SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Kesusasteraan Melayu
Nama Pensyarah: Dr Mohd Haidi Bin Mohd Kasran
Nama Pelajar:
1. Arifah Binti Azlan Shah
2. Raja Annur Syifa Binti Raja Anuar
3. Siti Nabila Binti Mat Noor
Konsep Kesusasteraan Melayu
Kesusasteraan ialah satu bentuk ciptaan seni yang disampaikan melalui bahasa.
Perkataan kesusasteraan terbentuk daripada perkataan Sanskrit, iaitu susastera yang
bermaksud huruf atau buku indah.
Kesusasteraan dalam bahasa Melayu sama erti dengan perkataan literature dalam bahasa
Inggeris.
Perkataan literature berasal daripada perkataan litera yang bermaksud huruf atau abjad.
Perkataan literature digunakan untuk tatabahahasa dan puisi.
Sumber: Siti Hajar Abdul Aziz. (2011).
Bahasa Melayu I. Selangor: Oxford Fajar
Konsep Kesusasteraan Melayu
Sumber: Siti Hajar Abdul Aziz. (2011).
Bahasa Melayu I. Selangor: Oxford Fajar
Sastera ialah ungkapan spontan daripada perasaan yang mendalam.
Sastera ialah ekspresi fikiran melalui medium bahasa.
Maksud fikiran pula ialah idea-idea, pandangan, perasaan, pemikiran dan semua kegiatan
mental manusia.
Sastera ialah inspirasi kehidupan manusia yang diserlahkan dalam sebuah karya tulisan yang
indah.
Konsep Kesusasteraan Melayu
Sumber: Abd. Rahman & Khairuddin
Mohamad. (2017). Kesusasteraan Melayu.
Petaling Jaya: Sasbadi
Hasil pengkaryaan seseorang, iaitu hasil daripada pengamatan, kepekaan, sensitiviti dan
daya kecelikan intelek pengarang terhadap pelbagai fenomena kehidupan sekitarnya
(Sikana, 1990:1).
Segala pengucapan yang bernilai sastera sama ada secara bertulis atau tidak bertulis dan
berbentuk lisan atau penulisan (Zalila Sharif, 1993:5).
Perkataan “sastera” berasal daripada bahasa Sanskrit “castra” yang disebut sebagai
“syastra”, iaitu kitab suci (Ali Ahmad, 1994).
Karya bahasa yang menyatakan pengalaman dan perasaan manusia secara kreatif
(Kementerian Pelajaran Malaysia, 2003).
Sejarah Kesusasteraan Melayu
• Sejarah perkembangan kesusasteraan Melayu di Malaysia amat
panjang serta berkembang dalam bentuk lisan sebelum bertukar
kepada sastera bertulis atau sastera percetakan (Abd Rahim Ismail &
Khairuddin Mohamad, 2017).
• Perkembangan sastera di Malaysia dapat ditinjau berdasarkan zaman
utama.
• Terdapat dua zaman utama untuk zaman sastera, iaitu:
I. Kesusasteraan klasik (KsK) atau kesusasteraan lama (sebelum
tahun 1800 M atau sebelum kehadiran penjajah).
II. Zaman kesusasteraan moden (KsM) atau kesusasteraan baharu
(selepas tahun 1800 M).
Sumber: Abd. Rahman & Khairuddin
Mohamad. (2017). Kesusasteraan Melayu.
Petaling Jaya: Sasbadi
Pembahagian kesusasteraan disebabkan oleh
perbezaan-perbezaan yang berikut:
Alat
penyampaian
• Kesusasteraan klasik disampaikan melalui lisan kecuali sastera tertentu
seperti sastera sejarah dikemukakan dalam bentuk tulisan tangan.
• Kesusasteraan moden disampaikan melalui tulisan atau bercetak
secara keseluruhannya.
Hak cipta
• KsK dianggap sebagai hak bersama kerana hasil sastera pada zaman
klasik tidak ditulis nama penciptanya.
• Hasil KsM tercatat nama pengarahnya untuk menunjukkan milik
individu bukan milik bersama. Pengarang sastera moden
bertanggungjawab terhadap hasil penulisannya.
Sumber: Abd. Rahman & Khairuddin
Mohamad. (2017). Kesusasteraan Melayu.
Petaling Jaya: Sasbadi
Sambungan..
Isi kandungan
karya
• Isi KsK mengutamakan penceritaan yang banyak mengandungi khayalan
daripada kenyataan.
• Akibatnya, perkara-perkara yang bersifat kenyataanseperti pensejarahan
atau perundangan bercampur aduk dengan unsur-unsur khayalan.
Cara
penyebaran
• Penyebaran KsK terbatas kerana penyebaran berbentuk lisan atau
mempunyai bilangan naskhah yang kecil contohnya kitab Sejarah Melayu
yang disimpan di istana-istana raja.
• KsM tercetak dalam bilangan naskhahyang besar, penyebaran mudah dan
cepat.
Genre Kesusasteraan Melayu
Kesusasteraan
Lisan
Kesusasteraan
Tulisan
Kesusasteraan Lisan
• Terdapat hasil-hasil sastera di Malaysia yang menggunakan bahasa pertuturan
untuk menyampaikan cerita.
• Bahasa yang digunakan ialah bahasa pertuturan rakyat biasa. (Sastera rakyat)
• Sifat-sifat sastera lisan:
a) Disampaikan secara lisan.
 Dituturkan daripada seorang individu kepada individu yang lain atau daripada
satu generasi kepada generasi yang lain.
b) Perubahan yang berlaku apabila dituturkan oleh seorang individu kepada
individu yang lain.
 Berlaku penambahan atau improvisasi dalam penceritaan.
 Pencerita akan memendekkan cerita.
c) Sastera lisan lahir dalam kalangan masyarakat yang sederhana dan
masyarakat yang berada di luar lingkungan bandar atau istana.
 Masyarakat yang sering dikaitkan ialah masyarakat tani dan nelayan.
d) Mempunyai ciri-ciri budaya asal masyarakat yang melahirkannya.
 Berlaku kerana sastera tersebut merupakan satu cara mereka
melarikan diri daripada masalah harian atau menjadi tempat mereka
meluahkan penyataan budaya dan ekspresi budaya mereka.
e) Sastera yang dituturkan merupakan warisan daripada satu generasi
kepada generasi yang lain.
 Oleh sebab proses ini berlaku secara berterusan, maka sastera ini
f) Unsur- unsur perulangan dan kesamaan sering ditemukan dalam sastera.
Kedua-dua unsur ini berlaku dalam sesetengah susunan kata-kata yang indah
dan puitis.
 Suasana kata-kata ini timbul apabila gambaran sesuatu keadaan atau
peristiwa dipaparkan.
 Contoh: Gambaran peristiwa rakyat hendak mengadap raja
Yang capik datang bertongkat,
Yang buta datang berpimpin,
Yang pekak leka bertanya,
Yang kecil terambing lintang,
Yang jarak tolak-tolakan,
Yang pendek tinjau-meninjau,
Yang kurap mengekor angin.
(Sumber: Mohd Taib Osman, 2004)
 Susunan kata-kata tersebut sering disebut sebagai bahasa
berirama dan merupakan satu gaya yang tersendiri bagi sastera
lisan.
 Susunan kata sebegini memberikan kesan keindahan kepada
para pendengar.
Kesusasteraan Tulisan
• Disampaikan melalui media tulisan.
• Telah wujud dalam masyarakat melayu sebelum kedatangan
agama Islam.
• Semasa kedatangan Islam, masyarakat Melayu mempunyai satu
sistem tulisan yang seragam iaitu tulisan Jawi.
• Sebelum itu, masyarakat Melayu mempunyai dua jenis sistem
tulisan iaitu tulisan Kawi dan tulisan Rencong.
• Dua jenis tulisan ini digunakan untuk menyuarakan perasaan.
• Melalui tulisan inilah terhasilnya syair Melayu tua di atas batu
nisan yang ditemukan di Minye Tujuh, Acheh.
Tulisan Kawi & Tulisan Rencong
• Kedatangan agama Islam melahirkan tulisan Jawi.
• Pengarang mula menggunakan tulisan ini untuk menulis dan menyalin
karya-karya yang ada pada ketika itu.
• Kebanyakan pengarang atau penyalin ini menetap di istana.
• Mereka ditugaskan untuk menulis dan menyalin karya-karya sastera
yang bermutu tentang agama, kitab-kitab hadis, kitab-kitab hukum,
sejarah serta hikayat-hikayat yang berlatarbelakangkan negara Parsi,
India dan Timur Tengah di samping menghasilkan karya sendiri.
• Kedatangan pengaruh dari Barat telah membawa perubahan kepada
kegiatan penulisan karya.
• Pihak Barat telah membawa masuk alat cetak.
• Karya tidak lagi berkisar dalam lingkungan istana tetapi telah tersebar
dengan meluas ke merata tempat dan dapat dinikmati oleh semua
anggota masyarakat.
• Sastera tulisan disampaikan menggunakan tulisan tangan atau cetakan.
• Namun, karya sastera tulisan yang ditulis dengan tangan masih dapat
diubah suai melalui proses penyalinan.
• Tulisan tangan tidak mempunyai nama pengarang dan dianggap sebagai
hak bersama.
• Hal ini tidak berlaku kepada karya sastera yang dicetak kerana karya yang
dicetak tertulis nama pengarangnya dan dicetak dalam jumlah yang
banyak.
• Sastera lisan pula wujud kerana adanya penutur cerita tersebut.
• Apabila penceritanya meninggal dunia, maka cerita yang disampaikan
turut berkubur.
• Manakala, sastera bertulis akan terus dibaca dan kekal dalam lingkungan
masyarakatnya.
• Ekoran sifatnya yang kekal dan banyak, maka penulisan ini dapat dibaca
oleh orang perseorangan pada bila-bila masa dan di mana-mana sahaja.
Tokoh Sastera Melayu
Tokoh Sastera Melayu Klasik
Tokoh Sastera Melayu Moden
Tokoh Sasterawan Negara
Tokoh Kritikan
Tokoh Sastera Melayu Klasik
- Tun Seri Lanang
-Raja Ali Haji
- Hamzah Fansuri
- Syeikh Nuruddin al-Raniri
Tokoh Sastera Melayu Moden
- Abdullah Munsyi
- Zainal Abidin Bin Ahmad (Za’ba)
- Abdul Rahim Kajai
- Syed Syeikh al-Hadi
Tokoh Sasterawan Negara
- Keris Mas
- Shahnon Ahmad
- Usman Awang
- A. Samad Said
- Arena Wati
- Muhammad Haji Salleh
- Noordin Hassan
- Abdullah Hussain
Tokoh Kritikan
- Abdul Rahman Napiah
- Ramli Isin
- Mohd Sahlan Mohd Saman
- Hashim Awang
Tokoh-tokoh Sastera
Tokoh Sastera Melayu Klasik
Tun Sri Lanang
• Nama sebenar: Tun Muhammad bin Tun Ahmad.
• Anak kepada Paduka Raja Tun Ahmad Temenggong Johor dan berketurunan
bendahara.
• Dikatakan hidup pada akhir abad ke-16 hingga awal abad ke-17.
• Tun Sri Lanang yang bergelar Bendahara Paduka Raja telah diminta oleh Raja
Abdullah (1597-1613 M) untuk mengarang Sulalatus Salatin.
• Keistimewaan: mengandungi sejarah raja-raja Melayu, adat istiadat, undang-
undang, sistem sosial, sistem politik, sistem ekonomi dan hubungan antara
kerajaan Melayu dengan dunia luar seperti kerajaan Majapahit, Siam, Brunei,
China, Jepun, Parsi dan Rom
Raja Ali Haji
• Lahir di Pulau Penyengat, Riau dan berketurunan orang besar Bugis.
• Meninggal dunia pada tahun 1879 M.
• Ayahnya, Raja Ahmad merupakan orang besar kerajaan Riau dan seorang
pengarang syair yang terkenal pada ketika itu.
• Raja Ali Haji terkenal sebagai seorang ahli bahasa dan sastera.
• Merupakan seorang penulis karya sastera khususnya syair.
 Syair Abdul Muluk, Gurindam Dua Belas, Syair Sinar Gemala Mastika Alam,
Syair Siti Sianah dan Syair Suluh Pegawai.
• Beliau pernah menjadi guru kepada pelopor novel Melayu, iaitu Syed Syeikh al-
Hadi.
Sambungan…
• Dalam bidang bahasa:
 Beliau menulis buku tatabahasa Melayu, iaitu Bustanul al-Katibin (Taman
Pujangga-pujangga) yang membicarakan penulisan bahasa Melayu (bahagian
pertama) dan tatabahasa Melayu.
 Mengarang sebuah buku yang berbentuk kamus, iaitu Kitab Pengetahuan
Bahasa.
 Paling terkenal ialah Tuhfat al-Nafis (Hadiah yang Bernilai) dan menjadi karya
terpenting selepas Sulalatus Salatin. Isi kandungannya tentang sejarah
Singapura, Melaka dan Johor serta kisah perjuangan Raja Haji (pahlawan
Bugis yang menentang Belanda.
 Kitab yang terkenal ialah Salasilah Melayu dan Bugis yang mengandungi
sejarah tentang asal usul orng Bugis dan pelibatan orang Bugis dalam politik
di Nusantara.
Raja Ali Haji
Hamzah Fansuri
• Seorang pujangga Melayu-Islam pada zaman kegemilangan
Acheh.
• Beliau dilahirkan di Barus, Sumatera Utara.
• Beliau terkenal sebagai seorang penyair dan ahli tasauf.
• Hamzah mempelopori genre syair di dalam Kesusasteraan
Melayu.
• Beliau menulis Syair Perahu, Syair Burung Pungguk, Syair
Dagang, Syair Sidang Fakir dan Syair Burung Pingai.
• Selain itu, beliau menulis kitab Sarab al-Asyikin dan Asrar al-
Ariffin fi-Bayan Ilmu al-Suluk wal-Tauhid.
Usman Awang
• Dikenali dengan nama penanya Tongkat Warrant.
• Beliau dilahirkan pada 12 Julai 1926 di Kampung Tanjung Lembu, Kuala Sedili,
Kota Tinggi, Johor.
• Beliau pernah menjadi petani, buruh paksa, polis, pembaca pruf, pemberita dan
pengarang.
• Sebagai pengarang yang produktif, Usman menerima pelbagai anugerah dan
pengiktirafan iaitu beliau dinobatkan sebagai penerima anugerah Pejuang Sastera
(1976), penerima SEA Write Award (1982), penerima Ijazah Kehormat Doktor
Persuratan dari Universiti Malaya (1983) dan penerima anugerah Sastera Negara
(1983).
• Sumbangan-sumbangan beliau meliputi genre sajak, cerpen, drama, novel dan esei.
• Walaupun ketokohan Usman lebih menyerlah dalam bidang puisi, beliau
juga aktif menghasilkan cerpen dan drama.
• Sumbangan Usman di dalam bidang drama ialah Dari Bintang ke Bintang
(1965), Serunai Malam (1966), Tamu di Bukit Kenny (1968), Di Bawah
Matahari (1969), Tirai Zaman (1969), Kaki Langit (1971), dan Muzika Uda
dan Dara (1967).
• Di samping genre sajak, cerpen dan drama, Usman juga menghasilkan
novel dan esei. Hanya sebuah novel yang berjaya beliau hasilkan, iaitu
Tulang-tulang Berserakan (1966).
Mawar Safei
• Merupakan seorang penulis wanita di Malaysia warga Johor kelahiran Singapura.
• Dilahirkan pada 27 Februari 1971.
• Beliau giat dalam bidang penulisan bagi menghasilkan cerpen.
• Anak kelahiran Singapura ini memiliki kelulusan Sarjana Sastera dari Universiti
Kebangsaan Malaysia (UKM) sebelum melanjutkan pengajiannya di peringkat Ijazah
Doktor Falsafah di National Institute of Education, Nanyang Technological University,
Singapura.
• Antara kumpulan cerpen beliau ialah Zel (1998), Montaj II (2002) dan Masitah (2008).
• Beliau telah banyak memenangi hadiah dan anugerah sastera, antaranya Hadiah Sastera
Utusan Melayu-Public Bank bagi tahu 1994, 1995, 1997, 1998 dan 1999, Hadiah Sastera
Perdana Malaysia 1996 dan 1997, Hadiah Sastera Esso-GAPENA X, Hadiah Sastera
Berunsur Islam IX 1996, Hadiah Sastera Darul Ta’zim II (1999), IV(2003), V(2005) dan
Hadiah Sastera Sempena Bulan Budaya Pulau Pinang 1996.
• Beliau kini bertugas di UKM.
Syeikh Nuruddin Al-Raniri
• Nama: Nuruddin Al-Raniri
• Gelaran : Nuruddin Ar-Raniri
• Negara Asal : India
• Bidang Kepakaran : Tasawwuf
• Guru : Sayyid Umar Abu Hafs
• Meninggal : 1658M
Sumber: Abd. Rahman & Khairuddin Mohamad. (2017). Kesusasteraan Melayu. Petaling Jaya: Sasbadi
• Beliau merupakan ulama yang tidak setuju dengan aliran tasawuf wahdatul wujud
yang dipelopori oleh Hamzah Fansuri dan Shamsuddin al-Sumaterani.
• Beliau merupakan merupakan seorang ulama yang berpegang pada aliran Ahli
Sunnah Wal Jamaah.
• Antara kitab-kitab yang dikarang oleh beliau:
 Siratul Mustaqim
Bustanul Salatin
Darul Faraid bisyarhil-Aqaid
 Tibyan fi Ma’rifat al-Adyan
 Asrar al-Insan fi Ma’rifat ar-Ruh Wa’L-Rahman
 Umdatul-I’tiqad
Kaifiyatus-Salat
 Kisah Iskandar Zulkarnain
Syeikh Nuruddin Al-Raniri

More Related Content

What's hot

Kemahiran mendengar
Kemahiran mendengarKemahiran mendengar
Kemahiran mendengar
Rickson JD
 
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Rafiza Diy
 
Fonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide fullFonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide full
princess Sakura
 
Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.
Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.
Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.
HanaFitrah
 

What's hot (20)

Pemikiran dan akal budi masyarakat melayu
Pemikiran dan akal budi masyarakat melayuPemikiran dan akal budi masyarakat melayu
Pemikiran dan akal budi masyarakat melayu
 
Kemahiran mendengar
Kemahiran mendengarKemahiran mendengar
Kemahiran mendengar
 
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
 
BMMB1114 : ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA)
BMMB1114 : ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA)BMMB1114 : ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA)
BMMB1114 : ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA)
 
Penulisan Mekanis
Penulisan MekanisPenulisan Mekanis
Penulisan Mekanis
 
Tajuk 1 prabacaan
Tajuk 1  prabacaanTajuk 1  prabacaan
Tajuk 1 prabacaan
 
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
 
ASSIGNMENT MORFOLOGI
ASSIGNMENT MORFOLOGIASSIGNMENT MORFOLOGI
ASSIGNMENT MORFOLOGI
 
Model Prinsip Kerjasama Grice
Model Prinsip Kerjasama GriceModel Prinsip Kerjasama Grice
Model Prinsip Kerjasama Grice
 
Fonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide fullFonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide full
 
LITERASI BAHASA - TOPIK 1
LITERASI BAHASA - TOPIK 1LITERASI BAHASA - TOPIK 1
LITERASI BAHASA - TOPIK 1
 
Kemahiran Membaca (PKP 3107)
Kemahiran Membaca (PKP 3107)Kemahiran Membaca (PKP 3107)
Kemahiran Membaca (PKP 3107)
 
Kemahiran membaca
Kemahiran membacaKemahiran membaca
Kemahiran membaca
 
Strategi Kesantunan
Strategi KesantunanStrategi Kesantunan
Strategi Kesantunan
 
Teori pemerolehan bahasa
Teori pemerolehan bahasaTeori pemerolehan bahasa
Teori pemerolehan bahasa
 
Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.
Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.
Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.
 
Kemahiran Bahasa
Kemahiran Bahasa Kemahiran Bahasa
Kemahiran Bahasa
 
Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2
Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2
Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2
 
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi TradisionalManifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
 
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayuTugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
 

Similar to Konsep Kesusasteraan Melayu

3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayu
3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayu3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayu
3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayu
asihwiniy viniy
 
Kelas tambahan minggu 1 kesusasteraan melayu
Kelas tambahan minggu 1   kesusasteraan melayuKelas tambahan minggu 1   kesusasteraan melayu
Kelas tambahan minggu 1 kesusasteraan melayu
shamarsetia
 
Hikayat awang sulung merah muda
Hikayat awang sulung merah mudaHikayat awang sulung merah muda
Hikayat awang sulung merah muda
Sharifa Azreena
 
Kesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayuKesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayu
insansofiah
 
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Noor Salina
 
BAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU
BAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYUBAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU
BAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU
Zakira Hafizah
 

Similar to Konsep Kesusasteraan Melayu (20)

Makna sastera
Makna sasteraMakna sastera
Makna sastera
 
Tutorial minggu 1.pdf
Tutorial minggu 1.pdfTutorial minggu 1.pdf
Tutorial minggu 1.pdf
 
3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayu
3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayu3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayu
3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayu
 
Kelas tambahan minggu 1 kesusasteraan melayu
Kelas tambahan minggu 1   kesusasteraan melayuKelas tambahan minggu 1   kesusasteraan melayu
Kelas tambahan minggu 1 kesusasteraan melayu
 
Kesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayuKesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayu
 
Wanita Dan Sastera
Wanita Dan SasteraWanita Dan Sastera
Wanita Dan Sastera
 
Takrif dan etimologi melayu serta konsep karya agung
Takrif dan etimologi melayu serta konsep karya agungTakrif dan etimologi melayu serta konsep karya agung
Takrif dan etimologi melayu serta konsep karya agung
 
KARYA AGUNG Topik 1 sejarah
KARYA AGUNG Topik 1   sejarahKARYA AGUNG Topik 1   sejarah
KARYA AGUNG Topik 1 sejarah
 
Interaksi tamadun eropah dan asia
Interaksi tamadun eropah dan asia Interaksi tamadun eropah dan asia
Interaksi tamadun eropah dan asia
 
Hikayat awang sulung merah muda
Hikayat awang sulung merah mudaHikayat awang sulung merah muda
Hikayat awang sulung merah muda
 
Pengurusan Gerko
Pengurusan GerkoPengurusan Gerko
Pengurusan Gerko
 
Bmm3104 a
Bmm3104 aBmm3104 a
Bmm3104 a
 
Assgmnt tokoh sastera
Assgmnt tokoh sasteraAssgmnt tokoh sastera
Assgmnt tokoh sastera
 
Kesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayuKesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayu
 
Nota tatabahasa
Nota tatabahasaNota tatabahasa
Nota tatabahasa
 
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
 
Presentation bm1 asal bm
Presentation bm1 asal bmPresentation bm1 asal bm
Presentation bm1 asal bm
 
MPW1143 - Bab 9 konsep seni
MPW1143 - Bab  9 konsep seniMPW1143 - Bab  9 konsep seni
MPW1143 - Bab 9 konsep seni
 
BAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU
BAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYUBAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU
BAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU
 
Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli
 

More from ArifahAzlanShah1 (9)

Ciri-Ciri Mesyuarat Yang Berkualiti
Ciri-Ciri Mesyuarat Yang BerkualitiCiri-Ciri Mesyuarat Yang Berkualiti
Ciri-Ciri Mesyuarat Yang Berkualiti
 
Analisis Teori Takmilah
Analisis Teori TakmilahAnalisis Teori Takmilah
Analisis Teori Takmilah
 
Analisis Teks Cerpen Menggunakan Teori Psikologi Dalam Sastera
Analisis Teks Cerpen Menggunakan Teori Psikologi Dalam SasteraAnalisis Teks Cerpen Menggunakan Teori Psikologi Dalam Sastera
Analisis Teks Cerpen Menggunakan Teori Psikologi Dalam Sastera
 
Pantun
PantunPantun
Pantun
 
Teori Sastera
Teori SasteraTeori Sastera
Teori Sastera
 
Perbandingan Pantun dan Syair
Perbandingan Pantun dan SyairPerbandingan Pantun dan Syair
Perbandingan Pantun dan Syair
 
Pantun Kasih Sayang
Pantun Kasih SayangPantun Kasih Sayang
Pantun Kasih Sayang
 
Konsep Nazam
Konsep NazamKonsep Nazam
Konsep Nazam
 
Analisis Drama Kanak-Kanak
Analisis Drama Kanak-KanakAnalisis Drama Kanak-Kanak
Analisis Drama Kanak-Kanak
 

Recently uploaded

1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
g46192627
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
gipgp24202619
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
1370zulaikha
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
DewiUmbar
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
MDFARIDSHAFARIBINHAR
 

Recently uploaded (12)

1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 

Konsep Kesusasteraan Melayu

  • 1. Kesusasteraan Melayu Nama Pensyarah: Dr Mohd Haidi Bin Mohd Kasran Nama Pelajar: 1. Arifah Binti Azlan Shah 2. Raja Annur Syifa Binti Raja Anuar 3. Siti Nabila Binti Mat Noor
  • 2. Konsep Kesusasteraan Melayu Kesusasteraan ialah satu bentuk ciptaan seni yang disampaikan melalui bahasa. Perkataan kesusasteraan terbentuk daripada perkataan Sanskrit, iaitu susastera yang bermaksud huruf atau buku indah. Kesusasteraan dalam bahasa Melayu sama erti dengan perkataan literature dalam bahasa Inggeris. Perkataan literature berasal daripada perkataan litera yang bermaksud huruf atau abjad. Perkataan literature digunakan untuk tatabahahasa dan puisi. Sumber: Siti Hajar Abdul Aziz. (2011). Bahasa Melayu I. Selangor: Oxford Fajar
  • 3. Konsep Kesusasteraan Melayu Sumber: Siti Hajar Abdul Aziz. (2011). Bahasa Melayu I. Selangor: Oxford Fajar Sastera ialah ungkapan spontan daripada perasaan yang mendalam. Sastera ialah ekspresi fikiran melalui medium bahasa. Maksud fikiran pula ialah idea-idea, pandangan, perasaan, pemikiran dan semua kegiatan mental manusia. Sastera ialah inspirasi kehidupan manusia yang diserlahkan dalam sebuah karya tulisan yang indah.
  • 4. Konsep Kesusasteraan Melayu Sumber: Abd. Rahman & Khairuddin Mohamad. (2017). Kesusasteraan Melayu. Petaling Jaya: Sasbadi Hasil pengkaryaan seseorang, iaitu hasil daripada pengamatan, kepekaan, sensitiviti dan daya kecelikan intelek pengarang terhadap pelbagai fenomena kehidupan sekitarnya (Sikana, 1990:1). Segala pengucapan yang bernilai sastera sama ada secara bertulis atau tidak bertulis dan berbentuk lisan atau penulisan (Zalila Sharif, 1993:5). Perkataan “sastera” berasal daripada bahasa Sanskrit “castra” yang disebut sebagai “syastra”, iaitu kitab suci (Ali Ahmad, 1994). Karya bahasa yang menyatakan pengalaman dan perasaan manusia secara kreatif (Kementerian Pelajaran Malaysia, 2003).
  • 5. Sejarah Kesusasteraan Melayu • Sejarah perkembangan kesusasteraan Melayu di Malaysia amat panjang serta berkembang dalam bentuk lisan sebelum bertukar kepada sastera bertulis atau sastera percetakan (Abd Rahim Ismail & Khairuddin Mohamad, 2017). • Perkembangan sastera di Malaysia dapat ditinjau berdasarkan zaman utama. • Terdapat dua zaman utama untuk zaman sastera, iaitu: I. Kesusasteraan klasik (KsK) atau kesusasteraan lama (sebelum tahun 1800 M atau sebelum kehadiran penjajah). II. Zaman kesusasteraan moden (KsM) atau kesusasteraan baharu (selepas tahun 1800 M). Sumber: Abd. Rahman & Khairuddin Mohamad. (2017). Kesusasteraan Melayu. Petaling Jaya: Sasbadi
  • 6. Pembahagian kesusasteraan disebabkan oleh perbezaan-perbezaan yang berikut: Alat penyampaian • Kesusasteraan klasik disampaikan melalui lisan kecuali sastera tertentu seperti sastera sejarah dikemukakan dalam bentuk tulisan tangan. • Kesusasteraan moden disampaikan melalui tulisan atau bercetak secara keseluruhannya. Hak cipta • KsK dianggap sebagai hak bersama kerana hasil sastera pada zaman klasik tidak ditulis nama penciptanya. • Hasil KsM tercatat nama pengarahnya untuk menunjukkan milik individu bukan milik bersama. Pengarang sastera moden bertanggungjawab terhadap hasil penulisannya. Sumber: Abd. Rahman & Khairuddin Mohamad. (2017). Kesusasteraan Melayu. Petaling Jaya: Sasbadi
  • 7. Sambungan.. Isi kandungan karya • Isi KsK mengutamakan penceritaan yang banyak mengandungi khayalan daripada kenyataan. • Akibatnya, perkara-perkara yang bersifat kenyataanseperti pensejarahan atau perundangan bercampur aduk dengan unsur-unsur khayalan. Cara penyebaran • Penyebaran KsK terbatas kerana penyebaran berbentuk lisan atau mempunyai bilangan naskhah yang kecil contohnya kitab Sejarah Melayu yang disimpan di istana-istana raja. • KsM tercetak dalam bilangan naskhahyang besar, penyebaran mudah dan cepat.
  • 9. Kesusasteraan Lisan • Terdapat hasil-hasil sastera di Malaysia yang menggunakan bahasa pertuturan untuk menyampaikan cerita. • Bahasa yang digunakan ialah bahasa pertuturan rakyat biasa. (Sastera rakyat) • Sifat-sifat sastera lisan: a) Disampaikan secara lisan.  Dituturkan daripada seorang individu kepada individu yang lain atau daripada satu generasi kepada generasi yang lain. b) Perubahan yang berlaku apabila dituturkan oleh seorang individu kepada individu yang lain.  Berlaku penambahan atau improvisasi dalam penceritaan.  Pencerita akan memendekkan cerita.
  • 10. c) Sastera lisan lahir dalam kalangan masyarakat yang sederhana dan masyarakat yang berada di luar lingkungan bandar atau istana.  Masyarakat yang sering dikaitkan ialah masyarakat tani dan nelayan. d) Mempunyai ciri-ciri budaya asal masyarakat yang melahirkannya.  Berlaku kerana sastera tersebut merupakan satu cara mereka melarikan diri daripada masalah harian atau menjadi tempat mereka meluahkan penyataan budaya dan ekspresi budaya mereka. e) Sastera yang dituturkan merupakan warisan daripada satu generasi kepada generasi yang lain.  Oleh sebab proses ini berlaku secara berterusan, maka sastera ini
  • 11. f) Unsur- unsur perulangan dan kesamaan sering ditemukan dalam sastera. Kedua-dua unsur ini berlaku dalam sesetengah susunan kata-kata yang indah dan puitis.  Suasana kata-kata ini timbul apabila gambaran sesuatu keadaan atau peristiwa dipaparkan.  Contoh: Gambaran peristiwa rakyat hendak mengadap raja Yang capik datang bertongkat, Yang buta datang berpimpin, Yang pekak leka bertanya, Yang kecil terambing lintang, Yang jarak tolak-tolakan, Yang pendek tinjau-meninjau, Yang kurap mengekor angin. (Sumber: Mohd Taib Osman, 2004)
  • 12.  Susunan kata-kata tersebut sering disebut sebagai bahasa berirama dan merupakan satu gaya yang tersendiri bagi sastera lisan.  Susunan kata sebegini memberikan kesan keindahan kepada para pendengar.
  • 13. Kesusasteraan Tulisan • Disampaikan melalui media tulisan. • Telah wujud dalam masyarakat melayu sebelum kedatangan agama Islam. • Semasa kedatangan Islam, masyarakat Melayu mempunyai satu sistem tulisan yang seragam iaitu tulisan Jawi. • Sebelum itu, masyarakat Melayu mempunyai dua jenis sistem tulisan iaitu tulisan Kawi dan tulisan Rencong. • Dua jenis tulisan ini digunakan untuk menyuarakan perasaan. • Melalui tulisan inilah terhasilnya syair Melayu tua di atas batu nisan yang ditemukan di Minye Tujuh, Acheh.
  • 14. Tulisan Kawi & Tulisan Rencong
  • 15. • Kedatangan agama Islam melahirkan tulisan Jawi. • Pengarang mula menggunakan tulisan ini untuk menulis dan menyalin karya-karya yang ada pada ketika itu. • Kebanyakan pengarang atau penyalin ini menetap di istana. • Mereka ditugaskan untuk menulis dan menyalin karya-karya sastera yang bermutu tentang agama, kitab-kitab hadis, kitab-kitab hukum, sejarah serta hikayat-hikayat yang berlatarbelakangkan negara Parsi, India dan Timur Tengah di samping menghasilkan karya sendiri. • Kedatangan pengaruh dari Barat telah membawa perubahan kepada kegiatan penulisan karya. • Pihak Barat telah membawa masuk alat cetak. • Karya tidak lagi berkisar dalam lingkungan istana tetapi telah tersebar dengan meluas ke merata tempat dan dapat dinikmati oleh semua anggota masyarakat.
  • 16. • Sastera tulisan disampaikan menggunakan tulisan tangan atau cetakan. • Namun, karya sastera tulisan yang ditulis dengan tangan masih dapat diubah suai melalui proses penyalinan. • Tulisan tangan tidak mempunyai nama pengarang dan dianggap sebagai hak bersama. • Hal ini tidak berlaku kepada karya sastera yang dicetak kerana karya yang dicetak tertulis nama pengarangnya dan dicetak dalam jumlah yang banyak. • Sastera lisan pula wujud kerana adanya penutur cerita tersebut. • Apabila penceritanya meninggal dunia, maka cerita yang disampaikan turut berkubur. • Manakala, sastera bertulis akan terus dibaca dan kekal dalam lingkungan masyarakatnya. • Ekoran sifatnya yang kekal dan banyak, maka penulisan ini dapat dibaca oleh orang perseorangan pada bila-bila masa dan di mana-mana sahaja.
  • 17. Tokoh Sastera Melayu Tokoh Sastera Melayu Klasik Tokoh Sastera Melayu Moden Tokoh Sasterawan Negara Tokoh Kritikan
  • 18. Tokoh Sastera Melayu Klasik - Tun Seri Lanang -Raja Ali Haji - Hamzah Fansuri - Syeikh Nuruddin al-Raniri Tokoh Sastera Melayu Moden - Abdullah Munsyi - Zainal Abidin Bin Ahmad (Za’ba) - Abdul Rahim Kajai - Syed Syeikh al-Hadi Tokoh Sasterawan Negara - Keris Mas - Shahnon Ahmad - Usman Awang - A. Samad Said - Arena Wati - Muhammad Haji Salleh - Noordin Hassan - Abdullah Hussain Tokoh Kritikan - Abdul Rahman Napiah - Ramli Isin - Mohd Sahlan Mohd Saman - Hashim Awang Tokoh-tokoh Sastera
  • 19. Tokoh Sastera Melayu Klasik Tun Sri Lanang • Nama sebenar: Tun Muhammad bin Tun Ahmad. • Anak kepada Paduka Raja Tun Ahmad Temenggong Johor dan berketurunan bendahara. • Dikatakan hidup pada akhir abad ke-16 hingga awal abad ke-17. • Tun Sri Lanang yang bergelar Bendahara Paduka Raja telah diminta oleh Raja Abdullah (1597-1613 M) untuk mengarang Sulalatus Salatin. • Keistimewaan: mengandungi sejarah raja-raja Melayu, adat istiadat, undang- undang, sistem sosial, sistem politik, sistem ekonomi dan hubungan antara kerajaan Melayu dengan dunia luar seperti kerajaan Majapahit, Siam, Brunei, China, Jepun, Parsi dan Rom
  • 20. Raja Ali Haji • Lahir di Pulau Penyengat, Riau dan berketurunan orang besar Bugis. • Meninggal dunia pada tahun 1879 M. • Ayahnya, Raja Ahmad merupakan orang besar kerajaan Riau dan seorang pengarang syair yang terkenal pada ketika itu. • Raja Ali Haji terkenal sebagai seorang ahli bahasa dan sastera. • Merupakan seorang penulis karya sastera khususnya syair.  Syair Abdul Muluk, Gurindam Dua Belas, Syair Sinar Gemala Mastika Alam, Syair Siti Sianah dan Syair Suluh Pegawai. • Beliau pernah menjadi guru kepada pelopor novel Melayu, iaitu Syed Syeikh al- Hadi.
  • 21. Sambungan… • Dalam bidang bahasa:  Beliau menulis buku tatabahasa Melayu, iaitu Bustanul al-Katibin (Taman Pujangga-pujangga) yang membicarakan penulisan bahasa Melayu (bahagian pertama) dan tatabahasa Melayu.  Mengarang sebuah buku yang berbentuk kamus, iaitu Kitab Pengetahuan Bahasa.  Paling terkenal ialah Tuhfat al-Nafis (Hadiah yang Bernilai) dan menjadi karya terpenting selepas Sulalatus Salatin. Isi kandungannya tentang sejarah Singapura, Melaka dan Johor serta kisah perjuangan Raja Haji (pahlawan Bugis yang menentang Belanda.  Kitab yang terkenal ialah Salasilah Melayu dan Bugis yang mengandungi sejarah tentang asal usul orng Bugis dan pelibatan orang Bugis dalam politik di Nusantara. Raja Ali Haji
  • 22. Hamzah Fansuri • Seorang pujangga Melayu-Islam pada zaman kegemilangan Acheh. • Beliau dilahirkan di Barus, Sumatera Utara. • Beliau terkenal sebagai seorang penyair dan ahli tasauf. • Hamzah mempelopori genre syair di dalam Kesusasteraan Melayu. • Beliau menulis Syair Perahu, Syair Burung Pungguk, Syair Dagang, Syair Sidang Fakir dan Syair Burung Pingai. • Selain itu, beliau menulis kitab Sarab al-Asyikin dan Asrar al- Ariffin fi-Bayan Ilmu al-Suluk wal-Tauhid.
  • 23. Usman Awang • Dikenali dengan nama penanya Tongkat Warrant. • Beliau dilahirkan pada 12 Julai 1926 di Kampung Tanjung Lembu, Kuala Sedili, Kota Tinggi, Johor. • Beliau pernah menjadi petani, buruh paksa, polis, pembaca pruf, pemberita dan pengarang. • Sebagai pengarang yang produktif, Usman menerima pelbagai anugerah dan pengiktirafan iaitu beliau dinobatkan sebagai penerima anugerah Pejuang Sastera (1976), penerima SEA Write Award (1982), penerima Ijazah Kehormat Doktor Persuratan dari Universiti Malaya (1983) dan penerima anugerah Sastera Negara (1983). • Sumbangan-sumbangan beliau meliputi genre sajak, cerpen, drama, novel dan esei.
  • 24. • Walaupun ketokohan Usman lebih menyerlah dalam bidang puisi, beliau juga aktif menghasilkan cerpen dan drama. • Sumbangan Usman di dalam bidang drama ialah Dari Bintang ke Bintang (1965), Serunai Malam (1966), Tamu di Bukit Kenny (1968), Di Bawah Matahari (1969), Tirai Zaman (1969), Kaki Langit (1971), dan Muzika Uda dan Dara (1967). • Di samping genre sajak, cerpen dan drama, Usman juga menghasilkan novel dan esei. Hanya sebuah novel yang berjaya beliau hasilkan, iaitu Tulang-tulang Berserakan (1966).
  • 25. Mawar Safei • Merupakan seorang penulis wanita di Malaysia warga Johor kelahiran Singapura. • Dilahirkan pada 27 Februari 1971. • Beliau giat dalam bidang penulisan bagi menghasilkan cerpen. • Anak kelahiran Singapura ini memiliki kelulusan Sarjana Sastera dari Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) sebelum melanjutkan pengajiannya di peringkat Ijazah Doktor Falsafah di National Institute of Education, Nanyang Technological University, Singapura. • Antara kumpulan cerpen beliau ialah Zel (1998), Montaj II (2002) dan Masitah (2008). • Beliau telah banyak memenangi hadiah dan anugerah sastera, antaranya Hadiah Sastera Utusan Melayu-Public Bank bagi tahu 1994, 1995, 1997, 1998 dan 1999, Hadiah Sastera Perdana Malaysia 1996 dan 1997, Hadiah Sastera Esso-GAPENA X, Hadiah Sastera Berunsur Islam IX 1996, Hadiah Sastera Darul Ta’zim II (1999), IV(2003), V(2005) dan Hadiah Sastera Sempena Bulan Budaya Pulau Pinang 1996. • Beliau kini bertugas di UKM.
  • 26. Syeikh Nuruddin Al-Raniri • Nama: Nuruddin Al-Raniri • Gelaran : Nuruddin Ar-Raniri • Negara Asal : India • Bidang Kepakaran : Tasawwuf • Guru : Sayyid Umar Abu Hafs • Meninggal : 1658M Sumber: Abd. Rahman & Khairuddin Mohamad. (2017). Kesusasteraan Melayu. Petaling Jaya: Sasbadi
  • 27. • Beliau merupakan ulama yang tidak setuju dengan aliran tasawuf wahdatul wujud yang dipelopori oleh Hamzah Fansuri dan Shamsuddin al-Sumaterani. • Beliau merupakan merupakan seorang ulama yang berpegang pada aliran Ahli Sunnah Wal Jamaah. • Antara kitab-kitab yang dikarang oleh beliau:  Siratul Mustaqim Bustanul Salatin Darul Faraid bisyarhil-Aqaid  Tibyan fi Ma’rifat al-Adyan  Asrar al-Insan fi Ma’rifat ar-Ruh Wa’L-Rahman  Umdatul-I’tiqad Kaifiyatus-Salat  Kisah Iskandar Zulkarnain Syeikh Nuruddin Al-Raniri