Este documento discute el problema del plagio académico. Explica que muchos estudiantes simplemente copian y pegan información de Internet en lugar de buscarla y desarrollarla por sí mismos, lo que reduce su capacidad analítica. También describe las herramientas disponibles para detectar el plagio y enfatiza que los profesores pueden ayudar a guiar a los estudiantes para que aprendan a realizar una investigación académica original y ética. El autor concluye que, aunque el plagio nunca terminará completamente, conjunto de

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Alexandra Montes Castillo
Licenciatura en Mercadotecnia Internacional
Aula: A5 A12-106
24 de Septiembre del 2012
Plagio Académico
La generación “copia y pega”
El tema central de este texto es explicar las características primordiales del
plagio y las diferentes maneras en que podemos combatirlo.
El propósito del autor es exponer las principales características del plagio y
como es que podemos lidiar con el a pesar de que ya es un problema muy
grande.
Las partes en que este texto esta dividido son dos:
La primera nos habla sobre los efectos que conlleva el plagio y de cómo
podemos generar una nueva forma de la recolección de información con el
internet. (Párrafos del 1 al 13).
La segunda parte muestra lo que es un plagio, como evitarlo y algunas
herramientas que sirven para detectarlo. (Párrafo del 14 al 19).
Las ideas principales del texto son:
1. La mayoría de los estudiantes realiza búsquedas rápidas en internet,
encuentra la información, la copia y la pega. (Párrafo 3).
2. Los alumnos que cometen plagio académico, probablemente no sabe
buscar o desarrollar un tema y demás desarrollaran poca capacidad
analítica. (Párrafo 7).
3. El criterio de popularidad de un sitio web no indica que sea el más
efectivo para las cuestiones académicas. (Párrafo 11).
4. Los sitios académicos y los de instituciones analizan el tema y
especialistas lo critican antes de ser publicado. (Párrafo 13).
5. El plagio en el ámbito académico se refiere a robar información y
presentarla como si fuera una creación propia. (Párrafo 14).
6. Plagiar es robar y robar es un delito. (Párrafo 15).
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El autor concluye en que el plagio es un delito que nunca se va a terminar pero
los docentes son una herramienta muy grande para orientar a sus alumnos por
un buen camino, además de las varias herramientas que ya existen para
combatir el plagio.
Mi conclusión concuerda con la del autor, sé que el plagio es un cuento de
nunca acabar pero nosotros estamos para combatirlo y será más fácil en
conjunto enseñando y poniendo en práctica lo aprendido para dejar atrás esa
generación de “copia y pega”, además de implementar las diversas
herramientas antiplagio.
Bibliografías:
Miguel Ángel Núñez, (2010) Plagio Académico, La generación “copia y pega”.
Extraído de: http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381#ixzz26Skvm48R
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