SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Syyään eka!
Syömällä säännöllisesti kunnon ruokaa, voit herkutellakin joskus hyvällä
                            omallatunnolla.
   Hallitsematon syöminen estyy, kun vältät liian pitkiä ateriavälejä.
                               Terveisin,
                         Anne, Elina ja Johanna
Säännöllinen ateriarytmi
O Pohjusta päivä kunnon aamiaisella
   O Varaa aamupalalle aikaa! Aamiainen on tärkein päivän
     aterioista.

O Ethän lintsaa lounaalta, koska:
   O Ajatus kulkee ja oppiminen käy helpommin.
   O Ruokahetki tarjoaa lepoa ja virkistystä oppimisen lomaan.
   O Kasvamiseen ja kehittymiseen tarvitaan kunnon ruokaa,
     energiaa ja ravintoaineita.
   O Hyvä, ravitseva ruoka pitää ihon, kynnet ja hiukset kunnossa.
O Virkisty välipalasta
    O Koulun jälkeen jaksaa paremmin tehdä läksyt, harrastaa
       ja nähdä kavereita.

O Perhe koolla päivällisellä
    O Ei tarkoita pelkkää ruokailua, vaan myös mukavaa
       yhdessäoloa.

O   Iltapalalla energiavarastot täyteen
    O Kylläisenä uni tulee helpommin ja jaksat aamiaiseen asti.
VIISI VIIMEISTÄ VINKKIÄ
O 1. SYÖ VIISI ATERIAA PÄIVÄSSÄ
O 2. SYÖ KAKSI LÄMMINTÄ ATERIAA JOKA PÄIVÄ
O 3. TEE RUOKAILUHETKISTÄSI MIELUISIA
O 4. OHITA KARKKIHYLLYT PYSÄHTYMÄTTÄ – PAITSI
  KERRAN VIIKOSSA
O 5. KÄY KAUPASSA VAIN TÄYDELLÄ VATSALLA
Lähteet
O http://www.ruokatieto.fi/Suomeksi/Ruoka_j
  a_terveys/Ruoka_eri_ikakausina/Koululais
  et/Ruokailurytmi_rullaamaan
O http://www.sydanliitto.fi/saannollinen-
  ateriarytmi
O http://www.hyvavalipala.fi/hyvavalipala/koul
  uruoka/fi_FI/koululaiselle/

Contenu connexe

En vedette

Pedra Por Pedra by Francisco Pucci
Pedra Por Pedra by Francisco PucciPedra Por Pedra by Francisco Pucci
Pedra Por Pedra by Francisco Pucciguest4f0726
 
Profarma apresentação 2 t10 final
Profarma apresentação 2 t10 finalProfarma apresentação 2 t10 final
Profarma apresentação 2 t10 finalProfarma
 
Arquitetura Industrial Sustentavel
Arquitetura Industrial SustentavelArquitetura Industrial Sustentavel
Arquitetura Industrial SustentavelMiguel Fabregues
 
1ª Consulta Púbica dos Arrendamentos Portuários
1ª Consulta Púbica dos Arrendamentos Portuários1ª Consulta Púbica dos Arrendamentos Portuários
1ª Consulta Púbica dos Arrendamentos PortuáriosPalácio do Planalto
 
Anúncios feitos na XVI Marcha em Defesa dos Municípios
Anúncios feitos na XVI Marcha em Defesa dos MunicípiosAnúncios feitos na XVI Marcha em Defesa dos Municípios
Anúncios feitos na XVI Marcha em Defesa dos MunicípiosPalácio do Planalto
 
Nível de Emprego Formal Celetista - Cadastro Geral de Empregados e Desemprega...
Nível de Emprego Formal Celetista - Cadastro Geral de Empregados e Desemprega...Nível de Emprego Formal Celetista - Cadastro Geral de Empregados e Desemprega...
Nível de Emprego Formal Celetista - Cadastro Geral de Empregados e Desemprega...Palácio do Planalto
 
Cidades do Semiárido Nordestino receberão R$ 135 mi do Programa Água para Todos
Cidades do Semiárido Nordestino receberão R$ 135 mi do Programa Água para Todos Cidades do Semiárido Nordestino receberão R$ 135 mi do Programa Água para Todos
Cidades do Semiárido Nordestino receberão R$ 135 mi do Programa Água para Todos Palácio do Planalto
 
Indicadors de qualitat
Indicadors de qualitatIndicadors de qualitat
Indicadors de qualitatalterga
 
Prezentacija na temu_iskusstvo_skomorokhov_2
Prezentacija na temu_iskusstvo_skomorokhov_2Prezentacija na temu_iskusstvo_skomorokhov_2
Prezentacija na temu_iskusstvo_skomorokhov_2Adfgadfgadf Adfgadfgadfg
 
Wlc 1 opening_rus без анимации продолжение групп
Wlc 1 opening_rus без анимации продолжение группWlc 1 opening_rus без анимации продолжение групп
Wlc 1 opening_rus без анимации продолжение группLyudmila Belotserkovets
 
Euskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdf
Euskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdfEuskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdf
Euskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdfAlberto Alberdi Larizgoitia
 
Projeto prioritário
Projeto prioritário Projeto prioritário
Projeto prioritário marciabcg
 
Referencias bibliograficas
Referencias bibliograficasReferencias bibliograficas
Referencias bibliograficasvaleryvvale
 
Margriet Sitskoorn bij seminar 'Jij kiest precies wat ik wil'
Margriet Sitskoorn bij seminar 'Jij kiest precies wat ik wil'Margriet Sitskoorn bij seminar 'Jij kiest precies wat ik wil'
Margriet Sitskoorn bij seminar 'Jij kiest precies wat ik wil'Hans Janssen
 
Aprender Matemática a Brincar, Sónia Nogueira e Ana Catarina Santos (FT1)
Aprender Matemática a Brincar, Sónia Nogueira e Ana Catarina Santos (FT1)Aprender Matemática a Brincar, Sónia Nogueira e Ana Catarina Santos (FT1)
Aprender Matemática a Brincar, Sónia Nogueira e Ana Catarina Santos (FT1)efaesan
 

En vedette (19)

Pedra Por Pedra by Francisco Pucci
Pedra Por Pedra by Francisco PucciPedra Por Pedra by Francisco Pucci
Pedra Por Pedra by Francisco Pucci
 
Profarma apresentação 2 t10 final
Profarma apresentação 2 t10 finalProfarma apresentação 2 t10 final
Profarma apresentação 2 t10 final
 
Site Magnum
Site MagnumSite Magnum
Site Magnum
 
Arquitetura Industrial Sustentavel
Arquitetura Industrial SustentavelArquitetura Industrial Sustentavel
Arquitetura Industrial Sustentavel
 
1ª Consulta Púbica dos Arrendamentos Portuários
1ª Consulta Púbica dos Arrendamentos Portuários1ª Consulta Púbica dos Arrendamentos Portuários
1ª Consulta Púbica dos Arrendamentos Portuários
 
Anúncios feitos na XVI Marcha em Defesa dos Municípios
Anúncios feitos na XVI Marcha em Defesa dos MunicípiosAnúncios feitos na XVI Marcha em Defesa dos Municípios
Anúncios feitos na XVI Marcha em Defesa dos Municípios
 
Nível de Emprego Formal Celetista - Cadastro Geral de Empregados e Desemprega...
Nível de Emprego Formal Celetista - Cadastro Geral de Empregados e Desemprega...Nível de Emprego Formal Celetista - Cadastro Geral de Empregados e Desemprega...
Nível de Emprego Formal Celetista - Cadastro Geral de Empregados e Desemprega...
 
Sanção do #Supersimples
Sanção do #Supersimples Sanção do #Supersimples
Sanção do #Supersimples
 
Cidades do Semiárido Nordestino receberão R$ 135 mi do Programa Água para Todos
Cidades do Semiárido Nordestino receberão R$ 135 mi do Programa Água para Todos Cidades do Semiárido Nordestino receberão R$ 135 mi do Programa Água para Todos
Cidades do Semiárido Nordestino receberão R$ 135 mi do Programa Água para Todos
 
Indicadors de qualitat
Indicadors de qualitatIndicadors de qualitat
Indicadors de qualitat
 
Prezentacija na temu_iskusstvo_skomorokhov_2
Prezentacija na temu_iskusstvo_skomorokhov_2Prezentacija na temu_iskusstvo_skomorokhov_2
Prezentacija na temu_iskusstvo_skomorokhov_2
 
Wlc 1 opening_rus без анимации продолжение групп
Wlc 1 opening_rus без анимации продолжение группWlc 1 opening_rus без анимации продолжение групп
Wlc 1 opening_rus без анимации продолжение групп
 
Euskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdf
Euskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdfEuskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdf
Euskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdf
 
Projeto prioritário
Projeto prioritário Projeto prioritário
Projeto prioritário
 
Home staging
Home stagingHome staging
Home staging
 
Referencias bibliograficas
Referencias bibliograficasReferencias bibliograficas
Referencias bibliograficas
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
Margriet Sitskoorn bij seminar 'Jij kiest precies wat ik wil'
Margriet Sitskoorn bij seminar 'Jij kiest precies wat ik wil'Margriet Sitskoorn bij seminar 'Jij kiest precies wat ik wil'
Margriet Sitskoorn bij seminar 'Jij kiest precies wat ik wil'
 
Aprender Matemática a Brincar, Sónia Nogueira e Ana Catarina Santos (FT1)
Aprender Matemática a Brincar, Sónia Nogueira e Ana Catarina Santos (FT1)Aprender Matemática a Brincar, Sónia Nogueira e Ana Catarina Santos (FT1)
Aprender Matemática a Brincar, Sónia Nogueira e Ana Catarina Santos (FT1)
 

Plus de ArctiChildren

Makeiset ja limppari
Makeiset ja limppariMakeiset ja limppari
Makeiset ja limppariArctiChildren
 
Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu alila s., ...
Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu   alila s., ...Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu   alila s., ...
Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu alila s., ...ArctiChildren
 
Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...
Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...
Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...ArctiChildren
 
Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä verke
Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä   verkeSosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä   verke
Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä verkeArctiChildren
 
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.ArctiChildren
 
Nuorten kohtaaminen verkossa terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...
Nuorten kohtaaminen verkossa   terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...Nuorten kohtaaminen verkossa   terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...
Nuorten kohtaaminen verkossa terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...ArctiChildren
 
Latvala s. ja turpeenniemi j
Latvala s. ja turpeenniemi jLatvala s. ja turpeenniemi j
Latvala s. ja turpeenniemi jArctiChildren
 
Ac tietoa hankkeesta2
Ac tietoa hankkeesta2Ac tietoa hankkeesta2
Ac tietoa hankkeesta2ArctiChildren
 

Plus de ArctiChildren (16)

Nettifyssari
NettifyssariNettifyssari
Nettifyssari
 
VERKE introduction
VERKE introductionVERKE introduction
VERKE introduction
 
Online youth work
Online youth workOnline youth work
Online youth work
 
Kaamos
KaamosKaamos
Kaamos
 
Painonhallinta
PainonhallintaPainonhallinta
Painonhallinta
 
Makeiset ja limppari
Makeiset ja limppariMakeiset ja limppari
Makeiset ja limppari
 
AC_time_table
AC_time_tableAC_time_table
AC_time_table
 
Lukkari uusin
Lukkari uusinLukkari uusin
Lukkari uusin
 
Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu alila s., ...
Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu   alila s., ...Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu   alila s., ...
Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu alila s., ...
 
Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...
Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...
Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...
 
Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä verke
Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä   verkeSosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä   verke
Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä verke
 
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.
 
Nuorten kohtaaminen verkossa terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...
Nuorten kohtaaminen verkossa   terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...Nuorten kohtaaminen verkossa   terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...
Nuorten kohtaaminen verkossa terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...
 
Latvala s. ja turpeenniemi j
Latvala s. ja turpeenniemi jLatvala s. ja turpeenniemi j
Latvala s. ja turpeenniemi j
 
Ac tietoa hankkeesta2
Ac tietoa hankkeesta2Ac tietoa hankkeesta2
Ac tietoa hankkeesta2
 
Lukkari uusin
Lukkari uusinLukkari uusin
Lukkari uusin
 

Syyään eka!

  • 1. Syyään eka! Syömällä säännöllisesti kunnon ruokaa, voit herkutellakin joskus hyvällä omallatunnolla. Hallitsematon syöminen estyy, kun vältät liian pitkiä ateriavälejä. Terveisin, Anne, Elina ja Johanna
  • 2. Säännöllinen ateriarytmi O Pohjusta päivä kunnon aamiaisella O Varaa aamupalalle aikaa! Aamiainen on tärkein päivän aterioista. O Ethän lintsaa lounaalta, koska: O Ajatus kulkee ja oppiminen käy helpommin. O Ruokahetki tarjoaa lepoa ja virkistystä oppimisen lomaan. O Kasvamiseen ja kehittymiseen tarvitaan kunnon ruokaa, energiaa ja ravintoaineita. O Hyvä, ravitseva ruoka pitää ihon, kynnet ja hiukset kunnossa.
  • 3. O Virkisty välipalasta O Koulun jälkeen jaksaa paremmin tehdä läksyt, harrastaa ja nähdä kavereita. O Perhe koolla päivällisellä O Ei tarkoita pelkkää ruokailua, vaan myös mukavaa yhdessäoloa. O Iltapalalla energiavarastot täyteen O Kylläisenä uni tulee helpommin ja jaksat aamiaiseen asti.
  • 4. VIISI VIIMEISTÄ VINKKIÄ O 1. SYÖ VIISI ATERIAA PÄIVÄSSÄ O 2. SYÖ KAKSI LÄMMINTÄ ATERIAA JOKA PÄIVÄ O 3. TEE RUOKAILUHETKISTÄSI MIELUISIA O 4. OHITA KARKKIHYLLYT PYSÄHTYMÄTTÄ – PAITSI KERRAN VIIKOSSA O 5. KÄY KAUPASSA VAIN TÄYDELLÄ VATSALLA
  • 5. Lähteet O http://www.ruokatieto.fi/Suomeksi/Ruoka_j a_terveys/Ruoka_eri_ikakausina/Koululais et/Ruokailurytmi_rullaamaan O http://www.sydanliitto.fi/saannollinen- ateriarytmi O http://www.hyvavalipala.fi/hyvavalipala/koul uruoka/fi_FI/koululaiselle/