SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Імідж ( від англ . - образ ,
виглядати , зображення ) система зовнішніх
характеристик людини , що
створюють або
підкреслюють неповторну
своєрідність особистості
та завжди відображають
індивідуальність .
2
Основні складові іміджу вчителя:
Зовнішній вигляд
Постава й мова рухів і тіла
Голос і мовлення (манера говорити, а також
правильність мови)
Аксесуари
Оточення предметами побуту

3
Зовнішність «візитна картка»
вчителя

4
Історія вчительського костюма

Вчителі середньої школи Санкт-Петербурга

Формене вбрання жіночих гімназій
5
10.02.14

6
Учитель весь час знаходиться на «сцені». Він – взірець, приклад. У нього має
все відповідати найвищим стандартам, тому важливо вміти створити самого
себе так, щоб подобатися всім іншим.
Що одягнути на роботу?

8
•

Неприпустимо для жінок
• Міні і максі. На роботі міні виглядає вульгарно, а максі- надто
урочисто. У кожної довжини все-таки своє місце.
Вибираємо спідниці, довжина яких трохи вище колін.
Вони виглядають дуже елегантно і одночасно
досить суворо.

9
Джинси

Топи з глибоким вирізом
і відкритими плечима

10
 Туфлі з відкритим носком.

 Легкі сукні без рукавів та сарафани.

11
Манікюр

Так!

12
Неприпустимо для чоловіків

13
 Коштовності - це ціла наука!
Краса - це грізна зброя!
Скромність - це верх елегантності!

 Якщо вас вразила красою якась
жінка, але ви не можете згадати, у
що вона була одягнена, - це
означає, вона була одягнена
ідеально.

Коко Шанель
10.02.14

14

More Related Content

Viewers also liked

Сучасний ідеальний вчитель
Сучасний ідеальний вчительСучасний ідеальний вчитель
Сучасний ідеальний вчитель
Tonya777
 
«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...
«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...
«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...
napatskyf
 
сучасний вчитель
сучасний вчительсучасний вчитель
сучасний вчитель
Tonya777
 
сучасний ідеальний учитель
сучасний ідеальний учительсучасний ідеальний учитель
сучасний ідеальний учитель
Sergiy123
 
л 5 імідж
л 5 іміджл 5 імідж
л 5 імідж
surgay66
 
презентація на тему
презентація на темупрезентація на тему
презентація на тему
knoppa
 
Культура зовнішнього вигляду та мовна культура педагога
Культура зовнішнього вигляду та мовна культура педагогаКультура зовнішнього вигляду та мовна культура педагога
Культура зовнішнього вигляду та мовна культура педагога
Лариса Кухарик
 

Viewers also liked (20)

пед.читання
пед.читанняпед.читання
пед.читання
 
Сучасний вчитель
Сучасний вчительСучасний вчитель
Сучасний вчитель
 
Сучасний ідеальний вчитель
Сучасний ідеальний вчительСучасний ідеальний вчитель
Сучасний ідеальний вчитель
 
Презентація Лінчук
Презентація ЛінчукПрезентація Лінчук
Презентація Лінчук
 
«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...
«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...
«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...
 
сучасний вчитель
сучасний вчительсучасний вчитель
сучасний вчитель
 
сучасний ідеальний учитель
сучасний ідеальний учительсучасний ідеальний учитель
сучасний ідеальний учитель
 
просвітницька діяльність русової
просвітницька діяльність русовоїпросвітницька діяльність русової
просвітницька діяльність русової
 
Сабол Д.М. Імідж сучасного психолога
Сабол Д.М. Імідж сучасного психологаСабол Д.М. Імідж сучасного психолога
Сабол Д.М. Імідж сучасного психолога
 
Педчитання Мерко М. І.
Педчитання Мерко М. І.Педчитання Мерко М. І.
Педчитання Мерко М. І.
 
л 5 імідж
л 5 іміджл 5 імідж
л 5 імідж
 
Софія Русова
Софія РусоваСофія Русова
Софія Русова
 
Софія Русова про розвиток мовлення дошкільників
Софія Русова про розвиток мовлення дошкільниківСофія Русова про розвиток мовлення дошкільників
Софія Русова про розвиток мовлення дошкільників
 
презентація на тему
презентація на темупрезентація на тему
презентація на тему
 
культура поведінки педагога Божко Л.Ф.
культура поведінки педагога Божко Л.Ф.культура поведінки педагога Божко Л.Ф.
культура поведінки педагога Божко Л.Ф.
 
Культура зовнішнього вигляду та мовна культура педагога
Культура зовнішнього вигляду та мовна культура педагогаКультура зовнішнього вигляду та мовна культура педагога
Культура зовнішнього вигляду та мовна культура педагога
 
с. русова
с. русовас. русова
с. русова
 
мотивація
мотиваціямотивація
мотивація
 
Творчий учитель
Творчий учительТворчий учитель
Творчий учитель
 
Творчий портрет вчителя
Творчий портрет вчителяТворчий портрет вчителя
Творчий портрет вчителя
 

More from Andrey1977

про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освітипро створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
Andrey1977
 
педрада шаюк креативність
педрада шаюк креативністьпедрада шаюк креативність
педрада шаюк креативність
Andrey1977
 
00 план педради
00 план педради00 план педради
00 план педради
Andrey1977
 
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
організація роботи  з обдарованими дітьми  карабуторганізація роботи  з обдарованими дітьми  карабут
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
Andrey1977
 
креативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистостікреативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистості
Andrey1977
 
корсун а.м
корсун а.мкорсун а.м
корсун а.м
Andrey1977
 
основы рационального питания укр
основы рационального питания укросновы рационального питания укр
основы рационального питания укр
Andrey1977
 
05 формування ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування ікт учнів на уроках анг.мови
Andrey1977
 

More from Andrey1977 (20)

про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освітипро створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
 
педрада шаюк креативність
педрада шаюк креативністьпедрада шаюк креативність
педрада шаюк креативність
 
презентация 01.06
презентация 01.06презентация 01.06
презентация 01.06
 
06 про розвиток творчих здібностей на нестандартних уроках літератури (пімахова
06 про розвиток творчих здібностей  на нестандартних уроках літератури (пімахова06 про розвиток творчих здібностей  на нестандартних уроках літератури (пімахова
06 про розвиток творчих здібностей на нестандартних уроках літератури (пімахова
 
05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики
05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики
05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики
 
03 про технології організації групової навчальної діяльності на уроках украї...
03 про технології організації групової навчальної діяльності  на уроках украї...03 про технології організації групової навчальної діяльності  на уроках украї...
03 про технології організації групової навчальної діяльності на уроках украї...
 
02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...
02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...
02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...
 
00 план педради
00 план педради00 план педради
00 план педради
 
07 профілактика стресів
07 профілактика стресів07 профілактика стресів
07 профілактика стресів
 
06 роз~1
06 роз~106 роз~1
06 роз~1
 
05 ств~1
05 ств~105 ств~1
05 ств~1
 
04 підготовка учнів до зно
04 підготовка учнів до зно04 підготовка учнів до зно
04 підготовка учнів до зно
 
03 мотиваційна функція дидактичної гри
03 мотиваційна функція дидактичної гри03 мотиваційна функція дидактичної гри
03 мотиваційна функція дидактичної гри
 
02 об'~1
02 об'~102 об'~1
02 об'~1
 
01 рол~1
01 рол~101 рол~1
01 рол~1
 
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
організація роботи  з обдарованими дітьми  карабуторганізація роботи  з обдарованими дітьми  карабут
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
 
креативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистостікреативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистості
 
корсун а.м
корсун а.мкорсун а.м
корсун а.м
 
основы рационального питания укр
основы рационального питания укросновы рационального питания укр
основы рационального питания укр
 
05 формування ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування ікт учнів на уроках анг.мови
 

02 імідж як запорука професійного успіху

  • 1.
  • 2. Імідж ( від англ . - образ , виглядати , зображення ) система зовнішніх характеристик людини , що створюють або підкреслюють неповторну своєрідність особистості та завжди відображають індивідуальність . 2
  • 3. Основні складові іміджу вчителя: Зовнішній вигляд Постава й мова рухів і тіла Голос і мовлення (манера говорити, а також правильність мови) Аксесуари Оточення предметами побуту 3
  • 5. Історія вчительського костюма Вчителі середньої школи Санкт-Петербурга Формене вбрання жіночих гімназій 5
  • 7. Учитель весь час знаходиться на «сцені». Він – взірець, приклад. У нього має все відповідати найвищим стандартам, тому важливо вміти створити самого себе так, щоб подобатися всім іншим.
  • 8. Що одягнути на роботу? 8
  • 9. • Неприпустимо для жінок • Міні і максі. На роботі міні виглядає вульгарно, а максі- надто урочисто. У кожної довжини все-таки своє місце. Вибираємо спідниці, довжина яких трохи вище колін. Вони виглядають дуже елегантно і одночасно досить суворо. 9
  • 10. Джинси Топи з глибоким вирізом і відкритими плечима 10
  • 11.  Туфлі з відкритим носком.  Легкі сукні без рукавів та сарафани. 11
  • 14.  Коштовності - це ціла наука! Краса - це грізна зброя! Скромність - це верх елегантності!  Якщо вас вразила красою якась жінка, але ви не можете згадати, у що вона була одягнена, - це означає, вона була одягнена ідеально. Коко Шанель 10.02.14 14