Educacion Artistica

EDUCACION ARTISTICA,[object Object]

EDUCACION ARTISTICA,[object Object],La educación artística permite sentir, explorar, conocer y transformar la realidad a la vez que facilita el desarrollo integral y armónico de las cualidades humanas.,[object Object],La presencia del arte en la educación favorece la comprensión y expresión de la belleza.,[object Object],Finalidad:,[object Object],[object Object]

El despertar de los procesos creadores

La ampliación de los potenciales personales

Alcanzar las competencias básicas

Imprescindible en el mundo actual,[object Object]

CARACTERISTICAS DE LA CREATIVIDAD,[object Object],[object Object]

Curiosidad: A los niños se les permite dar seguimiento a su intuición, sus impulsos y su deseo natural de averiguar qué son las cosas, cómo funcionan, y qué sucedería “si” ...

Exploración/experimentación: Los niños pueden probar diferentes formas de utilizar un objeto o un juguete, o de trabajar en un proyecto

Imaginación: Los niños están en libertad de fantasear, de dedicarse al juego imaginativo o de encontrar muchas posibilidades en aquello en que se estén concentrando, con frecuencia probando cosas o planteando posibilidades que, en nuestra opinión, son imposibles

Pensamiento abierto: Los niños están estirando sus aptitudes cognoscitivas al no tener que llegar a una sola respuesta o un resultado único ,[object Object]

LA EDUCACION ARTISTICA construye una ciudadanía intercultural,[object Object],La presencia del arte en la educación, a través de la educación artística y a través de la educación por el arte, contribuye al desarrollo integral y pleno de los niños y de los jóvenes.,[object Object]

Los Diferentes Modelos de Educación Artística en la escuela ,[object Object],Educación Artística basada en el proceso, vinculada al sistema productivo,[object Object], (APRENDER A DIBUJAR),[object Object],B) Educación Artística para la creatividad y la autoexpresión. ,[object Object], (MODELO DE AUTOEXPRESIÓN),[object Object],Educación Artística para el desarrollo de la percepción y la alfabetización visual (FORMALISTA, DE LENGUAJE VISUAL),[object Object],Educación artística para la compresión crítica de la cultura visual.,[object Object]

Educación Artística basada en el proceso, vinculada al sistema productivo,[object Object],(APRENDER A DIBUJAR),[object Object],Con este modelo los alumnos aprenden los procedimientos y destrezas del Dibujo. Les enseña a hacer cosas bien hechas técnicamente y que sean estéticas. Se basa en la copia de modelos o de la realidad.,[object Object],Dibujar desarrolla la apreciación y la expresión estética, refuerza la capacidad de atención.,[object Object],El objetivo no es que el niño aprenda a dibujar como un adulto, sino que aprenda a utilizar los materiales correspondientes.,[object Object]

B) Educación Artística para la creatividad y la autoexpresión.,[object Object], (MODELO DE AUTOEXPRESIÓN),[object Object],En este modelo los niños dibujan libremente. Se expresan de una forman espontánea, no por imitación. Aunque a veces los niños dibujan cosas aprendidas anteriormente.,[object Object],Este modelo se basa en la autoexpresión. Lo importante es ser creativo. Se le da confianza al niño para que éste se exprese libremente sin ningún tipo de problema. Ya no se basa en copiar, sino en expresar lo que cada persona quiere transmitir.,[object Object]

C)Educación Artística para el desarrollo de la percepción y la alfabetización visual (FORMALISTA, DE LENGUAJE VISUAL),[object Object],Este modelo dice que los niños deben aprender el lenguaje visual del dibujo, el punto, línea, color…Aunque esto no baste para comprender una imagen lo que nos quiere decir una imagen, pero si ayuda a entender mejor cómo se crea una imagen.,[object Object],Lo importante de una obra es su contenidosu significado.,[object Object]

D) Educación artística para la compresión crítica de la cultura visual.,[object Object],En este modelo no se pretende saber como leer las imágenes, sino comprenderlas. Quiere que los niños encuentren información seria y amplia. los niños deben de tener una imaginación propia y libertad para ello. Debemos de explicarle lo que nos podemos encontrar detrás de las imágenes, ya que son ellas las que construyen la realidad, la que incluyen en nosotros mismos,[object Object],La Educación de las Artes explora como las personas construimos y comprendemos el mundo, la vida, la realidad o a nosotros mismos.,[object Object]

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