Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Stif in parenting pekanbaru

403 vues

Publié le

STIFIN

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

Stif in parenting pekanbaru

  1. 1. 1Copyright @Yayayasan STIFIn CARA ASYIK ORTU MENDIDIK ANAK BERDASARKAN MESIN KECERDASAN STIFIn STIFIn PARENTING SERIES DR. HJ. ALVI F ALWIE
  2. 2. Rumusan STIFIn Kenali POTENSI GENETIK (20%), Maksimalkan LINGKUNGAN (80%) Untuk ASAH menjadi yang TERBAIK
  3. 3. FENOTIF = 20% + 80% Kondisi saat ini Genetik/DNA Lingkungan
  4. 4. STIFIn Menguak Jutaan Informasi Tentang Seseorang Neocortex kiri Neocortex kanan Limbik kiri Limbik kanan Otak Tengah introvert extrovert
  5. 5. NEOKORTEK KIRI / OTAK KIRI TTHINKING ANALITIS PANDAI NEOKORTEK KANAN /OTAK KANAN IINTUITING KREATIF INOVATIF LIMBIK KIRI SSENSING MEMORI RAJIN LIMBIK KANAN FFEELING EMOSI HUBUNGAN OTAK TENGAH InINSTING NALURI SERBA BISA
  6. 6. Gambaran Dasar Karakter STIFIn Tipe Kecerdasan Cara Belajar Kebiasaan Kehebatan Fokus Modal Utama Kunci Sukses Sensing Menghafal Menandai Main Otot Penampilan Kesempatan Tingkatkan Frekuensi Thinking Menghitung Menganalisa Serius Logika Pelajaran Kepandaian Susun Prioritas Intuiting Dipolakan Usil Kreatif Imajinasi Gagasan Perbaiki Kualitas Feeling Mendengar Diskusi Santai Ngomong Persahabatan Kematangan Pimpin Diri Insting Rangkum (Deduktif) Nimbrung Serba bisa Peranan Adaptasi Tolong Teman
  7. 7. IB T A FO S AB In Di antara Spontan, sementara dan labil AB/A/B/O
  8. 8. SIFAT & PERILAKU KHAS Berdasarkan STIFIn personality Positif gigih suka berpetualang pemalu asyik rinci dermawan disiplin deterministik akurat stabil Negatif pesimis pencemas materialistis suka pamer Si Se
  9. 9. "Buktikan!" Rajin – Teliti - Detail Menuntut bukti dan Contoh Berpikir Runtut Orientasi : Hasil Suka Kepastian Suka Mencontoh Suka non fiksi Ingatan Kuat Banyak Gerak Nggak Gampang Capek Pandai Beracting & Pura pura
  10. 10. SIFAT & PERILAKU KHAS Berdasarkan STIFIn personality Positif tenang analitis banyak akal kemauan keras percaya diri sabar pemikir teratur pengelola fokus Negatif keras kepala kritis skeptis defensif Te Ti
  11. 11. "Pikirkan!" Logis - Rasional Abaikan Perasaan orang Dingin, Jaga jarak Suka Tanya data Kritis dan suka mendebat Tegas tuntut hak Maskulin Serius & Jarang bercanda Susah dinasehati bila tak masuk akalnya
  12. 12. SIFAT & PERILAKU KHAS Berdasarkan STIFIn personality Positif dinamis bersemangat kompetitif dalam optimis perfeksionis riang berperilaku baik lincah pembelajar Negatif tidak realistis menarik diri obsesif gila kerja Ie Ii
  13. 13. "Bayangkan!" Gambaran Besar Kreatif - Unik Abstrak - Teoritis Analogi & Metafora Suka alternatif Suka cerita fiksi Imajinatif Suka Menghayal Suka Usil Terkadang suka aneh-aneh Menjadi Trendsetter
  14. 14. SIFAT & PERILAKU KHAS Berdasarkan STIFIn personality Positif Idealis sensitif Penggerak berempati baik hati toleran reflektif populer bermoral komunikatif Negatif suka memerintah tidak disiplin manipulatif tidak konsisten Fi Fe
  15. 15. "Rasakan..." Main hati Berorientasi pd orang Mengukur perasaan Mudah tersinggung Suka ngobrol Pandai meyakinkan Banyak kawan Senang Gaul Jaga Perasaan Orang Lain Nggak Mau Berdebat Kurang Tegas Tuntut Hak Suka senangkan orang lain
  16. 16. SIFAT & PERILAKU KHAS Berdasarkan STIFIn personality Positif menyukai kedamaian rela berkorban mudah melebur menyenangkan seimbang Negatif acak mudah emosi In
  17. 17. "Ayo..Cepat!" Spontan, Naluri/Ilham Senang terlibat Senang kerja Sosial Pragmatis - Generalis To the point Mudah adaptasi Senang jadi Pendamai Traumatik
  18. 18. 18 APA TANTANGAN TERBESAR ANDA SEBAGAI ORANG TUA?
  19. 19. STIFIn Parenting adalah sebuah konsep parenting yang bertujuan mengantarkan setiap anak menuju keberhasilan, dan di saat yang sama membuat Anda merasa nyaman dengan tetap mengoptimalkan kekhasan diri Anda Win
  20. 20. Seberapa besar Sense of Giving Anda selama ini? STIFIn Parenting adalah tentang Sense of Giving
  21. 21. Permisif Acuh Autoritatif Otoriter RESPONSIVITAS TUNTUTAN Dianne Baumrind (1996, 1991) Kuadran Parenting
  22. 22. Pendekatan Parenting • Pendekatan Mengalir vs Terdesain • Pendekatan Intervensi vs Pembiaran
  23. 23. 1. P e n d e k a t a n Mengalir vs Terdisain Mengalir Terdisain Membiarkan anak Anda mengalir tanpa perencanaan Merencanakan program anak Anda secara cermat Setiap kejadian terhadap anak Anda ditanggapi reaktif Menjaga anak Anda penuh antisipasi dan lebih proaktif Menyelesaikan masalah anak Anda demi keperluan saat ini Menyelesaikan masalah anak Anda dalam perspektif jangka panjang Memberi ruang yang leluasa kepada anak Anda terhadap pengaruh luar Cenderung lebih membatasi anak Anda terhadap pengaruh luar Membiarkan anak Anda memilih sendiri teman mainnya Menyeleksi teman-teman yang sesuai untuk anak Anda
  24. 24. 1. P e n d e k a t a n Intervensi vs Pembiaran Intervensi Pembiaran Memberi perhatian yang besar untuk program aktivitas anak Anda Membiarkan anak Anda mengurus sendiri program aktivitasnya Siap mengurus anaknya hingga melelahkan secara lahir dan batin Tidak mau dibuat lelah secara lahir dan batin oleh urusan anak Anda Bersedia mengeluarkan uang sampai batas kemampuannya demi keberhasilan anak Anda Belanja untuk keperluan anak Anda bukanlah prioritas nomor satu Kualitas hubungan dengan anak dijaga baik- baik Hubungan dengan anak Anda berjalan sekedarnya Mengawal proses pertumbuhan anak sampai di ujung kematangan pribadinya Melepas proses pertumbuhan anak lebih dini meski anak belum matang
  25. 25. Bagaimana melakukannya? 1. Tentukan siapa Parent Leader di keluarga Anda 2. Bangun atmosfer keluarga sesuai bakat alami Parent Leader 3. Perlakukan setiap anak sesuai bakat alami anak
  26. 26. Mengapa harus ada Parent Leader • Menentukan Arah • Membangun Tim • Keputusan strategis
  27. 27. KRITERIA Parent Leader: SENSE of GIVING DEDIKASI=
  28. 28. Mengapa atmosfer keluarga musti dibangun? • Stabilitas • Pakem & standar jelas • Tidak bingung/rancu
  29. 29. Atmosfer seperti apa yang harus dibangun oleh Parent Leader?
  30. 30. Setiap Parent Leader memiliki gaya parentingnya sendiri-sendiri mengikuti mesin kecerdasannya.
  31. 31. T S I F P a r e n t i n g S t y l e Gaya KananGaya Kiri Gaya Atas Gaya Bawah Gaya ProduksiGaya Organisasi
  32. 32. P a r e n t i n g S t y l e Gaya Kiri vs Gaya Kanan Gaya Kiri Gaya Kanan Lebih menguasai anaknya Memberi kelonggaran kepada anaknya Memberi rasa hormat vertikal Membiarkan kesetaraan hubungan Menawarkan keseragaman dan pengulangan Menawarkan pilihan beserta konsekuensinya Sangat peduli dengan detil aksi anaknya Peduli pada langkah besar dan arah hidup anaknya Melembagakan peraturan dan kepatuhan Melembagakan kemerdekaan dan kebebasan
  33. 33. P a r e n t i n g S t y l e Gaya Atas vs Gaya Bawah Gaya Atas Gaya Bawah Mementingkan kualitas individu Mementingkan hubungan interpersonal Menjejali dengan wawasan dan pengetahuan Memperbanyak terpaan dan keterlibatan riil Mengandalkan kecerdasan anak Mengandalkan daya juang anak Mengajarkan prinsip dan logika Mengajarkan tradisi dan fanatisme Mengajarkan bahwa modal untuk bisa bahagia adalah kepandaian Mengajarkan bahwa modal untuk bisa bahagia adalah usaha
  34. 34. P a r e n t i n g S t y l e Gaya Organisasi vs Gaya Produksi Gaya Organisasi Gaya Produksi Menanamkan tanggung jawab dan kematangan Mementingkan hasil karya cipta anak Dibimbing menjadi pemimpin Dibimbing untuk berbuat Harga diri dibangun dari hal-hal yang bersifat personal (fondasi, kerangka, dst) Harga diri dibangun dari hal-hal yang bersifat lingkungan (atmosfer, perangkat, dst) Mementingkan berada di jalur yang benar Mementingkan kesejahteraan dan kesehatan Menegakkan benar salah Menghidupkan baik buruk
  35. 35. P a r e n t i n g S t y l e Instinct • Adaptive • Simple • Moderat
  36. 36. MESIN KECERDASAN & KEPRIBADIAN introvert (i) & ekstrovert (e) sebagai kemudi
  37. 37. Perbedaan introvert - ekstrovert Aitem introvert ekstrovert Sumber stimuli Dari dalam Dari luar Falsafah hidup Ditakut-takuti (sisi neraka) Diiming-imingi (sisi surga) Cara memotivasi Menantang mereka agar ingin bekerja Membuat mereka bisa bekerja
  38. 38. Perlakukan setiap anak sesuai dengan bakat alami anak
  39. 39. Pola Hubungan Kemistri Water Metal Wood FireEarth In I FS T MK Perlu dukungan dari: Ditaklukkan / dikalahkan oleh: S F I T S F I In T F I In In T S
  40. 40. Aksi Sukses Parenting berdasarkan Kombinasi Hubungan 40 Hubungan Kemistri Kombinasi Hubungan PL- Anak Garis Besar Aksi PL SAMA dengan anak SS, TT, InIn, II, FF PL MENAMBAH potensi anak PL MENDUKUNG anak ST, TIn, InI, IF, FS PL MELIPATGANDAKAN potensi anak PL DIDUKUNG anak SF, TS, InT, Iin, FI PL MEMBERIKAN JALAN kepada anak PL MENAKLUKKAN anak Sin, TI, InF, IS, FT PL MENGARAHKAN anak PL DITAKLUKKAN anak SI, TF, InS, IT, Fin, PL MEMFASILITASI anak
  41. 41. TERIMA KASIH
  42. 42. 42
  43. 43. Kombinasi Hubungan PL - Anak (S – S) Aksi Sukses Penjelasan PL memperkuat anak Orangtua dan anak Sensing cenderung memiliki selera yang sama, frekuensinya sudah ‘nyambung’, dan keduanya cenderung manja. Sehingga aksi sukses yang paling sesuai dilakukan orangtua adalah dengan sebisa mungkin terlibat dalam aspek/aktivitas yang bisa mengantarkan anak menuju keberhasilannya tersebut. Ibarat sederhananya, jika anak berenang, aksi sukses orangtua adalah dengan ikut berenang. PL sama dengan Anak
  44. 44. Kombinasi Hubungan PL - Anak (T – T) Aksi Sukses Penjelasan PL memandirikan anak Orangtua dan anak Thinking adalah sosok yang keduanya cenderung mandiri. Maka aksi sukses terbaik orangtua adalah dengan memandirikan anak. Artinya, hal terpenting yang diperlukan anak dari orangtuanya adalah kepercayaan bahwa anak mampu melakukan apa yang musti ia lakukan. Tentu saja tetap ada faktor intervensi di sini, seperti tuntunan – batasan – aturan, dan seterusnya. >>> kembali PL sama dengan Anak
  45. 45. Kombinasi Hubungan PL - Anak (In – In) Aksi Sukses Penjelasan PL menggandeng anak (dengan cara komplementasi) Orangtua yang bermesin kecerdasan Insting bertemu dengan anak yang juga bermesin kecerdasan Insting. Kesamaan keduanya diantaranya adalah bahwa kedua-duanya tanggap, dan banyak aksi/kerja. Maka aksi sukses terbaik orangtua adalah dengan menjadi rekan anak dalam melakukan aksi-aksinya tadi. Sehingga aksi yang dilakukan (terutama aksi si anak) bisa saling melengkapi satu sama lainnya. PL sama dengan Anak
  46. 46. Kombinasi Hubungan PL - Anak (I – I) Aksi Sukses Penjelasan PL menstimulasi anak (tidak menjejali) Orangtua dan anak sama – sama bermesin kecerdasan Intuiting. Mereka sama – sama sosok yang meruang, dan sosok yang terbuka pada banyak hal sehingga kemudian bisa melahirkan kreativitas - kreativitas. Maka aksi sukses terbaik orangtua di sini adalah dengan menstimulasi anak melalui banyak cara dan media, sehingga kemudian si anak akan bergerak dengan sendirinya. PL sama dengan Anak
  47. 47. Kombinasi Hubungan PL - Anak (F – F) Aksi Sukses Penjelasan PL menyaingi anak (memanas- manasi) Hubungan kemistri yang terjadi antara sosok Feeling dengan Feeling adalah kompetisi. Dengan demikian, aksi sukses terbaik orangtua adalah dengan menjadi layaknya seorang kompetitor untuk anak. Orangtua selalu berusaha melakukan sesuatu sebaik – baiknya sehingga bisa menyaingi anak. Akibatnya, si anak juga akan semakin terpicu untuk menyaingi orangtuanya. Hasilnya, standar keberhasilan anak pun bisa terus meningkat. PL sama dengan Anak
  48. 48. Aksi Sukses Penjelasan PL mendukung anak (mematangkan persiapan) Dalam hubungan orangtua – anak di sini, anak lebih mandiri daripada orangtuanya. Karena tipe Thinking adalah tipe yg cenderung mandiri, sedangkan Sensing adalah tipe yang cenderung manja. Maka aksi sukses terbaik orangtua adalah dengan menjadi pendukung di belakang. Bentuk dukungan yang diberikan bisa bersifat materiil dan juga bersifat moril, sesuai yang diperlukan si anak. Kombinasi Hubungan PL - Anak (S – T) PL mendukung Anak
  49. 49. Aksi Sukses Penjelasan PL memfokuskan anak (mengkanalisasi/ mengalirkan ke arah yang tepat) Orangtua bermesin kecerdasan Thinking di sini memiliki kemistri mendukung anak yang bermesin kecerdasan Insting. Ibaratnya, anak Insting adalah air yang bisa menyebar ke mana-mana. Maka aksi sukses terbaik orangtua di sini ibarat menjadi pipa yang mengarahkan ke mana sebaiknya air dialirkan. Anak Insting adalah anak yang serba bisa, dan orangtua Thinking di sini mengarahkan agar anak bisa fokus pada satu titik dan tidak menjadi anak yang bisa banyak hal tapi serba setengah-setengah. Kombinasi Hubungan PL - Anak (T – In) PL mendukung Anak
  50. 50. Aksi Sukses Penjelasan PL memuaskan anak (memberikan simpul/intisari) Hubungan yang tercipta antara orangtua – anak di sini adalah bahwa orangtua mendukung anak. Maka aksi sukses terbaik orangtua adalah dengan menjadi sosok yang cepat tanggap, banyak aksi dan rela berkorban untuk memuaskan (kebutuhan) si anak menuju keberhasilannya. Artinya, orangtua siap memberikan dukungan dalam bentuk apa pun, bahkan sampai pada tahap mengorbankan kepentingan pribadinya. Kombinasi Hubungan PL - Anak (In – I) PL mendukung Anak
  51. 51. Aksi Sukses Penjelasan PL memupuk anak (memberikan kata/ilmu) Aksi sukses yang paling sesuai diberikan oleh orangtua kepada anak di sini adalah ibarat untuk membesarkan api maka dibutuhkan kayu. Api adalah ibarat semangatnya/hatinya/mesin pendorongnya seorang anak Feeling. Dan untuk memupuk semangat/hati/mesin pendorong anak Feeling, bentuk dukungan yang diberikan diantaranya seperti ‘pupuk’ inspirasi, ‘pupuk’ apresiasi, ‘pupuk’ perhatian, dan ‘pupuk’ tidak menghakimi si anak. Kombinasi Hubungan PL - Anak (I – F) PL mendukung Anak
  52. 52. Aksi Sukses Penjelasan PL memanjakan anak Sosok Feeling adalah sosok yang cenderung sangat ‘main hati’, dan sosok Sensing adalah sosok yang cenderung manja. Maka aksi sukses orangtua kepada anak di sini adalah dengan orangtua memanjakan anak dengan cinta kasih yang luar biasa. Tentu saja dimensi tuntutan/kontrol/aturan di sini tetap ada, namun unsur cinta dan kasih sayang di sini diekspresikan dalam bentuk yang boleh jadi dikatakan ‘lebay’ atau luar biasa hebat. Kombinasi Hubungan PL - Anak (F – S) PL mendukung Anak
  53. 53. Aksi Sukses Penjelasan PL memberi kesempatan anak Aksi sukses orangtua kepada anak di sini yang paling sesuai adalah sebagai pembuka jalan, atau sebagai pembuka kesempatan untuk anak (terutama pada aspek yang ingin dikuasai anak). Maka sangat penting di sini bagi si orangtua untuk terus maju dan berhasil. Karena bila tidak, maka pintu-pintu kesempatan yang tersedia akan menjadi minim. Kombinasi Hubungan PL - Anak (S – F) PL didukung Anak
  54. 54. Aksi Sukses Penjelasan PL mengawasi anak (menghidupkan efektivitas) Anak Sensing di sini yang cenderung manja dan orangtua Thinking yang cenderung mandiri, membuat aksi sukses terbaik yang dilakukan orangtua adalah dengan menjadi layaknya seorang pengawas yang selalu memonitor yang dilakukan anak. Ibaratnya, orangtua Thinking adalah seorang atasan, dan anak Sensing-nya adalah ibarat bawahannya. Kombinasi Hubungan PL - Anak (T – S) PL didukung Anak
  55. 55. Aksi Sukses Penjelasan PL mengalirkan anak Jika bicara mengarahkan, orangtua Insting justru lebih lemah ketimbang si anak Thinking (kuat dalam hal mengarahkan/direction). Dengan demikian aksi sukses yang paling sesuai dilakukan oleh orangtua adalah mengalirkan anak sehingga ia bisa meraih keberhasilannya. Kombinasi Hubungan PL - Anak (In – T) >>> kembali PL didukung Anak
  56. 56. Aksi Sukses Penjelasan PL menyibukkan anak Aksi sukses terbaik yang dilakukan orangtua Intuiting kepada anak Insting adalah dengan memberikan beragam aktivitas sehingga si anak Insting yang terus bergerak dan maunya serba cepat bisa tersibukkan (terpola). Aktivitas seperti apa yang dimaksud? Orangtua Intuiting dengan ide – idenya yang kreatif dan keberaniannya melakukan terobosan – terobosan kemudian bisa menemukan dan menciptakan beragam aktivitas yang berkualitas. Pengalaman dan penguasaan dalam melakukan beragam aktivitas, serta luasnya ruang gerak inilah yang kemudian bisa mengantarkan si anak pada keberhasilannya. Kombinasi Hubungan PL - Anak (I – In) PL didukung Anak
  57. 57. Aksi Sukses Penjelasan PL menggiring anak (bisa banyak titik) Aksi sukses orangtua Feeling untuk anak Intuting di sini adalah dengan memimpin kemana jalan si anak. Ibarat sebuah lokomotif yang menggiring jalannya gerbong di belakangnya, atau ibarat penggembala yang menggiring jalannya hewan gembalaannya. Kombinasi Hubungan PL - Anak (F – I) >>> kembali PL didukung Anak
  58. 58. Aksi Sukses Penjelasan PL mendikte anak (dengan cara efisiensi) Hubungan yang tercipta adalah orangtua Sensing di sini menaklukkan anak Insting yang bisa ‘kemana-mana’, maka aksi sukses orangtua yang paling pas di sini adalah mendikte apa-apa yang musti diketahui atau dilakukan anak dalam rangka mengantarkan si anak menuju keberhasilan. Kombinasi Hubungan PL - Anak (S – In) PL menaklukkan Anak
  59. 59. Aksi Sukses Penjelasan PL mengarahkan anak Anak yang bermesin kecerdasan Intuiting di sini punya kelemahan dalam hal arah. Ia adalah tipe yang spasial, meruang, dan terbuka pada banyak hal, sehingga kerap kesulitan dalam menentukan arah. Maka aksi sukses yang paling sesuai bagi orangtua Thinking kepada anak Intuiting adalah dengan memberikan arah. Sehingga langkah si anak menjadi jelas arahnya dan anak tidak mengalami kebingungan. Kombinasi Hubungan PL - Anak (T – I) PL menaklukkan Anak
  60. 60. Aksi Sukses Penjelasan PL menasehati anak Hubungan kemistri yang terjadi di sini adalah orangtua Insting yang banyak kerja sedikit bicara bertemu dengan anak Feeling yang sebaliknya. Dengan demikian aksi sukses yang paling sesuai dilakukan oleh orangtua adalah menasehati anak untuk melakukan aksi A, aksi B dan selanjutnya. Sehingga membuat si anak tidak hanya berhenti pada tahap ‘bicara’, tetapi berlanjut pada tahap ‘bekerja’ atau tahap aksi. Kombinasi Hubungan PL - Anak (In – F) >>> kembali PL menaklukkan Anak
  61. 61. Aksi Sukses Penjelasan PL mementori anak Khusus pada orang/anak yang bermesin kecerdasan Sensing, mereka adalah sosok yang selalu hidup dengan program (Si) dan proyek (Se). Artinya, seorang anak Sensing memerlukan seorang mentor yang memberikan petunjuk – petunjuk, dan garis – garis besar dalam menjalankan program dan proyek tersebut. Dan mentor yang paling sesuai secara kemistri adalah seorang Intuiting. Maka aksi sukses yang paling sesuai dijalankan oleh orangtua di sini adalah dengan menjadi mentor anak. Kombinasi Hubungan PL - Anak (I – S) PL menaklukkan Anak
  62. 62. Aksi Sukses Penjelasan PL memberdayakan anak Aksi sukses yang paling sesuai dilakukan oleh orangtua Feeling adalah dengan memberdayakan anak Thinking yang mandiri untuk terus tumbuh berkembang. Caranya adalah dengan secara kontinyu memberikan tanggung jawab, amanah, dan tantangan yang semakin lama semakin besar. Tentunya hal ini dilakukan secara bertahap, terukur dan terencana. Sehingga secara bertahap pula si anak akan terus tumbuh berkembang hingga akhirnya mencapai keberhasilan tertingginya. Kombinasi Hubungan PL - Anak (F – T) PL menaklukkan Anak
  63. 63. Aksi Sukses Penjelasan PL menjembatani anak Anak Intuiting di sini secara kemistri menaklukkan orangtuanya yang Sensing. Artinya, pada taraf-taraf tertentu si PL tidak akan bisa mengikuti (catch up) dengan anak. Maka aksi sukses yang paling sesuai dilakukan orangtua adalah dengan menjadi jembatan untuk keberhasilan anaknya. Menjembatani artinya orangtua mendukung hingga pada tahap ‘melayani’ segala kebutuhan si anak. Ibarat jembatan yang bahkan siap ‘diinjak’ demi mengantarkan orang yang menyebranginya menuju ke satu titik. Kombinasi Hubungan PL - Anak (S – I) PL ditaklukkan Anak
  64. 64. Aksi Sukses Penjelasan PL memodali anak (kehati-hatian terhadap kesialan) Orangtua Thinking di sini cenderung lemah jika harus menelateni anak Feeling. Dengan demikian aksi sukses yang paling sesuai dilakukan oleh orangtua adalah dengan ‘memodali’ segala yang dibutuhkan oleh anak. Artinya, orangtua menjadi layaknya investor yang siap membiayai segala kebutuhan anak dalam rangka menuju keberhasilannya. Kombinasi Hubungan PL – Anak (T – F) >>> kembali PL ditaklukkan Anak
  65. 65. Aksi Sukses Penjelasan PL membuat anak berperan Orangtua Insting di sini ditaklukkan oleh anak Sensing yang berstamina tinggi. Dengan demikian aksi sukses yang paling sesuai dilakukan oleh orangtua adalah dengan menyalurkan stamina anak Sensing tadi. Caranya adalah dengan membuatnya menjalani banyak peran. Dan peran – peran yang dipilih untuk dilakukan adalah peran-peran yang dirancang sedemikian rupa sehingga selaras dengan peran yang ingin diraih/dicapai oleh si anak di masa depannya kelak. Kombinasi Hubungan PL - Anak (In – S) PL ditaklukkan Anak
  66. 66. Aksi Sukses Penjelasan PL membuka ruang gerak anak (memberikan tambahan pilihan) Seorang anak yang bermesin kecerdasan Thinking adalah anak yang cenderung fokus. Tetapi fokusnya di sini kerap membuat si anak menjadi sosok yang single – minded. Sosok yang ibaratnya memakai kacamata kuda. Maka aksi sukses terbaik orangtua Intuiting di sini adalah dengan memberikan anak beragam alternatif, beragam variasi, serta ruang gerak yang lebih luas sehingga anak bisa berekspansi. Sehingga si anak bisa berkembang dan tidak mentok (stuck) begitu-begitu saja. Kombinasi Hubungan PL - Anak (I – T) >>> kembali PL ditaklukkan Anak
  67. 67. Aksi Sukses Penjelasan PL melibatkan anak Hubungan yang terjadi di sini adalah bahwa orangtua Feeling yang cenderung banyak bicara sedikit kerja ditaklukkan oleh anak Insting yang lebih banyak kerja daripada bicara. Dengan demikian aksi sukses yang paling sesuai dilakukan oleh orangtua adalah melibatkan anak dalam setiap proses menuju keberhasilan anak. Termasuk proses pengambilan keputusan. Sehingga apa yang dilakukan anak nantinya tidak hanya dilihat sebagai ‘pekerjanya’ atas banyak omong orangtuanya saja, tetapi juga sebagai sesuatu yang juga telah ditetapkan si anak. Kombinasi Hubungan PL - Anak (F – In) PL ditaklukkan Anak

×