SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  75
TEMA 10
 Presencia en el aire de materias o formas de
energía que impliquen riesgo, daño o molestia grave
para las personas y bienes.
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
Fuentes de contaminación
 Naturales: Proceden de los procesos de la geosfera y la biosfera.
 Artificiales o antropogénicas: Consecuencia de las actividades
humanas.
Contaminantes naturales del aire
Fuente Contaminantes
Volcanes Óxidos de azufre, partículas
Fuegos forestales
Monóxido de carbono, dióxido de carbono,
óxidos de nitrógeno, partículas
Vendavales Polvo
Plantas (vivas) Hidrocarburos, polen
Plantas (en
descomposición)
Metano, sulfuro de hidrógeno
Suelo Virus, polvo
Mar Partículas de sal
 Hogar (calefacciones)
 Transporte
 Industria: térmicas, cementeras,
papeleras siderometalúrgicas, y
químicas
 Agricultura y ganadería
 Incineración RSU
Fuentes antropogénicas
Focos de emisión
Aerosoles 11.3 88.7
SOx 42.9 57.1
9.4 90.6
NO 11.3 88.7
Hidrocarburos 15.5 84.5
CO
Antropogénicos
(%)
Naturales (%)Contaminantes
Focos fijos
Industriales
Procesos industriales
Instalaciones fijas de combustión
Domésticos Instalaciones de calefacción
Focos móviles
Vehículos automóviles
Aeronaves
Buques
Focos compuestos
Aglomeraciones industriales
Áreas urbanas
Tipos de focos de contaminación antropogéncicos
Tipos de contaminantes
Se pueden clasificar según su naturaleza en :
 Contaminantes biológicos
 Contaminantes químicos
 Contaminantes físicos. Presencia en el aire de
materias o formas de energía
CONTAMINACIÓN BIOLÓGICA
 Microorganismos
 Sustancias o partículas procedentes de
animales o plantas.
CONTAMINACIÓN QUÍMICA
CONTAMINANTES PRIMARIOS: proceden
directamente del foco emisor Emisión
CONTAMINANTES SECUNDARIOS: se producen en la
atmósfera por transformación de los contaminantes
primarios Inmisión
Tiempo de residencia: periodo de tiempo que puede
permanecer en la atmósfera como tal o participando en
reacciones químicas.
CONTAMINANTES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS
CONTAMINANTES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS
Contaminante primario
Dióxido de azufre (2 SO2)
Contaminante secundario
Trióxido de azufre (2 SO3)
Contaminante secundario
Ácido sulfúrico (H2SO4)
Transformación:
fotooxidación
Transformación:
hidratación
2 SO2
O2
2 SO3
2
H2O
2 H2SO4
Partículas y aerosoles
 En la atmósfera permanecen suspendidas sustancias
muy distintas como partículas de polvo, polen, hollín
(carbón), metales (plomo, cadmio)
 Se suele usar la palabra aerosol para referirse a los
materiales muy pequeños, sólidos o líquidos. Partículas
se suele llamar a los sólidos que forman parte del
aerosol, mientras que se suele llamar polvo a la materia
sólida de tamaño un poco mayor (de 20 micras o más).
Monóxido de carbono (CO)
 Alrededor del 90% del que existe en la atmósfera se forma de manera
natural, en la oxidación de metano (CH4).
 Se va eliminando por su oxidación a CO2 por la acción de los hongos
del suelo.
 La actividad humana lo genera en grandes cantidades siendo,
después del CO2, el contaminante emitido en mayor cantidad a la
atmósfera por causas no naturales. Procede, principalmente, de la
combustión incompleta de la gasolina y el gasoil en los motores de
los vehículos.
CH4 + O2 H2O + CO + H2
Dióxido de carbono (CO2)
 Dada su presencia natural en la atmósfera y su falta de
toxicidad, no deberíamos considerarlo una sustancia
que contamina, pero se dan dos circunstancias que lo
hacen un contaminante de gran importancia en la
actualidad:
 Retiene los rayos infrarrojos y produce el efecto invernadero, y
 Su concentración está aumentando en los últimos decenios por la
quema de los combustibles fósiles y de grandes extensiones de
bosques
Óxidos de nitrógeno (NO y NO2)
 Muy importantes en la formación del smog fotoquímico, y en las
reacciones de formación y destrucción del O3, troposférico y
estratosférico. Intervienen en la formación de la lluvia ácida.
 En concentraciones altas producen daños a la salud y a las
plantas y corroen tejidos y materiales diversos.
 Las actividades humanas que los producen son, principalmente,
combustiones a altas temperaturas. Más de la mitad de los gases
de este grupo emitidos en España proceden del transporte.
Óxido nitroso (N2O)
 Fundamentalmente de emisiones naturales (microorganismos del
suelo y océanos) y menos de actividades agrícolas y ganaderas (≈
10% del total). También se produce en las combustiones a altas
temperaturas.
 En la troposfera es inerte y su vida media es de unos 170 años. Va
desapareciendo en la estratosfera en reacciones fotoquímicas que
pueden tener influencia en la destrucción de la capa de ozono.
También tiene efecto invernadero
Dióxido de azufre (SO2)
 Su vida media en la atmósfera es corta, de unos 2 a 4 días. Casi la mitad
vuelve a depositarse en la superficie húmedo o seco y el resto se convierte
en iones sulfato (SO4
2-), smog sulfuroso y lluvia ácida.
H2S + O3 SO2 + H2O
Hidrocarburos
 Procedentes principalmente de fenómenos naturales,
pero también de actividades humanas relacionadas con la
extracción, refino y uso del petróleo y sus derivados.
 Sus efectos sobre la salud son variables. Algunos no parece que
causen ningún daño, pero otros afectan al sistema respiratorio y
podrían causar cáncer, p. ej. benceno.
 Intervienen de forma importante en las reacciones que originan el
"smog" fotoquímico.
Metano (CH4)
 Se forma principalmente de forma natural.
 Desaparece de la atmósfera al reaccionar con los radicales OH.
 Su vida media en la troposfera es de entre 5 y 10 años.
 Contribuye al efecto invernadero.
 Moléculas orgánicas formadas por átomos de Cl y F
unidos a carbono.
 Principales responsables de la destrucción de la capa
de ozono.
 Ejemplos: el Freón-11 (CCl3F) o Freón-12 (CCL2F2).
Utilizados mucho en "sprays", frigoríficos, etc.
Clorofluorocarbonados
Límites de contaminación
 Responsables del smog sulfuroso y la lluvia ácida,
corroe materiales diversos (mal de la piedra).
 Responsables del smog fotoquímico y la lluvia ácida.
2NO2+ O3 + H2O 2HNO3 + O2
SO2+ O3 SO3 + H2O H2SO4
O2
SO3 y H2 SO4
NO3 y HNO3
Ozono troposférico (O3)
 Es un importante contaminante secundario.
 Se forma por reacciones inducidas por la luz solar en
principalmente entre los óxidos de nitrógeno y los
hidrocarburos presentes en el aire (COV).
 Es el componente más dañino del smog fotoquímico.
En España, como en otros
países mediterráneos,
durante el verano se dan
condiciones
meteorológicas favorables
para la formación de
ozono: altas temperaturas,
cielos despejados, elevada
insolación y vientos bajos,
Ozono troposférico
DISPERSIÓN DE CONTAMINANTES
 Emisión: Cantidad de contaminantes que vierte un foco
emisor en un periodo de tiempo determinado.
 Inmisión: Cantidad
de contaminantes
presentes en la
atmósfera, una vez
que han sido
transportados, y
mezclados en ella.
DISPERSIÓN DE CONTAMINANTES
Hay una serie de factores que influyen en la dinámica
de la dispersión:
Características de las emisiones: estado,
concentración, Tª, velocidad de salida, altura del foco…
Condiciones atmosféricas: las condiciones de
estabilidad atmosféricas dificultan la dispersión.
Características geográficas y topográficas.
DISPERSIÓN DE CONTAMINANTES
 Características de las emisiones.
 Condiciones atmosféricas: condiciones de estabilidad
atmosféricas dificultan la dispersión.
 Temperatura del aire y variaciones en altura (GVT), determina
movimientos del aire.
 Vientos, dirección, velocidad, turbulencias…
 Precipitaciones: Efecto lavado.
 Insolación. Favorece reacciones fotoquímicas.
DISPERSIÓN DE CONTAMINANTES
 Características de las emisiones.
 Condiciones atmosféricas.
 Características geográficas y topográficas.
 Brisas marinas , de día y de noche.
 Brisas de valle y de ladera.
 Presencia de masas vegetales.
 Presencia de núcleos urbanos (efecto isla de calor).
 Características geográficas y topográficas
 Zonas costeras, movimientos cíclicos diarios (brisas marinas).
Brisa de día Brisa de noche
 Características geográficas y topográficas
 Brisas de valle y de ladera.
 Presencia de vegetación: disminuye la cantidad
de contaminación.
 Presencia de núcleos urbanos
• Efecto isla de calor
 Madrid, 28 ene (EFE).- Cuatro estaciones de la red de medición de
contaminación atmosférica del Ayuntamiento de Madrid han
alcanzado a las 10.00 horas de hoy niveles de dióxido de nitrógeno
(NO2) por encima de los límites exigidos por la normativa, según
ha denunciado Ecologistas en Acción basándose en datos de la
web municipal.
 Recoletos (con 238 microgramos por metro cúbico), el Barrio del
Pilar (con 218), Cuatro Caminos (con 210) y Gregorio Marañón
(con 209) han superado los 200 microgramos/m3 por metro cúbico
de NO2 a esa hora.
 Según los datos de medición que ofrece el Ayuntamiento, la media
de contaminación por NO2 de la red era, a las diez de esta mañana,
de 134 microgramos/m3, frente al objetivo de 44 de media anual
para la protección de la salud.
 El incremento de los niveles de contaminación atmosférica en la
ciudad comenzó el pasado lunes, según los ecologistas, y todavía
hoy continúa, a pesar de que el Ayuntamiento lo atribuía a una
"esporádica" llegada de aire africano.
La figura nos presenta una situación relacionada con la contaminación del aire.
a)Razona de que efecto se trata.
b)Describe en que consiste, las condiciones y lugares que favorecen su aparición.
c)Explica la evolución de los contaminantes en la atmósfera en dicha situación.
d)Propón soluciones para combatir o minimizar el efecto descrito.
Ejercicio 10. pag. 242
EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE
 Efectos locales: Las propias de los
contaminantes y las nieblas o smog.
 Efectos regionales: Lluvia ácida
 Efectos globales: Destrucción de la capa
de ozono y cambio climático.
Smog sulfuroso
 También llamado smog industrial o gris.
 Típico de grandes ciudades con mucha industria y
calefacciones de carbón y petróleo.
 La mezcla de CO2, H2SO4 y partículas en suspensión
origina una espesa niebla muy contaminante con efectos
nocivos para la salud y los edificios y materiales.
 Hoy en día es raro en países desarrollados por los
sistemas de control, pero es muy frecuente en países en
vías de desarrollo como China o algunos países de
Europa del Este.
Smog fotoquímico
 Debido a oxidantes fotoquímicos: O3, PAN y Aldehidos (contaminantes
2arios).
 Origen: vehículos en condiciones soleadas y calmas.
 Formación de O3 a partir del NO2:
 Formación de radicales libres que oxidan el NO a NO2: los radicales
libres de hidrocarburos oxidan al NO aumenta la concentración de O3.
 Formación del PAN(nitrato de peroxiacetilo).
 Los radicales libre reaccionan entre si y forman contaminantes
oxidantes como p. Ej. El PAN y los aldehidos.
Lluvia ácida
 Problema de alcance regional.
 Los SO2 y NOx emitidos se depositan por dos
mecanismos:
 Deposición seca: cerca de las fuentes de emisión.
 Deposición húmeda. Se oxidan y disuelven en el agua
de lluvia.
AGUJERO DE LA CAPA DE OZONO
 En 1987 en el protocolo de Montreal varios países se
comprometieron a reducir un 50% en 10 años las
producciones de CFC.
REACCIONES DE DESTRUCIÓN DEL OZONO
1. Reacciones con óxidos de nitrógeno:
NO + O3  NO2 + O2
NO2 + O  NO + O2
Balance neto: O3 + O  O2 + O2
2. Reacciones con compuestos de cloro y otros compuestos halogenados:
CFC Cl3 + UV  CFC Cl2 + Cl
Cl + O3  ClO + O2
ClO + O  Cl + O2
Balance neto: O3 + O  2 O2
NOx+ ClO  ClNO3
• Este problema es más grave en los polos debido a que en invierno
se forma un anticiclón que impide la mezcla de aire, y el NO2
existente actúa como núcleo de condensación y no interviene en
las reacciones indicadas.
CAMBIO CLIMÁTICO
Hace referencia a la variación global del clima
de la Tierra. Esto puede deberse a:
 Variabilidad natural del clima, debida a:
 Causas exógenas o astronómicas
 Causas endógenas o geológicas
 Causas antropogénicas
LUCHA CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO ACTUAL
 Cumbre de Río 1992: Se firma el primer tratado internacional
sobre el cambio climático (Convenio Marco de las NU sobre el
Cambio Climático).
 Convenio de Kioto 1997: Fijó metas obligatorias de reducción
de CO2 sólo para los países desarrollados (actualmente sólo
representan el 35% de las emisiones mundiales).
 Cumbre de Paris 2015: Acuerdo global mediante el cual todos
los países se comprometen a reducir sus emisiones con planes
de control. Se exige mayor esfuerzo a los países
industrializados que aportan un fondo de 10.000 millones de
dolares anuales para ayudar a los países en vías de desarrollo.
CAMBIO CLIMÁTICO
 A mayor concentración de
gases efecto invernadero se
producirá mayor aumento en
la temperatura en la Tierra.
Los modelos así lo
confirman.
 En un tiempo muy breve se
prevé un aumento de la Tª
global (especialmente en
zonas cálidas y desérticas), y
un aumento del deshielo y
del nivel del mar.
 Todos los modelos de simulación medioambiental confirman un
aumento de la temperatura media de la Tierra en los próximos años.
CAMBIO CLIMÁTICO ACTUAL
 Consecuencias: Subida nivel del mar, disminución casquetes
polares, cambio zonas climáticas y de precipitaciones, aumento Tª
global, problemas salud…
 Gases de efecto
invernadero: CO2,
CH4, N2O.
Protocolo de Kyoto en España
Efectos del cambio climático
 http://www.elmundo.es/elmundo/2001/graficos/abril/semana3/calentamiento.html
CALIDAD DEL AIRE
 La legislación fija los límites admisibles de los
diferentes contaminantes.
 La vigilancia del aire se puede llevar a cabo
por:
 Redes de vigilancia: estaciones de medida con
equipos manuales y automáticos.
 Métodos de análisis: físicos y químicos
 Indicadores biológicos: sensibilidad de ciertas
especies a los contaminantes
 Empleo de sensores lidar
Red de vigilancia de la contaminación atmosférica madrileña
 El sistema de Vigilancia está compuesto
por 25 estaciones remotas que envían a
través de líneas telefónicas RDSI, toda la
información a la Estación Central y
unidades móviles.
 Estaciones remotas. Puntos donde se
adquiere la información. Dotadas de los
analizadores necesarios para la medida
de niveles sonoros, de gases y partículas.
 Unidades móviles. Realizan medidas de
niveles de contaminación en zonas no
cubiertas por las estaciones remotas.
Tipo de
contaminante
Medida
SO2 Absorción de
fluorescencia UV
CO Absorción por
infrarrojo
Partículas Atenuación de la
radiación beta
Ozono Absorción en el UV
Hidrocarburos Ionización en llama
NOx Quimioluminiscencia
MÉTODOS DE ANÁLISIS
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
 Planificación de usos del suelo: actividades
contaminantes en lugares donde los efectos sean
menores.
 Evaluación de impacto ambiental.
 Empleo de tecnologías de baja emisión de residuos:
 Programas I+D: búsqueda de energías alternativas no
contaminantes.
 Medidas educativas y sociales: ahorro energético.
 Medidas legislativas: Ley 38/1972, de 22 de diciembre, de Protección del Ambiente
Atmosférico, desarrollada mediante el Decreto 833/1975, de 6 de febrero, que, a su vez, se completa por la
Orden de 18 de octubre de 1976, sobre Prevención y Corrección de la Contaminación Atmosférica Industrial.
MEDIDAS DE PREVENCIÓN
MEDIDAS DE CORRECCIÓN
 Concentración y retención de
partículas: separadores de
gravedad, filtros, precipitadores
electrostáticos y absorbedores
húmedos. Se transfiere la
contaminación a otro medio.
 Sistemas de depuración de gases:
sistemas de absorción, adsorción,
combustión, reducción catalítica.
 Dispersión eficiente de
contaminantes.
CONTAMINACIÓN ENERGÉTICA
 Radiaciones ionizantes: Pueden ionizar
átomos o moléculas. Radiaciones α, ß, Ɣ
y rayos X.
 Radiaciones no ionizantes: Radiaciones
U.V., infrarrojas, radiofrecuencias y
microondas.
 Ruido.
CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
 Ruido: Es un sonido excesivo o intempestivo
que puede producir efectos fisiológicos y
psicológicos no deseados sobre una persona
o grupo de personas.
 Origen del ruido:
 Industria
 Medio de transporte
 Construcción de edificios y obras públicas.
 Interior de edificios
NIVELES DE RUIDO
A partir de
este valor
en
decibelios
Se empiezan a sentir
estos efectos
nocivos
30
Dificultad en conciliar el sueño
Pérdida de calidad del sueño
40 Dificultad en la comunicación verbal
45 Probable interrupción del sueño
50 Malestar diurno moderado
55 Malestar diurno fuerte
65
Comunicación verbal extremadamente
difícil
75 Pérdida de oído a largo plazo
110 - 140 (3) Pérdida de oído a corto plazo
EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
 Alteraciones fisiológicas: pérdida de audición,
acelera ritmo cardiaco, aumento presión
arterial, etc...
 Alteraciones psíquicas: neurosis, irritabilidad y
estrés.
 Otras alteraciones: sueño, bajada de
rendimiento laboral y de aprendizaje.
 La lucha contra el ruido es mejor realizarla a
partir de acciones preventivas.
PREVENCIÓN CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
 Planificación usos del suelo, ordenación territorial.
 Estudios de impacto ambiental.
 Soluciones arquitectónicas.
 Normativas que incluyan sanciones y multas o
subvenciones para la mejora del nivel sonoro.
 Utilización de sistemas para la disminución el ruido
de las fuentes emisoras.
 Educación ambiental y concienciación ciudadana.
CORRECCIÓN CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
 Normativas y reglamentaciones que
establezcan los límites máximos admisibles.
 Aislamiento de zonas sonoras mediante
pantallas acústicas u otros sistemas de
aislamiento.
 Insonorización de edificios.
 Modificación de vías de circulación o
limitación de circulación.
CONTAMINACIÓN LUMÍNICA
 Produce efectos diversos
 Perdidas económicas por el consumo excesivo.
 Efectos ecológicos negativos: alteración de ritmos
circadianos y ciclos vitales en flora y fauna.
 Efectos sobe la salud de los seres humanos
 Dificultades en las investigaciones científicas y
perdida de riqueza cultural y paisajística
importantes.
CORRECCIÓN CONTAMINACIÓN LUMÍNICA
 Limitar la intensidad y los periodos de la iluminación.
 Optimizar la orientación de la iluminación.
 Utilizar iluminación de bajo consumo.
 Establecimiento de normativas y reglamentaciones.
 Educación ambiental y concienciación ciudadana
para el ahorro energético.

Contenu connexe

Tendances (20)

La quimica de la lluvia acida
La quimica de la lluvia acidaLa quimica de la lluvia acida
La quimica de la lluvia acida
 
Presentación Huella de Carbono
Presentación Huella de CarbonoPresentación Huella de Carbono
Presentación Huella de Carbono
 
Diapositivas lluvia ácida
Diapositivas lluvia ácidaDiapositivas lluvia ácida
Diapositivas lluvia ácida
 
Calidad del aire
Calidad del aireCalidad del aire
Calidad del aire
 
La contaminación atmosférica
La contaminación atmosféricaLa contaminación atmosférica
La contaminación atmosférica
 
Contaminaciónatmosférica
ContaminaciónatmosféricaContaminaciónatmosférica
Contaminaciónatmosférica
 
La Contaminación Atmosferica
La Contaminación AtmosfericaLa Contaminación Atmosferica
La Contaminación Atmosferica
 
Diapositivas contaminacion de aire
Diapositivas contaminacion de aireDiapositivas contaminacion de aire
Diapositivas contaminacion de aire
 
exposición del smog
exposición del smogexposición del smog
exposición del smog
 
Aguas Residuales
Aguas ResidualesAguas Residuales
Aguas Residuales
 
Lluvia acida
Lluvia acidaLluvia acida
Lluvia acida
 
Problemas ambientales
Problemas ambientales Problemas ambientales
Problemas ambientales
 
Contaminacion aire
Contaminacion aireContaminacion aire
Contaminacion aire
 
Eia.4. sistemas de gestion ambiental
Eia.4. sistemas de gestion ambientalEia.4. sistemas de gestion ambiental
Eia.4. sistemas de gestion ambiental
 
Contaminación atmosférica
Contaminación atmosféricaContaminación atmosférica
Contaminación atmosférica
 
Ley general del ambiente
Ley general del ambienteLey general del ambiente
Ley general del ambiente
 
Contaminación del Aire
Contaminación del AireContaminación del Aire
Contaminación del Aire
 
Ppt contaminantes primarios y secundarios
Ppt contaminantes primarios y secundariosPpt contaminantes primarios y secundarios
Ppt contaminantes primarios y secundarios
 
monitoreo ambiental
monitoreo ambientalmonitoreo ambiental
monitoreo ambiental
 
Exposicion. contaminación del aire
Exposicion.  contaminación del aireExposicion.  contaminación del aire
Exposicion. contaminación del aire
 

Similaire à Tema 10. La Contaminación Atmosférica

Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02ARCA1654
 
5.7.contaminación del aire en las ciudades
5.7.contaminación del aire en las ciudades5.7.contaminación del aire en las ciudades
5.7.contaminación del aire en las ciudadesBelén Ruiz González
 
Clase 3. contaminación ambiental
Clase 3. contaminación ambientalClase 3. contaminación ambiental
Clase 3. contaminación ambientalJorge Villanueva
 
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02Armando Calla
 
Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11
Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11
Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11Alberto Alvarez
 
Contaminación atmosférica ies griñón
Contaminación atmosférica ies griñón Contaminación atmosférica ies griñón
Contaminación atmosférica ies griñón margotpvm
 
Practica 11
Practica 11Practica 11
Practica 11glendaa2
 
CTMA. Impactos en las masas fluidas.
CTMA. Impactos en las masas fluidas.CTMA. Impactos en las masas fluidas.
CTMA. Impactos en las masas fluidas.irenebyg
 
Castro avila oscar.pptx1
Castro avila oscar.pptx1Castro avila oscar.pptx1
Castro avila oscar.pptx1oscar66
 
Tema 10 contaminacion atmosférica
Tema 10 contaminacion atmosféricaTema 10 contaminacion atmosférica
Tema 10 contaminacion atmosféricapacozamora1
 
contaminación atmosferica
contaminación atmosfericacontaminación atmosferica
contaminación atmosfericalofind
 
Contaminacion atmosferica
Contaminacion atmosfericaContaminacion atmosferica
Contaminacion atmosfericaJulio Sanchez
 

Similaire à Tema 10. La Contaminación Atmosférica (20)

Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02
 
5.7.contaminación del aire en las ciudades
5.7.contaminación del aire en las ciudades5.7.contaminación del aire en las ciudades
5.7.contaminación del aire en las ciudades
 
Contam atmosfera1
Contam atmosfera1Contam atmosfera1
Contam atmosfera1
 
Contam atmosfera1
Contam atmosfera1Contam atmosfera1
Contam atmosfera1
 
Clase 3. contaminación ambiental
Clase 3. contaminación ambientalClase 3. contaminación ambiental
Clase 3. contaminación ambiental
 
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02
 
Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11
Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11
Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11
 
Ctma t8
Ctma t8Ctma t8
Ctma t8
 
4
44
4
 
Contaminación atmosférica ies griñón
Contaminación atmosférica ies griñón Contaminación atmosférica ies griñón
Contaminación atmosférica ies griñón
 
Practica 11
Practica 11Practica 11
Practica 11
 
Binder1
Binder1Binder1
Binder1
 
La contaminación en la atmósfera
La contaminación en la atmósferaLa contaminación en la atmósfera
La contaminación en la atmósfera
 
CTMA. Impactos en las masas fluidas.
CTMA. Impactos en las masas fluidas.CTMA. Impactos en las masas fluidas.
CTMA. Impactos en las masas fluidas.
 
Castro avila oscar.pptx1
Castro avila oscar.pptx1Castro avila oscar.pptx1
Castro avila oscar.pptx1
 
Tema 10 contaminacion atmosférica
Tema 10 contaminacion atmosféricaTema 10 contaminacion atmosférica
Tema 10 contaminacion atmosférica
 
contaminación atmosferica
contaminación atmosfericacontaminación atmosferica
contaminación atmosferica
 
Contaminación atmosférica
Contaminación atmosféricaContaminación atmosférica
Contaminación atmosférica
 
Contaminacion atmosferica
Contaminacion atmosfericaContaminacion atmosferica
Contaminacion atmosferica
 
Tema12
Tema12Tema12
Tema12
 

Plus de IES Vicent Andres Estelles

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024
Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024
Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 13a. Catabolismo aerobio y anaerobio 2024
Tema 13a.  Catabolismo aerobio y anaerobio  2024Tema 13a.  Catabolismo aerobio y anaerobio  2024
Tema 13a. Catabolismo aerobio y anaerobio 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdf
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdfTema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdf
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdfIES Vicent Andres Estelles
 
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024
Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024
Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024
Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024
Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024
Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024
Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024
Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024
Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024
Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024
Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024IES Vicent Andres Estelles
 
División celular: Mitosis y Meiosis. Espermatogénesis
División celular: Mitosis y Meiosis. EspermatogénesisDivisión celular: Mitosis y Meiosis. Espermatogénesis
División celular: Mitosis y Meiosis. EspermatogénesisIES Vicent Andres Estelles
 
Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023
Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023
Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023IES Vicent Andres Estelles
 

Plus de IES Vicent Andres Estelles (20)

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024
Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024
Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024
 
Tema 13. Fotosíntesis y anabolismo 2024.pdf
Tema 13. Fotosíntesis y anabolismo 2024.pdfTema 13. Fotosíntesis y anabolismo 2024.pdf
Tema 13. Fotosíntesis y anabolismo 2024.pdf
 
Tema 13a. Catabolismo aerobio y anaerobio 2024
Tema 13a.  Catabolismo aerobio y anaerobio  2024Tema 13a.  Catabolismo aerobio y anaerobio  2024
Tema 13a. Catabolismo aerobio y anaerobio 2024
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
Tema 3. Magmas y Rocas ígneas o magmáticas
Tema 3. Magmas y Rocas ígneas o magmáticasTema 3. Magmas y Rocas ígneas o magmáticas
Tema 3. Magmas y Rocas ígneas o magmáticas
 
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdf
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdfTema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdf
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdf
 
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
 
Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024
Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024
Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024
 
Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024
Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024
Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024
 
Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024
Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024
Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024
 
Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024
Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024
Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024
 
Repaso de tejidos vegetales Curso 2023-24
Repaso de tejidos vegetales Curso 2023-24Repaso de tejidos vegetales Curso 2023-24
Repaso de tejidos vegetales Curso 2023-24
 
1. Organización celular 2023 (primera parte.
1. Organización celular 2023 (primera parte.1. Organización celular 2023 (primera parte.
1. Organización celular 2023 (primera parte.
 
Tema 2 (3a parte). Tejidos vegetales 2024
Tema 2 (3a parte). Tejidos vegetales 2024Tema 2 (3a parte). Tejidos vegetales 2024
Tema 2 (3a parte). Tejidos vegetales 2024
 
Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024
Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024
Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024
 
División celular: Mitosis y Meiosis. Espermatogénesis
División celular: Mitosis y Meiosis. EspermatogénesisDivisión celular: Mitosis y Meiosis. Espermatogénesis
División celular: Mitosis y Meiosis. Espermatogénesis
 
Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023
Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023
Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023
 
Tema 2b. Estructura del Núcleo 2023.pdf
Tema 2b.  Estructura del Núcleo 2023.pdfTema 2b.  Estructura del Núcleo 2023.pdf
Tema 2b. Estructura del Núcleo 2023.pdf
 
Presentación Tema 5 y 6 (1a parte) 2023.pdf
Presentación Tema 5 y 6 (1a parte) 2023.pdfPresentación Tema 5 y 6 (1a parte) 2023.pdf
Presentación Tema 5 y 6 (1a parte) 2023.pdf
 

Dernier

Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 

Dernier (20)

Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 

Tema 10. La Contaminación Atmosférica

  • 2.  Presencia en el aire de materias o formas de energía que impliquen riesgo, daño o molestia grave para las personas y bienes. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Fuentes de contaminación  Naturales: Proceden de los procesos de la geosfera y la biosfera.  Artificiales o antropogénicas: Consecuencia de las actividades humanas.
  • 3. Contaminantes naturales del aire Fuente Contaminantes Volcanes Óxidos de azufre, partículas Fuegos forestales Monóxido de carbono, dióxido de carbono, óxidos de nitrógeno, partículas Vendavales Polvo Plantas (vivas) Hidrocarburos, polen Plantas (en descomposición) Metano, sulfuro de hidrógeno Suelo Virus, polvo Mar Partículas de sal
  • 4.  Hogar (calefacciones)  Transporte  Industria: térmicas, cementeras, papeleras siderometalúrgicas, y químicas  Agricultura y ganadería  Incineración RSU Fuentes antropogénicas
  • 5. Focos de emisión Aerosoles 11.3 88.7 SOx 42.9 57.1 9.4 90.6 NO 11.3 88.7 Hidrocarburos 15.5 84.5 CO Antropogénicos (%) Naturales (%)Contaminantes
  • 6. Focos fijos Industriales Procesos industriales Instalaciones fijas de combustión Domésticos Instalaciones de calefacción Focos móviles Vehículos automóviles Aeronaves Buques Focos compuestos Aglomeraciones industriales Áreas urbanas Tipos de focos de contaminación antropogéncicos
  • 7. Tipos de contaminantes Se pueden clasificar según su naturaleza en :  Contaminantes biológicos  Contaminantes químicos  Contaminantes físicos. Presencia en el aire de materias o formas de energía
  • 8. CONTAMINACIÓN BIOLÓGICA  Microorganismos  Sustancias o partículas procedentes de animales o plantas.
  • 9. CONTAMINACIÓN QUÍMICA CONTAMINANTES PRIMARIOS: proceden directamente del foco emisor Emisión CONTAMINANTES SECUNDARIOS: se producen en la atmósfera por transformación de los contaminantes primarios Inmisión Tiempo de residencia: periodo de tiempo que puede permanecer en la atmósfera como tal o participando en reacciones químicas.
  • 11. CONTAMINANTES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS Contaminante primario Dióxido de azufre (2 SO2) Contaminante secundario Trióxido de azufre (2 SO3) Contaminante secundario Ácido sulfúrico (H2SO4) Transformación: fotooxidación Transformación: hidratación 2 SO2 O2 2 SO3 2 H2O 2 H2SO4
  • 12.
  • 13. Partículas y aerosoles  En la atmósfera permanecen suspendidas sustancias muy distintas como partículas de polvo, polen, hollín (carbón), metales (plomo, cadmio)  Se suele usar la palabra aerosol para referirse a los materiales muy pequeños, sólidos o líquidos. Partículas se suele llamar a los sólidos que forman parte del aerosol, mientras que se suele llamar polvo a la materia sólida de tamaño un poco mayor (de 20 micras o más).
  • 14.
  • 15. Monóxido de carbono (CO)  Alrededor del 90% del que existe en la atmósfera se forma de manera natural, en la oxidación de metano (CH4).  Se va eliminando por su oxidación a CO2 por la acción de los hongos del suelo.  La actividad humana lo genera en grandes cantidades siendo, después del CO2, el contaminante emitido en mayor cantidad a la atmósfera por causas no naturales. Procede, principalmente, de la combustión incompleta de la gasolina y el gasoil en los motores de los vehículos. CH4 + O2 H2O + CO + H2
  • 16. Dióxido de carbono (CO2)  Dada su presencia natural en la atmósfera y su falta de toxicidad, no deberíamos considerarlo una sustancia que contamina, pero se dan dos circunstancias que lo hacen un contaminante de gran importancia en la actualidad:  Retiene los rayos infrarrojos y produce el efecto invernadero, y  Su concentración está aumentando en los últimos decenios por la quema de los combustibles fósiles y de grandes extensiones de bosques
  • 17.
  • 18. Óxidos de nitrógeno (NO y NO2)  Muy importantes en la formación del smog fotoquímico, y en las reacciones de formación y destrucción del O3, troposférico y estratosférico. Intervienen en la formación de la lluvia ácida.  En concentraciones altas producen daños a la salud y a las plantas y corroen tejidos y materiales diversos.  Las actividades humanas que los producen son, principalmente, combustiones a altas temperaturas. Más de la mitad de los gases de este grupo emitidos en España proceden del transporte. Óxido nitroso (N2O)  Fundamentalmente de emisiones naturales (microorganismos del suelo y océanos) y menos de actividades agrícolas y ganaderas (≈ 10% del total). También se produce en las combustiones a altas temperaturas.  En la troposfera es inerte y su vida media es de unos 170 años. Va desapareciendo en la estratosfera en reacciones fotoquímicas que pueden tener influencia en la destrucción de la capa de ozono. También tiene efecto invernadero
  • 19.
  • 20. Dióxido de azufre (SO2)  Su vida media en la atmósfera es corta, de unos 2 a 4 días. Casi la mitad vuelve a depositarse en la superficie húmedo o seco y el resto se convierte en iones sulfato (SO4 2-), smog sulfuroso y lluvia ácida. H2S + O3 SO2 + H2O
  • 21.
  • 22. Hidrocarburos  Procedentes principalmente de fenómenos naturales, pero también de actividades humanas relacionadas con la extracción, refino y uso del petróleo y sus derivados.  Sus efectos sobre la salud son variables. Algunos no parece que causen ningún daño, pero otros afectan al sistema respiratorio y podrían causar cáncer, p. ej. benceno.  Intervienen de forma importante en las reacciones que originan el "smog" fotoquímico. Metano (CH4)  Se forma principalmente de forma natural.  Desaparece de la atmósfera al reaccionar con los radicales OH.  Su vida media en la troposfera es de entre 5 y 10 años.  Contribuye al efecto invernadero.
  • 23.
  • 24.  Moléculas orgánicas formadas por átomos de Cl y F unidos a carbono.  Principales responsables de la destrucción de la capa de ozono.  Ejemplos: el Freón-11 (CCl3F) o Freón-12 (CCL2F2). Utilizados mucho en "sprays", frigoríficos, etc. Clorofluorocarbonados
  • 25.
  • 27.
  • 28.  Responsables del smog sulfuroso y la lluvia ácida, corroe materiales diversos (mal de la piedra).  Responsables del smog fotoquímico y la lluvia ácida. 2NO2+ O3 + H2O 2HNO3 + O2 SO2+ O3 SO3 + H2O H2SO4 O2 SO3 y H2 SO4 NO3 y HNO3
  • 29.
  • 30. Ozono troposférico (O3)  Es un importante contaminante secundario.  Se forma por reacciones inducidas por la luz solar en principalmente entre los óxidos de nitrógeno y los hidrocarburos presentes en el aire (COV).  Es el componente más dañino del smog fotoquímico.
  • 31. En España, como en otros países mediterráneos, durante el verano se dan condiciones meteorológicas favorables para la formación de ozono: altas temperaturas, cielos despejados, elevada insolación y vientos bajos, Ozono troposférico
  • 32. DISPERSIÓN DE CONTAMINANTES  Emisión: Cantidad de contaminantes que vierte un foco emisor en un periodo de tiempo determinado.  Inmisión: Cantidad de contaminantes presentes en la atmósfera, una vez que han sido transportados, y mezclados en ella.
  • 33. DISPERSIÓN DE CONTAMINANTES Hay una serie de factores que influyen en la dinámica de la dispersión: Características de las emisiones: estado, concentración, Tª, velocidad de salida, altura del foco… Condiciones atmosféricas: las condiciones de estabilidad atmosféricas dificultan la dispersión. Características geográficas y topográficas.
  • 34. DISPERSIÓN DE CONTAMINANTES  Características de las emisiones.  Condiciones atmosféricas: condiciones de estabilidad atmosféricas dificultan la dispersión.  Temperatura del aire y variaciones en altura (GVT), determina movimientos del aire.  Vientos, dirección, velocidad, turbulencias…  Precipitaciones: Efecto lavado.  Insolación. Favorece reacciones fotoquímicas.
  • 35. DISPERSIÓN DE CONTAMINANTES  Características de las emisiones.  Condiciones atmosféricas.  Características geográficas y topográficas.  Brisas marinas , de día y de noche.  Brisas de valle y de ladera.  Presencia de masas vegetales.  Presencia de núcleos urbanos (efecto isla de calor).
  • 36.  Características geográficas y topográficas  Zonas costeras, movimientos cíclicos diarios (brisas marinas). Brisa de día Brisa de noche
  • 37.  Características geográficas y topográficas  Brisas de valle y de ladera.
  • 38.  Presencia de vegetación: disminuye la cantidad de contaminación.
  • 39.  Presencia de núcleos urbanos • Efecto isla de calor
  • 40.  Madrid, 28 ene (EFE).- Cuatro estaciones de la red de medición de contaminación atmosférica del Ayuntamiento de Madrid han alcanzado a las 10.00 horas de hoy niveles de dióxido de nitrógeno (NO2) por encima de los límites exigidos por la normativa, según ha denunciado Ecologistas en Acción basándose en datos de la web municipal.  Recoletos (con 238 microgramos por metro cúbico), el Barrio del Pilar (con 218), Cuatro Caminos (con 210) y Gregorio Marañón (con 209) han superado los 200 microgramos/m3 por metro cúbico de NO2 a esa hora.  Según los datos de medición que ofrece el Ayuntamiento, la media de contaminación por NO2 de la red era, a las diez de esta mañana, de 134 microgramos/m3, frente al objetivo de 44 de media anual para la protección de la salud.  El incremento de los niveles de contaminación atmosférica en la ciudad comenzó el pasado lunes, según los ecologistas, y todavía hoy continúa, a pesar de que el Ayuntamiento lo atribuía a una "esporádica" llegada de aire africano.
  • 41.
  • 42. La figura nos presenta una situación relacionada con la contaminación del aire. a)Razona de que efecto se trata. b)Describe en que consiste, las condiciones y lugares que favorecen su aparición. c)Explica la evolución de los contaminantes en la atmósfera en dicha situación. d)Propón soluciones para combatir o minimizar el efecto descrito. Ejercicio 10. pag. 242
  • 43. EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE  Efectos locales: Las propias de los contaminantes y las nieblas o smog.  Efectos regionales: Lluvia ácida  Efectos globales: Destrucción de la capa de ozono y cambio climático.
  • 44. Smog sulfuroso  También llamado smog industrial o gris.  Típico de grandes ciudades con mucha industria y calefacciones de carbón y petróleo.  La mezcla de CO2, H2SO4 y partículas en suspensión origina una espesa niebla muy contaminante con efectos nocivos para la salud y los edificios y materiales.  Hoy en día es raro en países desarrollados por los sistemas de control, pero es muy frecuente en países en vías de desarrollo como China o algunos países de Europa del Este.
  • 45. Smog fotoquímico  Debido a oxidantes fotoquímicos: O3, PAN y Aldehidos (contaminantes 2arios).  Origen: vehículos en condiciones soleadas y calmas.  Formación de O3 a partir del NO2:  Formación de radicales libres que oxidan el NO a NO2: los radicales libres de hidrocarburos oxidan al NO aumenta la concentración de O3.  Formación del PAN(nitrato de peroxiacetilo).  Los radicales libre reaccionan entre si y forman contaminantes oxidantes como p. Ej. El PAN y los aldehidos.
  • 46. Lluvia ácida  Problema de alcance regional.  Los SO2 y NOx emitidos se depositan por dos mecanismos:  Deposición seca: cerca de las fuentes de emisión.  Deposición húmeda. Se oxidan y disuelven en el agua de lluvia.
  • 47.
  • 48. AGUJERO DE LA CAPA DE OZONO  En 1987 en el protocolo de Montreal varios países se comprometieron a reducir un 50% en 10 años las producciones de CFC.
  • 49. REACCIONES DE DESTRUCIÓN DEL OZONO 1. Reacciones con óxidos de nitrógeno: NO + O3  NO2 + O2 NO2 + O  NO + O2 Balance neto: O3 + O  O2 + O2 2. Reacciones con compuestos de cloro y otros compuestos halogenados: CFC Cl3 + UV  CFC Cl2 + Cl Cl + O3  ClO + O2 ClO + O  Cl + O2 Balance neto: O3 + O  2 O2 NOx+ ClO  ClNO3 • Este problema es más grave en los polos debido a que en invierno se forma un anticiclón que impide la mezcla de aire, y el NO2 existente actúa como núcleo de condensación y no interviene en las reacciones indicadas.
  • 50. CAMBIO CLIMÁTICO Hace referencia a la variación global del clima de la Tierra. Esto puede deberse a:  Variabilidad natural del clima, debida a:  Causas exógenas o astronómicas  Causas endógenas o geológicas  Causas antropogénicas
  • 51. LUCHA CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO ACTUAL  Cumbre de Río 1992: Se firma el primer tratado internacional sobre el cambio climático (Convenio Marco de las NU sobre el Cambio Climático).  Convenio de Kioto 1997: Fijó metas obligatorias de reducción de CO2 sólo para los países desarrollados (actualmente sólo representan el 35% de las emisiones mundiales).  Cumbre de Paris 2015: Acuerdo global mediante el cual todos los países se comprometen a reducir sus emisiones con planes de control. Se exige mayor esfuerzo a los países industrializados que aportan un fondo de 10.000 millones de dolares anuales para ayudar a los países en vías de desarrollo.
  • 52. CAMBIO CLIMÁTICO  A mayor concentración de gases efecto invernadero se producirá mayor aumento en la temperatura en la Tierra. Los modelos así lo confirman.  En un tiempo muy breve se prevé un aumento de la Tª global (especialmente en zonas cálidas y desérticas), y un aumento del deshielo y del nivel del mar.
  • 53.  Todos los modelos de simulación medioambiental confirman un aumento de la temperatura media de la Tierra en los próximos años.
  • 54. CAMBIO CLIMÁTICO ACTUAL  Consecuencias: Subida nivel del mar, disminución casquetes polares, cambio zonas climáticas y de precipitaciones, aumento Tª global, problemas salud…  Gases de efecto invernadero: CO2, CH4, N2O.
  • 55.
  • 56. Protocolo de Kyoto en España
  • 57. Efectos del cambio climático  http://www.elmundo.es/elmundo/2001/graficos/abril/semana3/calentamiento.html
  • 58. CALIDAD DEL AIRE  La legislación fija los límites admisibles de los diferentes contaminantes.  La vigilancia del aire se puede llevar a cabo por:  Redes de vigilancia: estaciones de medida con equipos manuales y automáticos.  Métodos de análisis: físicos y químicos  Indicadores biológicos: sensibilidad de ciertas especies a los contaminantes  Empleo de sensores lidar
  • 59.
  • 60. Red de vigilancia de la contaminación atmosférica madrileña  El sistema de Vigilancia está compuesto por 25 estaciones remotas que envían a través de líneas telefónicas RDSI, toda la información a la Estación Central y unidades móviles.  Estaciones remotas. Puntos donde se adquiere la información. Dotadas de los analizadores necesarios para la medida de niveles sonoros, de gases y partículas.  Unidades móviles. Realizan medidas de niveles de contaminación en zonas no cubiertas por las estaciones remotas.
  • 61.
  • 62. Tipo de contaminante Medida SO2 Absorción de fluorescencia UV CO Absorción por infrarrojo Partículas Atenuación de la radiación beta Ozono Absorción en el UV Hidrocarburos Ionización en llama NOx Quimioluminiscencia MÉTODOS DE ANÁLISIS
  • 63. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA  Planificación de usos del suelo: actividades contaminantes en lugares donde los efectos sean menores.  Evaluación de impacto ambiental.  Empleo de tecnologías de baja emisión de residuos:  Programas I+D: búsqueda de energías alternativas no contaminantes.  Medidas educativas y sociales: ahorro energético.  Medidas legislativas: Ley 38/1972, de 22 de diciembre, de Protección del Ambiente Atmosférico, desarrollada mediante el Decreto 833/1975, de 6 de febrero, que, a su vez, se completa por la Orden de 18 de octubre de 1976, sobre Prevención y Corrección de la Contaminación Atmosférica Industrial. MEDIDAS DE PREVENCIÓN
  • 64. MEDIDAS DE CORRECCIÓN  Concentración y retención de partículas: separadores de gravedad, filtros, precipitadores electrostáticos y absorbedores húmedos. Se transfiere la contaminación a otro medio.  Sistemas de depuración de gases: sistemas de absorción, adsorción, combustión, reducción catalítica.  Dispersión eficiente de contaminantes.
  • 65. CONTAMINACIÓN ENERGÉTICA  Radiaciones ionizantes: Pueden ionizar átomos o moléculas. Radiaciones α, ß, Ɣ y rayos X.  Radiaciones no ionizantes: Radiaciones U.V., infrarrojas, radiofrecuencias y microondas.  Ruido.
  • 66.
  • 67.
  • 68. CONTAMINACIÓN ACÚSTICA  Ruido: Es un sonido excesivo o intempestivo que puede producir efectos fisiológicos y psicológicos no deseados sobre una persona o grupo de personas.  Origen del ruido:  Industria  Medio de transporte  Construcción de edificios y obras públicas.  Interior de edificios
  • 69. NIVELES DE RUIDO A partir de este valor en decibelios Se empiezan a sentir estos efectos nocivos 30 Dificultad en conciliar el sueño Pérdida de calidad del sueño 40 Dificultad en la comunicación verbal 45 Probable interrupción del sueño 50 Malestar diurno moderado 55 Malestar diurno fuerte 65 Comunicación verbal extremadamente difícil 75 Pérdida de oído a largo plazo 110 - 140 (3) Pérdida de oído a corto plazo
  • 70. EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA  Alteraciones fisiológicas: pérdida de audición, acelera ritmo cardiaco, aumento presión arterial, etc...  Alteraciones psíquicas: neurosis, irritabilidad y estrés.  Otras alteraciones: sueño, bajada de rendimiento laboral y de aprendizaje.  La lucha contra el ruido es mejor realizarla a partir de acciones preventivas.
  • 71.
  • 72. PREVENCIÓN CONTAMINACIÓN ACÚSTICA  Planificación usos del suelo, ordenación territorial.  Estudios de impacto ambiental.  Soluciones arquitectónicas.  Normativas que incluyan sanciones y multas o subvenciones para la mejora del nivel sonoro.  Utilización de sistemas para la disminución el ruido de las fuentes emisoras.  Educación ambiental y concienciación ciudadana.
  • 73. CORRECCIÓN CONTAMINACIÓN ACÚSTICA  Normativas y reglamentaciones que establezcan los límites máximos admisibles.  Aislamiento de zonas sonoras mediante pantallas acústicas u otros sistemas de aislamiento.  Insonorización de edificios.  Modificación de vías de circulación o limitación de circulación.
  • 74. CONTAMINACIÓN LUMÍNICA  Produce efectos diversos  Perdidas económicas por el consumo excesivo.  Efectos ecológicos negativos: alteración de ritmos circadianos y ciclos vitales en flora y fauna.  Efectos sobe la salud de los seres humanos  Dificultades en las investigaciones científicas y perdida de riqueza cultural y paisajística importantes.
  • 75. CORRECCIÓN CONTAMINACIÓN LUMÍNICA  Limitar la intensidad y los periodos de la iluminación.  Optimizar la orientación de la iluminación.  Utilizar iluminación de bajo consumo.  Establecimiento de normativas y reglamentaciones.  Educación ambiental y concienciación ciudadana para el ahorro energético.