2. Mirarnos como comunidad educativa de una ESCUELA DE CALIDAD , es con el fin de plantear una reflexión, unos interrogantes que desde la experiencia como padres o maestros, o como padres y maestros juntos, desde el contexto de la comunidad educativa de nuestro Centro (Ideario, Proyecto Educativo, padres, alumnos, personal….), y de nuestros recursos (instalaciones, medios pedagógicos, materiales….) nos señale en qué puede consistir la oferta de calidad de nuestra labor, cómo podemos saber si la tenemos o no la tenemos y qué debemos hacer para aumentar los puntos fuertes y disminuir o fortalecer los débiles. Nuestras razones para buscar la CALIDAD EDUCATIVA 1. Disponemos de experiencia y compromiso con la educación, pero queremos dar el paso a una calidad educativa. 2. Precisamos una estrategia de mejora más diversificada, continua, integral y sistemática. 3. Requerimos un sistema que permita y favorezca la autoevaluación con parámetros objetivos y procedimientos lógicos y sistemáticos.

4. Considerando a los educandos como el centro y razón de ser de nuestra propuesta educativa, asumimos el compromiso de contribuir a su formación integral en las dimensiones: PERSONAL , COMUNITARIA y TRASCENDENTE ; para que logren un desarrollo armonioso consigo mismos, con Dios, con los otros y con el medio ambiente. Y asuman el compromiso de promover una sociedad que viva según los valores del Evangelio Para lograr una escuela de calidad, los contenidos y el modelo educativo han de estar centrados en el aprendizaje del alumno.