Lessonplan demo epiko

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ibigay ang ibat-ibang pananaw tungkol sa kabayanihan. Gawin ito sa pamamagitan ng word association kabayanihan

Isa sa mabisang paraan ng pagpapakilala ng tauhan ang pagsulat ng talambuhay ,[object Object]

Pagpapabasa ng talambuhay ng isang tao na maituturing na bayani. Ipasagot ang mga sumusunod na tanong:

EFREN PEN͂AFLORIDA ,[object Object]

[object Object],[object Object]

Pagsusuring Panggramatika ,[object Object]

Paggamit ng mga pang-angkop o linkers na na a t ng . ,[object Object]

Pangkatang- gawain ,[object Object],Pangalan: Pangunahing katangian : Kakayahang pangkaisipan: Kalagayan sa buhay: Layunin o motibo: Nagawa para sa sariling lugar o bayan:

Pangkat 3- Nakapagkikritik ng talambuhay ng isang tao. Tukuyin ang katangiang tinaglay nito,pinagdaanang pakikipagtunggali at hakbang na ginawa sa paglutas ng suliranin. ,[object Object],PAKIKIPAGTUNGGALI PAGLUTAS/HAKBANG NA GINAWA 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 PANGALAN:

Pangkat 5-Bigyan ng angkop na marka ang bawat pangkat gamit ang rubrics para sa pangkatang gawain. BATAYAN Pangkat1 Pangkat2 Pangkat3 Pangkat4 1.Kasiya-siya ba ang ginawang pag-uulat?pagpapaliwanag ng tagapag-ulat? 2.Mahusay bang nakasunod sa ipinagawa ng guro ang pangkat? 3.Napukaw ba ng tagapag-ulat ang atensyon /damdamin? 4.May sapat bang kaugnayan ang kasagutan sa paksang tinalakay? 5.Nakiisa ba ang bawat kasapi ng pangkat sa pagbuo ng gawain?

PAGPAPAHALAGA Bilang kabataan,paano mo maibabahagi sa kapwa at sa bayan ang iyong munting kabayanihan?Ipaliwanag.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Lessonplan demo epiko

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

Similaire à Lessonplan demo epiko

Similaire à Lessonplan demo epiko (20)

Lessonplan demo epiko