1. ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA DEL
INGLÉS POR MEDIO DE LA
WEB
MARCO ARTURO DIAZ SUAREZ

3. INTRODUCCIÓN.
Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación y la web juegan un papel muy
importante en el proceso de enseñanza y
aprendizaje y muy especialmente en la
enseñanza de una lengua extranjera.
La web constituyen un conjunto de
recursos metodológicos que proporcionan al
alumnado la posibilidad de practicar una
serie de contenidos en situaciones más
reales e interactivas.

5. Son innumerables las herramientas, a
nivel tecnológico, que pueden ser
utilizadas por el profesorado en el aula.
La web sirven para trabajar las
habilidades de búsqueda de la información,
utilizando Internet y determinado software
multimedia, y ofreciendo estrategias para
su correcta utilización. Sin olvidar que la
información buscada en Internet siempre
es real, inmediata y actualizada, lo que lo
hace de un valor incalculable.

7. El uso sistemático de la web en el área
de inglés nos ayuda a trabajar una de las
competencias básicas de la LOE:
Tratamiento de la información y competencia
digital tecnológica.
La web es un nuevo contenido en sí
mismas, cuyo aprendizaje ya queda
contemplado en el currículo de Ed. Primaria,
pero no para "estudiarlas", sino para
aprenderlas mediante su uso.

9. En definitiva, la web ofrecen una serie
de posibilidades, especialmente como
soporte sonoro y visual, que resulta
especialmente útiles en la enseñanza de un
idioma extranjero.

11. VENTAJAS DEL USO DE LAS
TIC Y LA WEB
Si disponemos de los medios
tecnológicos suficientes como para
utilizar la web, incluso si los recursos
con los que contamos son muy pocos
y limitados, estamos dando un gran
paso para mejorar la tarea educativa
en el área de inglés.

13. Superados los primeros miedos, si
introducimos las TIC y la web en las
rutinas de aula, comprobaremos, por
nosotros mismos, algunas de las las
ventajas que se exponen a
continuación.
- La utilización de estos recursos
nos permite que las clases sean más
activas y motivadoras para nuestros
alumnos.

15. -El uso de lss tablet Pc motiva a
los alumnos y mejora su atención y su
participación a la hora de explicar,
corregir y hacer una autoevaluación.
- Podemos utilizar situaciones con
vocabulario y expresiones rutinarias,
para potenciar su expresión oral
espontánea en inglés.

17. - Se facilita el uso de información real
de contenidos, que promueve la
importancia del aprendizaje de la
lengua inglesa.
- La web permiten que la tarea se
adapte y respete el ritmo de
aprendizaje individual de los alumnos.
Para ello, el trabajo por parejas de
niveles similares, es fundamental,
permitiéndoles avanzar según sus
posibilidades.

19. - El uso de la web nos permite trabajar
los contenidos de forma interdisciplinar, para
que los alumnos descubran que el inglés no
sólo les sirve como asignatura sino como
recurso para entender la información que
encuentren en la red relativa a otras áreas de
conocimiento.
- Nos permiten enseñar a trabajar de forma
cooperativa, valorando las producciones de
los demás.

21. - Nos permiten incluir en todas las
unidades didácticas el uso de la red como
recurso didáctico y practicar de manera
interactiva los contenidos que se estén
trabajando.
- La web nos permiten utilizar en el aula
canales de comunicación, como el correo
electrónico, para que tanto el profesorado de
idiomas como los alumnos y alumnas puedan
establecer contacto con personas de otros
países, usando el inglés de forma real y
directa.

23. - Los recursos multimedia nos
permiten usar los sonidos como
objetos (comparar sonidos,
asociarlos a imágenes, etc.). A esto
se une que, hoy día, es el medio
más barato y rápido para la
grabación y reproducción de la
propia voz .

25. OBJETIVOS DEL USO DE LAS WEB
EN LA ENSEÑANZA DE INGLÉS:
Las posibilidades de aplicación
de la web en el área de Inglés son
innumerables. De hecho, la lengua
inglesa es el idioma mayoritario en
la red (el español es el segundo).
Internet es un medio óptimo para
conseguir material auténtico para
utilizar en el aula.

27. Con la aplicación de la web en el
área de Inglés podemos alcanzar los
siguientes objetivos:
A) Hacer que los niños disfruten
del aprendizaje del inglés, añadiendo
variedad, autenticidad y diversión a la
clase de inglés.

29. B) Reforzar en los niños la
comprensión y uso de la lengua
extranjera, mediante vídeos que
presentan el vocabulario aprendido en el
aula, en un mundo real de habla inglesa
(en su contexto natural).
C) Favorecer el aprendizaje
cooperativo de los alumnos, desarrollar
su autonomía y fomentar el
autoaprendizaje.

31. D) Ayudar a los alumnos a
conseguir la competencia básica:
Tratamiento de la información y
competencia digital tecnológica.
E) Potenciar la búsqueda de
información como recurso de
aprendizaje autónomo favoreciendo así
el aprender a aprender.

33. F) Realizar actividades basadas
en el uso de Internet, que les
proporcionen información auténtica y
actual, animándolos a utilizar el
lenguaje adquirido en un entorno de
aprendizaje real e interactivo.
G) Favorecer el aprendizaje de
habilidades orales (producción -
hablar- y comprensión oral) mediante
un trabajo continuado con la web.