1. TOPIK 1010
A
D
P
M E
I N
N D
I I
S D
T I
R K
A
A N
S
I 1
FKIP Universitas Gresik
Dra. Eka Rahayu Ariestiningsih, M.Pd.
2. SUB TOPIK
Pengertian administrasi pendidikan
Teori proses administrasi
Fungsi pokok administrasi pendidikan
Skope atau bidang garapan administrasi
pendidikan
Hubungan manajemen dan administrasi
Teori timbulnya kepemimpinan
Supervisi sebagai bagian dari kepemimpinan
Kesimpulan
Daftar Pustaka
3. TUJUAN
Mahasiswa memahami hakekat administrasi
pendidikan, teori proses administrasi, fungsi pokok
administrasi pendidikan, skope atau bidang garapan
administrasi pendidikan, kepemimpinan dan
hakekat supervisi pendidikan
4. BAB I. PENDAHULUAN
Goal
Pencapaian (Tujuan
organisasi )
Pemanfaatan
Sec efektif &
efisien
Pembinaan Peningkatan
Metode Produktivitas
Pengendalia Kerja
n Alat
Pengembanga Sesuai dg
n perkembangan
IPTEK
5. BAB II
A. ADMINISTRASI PENDIDIKAN
Administrasi adalah proses penyelenggaraan atau rangkaian kegiatan
yang dimulai dari perencanaan kemudian
pengorganisasian, pengkoordinasian, pengarahan, pelaporan dan
pengevaluasian untuk menunjang suatu kegiatan mencapai tujuan yang
telah ditetapkan dengan memanfaatkan sumber dana dan daya baik
manusia maupun lainnya secara efisien dan efektif.
Tujuan Administrasi :
adalah menyelaraskan seluruh rangkaian kegiatan baik itu kegiatan
operatif maupun kegiatan managemen dalam suatu organisasi untuk
mencapai tujuan yang telah ditetapkan orgasisasi tersebut.
6. Pendidikan sebagai proses
Yaitu tahapan-tahapan pembelajaran yang
dilalui untuk mempersiapkan Sumber Daya
Manusia pembangunan yang memiliki etika
moral dan spiritual yang
luhur, cerdas, berakhlaq
mulia, berketrampilan yang diperlukan oleh
dirinya sendiri mapun masyarakat, bangsa
dan negara.
Pendidikan
Pendidikan sebagai produk
adalah hasil dari proses pembelajaran
7. TUJUAN PENDIDIKAN
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 pasal 3 tentang
Sistem Pendidikan Nasional :
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradapan
bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa.
Bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik
agar menjadi manusia yang beriman, bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung jawab.
8. ADMINISTRASI PENDIDIKAN
adalah rangkaian kegiatan atau
keseluruhan proses pengendalian usaha
kerja sama sejumlah orang untuk
mencapai tujuan pendidikan secara
berencana dan sistematis yang
diselenggarakan di lingkungan tertentu
terutama berupa lembaga pendidikan
formal.
9. TUJUAN
ADMINISTRASI
PENDIDIKAN
Tujuan Pendidikan:
Tujuan Administrasi:
Untuk berkembangnya potensi peserta
Menyelaraskan seluruh rangkaian
didik agar menjadi manusia yang
kegiatan baik itu kegiatan operatif
beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang
maupun kegiatan managemen
Maha Esa, berakhlak
dalam suatu organisasi untuk
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, man
mencapai tujuan yang telah
diri, dan menjadi warga negara yang
ditetapkan orgasisasi tersebut.
demokratis serta bertanggung jawab.
Karena sekolah merupakan subsistem pendidikan
nasional, maka tujuan administrasi pendidikan di Indonesia
yang dilaksanakan di sekolah juga bersumber dari tujuan
pendidikan nasional. Disamping itu tujuan administrasi
pendidikan di Indonesia juga menunjang tercapainya tujuan
pendidikan nasional
10. C. TUGAS ADMINISTRASI PENDIDIKAN
Kewajiban Administrasi sehubungan dengan tujuan pendidikan adalah :
1. Berusaha agar tujuan pendidikan tampil secara formal
2. Menyebarluaskan dan berusaha menanamkan tujuan pendidikan
tersebut kepada seluruh komponen atau anggota lembaga
3. Memilih, menyeleksi, menjabarkan dan menetapkan proses berupa
tindakan , kegiatan, dan pola kerja
4. Mengawasi pelaksanaan proses pendidikan
5. Menilai hasil yang telah dicapai dan proses yang telah berjalan
(internal audit)
6. Mengembangkan proses pendidikan selanjutnya
11. Prinsip Kerjasama
Seorang administrator akan berhasil baik dalam melaksanakan
tugasnya, bila ia mampu mengembangkan kerja sama diantara orang-
orang yang terlibat, baik secara horizontal maupun secara vertikal.
Prinsip Umum Kegiatan
Administrasi Prinsip Efisiensi
( Administrasi Seorang administrator akan berhasil baik dalam
Pendidikan, Administrasi melaksanakan tugasnya, bilamana ia efisien
Pemerintah maupun dalam memanfaatkan sumberdaya, sumber dana
Administrasi Niaga) dan fasilitas yang lainnya.
Prinsip Efektif
Seorang administrator akan berhasil baik dalam melaksanakan
tugasnya apabila menggunakan gaya kepemimpinan yang
efektif, yaitu memperhatikan dimensi-dimensi hubungan antar
manusia, dimensi tugas dan dimensi situasi dan kondisi yang ada
serta mempunyai visi yang jelas.
12. PERBEDAAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN DG CABANG ILMU ADMINISTRASI
YG LAIN ADALAH TERLETAK PADA PRINSIP OPERASIONALNYA
Prinsip Fleksibelitas:
Prinsip berorientasi pada tujuan :
Kegiatan administrasi pendidikan
Tujuan pendidikan yang sudah
memperhatikan faktor-faktor
dirumuskan pada Sub Sistem
ekologis (lingkungan) dan
pendidikan dijadikan sebagai
kemampuan untuk menyediakan
pedoman orientasi bagi pelaksanaan
fasilitas bagi berlangsungnya
administrasi pendidikan di sekolah.
program pendidikan.
Prinsip
Operasional
Prinsip pendidikan seumur hidup :
Setiap manusia Indonesia selalu Prinsip Kontinyuitas:
mengembangkan kualitas dirinya Kegiatan administrasi pendidikan
sepanjang hidupnya. Disisi lain berlaku sec. terus- menerus dan
pemerintah diharapkan akan selalu berkelanjutan dari tahap satu ke
menciptakan situasi yang menantang tahap selanjutnya.
agar masyarakat tergerak untuk belajar
sepanjang hayat.
13. Hubungan Pendidikan dg Administrasi Negara &
Administrasi Niaga
Administrasi Niaga
Keseluruhan proses yang dilakukan pada perusahaan
industri maupun jasa yang dimulai dari perencanaan
memproduksi barang dan /atau jasa sampai pada
tibanya barang atau jasa tersebut ditangan konsumen.
Administrasi Negara
Keseluruhan kegiatan administrasi yang dilakukan
oleh aparatur pemerintah dari suatu negara dalam
rangka mencapai tujuan negara. Dari segi
perkembangannya Administrasi Negara dikelompokan
ke dalam bentuk Administrasi Pemerintahan dan
Administrasi Privat.
14. Pendidikan merupakan usaha yang berada dibawah
pengendalian dan pengawasan pemerintah, maka secara
umum dapat dikatakan bahwa administrasi pendidikan
merupakan bagian dari administrasi negara atau (Public
Administration).
Pengelolaan unit sekolah sebagai usaha kerja sama
dalam mengatur rumah tangganya terlepas dari campur
tangan pemerintah, pada dasarnya urusan rumah tangga
sekolah seperti mengatur pembiayaan sendiri agar dapat
menjalankan fungsinya secara efektif sebagai lembaga
pendidikan formal merupakan wujud dari administrasi
niaga ( Business Administration)
15. KESIMPULAN
Administrasi Pendidikan adalah rangkaian kegiatan atau
keseluruhan proses pengendalian usaha kerja sama
sejumlah orang untuk mencapai tujuan pendidikan secara
berencana dan sistematis yang diselenggarakan di
lingkungan tertentu terutama berupa lembaga pendidikan
formal.
16. DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu, Administrasi Pendidikan, Semarang, CV. Toha Putra, 1981.
Arifin Abdurrachman, Prof.Dr.,H., Teori Pengembangan dan Filosofi Kepemimpinan
Kerja, Bharata, Jakarta, 1971.
Dep. P dan K., Kurikulum, Usaha-usaha Perbaikan dalam Bidang Pendidikan dan
Administrasi Pendidikan, Proyek Penyediaan Buku-buku Pelajaran Sekolah
Guru, Tahun III Pelita, 1971/1972.
Dwight Waldo, Pengantar Studi Public Administration, terjemahan Drs. Slamet W.
Atmosoedanno, Usaha Penerbit Jaya Sakti, Jakarta.
Ngalim Purwanto, Drs., Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Penerbit
Nasco, Jakarta, 1974.
Siagian, M.P.A., Dr.Sondang P., Filsafat Administrasi, Cetakan ke-2, Gunung
Agung, Jakarta, 1971
Sodiq A. Kuntoro, M.ed.,Drs., Administrasi Pendidikan Sebagai Ilmu dan Sebagai
Karir, paper bahan diskusi, Panitia Diskusi Administrasi Pendidikan se-
Indonesia, Yogyakarta, 1979.
Sutarto, Drs., Dasar-dasar Kepemimpinan Administrasi, Gajah Mada University
Press, Yogyakarta, 1986.
The Liang Gie, Drs., Pengertian, Kedudukan dan Perincian Ilmu Administrasi, Edisi
Kedua, Direvisi oleh Drs. Sutarto, Karya Kencana, Yogyakarta, 1978.
