94
93
86
43
82
27
51
55
14
0 20 40 60 80 100
Youtube
Televisio
WhatsApp
Suoratoistopalvelut
Mobiilipelit
Kirjat
Konsoli- tai tietokonepelit
Aikakauslehdet
Instagram
Snapchat
22
18
16
16
12
8
7
7
2
1
2
71
83
77
18
2
2
4
2
0
0 20 40 60 80 100
TikTok
Sanomalehdet
Facebook
Suom. medioiden nettisivut
Podcastit
Twitch
Discord
Reddit
Jodel
Like
Aikuinen
Lapsi
% %
63
45
33
30
29
23
22
13
11
4
4
4
1
1
0
0
0
0
0 20 40 60 80 100
WhatsApp
Televisio
Facebook
Suoratoistopalvelut
Kirjat
Suomalaisten medioiden nettisivut
Sanomalehdet
Instagram
Youtube
Aikakauslehdet
Mobiilipelit
Konsoli- tai tietokonepelit
Snapchat
Pocdastit
Discord
Reddit
Twitch
TikTok
Like
Jodel
51
47
26
24
22
22
19
16
14
8
8
2
1
1
1
1
1
0
0
0 20 40 60 80 100
Youtube
WhatsApp
Konsoli- tai tietokonepelit
Suoratoistopalvelut
Mobiilipelit
Snapchat
Kirjat
Televisio
Instagram
TikTok
Aikakauslehdet
Discord
Facebook
Reddit
Sanomalehdet
Twitch
Suomalaisten medioiden nettisivut
Podcastit
Like
Jodel
Mikä tai mitkä seuraavista ovat sinulle tärkeimpiä? N = 529
Lapsi Aikuinen
% %
Youtubesta löytyy lapsia ja nuoria kiinnostavat sisällöt
Mistä seuraavista löydät itseäsi kiinnostavaa sisältöä? N = 529
80
51
41
34
27
20
14
12
12
12
35
21
37
43
57
34
28
36
7
14
37
29
30
23
52
60
52
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Youtube
Kirjat
Muu sosiaalinen media
(esim. Instagram, Snapchat)
Kaupalliset yhteistyöt blogeissa
ja Youtube-kanavilla
Painetut lehdet
Mainokset
Blogit
Keskustelufoorumit
Kaupalliset yhteistyöt
sosiaalisessa mediassa
%
Löydän usein Löydän harvoin En osaa sanoa
• Youtube tarjoaa
kiinnostavimmat
sisällöt eri
ikäryhmissä.
• Sosiaalisen median
sisältöjen
kiinnostavuus
kasvaa iän myötä.
Mediavälineiden käyttö
Mitä seuraavista käytät ainakin joskus?
N = 529
96
91
81
78
67
65
55
0 20 40 60 80 100
Puhelin
Televisio
Kirjat
Tietokone
Tabletti
Pelikonsoli
Painetut lehdet
%
Puhelin on lapsille ja nuorille tärkein mediaväline
N = 529
71
8
5
5
3
3
3
3
0 20 40 60 80 100
Puhelin
Televisio
Tabletti
Tietokone
Pelikonsoli
Kirjat
Painetut lehdet
En osaa sanoa %
Mitä seuraavista käytät eniten?
71%lapsista ja nuorista
käyttää eniten
puhelintaan.
Kiinnostuksen kohteet
Mikä tai mitkä seuraavista kiinnostavat sinua? N = 529
52
50
48
43
33
28
26
26
23
18
15
14
14
13
7
7
0 20 40 60 80 100
Musiikki
Pelaaminen
Tubettajat
Eläimet
Lyhyet ohjevideot / lifehackit / tee-se-itse-videot YouTubessa
Urheilu
Toisten elämän / päivän seuraaminen
Haastevideot YouTubessa
Muoti, vaatteet, pukeutuminen
Tanssiminen
Meikkaaminen
Julkkikset
Hevoset
Lapsista ja nuorista kertovat uutiset ja jutut
Skeittaaminen
Muu
%
Kiinnostuksen kohteet
Eri ikäisillä on selkeästi omat kiinnostuksen kohteensa
TYTTÖ
7–9 v.
71%
Eläimet
40%
Tanssiminen
40%
Hevoset
TYTTÖ
10–12 v.
64%
Eläimet
62%
Tubettajat
59%
Musiikki
TYTTÖ
13–15 v.
74%
Musiikki 59%
Muoti &
vaatteet
40%
Julkkikset
N = 529
Kiinnostuksen kohteet
Eri ikäisillä on selkeästi omat kiinnostuksen kohteensa
POIKA
7–9 v.
74%
Pelaaminen
46%
Tubettajat
36%
Musiikki
POIKA
10–12 v.
72%
Pelaaminen
66%
Tubettajat
40%
Musiikki
POIKA
13–15 v.
72%
Pelaaminen
53%
Musiikki
48%
Tubettajat
48%
Urheilu
N = 529
Applikaatioiden merkitys lapsille ja nuorille
N = 529
Syyt applikaation lisäämiseen, tärkeimmät aihealueet ja määrä
• Applikaatio lisätään puhelimeen
yleisimmin kaverin suosituksesta tai
yleisestä kiinnostuksesta applikaation
sisältöä kohtaan.
• Tärkeimmät aihealueet ovat pelit, some ja
suoratoistopalvelut
• Ladattujen applikaatioiden määrä kasvaa
lasten iän myötä.
Saatan löytää pelatessani
puhelinpelimainoksen,
joka näyttää kivalta.
Toinen mikä saa minut
lataamaan sellaisen on
kaverin suositus.
”
2.
Mediamotiivit ja tarpeet
Mistä syystä lapset ja nuoret käyttävät mediaa?
Mitä tarpeita sen halutaan tyydyttävän?
Viihdekäyttö
Yhteys ystäviin ”Identiteettikäyttö”
Tietokäyttö
Tapa / rutiini
”Viihdytä
mua!
Median käyttämisen motiiveja
Viihdekäyttö
• Lasten ja nuorten pääasiallinen motiivi ja tarve käyttää mediaa on
itsensä viihdyttäminen: ”se on kivaa tekemistä”, ”hyvää viihdettä”.
• Mediankäyttö painottuu myös vahvasti viihdesisältöihin.
• Viihdekäyttö on erityisen kivaa tietyissä tilanteissa: yksin ollessa, kun
on tylsää tai ei ole muuta tekemistä, koulupäivän jälkeen
rentoutumiseen tai itsensä palkitsemiseen kun ”kaikki mitä pitää on
hoidettu”.
• Media tarjoaa myös kivaa tekemistä yhdessä perheen ja kaverien
kanssa.
18
”Kun mä katon
YouTubee, niin
siitä tulee ihan
rauhottava
mieli, että saa
vaan kattoo ja
kuunnella.
– Poika, 7 v.
98
95
94
93
91
90
89
87
72
0 20 40 60 80 100
Konsoli- tai tietokonepelit, n=140
Aikakauslehdet, n=40
Suoratoistopalvelut, n=127
Mobiilipelit, n=119
Televisio, n=87
Youtube, n=271
TikTok, n=44
Kirjat, n=99
Instagram, n=74
%
”Koulun jälkeen on
kiva katella jotain.
Saa ajatukset
muualle siitä
koulupäivästä. Sit
ku on tehnyt läksyt
niin voi rentoutua
sen median
parissa.
– Poika, 12 v.
Median käyttämisen motiiveja
Viihdekäyttö
n = käyttää ainakin joskus
20
• Lapsille ja nuorille todella tärkeä motiivi käyttää mediaa on sen tarjoama
yhteys ystäviin: mahdollisuus jutella ystävien kanssa sekä seurata ystävien
elämää ja tuottamaa sisältöä etenkin sosiaalisessa mediassa.
• Tämä tarve korostuu erityisesti teini-ikäisillä nuorilla
(13–15-vuotiaat).
• Erityisen hauskoja tai hienosti tehtyjä sisältöjä lähetetään eteenpäin
ystäville ja vahvistetaan näin siteitä ystäviin.
• Mainittiin myös pelko siitä, että jäisi ulkopuolelle tai paitsi jostain, jos ei
käyttäisi sosiaalista mediaa (”fear of missing out”).
”Haluan pitää
yhteyttä
kavereihin ja
kattoo mitä
ihmiset on
laittanu
someen.
– Poika, 13 v.
Median käyttämisen motiiveja
Yhteys ystäviin
99
93
61
41
0 20 40 60 80 100
WhatsApp, n=247
Snapchat, n=114
Instagram, n=74
Konsoli- tai tietokonepelit,
n=140
%
Median käyttämisen motiiveja
Yhteys ystäviin
”Me yleensä puhutaa
[Snapchatissa]
keskenämme jotain,
jollain hauskoilla
filttereillä
toisillemme. Vaikkei
ees puhuis mitää, ni
semmost. Mut silti,
ku laittaa vaik
naamakuvii.
– Tyttö, 15 v.
n = käyttää ainakin joskus
22
Median käyttämisen motiiveja
Tapa ja rutiini
”Mä en tiedä miks
mä tykkään kattoo
kännykkää just
sillon mut sillon
vaan yleensä just
tekee mieli kattoo
kännykkää
– Tyttö, 10 v.
• Myös lapsille ja nuorille on rakentunut tietyt tavat ja
rutiinit käyttää mediaa joko vakiintuneissa tilanteissa
(nuoremmat lapset) ja / tai vakiintuneella tavalla
(vanhemmat lapset).
• Aina aamulla tarkistetaan some, aina illalla katsotaan
telkkarista jotain, aina välitunnilla ollaan kännykällä, aina
koulun jälkeen katsotaan YouTubea, aina selataan tietyssä
järjestyksessä jne.
• ”Tekee vaan mieli juuri silloin.”
29
29
28
25
24
24
23
23
20
20
11
0 20 40 60 80 100
Kirjat, n=99
Mobiilipelit, n=119
Televisio, n=87
Snapchat, n=114
Instagram, n=74
Suoratoistopalvelut, n=127
Youtube, n=271
Konsoli- tai tietokonepelit, n=140
TikTok, n=44
Aikakauslehdet, n=40
WhatsApp, n=247
%
Median käyttämisen motiiveja
Tapa ja rutiini
n=käyttää ainakin joskus
”Mä en tiedä miks
mä tykkään kattoo
kännykkää just
sillon mut sillon
vaan yleensä just
tekee mieli kattoo
kännykkää
– Tyttö, 10 v.
24
• Mediaa käytetään oman identiteetin rakentamiseen,
kehittämiseen sekä vertailukohtana omaan elämään.
• Mediasta tykätään katsella miten muut (erityisesti
tubettajat) elävät heidän elämäänsä, mikä tarjoaa
vertailukohtia ja vertaistukea.
• Esimerkiksi nuoremmat pojat katsovat YouTubessa
pelivideoita kehittyäkseen pelaajina (pelaajaidentiteetti)
ja vanhemmat tytöt meikkivideoita kehittyäkseen
meikkaajina (meikkaajaidentiteetti).
Median käyttämisen motiiveja
”Identiteettikäyttö”
”YouTubessa jotkut
vlogaa eli tekee
omast päiväst tosi
paljo videoit niin on
kiinnostavaa kattoo
miten muut ihmiset
elää niitten elämää.
– Tyttö, 14 v.
70
65
50
0 20 40 60 80 100
Instagram, n=74
Youtube, n=271
TikTok, n=44
%
Median käyttämisen motiiveja
”Identiteettikäyttö”
”Jos sä et tiedä mitä
sun pitää tehä
jossain pelissä niin
sä pystyt
kattomaan siit et
mitä ne tekee ja opit
siitä miten se
tehdään.
– Poika, 12 v.
n=käyttää ainakin joskus
26
• Lähinnä hieman vanhemmat, yli 11-vuotiaat lapset ja
nuoret osasivat nimetä syyksi käyttää mediaa myös halun
tietää, mitä ympäröivässä maailmassa tapahtuu: mikä nyt
on sellaista mitä pitäisi tietää, mistä maailman
tapahtumista ystävät puhuvat.
• Lisäksi median, ja etenkin Googlen, avulla voi ottaa
asioista selvää ja oppia uutta.
• Tietokäyttö tarkoittaa sitä, että mediaa käytetään
välineenä oman asiatietämyksen lisäämiseksi.
Median käyttämisen motiiveja
Tietokäyttö
”Mä tiedän enemmän
median perusteella
maailman kulusta.
Ja jos kaverit puhuu
jostain mitä
maailmalla
tapahtuu niin sit mä
pääsen mukaan, kun
mä tiedän sit sen
asian.
– Tyttö, 14 v.
40
23
13
0 20 40 60 80 100
Kirjat, n=99
Youtube, n=271
Aikakauslehdet, n=40
%
Googlesta voi
googlettaa jotain,
mitä sä et tiedä.
– Tyttö, 9 v.
Median käyttämisen motiiveja
Tietokäyttö
n=käyttää ainakin joskus
”
3.
Median ja mediasisältöjen kuluttamisen tavat
Millaisissa tilanteissa mediaa kulutetaan?
Mitä medioita kulutetaan jatkuvana virtana, mitä erityisesti niille
varatuissa hetkissä?
Lasten ja nuorten mediankäyttötapa:
Pienemmillä lapsilla mediatilanteita,
nuorilla jatkuvaa mediavirtaa
Herääminen
uuteen päivään
Koulun
jälkeen
Ilta
Ennen
nukkumaanmenoa
7-9-vuotiaat + osa 10-12-vuotiaista  Mediapäivä rakentuu enemmän mediatilanteista.
13-15-vuotiaat + osa 10-12-vuotiaista  Mediapäivä on jatkuvaa mediavirtaa.
► Vanhemmat
määrittelevät
mediankäyttöä, sen
määrää ja tilanteita
► Mediankäyttö on
nuorten omassa
hallinnassa
Kaikenikäisillä mediankulutus on suurempaa viikonloppuisin kuin arkena.
Käytän jatkuvasti / silloin tällöin päivän aikana
n=käyttää ainakin joskus
Pikaviestipalveluja,
somea, Youtubea ja
mobiilipelejä
käytetään jatkuvasti
/silloin tällöin päivän
aikana.
85
80
72
66
64
63
53
50
46
44
42
38
30
29
29
28
26
14
0 20 40 60 80 100
WhatsApp, n=439
Snapchat, n=211
Instagram, n=228
TikTok, n=118
Facebook, n=87
Reddit, n=35
Mobiilipelit, n=390
Youtube, n=488
Twitch, n=41
Suomalaisten medioiden nettisivut, n=84
Discord, n=38
Konsoli- tai tietokonepelit, n=343
Podcastit, n=61
Sanomalehdet, n=95
Kirjat, n=369
Aikakauslehdet, n=273
Suoratoistopalvelut, n=398
Televisio, n=455
%
22
18
18
17
13
12
10
9
8
8
7
5
5
5
4
4
3
0 20 40 60 80 100
Sanomalehdet, n=95
Televisio, n=455
Snapchat, n=211
Youtube, n=488
WhatsApp, n=439
Instagram, n=228
TikTok, n=118
Reddit, n=35
Suoratoistopalvelut, n=398
Mobiilipelit, n=390
Facebook, n=87
Aikakauslehdet, n=273
Pocdastit, n=61
Kirjat, n=369
Konsoli- tai tietokonepelit, n=343
Suomalaisten medioiden nettisivut, n=84
Discord, n=38
%
Käytän aamulla ensimmäiseksi
Tasaisesti kaikkea,
sanomalehti
kuuluu osan
aamurutiineihin.
n=käyttää ainakin joskus
Käytän illan aikana / illan kuluessa
n=käyttää ainakin joskus, lapsi
74
72
67
58
54
49
49
49
49
49
45
39
38
31
30
28
25
24
18
0 20 40 60 80 100
Suoratoistopalvelut, n=398
Televisio, n=455
Konsoli- tai tietokonepelit, n=343
Aikakauslehdet, n=273
Twitch, n=41
Mobiilipelit, n=390
Youtube, n=488
Suomalaisten medioiden nettisivut, n=84
Kirjat, n=369
Reddit, n=35
Sanomalehdet, n=95
Discord, n=38
Podcastit, n=61
Facebook, n=87
Instagram, n=228
TikTok, n=118
Jodel, n=12
Snapchat, n=211
WhatsApp, n=439
%
Suoratoistopalvelujen,
television, konsoli- tai
tietokonepelien,
aikakauslehtien,
Twichin käyttö keskittyy
iltaan.
Käytän illalla ennen nukkumaanmenoa
n=käyttää ainakin joskus, lapsi
43
16
13
12
11
11
11
9
8
8
8
7
5
5
5
3
3
1
0 20 40 60 80 100
Kirjat, n=369
Aikakauslehdet, n=273
Snapchat, n=211
Instagram, n=228
Podcastit, n=61
Reddit, n=35
Youtube, n=488
Suoratoistopalvelut, n=398
Jodel, n=12
Discord, n=38
TikTok, n=118
WhatsApp, n=439
Televisio, n=455
Suomalaisten medioiden nettisivut, n=84
Facebook, n=87
Konsoli- tai tietokonepelit, n=343
Mobiilipelit, n=390
Sanomalehdet, n=95
%
Kirjat kuuluvat
edelleen lasten ja
nuorten iltaan.
4.
Mediankäyttäjätyypit
Millaisia erilaisia mediankäyttäjälapsia
ja -nuoria on paikannettavissa?
”Tavallinen tubenuori” (56%)
”Mä käytän YouTubee tosi paljon.
YouTubessa jotkut vlogaa eli tekee
omast päiväst tosi paljo videoit niin
on kiinnostavaa kattoo miten muut
ihmiset elää niitten elämää.”
– Tyttö, 10-v.
”Tavallinen tubenuori” (56%)
• Suurin ryhmä, eri ikäisiä tyttöjä ja poikia.
• Mediankäyttö keskittyy YouTubeen, jossa
seurataan erityisesti erilaisia tubettajia.
47
53
0
28
42
31
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
SUKUPUOLI
Tyttö
Poika
Muu
IKÄRYHMÄ
7-9 vuotta
10-12 vuotta
13-15 vuotta
%
Tavallinen tubenuori, n=295
”Pelaaja” (41%)
”Se menee vähän niin, että pelaan, sitten
YouTubesta pelivideoita jotain 15 minaa,
pelaan, meen YouTubeen puol tuntii, ja sit
mä meen peliin ja oon siinä ja meen
YouTubeen ja oon siinä. Muita sovelluksii ei
koko ajan tuu kyl käytettyy, mut välil menee
Discordiin puhuun kavereiden kaa.”
– Poika, 11-v.
”Pelaaja” (41%)
• Etenkin 10–12-vuotiaat pojat.
• Mediankäyttö pyörii pääasiassa pelien ympärillä.
• Pelataan paljon konsolilla television kautta, tietokoneella ja
puhelimella sekä katsotaan pelivideoita YouTubessa, jotta
opitaan uutta peleistä.
18
82
0
34
38
29
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
SUKUPUOLI
Tyttö
Poika
Muu
IKÄRYHMÄ
7-9 vuotta
10-12 vuotta
13-15 vuotta
%
Pelaajat, n=217
”Sosiaalinen teini” (36%)
”Snäppii käyttää sillee et tyyliin koko
ajan melkee. Siel pystyy juttelee ihmisten
kaa ja kysyy miten niillä menee ja saa
silleen seuraa tai silleen. […] Se on kun
eka laittaa pari snäppiä ja sitten
huomaakin että on menny monta tuntia.
[…] Sit ku muut laittaa My Storyy, eli et
kaikki pystyy nähä ketkä seuraa niit, ni
just niitä kattoo sitte.”
– Tyttö, 15-v.
”Sosiaalinen teini” (36%)
• 13-15-vuotiaat teinit, suuri osa tyttöjä.
• Snapchat ja Instagram ovat jatkuvassa
käytössä.
• Mediakäytössä korostuu yhteydenpito
ystäviin ja heidän sisältöjensä seuraaminen.
65
35
1
4
36
60
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
SUKUPUOLI
Tyttö
Poika
Muu
IKÄRYHMÄ
7-9 vuotta
10-12 vuotta
13-15 vuotta
%
Sosiaalinen teini, n=189
”Sarjojen ja elokuvien heavy-user” (33%)
”Mä varmaan aina herätessäni katon joko
YouTube-videon tai sit mä katon Netflixiä.
Sängyssä tai sitte keittiön pöydän ääres tai jossain
muualla. Sen jälkeen kun mä tuun koulusta niin
mä katon sillonki jotain just tollast sarjaa tai
jotain. Viikonloppuisin mul yleensä menee
semmonen, valehtelematta joku 4–5 tuntii
aamusta, kun mä katon Netflixii.”
– Tyttö, 14-v.
”Sarjojen ja elokuvien heavy-user” (33%)
• Eri ikäiset tytöt ja pojat, jotka katsovat
pääasiassa sarjoja tai elokuvia
suoratoistopalveluista (Netflix) tai YouTubesta.
68
32
1
28
29
43
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
SUKUPUOLI
Tyttö
Poika
Muu
IKÄRYHMÄ
7-9 vuotta
10-12 vuotta
13-15 vuotta
%
Sarjojen ja elokuvien
heavy-user, n=177
”Lukija” (31%)
”No mä tykkään lukee, mä en tiedä miks mut
mä tykkään lukee just paksui kirjoi, mulla on
yks semmonen suosikkisarja. […] Vanhemmat
sanoo et ei kannata käyttää niinku liikaa
semmosta tietokonetta tai näyttöö, mut kirjoja
on niinku hyvä lukee.”
– Tyttö, 7-v.
”Lukija” (31%)
• Omat mielimediat, joiden parissa vietetään eniten aikaa,
ovat kirjat ja sarjakuvat.
• Erityisesti 7–9-vuotiaat tytöt.
63
36
1
49
34
17
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
SUKUPUOLI
Tyttö
Poika
Muu
IKÄRYHMÄ
7-9 vuotta
10-12 vuotta
13-15 vuotta
%
Lukijat n=165
”Asiaorientoitunut” (6%)
”Mä tykkään esimerkiks siitä ku Roni Back
tekee semmosia uutisvideoita vähän niin ku et se
kertoo mitä maailmal tapahtuu. Mä tykkään
tietää mitä maailmal tapahtuu mut ehkä
enemmän mä tykkään kuunnella ku sitte vaikka
lukee uutisia.”
– Tyttö, 14-v.
”Asiaorientoitunut” (6%)
• Asiasisällöistä kiinnostunut nuori, joka seuraa usein
uutisia ja asiapitoisia sisältöjä.
• Pienin ryhmä.
45
55
0
29
13
58
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
SUKUPUOLI
Tyttö
Poika
Muu
IKÄRYHMÄ
7-9 vuotta
10-12 vuotta
13-15 vuotta
%
Uutisten ja asiapitoisten
sisältöjen seuraaja, n=31
5.
Lukeminen, suhde
aikakauslehtiin ja kodin
mediakasvatus
Kirjojen ja lehtien rooli lasten ja nuorten mediapäivässä
sekä vanhempien suhtautuminen mediankäyttöön.
Lukeminen
Kirjojen ja aikakauslehtien rooli mediapäivässä
• Lasten ja nuorten lukeminen kohdistuu pääasiassa kirjoihin. Yhteensä kolme
viidestä lapsesta tai nuoresta lukee kirjoja vähintään viikoittain.
• Lähes puolet lapsista ja nuorista kertoo myös lukevansa aikakauslehtiä vähintään
viikoittain. Niitä lukevat erityisesti 7–9-vuotiaat pojat.
• Blogit kiinnostavat muita enemmän erityisesti yläasteikäisiä tyttöjä.
• Kirjojen lukeminen laskee radikaalisti teini-iässä.
• Osa nuorista arvostaa myös perinteisyyttä: 12 % 13–15-vuotiaista pitää
aikakauslehdistä niiden selkeyden vuoksi sähköiseen verrattuna.
Lukeminen
Ajattele vapaa-aikaasi. Kuinka usein luet…
32
16
6
6
5
27
30
11
11
9
16
21
13
15
8
19
17
24
21
17
7
16
46
47
61
134
76
30
30
26
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Kirjoja
Aikakauslehtiä
Sanomalehtiä
Suomalaisten
medioiden nettisivuja
Blogeja
%
Päivittäin tai
lähes päivittäin
Viikoittain Kuukausittain Muutaman
kerran vuodessa
En koskaan Lukupäivää per vuosi
Tuleeko perheeseen tilattuna
painettuja sanomalehtiä?
35
65
Tuleeko perheeseen tilattuna
painettuja aikakauslehtiä?
61
39
Kyllä
Ei
Perheen lapsille/nuorille tilattavat aikakauslehdet
62
54
13
11
9
8
6
2
2
2
1
1
0
17
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Aku Ankka yht.
Aku Ankka
Koululainen
Aku Ankka Juniori
Demi
Prinsessa
Hevoshullu
Bamse
Apu Juniori
Tiede
Jääkiekkolehti
Tähdet ja avaruus
Mikrobitti
Muu
%
Talouteen tulee painettuja aikakauslehtiä nuorille/lapsille, n=201
Yle Areena ja Aku Ankka tarjoavat
kiinnostavimmat journalistiset sisällöt
50
49
39
20
18
14
11
10
10
9
8
6
6
6
5
5
5
4
4
2
1
0 20 40 60 80 100
Yle Areena
Aku Ankka
Ruutu
Pelit-lehti
Koululainen
Top Model
Demi
Hevoshullu
Tiede-lehti
Tieteen Kuvalehti
Urheilulehti
Suomen Luonto
Jääkiekkolehti
Seiska
Tekniikan Maailma
Cosmopolitan
Apu Juniori
Erä-lehti
Pirkka
Trendi
Yhteishyvä
%
Brändit olivat listattuina
lomakkeella.
Lista muodostettiin
kvalitatiivisessa
tutkimuksessa esiin
nousseista brändeistä.
”Missä seuraavista on
sinua kiinnostavaa
sisältöä?”
N = 529
Aikakauslehtien hyvät puolet lasten ja nuorten mukaan
Rauhallista ja rauhoittavaa
Ihanan rauhoittavaa, saa olla rauhassa ja hiljaa,
keskittyä vain lehteen ilman hälinää.
Tässä suhteessa erilaista kuin muiden medioiden
käyttö.
Konkreettista
Saa kääntää sivuja, voi piirtää piirrospohjiin,
mukana on juliste.
Erilaista verrattuna muihin medioihin.
Vaihtelua ruudulle
Hyvää vaihtelua ruudun tuijottamiselle, etenkin ennen
nukkumaanmenoa, eikä sitä lasketa ”ruutuaikaan”.
”Siinä tulee mun mielestä vähän rauhoittava
tunne et saa niinku olla rauhassa ja hiljaa lukee.
– Tyttö, 7 v.
””TOPModelissa on kiva, et sä voit tehdä
paperista jotain. Sit siin on yleensä juliste, ja mä
laitan niitä yleensä mun seinälle. Sit siinä on
piirustuspohja että sun ei tarvi erikseen ottaa
sellasta vihkoa mihin voi piirtää.”
– Tyttö, 9 v.
””No siis tosi harvoin luen lehtiä, mut jos ei jaksa
kattoo puhelinta niin sit kattoo jotain urheilulehtee.
Ettei tuijota pelkästään sitä ruutuu koko päivää, siitä
tulee tosi tunkkanen olo.
– Poika, 13 v.
Painetuissa aikakauslehdissä hyvää on kiinnostavat ja hauskat jutut
Avoin kysymys, vastausvaihtoehdot koodattu jälkikäteen
17
13
11
9
8
8
7
4
3
3
3
2
2
2
1
1
6
7
13
0 20 40 60 80 100
Kiinnostavia, hyviä juttuja
Hauskoja, kivoja
Aku Ankka
Tottumus, ajanviete
Mukavampia / selkeämpiä kuin sähköiset
Saa tietoa
Sarjakuvat
Kuvia
Uutiset / ajankohtaiset asiat
Testit / tehtävät
Ei tarvitse sähköä / nettiä / kännykkää
Hyvää iltaluettavaa, voi lukea sängyssä
Voi lukea moneen kertaan / myöhemmin
Kun tilataan kotiin, helposti saatavilla
Urheilujutut
Oppii lukemaan paremmin
Muu
Ei lue
Eos
%
N = 445
Lukemisen harjoittelu.
Sanavarasto kasvaa.
Niitä voi lukea moneen kertaan.
Niitä voi lukea vanhoina.
Ne tilataan meille ja ne on
pöydällä, niin niitä tulee luettua.
Ei kulu puhelinaika. Lyhyet jutut
on parhaita.
Helppo käyttää iltaisin kun ei saa
enää käyttää kännykkää.
”
Osa lapsista ja nuorista saattaisi lukea aikakauslehtiä, jos niitä tulisi kotiin
Miksi et lue painettuja aikakauslehtiä?
48
19
11
8
2
1
4
17
0 20 40 60 80 100
Ei kiinnosta
Ei tule kotiin
Tylsiä
Helpommin netistä
Ei pidä lukemisesta
Vanhanaikaista
Muu
Eos
%
N = 84
Vanhempien suhtautuminen lasten ja nuorten
käyttämiin mediasisältöihin
86
20
29
25
5
9
1
11
64
39
29
32
16
1
2
12
19
14
44
36
6
1
3
11
30
16
38
90
0
1
1
2
2
1
2
3.82
3.02
2.88
2.50
2.27
1.95
1.12
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Lapseni saa lukea kirjoja ja lehtiä
niin paljon kuin hän haluaa
Tiedän, mitä mediasisältöjä lapseni kuluttaa
Lapseni päivittäistä ruutuaikaa rajoitetaan
Lapseni saa ladata maksuttomia applikaatiota
puhelimeensa ilman erillistä lupaa
Olen huolissani lapseni
kuluttamista mediasisällöistä
Lapseni pelaamista ei rajoiteta
Lapseni saa ladata maksullisia applikaatiota
puhelimeensa ilman erillistä lupaa
%
4 Täysin
samaa mieltä
3 Jokseenkin
samaa mieltä
2 Jokseenkin
eri mieltä
1 Täysin
eri mieltä
En osaa sanoa /
ei sovi lapseeni
Keskiarvo
Kirjoja ja lehtiä saa lukea niin paljon kuin haluaa.
Maksullisten applikaatioiden lataamiseen tarvitaan lupa.
Lapseni päivittäistä ruutuaikaa rajoitetaan
29
48
27
13
39
41
43
34
19
7
19
32
11
3
10
20
1
1
2
2
2.88
3.35
2.88
2.39
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Kaikki vastaajat, n=529
7-9 vuotta, n=176
10-12 vuotta, n=180
13-15 vuotta, n=173
%
4 Täysin
samaa mieltä
3 Jokseenkin
samaa mieltä
2 Jokseenkin
eri mieltä
1 Täysin
eri mieltä
En osaa sanoa /
ei sovi lapseeni
Keskiarvo
Mitä nuorempi lapsi sitä enemmän ruutuaikaa rajoitetaan.
Tiedän, mitä mediasisältöjä lapseni kuluttaa
20
34
18
9
64
63
66
65
12
3
13
18
3
3
7
1
1
1
1
3.02
3.30
2.99
2.76
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Kaikki vastaajat, n=529
7-9 vuotta, n=176
10-12 vuotta, n=180
13-15 vuotta, n=173
%
4 Täysin
samaa mieltä
3 Jokseenkin
samaa mieltä
2 Jokseenkin
eri mieltä
1 Täysin
eri mieltä
En osaa sanoa /
ei sovi lapseeni
Keskiarvo
Vanhemmat uskovat tietävänsä varsin hyvin, mitä mediasisältöjä lapset kuluttavat.
Olen huolissani lapseni kuluttamista mediasisällöistä
5
4
7
5
32
32
38
25
44
41
41
50
16
19
12
18
2
3
1
3
2.27
2.21
2.41
2.17
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Kaikki vastaajat, n=529
7-9 vuotta, n=176
10-12 vuotta, n=180
13-15 vuotta, n=173
%
4 Täysin
samaa mieltä
3 Jokseenkin
samaa mieltä
2 Jokseenkin
eri mieltä
1 Täysin
eri mieltä
En osaa sanoa /
ei sovi lapseeni
Keskiarvo
Suomalaiset vanhemmat eivät ole kovinkaan huolissaan lastensa kuluttamista mediasällöistä.
Yhteenveto
Lasten ja nuorten mediapäivä on jatkuvaa mediavirtaa, jossa pikaviestipalveluilla, somella,
Youtubella ja mobiilipeleillä on keskeinen rooli. Selkeitä mediankäyttötilanteita on edelleen
kuitenkin olemassa.
Vanhemmat toimivat portinvartijoina ja pyrkivät rajoittamaan etenkin pienempien lasten
ruutuaikaa. Vanhemmat eivät kuitenkaan ole erityisen huolissaan lapsen mediankäytöstä.
Lasten ja nuorten tärkein mediaväline on puhelin.
Lasten ja nuorten lukeminen kohdistuu pääasiassa kirjoihin. Yhteensä kolme viidestä lapsesta
tai nuoresta lukee kirjoja vähintään viikoittain. Kirjojen lukeminen laskee radikaalisti teini-
iässä.
Osa lapsista ja nuorista saattaisi lukea aikakauslehtiä, jos siihen olisi mahdollisuus, lehti
tulisi kotiin tai olisi muuten helposti saavutettavissa.
Lisätietoja:
Markkinointi- ja tutkimuspäällikkö Outi Itävuo, Aikakausmedia,
outi.itavuo@aikakausmedia.fi, p. 040 540 1820
Toimitusjohtaja Pirjo Ekman, Inspirans Oy,
pirjo.ekman@inspirans.fi, p. 050 5911 030
Tutkimuspäällikkö Anne Melander, Taloustutkimus Oy,
anne.melander@taloustutkimus.fi, p. 050 522 2369
www.aikakausmedia.fi
@aikakausmedia

More Related Content

What's hot

Micronutrients and foliar fertilization.pptx
Micronutrients and foliar fertilization.pptxMicronutrients and foliar fertilization.pptx
Micronutrients and foliar fertilization.pptxMunebKhan
 
Microbial pesticides
Microbial pesticidesMicrobial pesticides
Microbial pesticidesFelix Valdez
 
Process of humus formation
Process of humus formationProcess of humus formation
Process of humus formationIGKV
 
Microbes in waste water treatment
Microbes in waste water treatmentMicrobes in waste water treatment
Microbes in waste water treatmentNavaira Arif
 
Chapter 12 iwrm as a tool for cc adaptation.ppt
Chapter 12 iwrm as  a tool for cc adaptation.pptChapter 12 iwrm as  a tool for cc adaptation.ppt
Chapter 12 iwrm as a tool for cc adaptation.pptMohammed Salahat
 
Cation exchange capicity and base saturation
Cation exchange capicity and base saturationCation exchange capicity and base saturation
Cation exchange capicity and base saturationnazish66
 
Smart digital farming
Smart digital farmingSmart digital farming
Smart digital farmingClusteriX20
 
Bioremediation of xenobiotics
Bioremediation of xenobioticsBioremediation of xenobiotics
Bioremediation of xenobioticseSAT Journals
 
Acid and calcareous Soils.pptx
Acid and calcareous Soils.pptxAcid and calcareous Soils.pptx
Acid and calcareous Soils.pptxBablu Singh GKU
 
Eco 4 soil physical and chemical properties
Eco 4                             soil physical and  chemical properties  Eco 4                             soil physical and  chemical properties
Eco 4 soil physical and chemical properties Rabia Aziz
 
USES OF MANGANESE IN AGRICULTURE
USES OF MANGANESE IN AGRICULTUREUSES OF MANGANESE IN AGRICULTURE
USES OF MANGANESE IN AGRICULTUREBURLAVENKATAKRISHNA
 

What's hot (20)

Micronutrients and foliar fertilization.pptx
Micronutrients and foliar fertilization.pptxMicronutrients and foliar fertilization.pptx
Micronutrients and foliar fertilization.pptx
 
Nitrogen cycle
Nitrogen cycleNitrogen cycle
Nitrogen cycle
 
Bioremediation
BioremediationBioremediation
Bioremediation
 
Soil Organisms, functions and their role in Soil fertility
Soil Organisms, functions and their role in Soil fertilitySoil Organisms, functions and their role in Soil fertility
Soil Organisms, functions and their role in Soil fertility
 
Bioleaching
Bioleaching Bioleaching
Bioleaching
 
Microbial pesticides
Microbial pesticidesMicrobial pesticides
Microbial pesticides
 
Nutrient cycling
Nutrient cyclingNutrient cycling
Nutrient cycling
 
Process of humus formation
Process of humus formationProcess of humus formation
Process of humus formation
 
Microbes in waste water treatment
Microbes in waste water treatmentMicrobes in waste water treatment
Microbes in waste water treatment
 
Smart fertilizers
Smart fertilizersSmart fertilizers
Smart fertilizers
 
Chapter 12 iwrm as a tool for cc adaptation.ppt
Chapter 12 iwrm as  a tool for cc adaptation.pptChapter 12 iwrm as  a tool for cc adaptation.ppt
Chapter 12 iwrm as a tool for cc adaptation.ppt
 
Cation exchange capicity and base saturation
Cation exchange capicity and base saturationCation exchange capicity and base saturation
Cation exchange capicity and base saturation
 
Smart digital farming
Smart digital farmingSmart digital farming
Smart digital farming
 
Bioremediation of xenobiotics
Bioremediation of xenobioticsBioremediation of xenobiotics
Bioremediation of xenobiotics
 
LECTURE 1 - INTRODUCTION.ppt
LECTURE 1 -  INTRODUCTION.pptLECTURE 1 -  INTRODUCTION.ppt
LECTURE 1 - INTRODUCTION.ppt
 
Acid and calcareous Soils.pptx
Acid and calcareous Soils.pptxAcid and calcareous Soils.pptx
Acid and calcareous Soils.pptx
 
Eco 4 soil physical and chemical properties
Eco 4                             soil physical and  chemical properties  Eco 4                             soil physical and  chemical properties
Eco 4 soil physical and chemical properties
 
Vermitechnology
VermitechnologyVermitechnology
Vermitechnology
 
Bioleeching
BioleechingBioleeching
Bioleeching
 
USES OF MANGANESE IN AGRICULTURE
USES OF MANGANESE IN AGRICULTUREUSES OF MANGANESE IN AGRICULTURE
USES OF MANGANESE IN AGRICULTURE
 

Similar to Lasten ja nuorten mediapäivä -tutkimus (2019)

Lapset netissä pelaten ja somettaen Kaukajärven koulu Tampere
Lapset netissä pelaten ja somettaen Kaukajärven koulu TampereLapset netissä pelaten ja somettaen Kaukajärven koulu Tampere
Lapset netissä pelaten ja somettaen Kaukajärven koulu TamperePauliina Mäkelä
 
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö Ka...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö Ka...Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö Ka...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö Ka...Pauliina Mäkelä
 
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...Pauliina Mäkelä
 
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Myllylän koulu
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Myllylän kouluLapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Myllylän koulu
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Myllylän kouluPauliina Mäkelä
 
Sosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainilta
Sosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainiltaSosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainilta
Sosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainiltaOskari Uotinen
 
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kuusan koulun ...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kuusan koulun ...Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kuusan koulun ...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kuusan koulun ...Pauliina Mäkelä
 
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Hattulan kirjasto
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Hattulan kirjastoLapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Hattulan kirjasto
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Hattulan kirjastoPauliina Mäkelä
 
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö - Kaukolan kou...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö - Kaukolan kou...Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö - Kaukolan kou...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö - Kaukolan kou...Pauliina Mäkelä
 
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)Harto Pönkä
 
Nuoret netissa pelaten ja somettaen kauhajoki
Nuoret netissa pelaten ja somettaen kauhajokiNuoret netissa pelaten ja somettaen kauhajoki
Nuoret netissa pelaten ja somettaen kauhajokiPauliina Mäkelä
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaHarto Pönkä
 
Lapsi verkossa 2015 aarnivalkean koulu
Lapsi verkossa 2015 aarnivalkean kouluLapsi verkossa 2015 aarnivalkean koulu
Lapsi verkossa 2015 aarnivalkean kouluEsa Kukkasniemi
 
Lasten ja nuorten mediaympäristön muutos.pptx
Lasten ja  nuorten mediaympäristön muutos.pptx Lasten ja  nuorten mediaympäristön muutos.pptx
Lasten ja nuorten mediaympäristön muutos.pptx Elina Noppari
 
Lapset netissä pelaten ja somettaen - Harjun ja Raholan koulut
Lapset netissä pelaten ja somettaen - Harjun ja Raholan koulutLapset netissä pelaten ja somettaen - Harjun ja Raholan koulut
Lapset netissä pelaten ja somettaen - Harjun ja Raholan koulutPauliina Mäkelä
 
Lasten ja nuorten somemaailma ja pelit
Lasten ja nuorten somemaailma ja pelitLasten ja nuorten somemaailma ja pelit
Lasten ja nuorten somemaailma ja pelitHarto Pönkä
 
Oppijoiden digitaalinen maailma 26.4.23
Oppijoiden digitaalinen maailma 26.4.23Oppijoiden digitaalinen maailma 26.4.23
Oppijoiden digitaalinen maailma 26.4.23Matleena Laakso
 
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Ylöjärvi
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö YlöjärviLapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Ylöjärvi
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö YlöjärviPauliina Mäkelä
 
Turvallisesti netissä/somessa
Turvallisesti netissä/somessaTurvallisesti netissä/somessa
Turvallisesti netissä/somessaHarto Pönkä
 

Similar to Lasten ja nuorten mediapäivä -tutkimus (2019) (20)

Lapset netissä pelaten ja somettaen Kaukajärven koulu Tampere
Lapset netissä pelaten ja somettaen Kaukajärven koulu TampereLapset netissä pelaten ja somettaen Kaukajärven koulu Tampere
Lapset netissä pelaten ja somettaen Kaukajärven koulu Tampere
 
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö Ka...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö Ka...Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö Ka...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö Ka...
 
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...
 
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Myllylän koulu
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Myllylän kouluLapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Myllylän koulu
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Myllylän koulu
 
Sosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainilta
Sosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainiltaSosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainilta
Sosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainilta
 
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kuusan koulun ...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kuusan koulun ...Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kuusan koulun ...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kuusan koulun ...
 
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Hattulan kirjasto
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Hattulan kirjastoLapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Hattulan kirjasto
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Hattulan kirjasto
 
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö - Kaukolan kou...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö - Kaukolan kou...Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö - Kaukolan kou...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö - Kaukolan kou...
 
Lapset ja nuoret netissä
Lapset ja nuoret netissäLapset ja nuoret netissä
Lapset ja nuoret netissä
 
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
 
Nuoret netissa pelaten ja somettaen kauhajoki
Nuoret netissa pelaten ja somettaen kauhajokiNuoret netissa pelaten ja somettaen kauhajoki
Nuoret netissa pelaten ja somettaen kauhajoki
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
 
Lapsi verkossa 2015 aarnivalkean koulu
Lapsi verkossa 2015 aarnivalkean kouluLapsi verkossa 2015 aarnivalkean koulu
Lapsi verkossa 2015 aarnivalkean koulu
 
Lasten ja nuorten mediaympäristön muutos.pptx
Lasten ja  nuorten mediaympäristön muutos.pptx Lasten ja  nuorten mediaympäristön muutos.pptx
Lasten ja nuorten mediaympäristön muutos.pptx
 
Lapset netissä pelaten ja somettaen - Harjun ja Raholan koulut
Lapset netissä pelaten ja somettaen - Harjun ja Raholan koulutLapset netissä pelaten ja somettaen - Harjun ja Raholan koulut
Lapset netissä pelaten ja somettaen - Harjun ja Raholan koulut
 
Lasten ja nuorten somemaailma ja pelit
Lasten ja nuorten somemaailma ja pelitLasten ja nuorten somemaailma ja pelit
Lasten ja nuorten somemaailma ja pelit
 
Oppijoiden digitaalinen maailma 26.4.23
Oppijoiden digitaalinen maailma 26.4.23Oppijoiden digitaalinen maailma 26.4.23
Oppijoiden digitaalinen maailma 26.4.23
 
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Ylöjärvi
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö YlöjärviLapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Ylöjärvi
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Ylöjärvi
 
Keravanjoen koulu 20110317
Keravanjoen koulu 20110317Keravanjoen koulu 20110317
Keravanjoen koulu 20110317
 
Turvallisesti netissä/somessa
Turvallisesti netissä/somessaTurvallisesti netissä/somessa
Turvallisesti netissä/somessa
 

More from Aikakausmedia

Aikakausmediat somessa – vuosiraportti 2023
Aikakausmediat somessa – vuosiraportti 2023Aikakausmediat somessa – vuosiraportti 2023
Aikakausmediat somessa – vuosiraportti 2023Aikakausmedia
 
Aikakausmediat somessa / joulukuu 2023 -raportti
Aikakausmediat somessa / joulukuu 2023 -raporttiAikakausmediat somessa / joulukuu 2023 -raportti
Aikakausmediat somessa / joulukuu 2023 -raporttiAikakausmedia
 
Aikakausmediat somessa // marraskuu 2023
Aikakausmediat somessa // marraskuu 2023Aikakausmediat somessa // marraskuu 2023
Aikakausmediat somessa // marraskuu 2023Aikakausmedia
 
Aikakausmediat somessa / lokakuu 2023
Aikakausmediat somessa / lokakuu 2023Aikakausmediat somessa / lokakuu 2023
Aikakausmediat somessa / lokakuu 2023Aikakausmedia
 
Aikakausmediat somessa / syyskuu 2023
Aikakausmediat somessa / syyskuu 2023Aikakausmediat somessa / syyskuu 2023
Aikakausmediat somessa / syyskuu 2023Aikakausmedia
 
Reading times and number of readings of Magazines | NRS 2023
Reading times and number of readings of Magazines | NRS 2023Reading times and number of readings of Magazines | NRS 2023
Reading times and number of readings of Magazines | NRS 2023Aikakausmedia
 
KMT 2023: Aikakakauslehtien lukuajat ja lukukerrat
KMT 2023: Aikakakauslehtien lukuajat ja lukukerratKMT 2023: Aikakakauslehtien lukuajat ja lukukerrat
KMT 2023: Aikakakauslehtien lukuajat ja lukukerratAikakausmedia
 
Magazine media in Finland: Readership, total reach and average digital weekly...
Magazine media in Finland: Readership, total reach and average digital weekly...Magazine media in Finland: Readership, total reach and average digital weekly...
Magazine media in Finland: Readership, total reach and average digital weekly...Aikakausmedia
 
KMT 2023: Aikakausmedioiden kokonaistavoittavuus, lukijamäärät ja digitaaline...
KMT 2023: Aikakausmedioiden kokonaistavoittavuus, lukijamäärät ja digitaaline...KMT 2023: Aikakausmedioiden kokonaistavoittavuus, lukijamäärät ja digitaaline...
KMT 2023: Aikakausmedioiden kokonaistavoittavuus, lukijamäärät ja digitaaline...Aikakausmedia
 
Aikakausmediat somessa / elokuu 2023
Aikakausmediat somessa / elokuu 2023Aikakausmediat somessa / elokuu 2023
Aikakausmediat somessa / elokuu 2023Aikakausmedia
 
Aikakausmediat somessa / heinäkuu 2023
Aikakausmediat somessa / heinäkuu 2023Aikakausmediat somessa / heinäkuu 2023
Aikakausmediat somessa / heinäkuu 2023Aikakausmedia
 
Aikakausmediat somessa / kesäkuu 2023
Aikakausmediat somessa / kesäkuu 2023Aikakausmediat somessa / kesäkuu 2023
Aikakausmediat somessa / kesäkuu 2023Aikakausmedia
 
Aikakausmediat somessa / toukokuu 2023
Aikakausmediat somessa / toukokuu 2023Aikakausmediat somessa / toukokuu 2023
Aikakausmediat somessa / toukokuu 2023Aikakausmedia
 
Aikakausmediat somessa / huhtikuu 2023
Aikakausmediat somessa / huhtikuu 2023Aikakausmediat somessa / huhtikuu 2023
Aikakausmediat somessa / huhtikuu 2023Aikakausmedia
 
Aikakausmediat somessa / maaliskuu 2023
Aikakausmediat somessa / maaliskuu 2023Aikakausmediat somessa / maaliskuu 2023
Aikakausmediat somessa / maaliskuu 2023Aikakausmedia
 
Aikakausmediat somessa / helmikuu 2023
Aikakausmediat somessa / helmikuu 2023Aikakausmediat somessa / helmikuu 2023
Aikakausmediat somessa / helmikuu 2023Aikakausmedia
 
Aikakausmediat somessa / tammikuu 2023
Aikakausmediat somessa / tammikuu 2023Aikakausmediat somessa / tammikuu 2023
Aikakausmediat somessa / tammikuu 2023Aikakausmedia
 
Aikakausmediat somessa / vuosiraportti 2022
Aikakausmediat somessa / vuosiraportti 2022Aikakausmediat somessa / vuosiraportti 2022
Aikakausmediat somessa / vuosiraportti 2022Aikakausmedia
 
Aikakausmediat somessa / joulukuu 2022
Aikakausmediat somessa / joulukuu 2022Aikakausmediat somessa / joulukuu 2022
Aikakausmediat somessa / joulukuu 2022Aikakausmedia
 
Research summary on customer magazine reading and advertising in Finland 2022
Research summary on customer magazine reading and advertising in Finland 2022Research summary on customer magazine reading and advertising in Finland 2022
Research summary on customer magazine reading and advertising in Finland 2022Aikakausmedia
 

More from Aikakausmedia (20)

Aikakausmediat somessa – vuosiraportti 2023
Aikakausmediat somessa – vuosiraportti 2023Aikakausmediat somessa – vuosiraportti 2023
Aikakausmediat somessa – vuosiraportti 2023
 
Aikakausmediat somessa / joulukuu 2023 -raportti
Aikakausmediat somessa / joulukuu 2023 -raporttiAikakausmediat somessa / joulukuu 2023 -raportti
Aikakausmediat somessa / joulukuu 2023 -raportti
 
Aikakausmediat somessa // marraskuu 2023
Aikakausmediat somessa // marraskuu 2023Aikakausmediat somessa // marraskuu 2023
Aikakausmediat somessa // marraskuu 2023
 
Aikakausmediat somessa / lokakuu 2023
Aikakausmediat somessa / lokakuu 2023Aikakausmediat somessa / lokakuu 2023
Aikakausmediat somessa / lokakuu 2023
 
Aikakausmediat somessa / syyskuu 2023
Aikakausmediat somessa / syyskuu 2023Aikakausmediat somessa / syyskuu 2023
Aikakausmediat somessa / syyskuu 2023
 
Reading times and number of readings of Magazines | NRS 2023
Reading times and number of readings of Magazines | NRS 2023Reading times and number of readings of Magazines | NRS 2023
Reading times and number of readings of Magazines | NRS 2023
 
KMT 2023: Aikakakauslehtien lukuajat ja lukukerrat
KMT 2023: Aikakakauslehtien lukuajat ja lukukerratKMT 2023: Aikakakauslehtien lukuajat ja lukukerrat
KMT 2023: Aikakakauslehtien lukuajat ja lukukerrat
 
Magazine media in Finland: Readership, total reach and average digital weekly...
Magazine media in Finland: Readership, total reach and average digital weekly...Magazine media in Finland: Readership, total reach and average digital weekly...
Magazine media in Finland: Readership, total reach and average digital weekly...
 
KMT 2023: Aikakausmedioiden kokonaistavoittavuus, lukijamäärät ja digitaaline...
KMT 2023: Aikakausmedioiden kokonaistavoittavuus, lukijamäärät ja digitaaline...KMT 2023: Aikakausmedioiden kokonaistavoittavuus, lukijamäärät ja digitaaline...
KMT 2023: Aikakausmedioiden kokonaistavoittavuus, lukijamäärät ja digitaaline...
 
Aikakausmediat somessa / elokuu 2023
Aikakausmediat somessa / elokuu 2023Aikakausmediat somessa / elokuu 2023
Aikakausmediat somessa / elokuu 2023
 
Aikakausmediat somessa / heinäkuu 2023
Aikakausmediat somessa / heinäkuu 2023Aikakausmediat somessa / heinäkuu 2023
Aikakausmediat somessa / heinäkuu 2023
 
Aikakausmediat somessa / kesäkuu 2023
Aikakausmediat somessa / kesäkuu 2023Aikakausmediat somessa / kesäkuu 2023
Aikakausmediat somessa / kesäkuu 2023
 
Aikakausmediat somessa / toukokuu 2023
Aikakausmediat somessa / toukokuu 2023Aikakausmediat somessa / toukokuu 2023
Aikakausmediat somessa / toukokuu 2023
 
Aikakausmediat somessa / huhtikuu 2023
Aikakausmediat somessa / huhtikuu 2023Aikakausmediat somessa / huhtikuu 2023
Aikakausmediat somessa / huhtikuu 2023
 
Aikakausmediat somessa / maaliskuu 2023
Aikakausmediat somessa / maaliskuu 2023Aikakausmediat somessa / maaliskuu 2023
Aikakausmediat somessa / maaliskuu 2023
 
Aikakausmediat somessa / helmikuu 2023
Aikakausmediat somessa / helmikuu 2023Aikakausmediat somessa / helmikuu 2023
Aikakausmediat somessa / helmikuu 2023
 
Aikakausmediat somessa / tammikuu 2023
Aikakausmediat somessa / tammikuu 2023Aikakausmediat somessa / tammikuu 2023
Aikakausmediat somessa / tammikuu 2023
 
Aikakausmediat somessa / vuosiraportti 2022
Aikakausmediat somessa / vuosiraportti 2022Aikakausmediat somessa / vuosiraportti 2022
Aikakausmediat somessa / vuosiraportti 2022
 
Aikakausmediat somessa / joulukuu 2022
Aikakausmediat somessa / joulukuu 2022Aikakausmediat somessa / joulukuu 2022
Aikakausmediat somessa / joulukuu 2022
 
Research summary on customer magazine reading and advertising in Finland 2022
Research summary on customer magazine reading and advertising in Finland 2022Research summary on customer magazine reading and advertising in Finland 2022
Research summary on customer magazine reading and advertising in Finland 2022
 

Lasten ja nuorten mediapäivä -tutkimus (2019)

  • 1. Lasten ja nuorten mediapäivä Tutkimus 7–15-vuotiaiden mediankäytöstä
  • 2. Tutkimuksen toteutus • Päiväkirja- ja parihaastattelumenetelmä. • Syväymmärrystä lasten ja nuorten mediankäyttötavoista, motiiveista sekä ”mediaosaamisesta”. • Yhdeksän (9) parihaastattelua 7–15-vuotiaiden lasten ja nuorten kohderyhmässä, yhteensä 18 lasta ja nuorta. • Lisäksi tehtävä vanhemmille: ymmärrystä kodin mediakasvatuksesta. • Tiedot kerättiin 4.3.–5.3.2019. • Tutkimuksen toteuttaja Inspirans Oy • Tiedot kerättiin internet-paneelissa vanhempien kautta. Myös vanhemmat saivat vastata muutamaan kysymykseen. • Tämän jälkeen lapsi tai nuori sai vastata lomakkeeseen itsenäisesti tai yhdessä vanhemman kanssa. • Kokonaisvastaajamäärä on 529 lasta ja 529 aikuista. • Tavoitteena todentaa määrällisesti laadullisen vaiheen löydökset. • Tiedot kerättiin 29.4.–3.5.2019. • Tutkimuksen toteuttaja Taloustutkimus Oy KVALITATIIVINEN TUTKIMUSVAIHE KVANTITATIIVINEN TUTKIMUSVAIHE
  • 3. Mitä tutkittiin? 1. Käytetyt mediat ja välineet 2. Mediamotiivit ja tarpeet 3. Mediasisältöjen kuluttamisen tavat 4. Mediankäyttäjätyypit 5. Lukeminen, aikakauslehtisuhde ja kodin mediakasvatus
  • 4. 1. Käytetyt mediat ja välineet Mitä medioita ja kanavia lapset ja nuoret käyttävät? Miten käyttö eroaa aikuisista? Millaiset sisällöt eri ikäisiä kiinnostavat?
  • 5. Lasten ja nuorten mediankäyttö yleensä Mitä seuraavista sisällöistä käytät ainakin joskus? 1/2 N = 529 92 86 83 75 74 70 65 52 43 0 20 40 60 80 100 Youtube Televisio WhatsApp Suoratoistopalvelut Mobiilipelit Kirjat Konsoli- tai tietokonepelit Aikakauslehdet Instagram % • 7–9-vuotiaat tytöt lukevat kirjoja selvästi muita lapsia ja nuoria enemmän. • Erilaiset pelit, Twitch, Discord ja Reddit ovat pojille huomattavasti tärkeämpiä kuin tytöille.
  • 6. Lasten ja nuorten mediankäyttö yleensä Mitä seuraavista sisällöistä käytät ainakin joskus? 2/2 N = 529 40 22 18 16 16 12 8 7 7 2 1 0 20 40 60 80 100 Snapchat TikTok Sanomalehdet Facebook Suom. medioiden nettisivut Podcastit Twitch Discord Reddit Jodel Like % • TikTok on suosittu pääasiassa 10–12-vuotiaiden tyttöjen keskuudessa. • 13–15-vuotiaat erottuvat muista ikäryhmistä somen käytön perusteella: eniten käytetään WhatsAppia, Instagramia ja Snapchattia.
  • 7. Lasten ja nuorten ja vanhempien mediankäyttö Mitä seuraavista sisällöistä käytät ainakin joskus? N = 529 92 86 83 75 74 70 65 52 43 40 89 94 93 86 43 82 27 51 55 14 0 20 40 60 80 100 Youtube Televisio WhatsApp Suoratoistopalvelut Mobiilipelit Kirjat Konsoli- tai tietokonepelit Aikakauslehdet Instagram Snapchat 22 18 16 16 12 8 7 7 2 1 2 71 83 77 18 2 2 4 2 0 0 20 40 60 80 100 TikTok Sanomalehdet Facebook Suom. medioiden nettisivut Podcastit Twitch Discord Reddit Jodel Like Aikuinen Lapsi % %
  • 8. 63 45 33 30 29 23 22 13 11 4 4 4 1 1 0 0 0 0 0 20 40 60 80 100 WhatsApp Televisio Facebook Suoratoistopalvelut Kirjat Suomalaisten medioiden nettisivut Sanomalehdet Instagram Youtube Aikakauslehdet Mobiilipelit Konsoli- tai tietokonepelit Snapchat Pocdastit Discord Reddit Twitch TikTok Like Jodel 51 47 26 24 22 22 19 16 14 8 8 2 1 1 1 1 1 0 0 0 20 40 60 80 100 Youtube WhatsApp Konsoli- tai tietokonepelit Suoratoistopalvelut Mobiilipelit Snapchat Kirjat Televisio Instagram TikTok Aikakauslehdet Discord Facebook Reddit Sanomalehdet Twitch Suomalaisten medioiden nettisivut Podcastit Like Jodel Mikä tai mitkä seuraavista ovat sinulle tärkeimpiä? N = 529 Lapsi Aikuinen % %
  • 9. Youtubesta löytyy lapsia ja nuoria kiinnostavat sisällöt Mistä seuraavista löydät itseäsi kiinnostavaa sisältöä? N = 529 80 51 41 34 27 20 14 12 12 12 35 21 37 43 57 34 28 36 7 14 37 29 30 23 52 60 52 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Youtube Kirjat Muu sosiaalinen media (esim. Instagram, Snapchat) Kaupalliset yhteistyöt blogeissa ja Youtube-kanavilla Painetut lehdet Mainokset Blogit Keskustelufoorumit Kaupalliset yhteistyöt sosiaalisessa mediassa % Löydän usein Löydän harvoin En osaa sanoa • Youtube tarjoaa kiinnostavimmat sisällöt eri ikäryhmissä. • Sosiaalisen median sisältöjen kiinnostavuus kasvaa iän myötä.
  • 10. Mediavälineiden käyttö Mitä seuraavista käytät ainakin joskus? N = 529 96 91 81 78 67 65 55 0 20 40 60 80 100 Puhelin Televisio Kirjat Tietokone Tabletti Pelikonsoli Painetut lehdet %
  • 11. Puhelin on lapsille ja nuorille tärkein mediaväline N = 529 71 8 5 5 3 3 3 3 0 20 40 60 80 100 Puhelin Televisio Tabletti Tietokone Pelikonsoli Kirjat Painetut lehdet En osaa sanoa % Mitä seuraavista käytät eniten? 71%lapsista ja nuorista käyttää eniten puhelintaan.
  • 12. Kiinnostuksen kohteet Mikä tai mitkä seuraavista kiinnostavat sinua? N = 529 52 50 48 43 33 28 26 26 23 18 15 14 14 13 7 7 0 20 40 60 80 100 Musiikki Pelaaminen Tubettajat Eläimet Lyhyet ohjevideot / lifehackit / tee-se-itse-videot YouTubessa Urheilu Toisten elämän / päivän seuraaminen Haastevideot YouTubessa Muoti, vaatteet, pukeutuminen Tanssiminen Meikkaaminen Julkkikset Hevoset Lapsista ja nuorista kertovat uutiset ja jutut Skeittaaminen Muu %
  • 13. Kiinnostuksen kohteet Eri ikäisillä on selkeästi omat kiinnostuksen kohteensa TYTTÖ 7–9 v. 71% Eläimet 40% Tanssiminen 40% Hevoset TYTTÖ 10–12 v. 64% Eläimet 62% Tubettajat 59% Musiikki TYTTÖ 13–15 v. 74% Musiikki 59% Muoti & vaatteet 40% Julkkikset N = 529
  • 14. Kiinnostuksen kohteet Eri ikäisillä on selkeästi omat kiinnostuksen kohteensa POIKA 7–9 v. 74% Pelaaminen 46% Tubettajat 36% Musiikki POIKA 10–12 v. 72% Pelaaminen 66% Tubettajat 40% Musiikki POIKA 13–15 v. 72% Pelaaminen 53% Musiikki 48% Tubettajat 48% Urheilu N = 529
  • 15. Applikaatioiden merkitys lapsille ja nuorille N = 529 Syyt applikaation lisäämiseen, tärkeimmät aihealueet ja määrä • Applikaatio lisätään puhelimeen yleisimmin kaverin suosituksesta tai yleisestä kiinnostuksesta applikaation sisältöä kohtaan. • Tärkeimmät aihealueet ovat pelit, some ja suoratoistopalvelut • Ladattujen applikaatioiden määrä kasvaa lasten iän myötä. Saatan löytää pelatessani puhelinpelimainoksen, joka näyttää kivalta. Toinen mikä saa minut lataamaan sellaisen on kaverin suositus. ”
  • 16. 2. Mediamotiivit ja tarpeet Mistä syystä lapset ja nuoret käyttävät mediaa? Mitä tarpeita sen halutaan tyydyttävän?
  • 18. Median käyttämisen motiiveja Viihdekäyttö • Lasten ja nuorten pääasiallinen motiivi ja tarve käyttää mediaa on itsensä viihdyttäminen: ”se on kivaa tekemistä”, ”hyvää viihdettä”. • Mediankäyttö painottuu myös vahvasti viihdesisältöihin. • Viihdekäyttö on erityisen kivaa tietyissä tilanteissa: yksin ollessa, kun on tylsää tai ei ole muuta tekemistä, koulupäivän jälkeen rentoutumiseen tai itsensä palkitsemiseen kun ”kaikki mitä pitää on hoidettu”. • Media tarjoaa myös kivaa tekemistä yhdessä perheen ja kaverien kanssa. 18 ”Kun mä katon YouTubee, niin siitä tulee ihan rauhottava mieli, että saa vaan kattoo ja kuunnella. – Poika, 7 v.
  • 19. 98 95 94 93 91 90 89 87 72 0 20 40 60 80 100 Konsoli- tai tietokonepelit, n=140 Aikakauslehdet, n=40 Suoratoistopalvelut, n=127 Mobiilipelit, n=119 Televisio, n=87 Youtube, n=271 TikTok, n=44 Kirjat, n=99 Instagram, n=74 % ”Koulun jälkeen on kiva katella jotain. Saa ajatukset muualle siitä koulupäivästä. Sit ku on tehnyt läksyt niin voi rentoutua sen median parissa. – Poika, 12 v. Median käyttämisen motiiveja Viihdekäyttö n = käyttää ainakin joskus
  • 20. 20 • Lapsille ja nuorille todella tärkeä motiivi käyttää mediaa on sen tarjoama yhteys ystäviin: mahdollisuus jutella ystävien kanssa sekä seurata ystävien elämää ja tuottamaa sisältöä etenkin sosiaalisessa mediassa. • Tämä tarve korostuu erityisesti teini-ikäisillä nuorilla (13–15-vuotiaat). • Erityisen hauskoja tai hienosti tehtyjä sisältöjä lähetetään eteenpäin ystäville ja vahvistetaan näin siteitä ystäviin. • Mainittiin myös pelko siitä, että jäisi ulkopuolelle tai paitsi jostain, jos ei käyttäisi sosiaalista mediaa (”fear of missing out”). ”Haluan pitää yhteyttä kavereihin ja kattoo mitä ihmiset on laittanu someen. – Poika, 13 v. Median käyttämisen motiiveja Yhteys ystäviin
  • 21. 99 93 61 41 0 20 40 60 80 100 WhatsApp, n=247 Snapchat, n=114 Instagram, n=74 Konsoli- tai tietokonepelit, n=140 % Median käyttämisen motiiveja Yhteys ystäviin ”Me yleensä puhutaa [Snapchatissa] keskenämme jotain, jollain hauskoilla filttereillä toisillemme. Vaikkei ees puhuis mitää, ni semmost. Mut silti, ku laittaa vaik naamakuvii. – Tyttö, 15 v. n = käyttää ainakin joskus
  • 22. 22 Median käyttämisen motiiveja Tapa ja rutiini ”Mä en tiedä miks mä tykkään kattoo kännykkää just sillon mut sillon vaan yleensä just tekee mieli kattoo kännykkää – Tyttö, 10 v. • Myös lapsille ja nuorille on rakentunut tietyt tavat ja rutiinit käyttää mediaa joko vakiintuneissa tilanteissa (nuoremmat lapset) ja / tai vakiintuneella tavalla (vanhemmat lapset). • Aina aamulla tarkistetaan some, aina illalla katsotaan telkkarista jotain, aina välitunnilla ollaan kännykällä, aina koulun jälkeen katsotaan YouTubea, aina selataan tietyssä järjestyksessä jne. • ”Tekee vaan mieli juuri silloin.”
  • 23. 29 29 28 25 24 24 23 23 20 20 11 0 20 40 60 80 100 Kirjat, n=99 Mobiilipelit, n=119 Televisio, n=87 Snapchat, n=114 Instagram, n=74 Suoratoistopalvelut, n=127 Youtube, n=271 Konsoli- tai tietokonepelit, n=140 TikTok, n=44 Aikakauslehdet, n=40 WhatsApp, n=247 % Median käyttämisen motiiveja Tapa ja rutiini n=käyttää ainakin joskus ”Mä en tiedä miks mä tykkään kattoo kännykkää just sillon mut sillon vaan yleensä just tekee mieli kattoo kännykkää – Tyttö, 10 v.
  • 24. 24 • Mediaa käytetään oman identiteetin rakentamiseen, kehittämiseen sekä vertailukohtana omaan elämään. • Mediasta tykätään katsella miten muut (erityisesti tubettajat) elävät heidän elämäänsä, mikä tarjoaa vertailukohtia ja vertaistukea. • Esimerkiksi nuoremmat pojat katsovat YouTubessa pelivideoita kehittyäkseen pelaajina (pelaajaidentiteetti) ja vanhemmat tytöt meikkivideoita kehittyäkseen meikkaajina (meikkaajaidentiteetti). Median käyttämisen motiiveja ”Identiteettikäyttö” ”YouTubessa jotkut vlogaa eli tekee omast päiväst tosi paljo videoit niin on kiinnostavaa kattoo miten muut ihmiset elää niitten elämää. – Tyttö, 14 v.
  • 25. 70 65 50 0 20 40 60 80 100 Instagram, n=74 Youtube, n=271 TikTok, n=44 % Median käyttämisen motiiveja ”Identiteettikäyttö” ”Jos sä et tiedä mitä sun pitää tehä jossain pelissä niin sä pystyt kattomaan siit et mitä ne tekee ja opit siitä miten se tehdään. – Poika, 12 v. n=käyttää ainakin joskus
  • 26. 26 • Lähinnä hieman vanhemmat, yli 11-vuotiaat lapset ja nuoret osasivat nimetä syyksi käyttää mediaa myös halun tietää, mitä ympäröivässä maailmassa tapahtuu: mikä nyt on sellaista mitä pitäisi tietää, mistä maailman tapahtumista ystävät puhuvat. • Lisäksi median, ja etenkin Googlen, avulla voi ottaa asioista selvää ja oppia uutta. • Tietokäyttö tarkoittaa sitä, että mediaa käytetään välineenä oman asiatietämyksen lisäämiseksi. Median käyttämisen motiiveja Tietokäyttö ”Mä tiedän enemmän median perusteella maailman kulusta. Ja jos kaverit puhuu jostain mitä maailmalla tapahtuu niin sit mä pääsen mukaan, kun mä tiedän sit sen asian. – Tyttö, 14 v.
  • 27. 40 23 13 0 20 40 60 80 100 Kirjat, n=99 Youtube, n=271 Aikakauslehdet, n=40 % Googlesta voi googlettaa jotain, mitä sä et tiedä. – Tyttö, 9 v. Median käyttämisen motiiveja Tietokäyttö n=käyttää ainakin joskus ”
  • 28. 3. Median ja mediasisältöjen kuluttamisen tavat Millaisissa tilanteissa mediaa kulutetaan? Mitä medioita kulutetaan jatkuvana virtana, mitä erityisesti niille varatuissa hetkissä?
  • 29. Lasten ja nuorten mediankäyttötapa: Pienemmillä lapsilla mediatilanteita, nuorilla jatkuvaa mediavirtaa Herääminen uuteen päivään Koulun jälkeen Ilta Ennen nukkumaanmenoa 7-9-vuotiaat + osa 10-12-vuotiaista  Mediapäivä rakentuu enemmän mediatilanteista. 13-15-vuotiaat + osa 10-12-vuotiaista  Mediapäivä on jatkuvaa mediavirtaa. ► Vanhemmat määrittelevät mediankäyttöä, sen määrää ja tilanteita ► Mediankäyttö on nuorten omassa hallinnassa Kaikenikäisillä mediankulutus on suurempaa viikonloppuisin kuin arkena.
  • 30. Käytän jatkuvasti / silloin tällöin päivän aikana n=käyttää ainakin joskus Pikaviestipalveluja, somea, Youtubea ja mobiilipelejä käytetään jatkuvasti /silloin tällöin päivän aikana. 85 80 72 66 64 63 53 50 46 44 42 38 30 29 29 28 26 14 0 20 40 60 80 100 WhatsApp, n=439 Snapchat, n=211 Instagram, n=228 TikTok, n=118 Facebook, n=87 Reddit, n=35 Mobiilipelit, n=390 Youtube, n=488 Twitch, n=41 Suomalaisten medioiden nettisivut, n=84 Discord, n=38 Konsoli- tai tietokonepelit, n=343 Podcastit, n=61 Sanomalehdet, n=95 Kirjat, n=369 Aikakauslehdet, n=273 Suoratoistopalvelut, n=398 Televisio, n=455 %
  • 31. 22 18 18 17 13 12 10 9 8 8 7 5 5 5 4 4 3 0 20 40 60 80 100 Sanomalehdet, n=95 Televisio, n=455 Snapchat, n=211 Youtube, n=488 WhatsApp, n=439 Instagram, n=228 TikTok, n=118 Reddit, n=35 Suoratoistopalvelut, n=398 Mobiilipelit, n=390 Facebook, n=87 Aikakauslehdet, n=273 Pocdastit, n=61 Kirjat, n=369 Konsoli- tai tietokonepelit, n=343 Suomalaisten medioiden nettisivut, n=84 Discord, n=38 % Käytän aamulla ensimmäiseksi Tasaisesti kaikkea, sanomalehti kuuluu osan aamurutiineihin. n=käyttää ainakin joskus
  • 32. Käytän illan aikana / illan kuluessa n=käyttää ainakin joskus, lapsi 74 72 67 58 54 49 49 49 49 49 45 39 38 31 30 28 25 24 18 0 20 40 60 80 100 Suoratoistopalvelut, n=398 Televisio, n=455 Konsoli- tai tietokonepelit, n=343 Aikakauslehdet, n=273 Twitch, n=41 Mobiilipelit, n=390 Youtube, n=488 Suomalaisten medioiden nettisivut, n=84 Kirjat, n=369 Reddit, n=35 Sanomalehdet, n=95 Discord, n=38 Podcastit, n=61 Facebook, n=87 Instagram, n=228 TikTok, n=118 Jodel, n=12 Snapchat, n=211 WhatsApp, n=439 % Suoratoistopalvelujen, television, konsoli- tai tietokonepelien, aikakauslehtien, Twichin käyttö keskittyy iltaan.
  • 33. Käytän illalla ennen nukkumaanmenoa n=käyttää ainakin joskus, lapsi 43 16 13 12 11 11 11 9 8 8 8 7 5 5 5 3 3 1 0 20 40 60 80 100 Kirjat, n=369 Aikakauslehdet, n=273 Snapchat, n=211 Instagram, n=228 Podcastit, n=61 Reddit, n=35 Youtube, n=488 Suoratoistopalvelut, n=398 Jodel, n=12 Discord, n=38 TikTok, n=118 WhatsApp, n=439 Televisio, n=455 Suomalaisten medioiden nettisivut, n=84 Facebook, n=87 Konsoli- tai tietokonepelit, n=343 Mobiilipelit, n=390 Sanomalehdet, n=95 % Kirjat kuuluvat edelleen lasten ja nuorten iltaan.
  • 35. ”Tavallinen tubenuori” (56%) ”Mä käytän YouTubee tosi paljon. YouTubessa jotkut vlogaa eli tekee omast päiväst tosi paljo videoit niin on kiinnostavaa kattoo miten muut ihmiset elää niitten elämää.” – Tyttö, 10-v.
  • 36. ”Tavallinen tubenuori” (56%) • Suurin ryhmä, eri ikäisiä tyttöjä ja poikia. • Mediankäyttö keskittyy YouTubeen, jossa seurataan erityisesti erilaisia tubettajia. 47 53 0 28 42 31 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 SUKUPUOLI Tyttö Poika Muu IKÄRYHMÄ 7-9 vuotta 10-12 vuotta 13-15 vuotta % Tavallinen tubenuori, n=295
  • 37. ”Pelaaja” (41%) ”Se menee vähän niin, että pelaan, sitten YouTubesta pelivideoita jotain 15 minaa, pelaan, meen YouTubeen puol tuntii, ja sit mä meen peliin ja oon siinä ja meen YouTubeen ja oon siinä. Muita sovelluksii ei koko ajan tuu kyl käytettyy, mut välil menee Discordiin puhuun kavereiden kaa.” – Poika, 11-v.
  • 38. ”Pelaaja” (41%) • Etenkin 10–12-vuotiaat pojat. • Mediankäyttö pyörii pääasiassa pelien ympärillä. • Pelataan paljon konsolilla television kautta, tietokoneella ja puhelimella sekä katsotaan pelivideoita YouTubessa, jotta opitaan uutta peleistä. 18 82 0 34 38 29 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 SUKUPUOLI Tyttö Poika Muu IKÄRYHMÄ 7-9 vuotta 10-12 vuotta 13-15 vuotta % Pelaajat, n=217
  • 39. ”Sosiaalinen teini” (36%) ”Snäppii käyttää sillee et tyyliin koko ajan melkee. Siel pystyy juttelee ihmisten kaa ja kysyy miten niillä menee ja saa silleen seuraa tai silleen. […] Se on kun eka laittaa pari snäppiä ja sitten huomaakin että on menny monta tuntia. […] Sit ku muut laittaa My Storyy, eli et kaikki pystyy nähä ketkä seuraa niit, ni just niitä kattoo sitte.” – Tyttö, 15-v.
  • 40. ”Sosiaalinen teini” (36%) • 13-15-vuotiaat teinit, suuri osa tyttöjä. • Snapchat ja Instagram ovat jatkuvassa käytössä. • Mediakäytössä korostuu yhteydenpito ystäviin ja heidän sisältöjensä seuraaminen. 65 35 1 4 36 60 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 SUKUPUOLI Tyttö Poika Muu IKÄRYHMÄ 7-9 vuotta 10-12 vuotta 13-15 vuotta % Sosiaalinen teini, n=189
  • 41. ”Sarjojen ja elokuvien heavy-user” (33%) ”Mä varmaan aina herätessäni katon joko YouTube-videon tai sit mä katon Netflixiä. Sängyssä tai sitte keittiön pöydän ääres tai jossain muualla. Sen jälkeen kun mä tuun koulusta niin mä katon sillonki jotain just tollast sarjaa tai jotain. Viikonloppuisin mul yleensä menee semmonen, valehtelematta joku 4–5 tuntii aamusta, kun mä katon Netflixii.” – Tyttö, 14-v.
  • 42. ”Sarjojen ja elokuvien heavy-user” (33%) • Eri ikäiset tytöt ja pojat, jotka katsovat pääasiassa sarjoja tai elokuvia suoratoistopalveluista (Netflix) tai YouTubesta. 68 32 1 28 29 43 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 SUKUPUOLI Tyttö Poika Muu IKÄRYHMÄ 7-9 vuotta 10-12 vuotta 13-15 vuotta % Sarjojen ja elokuvien heavy-user, n=177
  • 43. ”Lukija” (31%) ”No mä tykkään lukee, mä en tiedä miks mut mä tykkään lukee just paksui kirjoi, mulla on yks semmonen suosikkisarja. […] Vanhemmat sanoo et ei kannata käyttää niinku liikaa semmosta tietokonetta tai näyttöö, mut kirjoja on niinku hyvä lukee.” – Tyttö, 7-v.
  • 44. ”Lukija” (31%) • Omat mielimediat, joiden parissa vietetään eniten aikaa, ovat kirjat ja sarjakuvat. • Erityisesti 7–9-vuotiaat tytöt. 63 36 1 49 34 17 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 SUKUPUOLI Tyttö Poika Muu IKÄRYHMÄ 7-9 vuotta 10-12 vuotta 13-15 vuotta % Lukijat n=165
  • 45. ”Asiaorientoitunut” (6%) ”Mä tykkään esimerkiks siitä ku Roni Back tekee semmosia uutisvideoita vähän niin ku et se kertoo mitä maailmal tapahtuu. Mä tykkään tietää mitä maailmal tapahtuu mut ehkä enemmän mä tykkään kuunnella ku sitte vaikka lukee uutisia.” – Tyttö, 14-v.
  • 46. ”Asiaorientoitunut” (6%) • Asiasisällöistä kiinnostunut nuori, joka seuraa usein uutisia ja asiapitoisia sisältöjä. • Pienin ryhmä. 45 55 0 29 13 58 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 SUKUPUOLI Tyttö Poika Muu IKÄRYHMÄ 7-9 vuotta 10-12 vuotta 13-15 vuotta % Uutisten ja asiapitoisten sisältöjen seuraaja, n=31
  • 47. 5. Lukeminen, suhde aikakauslehtiin ja kodin mediakasvatus Kirjojen ja lehtien rooli lasten ja nuorten mediapäivässä sekä vanhempien suhtautuminen mediankäyttöön.
  • 48. Lukeminen Kirjojen ja aikakauslehtien rooli mediapäivässä • Lasten ja nuorten lukeminen kohdistuu pääasiassa kirjoihin. Yhteensä kolme viidestä lapsesta tai nuoresta lukee kirjoja vähintään viikoittain. • Lähes puolet lapsista ja nuorista kertoo myös lukevansa aikakauslehtiä vähintään viikoittain. Niitä lukevat erityisesti 7–9-vuotiaat pojat. • Blogit kiinnostavat muita enemmän erityisesti yläasteikäisiä tyttöjä. • Kirjojen lukeminen laskee radikaalisti teini-iässä. • Osa nuorista arvostaa myös perinteisyyttä: 12 % 13–15-vuotiaista pitää aikakauslehdistä niiden selkeyden vuoksi sähköiseen verrattuna.
  • 49. Lukeminen Ajattele vapaa-aikaasi. Kuinka usein luet… 32 16 6 6 5 27 30 11 11 9 16 21 13 15 8 19 17 24 21 17 7 16 46 47 61 134 76 30 30 26 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Kirjoja Aikakauslehtiä Sanomalehtiä Suomalaisten medioiden nettisivuja Blogeja % Päivittäin tai lähes päivittäin Viikoittain Kuukausittain Muutaman kerran vuodessa En koskaan Lukupäivää per vuosi
  • 50. Tuleeko perheeseen tilattuna painettuja sanomalehtiä? 35 65 Tuleeko perheeseen tilattuna painettuja aikakauslehtiä? 61 39 Kyllä Ei
  • 51. Perheen lapsille/nuorille tilattavat aikakauslehdet 62 54 13 11 9 8 6 2 2 2 1 1 0 17 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Aku Ankka yht. Aku Ankka Koululainen Aku Ankka Juniori Demi Prinsessa Hevoshullu Bamse Apu Juniori Tiede Jääkiekkolehti Tähdet ja avaruus Mikrobitti Muu % Talouteen tulee painettuja aikakauslehtiä nuorille/lapsille, n=201
  • 52. Yle Areena ja Aku Ankka tarjoavat kiinnostavimmat journalistiset sisällöt 50 49 39 20 18 14 11 10 10 9 8 6 6 6 5 5 5 4 4 2 1 0 20 40 60 80 100 Yle Areena Aku Ankka Ruutu Pelit-lehti Koululainen Top Model Demi Hevoshullu Tiede-lehti Tieteen Kuvalehti Urheilulehti Suomen Luonto Jääkiekkolehti Seiska Tekniikan Maailma Cosmopolitan Apu Juniori Erä-lehti Pirkka Trendi Yhteishyvä % Brändit olivat listattuina lomakkeella. Lista muodostettiin kvalitatiivisessa tutkimuksessa esiin nousseista brändeistä. ”Missä seuraavista on sinua kiinnostavaa sisältöä?” N = 529
  • 53. Aikakauslehtien hyvät puolet lasten ja nuorten mukaan Rauhallista ja rauhoittavaa Ihanan rauhoittavaa, saa olla rauhassa ja hiljaa, keskittyä vain lehteen ilman hälinää. Tässä suhteessa erilaista kuin muiden medioiden käyttö. Konkreettista Saa kääntää sivuja, voi piirtää piirrospohjiin, mukana on juliste. Erilaista verrattuna muihin medioihin. Vaihtelua ruudulle Hyvää vaihtelua ruudun tuijottamiselle, etenkin ennen nukkumaanmenoa, eikä sitä lasketa ”ruutuaikaan”. ”Siinä tulee mun mielestä vähän rauhoittava tunne et saa niinku olla rauhassa ja hiljaa lukee. – Tyttö, 7 v. ””TOPModelissa on kiva, et sä voit tehdä paperista jotain. Sit siin on yleensä juliste, ja mä laitan niitä yleensä mun seinälle. Sit siinä on piirustuspohja että sun ei tarvi erikseen ottaa sellasta vihkoa mihin voi piirtää.” – Tyttö, 9 v. ””No siis tosi harvoin luen lehtiä, mut jos ei jaksa kattoo puhelinta niin sit kattoo jotain urheilulehtee. Ettei tuijota pelkästään sitä ruutuu koko päivää, siitä tulee tosi tunkkanen olo. – Poika, 13 v.
  • 54. Painetuissa aikakauslehdissä hyvää on kiinnostavat ja hauskat jutut Avoin kysymys, vastausvaihtoehdot koodattu jälkikäteen 17 13 11 9 8 8 7 4 3 3 3 2 2 2 1 1 6 7 13 0 20 40 60 80 100 Kiinnostavia, hyviä juttuja Hauskoja, kivoja Aku Ankka Tottumus, ajanviete Mukavampia / selkeämpiä kuin sähköiset Saa tietoa Sarjakuvat Kuvia Uutiset / ajankohtaiset asiat Testit / tehtävät Ei tarvitse sähköä / nettiä / kännykkää Hyvää iltaluettavaa, voi lukea sängyssä Voi lukea moneen kertaan / myöhemmin Kun tilataan kotiin, helposti saatavilla Urheilujutut Oppii lukemaan paremmin Muu Ei lue Eos % N = 445 Lukemisen harjoittelu. Sanavarasto kasvaa. Niitä voi lukea moneen kertaan. Niitä voi lukea vanhoina. Ne tilataan meille ja ne on pöydällä, niin niitä tulee luettua. Ei kulu puhelinaika. Lyhyet jutut on parhaita. Helppo käyttää iltaisin kun ei saa enää käyttää kännykkää. ”
  • 55. Osa lapsista ja nuorista saattaisi lukea aikakauslehtiä, jos niitä tulisi kotiin Miksi et lue painettuja aikakauslehtiä? 48 19 11 8 2 1 4 17 0 20 40 60 80 100 Ei kiinnosta Ei tule kotiin Tylsiä Helpommin netistä Ei pidä lukemisesta Vanhanaikaista Muu Eos % N = 84
  • 56. Vanhempien suhtautuminen lasten ja nuorten käyttämiin mediasisältöihin 86 20 29 25 5 9 1 11 64 39 29 32 16 1 2 12 19 14 44 36 6 1 3 11 30 16 38 90 0 1 1 2 2 1 2 3.82 3.02 2.88 2.50 2.27 1.95 1.12 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Lapseni saa lukea kirjoja ja lehtiä niin paljon kuin hän haluaa Tiedän, mitä mediasisältöjä lapseni kuluttaa Lapseni päivittäistä ruutuaikaa rajoitetaan Lapseni saa ladata maksuttomia applikaatiota puhelimeensa ilman erillistä lupaa Olen huolissani lapseni kuluttamista mediasisällöistä Lapseni pelaamista ei rajoiteta Lapseni saa ladata maksullisia applikaatiota puhelimeensa ilman erillistä lupaa % 4 Täysin samaa mieltä 3 Jokseenkin samaa mieltä 2 Jokseenkin eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa / ei sovi lapseeni Keskiarvo Kirjoja ja lehtiä saa lukea niin paljon kuin haluaa. Maksullisten applikaatioiden lataamiseen tarvitaan lupa.
  • 57. Lapseni päivittäistä ruutuaikaa rajoitetaan 29 48 27 13 39 41 43 34 19 7 19 32 11 3 10 20 1 1 2 2 2.88 3.35 2.88 2.39 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Kaikki vastaajat, n=529 7-9 vuotta, n=176 10-12 vuotta, n=180 13-15 vuotta, n=173 % 4 Täysin samaa mieltä 3 Jokseenkin samaa mieltä 2 Jokseenkin eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa / ei sovi lapseeni Keskiarvo Mitä nuorempi lapsi sitä enemmän ruutuaikaa rajoitetaan.
  • 58. Tiedän, mitä mediasisältöjä lapseni kuluttaa 20 34 18 9 64 63 66 65 12 3 13 18 3 3 7 1 1 1 1 3.02 3.30 2.99 2.76 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Kaikki vastaajat, n=529 7-9 vuotta, n=176 10-12 vuotta, n=180 13-15 vuotta, n=173 % 4 Täysin samaa mieltä 3 Jokseenkin samaa mieltä 2 Jokseenkin eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa / ei sovi lapseeni Keskiarvo Vanhemmat uskovat tietävänsä varsin hyvin, mitä mediasisältöjä lapset kuluttavat.
  • 59. Olen huolissani lapseni kuluttamista mediasisällöistä 5 4 7 5 32 32 38 25 44 41 41 50 16 19 12 18 2 3 1 3 2.27 2.21 2.41 2.17 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Kaikki vastaajat, n=529 7-9 vuotta, n=176 10-12 vuotta, n=180 13-15 vuotta, n=173 % 4 Täysin samaa mieltä 3 Jokseenkin samaa mieltä 2 Jokseenkin eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa / ei sovi lapseeni Keskiarvo Suomalaiset vanhemmat eivät ole kovinkaan huolissaan lastensa kuluttamista mediasällöistä.
  • 60. Yhteenveto Lasten ja nuorten mediapäivä on jatkuvaa mediavirtaa, jossa pikaviestipalveluilla, somella, Youtubella ja mobiilipeleillä on keskeinen rooli. Selkeitä mediankäyttötilanteita on edelleen kuitenkin olemassa. Vanhemmat toimivat portinvartijoina ja pyrkivät rajoittamaan etenkin pienempien lasten ruutuaikaa. Vanhemmat eivät kuitenkaan ole erityisen huolissaan lapsen mediankäytöstä. Lasten ja nuorten tärkein mediaväline on puhelin. Lasten ja nuorten lukeminen kohdistuu pääasiassa kirjoihin. Yhteensä kolme viidestä lapsesta tai nuoresta lukee kirjoja vähintään viikoittain. Kirjojen lukeminen laskee radikaalisti teini- iässä. Osa lapsista ja nuorista saattaisi lukea aikakauslehtiä, jos siihen olisi mahdollisuus, lehti tulisi kotiin tai olisi muuten helposti saavutettavissa.
  • 61. Lisätietoja: Markkinointi- ja tutkimuspäällikkö Outi Itävuo, Aikakausmedia, outi.itavuo@aikakausmedia.fi, p. 040 540 1820 Toimitusjohtaja Pirjo Ekman, Inspirans Oy, pirjo.ekman@inspirans.fi, p. 050 5911 030 Tutkimuspäällikkö Anne Melander, Taloustutkimus Oy, anne.melander@taloustutkimus.fi, p. 050 522 2369