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TIPOS DE INVESTIGACIÓN
 OBJETIVO:
 Los alumnos      deberán conocer los tipos de
  investigación que deberán realizarse en las ciencias
  sociales.
 Así como visualizar el alcance que pueden tener
  diferentes planteamientos de problemas de
  investigación.
Cuarto paso del proceso de
investigación
 Debe definirse si la investigación inicia como:
 Exploratoria,
 Descriptiva
 Correlacional o explicativa
 Y hasta que nivel llegará
Estudios Exploratorios
 Se efectúan, normalmente cuando el objetivo es examinar
  un tema o problema de investigación poco estudiado o
  que no ha sido abordado.
 Sirven para ver como han abordado la situación de
  investigación y le sugerirán preguntas que le pueden
  hacer.
 Es como realizar un viaje a un lugar que no conocemos,
  del cual no hemos visto ningún documental, ni leído
  algún libro, sino simplemente alguien nos ha hecho algún
  comentario sobre el lugar.
 Este estudio nos sirve      para familiarizarnos con el
  fenómeno relativamente desconocido
Ejemplos
 Que opinan los habitantes de soyapango sobre la
  administración el alcalde actual.
 Los problemas de histeria         de los alumnos de
  bachillerato del Colegio Petronila Ayala.
 Cuando llegamos a Panchimalco, y no sabemos nada
  del lugar.
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
 Su propósito es describir situaciones y eventos. Para la
  investigación científica describir es medir.
 Buscan especificar las propiedades importantes de las
  personas, grupos, comunidades, o cualquier otro
  fenómeno que sea sometido a analisis
ESTUDIOS DESCRITIVOS
 Estos estudios miden de manera independiente, los
  conceptos o variables a los que se refieren. Aunque se
  pueden integrar las condiciones de cada una de las
  variables para decir como es y como se manifiesta el
  fenómeno de interés.
 Su objetivo no es como se relacionan las variables
  medidas.
 Estudios descriptivos se centran en medir con la
  mayor precisión posible.
Descriptivos
 Estudios descriptivo, pueden ofrecer la posibilidad de
  predicciones aunque sean rudimentarias.
 Requiere considerable conocimiento del área que se
  investiga para formular las preguntas especificas que
  busca responder.
Ejemplos
 El censo poblacional Salvadoreño
 Determinar cual de los partidos políticos tiene mas
  seguidores en El Salvador. Cuantos votos ha
  conseguido cada uno de estos en las ultimas
  elecciones, y cual es la imagen que poseen cada
  partido políticos ante la ciudadanía.
 Numero de fumadores de la Universidad de El
  Salvador.
ESTUDIOS CORRELACIONALES
 Pueden responder a preguntas de investigación como
 esta. ¿Conforme transcurre la psicoterapia orientada
 hacia el paciente, aumenta su autoestima? ¿a mayor
 variedad y autonomía en el trabajo corresponde
 mayor motivación intrínseca       respecto a tareas
 laborales?
ESTUDIOS CORRELACIONALES
 Miden dos o mas variables, que se pretende ver si
  están o no interrelacionadas en los mismos sujetos y
  después se analiza la correlación.
 Su utilidad y propósito son saber como se pueden
  comportar un concepto o variable conociendo el
  comportamiento de otras variables relacionadas.
Estudios Correlaciónales
 Si no hay    correlación entre las variables, ello nos
  indica que      estas varía, sin seguir un patrón
  sistemático entre si: habrá sujetos que tengan altos
  valores en una variable, y altos en otra. Sujetos que
  tengan valores bajos en una variable y bajos en otra
  variable. Y sujetos en valores medios en las dos
  variables.
 Estudios correlaciónales, estudian el grado de relación
  entre dos variables
Correlaciónales
 La   investigación correlacional, tiene en alguna
  mediada, un valor explicativo aunque parcial.
 Saber que dos conceptos o variables están
  relacionadas y aportan cierta información explicativa.
 Cuanto      mayor numero de variables sean
  correlacionadas en el estudio mayor sea la fuerza de
  las relaciones mas completa será la explicación.
Ejemplos
 Analizar la motivación laboral y la productividad de
  un grupo de trabajadores de varias empresas de leche
  descremada en Sonsonate.
 Correlacionar el tiempo dedicado a estudiar para un
  examen de Administración de Empresas con la
  calificación obtenida.
 X…..Y,          X….y         X….y….w
                   Z         Z…. F
Estudios explicativos
 Va mas allá de la descripción de conceptos o
  fenómenos o del establecimiento de relaciones entre
  conceptos; están dirigidos a responder a las causas de
  los eventos físicos o sociales.
 Éste tipo de investigación es mas estructurada que las
  demás clases de estudios, y de hechos explican los
  propósitos      de    ellas(exploración,  descripción,
  correlación), además proporciona un sentido de
  entendimiento del fenómeno al que hace referencia.
Ejemplos
 Un incremento en la gasolina es un aumento en las
  tarifas de transporte publico en El Salvador.
 Efectos que tienen los adolescentes Salvadoreños
  habitantes de zonas urbanas, y de nivel
  socioeconómico medio, al ver videos televisivos
  musicales con alto contenido sexual.
¿Cuál ES EL MEJOR?
 Ninguno de los tipos de investigación es mejor, son
  igualmente validos e importantes.
 Todos han contribuido al avance de las diferentes
  ciencias.
 Cada tipo tiene sus objetivos y su razón de ser.
 La investigación debe hacerse a la medida del
  problema que se formule.
EJEMPLOS
 LA TELEVISION Y EL NIÑO.
 La investigación se inicia como descriptiva y finaliza
 como descriptiva/correlacional, ya que se pretende
 analizar los usos y gratificaciones de la televisión en
 niños de diferentes niveles, socioeconómicos, edades,
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Cap. iv capitulo 4 de elaboracion de tesis UNIVERSIDAD PANAMERICANA

  • 1.
  • 2. TIPOS DE INVESTIGACIÓN  OBJETIVO:  Los alumnos deberán conocer los tipos de investigación que deberán realizarse en las ciencias sociales.  Así como visualizar el alcance que pueden tener diferentes planteamientos de problemas de investigación.
  • 3. Cuarto paso del proceso de investigación  Debe definirse si la investigación inicia como:  Exploratoria,  Descriptiva  Correlacional o explicativa  Y hasta que nivel llegará
  • 4. Estudios Exploratorios  Se efectúan, normalmente cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado.  Sirven para ver como han abordado la situación de investigación y le sugerirán preguntas que le pueden hacer.  Es como realizar un viaje a un lugar que no conocemos, del cual no hemos visto ningún documental, ni leído algún libro, sino simplemente alguien nos ha hecho algún comentario sobre el lugar.  Este estudio nos sirve para familiarizarnos con el fenómeno relativamente desconocido
  • 5. Ejemplos  Que opinan los habitantes de soyapango sobre la administración el alcalde actual.  Los problemas de histeria de los alumnos de bachillerato del Colegio Petronila Ayala.  Cuando llegamos a Panchimalco, y no sabemos nada del lugar.
  • 6. ESTUDIOS DESCRIPTIVOS  Su propósito es describir situaciones y eventos. Para la investigación científica describir es medir.  Buscan especificar las propiedades importantes de las personas, grupos, comunidades, o cualquier otro fenómeno que sea sometido a analisis
  • 7. ESTUDIOS DESCRITIVOS  Estos estudios miden de manera independiente, los conceptos o variables a los que se refieren. Aunque se pueden integrar las condiciones de cada una de las variables para decir como es y como se manifiesta el fenómeno de interés.  Su objetivo no es como se relacionan las variables medidas.  Estudios descriptivos se centran en medir con la mayor precisión posible.
  • 8. Descriptivos  Estudios descriptivo, pueden ofrecer la posibilidad de predicciones aunque sean rudimentarias.  Requiere considerable conocimiento del área que se investiga para formular las preguntas especificas que busca responder.
  • 9. Ejemplos  El censo poblacional Salvadoreño  Determinar cual de los partidos políticos tiene mas seguidores en El Salvador. Cuantos votos ha conseguido cada uno de estos en las ultimas elecciones, y cual es la imagen que poseen cada partido políticos ante la ciudadanía.  Numero de fumadores de la Universidad de El Salvador.
  • 10. ESTUDIOS CORRELACIONALES  Pueden responder a preguntas de investigación como esta. ¿Conforme transcurre la psicoterapia orientada hacia el paciente, aumenta su autoestima? ¿a mayor variedad y autonomía en el trabajo corresponde mayor motivación intrínseca respecto a tareas laborales?
  • 11. ESTUDIOS CORRELACIONALES  Miden dos o mas variables, que se pretende ver si están o no interrelacionadas en los mismos sujetos y después se analiza la correlación.  Su utilidad y propósito son saber como se pueden comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otras variables relacionadas.
  • 12. Estudios Correlaciónales  Si no hay correlación entre las variables, ello nos indica que estas varía, sin seguir un patrón sistemático entre si: habrá sujetos que tengan altos valores en una variable, y altos en otra. Sujetos que tengan valores bajos en una variable y bajos en otra variable. Y sujetos en valores medios en las dos variables.  Estudios correlaciónales, estudian el grado de relación entre dos variables
  • 13. Correlaciónales  La investigación correlacional, tiene en alguna mediada, un valor explicativo aunque parcial.  Saber que dos conceptos o variables están relacionadas y aportan cierta información explicativa.  Cuanto mayor numero de variables sean correlacionadas en el estudio mayor sea la fuerza de las relaciones mas completa será la explicación.
  • 14. Ejemplos  Analizar la motivación laboral y la productividad de un grupo de trabajadores de varias empresas de leche descremada en Sonsonate.  Correlacionar el tiempo dedicado a estudiar para un examen de Administración de Empresas con la calificación obtenida.  X…..Y, X….y X….y….w  Z Z…. F
  • 15. Estudios explicativos  Va mas allá de la descripción de conceptos o fenómenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos; están dirigidos a responder a las causas de los eventos físicos o sociales.  Éste tipo de investigación es mas estructurada que las demás clases de estudios, y de hechos explican los propósitos de ellas(exploración, descripción, correlación), además proporciona un sentido de entendimiento del fenómeno al que hace referencia.
  • 16. Ejemplos  Un incremento en la gasolina es un aumento en las tarifas de transporte publico en El Salvador.  Efectos que tienen los adolescentes Salvadoreños habitantes de zonas urbanas, y de nivel socioeconómico medio, al ver videos televisivos musicales con alto contenido sexual.
  • 17. ¿Cuál ES EL MEJOR?  Ninguno de los tipos de investigación es mejor, son igualmente validos e importantes.  Todos han contribuido al avance de las diferentes ciencias.  Cada tipo tiene sus objetivos y su razón de ser.  La investigación debe hacerse a la medida del problema que se formule.
  • 18. EJEMPLOS  LA TELEVISION Y EL NIÑO.  La investigación se inicia como descriptiva y finaliza como descriptiva/correlacional, ya que se pretende analizar los usos y gratificaciones de la televisión en niños de diferentes niveles, socioeconómicos, edades, genero, y otras variables.(se relacionaran los niveles socioeconómicos y uso de la t.v, etc.)