SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Télécharger pour lire hors ligne
EL MALTRATO
INFANTIL UNA
CRUDA REALIDAD
TRABAJO PRESENTADO POR:
ANA AURORA CORREDOR PEREZ
FORMAS ACTIVAS
 -Abuso físico: es cualquier acción (física, sexual o
emocional) u omisión no accidental en el trato hacia
un menor, por parte de sus padres o cuidadores, que le
ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su
desarrollo tanto físico como psicológico.
 Abuso emocional: el maltrato psicológico de una
persona a otra. Con el tiempo, este maltrato constante
deteriora la autoestima de la victima.
FORMAS PASIVAS
 Abandono físico: Aquella situación en que las
necesidades físicas básicas del niño alimentación ,
vestido higiene , protección y vigilancia en situaciones
potenciales peligrosas y/o cuidados médicos , no son
atendidos temporal o permanentemente por ningún
miembro del grupo que convive con el niño, estando
los mismos en condiciones psicosociales de hacerlo.
 Abandono emocional: La falta persistente de respuesta
a las señales , como llanto y/o sonrisas, expresiones
emocionales y conductas procuradoras de proximidad
e interacción iniciadas por el niño y, la falta de
iniciativa de interacción y contacto por parte de alguna
figura adulta estable.
MISION
 Lograr que las personas busquen la apertura de nuevos
espacios para la convivencia pacifica , la interacción
familiar y social.
 Educar a los padres en obligaciones como acudir a las citas
obligatorias de los programas de promoción y prevención,
sobretodo en los primeros años de vida; así como acudir de
inmediato al hospital ante la presencia o indicios de
enfermedad. No se debe subestimar la enfermedad. Es
creencia popular, ante cualquier sintomatología leve,
asumirla como una “virosis”, término que se ha mal
definido como algo rutinario y poco peligroso, lo cual es un
error.
VISION
 Con el fin de sensibilizar a la población sobre la necesidad
de prevenir el maltrato infantil y poner en práctica pautas
de crianza apropiadas, Visión Mundial Colombia presentó
la Campaña “Uso mi voz contra el maltrato infantil”, la que
será promovida por jóvenes y adolescentes de 20
departamentos del país así como redes organizadas de las
universidades e iglesias.
 La campaña tiene como meta alcanzar que el 75% de los
hombres, mujeres, profesores y población de la comunidad
intervengan en defensa de los derechos de los niños, niñas
y adolescentes cuando sean víctimas de violencia física y
psicológica de parte de sus progenitores o familiares
adultos.
ANEXOS
 Las casos de maltrato infantil son escasos, no
representan un problema grave. Esto es inexacto, se
calcula que alrededor del 50% de las familias sufre de
algún tipo de violencia.
 El maltrato infantil se produce mas frecuentemente en
familias que atraviesan situaciones de pobreza . No es
cierto, se da en todos los estratos sociales ; lo que
sucede es que en algunos hay mas recursos para
ocultarlos.
 No es posible la coexistencia del amor y el maltrato en
la familia .
 La historia se repitiera, es decir que todo niño/a que
haya sido victima de maltrato genere rara en el futuro
actitudes mal tratantes con sus hijos . Pero hay niños
al que la biografía mundial denomina “resistentes”
que poseen características que les permiten superar
este obstáculo.
 El maltrato infantil se produce mas frecuentemente en
familias numerosas que conviven en espacios físicos de
pequeñas dimensiones.
 La violencia es algo innato, no es así, es una conducta
aprendida de modelos familiares y sociales y tomada
como recurso para resolver situaciones.
ARTICULO
 En el país se asiste a una situación un tanto preocupante
relacionada con la situación de la niñez, pues las estadísticas
muestran que la violencia o maltrato ejercido contra los niños y
niñas en el hogar es un problema muy amplio, con serias
consecuencias para ellos. Pese a los avances en materia de
protección las cifras parecen indicar que no hay cambios
sustantivos en este sentido, es decir que un gran numero de
niños y niñas siguen siendo victimas de maltrato y la pregunta
que surge es: ¿ Que hacer para que los niños no sean maltratados
?¿como prevenir esta problemática ? . Con frecuencia cuando se
habla de prevención de comportamientos aten torios de derechos
y entre ellos el maltrato infantil , se menciona la sanción penal
como un medio de para lograrlo, sin embargo se ha reconocido
que el efecto disuasivo de esta sobre el individuo, va a depender
de la concurrencia en varios factores como son la certeza, la
severidad y la celeridad.
JUSTIFICACION
 El maltrato físico infantil lamentablemente es le pan de
cada día en nuestra sociedad, podemos observar como
padres de familia maltratan a sus hijos en plena calle y
nosotros como testigos de aquel hecho no decidimos ni
hacemos algo. Tal vez no sea por completo nuestra culpa, ya
que nosotros no conocemos el maltrato físico como en
realidad este es , para nosotros solo existe maltrato físico
infantil cuando al agresor deja en condición grave o visible
al agredido , pero la única verdad es que existe maltrato
físico infantil cuando los padres de familia o cualquier
adulto toca a un menor para causarle daño ; en nuestro
entorno conocemos esto como “CASTIGO” y no como
realmente deberíamos llamarlo.
CONCLUCION
 Al igual que todas las sociedades, la colombiana ha visto diferentes
tipos de discriminación sobre los mas débiles , sobre los niños. Hoy
esta discriminación entendida como maltrato infantil, gracias a los
tipos de sociedad vigente y al tipo de derecho que en ella se ha
estructurado, se trata de evitar y penalizar.
Una verdadera puericultura no puede quedarse solo con el discurso de
hacer recomendaciones bien intencionadas para evitar el maltrato
infantil, sino debe estar soportado en un planteamiento social-critico.
La puericultura del hogar y del consultorio debe ser completamente
con una “puericultura” social, económica y política liderada por el
estado y la sociedad civil.
El maltrato infantil debe solucionarse tratando de superar sus causas
sociales reales, entre que las que la superación de la pobreza . Del
estado de guerra y de la impunidad son tareas prioritarias en la actual
coyuntura colombiana.
Maltrato infantil

Contenu connexe

Tendances

Maltrato infantil rudy
Maltrato infantil rudyMaltrato infantil rudy
Maltrato infantil rudyargomez26
 
Maltrato Infantil 05
Maltrato Infantil 05Maltrato Infantil 05
Maltrato Infantil 05enatalymr
 
MALTRATO INFANTIL
MALTRATO INFANTILMALTRATO INFANTIL
MALTRATO INFANTILyeicipaola
 
Maltrato Infantil
Maltrato InfantilMaltrato Infantil
Maltrato Infantilbjerez10
 
Maltrato Infantil
Maltrato InfantilMaltrato Infantil
Maltrato Infantilpazalme89
 
Presentació maltrato infantil CATALUNYA
Presentació maltrato infantil CATALUNYAPresentació maltrato infantil CATALUNYA
Presentació maltrato infantil CATALUNYASara Vallabriga
 
Maltrato Infantil
Maltrato Infantil Maltrato Infantil
Maltrato Infantil Barreto94
 
Maltrato abuso y negligencia en la infancia y en la adolescencia
Maltrato abuso y negligencia en la infancia y en la adolescenciaMaltrato abuso y negligencia en la infancia y en la adolescencia
Maltrato abuso y negligencia en la infancia y en la adolescenciaJuan Carlos Soriano Gimenez
 
Maltrato infantil
Maltrato infantil Maltrato infantil
Maltrato infantil elsa2008
 
El maltrato infantil
El maltrato infantilEl maltrato infantil
El maltrato infantilTaty Saavedra
 
El maltrato infantil
El maltrato infantilEl maltrato infantil
El maltrato infantilluuchitoo
 

Tendances (20)

Maltrato infantil rudy
Maltrato infantil rudyMaltrato infantil rudy
Maltrato infantil rudy
 
Maltrato Infantil 05
Maltrato Infantil 05Maltrato Infantil 05
Maltrato Infantil 05
 
MALTRATO INFANTIL
MALTRATO INFANTILMALTRATO INFANTIL
MALTRATO INFANTIL
 
Maltrato Infantil
Maltrato InfantilMaltrato Infantil
Maltrato Infantil
 
Maltrato Infantil
Maltrato InfantilMaltrato Infantil
Maltrato Infantil
 
Presentació maltrato infantil CATALUNYA
Presentació maltrato infantil CATALUNYAPresentació maltrato infantil CATALUNYA
Presentació maltrato infantil CATALUNYA
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 
Maltrato Infantil
Maltrato InfantilMaltrato Infantil
Maltrato Infantil
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 
Maltrato Infantil
Maltrato Infantil Maltrato Infantil
Maltrato Infantil
 
MALTRATO INFANTIL
MALTRATO INFANTILMALTRATO INFANTIL
MALTRATO INFANTIL
 
La violencia y maltrato infantil
La violencia y maltrato infantilLa violencia y maltrato infantil
La violencia y maltrato infantil
 
Violencia infantil-diapos-listos
Violencia infantil-diapos-listosViolencia infantil-diapos-listos
Violencia infantil-diapos-listos
 
El maltrato infantil
El maltrato infantilEl maltrato infantil
El maltrato infantil
 
Maltrato abuso y negligencia en la infancia y en la adolescencia
Maltrato abuso y negligencia en la infancia y en la adolescenciaMaltrato abuso y negligencia en la infancia y en la adolescencia
Maltrato abuso y negligencia en la infancia y en la adolescencia
 
Maltrato infantil
Maltrato infantil Maltrato infantil
Maltrato infantil
 
El maltrato infantil
El maltrato infantilEl maltrato infantil
El maltrato infantil
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 
El maltrato infantil
El maltrato infantilEl maltrato infantil
El maltrato infantil
 

En vedette

Comunicacion positiva hablar y dialogar con nuestros hijos adolescentes
Comunicacion positiva hablar y dialogar con nuestros hijos adolescentesComunicacion positiva hablar y dialogar con nuestros hijos adolescentes
Comunicacion positiva hablar y dialogar con nuestros hijos adolescentesIsabel Ibarrola
 
Maltrato infantil polti
Maltrato infantil poltiMaltrato infantil polti
Maltrato infantil poltiBeatriz Polti
 
Propuestas generales ante los comportamientos disruptivos
Propuestas generales ante los comportamientos disruptivosPropuestas generales ante los comportamientos disruptivos
Propuestas generales ante los comportamientos disruptivosIsabel Ibarrola
 
Sesión4.disrupción. prevención.
Sesión4.disrupción. prevención.Sesión4.disrupción. prevención.
Sesión4.disrupción. prevención.Isabel Ibarrola
 
Disciplina Positiva E.Infantil y Primaria
Disciplina Positiva E.Infantil y PrimariaDisciplina Positiva E.Infantil y Primaria
Disciplina Positiva E.Infantil y PrimariaIsabel Ibarrola
 
Escuela de padres
Escuela de padresEscuela de padres
Escuela de padresrojanamaria
 
Escuela para padres
Escuela para padresEscuela para padres
Escuela para padresDaniel Ramos
 
Comunicacion positiva/familias
Comunicacion positiva/familiasComunicacion positiva/familias
Comunicacion positiva/familiasIsabel Ibarrola
 
Presentación 1/familias
Presentación 1/familiasPresentación 1/familias
Presentación 1/familiasIsabel Ibarrola
 
Taller de prevención de violencia 2
Taller de prevención de violencia 2Taller de prevención de violencia 2
Taller de prevención de violencia 2Cecilia Cabrera
 
1er Taller Violencia Familiar
1er Taller Violencia Familiar1er Taller Violencia Familiar
1er Taller Violencia Familiarmodulosai
 
Diapositivas de la violencia[1]
Diapositivas de la violencia[1]Diapositivas de la violencia[1]
Diapositivas de la violencia[1]pedroronal
 
Violencia Familiar (tipos,causas y consecuencias)
Violencia Familiar (tipos,causas y consecuencias)Violencia Familiar (tipos,causas y consecuencias)
Violencia Familiar (tipos,causas y consecuencias)stephanyliliana
 

En vedette (15)

Comunicacion positiva hablar y dialogar con nuestros hijos adolescentes
Comunicacion positiva hablar y dialogar con nuestros hijos adolescentesComunicacion positiva hablar y dialogar con nuestros hijos adolescentes
Comunicacion positiva hablar y dialogar con nuestros hijos adolescentes
 
Maltrato infantil polti
Maltrato infantil poltiMaltrato infantil polti
Maltrato infantil polti
 
Trabajo b..
Trabajo b..Trabajo b..
Trabajo b..
 
Propuestas generales ante los comportamientos disruptivos
Propuestas generales ante los comportamientos disruptivosPropuestas generales ante los comportamientos disruptivos
Propuestas generales ante los comportamientos disruptivos
 
Presentacion 3
Presentacion 3Presentacion 3
Presentacion 3
 
Sesión4.disrupción. prevención.
Sesión4.disrupción. prevención.Sesión4.disrupción. prevención.
Sesión4.disrupción. prevención.
 
Disciplina Positiva E.Infantil y Primaria
Disciplina Positiva E.Infantil y PrimariaDisciplina Positiva E.Infantil y Primaria
Disciplina Positiva E.Infantil y Primaria
 
Escuela de padres
Escuela de padresEscuela de padres
Escuela de padres
 
Escuela para padres
Escuela para padresEscuela para padres
Escuela para padres
 
Comunicacion positiva/familias
Comunicacion positiva/familiasComunicacion positiva/familias
Comunicacion positiva/familias
 
Presentación 1/familias
Presentación 1/familiasPresentación 1/familias
Presentación 1/familias
 
Taller de prevención de violencia 2
Taller de prevención de violencia 2Taller de prevención de violencia 2
Taller de prevención de violencia 2
 
1er Taller Violencia Familiar
1er Taller Violencia Familiar1er Taller Violencia Familiar
1er Taller Violencia Familiar
 
Diapositivas de la violencia[1]
Diapositivas de la violencia[1]Diapositivas de la violencia[1]
Diapositivas de la violencia[1]
 
Violencia Familiar (tipos,causas y consecuencias)
Violencia Familiar (tipos,causas y consecuencias)Violencia Familiar (tipos,causas y consecuencias)
Violencia Familiar (tipos,causas y consecuencias)
 

Similaire à Maltrato infantil

Similaire à Maltrato infantil (20)

El maltrato infanti trabajo.docx
El maltrato infanti trabajo.docxEl maltrato infanti trabajo.docx
El maltrato infanti trabajo.docx
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 
Plan de prevención primaria del abuso y del
Plan de prevención primaria del abuso y delPlan de prevención primaria del abuso y del
Plan de prevención primaria del abuso y del
 
Solanyi
SolanyiSolanyi
Solanyi
 
M A L T R A T O I N F A N T I L
M A L T R A T O  I N F A N T I LM A L T R A T O  I N F A N T I L
M A L T R A T O I N F A N T I L
 
Maltrato infantil jose antonio
Maltrato infantil   jose antonioMaltrato infantil   jose antonio
Maltrato infantil jose antonio
 
Plan de prevención contra el abuso y el
Plan de prevención contra el abuso y elPlan de prevención contra el abuso y el
Plan de prevención contra el abuso y el
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 
1. Maltrato Infantil, abuso sexual infantil e incesto.pptx
1. Maltrato Infantil, abuso sexual infantil e incesto.pptx1. Maltrato Infantil, abuso sexual infantil e incesto.pptx
1. Maltrato Infantil, abuso sexual infantil e incesto.pptx
 
El maltrato infantil
El maltrato infantilEl maltrato infantil
El maltrato infantil
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 
Maltrato infantil
Maltrato  infantilMaltrato  infantil
Maltrato infantil
 
Vespertino 08 01-22
Vespertino 08 01-22 Vespertino 08 01-22
Vespertino 08 01-22
 
1. Mitos y prevención del ASI.pptx
1. Mitos y prevención del ASI.pptx1. Mitos y prevención del ASI.pptx
1. Mitos y prevención del ASI.pptx
 
El maltrato infantil
El maltrato infantilEl maltrato infantil
El maltrato infantil
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 
El maltrato infantil
El maltrato infantilEl maltrato infantil
El maltrato infantil
 
Abuso sexual y maltrato infantil
Abuso sexual y maltrato infantilAbuso sexual y maltrato infantil
Abuso sexual y maltrato infantil
 

Maltrato infantil

  • 1. EL MALTRATO INFANTIL UNA CRUDA REALIDAD TRABAJO PRESENTADO POR: ANA AURORA CORREDOR PEREZ
  • 2. FORMAS ACTIVAS  -Abuso físico: es cualquier acción (física, sexual o emocional) u omisión no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su desarrollo tanto físico como psicológico.  Abuso emocional: el maltrato psicológico de una persona a otra. Con el tiempo, este maltrato constante deteriora la autoestima de la victima.
  • 3. FORMAS PASIVAS  Abandono físico: Aquella situación en que las necesidades físicas básicas del niño alimentación , vestido higiene , protección y vigilancia en situaciones potenciales peligrosas y/o cuidados médicos , no son atendidos temporal o permanentemente por ningún miembro del grupo que convive con el niño, estando los mismos en condiciones psicosociales de hacerlo.
  • 4.  Abandono emocional: La falta persistente de respuesta a las señales , como llanto y/o sonrisas, expresiones emocionales y conductas procuradoras de proximidad e interacción iniciadas por el niño y, la falta de iniciativa de interacción y contacto por parte de alguna figura adulta estable.
  • 5.
  • 6. MISION  Lograr que las personas busquen la apertura de nuevos espacios para la convivencia pacifica , la interacción familiar y social.  Educar a los padres en obligaciones como acudir a las citas obligatorias de los programas de promoción y prevención, sobretodo en los primeros años de vida; así como acudir de inmediato al hospital ante la presencia o indicios de enfermedad. No se debe subestimar la enfermedad. Es creencia popular, ante cualquier sintomatología leve, asumirla como una “virosis”, término que se ha mal definido como algo rutinario y poco peligroso, lo cual es un error.
  • 7. VISION  Con el fin de sensibilizar a la población sobre la necesidad de prevenir el maltrato infantil y poner en práctica pautas de crianza apropiadas, Visión Mundial Colombia presentó la Campaña “Uso mi voz contra el maltrato infantil”, la que será promovida por jóvenes y adolescentes de 20 departamentos del país así como redes organizadas de las universidades e iglesias.  La campaña tiene como meta alcanzar que el 75% de los hombres, mujeres, profesores y población de la comunidad intervengan en defensa de los derechos de los niños, niñas y adolescentes cuando sean víctimas de violencia física y psicológica de parte de sus progenitores o familiares adultos.
  • 8. ANEXOS  Las casos de maltrato infantil son escasos, no representan un problema grave. Esto es inexacto, se calcula que alrededor del 50% de las familias sufre de algún tipo de violencia.  El maltrato infantil se produce mas frecuentemente en familias que atraviesan situaciones de pobreza . No es cierto, se da en todos los estratos sociales ; lo que sucede es que en algunos hay mas recursos para ocultarlos.  No es posible la coexistencia del amor y el maltrato en la familia .
  • 9.  La historia se repitiera, es decir que todo niño/a que haya sido victima de maltrato genere rara en el futuro actitudes mal tratantes con sus hijos . Pero hay niños al que la biografía mundial denomina “resistentes” que poseen características que les permiten superar este obstáculo.  El maltrato infantil se produce mas frecuentemente en familias numerosas que conviven en espacios físicos de pequeñas dimensiones.  La violencia es algo innato, no es así, es una conducta aprendida de modelos familiares y sociales y tomada como recurso para resolver situaciones.
  • 10. ARTICULO  En el país se asiste a una situación un tanto preocupante relacionada con la situación de la niñez, pues las estadísticas muestran que la violencia o maltrato ejercido contra los niños y niñas en el hogar es un problema muy amplio, con serias consecuencias para ellos. Pese a los avances en materia de protección las cifras parecen indicar que no hay cambios sustantivos en este sentido, es decir que un gran numero de niños y niñas siguen siendo victimas de maltrato y la pregunta que surge es: ¿ Que hacer para que los niños no sean maltratados ?¿como prevenir esta problemática ? . Con frecuencia cuando se habla de prevención de comportamientos aten torios de derechos y entre ellos el maltrato infantil , se menciona la sanción penal como un medio de para lograrlo, sin embargo se ha reconocido que el efecto disuasivo de esta sobre el individuo, va a depender de la concurrencia en varios factores como son la certeza, la severidad y la celeridad.
  • 11. JUSTIFICACION  El maltrato físico infantil lamentablemente es le pan de cada día en nuestra sociedad, podemos observar como padres de familia maltratan a sus hijos en plena calle y nosotros como testigos de aquel hecho no decidimos ni hacemos algo. Tal vez no sea por completo nuestra culpa, ya que nosotros no conocemos el maltrato físico como en realidad este es , para nosotros solo existe maltrato físico infantil cuando al agresor deja en condición grave o visible al agredido , pero la única verdad es que existe maltrato físico infantil cuando los padres de familia o cualquier adulto toca a un menor para causarle daño ; en nuestro entorno conocemos esto como “CASTIGO” y no como realmente deberíamos llamarlo.
  • 12. CONCLUCION  Al igual que todas las sociedades, la colombiana ha visto diferentes tipos de discriminación sobre los mas débiles , sobre los niños. Hoy esta discriminación entendida como maltrato infantil, gracias a los tipos de sociedad vigente y al tipo de derecho que en ella se ha estructurado, se trata de evitar y penalizar. Una verdadera puericultura no puede quedarse solo con el discurso de hacer recomendaciones bien intencionadas para evitar el maltrato infantil, sino debe estar soportado en un planteamiento social-critico. La puericultura del hogar y del consultorio debe ser completamente con una “puericultura” social, económica y política liderada por el estado y la sociedad civil. El maltrato infantil debe solucionarse tratando de superar sus causas sociales reales, entre que las que la superación de la pobreza . Del estado de guerra y de la impunidad son tareas prioritarias en la actual coyuntura colombiana.