SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Tredje uppgiften på nätet
Vetenskapsbloggar
Åsa M Larsson
Tredje uppgiften på nätet
• Varför blogga?
• Är vetenskapsbloggar annorlunda?
• Bloggen i praktiken
• Utmaningar och hinder
• Framtiden
Mötesplatser på nätet
• Forum
• Bloggar
• Twitter
• Nätverksgrupper
Varför starta en vetenskapsblogg?
• Skrivglädje
• Kommunikation
• Respons
• Relevans
Vetenskapsbloggar
• Individuella
• Officiella
• Professionella
forskarbloggen.slu.se
http://tingotankar.blogspot.com/
http://forskarbloggen.typepad.com/
http://scienceblogs.com/aardvarchaeology/
Dialog. Inte monolog
• Levande, inte statisk (växer)
• Deltar i ett offentligt samtal (länkar)
• Öppnar för en relation med läsaren (socialt)
Att nå läsare
• Google etc
• Bloggportaler (”pinga”)
– Knuff (http://knuff.se/)
– Technorati (http://technorati.com/)
– TopBlogArea (http://www.topblogarea.se/)
– Twingly (http://www.twingly.com/partners)
Att FÅ läsare (1)
• Skriv regelbundet
• Var öppen, frågande, tillgänglig, behjälplig
• Processen – inte bara resultatet
• Svara på tilltal (kommentarer)
• LÄNKA
Att FÅ läsare (2)
Det handlar inte bara om dig!
• Var själv en god bloggläsare
• Delta i aktuella diskussioner
• Följ debatter i media
• Led läsaren vidare
Är vetenskapsbloggar annorlunda?
NEJ
Samma grundprinciper
• Dialog
• Öppenhet
• Intressanta
• Delaktiga
JA
Lite annat fokus
• Ämnet, ej personen
• Stringens
• Maktposition
• Pedagogiska
Tänk om, tänk rätt
Bloggen. Inte bara ett inlägg
• Arkiv
• Plattform
• Intresseanmälan
• Träningsrum
Vetenskapsbloggare och Media
Varför blogga?
• Direkt respons – snabb
• Kontroll över budskapet
• Kontinuerligt samtal
• River murar
• Öva förmedling
• Allmänhet
• Media
• Kollegor
Hur bloggen räddade min karriär
• Nya nätverk
Frihet och oberoende
• Nya uppdrag
• Nya/breddade kunskaper
Feedback och respons
• Ger mig glädje
Vad är vi rädda för?
Framtiden?
• Ta ansvar för förmedlingen av forskningen:
• Ta plats i det offentliga samtalet
• Nå utanför våra etablerade nätverk
Agera – inte bara reagera
Nätverk på nätet
• Academia.edu
• ResearchGate
• Facebook
• LinkedIn
• Twitter
Etc
Information
Illustrationer från Microsoft Clipart
Presentation licensierad under Creative Commons BY-NC-SA
Presentationen kan laddas ned från
http://www.slideshare.net/ArchAsa
Mer information:
www.archasa.se
http://tingotankar.blogspot.com/

More Related Content

Similar to Tredje uppgiften på nätet

E resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierE resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierLinnéa Sjögren
 
E resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierE resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierChalmers Library
 
Linked in lindabjorck_130602
Linked in lindabjorck_130602Linked in lindabjorck_130602
Linked in lindabjorck_130602Linda Björck
 
Att lära genom att blogga
Att lära genom att bloggaAtt lära genom att blogga
Att lära genom att bloggaMiaSvedang
 
Fler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbibliotek
Fler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbibliotekFler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbibliotek
Fler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbiblioteksvala
 
23@KTHB
23@KTHB23@KTHB
23@KTHBischia
 

Similar to Tredje uppgiften på nätet (7)

E resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierE resurser och sociala medier
E resurser och sociala medier
 
E resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierE resurser och sociala medier
E resurser och sociala medier
 
Linked in lindabjorck_130602
Linked in lindabjorck_130602Linked in lindabjorck_130602
Linked in lindabjorck_130602
 
Att lära genom att blogga
Att lära genom att bloggaAtt lära genom att blogga
Att lära genom att blogga
 
Fler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbibliotek
Fler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbibliotekFler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbibliotek
Fler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbibliotek
 
Sociala medier i skolan bib
Sociala medier i skolan bibSociala medier i skolan bib
Sociala medier i skolan bib
 
23@KTHB
23@KTHB23@KTHB
23@KTHB
 

Tredje uppgiften på nätet

  • 1. Tredje uppgiften på nätet Vetenskapsbloggar Åsa M Larsson
  • 2. Tredje uppgiften på nätet • Varför blogga? • Är vetenskapsbloggar annorlunda? • Bloggen i praktiken • Utmaningar och hinder • Framtiden
  • 3. Mötesplatser på nätet • Forum • Bloggar • Twitter • Nätverksgrupper
  • 4. Varför starta en vetenskapsblogg? • Skrivglädje • Kommunikation • Respons • Relevans
  • 5. Vetenskapsbloggar • Individuella • Officiella • Professionella forskarbloggen.slu.se http://tingotankar.blogspot.com/ http://forskarbloggen.typepad.com/ http://scienceblogs.com/aardvarchaeology/
  • 6. Dialog. Inte monolog • Levande, inte statisk (växer) • Deltar i ett offentligt samtal (länkar) • Öppnar för en relation med läsaren (socialt)
  • 7. Att nå läsare • Google etc • Bloggportaler (”pinga”) – Knuff (http://knuff.se/) – Technorati (http://technorati.com/) – TopBlogArea (http://www.topblogarea.se/) – Twingly (http://www.twingly.com/partners)
  • 8. Att FÅ läsare (1) • Skriv regelbundet • Var öppen, frågande, tillgänglig, behjälplig • Processen – inte bara resultatet • Svara på tilltal (kommentarer) • LÄNKA
  • 9. Att FÅ läsare (2) Det handlar inte bara om dig! • Var själv en god bloggläsare • Delta i aktuella diskussioner • Följ debatter i media • Led läsaren vidare
  • 10. Är vetenskapsbloggar annorlunda? NEJ Samma grundprinciper • Dialog • Öppenhet • Intressanta • Delaktiga JA Lite annat fokus • Ämnet, ej personen • Stringens • Maktposition • Pedagogiska
  • 12. Bloggen. Inte bara ett inlägg • Arkiv • Plattform • Intresseanmälan • Träningsrum
  • 14. Varför blogga? • Direkt respons – snabb • Kontroll över budskapet • Kontinuerligt samtal • River murar • Öva förmedling • Allmänhet • Media • Kollegor
  • 15. Hur bloggen räddade min karriär • Nya nätverk Frihet och oberoende • Nya uppdrag • Nya/breddade kunskaper Feedback och respons • Ger mig glädje
  • 16. Vad är vi rädda för?
  • 17. Framtiden? • Ta ansvar för förmedlingen av forskningen: • Ta plats i det offentliga samtalet • Nå utanför våra etablerade nätverk Agera – inte bara reagera
  • 18. Nätverk på nätet • Academia.edu • ResearchGate • Facebook • LinkedIn • Twitter Etc
  • 19. Information Illustrationer från Microsoft Clipart Presentation licensierad under Creative Commons BY-NC-SA Presentationen kan laddas ned från http://www.slideshare.net/ArchAsa Mer information: www.archasa.se http://tingotankar.blogspot.com/

Editor's Notes

  1. Glädje att skriva Nå ut utanför sitt arbetsrum En bra övning i att skriva kort, koncist och förståeligt Dialoger Tänka på: Vad vill jag att min blogg ska i huvudsak vara inriktad på – VEM skriver jag till? Hur ofta vill jag skriva – man behöver inte skriva varje dag, men blir det för långa uppbrott tappar man kontakten. Blogga är ett nätverk – du måste söka upp andra bloggare, länka till dom, kommentera på deras inlägg. RECIPROCITET
  2. Dialog inte monolog Deltagande betyder att man måste kliva ner från elfenbenstornet och själv delta i samtalet och diskussionen. Reciprocitet
  3. Sökningar på Google ger potentiella läsare Skapa etiketter på inlägg – Bloggportaler Twingly - nättidningarna
  4. Ett komplement till övrig förmedling Kontroll Direkt respons - snabb Kontinuerligt samtal Långvarig