SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  36
Télécharger pour lire hors ligne
BIENVENIDOS
     COMUNIDAD ESCOLAR

Facebook.com/alianzaseducati
vas




Twitter @alianzaseduca
@alianzasparatic
Llega a México en 2006
con apoyo de la WK                                Actualmente coordina
Kellogg Foundation y                              una red de mas de 100
Fundación AXTEL y                                 aliados multisectoriales
desarrolla un proyecto                            que apoyan 12 modelos
piloto en Veracruz,                               de programas
Chihuahua y Nuevo León.                           educativos de alto
                                                  impacto social.




                    Desde 2010 tiene presencia nacional a
                    través del Programa Habilidades Digitales
                    para Todos (HDT) y Programa Escuelas
                    de Calidad (PEC) de la Subsecretaría de
                    Educación Básica Federal, para
                    consolidar alianzas y sumar esfuerzos
                    que resulten en beneficio de los niños y
                    jóvenes de México
     ¿Quiénes
Misión
             Misión
      Crear y coordinar alianzas
   multisectoriales entre gobiernos,
 sindicatos, empresas, universidades,
 organizaciones de la sociedad civil y
voluntarios, para impulsar el desarrollo
 comunitario y mejorar la calidad de la
              educación.
Niveles de
                                         Alianzas
                                  Alianzas escolares (Gestión escolar)
     Líneas de                    Entre maestros, padres de familia,
                                  alumnos y la comunidad
      Acción                      Alianzas estatales
                                  Acuerdos de colaboración
• Elevar el rendimiento escolar   multisectoriales a nivel estatal
   de los estudiantes del nivel   Alianzas nacionales
   básico.                        Acuerdos de colaboración
                                  multisectoriales a nivel nacional
• Fortalecer el desarrollo de
  directores y maestros.          Alianzas binacionales
                                  Entre programas educativos, empresas
 • Participación de los padres    organizaciones, universidades y
 de familia en la educación.      gobiernos de México y EU

  • Integrar tecnología en la        Alianzas Educativas coordina,
    educación básica.               vincula y articula el esfuerzo de
                                  todos los aliados en beneficio de la
                                               educación
Modelo de Alianzas Educativas®
                              Las escuelas son el centro de la acción
                                                         comunitaria




Alianzas Educativas brinda la asesoría técnica a las escuelas
para
coordinar, vincular y articular los esfuerzos de todos los
aliados
HDT
Proyecto de impulso a la Estrategia de
Habilidades Digitales para Todos (HDT)
¿Qué es
 HDT?
Modelo educativo HDT
                                  Apoyos e intervenciones
    Componente Pedagógico                                                              Componente de Acompañamiento
- Constructivismo de los programas de
  estudio                                                                                -   Certificación
- Enfoques y contenidos                                                                  -   Capacitación inicial
- Modelo de uso didáctico                                                                -   Cursos en línea
- Recursos descompilados de Enciclomedia                                                 -   Asesoría pedagógica permanente
- Recomendaciones de uso didáctico                                                       -   Asesoría tecnológica permanente
- Cruce entre materiales digitales y currículo                                           -   Redes Sociales de Conocimiento
- Objetos de Aprendizaje
- Planes de Clase
- Reactivos

                                                                                        Componente de Infraestructura
    Componente de Gestión                                                                      Tecnológica
                                                 Componente de Operación
                                                                                         - Modelo 1 a 1 (Secundaria)
 - Software de gestión                                                                   - Modelo 1 a 30 (Primaria)
 - Metodología HDT para las escuelas             - Prueba de concepto del Programa
                                                 - Fase experimental del Programa        - Desarrollo de Software y Portales
 - Metas escolares de uso mínimo de                                                        federales y estatales
   HDT                                           - Reglas de Operación
                                                 - Lineamientos para el equipamiento     - Equipamiento con Hardware, Software
 - Metodología para establecer                                                             (Sistemas y portales) y Conectividad
   alianzas estratégicas                           y Conectividad
                                                 - PEHDT
                                                 - P-ESC-HDT

  MODELO EDUCATIVO HDT: puede avanzarse en el uso y desarrollo de las TIC en la EB, si se realizan acciones
alineadas en los componentes pedagógico, de acompañamiento, de gestión, operación e infraestructura tecnológica.
Niveles de gestión de
                                         las Habilidades
                                   Cuáles son Digitalesacción que
                                              las líneas de
                                   integran la estrategia del programa…
Actores federales
              Diseño del PNHDT
              Evaluaciones
              Desarrollo de materiales
              Desarrollo de plataformas
              Reglas de Operación



 Actores estatales
Diseño de PEHDT                            Actores escolares
Equipamiento y conectividad
Desarrollo de portal estatal              Equipamiento y conectividad CEPS
Mesa Estatal de Servicios, MPE y MTE      Diseño de PEHDT
                                          Inclusión y uso de TIC     Familia,
                                                                     Comunidad…
                                          Seguimiento y evaluación
¿?
Metodología
de HDT para
las escuelas
Plataforma tecnológica
 Cómo se relaciona el programa con las Redes Estatales de Educación, Salud y Gobierno (SCT-SEP)
                                                                                         Alianzas
                                                                                         Estratégi
                                                                           Cadena           ca
               Conectividad                                               Operativa


                                                                                      Escuela HDT
INTERNET




                                    Backbone
                                     Enlace                    INTERNET
                      Torre existentes WiMax




       N
     I
    Red NIBA
     B
    SCT-CFE
     A




                                         Hardware y Software                  Aula Telemática
                                         HDT
      Las habilidades digitales se desarrollan si, y sólo si hay plataforma
                                  tecnológica
Antena
                  Extern
                  a




             CP
             E

                                                                                 Carro almacenador
                                                      Base para                  Móvil de Laptop

Suscriptor
                              Switch                  proyector
                                                                  Modelo 1 a 1
WIMAX
                           Pizarrón Interactivo




                                                      Proyector




                                           Impresora
                                          Monocromáti
                                              ca
                    Teléfon                         Mueble para
                     o IP                           computadora
                    UP
                     S


                                                     PC del
                                                    profesor
                                                     Software
                                        Silla del    requerido
                                        maestr
                                            o
Recursos Online

                                               EXPLORA 2.0
                                Explora es la plataforma tecnológica de
                                Habilidades Digitales para Todos (HDT).




Está disponible en los salones de secundaria
con el propósito de que alumnos, maestros y
directivos incorporen el uso habitual de las
TIC a sus actividades escolares, a través de
un modelo pedagógico orientado al
desarrollo de habilidades y competencias
indispensables    en    la   sociedad    del
conocimiento.
Planes
                      ODA
  de
Clase                  S


           Banco de           Asistente
           Reactivo              de
              s                Clases


                     Foro para
Herramientas         publicar y
                     compartir
 y tutoriales       experiencias
                      exitosas




            Consulta
                              Blogs
          para alumnos
            y padres
                                y
                              Wikis
TIC, Interactividad y Materiales
                 Digitales
La interactividad es la relación entre el alumno, el
maestro, los contenidos y los materiales y recursos
educativos.
En el aula el maestro organiza y coordina las
principales interacciones en el aula.
Los materiales digitales presentan propuestas de
interactividad orientadas por los aprendizajes
esperados.


                                                       PORTALES, Federal,
                                                       Estatal y de la escuela

                                                        Planes de Clase
                                                        ODA’s
                                                        Reactivos
Formación Docente
 A través de Centros de Capacitación y Evaluación elegidos por los estados

    Identificación de
          líderes
       formadores


                 Capacitación y
                  Certificación

                            Entrenamiento extra
                              de Evaluadores
                                 elegidos

                                          Cada líder capacita a su
                                          vez a otros profesores y
                                         los guía a su certificación
Formación Docente
Proceso:
  Curso Básico de
    Curso Básico de   Curso del “Uso
                        Curso del “Uso         Curso sobre el
                                                Curso sobre el
    Habilidades
      Habilidades     didáctico de las
                        didáctico de las                          Certificación
                                                                   Certificación
     Digitales para    TIC en procesos           Proceso de
                                                  Proceso de
                                                                     docente
   Digitales para     TIC en procesos            Certificación      docente
         Todos          de aprendizaje          Certificación
       Todos          de aprendizaje



        Capacitación                                   Certificación
80 horas presenciales (dos                 •La certificación para los candidatos
semanas):                                  es en IC3 (Internet and Computing
• Fundamentos de                           Core Certification) y en la norma
   computación.                            CONOCER (Sistema Nacional de
• Aplicaciones clave.                      Competencias para las Personas),
• Herramientas en línea.                   con    la    participación  de   ISTE
• Elaboración de proyectos de              (International Society for Technology
   aprendizaje.                            in Education) y CERTIPORT
Desarrollo online de un
proyecto de aprendizaje.
Líneas de acción que integran la estrategia del
PRIMER BIMESTRE      programa a nivel Secundaria
Organizar el plan de trabajo HDT y
colocarlo en el PAT, PE o PETE de la
escuela

    1. Conocer los recursos y sistemas.
    2. Capacitar y certificar a director y profesores.
    3. Comunicar potenciales del programa a padres y alumnos.



            En Consejo:
            4. Revisar e identificar las formas de uso de EXPLORA y
            materiales educativos digitales.
            5. Planeación de clases con HDT y probar los materiales
            educativos fuera de clase.
            6. Desarrollar clases con un uso discreto de Explora y
            materiales educativos digitales. (1 actividad – articular
            materias)
SEGUNDO BIMESTRE

7. Desarrollar clases con Explora y materiales educativos hasta
alcanzar y mantener su uso mínimo de 1 hora semanal por cada
una de las siguientes materias:


       a. Español
       b. Matemáticas
       c. Ciencias
       d. Geografía de México y del Mundo
       e. Formación Cívica y Ética – Lengua extranjera
       f. Educación Física – Artística.


               8. Mantener un uso regular de HDT conforme a las metas
               semanales de uso.
               9. Capacitar de manera permanente y recurrir a la asesoría
               pedagógica y tecnológica.
               10. Desplegar la interacción en redes sociales de conocimiento.
¿Que hará
    Alianzas
Educativas en las
 escuelas HDT?
Alineación Estratégica
Es un sistema alineado…



                           …los esfuerzos individuales
                          están integrados y orientados
                            hacia el mismo resultado.
Antecedentes
Alianzas Educativas ha trabajado en conjunto con el Gobierno
        Federal en la Estrategia HDT desde el año 2010


 Taller “Integración de tecnología en Educación a
 través de la Participación Social”.

 Capacitación continua a través de webinars.

 Proyecto de fortalecimiento de la participación
 social a través de alianzas multisectoriales.

 1er Congreso Nacional de Alianzas Educativas.
Presentación ae y hdt
Teniendo como fin la maximización de
  resultados de operación de la estrategia
            HDT en los Estados:


 Apoyar a que todas las aulas HDT, la mesa de ayuda, la
conectividad, el equipamiento y la capacitación de los
maestros estén funcionando en el mayor porcentaje posible.

 Integrar a los Maestros con el uso de nuevas tecnologías a
  su alcance, gracias a la implementación de la estrategia
  HDT.
Cumplimos con nuestra Misión
         como Organización

En alianza con:
EQUIPOS SIEMPRE FUNCIONALES


             Mesa de Apoyo Técnico

   Su objetivo es dar atención a los usuarios, a fin de gestionar la
 atención y solución de incidentes, problemas o requerimientos de
  las Aulas Telemáticas a través de la instalación de un Agente en
                los equipos y un servicio de voz por IP.


Soporte sobre sus productos
                                       + Aplicaciones disponibles
                                          para los profesores
ESCUELAS SIEMPRE COMUNICADAS

    Implementación del Sistema de Gestión
    para la Educación Básica (SIGEB)
Con el fin de articular el flujo de información entre las
escuelas, las secretarías de educación estatales y las
federales.

A través de él realizar sus reportes y contar con información
de las escuelas

 Docentes (datos y documentación, trayectoria, etc.)
 Control Escolar (datos de alumnos, credencialización,
  trayectoria, evaluación cualitativa, calificaciones, etc.)
 Resultados generales (por escuela, localidad, municipio,
  estado, federación)
DOCENTES EN CONSTANTE SUPERACIÓN

Incremento en el número de profesores capacitados y certificados




          Impulso y difusión de las mejores prácticas
Tenemos presencia en los estados de:




SONORA

                                       YUCATÁN

                                 HIDALGO
SINALOA




          DURANGO
                    PUEBLA
Presentación ae y hdt
El papel del
  Asesor en
 Tecnología
Educativa de
Diagnosticar
Determinar el estado de las aulas telemáticas

 Espacio Físico

 Equipamiento

 Conectividad

 Uso
Canalizar

 Para incrementar la funcionalidad
  de los equipos.

 Para promover la capacitación y
  certificación de los profesores.

 Para poner en marcha las Mesas
  de Ayuda en el estado.

 Promover la Participación Social
  en las escuelas.
Presentación ae y hdt
Secunda
  ria
Presentación ae y hdt

Contenu connexe

Tendances

Plan de gestion tic
Plan de gestion ticPlan de gestion tic
Plan de gestion ticscataho2
 
Direccionamiento Estrategico
Direccionamiento EstrategicoDireccionamiento Estrategico
Direccionamiento EstrategicoGladis Calderon
 
Presentación tics cole
Presentación  tics colePresentación  tics cole
Presentación tics coleelcrucero
 
Capacitacion docente en tics
Capacitacion docente en ticsCapacitacion docente en tics
Capacitacion docente en ticsclaraayala2010
 
Plan operativo tic ietisd 2013
Plan operativo tic ietisd 2013Plan operativo tic ietisd 2013
Plan operativo tic ietisd 2013IE Simona Duque
 
2018 Lapeyre Competencia transversal 28 o competencia TIC en el curriculo nac...
2018 Lapeyre Competencia transversal 28 o competencia TIC en el curriculo nac...2018 Lapeyre Competencia transversal 28 o competencia TIC en el curriculo nac...
2018 Lapeyre Competencia transversal 28 o competencia TIC en el curriculo nac...Juan Lapeyre
 
Fase 2. Planificación Grupo C
Fase 2.  Planificación Grupo CFase 2.  Planificación Grupo C
Fase 2. Planificación Grupo CLinda Rueda
 
tesis teorica sudoefop.PDF
tesis teorica sudoefop.PDFtesis teorica sudoefop.PDF
tesis teorica sudoefop.PDFtestgrupocomex
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3Uglobal
 
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc Final
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc FinalPlan De Gestion En Ti1[1].Doc Final
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc Finalolma55
 
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc Final
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc FinalPlan De Gestion En Ti1[1].Doc Final
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc Finalmaryarq
 
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc Final
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc FinalPlan De Gestion En Ti1[1].Doc Final
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc Finalclaritazarate
 
Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6
Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6
Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6cristian figueroa
 
Plan de gestión de uso de tic regueros
Plan de gestión de uso de tic reguerosPlan de gestión de uso de tic regueros
Plan de gestión de uso de tic reguerosJohn Alexander Ducuara
 
Apropiaci..
Apropiaci..Apropiaci..
Apropiaci..edwrems1
 

Tendances (18)

Plan de gestion tic
Plan de gestion ticPlan de gestion tic
Plan de gestion tic
 
El Proyecto de Educación Digital (PED)
El Proyecto de Educación Digital (PED)El Proyecto de Educación Digital (PED)
El Proyecto de Educación Digital (PED)
 
Direccionamiento Estrategico
Direccionamiento EstrategicoDireccionamiento Estrategico
Direccionamiento Estrategico
 
Presentación tics cole
Presentación  tics colePresentación  tics cole
Presentación tics cole
 
Capacitacion docente en tics
Capacitacion docente en ticsCapacitacion docente en tics
Capacitacion docente en tics
 
Plan operativo tic ietisd 2013
Plan operativo tic ietisd 2013Plan operativo tic ietisd 2013
Plan operativo tic ietisd 2013
 
2018 Lapeyre Competencia transversal 28 o competencia TIC en el curriculo nac...
2018 Lapeyre Competencia transversal 28 o competencia TIC en el curriculo nac...2018 Lapeyre Competencia transversal 28 o competencia TIC en el curriculo nac...
2018 Lapeyre Competencia transversal 28 o competencia TIC en el curriculo nac...
 
Fase 2. Planificación Grupo C
Fase 2.  Planificación Grupo CFase 2.  Planificación Grupo C
Fase 2. Planificación Grupo C
 
tesis teorica sudoefop.PDF
tesis teorica sudoefop.PDFtesis teorica sudoefop.PDF
tesis teorica sudoefop.PDF
 
Trabajo final FATLA
Trabajo final FATLATrabajo final FATLA
Trabajo final FATLA
 
PIZARRA DIGITAL
PIZARRA DIGITALPIZARRA DIGITAL
PIZARRA DIGITAL
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc Final
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc FinalPlan De Gestion En Ti1[1].Doc Final
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc Final
 
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc Final
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc FinalPlan De Gestion En Ti1[1].Doc Final
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc Final
 
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc Final
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc FinalPlan De Gestion En Ti1[1].Doc Final
Plan De Gestion En Ti1[1].Doc Final
 
Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6
Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6
Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6
 
Plan de gestión de uso de tic regueros
Plan de gestión de uso de tic reguerosPlan de gestión de uso de tic regueros
Plan de gestión de uso de tic regueros
 
Apropiaci..
Apropiaci..Apropiaci..
Apropiaci..
 

En vedette

Creacion contenidos
Creacion contenidosCreacion contenidos
Creacion contenidosRocio Hendez
 
1471 34 iste_hdt_unesco
1471 34 iste_hdt_unesco1471 34 iste_hdt_unesco
1471 34 iste_hdt_unescokrissaloptic
 
Glosario guadalupe ramírez martínez
Glosario guadalupe ramírez martínezGlosario guadalupe ramírez martínez
Glosario guadalupe ramírez martínezAdamirez
 
Las TICs
Las TICsLas TICs
Las TICsSyreney
 
Primera sesión curso hdt
Primera sesión curso hdtPrimera sesión curso hdt
Primera sesión curso hdtAlfVeloz
 
Tutorial para gestionar el AVA en la plataforma piedad
Tutorial para gestionar el AVA en la plataforma piedadTutorial para gestionar el AVA en la plataforma piedad
Tutorial para gestionar el AVA en la plataforma piedadSonia Cv
 
Desarrollo de habilidades digitales
Desarrollo de habilidades digitalesDesarrollo de habilidades digitales
Desarrollo de habilidades digitaleslopez62
 
Escuela Tic 2.0 Módulo II Sesión 1
Escuela Tic 2.0 Módulo II Sesión 1Escuela Tic 2.0 Módulo II Sesión 1
Escuela Tic 2.0 Módulo II Sesión 1Noel Oliver Ignacio
 
Hdt en la actualidad
Hdt en la actualidadHdt en la actualidad
Hdt en la actualidadrosvazdi
 
Estrategias pedagogicas en ava
Estrategias pedagogicas en avaEstrategias pedagogicas en ava
Estrategias pedagogicas en avaSyreney
 
Habilidades digitales - IDEC
Habilidades digitales - IDECHabilidades digitales - IDEC
Habilidades digitales - IDECCristóbal Zamora
 

En vedette (20)

Creacion contenidos
Creacion contenidosCreacion contenidos
Creacion contenidos
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 
Educacion en entornos virtuales
Educacion en entornos virtualesEducacion en entornos virtuales
Educacion en entornos virtuales
 
Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 
Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 
Suly castro presencia social y cognitiva del mediador en ava
Suly castro presencia social y cognitiva del mediador en avaSuly castro presencia social y cognitiva del mediador en ava
Suly castro presencia social y cognitiva del mediador en ava
 
1471 34 iste_hdt_unesco
1471 34 iste_hdt_unesco1471 34 iste_hdt_unesco
1471 34 iste_hdt_unesco
 
Departamento de Tecnología Educativa, DMME, SEG
Departamento de Tecnología Educativa, DMME, SEGDepartamento de Tecnología Educativa, DMME, SEG
Departamento de Tecnología Educativa, DMME, SEG
 
Glosario guadalupe ramírez martínez
Glosario guadalupe ramírez martínezGlosario guadalupe ramírez martínez
Glosario guadalupe ramírez martínez
 
Las TICs
Las TICsLas TICs
Las TICs
 
Maestria en educación
Maestria en educaciónMaestria en educación
Maestria en educación
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
Primera sesión curso hdt
Primera sesión curso hdtPrimera sesión curso hdt
Primera sesión curso hdt
 
Tutorial para gestionar el AVA en la plataforma piedad
Tutorial para gestionar el AVA en la plataforma piedadTutorial para gestionar el AVA en la plataforma piedad
Tutorial para gestionar el AVA en la plataforma piedad
 
Hdt
HdtHdt
Hdt
 
Desarrollo de habilidades digitales
Desarrollo de habilidades digitalesDesarrollo de habilidades digitales
Desarrollo de habilidades digitales
 
Escuela Tic 2.0 Módulo II Sesión 1
Escuela Tic 2.0 Módulo II Sesión 1Escuela Tic 2.0 Módulo II Sesión 1
Escuela Tic 2.0 Módulo II Sesión 1
 
Hdt en la actualidad
Hdt en la actualidadHdt en la actualidad
Hdt en la actualidad
 
Estrategias pedagogicas en ava
Estrategias pedagogicas en avaEstrategias pedagogicas en ava
Estrategias pedagogicas en ava
 
Habilidades digitales - IDEC
Habilidades digitales - IDECHabilidades digitales - IDEC
Habilidades digitales - IDEC
 

Similaire à Presentación ae y hdt

Programa habilidades digitales para todos
Programa habilidades digitales para todosPrograma habilidades digitales para todos
Programa habilidades digitales para todosanitapalacios
 
Hdt bases generales
Hdt bases generalesHdt bases generales
Hdt bases generalesTeresa Diaz
 
Programa habilidades
Programa habilidadesPrograma habilidades
Programa habilidadesluis_est62
 
Plan de gestion institucional i.e.m emilio valderrama
Plan de gestion institucional i.e.m emilio valderramaPlan de gestion institucional i.e.m emilio valderrama
Plan de gestion institucional i.e.m emilio valderramaDaNiela Galvis
 
Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...
Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...
Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...eduteka
 
Presentacion sobre comptencias
Presentacion sobre comptenciasPresentacion sobre comptencias
Presentacion sobre comptenciasariazna
 
Plan de gestión en uso de medios y tic andes
Plan de gestión en uso de medios y tic andesPlan de gestión en uso de medios y tic andes
Plan de gestión en uso de medios y tic andesruralandes
 
Maristas: Modelo para integrar las TIC en procesos Educativos
Maristas: Modelo para integrar las TIC en procesos EducativosMaristas: Modelo para integrar las TIC en procesos Educativos
Maristas: Modelo para integrar las TIC en procesos Educativoseduteka
 
Colegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics CorregidoColegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics Corregidorenehuari
 
Colegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics CorregidoColegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics Corregidorenehuari
 
Aula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizaje
Aula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizajeAula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizaje
Aula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizajeeduteka
 
Colegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics CorregidoColegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics Corregidoluis alberto
 
Comparativo entre las competencias siglo xxi de los docentes y los estudiantes
Comparativo entre las competencias siglo xxi de los docentes y los estudiantesComparativo entre las competencias siglo xxi de los docentes y los estudiantes
Comparativo entre las competencias siglo xxi de los docentes y los estudiantesMaricitaa
 
Planificacion slide
Planificacion slidePlanificacion slide
Planificacion slideglsorangel
 
Fase de planificacion Antares grupoi
Fase de planificacion Antares grupoiFase de planificacion Antares grupoi
Fase de planificacion Antares grupoiCristobal Morales
 
Herramientas para la gestión de proyectos educativos con tic
Herramientas para la gestión de proyectos educativos con ticHerramientas para la gestión de proyectos educativos con tic
Herramientas para la gestión de proyectos educativos con ticcarlosalbertobermudez
 
07 Abril Gestionplanestic[1]
07 Abril Gestionplanestic[1]07 Abril Gestionplanestic[1]
07 Abril Gestionplanestic[1]ivancubillos1978
 

Similaire à Presentación ae y hdt (20)

Programa habilidades digitales para todos
Programa habilidades digitales para todosPrograma habilidades digitales para todos
Programa habilidades digitales para todos
 
Hdt bases generales
Hdt bases generalesHdt bases generales
Hdt bases generales
 
Programa habilidades
Programa habilidadesPrograma habilidades
Programa habilidades
 
Plan de gestion institucional i.e.m emilio valderrama
Plan de gestion institucional i.e.m emilio valderramaPlan de gestion institucional i.e.m emilio valderrama
Plan de gestion institucional i.e.m emilio valderrama
 
Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...
Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...
Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...
 
Modelo TIC
Modelo TICModelo TIC
Modelo TIC
 
Presentacion sobre comptencias
Presentacion sobre comptenciasPresentacion sobre comptencias
Presentacion sobre comptencias
 
Plan de gestión en uso de medios y tic andes
Plan de gestión en uso de medios y tic andesPlan de gestión en uso de medios y tic andes
Plan de gestión en uso de medios y tic andes
 
Maristas: Modelo para integrar las TIC en procesos Educativos
Maristas: Modelo para integrar las TIC en procesos EducativosMaristas: Modelo para integrar las TIC en procesos Educativos
Maristas: Modelo para integrar las TIC en procesos Educativos
 
Colegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics CorregidoColegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics Corregido
 
Colegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics CorregidoColegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics Corregido
 
Aula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizaje
Aula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizajeAula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizaje
Aula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizaje
 
Colegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics CorregidoColegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics Corregido
 
Comparativo entre las competencias siglo xxi de los docentes y los estudiantes
Comparativo entre las competencias siglo xxi de los docentes y los estudiantesComparativo entre las competencias siglo xxi de los docentes y los estudiantes
Comparativo entre las competencias siglo xxi de los docentes y los estudiantes
 
Planificacion slide
Planificacion slidePlanificacion slide
Planificacion slide
 
Fase de planificacion Antares grupoi
Fase de planificacion Antares grupoiFase de planificacion Antares grupoi
Fase de planificacion Antares grupoi
 
Fatla planificacion grupo_d_guido_pilicita
Fatla planificacion grupo_d_guido_pilicitaFatla planificacion grupo_d_guido_pilicita
Fatla planificacion grupo_d_guido_pilicita
 
Fatla planificacion grupo_d_guido_pilicita
Fatla planificacion grupo_d_guido_pilicitaFatla planificacion grupo_d_guido_pilicita
Fatla planificacion grupo_d_guido_pilicita
 
Herramientas para la gestión de proyectos educativos con tic
Herramientas para la gestión de proyectos educativos con ticHerramientas para la gestión de proyectos educativos con tic
Herramientas para la gestión de proyectos educativos con tic
 
07 Abril Gestionplanestic[1]
07 Abril Gestionplanestic[1]07 Abril Gestionplanestic[1]
07 Abril Gestionplanestic[1]
 

Presentación ae y hdt

  • 1. BIENVENIDOS COMUNIDAD ESCOLAR Facebook.com/alianzaseducati vas Twitter @alianzaseduca @alianzasparatic
  • 2. Llega a México en 2006 con apoyo de la WK Actualmente coordina Kellogg Foundation y una red de mas de 100 Fundación AXTEL y aliados multisectoriales desarrolla un proyecto que apoyan 12 modelos piloto en Veracruz, de programas Chihuahua y Nuevo León. educativos de alto impacto social. Desde 2010 tiene presencia nacional a través del Programa Habilidades Digitales para Todos (HDT) y Programa Escuelas de Calidad (PEC) de la Subsecretaría de Educación Básica Federal, para consolidar alianzas y sumar esfuerzos que resulten en beneficio de los niños y jóvenes de México ¿Quiénes
  • 3. Misión Misión Crear y coordinar alianzas multisectoriales entre gobiernos, sindicatos, empresas, universidades, organizaciones de la sociedad civil y voluntarios, para impulsar el desarrollo comunitario y mejorar la calidad de la educación.
  • 4. Niveles de Alianzas Alianzas escolares (Gestión escolar) Líneas de Entre maestros, padres de familia, alumnos y la comunidad Acción Alianzas estatales Acuerdos de colaboración • Elevar el rendimiento escolar multisectoriales a nivel estatal de los estudiantes del nivel Alianzas nacionales básico. Acuerdos de colaboración multisectoriales a nivel nacional • Fortalecer el desarrollo de directores y maestros. Alianzas binacionales Entre programas educativos, empresas • Participación de los padres organizaciones, universidades y de familia en la educación. gobiernos de México y EU • Integrar tecnología en la Alianzas Educativas coordina, educación básica. vincula y articula el esfuerzo de todos los aliados en beneficio de la educación
  • 5. Modelo de Alianzas Educativas® Las escuelas son el centro de la acción comunitaria Alianzas Educativas brinda la asesoría técnica a las escuelas para coordinar, vincular y articular los esfuerzos de todos los aliados
  • 6. HDT Proyecto de impulso a la Estrategia de Habilidades Digitales para Todos (HDT)
  • 8. Modelo educativo HDT Apoyos e intervenciones Componente Pedagógico Componente de Acompañamiento - Constructivismo de los programas de estudio - Certificación - Enfoques y contenidos - Capacitación inicial - Modelo de uso didáctico - Cursos en línea - Recursos descompilados de Enciclomedia - Asesoría pedagógica permanente - Recomendaciones de uso didáctico - Asesoría tecnológica permanente - Cruce entre materiales digitales y currículo - Redes Sociales de Conocimiento - Objetos de Aprendizaje - Planes de Clase - Reactivos Componente de Infraestructura Componente de Gestión Tecnológica Componente de Operación - Modelo 1 a 1 (Secundaria) - Software de gestión - Modelo 1 a 30 (Primaria) - Metodología HDT para las escuelas - Prueba de concepto del Programa - Fase experimental del Programa - Desarrollo de Software y Portales - Metas escolares de uso mínimo de federales y estatales HDT - Reglas de Operación - Lineamientos para el equipamiento - Equipamiento con Hardware, Software - Metodología para establecer (Sistemas y portales) y Conectividad alianzas estratégicas y Conectividad - PEHDT - P-ESC-HDT MODELO EDUCATIVO HDT: puede avanzarse en el uso y desarrollo de las TIC en la EB, si se realizan acciones alineadas en los componentes pedagógico, de acompañamiento, de gestión, operación e infraestructura tecnológica.
  • 9. Niveles de gestión de las Habilidades Cuáles son Digitalesacción que las líneas de integran la estrategia del programa… Actores federales Diseño del PNHDT Evaluaciones Desarrollo de materiales Desarrollo de plataformas Reglas de Operación Actores estatales Diseño de PEHDT Actores escolares Equipamiento y conectividad Desarrollo de portal estatal Equipamiento y conectividad CEPS Mesa Estatal de Servicios, MPE y MTE Diseño de PEHDT Inclusión y uso de TIC Familia, Comunidad… Seguimiento y evaluación
  • 11. Plataforma tecnológica Cómo se relaciona el programa con las Redes Estatales de Educación, Salud y Gobierno (SCT-SEP) Alianzas Estratégi Cadena ca Conectividad Operativa Escuela HDT INTERNET Backbone Enlace INTERNET Torre existentes WiMax N I Red NIBA B SCT-CFE A Hardware y Software Aula Telemática HDT Las habilidades digitales se desarrollan si, y sólo si hay plataforma tecnológica
  • 12. Antena Extern a CP E Carro almacenador Base para Móvil de Laptop Suscriptor Switch proyector Modelo 1 a 1 WIMAX Pizarrón Interactivo Proyector Impresora Monocromáti ca Teléfon Mueble para o IP computadora UP S PC del profesor Software Silla del requerido maestr o
  • 13. Recursos Online EXPLORA 2.0 Explora es la plataforma tecnológica de Habilidades Digitales para Todos (HDT). Está disponible en los salones de secundaria con el propósito de que alumnos, maestros y directivos incorporen el uso habitual de las TIC a sus actividades escolares, a través de un modelo pedagógico orientado al desarrollo de habilidades y competencias indispensables en la sociedad del conocimiento.
  • 14. Planes ODA de Clase S Banco de Asistente Reactivo de s Clases Foro para Herramientas publicar y compartir y tutoriales experiencias exitosas Consulta Blogs para alumnos y padres y Wikis
  • 15. TIC, Interactividad y Materiales Digitales La interactividad es la relación entre el alumno, el maestro, los contenidos y los materiales y recursos educativos. En el aula el maestro organiza y coordina las principales interacciones en el aula. Los materiales digitales presentan propuestas de interactividad orientadas por los aprendizajes esperados. PORTALES, Federal, Estatal y de la escuela Planes de Clase ODA’s Reactivos
  • 16. Formación Docente A través de Centros de Capacitación y Evaluación elegidos por los estados Identificación de líderes formadores Capacitación y Certificación Entrenamiento extra de Evaluadores elegidos Cada líder capacita a su vez a otros profesores y los guía a su certificación
  • 17. Formación Docente Proceso: Curso Básico de Curso Básico de Curso del “Uso Curso del “Uso Curso sobre el Curso sobre el Habilidades Habilidades didáctico de las didáctico de las Certificación Certificación Digitales para TIC en procesos Proceso de Proceso de docente Digitales para TIC en procesos Certificación docente Todos de aprendizaje Certificación Todos de aprendizaje Capacitación Certificación 80 horas presenciales (dos •La certificación para los candidatos semanas): es en IC3 (Internet and Computing • Fundamentos de Core Certification) y en la norma computación. CONOCER (Sistema Nacional de • Aplicaciones clave. Competencias para las Personas), • Herramientas en línea. con la participación de ISTE • Elaboración de proyectos de (International Society for Technology aprendizaje. in Education) y CERTIPORT Desarrollo online de un proyecto de aprendizaje.
  • 18. Líneas de acción que integran la estrategia del PRIMER BIMESTRE programa a nivel Secundaria Organizar el plan de trabajo HDT y colocarlo en el PAT, PE o PETE de la escuela 1. Conocer los recursos y sistemas. 2. Capacitar y certificar a director y profesores. 3. Comunicar potenciales del programa a padres y alumnos. En Consejo: 4. Revisar e identificar las formas de uso de EXPLORA y materiales educativos digitales. 5. Planeación de clases con HDT y probar los materiales educativos fuera de clase. 6. Desarrollar clases con un uso discreto de Explora y materiales educativos digitales. (1 actividad – articular materias)
  • 19. SEGUNDO BIMESTRE 7. Desarrollar clases con Explora y materiales educativos hasta alcanzar y mantener su uso mínimo de 1 hora semanal por cada una de las siguientes materias: a. Español b. Matemáticas c. Ciencias d. Geografía de México y del Mundo e. Formación Cívica y Ética – Lengua extranjera f. Educación Física – Artística. 8. Mantener un uso regular de HDT conforme a las metas semanales de uso. 9. Capacitar de manera permanente y recurrir a la asesoría pedagógica y tecnológica. 10. Desplegar la interacción en redes sociales de conocimiento.
  • 20. ¿Que hará Alianzas Educativas en las escuelas HDT?
  • 21. Alineación Estratégica Es un sistema alineado… …los esfuerzos individuales están integrados y orientados hacia el mismo resultado.
  • 22. Antecedentes Alianzas Educativas ha trabajado en conjunto con el Gobierno Federal en la Estrategia HDT desde el año 2010 Taller “Integración de tecnología en Educación a través de la Participación Social”. Capacitación continua a través de webinars. Proyecto de fortalecimiento de la participación social a través de alianzas multisectoriales. 1er Congreso Nacional de Alianzas Educativas.
  • 24. Teniendo como fin la maximización de resultados de operación de la estrategia HDT en los Estados:  Apoyar a que todas las aulas HDT, la mesa de ayuda, la conectividad, el equipamiento y la capacitación de los maestros estén funcionando en el mayor porcentaje posible.  Integrar a los Maestros con el uso de nuevas tecnologías a su alcance, gracias a la implementación de la estrategia HDT.
  • 25. Cumplimos con nuestra Misión como Organización En alianza con:
  • 26. EQUIPOS SIEMPRE FUNCIONALES Mesa de Apoyo Técnico Su objetivo es dar atención a los usuarios, a fin de gestionar la atención y solución de incidentes, problemas o requerimientos de las Aulas Telemáticas a través de la instalación de un Agente en los equipos y un servicio de voz por IP. Soporte sobre sus productos + Aplicaciones disponibles para los profesores
  • 27. ESCUELAS SIEMPRE COMUNICADAS Implementación del Sistema de Gestión para la Educación Básica (SIGEB) Con el fin de articular el flujo de información entre las escuelas, las secretarías de educación estatales y las federales. A través de él realizar sus reportes y contar con información de las escuelas  Docentes (datos y documentación, trayectoria, etc.)  Control Escolar (datos de alumnos, credencialización, trayectoria, evaluación cualitativa, calificaciones, etc.)  Resultados generales (por escuela, localidad, municipio, estado, federación)
  • 28. DOCENTES EN CONSTANTE SUPERACIÓN Incremento en el número de profesores capacitados y certificados Impulso y difusión de las mejores prácticas
  • 29. Tenemos presencia en los estados de: SONORA YUCATÁN HIDALGO SINALOA DURANGO PUEBLA
  • 31. El papel del Asesor en Tecnología Educativa de
  • 32. Diagnosticar Determinar el estado de las aulas telemáticas  Espacio Físico  Equipamiento  Conectividad  Uso
  • 33. Canalizar  Para incrementar la funcionalidad de los equipos.  Para promover la capacitación y certificación de los profesores.  Para poner en marcha las Mesas de Ayuda en el estado.  Promover la Participación Social en las escuelas.