28.12.2015

2.  В останні роки зміст освіти дітей з вадами слуху
наближується до масової школи.
 Корекційна спрямованість навчання реалізується
через розвиток способів сприйняття словесного
матеріалу, якості його усного і письмового
відтворення учнями з вадами слуху.

3. • здійснення спілкування з учнями, які перебувають
на відстані;
• можливість спільного планування і наповнення
навчального контенту та власних електронних
освітніх ресурсів .

4. • підвищувати мотивацію та наочність в
навчанні;
• виховувати вміння працювати з інформацією;
• поліпшувати засвоєння нового матеріалу;
• активізувати практичну діяльність учнів на
уроках та позаурочний час.

5. • оволодіння вчителями закладу найдосконалішими
формами та прийомами навчання учнів;
• забезпечення умов підвищення творчої активності
педагогів;
• надання практичної допомоги вчителям щодо відбору
сучасних інноваційних технологій, спрямованих на
розвиток творчого потенціалу особистості.

6. Шаповалова Н.Л.
Супрун М.В.
Жовтяк Г.К.
Шеховцова О.В.
Сапальова Н.Г
Конограй І.В.

7. • активізація роботи в блогах МО;

8. • створення особистих блогів вчителів;

9. реєстрація на сайті Мультіурок та розміщення
власних матеріалів ( розробки уроків, презентації до
уроків, методичні напрацювання, критерії
оцінювання )

11. • розвиток інноваційного потенціалу творчо
обдарованих дітей;

13. • впровадження в роботу презентацій
• (програма PowerPoint)

14. • Півоварчік Настя, Філіна Настя (10 клас);
• Бабенко Тетяна, Чорнокнижна Дар'я (7
клас);
• Ковальова Яна, Дебелий Влад (8Б клас)
• Сінько Дар'я, Алєшкіна Настя, Трусь
Олександр , Капустін Нестор (9Б клас).

15. • застосування в роботі різноманітних он-лайн
сервісів (http://learningapps.org/,
https://bubbl.us/mindmap);

17. • оволодіння інноваційними технологіями

18. • створення власних блогів (СапальоваН.Г,
Шаповалова Н.Л. ,Супрун М.В.,Жовтяк Г.К.);
• активізація роботи блогів МО;
• залучення учнів 7-10 класів до участі у
проектах та оформленні результатів у вигляді
презентацій (Супрун М.В.);
• сертифікація власних розробок уроків на сайті
ЗапоВікі (Шаповалова Н.Л.)

19. • реєестрція на веб-ресурсі learningapps.org ,
застосування матеріалів на уроках та
розміщення власних розробок тестів з алгебри,
геометрії, фізики (Жовтяк Г.К, Шаповалова
Н.Л.);
• реєстрація на сайті вчителів Мультіурок ,
розміщення на ньому власних матеріалів та
отримання відповідних сертифікатів
(Сапальова Н.Г., Шаповалова Н.Л)

20. • розповсюдження педагогічних інновацій,
технологій , ідей перспективного досвіду;
• удосконалення педмайстерності вчителів-
предметників;

21. • організація наставницького супроводу
становлення педагогічної майстерності учителів;
• створення банку даних інноваційних технологій;
• систематизація роботи щодо наповнення блогів
змістовної складовою.

22. • розмістити методичний матеріал на блозі
вчителів природничо-математичних наук;
• надати практичну допомогу вчителю
Шеховцовій О.В. у створенні власного
блогу;
• розробити та викласти у мережу Internet
тестові завдання з фізики, хімії,географії
для глухих учнів 10-12 класів;

23. • підготовити матеріали до сертифікації на
сайті ЗапоВікі;
• створити банк презентацій до уроків фізики
та біології , розмістити їх у блогах МО
• активно залучати учнів 7-11 класів до
створення презентацій ( узагальнюючи
уроки).

24. Дякую за увагу