1. Всероссийская образовательная
программа «Успешное чтение»
предлагает ряд проектов,
ориентированных на разный
возраст участников и разные
виды деятельности. Один из этих
проектов «Хорошее время читать»

2. Участники проекта
3б класс
Учитель
3б класса
7б класс
Проект
1-4 классы

3. Проект «Хорошее
время читать»
формирует литературный вкус учащихся 1-4
классов за счет художественного уровня
предлагаемых произведений;
обучающийся осваивает навыки рефлексивного чтения
(выполнение заданий по тексту произведений в
Дневнике юного читателя;
учащиеся младших классов и их родители
вовлекаются в самостоятельную работу по
решению проблемы (оформление Дневника
юного читателя);
создаётся привлекательный имидж читающего
сверстника в глазах товарищей;
развивается интерес школьников к чтению;
вовлекаются учащихся 7 класса в различные виды
деятельности: чтение с целью поиска материала,
работа с компьютером, презентация готового
продукта их деятельности; проверка дневников у
третьеклассников.

4. 1-й этап - планирование проекта.
3
1
Какая цель
проекта по теме
«Хорошее
время читать
Что будет
конечным
продуктом?
2
Почему это
важно для
каждого из вас
лично?

7. 4-й – этап
презентация
результатов
При подготовке к
презентации
Дневников дети
учатся сжато
излагать свои
мысли,

8. Детям предлагается
«Дневник юного читателя»,
список книг.
Описание
реализации
методики:
Команда проекта
еженедельно
собирает Дневники
читателей на проверку,
оценивает.
По завершении проекта
проводится выставка
«Дневников юного читателя»
и награждение лучших
читателей, проводится
викторина.
www.themegallery.com

9. в процессе и
после чтения
выполняют
задания,
оформляя его в
«Дневнике юного
читателя»;
читают книги из
предложенного
списка ;
участвуют в
викторине».
предъявляют
дневники команде
на проверку,
Что делают дети:
участвуют
в выставке
«Дневников»;
отмечают свои
достижения на
экране «Лесенка
успеха»;

10. Что делает команда проекта:
распространяют информацию, проводят
разъяснительную работу среди детей и учащихся;
проверяют выполнение заданий в Дневнике;
проводят собеседование по книге;
организуют просмотр конкурсных видеороликов,
созданных 5-11 классами;
создают кроссворды

11. Что делает команда проекта:
решают кроссворды вместе с ребятами 3 класса;
ведут учёт достижений: наклеивают смайлики и
подсчитывают баллы, оформляют экран «Лесенка
успеха»;
организуют выставку Дневников юного читателя;
выявляют и награждают лучших читателей;
подготавливают призовой фонд: смайлики, призы;

13. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
Кроссворды
Мастер – класс «Кроссворд»
Биографии писателей
Видеоролики и и презентации
Оценки видеороликов
Викторина