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Sistema de Administración de Aprendizaje (LMS):
Es una herramienta informática, habitualmente de gran tamaño, que permite la
gestión y presentación de materiales educativos a estudiantes. El objetivo de estas
herramientas es permitir el aprendizaje en cualquier parte y en cualquier momento.
La mayoría de estas herramientas son herramientas web, es decir, herramientas
que se usan a través de Internet utilizando un navegador web.
Los LMS habitualmente proporcionan un conjunto de funcionalidades básicas como:
 Gestión de Usuarios: Registro de profesores y alumnos, donde estos
habitualmente pueden personalizar una ficha con información
adicional.
 Gestión de cursos y grupos: Permite la creación y gestión de
cursos y grupos de trabajo, dentro de estos cursos se
encontrarán los materiales educativos que se presentarán
finalmente a los alumnos.
 Herramientas de Comunicación: Habitualmente se incluyen
herramientas dentro del sistema que permiten la comunicación
entre los participantes del curso, como por ejemplo foros,
chats, etc.
 Herramientas de evaluación: Los LMS incluirán herramientas que faciliten la
aplicación de estas metodologías para evaluar el desempeño del alumno, ya
sea mediante la creación de herramientas de gestión de exámenes en línea,
o herramientas para la gestión de entrega de tareas.
Con ésta plataforma, tendrá un completo entorno que le permitirá enseñar y
aprender, coordinar proyectos, crear un entorno colaborativo y, además:
o Mantener una página de inicio para cada asignatura
o Crear y visualizar el programa y hacer anuncios
o Mantener un calendario del curso sobre sus fechas, hitos y
actividades.
o Crear y realizar un test y administrar las notas de los alumnos.
o Proporcionar re alimentación específica en los trabajos o lecciones.
o Moderar y participar en discusiones
o Mandar mensajes privados a otros usuarios del curso
o Ver o escuchar contenido web dinámico.
o Crear un blog o wiki
o Administrar los usuarios, roles, permisos y accesos a las herramientas
deseadas
o Supervisión de proyectos fin de carrera, tesinas y tesis doctorales
o Colaboración virtual para la investigación científica
Sistema de Gestión de Contenidos (CMS):
Es una página web con algunas funciones de publicación. En concreto, tiene una
interfaz administrativa que permite al administrador del sitio crear u organizar
distintos documentos.
En teoría, el CMS debe tener un sistema de “flujo de trabajo”, que permita a un
equipo editorial trabajar de manera simultánea y a un director de publicación aprobar
las contribuciones antes de que se publiquen en línea.
En principio, los artículos y el contenido del sitio se guardan en una base de datos,
en tanto que las “plantillas” definen el diseño del contenido.
Diferencias entre un CMS y un LMS: El CMS administra y gestiona contenidos
formativos y el LMS de cualquier ámbito, y una diferencia es que el LMS permite
herramientas de comunicación para la actividad docente, mientras que el CMS no
las incluye, ya que su finalidad está más orientada a la gestión de contenidos, más
que a la gestión del aprendizaje

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Gestión aprendizaje online LMS CMS

  • 1. Sistema de Administración de Aprendizaje (LMS): Es una herramienta informática, habitualmente de gran tamaño, que permite la gestión y presentación de materiales educativos a estudiantes. El objetivo de estas herramientas es permitir el aprendizaje en cualquier parte y en cualquier momento. La mayoría de estas herramientas son herramientas web, es decir, herramientas que se usan a través de Internet utilizando un navegador web. Los LMS habitualmente proporcionan un conjunto de funcionalidades básicas como:  Gestión de Usuarios: Registro de profesores y alumnos, donde estos habitualmente pueden personalizar una ficha con información adicional.  Gestión de cursos y grupos: Permite la creación y gestión de cursos y grupos de trabajo, dentro de estos cursos se encontrarán los materiales educativos que se presentarán finalmente a los alumnos.  Herramientas de Comunicación: Habitualmente se incluyen herramientas dentro del sistema que permiten la comunicación entre los participantes del curso, como por ejemplo foros, chats, etc.  Herramientas de evaluación: Los LMS incluirán herramientas que faciliten la aplicación de estas metodologías para evaluar el desempeño del alumno, ya sea mediante la creación de herramientas de gestión de exámenes en línea, o herramientas para la gestión de entrega de tareas. Con ésta plataforma, tendrá un completo entorno que le permitirá enseñar y aprender, coordinar proyectos, crear un entorno colaborativo y, además: o Mantener una página de inicio para cada asignatura o Crear y visualizar el programa y hacer anuncios o Mantener un calendario del curso sobre sus fechas, hitos y actividades. o Crear y realizar un test y administrar las notas de los alumnos. o Proporcionar re alimentación específica en los trabajos o lecciones. o Moderar y participar en discusiones o Mandar mensajes privados a otros usuarios del curso o Ver o escuchar contenido web dinámico. o Crear un blog o wiki o Administrar los usuarios, roles, permisos y accesos a las herramientas deseadas
  • 2. o Supervisión de proyectos fin de carrera, tesinas y tesis doctorales o Colaboración virtual para la investigación científica Sistema de Gestión de Contenidos (CMS): Es una página web con algunas funciones de publicación. En concreto, tiene una interfaz administrativa que permite al administrador del sitio crear u organizar distintos documentos. En teoría, el CMS debe tener un sistema de “flujo de trabajo”, que permita a un equipo editorial trabajar de manera simultánea y a un director de publicación aprobar las contribuciones antes de que se publiquen en línea. En principio, los artículos y el contenido del sitio se guardan en una base de datos, en tanto que las “plantillas” definen el diseño del contenido. Diferencias entre un CMS y un LMS: El CMS administra y gestiona contenidos formativos y el LMS de cualquier ámbito, y una diferencia es que el LMS permite herramientas de comunicación para la actividad docente, mientras que el CMS no las incluye, ya que su finalidad está más orientada a la gestión de contenidos, más que a la gestión del aprendizaje