1. PEMBELAJARAN
VISUAL
Asyraf Ridzuan
Taufik Ismail
Siti Maizon
Syaza Mahathir

2. DEFINISI
Satu gaya pembelajaran yang berfokuskan
kepada kaedah dan bahan yang berasaskan
pemerhatian untuk meningkatkan
perhatian dan pengalaman pembelajaran.

3. KELEBIHAN
PEMBELAJARAN
VISUAL
Murid belajar lebih baik dengan melihat sesuatu
teks berbentuk perkataan / ayat dalam buku
, papan hitam atau paparan komputer.
Mereka lebih
mengingati dan
memahami arahan dan
penerangan menerusi
pembacaan ayat atau
teks berkenaan.
Murid “Visual “ tidak memerlukan
penerangan lisan seperti murid “auditori”
tetapi mereka selalunya dapat belajar
melalui pembacaan.
Mereka selalunya
menulis nota syarahan /
arahan lisan jika
mereka hendak
mengingati sesuatu

4. JENIS VISUAL
visual tayangan
transperensi dan OHP
projektor slaid
kamera video
video
televisyen
visual bukan
tayangan.
carta
poster
papan tulis
model

5. Matriks Gaya Pembelajaran Visual
Apabila anda Visual
Mengeja Adakah anda cuba melihat perkataan?
Bercakap Anda bercakap secara berpasangan tetapi tidak
suka mendengar terlalu lama? Lebih suka
mendengar perkataan lihat, gambarkan dan
bayangkan?
Membayangkan Adakah anda dapat melihat gambar dengan
jelas dan terperinci?
Memberi tumpuan Adakah anda terganggu oleh pergerakan atau
keadaan tidak teratur?
Bertemu semula seseorang Terlupa nama tetapi ingat mukanya? Ingat di
mana bertemu?

6. Menghubungi seseorang atas sesuatu
urusan
Adakah anda suka secara terus,
berhadapan atau pertemuan peribadi?
Releks (relax) Adalah anda lebih suka menonton TV,
pertunjukan atau wayang?
Cuba menginter-pretasikan mood
seseorang
Adakah anda memerhatikan air mukanya?
Membaca Adakah anda suka situasi deskriptif?
Berhenti untuk membayangkan sesuatu
tindakan?
Membuat sesuatu yang baru Adakah anda suka melihat demonstrasi,
rajah, slaid atau poster?
Meletakkan sesuatu bersama-sama Adakah melihat arah dan gambar?
Memerlukan bantuan daripada aplikasi
komputer
Adakah anda memerlukan gambar atau
rajah?
Mengajar seseorang Adakah anda suka menunjukkan sesuatu?

7. CONTOH BBM MENGGUNAKAN VISUAL
Wang syiling dan wang kertas
Blok asas sepuluh
Net/ Hamparan

8. TOPIK YANG MENGGUNAKAN VISUAL
GRAF

9. +
TOPIK WANG
=
- =
NOMBOR BULAT
RM 10
RM 6

10. KESAN
PENGGUNAAN
BAHAN VISUAL
DALAM P&P
Membantu pelajar mengigat apa yang dipelajari
Aktiviti P&P menjadi lebih menarik disebabkan
penggunaan bahan visual yang pelbagai dan
berwarna-warni
Kebanyakkan aktiviti pemulihan menggunakan bahan
visual supaya pelajar lebih faham
Dapat menerangkan sesuatu idea dan konsep dengan
lebih mudah

11. SEKIAN
TERIMA KASIH
=)