2. Objetivo:
• Qué los padres y madres de familia, junto con alumnos
y maestros hagamos equipo, comprendiendo los
cambios que viven los niños y jóvenes en la actualidad,
que nos obligan a conocer, organizarnos y
comunicarnos para que protegerlos y orientarlos para
que tengan un desarrollo ideal como queremos todos.
3. Qué sabemos de nuestros hijos:
1.- ¿ Sabes que cosas vive tu muchacho o muchacha en la
escuela, la casa o la calle?
2.- ¿ Sabes qué le lastima de las cosas que ve y escucha
en la casa, la escuela y la calle ?
3.- ¿ Cómo te enteras de sus sensaciones y estado de
ánimo ?
¿ Y qué haces ?
4.- ¿ Sabes cuáles son sus intereses ?
5.- ¿ Sabes que cambios están teniendo las niñas y
niños ?
6.- ¿ Sabes que piensan de ti ?
4. Recientemente tuvimos un Taller
con niños y niñas de 5to y 6to
• Noviazgo
• Sexualidad
• Drogas
• Violencia familiar
• Desarrollo físico, emocional y psicológico
5. Pero veamos…¿ que es la adolescencia?
oLa adolescencia es un periodo en el desarrollo
biológico, psicológico, sexual y social inmediato de la
niñez y que comienza con la pubertad.
o Su rango de duración varía según las diferentes
fuentes y opiniones médicas, científicas y
psicológicas, pero generalmente su inicio es entre
los 10 a 12 años y termina a los 19 o 20.
6. ¿ Pero como se ven estos cambios ?
• FISICO: Los niños de 9, 10 y 11 años crecen en
altura y peso a un ritmo normal, aunque en
estos años es cuando suele aparecer el
fenómeno de los “estirones”.
7. • SOCIAL: Las niñas de 9, 10 y 11 años empiezan a
relacionarse más entre ellas y hacen ronda en
grupo. Les gusta más pasar las horas hablando o
jugar en juegos tranquilos donde haya mucha
interacción oral.
Los niños de esta edad también hacen pandillas
y suelen escoger juegos muy activos con mucho
contacto físico.
8. • PSICOLOGICO:
A) Inician una separación cada vez mayor de sus padres.
B) Las normas familiares son las que rigen su comportamiento
pero empiezan a ser conscientes de que en la familia de sus
amiguitos, los padres hacen y exigen cosas diferentes.
C) Es posible que empiecen a cuestionar a los padres sobre la
manera en la que ellos hacen las cosas.
D) También empiezan a tener más conciencia del contexto social
y les empiezan a preocuparle temas como la muerte de alguno de
sus progenitores, el divorcio, las guerras, la política, etc.
E) El grupo de amigos cobra mayor importancia y es el momento
en que ellos mismos piden quedarse a dormir o pasar la tarde en
casa de algún compañero.
F) Es un momento propicio para que aparezcan las mentiras, el
engaño, el cuestionamiento de las normas o las malas
contestaciones como parte de esa independencia.
G) Tienen cambios de humor rápidamente y por cualquier cosa.
9. • SEXUAL
Niños
Aumenta de estatura
Se ensancha la espalda y hombros
Disminuye la grasa del cuerpo
Le salen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas)
El olor de su sudor es más fuerte (por el desarrollo de las
glándulas sudoríparas)
Su voz es más ronca
Le crecen los pechos (aunque casi no te das cuenta)
Le sale y crece vello en axilas, cara (bigote y barba), pecho,
piernas, brazos y pubis.
Le crecen los testículos, próstata y pene
Sucede la primera eyaculación
10. Niñas:
Aumenta de estatura
Se ensanchan las caderas
Se acumula grasa en sus caderas y muslos
Se notan más las curvas y la forma de la cintura
Le salen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas)
El olor de su sudor es más fuerte (por el desarrollo de las
glándulas sudoríparas)
Su voz es más fina
Le crecen los senos
Le sale y crece vello en las axilas y en el pubis
Les viene la menstruación
11. Se les preguntó a sus hijos:
1.- ¿ Qué se les olvida a los papás cuando crecen los hijos ?
40
30
15
15
Cariñosos
Protectores
Atenderlos
Respetuosos
12. 2.- ¿ Qué sientes cuando ves peleas o escuchas gritos en tu casa ?
6020
10
10
Tristeza
Miedo
Dolor
Panico
13. 3.- Si fueras papá o mamá, ¿ cómo serías con tu hijo ?
20
20
20
20
20
Amable
Respetuoso
Responsable
Cariñoso
Lo escucharía
14. 4.-¿Los papás y mamás deben ser cariñosos o duros
consus hijosehijas?
5050
Duros
Cariñosos
15. 5.- ¿ Porqué un niño o niña se porta mal ?
20
40
15
25
Venganza
Imitación
Coraje
Falta de apoyo
16. ¿ Qué pasa si desconozco o ignoro todo esto ?
• 1.- Mi hijo (a) tendrá problemas de comportamiento
en todas partes
• 2.- Corre riesgo de ser lastimado (a) por otros más
agresivos o engañado por malas personas.
• 3.- Podrá ser sancionado en las escuelas a las que
vaya.
• 4.- Su futuro será incierto, quizás fracase.
• 5.- Como padre o madre en el futuro repetirá la
misma forma de ser mía.
• 6.- Como papá o mamá perderé de mi hijo: respeto,
confianza, valor y sobre todo amor.
• 7.- Fracasaré y después estaré lamentándome de eso.
17.
18. ¿ Qué podemos hacer ?
Como padres es importante RESPETAR sus necesidades de
individualidad.
Pero no debemos olvidar que las REGLAS las seguimos poniendo
nosotros. Podemos razonarlas, explicarlas e incluso negociarlas
hasta cierto punto, pero los padres seguimos teniendo el mando.
A la hora de DIALOGAR con nuestros hijos, hay que centrarse en
unas reglas básicas (pocas pero firmes) e insistir en lo fundamental
¡No beneficia a nadie que perdamos energía
discutiendo por cuestiones de poca
trascendencia!
DÉJALO HABLAR, ESCÚCHALO Y OBSERVALO.
CONVIVE con él o ella, sino otros lo harán y quizás no sea bueno.
INTERÉSATE POR CONOCER sus amistades, compañeros e intereses
19. • No te rindas, tú puedes y debes…
¡ Es tú hijo o hija
!