SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
 13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari
berpasangan/kelompok Nusantara

 13.2 Menampilkan sikap arpesiatif terhadap keunikan seni
tari berpasangan/kelompok nusantara
14. Mengekspresikan diri melalui Karya
SeniTari
Kegiatan mengapresiasi berarti melakukan:
Pengamatan
-Penilaian
-penghargaan
 Bangsa memiliki kekayaan budaya yang
sangat beragam, masing masing daerah
memiliki ciri khas dalam setiap
pertunjukannya. Antara lain terdapat dalam
gerak, musik, kostum dan Property.
 Seni tari sesuai fungsinya:
▪ Sebagai sarana upacara adat dan keagamaan
▪ Sebagai sarana hiburan/pergaulan
▪ Sebagai sarana pertunjukan/tontonan
 Seni tari sesuai bentuk penyajiannya:
▪ TariTunggal
▪ Tari Berpasangan
▪ Tari Massal/ kelompok
▪ Tari Berdialog/drama tari
 Seni tari sesuai pola gerakannya:
▪ Tari rakyat
▪ Tari klasik
▪ Tari kreasi baru
 Sebagai Sarana Upacara Adat atau
Keagamaan
 Tarian yang digunakan dalam peristiwa yang
berkaitan dengan keagamaan
 Dalam agama Hindu Dharma,Tari merupakan
sarana untuk menjalin hubungan spiritual
kepada yang disembah.
 Contoh:
 Bali:Tari Pendet, Rejang, Keris, pasraman /
upacara keagamaan
 Irian Jaya:Tari Ndi, Mon/ upacara keagamaan
 Upacara
 adat merupakan upacara yang berlangsung sesuai
dengan kepentingan masyarakat di lingkungannya.
 Contoh:
 Jabar:Tari Ngalage/ upacara menanam padi
 Jatim:Tari Seblang/upacara Panan padi
 Jateng:TariTayub/ upacara panen padi
 Irian Jaya:Tari Ura/Pada waktu taerjadi Cuaca buruk &
sarana perdamaian
 NTB:Tari Oncer/ Mendatangkan hujan
 Peristiwa yang erat hubungannya dengan
keberadaan hidup manusia, seperti kelahiran,
kedewasaan, perkawinan, dan kematian
 Irian jaya: TariWani/ upacara kelahiran
 Maluku:TariWolane/ upacara kelahiran
 Lombok:Tari Prisen/upacara kedewasaan
 Sumbar:Tari kosok Kancing/ upacara
perkawinan
 Irian jaya: Munaba/ upacara kematian
 Geraknya imitatif, meniru gerak alam sekitarnya
 ungkapan geraknya didominir kehendak jiwa
 suasana mistik/religius, mengandung kekuatan magis
serta keramat
 perwujudan tarinya berhubungan dgn peristiwa hidup
yang menjadi tujuannya
 Pelaksanaannya dilakukan secara bersama
 Banyak menggunakan pola lantai garis lingkaran dan
lurus
 Musiknya sederhana dan monoton
 Tempat pertunjukan di tempat terbuka
 Unsur pelengkapnya belum diperhatikan(rias dan
busana
 Tari hiburan lebih menitikberatkan pada
kepuasan perasaan, tanpa ada tujuan yang
lebih dalam untuk memperoleh
pengetahuan/ bobot nilainya ringan/show
 Contoh:
 Jabar: Ketuk tilu
 Banyumas: Cipat Cipit
 Maluku: Lengso
 Bali: Joged
 Pertunjukan tari yang lebih mengutamakan
bobot nilai seni daripada tujuannya,
penyajiannya selalu mempertimbangkan
nilai-nilai artistik, sehingga penikmat
memperolehpengalaman estetis dari hasil
pengamatannya.
 contoh: karya tari yang diproduksi di
lembaga formal
1.TariTunggal, adalah tarian yang dilakukan oleh seorang
penari
2.Tari Berpasangan, adalah tarian yang dilakukan berdua
dengan gerakannya sebagian berlainan satu sama lain,
tetapi antar penari merupakan satu kepaduan disebut duet
3.Tari Paduan Kelompok, adalah karya tari dimana dua atau
lebih kelompok,penari yang gerakannya antar kelompok itu
berlainan
4. Dramatari, adalah karya tari yang berpola pada adegan-
adegan serta alur ceritera atau plot.
 SMALL GRUP COPOSITION: KOMPOSISI
TARI KELOMPOK KECIL
 PRINSIP BIPATRI: BELAH DUA
>ATAS – BAWAH
>LAKI-LAKI – PEREMPUAN
Pengertian tari kelompok adalah komposisi yang
ditarikan lebih dari dua penari ( dapat diartikan
trio, kwartet dan seterusnya ).
Berdasarkan jumlah penari komposisi dibedakan
menjadi :
- Small group composition ( kelompok kecil )
- Large group composition ( kelompok besar)
Disebut komposisi kelompok besar apabila
komposisi tari dapat dibagi lagi menjadi dua atau
lebih kelompok-kelompok kecil, dan begitu
sebaliknya.
 TARI DUET BERPASANGAN (COUPLE
DANCE)
 TARI DUET BERLAWANAN
 Koreografi kelompok: komposisi yang yang
ditarikan oleh lebih dari satu orang penari atau
bukan tarian tunggal.
 Hal-hal penting dalam komposisi kelompok:
1. Pertimbangan jumlah penari
> komposisi tari kelompok kecil (small
group composisi)
> komposisi tari kelompok besar (large
group composition)
 MELIHATTAYANGANVCDTARI
1. GERAK
2. TEMA
3. IRINGAN
4. RIAS BUSANA
5. POLA LANTAINYA
6. PROPERTY
7. TEMPATNYA
8. fUNGSINYA
 TARI BERPASANGAN/KELOMPOK
NUSANTARA
Dog dog lojor
(jabar)

More Related Content

What's hot

power point tari
power point taripower point tari
power point taririnuw
 
Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5
Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5
Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5Ihsan Sulistyawan
 
ALAT MUSIK TRADISIONAL
ALAT MUSIK TRADISIONALALAT MUSIK TRADISIONAL
ALAT MUSIK TRADISIONALanggietaDS
 
Power point seni budaya, hakikat seni tari
Power point seni budaya, hakikat seni tariPower point seni budaya, hakikat seni tari
Power point seni budaya, hakikat seni tariNur Syahwidad
 
PPT III SENI BUDAYA KB 3: RAGAM GERAK, MUSIK IRINGAN TARI, LEVEL, DAN POLA LA...
PPT III SENI BUDAYA KB 3: RAGAM GERAK, MUSIK IRINGAN TARI, LEVEL, DAN POLA LA...PPT III SENI BUDAYA KB 3: RAGAM GERAK, MUSIK IRINGAN TARI, LEVEL, DAN POLA LA...
PPT III SENI BUDAYA KB 3: RAGAM GERAK, MUSIK IRINGAN TARI, LEVEL, DAN POLA LA...ppghybrid4
 
PPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARI
PPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARIPPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARI
PPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARIppghybrid4
 
Seni tari tradisional
Seni tari tradisionalSeni tari tradisional
Seni tari tradisionalPutri Aisyah
 
Gaya bernyanyi lagu daerah
Gaya bernyanyi lagu daerahGaya bernyanyi lagu daerah
Gaya bernyanyi lagu daerahmuhammadmuiz2511
 
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester GasalUnsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasalelisatiti1
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...yasirmaster web.id
 
PPT Kekayaan Budaya Indonesia.pptx
PPT Kekayaan Budaya Indonesia.pptxPPT Kekayaan Budaya Indonesia.pptx
PPT Kekayaan Budaya Indonesia.pptxRISDAYANTISIMARMATA
 
PPT IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORER
PPT IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORERPPT IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORER
PPT IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORERppghybrid4
 
MODUL IV SENI BUDAYA KB 1: KONSEP SENI TEATER: UNSUR, JENIS, DAN ESTETIKA
MODUL IV SENI BUDAYA KB 1: KONSEP SENI TEATER: UNSUR, JENIS, DAN ESTETIKAMODUL IV SENI BUDAYA KB 1: KONSEP SENI TEATER: UNSUR, JENIS, DAN ESTETIKA
MODUL IV SENI BUDAYA KB 1: KONSEP SENI TEATER: UNSUR, JENIS, DAN ESTETIKAppghybrid4
 
Bab 13 level dan pola lantai pada gerak tari
Bab 13 level dan pola lantai pada gerak tariBab 13 level dan pola lantai pada gerak tari
Bab 13 level dan pola lantai pada gerak tariSMPK Stella Maris
 

What's hot (20)

power point tari
power point taripower point tari
power point tari
 
Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5
Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5
Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5
 
ALAT MUSIK TRADISIONAL
ALAT MUSIK TRADISIONALALAT MUSIK TRADISIONAL
ALAT MUSIK TRADISIONAL
 
Power point seni budaya, hakikat seni tari
Power point seni budaya, hakikat seni tariPower point seni budaya, hakikat seni tari
Power point seni budaya, hakikat seni tari
 
PPT III SENI BUDAYA KB 3: RAGAM GERAK, MUSIK IRINGAN TARI, LEVEL, DAN POLA LA...
PPT III SENI BUDAYA KB 3: RAGAM GERAK, MUSIK IRINGAN TARI, LEVEL, DAN POLA LA...PPT III SENI BUDAYA KB 3: RAGAM GERAK, MUSIK IRINGAN TARI, LEVEL, DAN POLA LA...
PPT III SENI BUDAYA KB 3: RAGAM GERAK, MUSIK IRINGAN TARI, LEVEL, DAN POLA LA...
 
PPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARI
PPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARIPPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARI
PPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARI
 
Seni tari
Seni tariSeni tari
Seni tari
 
Menggambar
MenggambarMenggambar
Menggambar
 
Seni tari tradisional
Seni tari tradisionalSeni tari tradisional
Seni tari tradisional
 
Ppt tari
Ppt tariPpt tari
Ppt tari
 
Seni musik tradisional
Seni musik tradisionalSeni musik tradisional
Seni musik tradisional
 
Gaya bernyanyi lagu daerah
Gaya bernyanyi lagu daerahGaya bernyanyi lagu daerah
Gaya bernyanyi lagu daerah
 
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester GasalUnsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasal
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
 
PPT Kekayaan Budaya Indonesia.pptx
PPT Kekayaan Budaya Indonesia.pptxPPT Kekayaan Budaya Indonesia.pptx
PPT Kekayaan Budaya Indonesia.pptx
 
PPT IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORER
PPT IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORERPPT IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORER
PPT IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORER
 
MODUL IV SENI BUDAYA KB 1: KONSEP SENI TEATER: UNSUR, JENIS, DAN ESTETIKA
MODUL IV SENI BUDAYA KB 1: KONSEP SENI TEATER: UNSUR, JENIS, DAN ESTETIKAMODUL IV SENI BUDAYA KB 1: KONSEP SENI TEATER: UNSUR, JENIS, DAN ESTETIKA
MODUL IV SENI BUDAYA KB 1: KONSEP SENI TEATER: UNSUR, JENIS, DAN ESTETIKA
 
Bab 13 level dan pola lantai pada gerak tari
Bab 13 level dan pola lantai pada gerak tariBab 13 level dan pola lantai pada gerak tari
Bab 13 level dan pola lantai pada gerak tari
 
Seni teater kelas x
Seni teater kelas xSeni teater kelas x
Seni teater kelas x
 
Drama basa jawa
Drama basa jawaDrama basa jawa
Drama basa jawa
 

Similar to Tari Nusantara Kelompok Kecil

Makalah tugas tik ul
Makalah tugas tik ulMakalah tugas tik ul
Makalah tugas tik ulmauliaisnaeni
 
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2ferdiananta ginting
 
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2ferdiananta ginting
 
Materi Tari Tradisional.pptx
Materi Tari Tradisional.pptxMateri Tari Tradisional.pptx
Materi Tari Tradisional.pptxArungOpet
 
Tari Nusantara
Tari NusantaraTari Nusantara
Tari Nusantaramasud11
 
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan CirebonSENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan CirebonVika Mubarokah
 
Tugas teknik tari
Tugas teknik tariTugas teknik tari
Tugas teknik tariRatih Aini
 
RPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docx
RPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docxRPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docx
RPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docxmangirfan
 
3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf
3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf
3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdfNahorPadamai
 

Similar to Tari Nusantara Kelompok Kecil (20)

Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Makalah tugas tik ul
Makalah tugas tik ulMakalah tugas tik ul
Makalah tugas tik ul
 
Seni tari
Seni tariSeni tari
Seni tari
 
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
 
SENI TARI DAERAH.pptx
SENI TARI DAERAH.pptxSENI TARI DAERAH.pptx
SENI TARI DAERAH.pptx
 
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
 
Materi Tari Tradisional.pptx
Materi Tari Tradisional.pptxMateri Tari Tradisional.pptx
Materi Tari Tradisional.pptx
 
Tari Nusantara
Tari NusantaraTari Nusantara
Tari Nusantara
 
Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1
 
Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1
 
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan CirebonSENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
 
Bab 1 Kelas XII Seni Budaya
Bab 1 Kelas XII Seni BudayaBab 1 Kelas XII Seni Budaya
Bab 1 Kelas XII Seni Budaya
 
Seni tari
Seni tariSeni tari
Seni tari
 
teknik tari
teknik tariteknik tari
teknik tari
 
Tugas teknik tari
Tugas teknik tariTugas teknik tari
Tugas teknik tari
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
RPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docx
RPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docxRPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docx
RPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docx
 
3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf
3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf
3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf
 

Recently uploaded

Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",Kanaidi ken
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
LA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OK
LA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OKLA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OK
LA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OKDeviIndriaMustikorin
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxintansidauruk2
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfWahyudinST
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaEzraCalva
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintanmodul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x BintanVenyHandayani2
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptxPPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptxINyomanAgusSeputraSP
 

Recently uploaded (20)

Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
LA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OK
LA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OKLA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OK
LA PI 2 PE NDIDIKAN GURU PENGGERAK A9 OK
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintanmodul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptxPPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
 

Tari Nusantara Kelompok Kecil

  • 1.  13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari berpasangan/kelompok Nusantara   13.2 Menampilkan sikap arpesiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan/kelompok nusantara
  • 2. 14. Mengekspresikan diri melalui Karya SeniTari
  • 3. Kegiatan mengapresiasi berarti melakukan: Pengamatan -Penilaian -penghargaan
  • 4.  Bangsa memiliki kekayaan budaya yang sangat beragam, masing masing daerah memiliki ciri khas dalam setiap pertunjukannya. Antara lain terdapat dalam gerak, musik, kostum dan Property.
  • 5.  Seni tari sesuai fungsinya: ▪ Sebagai sarana upacara adat dan keagamaan ▪ Sebagai sarana hiburan/pergaulan ▪ Sebagai sarana pertunjukan/tontonan  Seni tari sesuai bentuk penyajiannya: ▪ TariTunggal ▪ Tari Berpasangan ▪ Tari Massal/ kelompok ▪ Tari Berdialog/drama tari  Seni tari sesuai pola gerakannya: ▪ Tari rakyat ▪ Tari klasik ▪ Tari kreasi baru
  • 6.  Sebagai Sarana Upacara Adat atau Keagamaan  Tarian yang digunakan dalam peristiwa yang berkaitan dengan keagamaan  Dalam agama Hindu Dharma,Tari merupakan sarana untuk menjalin hubungan spiritual kepada yang disembah.  Contoh:  Bali:Tari Pendet, Rejang, Keris, pasraman / upacara keagamaan  Irian Jaya:Tari Ndi, Mon/ upacara keagamaan
  • 7.  Upacara  adat merupakan upacara yang berlangsung sesuai dengan kepentingan masyarakat di lingkungannya.  Contoh:  Jabar:Tari Ngalage/ upacara menanam padi  Jatim:Tari Seblang/upacara Panan padi  Jateng:TariTayub/ upacara panen padi  Irian Jaya:Tari Ura/Pada waktu taerjadi Cuaca buruk & sarana perdamaian  NTB:Tari Oncer/ Mendatangkan hujan
  • 8.  Peristiwa yang erat hubungannya dengan keberadaan hidup manusia, seperti kelahiran, kedewasaan, perkawinan, dan kematian  Irian jaya: TariWani/ upacara kelahiran  Maluku:TariWolane/ upacara kelahiran  Lombok:Tari Prisen/upacara kedewasaan  Sumbar:Tari kosok Kancing/ upacara perkawinan  Irian jaya: Munaba/ upacara kematian
  • 9.  Geraknya imitatif, meniru gerak alam sekitarnya  ungkapan geraknya didominir kehendak jiwa  suasana mistik/religius, mengandung kekuatan magis serta keramat  perwujudan tarinya berhubungan dgn peristiwa hidup yang menjadi tujuannya  Pelaksanaannya dilakukan secara bersama  Banyak menggunakan pola lantai garis lingkaran dan lurus  Musiknya sederhana dan monoton  Tempat pertunjukan di tempat terbuka  Unsur pelengkapnya belum diperhatikan(rias dan busana
  • 10.  Tari hiburan lebih menitikberatkan pada kepuasan perasaan, tanpa ada tujuan yang lebih dalam untuk memperoleh pengetahuan/ bobot nilainya ringan/show  Contoh:  Jabar: Ketuk tilu  Banyumas: Cipat Cipit  Maluku: Lengso  Bali: Joged
  • 11.  Pertunjukan tari yang lebih mengutamakan bobot nilai seni daripada tujuannya, penyajiannya selalu mempertimbangkan nilai-nilai artistik, sehingga penikmat memperolehpengalaman estetis dari hasil pengamatannya.  contoh: karya tari yang diproduksi di lembaga formal
  • 12. 1.TariTunggal, adalah tarian yang dilakukan oleh seorang penari 2.Tari Berpasangan, adalah tarian yang dilakukan berdua dengan gerakannya sebagian berlainan satu sama lain, tetapi antar penari merupakan satu kepaduan disebut duet 3.Tari Paduan Kelompok, adalah karya tari dimana dua atau lebih kelompok,penari yang gerakannya antar kelompok itu berlainan 4. Dramatari, adalah karya tari yang berpola pada adegan- adegan serta alur ceritera atau plot.
  • 13.  SMALL GRUP COPOSITION: KOMPOSISI TARI KELOMPOK KECIL  PRINSIP BIPATRI: BELAH DUA >ATAS – BAWAH >LAKI-LAKI – PEREMPUAN
  • 14. Pengertian tari kelompok adalah komposisi yang ditarikan lebih dari dua penari ( dapat diartikan trio, kwartet dan seterusnya ). Berdasarkan jumlah penari komposisi dibedakan menjadi : - Small group composition ( kelompok kecil ) - Large group composition ( kelompok besar) Disebut komposisi kelompok besar apabila komposisi tari dapat dibagi lagi menjadi dua atau lebih kelompok-kelompok kecil, dan begitu sebaliknya.
  • 15.  TARI DUET BERPASANGAN (COUPLE DANCE)  TARI DUET BERLAWANAN
  • 16.  Koreografi kelompok: komposisi yang yang ditarikan oleh lebih dari satu orang penari atau bukan tarian tunggal.  Hal-hal penting dalam komposisi kelompok: 1. Pertimbangan jumlah penari > komposisi tari kelompok kecil (small group composisi) > komposisi tari kelompok besar (large group composition)
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.  MELIHATTAYANGANVCDTARI 1. GERAK 2. TEMA 3. IRINGAN 4. RIAS BUSANA 5. POLA LANTAINYA 6. PROPERTY 7. TEMPATNYA 8. fUNGSINYA