Reunión del 2º trimestre, 3º P.. CEIP Enrique Tierno Galván

1. Segunda reunión de padres y madres.

2. RESUMENDEL PRIMERTRIMESTRE
Cambio interno del horario:HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:00-9:45 MATES
manipulativo
MATES
manipulativo
LENGUA
C.
fonológica/semántic
a
LENGUA
Cuadernillo
ENGLISH
9:45-10:30 MATES
problemas
MATES
operaciones
MATES
Cuadernillo/robótica
MATES
Operaciones/cuadernill
o
MATES
Geometría/otros
10:30-11:15 LENGUA
Ortografía
VALORES/RELI ENGLISH
Robótica
PROYECTO(NTU) LENGUA
Gramática y otros
11:15-12:00 LENGUA
C.
Lectora/cuadern
illo
ENGLISH PROYECTO (NATU) PROYECTO (SOC) PLÁSTICA
12:00-12:30 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO
12:30-13:15 ENGLISH LENGUA
Taller escritura
EF MÚSICA EF
13:15-14:00 EF PROYECTO (C.S.) LENGUA
Lectura divertida
ENGLISH
Happy thursday
VALORES/RELI

3. RESUMEN DELPRIMER TRIMESTRE
LENGUA:
• Lectura en voz alta con entonación.
• Lectura comprensiva, inferencias.
• Fomentode la lectura.
• Conciencia fonológica.
• Escritura: caligrafía , ortografía natural,escritura
creativa.
• Expresión oral.
• Inicio al uso deldiccionario.

4. RESUMEN DELPRIMER TRIMESTRE
MATEMÁTICAS:
• Numeración hastael99.999:
anterior, posterior, descomposición,
aproximaciones…
• Cálculo mental: eliminardedos,
abstracción…
• Operaciones: sumas y restas con
llevadas (algoritmo tradicional)
• Resolución de problemas:
ESTRATEGIAS

5. RESUMEN DELPRIMER TRIMESTRE
INGLÉS
• Comprensión oral.
• Expresión oral.
• Inicio expresión escrita.
• Ampliación del vocabulario
• “Total physical response”
• Escritura ( contraproducente)

6. PROYECTOS
• Cuaderno de Misterios misteriosos (anual).
• HabemusProject.
• Robótica(anual). Carmen.
• Loco, loco ambulatorio.
• Disney (multidisciplinar).
• El Tesoro de las Palabras (Javier)
• Arte. Arquitectura y escultura en Madrid.(colegio)

7. NUEVOS OBJETIVOS
LENGUA:
• Afianzarlectura comprensiva, realizarinferencias,
contestar con respùesta larga.
• Ortografía: ca,que,qui,co,cu- Za,ce,ci,zo,zu–
mayúsculas,r/rr,comas, ortografía natural.
• Fomento de la lectura: en casa, presentarlo como
placer,no obligación.Préstamo de libros.
• Carnet de boli.

8. NORMAS PARA LA OBTENCIÓN DEL CARNET DE BOLI 1 2 3 4 5
Me siento adecuadamente: culete en la silla,
brazos sobre la mesa.
La mano que no escribe sujeta el papel.
Las letras están dentro de la pauta, no vuelan.
Mi letra se entiende.
La mayúscula marca la altura de la b, d, f, h, l y t.
Respeto los márgenes.
Los cuadernos y fichas están ordenados y limpios.
Siempre pongo la fecha al empezar un escrito.
La separación entre palabras es adecuada.
Domino a la perfección:
1 El uso de mayúsculas.
2 Ga, gue, gui, go, gu.
3 Za, ce, ci, zo, zu.
4 Ca, que, qui, co, cu.
5 Rr/r.
NORMAS PARA LA OBTENCIÓN DEL CARNET DE BOLI

9. NUEVOS OBJETIVOS
LENGUA:
• Lectura mecánica:velocidad y entonación adecuadas.
• Inicioa la gramática: definiciones,análisisde
palabras. (Cuaderno de estudio).
• Escrituracreativa: redacciones de 8 frases, poemas,
haikus…
• Uso del diccionario.

10. MATEMÁTICAS:
• Afianzarcálculomental.
• Análisisde un número.
• Resoluciónproblemas2 operaciones.
• Afianzar sumas y restas con llevadas
• Multiplicación(algoritmoABN)
• División.
• Las tablasampliadas(x 11, x12, x100,
etc).
NUEVOS OBJETIVOS

13. NUEVOS OBJETIVOS
INGLÉS:
• 70% oral.
• Ampliar vocabulario. Repasodiario.
• Expresiones cotidianas. Conversaciones en inglés.
• Inicio inglés escrito. Importancia del Activity
Book.
• English medal.

14. PROYECTOS
• GEOGRAFÍA: Te queremos,Tierra.
• C.NATURALES:seresvivos.
• CIENTÍFICOS: retoscientíficos yexperimentos.
• ARTE(esculturayfotografía) (pintura)JudithScott, Ouka
Lele,FridaKahlo.
• ROBÓTICA(anual). Scratch.
• ECOLOGÍA,SALUDYCONSUMO RESPONSABLE.

15. METODOLOGÍA Y MÁS
Aprendizaje cooperativo:
• Grupos de ayuda.
• Roles rotativos
• No competitividad en exceso.
• Reflexión sobre las actividades.
Técnicas y hábitos:
• Apuntar en la agenda.
• Presentar los trabajos limpios y ordenados.
• Terminar las actividades propuestas.
• Estudiar diariamente.
• Hacer la cartera.
• Recoger y ordenar.
• Autocorrección y autoevaluación.
• Inicio a técnicas de estudio: resumen,
mapas mentales, elaboración de
definiciones…
En casa:
• No hablar de exámenes (son repasos).
• No amenazar con la repetición de curso(es
otra oportunidad, no un castigo).
• No hablar de notas, sí de aprendizajes y
objetivos.