KẾ HOẠCH BÀI HỌC THEO CHỦ ĐỀ TIN 7 | CHỦ ĐỀ 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN SUBSCRIBE THEO DÕI KÊNH YOUTUBE: https://www.youtube.com/truonghoctructuyenonline ► KẾT NỐI VỚI TRƯỜNG HỌC TRỰC TUYẾN ● Website: http://truonghoctructuyen.vn ● Facebook: https://www.facebook.com/truongtructuyenonline ● Email: vinaschools@gmail.com #truonghoctructuyen #hoctructuyen

1. KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC 7
Chủ đề 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN Số tiết: 02
Tiết PPCT từ 17 đến 18 (thực hiện từ ngày 22/10/2018 đến ngày 27/10/2018 )
Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: Giáo án, bài giảng điện tử, sách giáo khoa, viết chì …
* TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng
Tiết 1 A. Hoạt động khởi động:
HĐ1: Giải quyết tình huống đầu bài
-Tên hoạt động: Khởi động
-Mục đích: Gợi ý đặt vấn đề vào bài
-Nhiệm vụ: HS tự lập bảng tính
-Phương thức hoạt động: tính tiền
tiêu vặt
-Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): SGK
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo:
- Giao việc: Cho 1 HS lập bảng
tính tiêu tiền vặt của mình
- Hướng dẫn, hỗ trợ: gợi mở -
vấn đáp hướng dẫn HS lập
bảng
- Phương án đánh giá: nêu vấn
đề, giải thích
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp:
B. Hoạt động khám phá
HĐ1:
Tên hoạt động: Hàm trong bảng tính
-Mục đích: Biết hàm là một dạng đặc biệt của công thức đã được xây dựng sẵn
-Nhiệm vụ:HS trả lời các câu hỏi
-Phương thức hoạt động: HS hoạt
động nhóm
-Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): SGK
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo:
- Giao việc:Tham khảo SGK
cho biết hàm là gì? Cách dùng
hàm trong Excel ntn?
HS làm bài tập SGK Tr 30
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Thuyết
trình, gợi mở
- Phương án đánh giá:
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp:
1. Hàm trong bảng tính
-Hàm là công thức được định nghĩa từ
trước. Hàm được sử dụng để thực hiện
tính toán theo công thức với các giá trị
dữ liệu cụ thể.
-Excel hỗ trợ rất nhiều hàm, các hàm
trong Excel có cú pháp chung sau đây:
Tên hàm ([đối số 1],[đối số 2…..)
*Trong đó
+Tên hàm:M ỗi hàm có 1 tên riêng,
không phân biệt chữ hoa và chữ thường.
+Đối số:Có thể là số, kí tự, địa chỉ ô, địa
chỉ khối…các đối số được ngăn cách bởi
dấu phẩy hoặc dấu chấm phẩy
-Để sử dụng hàm , ta cần nhập hàm đó
vào 1 ô theo cách tương tự nhập công
thức tình toán. Cũng có 3 bước
+B1:Chọn ô cần nhập hàm
+B2:Gõ dấu =Nhập hàm theo đúng cú
pháp
+B3:Nhấn Enter
Tiết 2 HĐ2:
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS Độc lập –Tự do –Hạnh phúc

2. TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng
Tên hoạt động: Tìm hiểu một số hàm thông dụng
-Mục đích: Hiểu một số hàm có sẵn để thực hiện phép tính
-Nhiệm vụ: Đưa ra cú pháp của
từng hàm
-Phương thức hoạt động:Nhóm
-Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có):SGK
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo: treo bảng nhóm
- Giao việc:HS tìm hiểu các
hàm trong SGK. HS làm bài
tập SGK Tr 32
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Thuyết
trình, gợi mở
- Phương án đánh giá: nhận xét
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: Một số HS chưa hiểu
rõ các hàm  giải thích gợi mỡ
2. Tìm hiểu một số hàm thông dụng
a.Hàm tính tổng:
=Sum(đối số1,đối số 2,…)
Vd: =Sum(A1,A2,B1,B2,C1,C2)
=Sum(A1:C2)
=Sum(A1,B1,A2:C2,7,9)
b.Hàm tính trung bình cộng:
=Average(đối số1,đối số 2,…)
Vd: = Average (A1,A2,B1,B2,C1,C2)
= Average (A1:C2)
= Average (A1,B1,A2:C2,7,9)
c.Hàm xác định giá trị lớn nhất
=Max(đối số1,đối số 2,…)
Vd: = Max (A1,A2,B1,B2,C1,C2)
= Max (A1:C2)
= Max (A1,B1,A2:C2,7,9)
d.Hàm xác định giá trị nhỏ nhất
=Min(đối số1,đối số 2,…)
Vd: = Min(A1,A2,B1,B2,C1,C2)
= Min (A1:C2)
= Min (A1,B1,A2:C2,7,9)
*Hoàn tất bảng SGK Tr32
C.Hoạt động trải nghiệm
HĐ1:
Tên hoạt động: Em Tập viết hàm
-Mục đích: Sử dụng được một số hàm có sẵn
-Nhiệm vụ:Quan sát hình và thực
hiện yêu cầu SGK Tr32
-Phương thức hoạt động: Nhóm
-Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có):SGK
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo: SGK
- Giao việc: Viết công thức
hàm và tính kết quả SGK Tr33
- Hướng dẫn, hỗ trợ: gợi mở -
vấn đáp
- Phương án đánh giá: HS lên
bảng viết
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp:
HĐ2:
Tên hoạt động: Đôi mắt tinh tường
-Mục đích: nhận biết cách sử dụng hàm đúng cú pháp
-Nhiệm vụ:Quan sát tình huống
và yêu cầu SGK Tr33
-Phương thức hoạt động: Nhóm
-Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có):SGK
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo: SGK
- Giao việc: Viết công thức
hàm và tính kết quả SGK Tr33
- Hướng dẫn, hỗ trợ: gợi mở -
vấn đáp
- Phương án đánh giá: HS lên
bảng viết
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp:
HĐ3:
Tên hoạt động: Trò chơi tìm chữ
-Mục đích: nhận biết tên hàm
-Nhiệm vụ:Quan sát tình huống
và yêu cầu SGK Tr34
- Giao việc: Viết kết quả SGK
Tr34

3. TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng
-Phương thức hoạt động: Nhóm
-Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có):SGK
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo: SGK
- Hướng dẫn, hỗ trợ: gợi mở -
vấn đáp
- Phương án đánh giá: HS lên
bảng viết
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp:
D. Hoạt động ghi nhớ
HĐ1:
Tên hoạt động: Ghi nhớ
-Mục đích: Chốt lại nội dung chủ đề
-Nhiệm vụ:
-Phương thức hoạt động:
-Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có):
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo:
- Giao việc:
- Hướng dẫn, hỗ trợ:
- Phương án đánh giá:
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp:
-Hàm
-Sử dụng hàm
-SUM, AVERAGE, MAX, MIN
5. Rút kinh nghiệm:
Ưu điểm: ........................................................................................................................................................................................................
Hạn chế: .........................................................................................................................................................................................................
Hướng khắc phục: .......................................................................................................................................................................................
Ngày 15 tháng 10 năm 2018
Duyệt của BGH nhà trường Tổ trưởng chuyên môn Người soạn