SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
Conviértete en un reportero deConviértete en un reportero deConviértete en un reportero deConviértete en un reportero de la historia…la historia…la historia…la historia…
Estos son algunos de los pasos que debes dar para convertirte en reportero de la historia… Estás en un programa
periodístico que te propone realizar programas de divulgación a semejanza de un túnel en el tiempo. ¡Y te ha tocado a
ti! ¿Cómo podemos convertirnos en un periodista del pasado y traer las noticias a clase?
1-Espacio y tiempo.
Documéntate bien sobre el momento y el lugar al que vas a viajar. Por ejemplo: te mandan a entrevistar a El Cid…
¿Cómo era Castilla en el s. XI? ¿Qué población tenía? ¿Qué problemas? ¿Quién mandaba? ¿Quién se oponía a los que
estaban mandando? Mapas, fotografías, estadísticas, todo es necesario para un primer contacto.
2-Los hechos.
¿Qué vas a investigar? Procúrate un relato simple de los hechos, basándote en lo que es indiscutible. Después,
enumera los puntos que no están claros, o que están sometidos a discusión.
3-Compara con hechos parecidos.
En dos direcciones: primero, busca hechos parecidos en el mismo tiempo y ámbito geográfico. Luego, busca
hechos parecidos en tiempos y lugares geográficos distintos.
4-Los testigos.
Procura “hablar” con testigos directos, que hayan visto o hayan participado en los hechos. Clasifica bien tus
testimonios. Y siempre que hables con alguien, apunta… ¿quién es?
5-Los informadores.
Hay también fuentes indirectas, como otros periodistas, testimonios de segunda mano, fuentes oficiales. Anota
todo: no sabes qué es lo que luego te va a venir bien. Y clasifica bien tus testimonios, anotando siempre quién es la
fuente.
6-Las causas.
Ya tienes mucha información, y ahora intentas hacer una aproximación a lo que pudieron ser las causas del hecho.
7-Las consecuencias.
Como eres un reportero comprometido, también te atreves a hablar de las consecuencias que podrían tener los
hechos que has investigado.
8-Las valoraciones.
¿Ha sido un hecho importante? ¿Podría haberlo sido? ¿Qué valoración han hecho otros: escritores, políticos,
historiadores, gente de la calle?
9-Los puntos destacados.
Estás terminando tu reportaje, y hay que resumir, sintetizar… y dejar claros los puntos más destacados para que
los lectores se queden con ellos. Por ejemplo: circunstancias especiales, personajes que debemos recordar…
10-Tu opinión personal.
Eso lo último. Pero tendrás que aprender a cultivar tu estilo personal, tu opinión, tu crítica…
Ánimo, seguro que lo haces genial, te esperan numerosas aventuras que contar con D. Pelayo,
El Cid, Cristóbal Colón, Carlomagno, Quevedo…

Contenu connexe

Tendances

Caracteristicas y estructura de la noticia
Caracteristicas y estructura de la noticiaCaracteristicas y estructura de la noticia
Caracteristicas y estructura de la noticiaPROFESORA ROCIO
 
Concepto y características de la noticia
Concepto y características de la noticiaConcepto y características de la noticia
Concepto y características de la noticiagraiana12
 
Redacción periodística pres.
Redacción periodística pres.Redacción periodística pres.
Redacción periodística pres.Dayana Moruno
 
Periodismo Interpretativo
Periodismo InterpretativoPeriodismo Interpretativo
Periodismo Interpretativojfrancoramos
 
Diapositiva de fuentes de la noticia
Diapositiva de fuentes de la noticiaDiapositiva de fuentes de la noticia
Diapositiva de fuentes de la noticiaedisonfonseca10
 
Caracteristicas y estructura de la noticia
Caracteristicas y estructura de la noticia Caracteristicas y estructura de la noticia
Caracteristicas y estructura de la noticia profemartinbozo
 

Tendances (15)

La noticia (tema 6)
La noticia (tema 6)La noticia (tema 6)
La noticia (tema 6)
 
Caracteristicas y estructura de la noticia
Caracteristicas y estructura de la noticiaCaracteristicas y estructura de la noticia
Caracteristicas y estructura de la noticia
 
Concepto y características de la noticia
Concepto y características de la noticiaConcepto y características de la noticia
Concepto y características de la noticia
 
Partes de una noticia
Partes de una noticiaPartes de una noticia
Partes de una noticia
 
Redacción periodística pres.
Redacción periodística pres.Redacción periodística pres.
Redacción periodística pres.
 
Información y fuentes periodísticas
Información y fuentes periodísticasInformación y fuentes periodísticas
Información y fuentes periodísticas
 
Periodismo Interpretativo
Periodismo InterpretativoPeriodismo Interpretativo
Periodismo Interpretativo
 
Diapositiva de fuentes de la noticia
Diapositiva de fuentes de la noticiaDiapositiva de fuentes de la noticia
Diapositiva de fuentes de la noticia
 
El periódico
El periódicoEl periódico
El periódico
 
Generos periodisticos
Generos periodisticosGeneros periodisticos
Generos periodisticos
 
El reportaje
El reportajeEl reportaje
El reportaje
 
El periodico
El periodicoEl periodico
El periodico
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Caracteristicas y estructura de la noticia
Caracteristicas y estructura de la noticia Caracteristicas y estructura de la noticia
Caracteristicas y estructura de la noticia
 
Periodismo interpretativo
Periodismo interpretativoPeriodismo interpretativo
Periodismo interpretativo
 

Similaire à Reportero de la historia.

5 pasos para redactar una cronica periodistica
5 pasos para redactar una cronica periodistica5 pasos para redactar una cronica periodistica
5 pasos para redactar una cronica periodisticasilviaguilca
 
5 pasos para redactar una cronica periodistica
5 pasos para redactar una cronica periodistica5 pasos para redactar una cronica periodistica
5 pasos para redactar una cronica periodisticasilviaguilca
 
El reportaje
El reportajeEl reportaje
El reportajecarlos351
 
El reportaje
El reportajeEl reportaje
El reportajecarlos351
 
Guias informativas periodismo
Guias informativas periodismoGuias informativas periodismo
Guias informativas periodismobiraira
 
Entrevista a Rodolfo Serrano
Entrevista a Rodolfo SerranoEntrevista a Rodolfo Serrano
Entrevista a Rodolfo SerranoDavid Serrano
 
GÉNEROS PERIODÍSTICOS ( I Bimestre Abril Agosto 2011)
GÉNEROS PERIODÍSTICOS ( I Bimestre Abril Agosto 2011)GÉNEROS PERIODÍSTICOS ( I Bimestre Abril Agosto 2011)
GÉNEROS PERIODÍSTICOS ( I Bimestre Abril Agosto 2011)Videoconferencias UTPL
 
Noticia, entrevista y reportaje 1º ESO
Noticia, entrevista y reportaje 1º ESONoticia, entrevista y reportaje 1º ESO
Noticia, entrevista y reportaje 1º ESOColegio Vedruna
 
Origeny evolución del periodismo
Origeny evolución del periodismoOrigeny evolución del periodismo
Origeny evolución del periodismoDaniel Santiago
 
Textos informativos
Textos informativosTextos informativos
Textos informativosJuddy Alvis
 
El proyecto periodismo CEPR Andalucía
El proyecto periodismo CEPR AndalucíaEl proyecto periodismo CEPR Andalucía
El proyecto periodismo CEPR AndalucíaLourdes López Viñolo
 
GéNeros PeriodíSticos La Noticia I
GéNeros PeriodíSticos La Noticia IGéNeros PeriodíSticos La Noticia I
GéNeros PeriodíSticos La Noticia Ivalesk_villarroel
 
Secundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H I
Secundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H ISecundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H I
Secundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H Inestor riquejo
 
Cuadernillo tercero semana 4
Cuadernillo tercero semana 4Cuadernillo tercero semana 4
Cuadernillo tercero semana 4acdurcor
 

Similaire à Reportero de la historia. (20)

5 pasos para redactar una cronica periodistica
5 pasos para redactar una cronica periodistica5 pasos para redactar una cronica periodistica
5 pasos para redactar una cronica periodistica
 
5 pasos para redactar una cronica periodistica
5 pasos para redactar una cronica periodistica5 pasos para redactar una cronica periodistica
5 pasos para redactar una cronica periodistica
 
Revista "Dimensión Desconocida", editor Ángel De Vitta
Revista "Dimensión Desconocida", editor Ángel De VittaRevista "Dimensión Desconocida", editor Ángel De Vitta
Revista "Dimensión Desconocida", editor Ángel De Vitta
 
Periodista
PeriodistaPeriodista
Periodista
 
El reportaje
El reportajeEl reportaje
El reportaje
 
El reportaje
El reportajeEl reportaje
El reportaje
 
Guias informativas periodismo
Guias informativas periodismoGuias informativas periodismo
Guias informativas periodismo
 
Entrevista a Rodolfo Serrano
Entrevista a Rodolfo SerranoEntrevista a Rodolfo Serrano
Entrevista a Rodolfo Serrano
 
GÉNEROS PERIODÍSTICOS ( I Bimestre Abril Agosto 2011)
GÉNEROS PERIODÍSTICOS ( I Bimestre Abril Agosto 2011)GÉNEROS PERIODÍSTICOS ( I Bimestre Abril Agosto 2011)
GÉNEROS PERIODÍSTICOS ( I Bimestre Abril Agosto 2011)
 
Noticia, entrevista y reportaje 1º ESO
Noticia, entrevista y reportaje 1º ESONoticia, entrevista y reportaje 1º ESO
Noticia, entrevista y reportaje 1º ESO
 
Origeny evolución del periodismo
Origeny evolución del periodismoOrigeny evolución del periodismo
Origeny evolución del periodismo
 
Textos informativos
Textos informativosTextos informativos
Textos informativos
 
El proyecto periodismo CEPR Andalucía
El proyecto periodismo CEPR AndalucíaEl proyecto periodismo CEPR Andalucía
El proyecto periodismo CEPR Andalucía
 
Generos periodísticos en breve
Generos periodísticos en breveGeneros periodísticos en breve
Generos periodísticos en breve
 
Lenguaje periodistico
Lenguaje periodisticoLenguaje periodistico
Lenguaje periodistico
 
PERIODISMO Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL (clase 2)
PERIODISMO Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL (clase 2)PERIODISMO Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL (clase 2)
PERIODISMO Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL (clase 2)
 
GUIA DE REPASO 2022.docx
GUIA DE REPASO 2022.docxGUIA DE REPASO 2022.docx
GUIA DE REPASO 2022.docx
 
GéNeros PeriodíSticos La Noticia I
GéNeros PeriodíSticos La Noticia IGéNeros PeriodíSticos La Noticia I
GéNeros PeriodíSticos La Noticia I
 
Secundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H I
Secundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H ISecundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H I
Secundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H I
 
Cuadernillo tercero semana 4
Cuadernillo tercero semana 4Cuadernillo tercero semana 4
Cuadernillo tercero semana 4
 

Plus de Atham

La población de España
La población de EspañaLa población de España
La población de EspañaAtham
 
Velazquez
VelazquezVelazquez
VelazquezAtham
 
Escultura Griega
Escultura GriegaEscultura Griega
Escultura GriegaAtham
 
Arquitectura Griega
Arquitectura GriegaArquitectura Griega
Arquitectura GriegaAtham
 
Tema 6. Climas y paisajes de la Tierra.
Tema 6. Climas y paisajes de la Tierra.Tema 6. Climas y paisajes de la Tierra.
Tema 6. Climas y paisajes de la Tierra.Atham
 
Fichas 2º ESO
Fichas 2º ESOFichas 2º ESO
Fichas 2º ESOAtham
 
Ceres
CeresCeres
CeresAtham
 
T. 5. Ficha de refuerzo.
T. 5. Ficha de refuerzo.T. 5. Ficha de refuerzo.
T. 5. Ficha de refuerzo.Atham
 
Ficha de refuerzo, tema 1. 2º ESO.
Ficha de refuerzo, tema 1. 2º ESO.Ficha de refuerzo, tema 1. 2º ESO.
Ficha de refuerzo, tema 1. 2º ESO.Atham
 
Ficha de refuerzo, tema 2. 2º ESO.
Ficha de refuerzo, tema 2. 2º ESO.Ficha de refuerzo, tema 2. 2º ESO.
Ficha de refuerzo, tema 2. 2º ESO.Atham
 
Ficha de refuerzo. Tema 3, 2º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 3, 2º ESOFicha de refuerzo. Tema 3, 2º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 3, 2º ESOAtham
 
Ficha de refuerzo. tema 5, 4º ESO
Ficha de refuerzo. tema 5, 4º ESOFicha de refuerzo. tema 5, 4º ESO
Ficha de refuerzo. tema 5, 4º ESOAtham
 
Ficha de refuerzo. Tema 4, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 4, 4º ESOFicha de refuerzo. Tema 4, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 4, 4º ESOAtham
 
Ficha de refuerzo. Tema 3, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 3, 4º ESOFicha de refuerzo. Tema 3, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 3, 4º ESOAtham
 
Ficha de refuerzo. Tema 2, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 2, 4º ESOFicha de refuerzo. Tema 2, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 2, 4º ESOAtham
 
Ficha de refuerzo. Tema 1, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 1, 4º ESOFicha de refuerzo. Tema 1, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 1, 4º ESOAtham
 
El Imperio romano
El Imperio romanoEl Imperio romano
El Imperio romanoAtham
 
La población de España
La población de EspañaLa población de España
La población de EspañaAtham
 
La División Azul
La División AzulLa División Azul
La División AzulAtham
 
La II República española. El primer bienio de gobierno.
La II República española. El primer bienio de gobierno.La II República española. El primer bienio de gobierno.
La II República española. El primer bienio de gobierno.Atham
 

Plus de Atham (20)

La población de España
La población de EspañaLa población de España
La población de España
 
Velazquez
VelazquezVelazquez
Velazquez
 
Escultura Griega
Escultura GriegaEscultura Griega
Escultura Griega
 
Arquitectura Griega
Arquitectura GriegaArquitectura Griega
Arquitectura Griega
 
Tema 6. Climas y paisajes de la Tierra.
Tema 6. Climas y paisajes de la Tierra.Tema 6. Climas y paisajes de la Tierra.
Tema 6. Climas y paisajes de la Tierra.
 
Fichas 2º ESO
Fichas 2º ESOFichas 2º ESO
Fichas 2º ESO
 
Ceres
CeresCeres
Ceres
 
T. 5. Ficha de refuerzo.
T. 5. Ficha de refuerzo.T. 5. Ficha de refuerzo.
T. 5. Ficha de refuerzo.
 
Ficha de refuerzo, tema 1. 2º ESO.
Ficha de refuerzo, tema 1. 2º ESO.Ficha de refuerzo, tema 1. 2º ESO.
Ficha de refuerzo, tema 1. 2º ESO.
 
Ficha de refuerzo, tema 2. 2º ESO.
Ficha de refuerzo, tema 2. 2º ESO.Ficha de refuerzo, tema 2. 2º ESO.
Ficha de refuerzo, tema 2. 2º ESO.
 
Ficha de refuerzo. Tema 3, 2º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 3, 2º ESOFicha de refuerzo. Tema 3, 2º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 3, 2º ESO
 
Ficha de refuerzo. tema 5, 4º ESO
Ficha de refuerzo. tema 5, 4º ESOFicha de refuerzo. tema 5, 4º ESO
Ficha de refuerzo. tema 5, 4º ESO
 
Ficha de refuerzo. Tema 4, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 4, 4º ESOFicha de refuerzo. Tema 4, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 4, 4º ESO
 
Ficha de refuerzo. Tema 3, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 3, 4º ESOFicha de refuerzo. Tema 3, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 3, 4º ESO
 
Ficha de refuerzo. Tema 2, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 2, 4º ESOFicha de refuerzo. Tema 2, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 2, 4º ESO
 
Ficha de refuerzo. Tema 1, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 1, 4º ESOFicha de refuerzo. Tema 1, 4º ESO
Ficha de refuerzo. Tema 1, 4º ESO
 
El Imperio romano
El Imperio romanoEl Imperio romano
El Imperio romano
 
La población de España
La población de EspañaLa población de España
La población de España
 
La División Azul
La División AzulLa División Azul
La División Azul
 
La II República española. El primer bienio de gobierno.
La II República española. El primer bienio de gobierno.La II República española. El primer bienio de gobierno.
La II República española. El primer bienio de gobierno.
 

Reportero de la historia.

  • 1. Conviértete en un reportero deConviértete en un reportero deConviértete en un reportero deConviértete en un reportero de la historia…la historia…la historia…la historia…
  • 2. Estos son algunos de los pasos que debes dar para convertirte en reportero de la historia… Estás en un programa periodístico que te propone realizar programas de divulgación a semejanza de un túnel en el tiempo. ¡Y te ha tocado a ti! ¿Cómo podemos convertirnos en un periodista del pasado y traer las noticias a clase? 1-Espacio y tiempo. Documéntate bien sobre el momento y el lugar al que vas a viajar. Por ejemplo: te mandan a entrevistar a El Cid… ¿Cómo era Castilla en el s. XI? ¿Qué población tenía? ¿Qué problemas? ¿Quién mandaba? ¿Quién se oponía a los que estaban mandando? Mapas, fotografías, estadísticas, todo es necesario para un primer contacto. 2-Los hechos. ¿Qué vas a investigar? Procúrate un relato simple de los hechos, basándote en lo que es indiscutible. Después, enumera los puntos que no están claros, o que están sometidos a discusión. 3-Compara con hechos parecidos. En dos direcciones: primero, busca hechos parecidos en el mismo tiempo y ámbito geográfico. Luego, busca hechos parecidos en tiempos y lugares geográficos distintos.
  • 3. 4-Los testigos. Procura “hablar” con testigos directos, que hayan visto o hayan participado en los hechos. Clasifica bien tus testimonios. Y siempre que hables con alguien, apunta… ¿quién es? 5-Los informadores. Hay también fuentes indirectas, como otros periodistas, testimonios de segunda mano, fuentes oficiales. Anota todo: no sabes qué es lo que luego te va a venir bien. Y clasifica bien tus testimonios, anotando siempre quién es la fuente. 6-Las causas. Ya tienes mucha información, y ahora intentas hacer una aproximación a lo que pudieron ser las causas del hecho. 7-Las consecuencias. Como eres un reportero comprometido, también te atreves a hablar de las consecuencias que podrían tener los hechos que has investigado.
  • 4. 8-Las valoraciones. ¿Ha sido un hecho importante? ¿Podría haberlo sido? ¿Qué valoración han hecho otros: escritores, políticos, historiadores, gente de la calle? 9-Los puntos destacados. Estás terminando tu reportaje, y hay que resumir, sintetizar… y dejar claros los puntos más destacados para que los lectores se queden con ellos. Por ejemplo: circunstancias especiales, personajes que debemos recordar… 10-Tu opinión personal. Eso lo último. Pero tendrás que aprender a cultivar tu estilo personal, tu opinión, tu crítica… Ánimo, seguro que lo haces genial, te esperan numerosas aventuras que contar con D. Pelayo, El Cid, Cristóbal Colón, Carlomagno, Quevedo…