Diapositivas eduacion a distancia

1. PEDAGOGIAS MEDIADAS
TRABAJO FINAL
EDUCACION A DISTANCIA
Presentado a:
DIANA PATRICIA LANDAZABAL
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA PARA EL DESARROLLO DEL
APRENDIZAJE AUTONOMO
2012

2. Presentado por :
ARGENIS JANETH
GOMEZ JAMIOY
CODIGO:27.082.941

3. INTRODUCCION
EL TEMA EXPUESTO CONTIENE EL SUSTENTO
TEÓRICO QUE DA PIE A LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA, DESDE LOS FUNDAMENTOS DEL
APRENDIZAJE AUTÓNOMO, SE ABORDAN LAS
CARACTERÍSTICAS PROPIAS, QUE SON
IMPORTANTES PARA LOS ESTUDIANTES EN
ESTA MODALIDAD, LA IMPORTANCIA DE LAS
TECNOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS QUE
OFRECE LA UNAD.

4. EDUCACION A DISTANCIA
Es una forma de enseñanza en la cual los
estudiantes no requieren asistir físicamente al
lugar de estudios. Para este fin la UNAD,
ofrece una Plataforma Virtual, mediada por el
Aprendizaje Autónomo, haciendo estudiantes
comprometidos de su propio aprendizaje.

5. LAS DIEZ CARACTERISTICAS
DEL APRENDIZAJE
AUTONOMO

6. PROCESO ACTIVO
EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
PERMITE GESTIONAR
CONOCIMIENTO, ORGANIZARLO, Y
ELABORARLO PARA
COMPRENDERLO Y ASIMILARLO
DE MANERA SIGNIFICATIVA.

7. PROCESO
CONSTRUCTIVO
EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
PERMITE CONSTRUIR SIGNIFICADOS
AL PROPIO SUJETO RELACIONA LOS
NUEVOS CONOCIMIENTOS CON LOS
PREVIOS Y A LA VEZ SE MOTIVA
PARA CONSIDERAR LOS NUEVOS
APRENDIZAJES COMO RELEVANTES
Y ÚTILES.

8. AUTONOMÍA
APRENDIZAJE
AUTONOMO DECISIÓN PERSONAL DE
AUTONOMIA REGULAR EL
APRENDIZAJE LA TOMA
DECISIONES QUE LE
CONDUCEN A ALCANZAR
OBJETIVOS

9. AUTOPLANIFICACION
PERMITE FORMULAR UN PLAN DE
ESTUDIO PARA IDENTIFICAR METAS DE
APRENDIZAJE, CONDICIONES FÍSICAS Y
AMBIENTALES, Y SELECCIONAR LAS
ESTRATEGIAS APROPIADAS PARA
ENFRENTAR LA LECTURA Y ANÁLISIS DE
INFORMACIÓN, MANEJO DE LAS TICS, Y
LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN E
INTERACCIÓN PARA UN TRABAJO
COLABORATIVO.

10. AUTORREGULACION
Aplicar estrategias de
estudio y aprendizaje,
revisando el proceso, y
generando alternativas de
solución que conduzcan a
la toma de decisiones
oportunas para lograr el
propósito.

11. AUTOMOTIVACION
DESDE SU PROPIO INTERIOR,
ENCUENTRA LA FUERZA DE SUS
EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y
PENSAMIENTOS QUE SE
ASOCIAN PARA PLANIFICAR Y
ESFORZARSE TRABAJANDO DE LA
MEJOR MANERA POSIBLE HACIA
UNA META PROPUESTA.

12. INDEPENDENCIA
EL ESTUDIANTE EMPLEA PROCEDIMIENTOS,
TÉCNICAS Y HABILIDADES PARA LA ADQUISICIÓN,
ALMACENAMIENTO Y UTILIZACIÓN PERSONAL DE
LOS CONOCIMIENTOS.

13. AUTO-EFICACIA
LE PERMITE AL ESTUDIANTE TENER CLARAS LAS
ÁREAS O ACTIVIDADES, Y PODER APLICAR
ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS
PROPUESTOS.

14. AUTOEVALUACION:
PUESTO QUE PERMITE AL
ESTUDIANTE EVALUAR EL
LOGRO DE LA METAS DE
APRENDIZAJE, PARA REFORZAR
POSITIVAMENTE Y LLEGAR AL
ÉXITO.

15. AUTO CONOCIMIENTO
QUE TANTO ME CONOZCO,
COMO RECONOZCO MIS
CAPACIDADES Y
DEBILIDADES PARA
REALIZAR UNA ACTIVIDAD,
ME AYUDARA A MEJORAR
LO QUE ES DÉBIL EN MÍ.

16. CONCLUSIONES
LA EDUCACION A DISTANCIA, ESTA MEDIADA POR EL
APRENDIZAJE AUTONOMO, ESTE PERMITE APRENDER A
APRENDER CON AUTONOMIA E INDEPENDENCIA, LOGRANDO
UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, PROFUNDO, DE TAL MODO
QUE PERMITE RELACIONAR, REFLEXIONAR,JERARQUIZAR,
SELECCIONAR Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN EL PROCESO
DE ESTUDIO ,LOGRANDO UNA CIERTA ORGANIZACIÓN Y
METODOLOGIA PARA ABORDAR LOS CONTENIDOS QUE LA
ESCUELA Y LA SOCIEDAD OFRECEN, ADAPTANDOSE ASI A
SITUACIONES CAMBIANTES DE LA VIDA

17. BIBLIOGRAFIA
• 206010 PEDAGOGIAS MEDIADAS.UNIVERSIDAD
NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD.
YELIANOVNA LESMES MORCOTE 2009.
• www.ateneonline.net/.../55_03_Manrique_Lileya..
• www.slideshare.net/.../el-aprendizaje autónomo
• Aprendizaje autónomo en la educación a distancia 1
• La enseñanza de las estrategias de aprendizaje y las
habilidades Meta cognitivas.
• Aprendizaje autónomo: orientaciones para la
docencia.