4. En el 292 se dice que comienza la historia
de la cultura maya, por una fecha inscrita
en una estela de Tikal.
-El periodo clasico, llamado Imperio
Antiguo (300 a 900 aprox.), se desarrollo
en el norte de Guatemala, Belice y parte
de Mexico. Algunas ciudades importantes
de esta epoca son Tikal, Palenque,
5. •Territorio
El pueblo maya ocupó un
vasto territorio: 900 km de
norte a sur, desde la costa
norte de Yucatán hasta la
del Pacífico.
6. • Esta civilización tenia
muchos conocimientos de
matemáticas y
astronomía, también
tenia un sistema de
escritura jeroglifico, el
único de la América
precolombina. A pesar de
esto, la rueda era usada
únicamente en juguetes.
La
representaci
ón numérica
de los mayas
La
representaci
ón numérica
de los mayas
7. •
Su sociedad estaba formada en cuatro grandes grupos
sociales:
• La nobleza formada por sacerdotes, guerreros, burócratas
y comerciantes
• Los artesanos especializados, que elaboraban los objetos
utilizados por la nobleza para vestirse
• Los campesinos que vivían dispersos en torno a las ciudades
• Los esclavos, prisioneros de guerra que eran vendidos para
hacer trabajos
REPRESENTACIÓN DE UNA CIUDAD
MAYA
8. • Existían casas unifamiliares donde vivían los padres y los hijos
quienes adoptaban a miembros viejos o jóvenes de la familia o fuera
de ella
• Usaban ropa adecuada: las mujeres con el huipilo hipil o una falda
y su manto; y los hombres con una especie de calzón llamado patí.
Sin embargo, la nobleza utilizaba ricos y complicados atuendos
bordad
9. • Se deduce que los mayas
tienen la cabeza ancha
(braquicéfalos), nariz
aguileña, el pelo negro y
lacio, los pómulos
salientes, la frente amplia
(ancha y plana) y los ojos
almendrados (con un
pronunciado y notable
pliegue en los párpados
que les da un toque
marcadamente oriental)
de color oscuro. El cuello
es corto y los hombros
son anchos.
10. • El comercio fue
indispensable para la
economía, ya que en el
área geográfica maya
proveía grandes
productos, pero los
limitaba de otros
• Moneda: el trueque y en
ocasiones se utilizó el
cacao como tal.
12. • Religión politeísta: Se
adoraba a varios dioses a
la vez.
• Religión de Aspectos
Naturalistas: Los dioses
eran los elementos, los
fenómenos atmosféricos,
los cuerpos celestes.
• Religión Dualista: Partía
del principio de que el
bien y el mal son
igualmente divinos
Ah Puch y Balam
13.
14.
15.
16. Época: Área cultural andina
Inicio: Año 1300
Fin: Año 1537
Los Incas ocuparon un territorio
que corresponde actualmente a
zonas de:
Andes del Perú
Bolivia, (lago Titicaca)
Norte de Argentina (Tucumán)
Ecuador
Sur de Colombia
20. •La aristocracia - eran los grandes
señores cercanos al Inca entre los que
designaba los jefes militares y altos
funcionarios.
•Los amautas - eran los sabios y
sacerdotes.
•Los curacas - eran los jefes de los
territorios conquistados.
•Los ayllus - eran comunidades tribales
formadas por familias consanguíneas,
cuyos integrantes se casaban entre sí y
21. • La economía del
Imperio Inca se
basaba en la
agricultura consistente
en el cultivo de
• Maíz
• Papas
• Quina
• Cacao
• Algodón
• Fríjoles
• Coca
22. Usaban animales de servicio, especialmente la
llama, la vicuña, la alpaca y el guanaco; de que
además obtenían la lana.
Frecuentemente se designa a la civilización de
los incas como la Civilización del Maíz, debido a
que en realidad su economía y casi toda su
alimentación, se basaba en el cultivo de dicho
vegetal. La planta del maíz, que no era conocida
por los europeos antes de ser descubierta la
civilización del Imperio Inca, es de gran valor
alimenticio, y constituía la principal fuente de
sustento de la población incaica.
La tierra era considerada propiedad del Inca.
Asignaba una parte a los sacerdotes y a los
campesinos; los que además de sus parcelas
laboraban las del Sol (los sacerdotes) y las
tierras del Inca
23. • La religión inca evolucionó desde las
primitivas creencias quechuas hacia un
culto del Sol, - al que denominaban Apu
Punchau y también Inti - y también la
Luna, la Lluvia y el Rayo.
• Divinidades secundarias eran los dioses
tutelares de las tribus, identificadas con
animales como la serpiente, el perro, el
jaguaro el cóndor, que se representaban
con tótems; y ciertos elementos
naturales como las estrellas, las
montañas, el aire y el mar.
• Existía gran cantidad de sacerdotes
encabezados porun supremo sacerdote
llamado Vallac Umu.
24. o Escena que muestra a Inti, el dios Sol, divinidad protectora de la realeza inca
Inicialmente los incas fueron politeístas, es decir, adoraron
a muchos dioses, a los que consideraban como
benefactores y elementos principales de la naturaleza.
Entre ellos se encontraba Viracocha, dios inmortal,
creador del universo, que había enseñado a los hombres a
cultivar la tierra y tenía la mayor preponderancia.
También fueron adoradores de Inti, el dios Sol, que
protegía a la dinastía real y se consideraba el padre del
emperador. Le seguía en jerarquía el dios del Trueno o
Illapa, y la Luna o Mamaquilla. Asimismo, las diosas de la
tierra, Pachamama, y del mar, Mamacocha, eran muy
importantes para asegurar la agricultura y la pesca.
25. o Los andenes o terrazas de cultivo.
o El camino del inca.
o Sistema de contabilidad o quipus
Además fueron
grandes arquitectos
Con piedra elaboraron
construcciones que
aún permanecen
26. • El idioma originario de los incas es desconocido. A partir
del 1450, el Inca Pachacútec impuso la lengua quechua
como lengua oficial.
• Los pueblos incaicos no conocieron la escritura. Sin
embargo, sabían hacer cálculos auxiliándose con un
sistema de cordones de distintos grosores, longitud y
color, en que hacían variables cantidades de nudos,
llamados quipos.
27. • La principal manifestación artística fueron
las grandes obras y ciudades, para lo cual
utilizaban la piedra y un mortero hecho de
mezcla de arcilla y piedra, llamado pirca.
• Con lana de las llamas y especialmente
las vicuñas, y con el algodón fabricaron
telas excelentes y en colores vivos.
• Tenían un buen conocimiento de la
metalurgia, utilizando intensamente el oro
y la plata en la fabricación de ídolos, joyas
y espejos; y usaron otros metales para
fabricar armas y herramientas.
28. La educación en el Tahuantisuyo fue
privilegio
de nobles. Se enseñaban elementos de
historia, relatando las hazañas guerreras de
los
incas; también fundamentos de
matemáticas y
manejo de los quipus.
38. •Los Aztecas o Méxicas vivieron
en México cerca del lago
Texcoco (XIV – XVI).
•Siguiendo una señal del dios
Huitzilopochtli, constuyeron la
ciudad de Tenochtitlán (1325).
Donde se encuentra actualmente
la Ciudad de México, capital del
país.
39. • Los nobles: El emperador, la familia real, los
sacerdotes, los guerreros, los hijos de los nobles, los
jefes de los calpullis y los que se habían ganado el
derecho a serlo.
• Los plebeyos: Los artesanos, los agricultores y
servidores públicos.
• Los esclavos: Eran usados para diferentes trabajos y
para sacrificios religiosos.
40.
41. La falta a las leyes era castigada muy severamente.
42. La Religión
Tenían numerosos dioses:
Coatlicue, la diosa de la tierra.
Huitzilopochtli, el dios de la guerra.
Ipalnemoani, dios de la fuerza suprema.
Xochipilli y su esposa, la diosa Xochiquétzal,
eran los dioses de las flores, del amor y de la
fertilidad.
Tlazoltéotl, era la Diosa de la fecundidad y la
fertilidad.
Tláloc, Dios de la lluvia y del agua.
Meztlí, diosa de la luna.
Quetzalcóatl o serpiente emplumada, dios
creador del hombre.
Huehueteoti, dios del fuego.
Centétl, dios del maíz.
43. • La guerra florida, comenzó en 1450 con el fin de obtener
prisioneros para los sacrificios a los dioses.
44. El Tlachtli era el juego de pelota. Tenía un carácter
religioso. El capitán del equipo perdedor era sacrificado a
los dioses.
45. • Las chicas del pueblo eran educadas en la casa. Las
chicas nobles eran educadas en una especie de
monasterio donde vivían hasta el momento del
matrimonio.
• Los chicos del pueblo estudiaban en una escuela; el
telpochcalli, e iban a dormir a su casa. Los chicos
nobles iban a un internado; el calmecac. La enseñanza
de la religión era muy importante , pero también se
aprendía escritura, lectura, historia y música.
46. • El año estaba dividido en 18 meses de 20 días cada uno,
además de 5 días complementarios que eran
considerados de mala suerte.
• Los meses se dividían a la vez en 4 semanas de 5 días.
Su sistema de numeración era vigesimal. Los signos
numéricos eran puntos, rayas, círculos y dedos de las
manos.
47. Los aztecas hablaban una lengua llamada náhuatl. Los
aztecas inventaron una escritura pictográfica, cuyos signos
representaban los objetos. Este tipo de escritura
evolucionó y representó además el sonido de las palabras.
Los aztecas escribían sobre largas bandas de tejidos de
manguey y de pergamino, con gran detalle y con colores
brillantes.
48. • Utilizaban minerales y plantas como remedios.
• Los sacrificios humanos religiosos (que incluían la
extracción del corazón y el desmembramiento del
cuerpo) les ayudaron en el conocimiento sobre
anatomía.
• Sabían curar fracturas, mordeduras de serpientes.
• Posiblemente hubo "odontólogos" encargados de
realizar deformaciones dentales.
49. • Los Aztecas no fueron una civilización ganadera.
• Los principales cultivos son: maíz, tabaco, chiles (ají),
frijoles, zapallos, aguacates, tomates, patatas, frutas y
maguey.
• Construyeron huertos flotantes, las chinampas.
• En su dieta estaban además la tortilla y solo un poco de
carne como pescado, ganso, tortuga, ranas e insectos. Y
los nobles comían también pollos, pavos y perros.
50. La economía se basó en la agricultura y el comercio. En
los mercados se practicaba el trueque, usando las semillas
de cacao como cambio para igualar diferencias. Los
principales elementos de comercio eran las aves acuáticas,
el pescado, la sal del lago de Texcoco y los cultivos como
el maíz, tabaco, chiles, fruta y maguey.
51. El arte azteca se expresa a través de la música, la literatura,
la poesía, la escultura, para los que utilizaban
instrumentos musicales, la piedra, la cerámica, el papel o
las plumas. Y la arquitectura, las construcciones más
destacadas son los templos piramidales (Centros
ceremoniales de Teotihuacán, con las pirámides del sol y
la luna, y de Cholula)
Los Aztecas recitaban poesías al ritmo de los tambores y las trompetas.
52. Pirámide del Sol. Construida por los Aztecas en honor al
Dios del sol.
53. Los Aztecas hacían esculturas de dioses, reyes, animales y objetos.
Usaban piedra, madera y cerámica, que embellecían con con pintura o piedras
preciosas.
55. La Orfebrería
Los Aztecas usaban el oro y la plata para hacer figuras, adornos, pulseras,
collares, pendientes, etc. Y los adornaban con piedras preciosas (turquesa,
amatista, jade, cristal de roca) o con conchas.
56. • Los Aztecas hacían adornos con plumas, como tapices y
adornaban mantas, máscaras rituales, escudos o trajes de
guerreros.
• Las plumas más apreciadas eran las del quetzal (verdes)
las del tlauquecholli (rojas) y las del xiuhtototl (azul
turquesa).
• El tocado de Moctezuma, hecho con plumas de quetzal
y adornos de oro.
57. • El español Hernán Cortés, conquistó el Imperio Azteca
en el año 1521.
• Derribó los ídolos indígenas.
• Prohibió los sacrificios humanos.
• Construyó altares públicos para el culto cristiano.
