Dokumen tersebut membahas prinsip-prinsip pembelajaran IPA di sekolah dasar yang meliputi prinsip motivasi, prinsip keterlibatan siswa, dan prinsip penemuan. Prinsip-prinsip tersebut bertujuan agar proses pembelajaran IPA tidak hanya berupa penyampaian informasi secara sepihak oleh guru, tetapi melibatkan siswa secara aktif dalam menemukan konsep-konsep melalui pengalaman belajar sendiri.

1. Prinsip – Prinsip
Pembelajaran IPA
Mi/Sd
Dwi Cahya Wulan (2186232003)
Vivi Karmila (2186232003)

2. Pengertian Prinsip
Pembelajaran IPA
Prinsip belajar adalah petunjuk atau
cara yang perlu diikuti untuk
melakukan kegiatan belajar.
Sedangkan pembelajaran adalah
proses interaksi peserta didik dengan
pendidik dan sumber belajar pada
suatu lingkungan belajar.
Hakikat IPA sebagai produk, proses
dan sikap ilmiah

3. Menurut Supriyanto (2012) ada
beberapa prinsip dalam belajar
mengajar IPA, berikut penjelasannya :
Prinsip – Prinsip Pembelajaran IPA

4. Prinsip Motivasi
Prinsip motivasi Motivasi dapat
diartikan sebagai suatu dorongan
yang menyebabkan seseorang
ingin berbuat sesuatu. Dalam
proses pembelajaran IPA tentunya
motivasi yang dimaksud sebagai
dorongan untuk berkeinginan
belajar IPA, dorongan dapat
bersumber dari intrinsik maupun
ekstrinsik
“mengajar” berbeda dengan
“memberitahu”, mengajar
dilakukan dengan melibatkan
siswa, bukan hanya memberi
ceramah kepada anak didik
tentang segala hal yang ada di
buku. Kadang – kadang
dituntut oleh kurikulum yang
harus diselesaikan, guru
melupakan prinsip
keterlibatan siswa.
Prinsip Learning To Doing

5. Prinsip Menemukan
Prinsip penemuan adalah memahami
suatu konsep atau simbol- simbol,
siswa tidak diberi tahu oleh guru,
tetapi guru memberi peluang agar
siswa dapat memperoleh sendiri
pengertian-pengertian itu melalui
pengalamannya.

6. Thanks Yoouuu