ESTE TEMA CONTIENE CONCEPCIONES BÁSICAS SOBRE EL TEMA DE DROGAS

2. Este el concepto
científico
general con el
que se conoce al
consumo de
drogas.

3. Es un hábito negativo, porque afecta la
salud o calidad de vida, en la que un
individuo esta fuertemente ligado a un
estimulo o sustancia, que lo obliga a
consumirla para poder subsistir porque
depende de ella, este consumo o
exposición poco apoco deteriora su
salud física y psicológica, haciéndolo un
incapacitado para el estudio, el trabajo
y la vida.

4. La adicción puede ser vista también
como un comportamiento complejo,
resultante de la interacción dinámica
del niño, el adolescente o el adulto con
la experiencia que le provee su
familia, el medio o el contexto social-
educativo en el cual vive.
Con esto queremos decir que la
familia, el medio y el colegio proveen
las experiencias para que una persona
se haga adicta o no, pero en última
instancia son las condiciones personales
las que determina la adicción.

5. Es toda sustancia o químico que al ingerirla
altera el normal desenvolvimiento
funcional biológico, orgánico conductual y
psicológico intelectual de la persona
incapacitándola para realizar actividades
constructivas o productivas.

6. Otras adicciones consideradas en la actualidad son :
El consumo
Alcohol
Fármacos
Café,
Te
Entran en la categoría de ludopatía
Videos juegos
Internet.
Televisión
Nintendo
Play station

7. En las investigaciones
actuales Se encontró
asociación entre prevalencia
de vida y el probar drogas:
por curiosidad; por diversión
y por sensación de bienestar
(“tomando drogas me siento
mejor”).

8. Las motivaciones actuales más frecuentes en la iniciación
del consumo de Sustancias Psicoactivas (SPA) son el hecho
de encontrarlas fácilmente, constituyen un medio rápido y
sencillo de sentirse a gusto, permiten que el joven se
sienta mejor aceptado en el círculo de relaciones entre
pares; o por el hecho de que determinadas sustancias
tienen la capacidad de controlar los sentimientos
desagradables, modificándolos, o reduciendo la ansiedad
y la depresión, aminorando las tensiones.

10. El que se centra en la educación
integral, los valores, la
formación espiritual, proyecto
de vida, fortaleciendo las
habilidades para la vida y la
resistencia a las presiones
sociales, promoviendo estilos de
vida saludables y la ocupación
creativa y positiva del tiempo
libre.

11. El que prioriza la
información acerca de los
efectos negativos y
nefastos que produce en
la salud, en la calidad de
vida, en el estudio, el
trabajo y la familia el
consumo de esas
sustancias.

12. El que pone énfasis en los argumentos
éticos y morales valorativos.

13. Toda la comunidad debe emprender la
tarea de luchar contra el uso
indiscriminado del consumo de drogas.
El enfoque de lucha actual es integral, se
debe efectuar desde los diversos enfoques.

15. El grupo social que uno frecuenta adoptando modas,
ideas y costumbres ajenas, distorsionadas o
irracionales que propician, incentivan u obligan al
consumo.
La presión del grupo o pares de amigos.
El observar modelos de conducta propios de la
adicción.
Ser rechazados o aislados de su grupo.

16. El presentar variados problemas de conducta y ser considerado un
“niño ó un joven difícil”.
El mostrarse socialmente incompetente.
El tener conducta agresiva y violenta.
El ser sobreprotegido.
El inicio temprano de consumo de drogas sociales (alcohol y
tabaco).
Experiencias de fracaso y pérdida de autoestima.
Auto percepción de deficiencia personal real o ficticia.
Tener bajo rendimiento académico

17. Los antecedentes familiares de
descuido, abandono, crianza por
terceros:
La separación de los padres.
Falta de autoridad.

19. Rutter, 1992 y Kandel, 1978, presentan la siguiente lista de
factores protectores:
1. El auto concepto o la autoestima alta que tiene la
persona sobre si misma .
2.- La importancia que se le da a la familia y a la
escuela.
3 . La Perspectiva de construir proyectos de vida
viables.
4. Escalas de valores congruentes con un desarrollo
espiritual adecuado, en las que el amor, la verdad, la
libertad, el respeto, la responsabilidad, la religiosidad, la
moral y otros valores, se practiquen debidamente y en
los ambientes apropiados (Iglesias o Templos ).

20. 5 . Estructuras y dinámica familiares congruentes con los
procesos y las funciones de la familia.
6 . Familias y sociedades dispuestas a trabajar por una
niñez, adolescencia y juventud saludables.
7 . Micro ambientes escolares, familiares, , laborales,
deportivos y recreativos que sean saludables y propicios
para el desarrollo de la gente joven de ambos sexos.

21. 8.- Niveles crecientes de auto cuidado y de
responsabilidad y educación sexual.
9.- Ayuda mutua y existencia y uso adecuado de
redes sociales de apoyo. ( Clubes, Iglesias, Parroquias,
Colegios, Amigos Estudiosos )
10.- Programas de educación que permitan tomar
consciencia a los niños y jóvenes sobre los riesgos del
consumo de sustancias psico-activas.

22. El consumo de drogas esta asociado a
la violencia de todo tipo, ya que el
organismo para supervivir hará todo lo
posible por obtener la droga a la cual
es adicto.

23. Recuerde que con el consumo de drogas se pierde la
voluntad y razón de lo que se hace, las células
drogadictas del cerebro dominan el comportamiento y
las decisiones personales.
En drogas el organismo toma el control, cuando uno
esta en drogas ya NO HAY CURA, el tratamiento va
sólo a controlar que las conductas o los síntomas no se
repitan.