1.
Saison 2009 / 2010 Terminale E.S.
CHAPITRE D'INTRODUCTION :
CROISSANCE, CHANGEMENT SOCIAL ET DEVELOPPEMENT
(durée indicative : 2 semaines)
1) Programme officiel :
L’objectif de l’introduction est de présenter les thèmes du programme, de définir et de mettre en
relation les trois concepts généraux qui structurent le programme : la croissance, le changement social
et le développement.
On montrera que la croissance et le développement sont deux notions proches mais distinctes, la première
renvoyant à l’accroissement des ressources dont disposent les membres d’une société, la seconde aux
transformations de structures qui favorisent durablement le bien-être. On fera une première
présentation succincte des principaux indicateurs (pour la croissance économique, la valeur ajoutée, le PIB
et le revenu par tête; pour le développement, l’IDH) qui servent à évaluer ces phénomènes, en soulignant
leur caractère construit.
On sensibilisera les élèves à l’importance des mouvements longs en se référant à ces indicateurs-clés. On
mettra aussi en évidence les différences qui se manifestent au cours du temps (accélération de la
croissance sur la moyenne ou longue période) ainsi qu’entre les espaces géographiques (écarts de
développement).
On insistera, dans une perspective historique et analytique, sur les relations entre la croissance et le
développement économiques ainsi que sur l’interaction entre, d’une part, la croissance et le développement
et, d’autre part, les changements dans l’organisation sociale.
2) Plan et notions de cours :
I- Croissance économique et changement social
A) Qu'est-ce que la “croissance économique” ?
B) Les interactions entre changement social et croissance
II- De la croissance au développement
A) Les inégalités de développement
B) Les facteurs et les limites du développement
Acquis de Première ES à revoir et à maîtriser
Notions Savoir-faire
valeur ajoutée - PIB - consommations taux de variation - coefficient multiplicateur
intermédiaires - consommation finale - – indices – déflater
structure sociale - PCS - classe sociale ( grandeur nominale/réelle, évolution en valeur/en
volume)
Notions officielles du programme de Terminale
Notions essentielles Notions complémentaires Savoir-faire
technique
(peuvent apparaître dans l'intitulé (doivent être connues pour
des sujets de bac) traiter un sujet)
Croissance économique développement – Valeur ajoutée – PIB – PIB par Taux de croissance
changement social tête – revenu par tête – IDH – annuel moyen
court/moyen/long terme
Parité de pouvoir
d'achat (PPA)

2.
3 ) Bibliographie et « webographie » (vivement conseillées) :
Articles
"Développement : recherche modèle désespérement" in Alternatives Economiques n°194, juillet-août 2001,
p. 79-83: article complet, assez technique, exposant les différentes théories économiques sur le
développement.
Alternatives Economiques, "les chiffres de l'économie 2009", articles des pages 84 à 87
"La Chine s'éveille", Alternatives Economiques, septembre 2009, p.68
"Le Sud dans l'étau de la crise", Alternatives Economiques, septembre 2009, p.45
Livres
Amartya Sen “Un nouveau modèle économique”, Editions Odile Jacob poches, (1999-2003) : très accessible,
ce livre du prix Nobel d'économie Amartya Sen recentre avec brio le débat du développement autour des
libertés. Passionnant...
Erik Orsenna « Voyage aux pays du coton – Petit précis de mondialisation », Fayard, 2006; Un livre
extraordinaire, très bien écrit, qui fait voyager autour du monde (Mali, Brésil, Ouzbekistan, Chine...) et
offre une vision concrète, diverse et humaine de la mondialisation, à travers l'exemple du coton.
Erik Orsenna "L'avenir de l'eau : petit précis de mondialisation II", Fayard, 2008 ; l'auteur continue de nous
faire voyager dans le monde, en montrant les enjeux de la gestion de l'eau. Passionnant...
Joseph Stiglitz « la grande désillusion », Livre de Poche, 2003; Economiste mondialement connu et
réputé, J. Stiglitz a été numéro 2 de la Banque Mondiale, expérience amère qu'il raconte ici avec
sobriété et précision.
Pages web
Exercices, liens et autres ressources numériques : http://sesgambier.over-blog.com/
Exercices interactif de l'Insee sur la croissance : http://www.statapprendre.education.fr/insee/croissance/
default.htm
Consultez le site d'Alternatives Economiques : http://www.alternatives-economiques.fr/
Site du Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD) : http://www.undp.org/french/
Excellente page d'animations du PNUD, sur les indicateurs de développement :
http://hdr.undp.org/fr/statistiques/acceder/
Site de la Banque Mondiale : http://www.banquemondiale.org/

3.
Terminale ES SES
Plan détaillé de l'introduction
Prologue : croissance et développement en Inde (poly « Tintro_prologue »)
I-Croissance économique et changement social
A) Qu'est-ce que la “croissance économique” ?
Manuel Polycopié
Doc.3 p.15 Docs 1, 2 et 3, Tintro_poly1
fiche-méthode 10 p.437
B) Les interactions entre changement social et croissance
Exposé Polycopié
Les “Trente Glorieuses” Schéma “changements sociaux et croissance”
le cas de la Chine actuelle TD sur Chengdu
II- De la croissance au développement
A) Les inégalités de développement
Manuel Polycopié Multimédia
Doc.5 p.16, 11 p.18, 12 p.19 Doc 1, Tintro_poly2 diaporama "les inégalités de
développement"
B) Les facteurs et les limites du développement
Manuel Multimédia
Doc. 16 p.21, 17 et 18 p.22, 21 et 22 p.24 Cartes vidéoprojetées
Epilogue :
synthèse du chapitre
l'intérêt de connaître les sources et les limites de la croissance économique