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Ingénieur, formateur, évaluateur du dispositif Français Operandi

  • 1. FRANCAIS OPERANDI Un dispositif de formation et de certification à la communication professionnelle en français 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France1 L E S M É T I E R S L I É S A U F R A N Ç A I S P R O F E S S I O N N E L F R A N Ç A I S O P E R A N D I
  • 2. Contexte 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France2 L E S M É T I E R S L I É S A U F R A N Ç A I S P R O F E S S I O N N E L F R A N Ç A I S O P E R A N D I Loi du 5 mars 2014 Inscription du socle dans le code du travail Décret du 13 février 2015 Définition du socle Comité interministériel du 10 avril 2003 Maîtrise d’une langue = compétence professionnelle Loi du 4 mai 2005 Apprentissage d’une langue à visée pro = droit inscrit dans le code du travail
  • 3. Décret n°2015-172 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France3 L E S M É T I E R S L I É S A U F R A N Ç A I S P R O F E S S I O N N E L F R A N Ç A I S O P E R A N D I Le socle de connaissances et de compétences […] est constitué de l’ensemble des connaissances et compétences qu’il est utile pour un individu de maîtriser afin de favoriser son accès à la formation professionnelle et son insertion professionnelle. Ce socle doit être apprécié dans un contexte professionnel. Ces connaissances et compétences sont également utiles à la vie sociale, civique et culturelle de l’individu.
  • 4. 1° La communication en français 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France4 L E S M É T I E R S L I É S A U F R A N Ç A I S P R O F E S S I O N N E L F R A N Ç A I S O P E R A N D I Écouter et comprendre S’exprimer à l’oral Lire Écrire Décrire formuler
  • 5. Descriptif 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France5 L E S M É T I E R S L I É S A U F R A N Ç A I S P R O F E S S I O N N E L F R A N Ç A I S O P E R A N D I Secteurs en tension Hygiène-Propreté Sécurité Restauration Bâtiment Services à la personne Public Peu ou pas qualifié salariés, demandeurs d’emploi, bénéficiaires des minima sociaux… francophones/non francophones en situation d’illettrisme, d’analphabétisme
  • 6. Descriptif 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France6 L E S M É T I E R S L I É S A U F R A N Ç A I S P R O F E S S I O N N E L F R A N Ç A I S O P E R A N D I Objectifs personnels Insertion professionnelle Maintien dans l’emploi Évolution professionnelle Objectifs linguistiques Renforcer sa capacité à communiquer et à interagir dans des situations professionnelles spécifiques
  • 7. Méthodologie du FLP 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France7 L E S M É T I E R S L I É S A U F R A N Ç A I S P R O F E S S I O N N E L F R A N Ç A I S O P E R A N D I Mariela de Ferrari Florence Mourlhon-Dallies Métier entièrement exercé en français Champs FLE, FLM, FLS FORMATION ET CERTIFICATION SUR MESURE ET ADAPTEES AU PUBLIC
  • 8. Un dispositif concret 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France8 L E S M É T I E R S L I É S A U F R A N Ç A I S P R O F E S S I O N N E L F R A N Ç A I S O P E R A N D I Structure dispense la FORMATION FRANCAIS OPERANDI  Accompagnement Formation de formateurs  Agrément de la structure Centre de langue française – CCI délivre la CERTIFICATION FRANCAIS OPERANDI  Attestation du stagiaire
  • 9. Un dispositif concret 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France9 L E S M É T I E R S L I É S A U F R A N Ç A I S P R O F E S S I O N N E L F R A N Ç A I S O P E R A N D I Valorisation des structures + visibilité Valorisation des parcours + logique de parcours  CAI  ASL  FRANCAIS OPERANDI
  • 10. METIER 1 : INGENIEUR DE FORMATION FRANÇAIS OPERANDI 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France10 L E S M É T I E R S L I É S A U F R A N Ç A I S P R O F E S S I O N N E L F R A N Ç A I S O P E R A N D I Élaborer un référentiel de formation  en lien avec le secteur professionnel Référentiel métier Référentiel de formation professionnelle Supports authentiques Co-construction/Validation par des experts-métiers Situations de travail, connaissances et compétences du métier >> compétences contextualisées métier
  • 11. CARTE DE COMPÉTENCES 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France11 L E S M É T I E R S L I É S A U F R A N Ç A I S P R O F E S S I O N N E L F R A N Ç A I S O P E R A N D I Axe 1 Axe 2 Axe 3Axe 4 Axe 5 Palier 1 Palier 2 Palier 3 Paliers  niveaux Entrée compétences  activités langagières
  • 12. PROGRAMME DE FORMATION 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France12 L E S M É T I E R S L I É S A U F R A N Ç A I S P R O F E S S I O N N E L F R A N Ç A I S O P E R A N D I Modules Séquences pédagogiques
  • 13. METIER 2 : FORMATEUR FRANÇAIS OPERANDI 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France13 L E S M É T I E R S L I É S A U F R A N Ç A I S P R O F E S S I O N N E L F R A N Ç A I S O P E R A N D I Élaborer des séances pédagogiques Didactiser des documents authentiques Suivre une approche compétence/pédagogique actionnelle Maintenir le lien avec le secteur professionnel (co-animation, visites…) Adopter une démarche andragogique Gérer l’hétérogénéité Faciliter l’apprentissage de lecture-écriture en contexte
  • 14. METIER 3 : EVALUATEUR FRANÇAIS OPERANDI 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France14 L E S M É T I E R S L I É S A U F R A N Ç A I S P R O F E S S I O N N E L F R A N Ç A I S O P E R A N D I Début de formation évaluation- positionnement  langue motivation En cours de formation évaluation continue  portfolio de compétences En fin de formation validation  Simulation en situation professionnelle >> Mesurer les progrès
  • 15. 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France15 L E S M É T I E R S L I É S A U F R A N Ç A I S P R O F E S S I O N N E L F R A N Ç A I S O P E R A N D I
  • 16. 23 avril 2017Chambre de commerce et d‘industrie de région Paris Île-de-France16 dripaud@cci-paris-idf.fr www.cci-paris-idf.fr Delphine Ripaud – Responsable pédagogique MERCI!