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ÉDITRICE EN FRANÇAIS
PROFESSIONNEL
Ginebra Caballero
Le Bla Lab
Éditeur : tentative de définition
Un éditeur de manuels est un véritable chef d’orchestre qui doit
s’approprier son projet pour être garant de la ligne éditoriale tout au
long de la conception. Il doit savoir comment réunir des talents et des
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des délégués pédagogiques
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le service marketing
des ingénieurs du son
des locuteurs
ÉDITEUR DE
FRANÇAIS PRO
Objectif de l’éditeur de français professionnel :
Évoquer les besoins langagiers et culturels du domaine professionnel à travers des
situations de communication les plus authentiques possibles.
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Contexte : un agent d’office de tourisme étranger qui travaille
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Quelles questions doit se poser l’éditeur ?
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Dans la peau
d’un éditeur
LE PROCESSUS
D’ÉDITION (1/3) Analyse
et définition
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4. Élaboration du cahier des charges et du chemin de fer provisoire. Ici on
chiffrera les coûts éditoriaux et le rétroplanning du projet.
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5. Travail sur le tableau des contenus avec des experts et le comité éditorial.
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En interne
6. Début du travail sur l’unité modèle en interne tant sur le fond
que sur la forme.
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7. Réflexion en parallèle sur l’offre complète entourant le manuel.
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8. Pilotage et test de cette unité modèle dans certains établissements +
enquête.
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LES PROCESSUS
D’ÉDITION (2/3)
Unité modèle/lancement de projet
LE PROCESSUS
D’ÉDITION (3/3)
Suivi éditorial
11. Suivi éditorial complet : relecture et adaptation des manuscrits,
demande de modifications.
12. Recherche iconographique et gestion des droits des documents
authentiques.
13. Préparation de copie pour le maquettiste avec des indications très
claires sur word ou directement sur InDesign.
14. Révision du texte mis en page et de la maquette.
15. Envoi aux auteurs puis à la correctrice et intégration des
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conception
La même page une fois que le contenu est validé
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COMPÉTENCES
REQUISES
► Capacités rédactionnelles : analyse, synthèse et définition
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► Capacité d’écoute et de compréhension
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Éditeur en français professionnel

  • 2. Éditeur : tentative de définition Un éditeur de manuels est un véritable chef d’orchestre qui doit s’approprier son projet pour être garant de la ligne éditoriale tout au long de la conception. Il doit savoir comment réunir des talents et des compétences variées en prenant en compte diverses contraintes éditoriales, pédagogiques et commerciales. Il doit mettre en forme et valider les contenus, effectuer la préparation de copie et organiser le travail de 4 à 8 personnes en parallèle. Il est le garant du calendrier et du budget. Il doit s’informer des dernières tendances en didactique et s’imprégner de la langue authentique du secteur pro.
  • 3. L’éditeur travaille avec… des réviseurs pédagogiques des auteurs des maquettistes le comité éditorial des délégués pédagogiques des cinéastes des graphistes des photographes des correcteurs des éditeurs numériques des illustrateurs des partenaires institutionnels L’éditeur de manuels le service marketing des ingénieurs du son des locuteurs
  • 4. ÉDITEUR DE FRANÇAIS PRO Objectif de l’éditeur de français professionnel : Évoquer les besoins langagiers et culturels du domaine professionnel à travers des situations de communication les plus authentiques possibles. ➜ Anecdote infirmière espagnole : l’importance de l’interculturel. ➜ Anecdote taxistes brésiliens pour les JO de Rio : choix des documents authentiques / situations de communication authentiques. “Le français professionnel […] témoigne d’une double exigence de formation : en français et dans le domaine professionnel”. Florence Mourlhon-Dallies
  • 5. La réflexion préalable au tableau des contenus Contexte : un agent d’office de tourisme étranger qui travaille en France. Situation : un couple de touristes entre à l’office pour se renseigner sur la ville. Action : le couple veut se rendre au musée maritime. Quelles questions doit se poser l’éditeur ? - Quel support textuel/visuel utilisera probablement le professionnel ? - Quels sont les besoins professionnels de cet agent ? - Quels vont probablement être ses besoins langagiers ? Dans la peau d’un éditeur
  • 6. LE PROCESSUS D’ÉDITION (1/3) Analyse et définition 1. Analyse des besoins et de l’existant. Qu’est-ce qui existe ? De quoi ont besoin les enseignants et les apprenants ? En quoi cette méthode va-t-elle apporter quelque chose de plus ? 2. Décision de publier un ouvrage pour un public spécifique. 3. Table ronde avec des experts et réunion de réflexion éditoriale interdépartementale. ➜ Intervenants : experts / enseignants / département de marketing et numérique 4. Élaboration du cahier des charges et du chemin de fer provisoire. Ici on chiffrera les coûts éditoriaux et le rétroplanning du projet. ➜ Intervenants : département de pré-production et de production 5. Travail sur le tableau des contenus avec des experts et le comité éditorial. ➜ Intervenants : experts / éditeurs En interne
  • 7. 6. Début du travail sur l’unité modèle en interne tant sur le fond que sur la forme. ➜ Intervenants : réviseurs pédagogiques / éditeurs / graphiste 7. Réflexion en parallèle sur l’offre complète entourant le manuel. ➜ Intervenants : département de marketing / éditeurs numériques 8. Pilotage et test de cette unité modèle dans certains établissements + enquête. 9. Test et sélection des auteurs + maquettiste + illustrateur + photographe 10. Début du travail d’écriture en réunion avec l’équipe éditoriale. ➜ Intervenants : éditeurs / réviseurs pédagogiques / auteurs LES PROCESSUS D’ÉDITION (2/3) Unité modèle/lancement de projet
  • 8. LE PROCESSUS D’ÉDITION (3/3) Suivi éditorial 11. Suivi éditorial complet : relecture et adaptation des manuscrits, demande de modifications. 12. Recherche iconographique et gestion des droits des documents authentiques. 13. Préparation de copie pour le maquettiste avec des indications très claires sur word ou directement sur InDesign. 14. Révision du texte mis en page et de la maquette. 15. Envoi aux auteurs puis à la correctrice et intégration des corrections. Avec des externes
  • 9. Squelette d’unité pour aider les auteurs dans leur travail de conception La même page une fois que le contenu est validé et que la mise en page est effectuée
  • 10. COMPÉTENCES REQUISES ► Capacités rédactionnelles : analyse, synthèse et définition ► Capacités communicationnelles (orales) : réunions éditoriales, interdépartementales ► Capacité d’écoute et de compréhension ► Maîtrise de la gestion de projet ► Connaissance de la chaîne de publication (conception, production, commercialisation) ► Capacité à élaborer un cahier des charges rédactionnel ou technique ► Connaissances juridiques, droit de l'édition et de la propriété intellectuelle ► Connaissances en didactique ► Rigueur, organisation ► Esprit d’analyse et de synthèse  ► Écoute, curiosité, ouverture d'esprit ► Capacité à travailler sous pression ► Initiative, autonomie ► Créativité et réactivité ► Souci du détail, précision ► Capacité à être multitâche ► Sens de la négociation ► Goût du travail en équipe et très bon relationnel 
  • 11. FORMATION Édition : - Master de lettres modernes spécialisé dans l’édition - Paris IV – Sorbonne Mise en page : - De la création graphique à la maquette finale École des Gobelins - Contrôle qualité des pdf au niveau technique Calamo y Cran Correction : École pour les professionnels de la presse écrite et de la communication – Formacom Entrepreunariat : Monter sa propre structure éditoriale – Calamo y Cran EXPÉRIENCE Libraire au Panthéon puis au Musée du quai Branly Secrétaire de rédaction dans la presse Correctrice pour plusieurs maisons d’édition Maquettiste Éditrice Responsable éditoriale d’un département de Français Langue Étrangère Co-fondatrice d’une entreprise de packaging éditorial MON PARCOURS
  • 12. LES PRINCIPALES FORMATIONSDIPLÔMES OPTIONS POUR QUELS MÉTIERS ? UNIVERSITÉS BTS ÉDITION - Techniciens de fabrication • Asfored • École Estienne • École des BTS • Institut privé Rousseau DUT Information – communication Métiers du livre - Assistants d’édition - Secrétaires d’édition • Toulouse III • IUT Bordeaux Montaigne • IUT de Ville d’Avray… LICENCE PRO métiers du livre Édition et commerce du livre : -Techniques de publication papier et numérique -Marketing éditorial -Ateliers de créativité éditoriale et technique) - Secrétaires d’édition - Correcteur • IUT Paris Descartes • École Estienne • Pierre et Marie Curie • IUT Bordeaux Montaigne • Toulouse - Jean Jaurès • IUT de Ville d’Avray MASTER PRO 1 et 2 Métiers de l’édition et de l’audiovisuel - Responsable éditorial - Éditeurs • Université Paris- Sorbonne MASTER édition Métiers du livre et commercialisation du livre / Politiques éditoriales - Responsable éditorial - Éditeurs • Université Paris 13 MASTER Ingénierie editoriale et communication - Responsable d’édition - Rédacteurs • Cergy-Pontoise MASTÈRE spécialisé Management de l’édition numérique (Politique éditoriale, stratégies nationales et - Responsable éditorial - Éditeurs • ESCP Europe
  • 13. ÉDITRICE FLE/FLP Ce que mes amis pensent que je fais Ce que mes externes pensent que je fais Ce que ma famille pense que je fais Ce que je pense que je fais Ce que mes auteurs pensent que je fais Ce que je fais vraiment