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“CALIDAD EDUCATIVA”

        POR:

MTRA. MARIBEL BARRERA
     MANRÍQUEZ
“TODA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA, PÚBLICA O
PRIVADA, DEBE OFRECER
    UNA EDUCACIÓN
   ACTUALIZADA Y DE
       CALIDAD”
Organización                 Planes y
                            Programas




                   
               CONSIDERAR




   Planta               Egresados de
  Docente                Proc. Educ.
CALIDAD
 Cualidades positivas deseables.
  Ofrecer un buen producto o
             servicio.
  Cubrir las expectativas del
             usuario.
Acorde a objetivos y misión de la
          organización.
Se requiere una Administración
            Integral.
Aplicar Proceso Administrativo.
“HACER LAS
COSAS BIEN Y
A LA PRIMERA”
TÉRMINOS RELACIONADOS:

          **Acreditación.
         ** Diagnóstico.
        ** Certificación.
    ** Mejora de procesos.
** Procesos de mejora continua.
C




    CALIDAD
     TOTAL
Fomenta la mejora continua.
  Afecta a todos los miembros.
  Identificar procesos claves.
  Recopilar datos estadísticos.
      Evaluar la eficiencia.
  Evaluar contexto de trabajo.
      Desempeño personal.
Libre de defectos. (cero errores)
CALIDAD
EDUCATIVA
Antecedentes:
A partir de los 80´s surgen
 preguntas de carácter
 “cualitativo”.
Fines de la misma década,
 tema prioritario en EU y
 Europa.
Existía 20 años atrás.
PERO

 ¿QUÉ ES
  CALIDAD
EDUCATIVA?
ELEMENTOS:

Competitividad.
   Eficacia.
  Eficiencia.
Productividad.
Actualización y
 Capacitación.
  Excelencia.
ENTONCES:

 Proceso sistemático y
   continuo de mejora
sobre todos y cada uno
 de los elementos de la
    educación, con la
finalidad de alcanzar la
       excelencia.
SE NECESITA:
           • Liderazgo.
     • Involucrar a todo el
         capital humano.
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       Educativa.
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Calidad educativa: elementos y proceso de mejora continua

  • 1. “CALIDAD EDUCATIVA” POR: MTRA. MARIBEL BARRERA MANRÍQUEZ
  • 2. “TODA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, PÚBLICA O PRIVADA, DEBE OFRECER UNA EDUCACIÓN ACTUALIZADA Y DE CALIDAD”
  • 3. Organización Planes y Programas   CONSIDERAR Planta Egresados de Docente Proc. Educ.
  • 5.  Cualidades positivas deseables. Ofrecer un buen producto o servicio. Cubrir las expectativas del usuario. Acorde a objetivos y misión de la organización. Se requiere una Administración Integral. Aplicar Proceso Administrativo.
  • 6. “HACER LAS COSAS BIEN Y A LA PRIMERA”
  • 7. TÉRMINOS RELACIONADOS: **Acreditación. ** Diagnóstico. ** Certificación. ** Mejora de procesos. ** Procesos de mejora continua.
  • 8. C CALIDAD TOTAL
  • 9. Fomenta la mejora continua.  Afecta a todos los miembros. Identificar procesos claves. Recopilar datos estadísticos. Evaluar la eficiencia.  Evaluar contexto de trabajo. Desempeño personal. Libre de defectos. (cero errores)
  • 11. Antecedentes: A partir de los 80´s surgen preguntas de carácter “cualitativo”. Fines de la misma década, tema prioritario en EU y Europa. Existía 20 años atrás.
  • 12. PERO ¿QUÉ ES CALIDAD EDUCATIVA?
  • 13. ELEMENTOS: Competitividad. Eficacia. Eficiencia. Productividad. Actualización y Capacitación. Excelencia.
  • 14. ENTONCES: Proceso sistemático y continuo de mejora sobre todos y cada uno de los elementos de la educación, con la finalidad de alcanzar la excelencia.
  • 15. SE NECESITA: • Liderazgo. • Involucrar a todo el capital humano. • Planificar a largo plazo. • Análisis, control y normalización de procesos de trabajo. • Seguimiento y evaluación.
  • 16. HACIA Programas de Calidad Educativa. Sistemas de Gestión de Calidad. Certificación (ISO)