1. BIENVENIDOS
COMUNIDAD ESCOLAR
Facebook.com/alianzaseducati
vas
Twitter @alianzaseduca
@alianzasparatic
2. Llega a México en 2006
con apoyo de la WK Actualmente coordina
Kellogg Foundation y una red de mas de 100
Fundación AXTEL y aliados multisectoriales
desarrolla un proyecto que apoyan 12 modelos
piloto en Veracruz, de programas
Chihuahua y Nuevo León. educativos de alto
impacto social.
Desde 2010 tiene presencia nacional a
través del Programa Habilidades Digitales
para Todos (HDT) y Programa Escuelas
de Calidad (PEC) de la Subsecretaría de
Educación Básica Federal, para
consolidar alianzas y sumar esfuerzos
que resulten en beneficio de los niños y
jóvenes de México
¿Quiénes
3. Misión
Misión
Crear y coordinar alianzas
multisectoriales entre gobiernos,
sindicatos, empresas, universidades,
organizaciones de la sociedad civil y
voluntarios, para impulsar el desarrollo
comunitario y mejorar la calidad de la
educación.
4. Niveles de
Alianzas
Alianzas escolares (Gestión escolar)
Líneas de Entre maestros, padres de familia,
alumnos y la comunidad
Acción Alianzas estatales
Acuerdos de colaboración
• Elevar el rendimiento escolar multisectoriales a nivel estatal
de los estudiantes del nivel Alianzas nacionales
básico. Acuerdos de colaboración
multisectoriales a nivel nacional
• Fortalecer el desarrollo de
directores y maestros. Alianzas binacionales
Entre programas educativos, empresas
• Participación de los padres organizaciones, universidades y
de familia en la educación. gobiernos de México y EU
• Integrar tecnología en la Alianzas Educativas coordina,
educación básica. vincula y articula el esfuerzo de
todos los aliados en beneficio de la
educación
5. Modelo de Alianzas Educativas®
Las escuelas son el centro de la acción
comunitaria
Alianzas Educativas brinda la asesoría técnica a las escuelas
para
coordinar, vincular y articular los esfuerzos de todos los
aliados
8. Modelo educativo HDT
Apoyos e intervenciones
Componente Pedagógico Componente de Acompañamiento
- Constructivismo de los programas de
estudio - Certificación
- Enfoques y contenidos - Capacitación inicial
- Modelo de uso didáctico - Cursos en línea
- Recursos descompilados de Enciclomedia - Asesoría pedagógica permanente
- Recomendaciones de uso didáctico - Asesoría tecnológica permanente
- Cruce entre materiales digitales y currículo - Redes Sociales de Conocimiento
- Objetos de Aprendizaje
- Planes de Clase
- Reactivos
Componente de Infraestructura
Componente de Gestión Tecnológica
Componente de Operación
- Modelo 1 a 1 (Secundaria)
- Software de gestión - Modelo 1 a 30 (Primaria)
- Metodología HDT para las escuelas - Prueba de concepto del Programa
- Fase experimental del Programa - Desarrollo de Software y Portales
- Metas escolares de uso mínimo de federales y estatales
HDT - Reglas de Operación
- Lineamientos para el equipamiento - Equipamiento con Hardware, Software
- Metodología para establecer (Sistemas y portales) y Conectividad
alianzas estratégicas y Conectividad
- PEHDT
- P-ESC-HDT
MODELO EDUCATIVO HDT: puede avanzarse en el uso y desarrollo de las TIC en la EB, si se realizan acciones
alineadas en los componentes pedagógico, de acompañamiento, de gestión, operación e infraestructura tecnológica.
9. Niveles de gestión de
las Habilidades
Cuáles son Digitalesacción que
las líneas de
integran la estrategia del programa…
Actores federales
Diseño del PNHDT
Evaluaciones
Desarrollo de materiales
Desarrollo de plataformas
Reglas de Operación
Actores estatales
Diseño de PEHDT Actores escolares
Equipamiento y conectividad
Desarrollo de portal estatal Equipamiento y conectividad CEPS
Mesa Estatal de Servicios, MPE y MTE Diseño de PEHDT
Inclusión y uso de TIC Familia,
Comunidad…
Seguimiento y evaluación
11. Plataforma tecnológica
Cómo se relaciona el programa con las Redes Estatales de Educación, Salud y Gobierno (SCT-SEP)
Alianzas
Estratégi
Cadena ca
Conectividad Operativa
Escuela HDT
INTERNET
Backbone
Enlace INTERNET
Torre existentes WiMax
N
I
Red NIBA
B
SCT-CFE
A
Hardware y Software Aula Telemática
HDT
Las habilidades digitales se desarrollan si, y sólo si hay plataforma
tecnológica
12. Antena
Extern
a
CP
E
Carro almacenador
Base para Móvil de Laptop
Suscriptor
Switch proyector
Modelo 1 a 1
WIMAX
Pizarrón Interactivo
Proyector
Impresora
Monocromáti
ca
Teléfon Mueble para
o IP computadora
UP
S
PC del
profesor
Software
Silla del requerido
maestr
o
13. Recursos Online
EXPLORA 2.0
Explora es la plataforma tecnológica de
Habilidades Digitales para Todos (HDT).
Está disponible en los salones de secundaria
con el propósito de que alumnos, maestros y
directivos incorporen el uso habitual de las
TIC a sus actividades escolares, a través de
un modelo pedagógico orientado al
desarrollo de habilidades y competencias
indispensables en la sociedad del
conocimiento.
14. Planes
ODA
de
Clase S
Banco de Asistente
Reactivo de
s Clases
Foro para
Herramientas publicar y
compartir
y tutoriales experiencias
exitosas
Consulta
Blogs
para alumnos
y padres
y
Wikis
15. TIC, Interactividad y Materiales
Digitales
La interactividad es la relación entre el alumno, el
maestro, los contenidos y los materiales y recursos
educativos.
En el aula el maestro organiza y coordina las
principales interacciones en el aula.
Los materiales digitales presentan propuestas de
interactividad orientadas por los aprendizajes
esperados.
PORTALES, Federal,
Estatal y de la escuela
Planes de Clase
ODA’s
Reactivos
16. Formación Docente
A través de Centros de Capacitación y Evaluación elegidos por los estados
Identificación de
líderes
formadores
Capacitación y
Certificación
Entrenamiento extra
de Evaluadores
elegidos
Cada líder capacita a su
vez a otros profesores y
los guía a su certificación
17. Formación Docente
Proceso:
Curso Básico de
Curso Básico de Curso del “Uso
Curso del “Uso Curso sobre el
Curso sobre el
Habilidades
Habilidades didáctico de las
didáctico de las Certificación
Certificación
Digitales para TIC en procesos Proceso de
Proceso de
docente
Digitales para TIC en procesos Certificación docente
Todos de aprendizaje Certificación
Todos de aprendizaje
Capacitación Certificación
80 horas presenciales (dos •La certificación para los candidatos
semanas): es en IC3 (Internet and Computing
• Fundamentos de Core Certification) y en la norma
computación. CONOCER (Sistema Nacional de
• Aplicaciones clave. Competencias para las Personas),
• Herramientas en línea. con la participación de ISTE
• Elaboración de proyectos de (International Society for Technology
aprendizaje. in Education) y CERTIPORT
Desarrollo online de un
proyecto de aprendizaje.
18. Líneas de acción que integran la estrategia del
PRIMER BIMESTRE programa a nivel Secundaria
Organizar el plan de trabajo HDT y
colocarlo en el PAT, PE o PETE de la
escuela
1. Conocer los recursos y sistemas.
2. Capacitar y certificar a director y profesores.
3. Comunicar potenciales del programa a padres y alumnos.
En Consejo:
4. Revisar e identificar las formas de uso de EXPLORA y
materiales educativos digitales.
5. Planeación de clases con HDT y probar los materiales
educativos fuera de clase.
6. Desarrollar clases con un uso discreto de Explora y
materiales educativos digitales. (1 actividad – articular
materias)
19. SEGUNDO BIMESTRE
7. Desarrollar clases con Explora y materiales educativos hasta
alcanzar y mantener su uso mínimo de 1 hora semanal por cada
una de las siguientes materias:
a. Español
b. Matemáticas
c. Ciencias
d. Geografía de México y del Mundo
e. Formación Cívica y Ética – Lengua extranjera
f. Educación Física – Artística.
8. Mantener un uso regular de HDT conforme a las metas
semanales de uso.
9. Capacitar de manera permanente y recurrir a la asesoría
pedagógica y tecnológica.
10. Desplegar la interacción en redes sociales de conocimiento.
20. ¿Que hará
Alianzas
Educativas en las
escuelas HDT?
21. Alineación Estratégica
Es un sistema alineado…
…los esfuerzos individuales
están integrados y orientados
hacia el mismo resultado.
22. Antecedentes
Alianzas Educativas ha trabajado en conjunto con el Gobierno
Federal en la Estrategia HDT desde el año 2010
Taller “Integración de tecnología en Educación a
través de la Participación Social”.
Capacitación continua a través de webinars.
Proyecto de fortalecimiento de la participación
social a través de alianzas multisectoriales.
1er Congreso Nacional de Alianzas Educativas.
24. Teniendo como fin la maximización de
resultados de operación de la estrategia
HDT en los Estados:
Apoyar a que todas las aulas HDT, la mesa de ayuda, la
conectividad, el equipamiento y la capacitación de los
maestros estén funcionando en el mayor porcentaje posible.
Integrar a los Maestros con el uso de nuevas tecnologías a
su alcance, gracias a la implementación de la estrategia
HDT.
26. EQUIPOS SIEMPRE FUNCIONALES
Mesa de Apoyo Técnico
Su objetivo es dar atención a los usuarios, a fin de gestionar la
atención y solución de incidentes, problemas o requerimientos de
las Aulas Telemáticas a través de la instalación de un Agente en
los equipos y un servicio de voz por IP.
Soporte sobre sus productos
+ Aplicaciones disponibles
para los profesores
27. ESCUELAS SIEMPRE COMUNICADAS
Implementación del Sistema de Gestión
para la Educación Básica (SIGEB)
Con el fin de articular el flujo de información entre las
escuelas, las secretarías de educación estatales y las
federales.
A través de él realizar sus reportes y contar con información
de las escuelas
Docentes (datos y documentación, trayectoria, etc.)
Control Escolar (datos de alumnos, credencialización,
trayectoria, evaluación cualitativa, calificaciones, etc.)
Resultados generales (por escuela, localidad, municipio,
estado, federación)
28. DOCENTES EN CONSTANTE SUPERACIÓN
Incremento en el número de profesores capacitados y certificados
Impulso y difusión de las mejores prácticas
29. Tenemos presencia en los estados de:
SONORA
YUCATÁN
HIDALGO
SINALOA
DURANGO
PUEBLA
33. Canalizar
Para incrementar la funcionalidad
de los equipos.
Para promover la capacitación y
certificación de los profesores.
Para poner en marcha las Mesas
de Ayuda en el estado.
Promover la Participación Social
en las escuelas.