2. Nuorten tuki -hanke
30.01.15
2
• v. 2010-2013
• Saa rahoitusta Euroopan sosiaalirahastosta
• PKKY: Avoin ammattiopisto ja Ohjaamo
• Starttiverstas -osahanke (Joensuun nuorisoverstas ry)
• Kohderyhmänä työn ja koulutuksen ulkopuolella olevat
pohjoiskarjalaiset 15 – 29v. nuoret
3. Avoin ammattiopisto
30.01.15
3
• 17 – 24v. työttömille työnhakijoille, hakeudutaan Ohjaamon kautta
• Ammatillisia opintoja työvoimapoliittisena koulutuksena
(hyväksiluku)
• Yksilölliset koulutuspolut
• Madaltaa kynnystä ammatilliseen koulutukseen
• Mahdollisuus tutustua erilaisiin koulutusaloihin ja ammatteihin
• Kesken jääneen tutkinnon loppuun suorittaminen
• Osaamisen päivitystä ja täydentämistä jo amm. tutkinnon suorittaneille
• Joustavuutta opinnoissa, oppimisvalmiuksien ja motivaation tukemista
• Ohjaajat kulkevat rinnalla (yksilöohjaus, ryhmäohjaus)
• Mahdollisesti erilliskoulutuksena myös alle 17-vuotialle
4. Ohjaamo
30.01.15
4
• 15 – 24v. työn ja koulutuksen ulkopuolella oleville nuorille
• Matalan kynnyksen tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelut
• Pitkäkestoiset ohjausprosessit (yksilöohjaus, rinnalla kulkeminen)
• Lähtötilanteen kartoitus: ohjataanko muiden palveluiden piiriin vai sopiiko
Avoimen Ammattiopiston ja Ohjaamon tarjoamat mahdollisuudet hänelle?
• Linkki nuoren ja TE-toimiston / oppilaitosten / työelämän välillä: apuna
hakemusten täyttämisessä, paperisodassa ja virastoasioinneissa
• eOhjaamo: uraohjaajat tavoitettavissa myös netin kautta (facebook)
• kesäOhjaamo: kevään hauissa ilman opiskelupaikkaa jääneille
5. eOhjaamo
30.01.15
5
• Sekä tavoittamisen että ohjaamisen väline
• Nuoren näkökulmasta helppo ja epävirallinen ympäristö keskustelulle
• Käytössä facebook ja ning (messenger, skype, delicious, slideshare, googledocs)
• Ohjaajilla työprofiilit, hankkeella sivu facebookissa
• Kesällä viikoittainen päivystysilta, tällä hetkellä tarvittaessa ja
ohjaajien työajan puitteissa
• Muutamia yhteydenottoja pelkästään sosiaalisen median kautta
• Tiedottaminen nuorille ja ammattilaisille, myös tiedonhankintakanava
6. eOhjaus ohjaajan työkaluna
• Tunnistettavuus: nuorella oikeus tietää kenen kanssa juttelee
• Mediakasvatuksellinen ja ohjauksellinen ote: työntekijän ammattirooli
• Pelisäännöistä hyvä sopia sekä työyhteisössä että nuorten kanssa
• Luottamukselliset keskustelut verkossa – hyvä miettiä missä
ympäristöissä mitäkin keskusteluja käydään
• Kehittäminen: uusien ympäristöjen haltuun ottaminen (ajan tasalla
pysyminen) ja toimimattomista luopuminen
• Tavoitteellisuus, dokumentointi, seuranta – mittarit ja laatu
30.01.15
6
7. Kokemuksia eOhjaamosta
30.01.15
7
• Toimiva verkkovuorovaikutus edellyttää ohjaajan aktiivisuutta
• Ohjaajilla omat tapansa käyttää: esim. kutsutaanko suoraan ystäväksi
vai jutellaanko asiasta ensin kasvotusten
• Kaikki nuoret eivät esim. facebookissa, eivätkä kaikki halua keskustella
siellä ohjaajan kanssa
• Pelkkä ympäristössä paikalla oleminen voi tuoda nuoren elämästä
sellaista informaatiota (esim. elämäntilanteesta, sosiaalisista
suhteista), mitä ei muualta saa.
• Nuori saattaa puhua asioistaan paljon vapaammin kun ilmaisee itseään
nettiin kirjoittamalla
8. Kehittämiskysymyksiä
30.01.15
8
• Facebook nyt - mitä seuraavaksi?
• Osaksi koulutusryhmien ohjausta ja opetusta?
• Nuorten tuottamaa sisältöä?
• Tietoturva: mitä keskusteluja muiden palveluissa, mitä olisi hyvä
viedä turvallisempaan ympäristöön?
• Myös markkinointiin / tavoittamiseen vahvemmin?
• PKKY:n oppilashuolto siirtymässä myös enemmän verkkoon, me
mukana kehittämisessä