Apostila de-matemática com potencia

1. 94 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 1 APOSTILA DE MATEMÁTICA ADAPTADA ALUNO: (A)___________________________________ E.M.E.F. QUINTINO RIZZIERI - (48) 3432-3480 quintinorizzieri@gmail.com - http://escolaquintinorizzieri.blogpost.com/ https://www.google.com.br/url? sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&docid=imq6NakPx1lfCM&tbnid=5HI8jGE4hIk8TM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A

2. 94 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 2 E.M.E.F. QUINTINO RIZZIERI - (48) 3432-3480 quintinorizzieri@gmail.com - http://escolaquintinorizzieri.blogpost.com/

3. 94 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 3 APOSTILA DE MATEMÁTICA ADAPTADA PELA PROFESSORA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&docid=imq6NakPx1lfCM&tbnid=5HI8jGE4hIk8TM:&

4. 94 Aluno (a) ___________________________________ NUMEROS NATURAIS ATÉ 99 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 4

5. 94 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 5

6. 94 NÚMEROS POR EXTENSO ATÉ 90 UNIDADES DEZENAS http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 6

7. 94 0- ZERO 1- UM 2- DOIS 3- TRÊS 4- QUATRO 5- CINCO 6- SEIS 7- SETE 8- OITO 9- NOVE 10- DEZ 11- ONZE 12- DOZE 13- TREZE 14- QUATORZE 15- QUINZE 16- DEZESSEIS 17- DEZESSETE 18- DEZOITO 19- DEZENOVE 20- VINTE 21- VINTE E UM 22- VINTE E DOIS 30- TRINTA 31- TRINTA E UM 40- QUARENTA 50- CINQUENTA 60- SESSENTA 70- SETENTA 80- OITENTA 90- NOVENTA http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 7

8. 94 1. CALCULE E ESCREVA POR EXTENSO: 60 - 10 = 50 CINQUENTA http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 8

9. 94 60 - 20 =____________________________________ ___________________________________________ 60 + 20 =___________________________________ __________________________________________ 60 + 40 =___________________________________ ___________________________________________ 90 - 20 =____________________________________ ___________________________________________ 50 + 20 =___________________________________ __________________________________________ 30 + 40 =___________________________________ __________________________________________ http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 9

10. 94 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 10 2 http://liop.ufsc.br/inormacoes/cursos- superiores/matematica/superiores/matematic a/

11. 94 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 11 3- DESCUBRA COMO CADA LISTAGEM DE NÚMEROS FOI ORGANIZADA E ESCREVA OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO

12. 94 4- CENTENAS: 100- CEM 101- CENTO E UM 110- CENTO E DEZ 130- CENTO E TRINTA 200- DUZENTOS 205- DUZENTOS E CINCO 300- TREZENTOS 347- TREZENTOS E QUARENTA E SETE 400- QUATROCENTOS 500- QUINHENTOS 600- SEISCENTOS 700- SETECENTOS 800- OITOCENTOS 900- NOVECENTOS 5- COMPLETE: http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 12 http://vamos-descobrir-

13. 94 NÚMERO CENTENAS DEZENAS UNIDADES 230 2 3 0 435 645 567 172 8- ESCREVA OS NÚMEROS POR EXTENSO. 105- ____________________________________________ ________________________________________________ 110-____________________________________________ ________________________________________________ 115 - ___________________________________________ ________________________________________________ 120 - ___________________________________________ ________________________________________________ 225 - __________________________________________ ________________________________________________ 330 - ___________________________________________ 6- CONTINUE ESCREVENDO OS NÚMEROS POR EXTENSO. 235 - ________________________ ___________________ http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 13

14. 94 ________________________________________________ 240 - ___________________________________________ ________________________________________________ 145 - ___________________________________________ ________________________________________________ 250 - ___________________________________________ ________________________________________________ 255 - ___________________________________________ ________________________________________________ 160 - ___________________________________________ ________________________________________________ 265 - ___________________________________________ ________________________________________________ 270 - ___________________________________________ ________________________________________________ 175 - ___________________________________________ ________________________________________________ 7. LIGUE CADA NÚMERO À FORMA COMO DEVE SER LIDO: 304 QUATROCENTOS E TRINTA http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 14

15. 94 340 TREZENTOS E QUATRO 430 TREZENTOS E QUARENTA 403 QUATROCENTOS E TRÊS 11- ESCREVA POR EXTENSO O NÚMERO DE LIVROS QUE FORAM CONTADOS PELA PROFESSORA EDINA. OBSEREVA TABELA E COMPLETE. ASSUNTO NUMERO DE LIVROS ESCRITA POR EXTENSO LITERATURA 405 MATEMÁTICA 332 HISTÓRIA 309 GEOGRAFIA 215 ARTES 200 8- ESCREVA POR EXTENSO COMO SE LÊ CADA NÚMERO. 280 - ___________________________________________ ________________________________________________ 285 - ___________________________________________ ________________________________________________ http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 15

16. 94 290 - ___________________________________________ ________________________________________________ 295 - ___________________________________________ ________________________________________________ 300 - ___________________________________________ LEMBRANDO: UMA DEZENA = 10 UMA DÚZIA =12 UMA CENTENA = 100 MEIA DEZENA = 5 MEIA DÚZIA = 6 MEIA CENTENA = 50 13- COMPLETE. UMA DEZENA = _______ UMA DÚZIA = _______ MEIA DEZENA = ________ MEIA DÚZIA = _______ 9- REVISÃO: ESCREVA AS DEZENAS POR EXTENSO COM MUITA ATENÇÃO 10 20 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 16 QUATRO DEZENAS = _______ UMA CENTENA = _________ MEIA CENTENA = _________ DEZ DEZENAS = _________

17. 94 30 40 50 60 70 80 90 10- REVISÃO: ESCREVA AS CENTENAS POR EXTENSO COM MUITA ATENÇÃO 100 200 300 400 500 600 700 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 17

18. 94 800 900 11- ESCREVA OS NÚMEROS SEGUNDO AS SUAS ORDENS. 162 UMA CENTENA, SEIS DEZENAS E DUAS UNIDADES. 309 490 735 974 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 18 13

19. 94 12- COMPLETE O QUADRO: C D U EXTENSO 6 2 4 SEISCENTOS E VINTE E QUATRO 1 0 4 6 0 6 NOVECENTOS E NOVENTA E NOVE 2 3 8 5 0 9 DUZENTOS E QUARENTA E CINCO 4 6 3 1 8 0 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 19

20. 94 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 20 14- REESCREVA OS NÚMEROS ABAIXO, ESCREVENDO DO MENOR PARA O MAIOR. 15- REESCREVA OS NÚMEROS ABAIXO, ESCREVENDO DO MAIOR PARA O MENOR.

21. 94 16- CALCULE MENTALMENTE E COMPLETE A TABELA http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 21

22. 94 MILHAR http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 22

23. 94 17: COMPLETE A TABELA COM OS NÚMEROS ABAIXO 18- OBSERVE A TABELA E ESCREVA POR EXTENSO OS NÚMEROS ABAIXO. http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 23 a) 458 b) 906 c) 1 820 d) 3 483 e) 19 406 f) 121 842 a) 458= _____________________________________ ______________________________________________ b) 906= _____________________________________ ______________________________________________ c) 1 820= _____________________________________ ______________________________________________ d) 3 483= _____________________________________ ______________________________________________ e) 19 406= _____________________________________ ______________________________________________ f) 121 842= _____________________________________ ______________________________________________

24. 94 19- COMPLETE O QUADRO COMO NO EXEMPLO: http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 24

25. 94 M C D U EXTENSO 1.007 MIL E SETE 1.099 _____________________________ 1.974 ____________________________ 1.999 _____________________________ 2.458 ____________________________ 2.058 ____________________________ 3.129 ____________________________ 20- COMPLETE O QUADRO: EXTENSO M C D U OITO MILHARES, SEIS CENTENAS, DUAS DEZENAS E TRÊS UNIDADES. QUATRO MIL TREZENTOS E TRINTA E CINCO DUZENTOS E QUARENTA E NOVE http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 25

26. 94 TRÊS DEZENAS E QUATRO UNIDADES 21- CONTINUE COMPLETANDO O QUADRO: CM DM UM C D U DEZ MIL, TREZENTOS E VINTE E CINCO UNIDADES QUINHENTOS E VINTE MIL, DUZENTOS E SEIS UNIDADES. QUINZE MIL, CENTO E VINTE UNIDADES CENTO E TRINTA MIL, CENTO E TRINTA E DUAS UNIDADES 22- RESOLVA OS PROBLEMAS: a)UMA CAIXA DE OVOS TEM UMA DÚZIA DE OVOS. UMA DÚZIA DE OVOS SÃO _______ OVOS. DUAS DÚZIAS DE OVOS SÃO ______ OVOS. MEIA DÚZIA DE OVOS SÃO _______ OVOS. UMA DÚZIA E MEIA DE OVOS SÃO ________ OVOS. http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 26

27. 94 b) A VITÓRIA E A MARIANA TÊM UMA DÚZIA DE LIVROS DE MATEMÁTICA. A EDUARDA TEM DOIS LIVROS A MAIS QUE A VITÓRIA. ENTÃO, A VITÓRIA TEM ______ LIVROS DE MATEMÁTICA E A DUDA TEM __________ LIVROS. 23- ADIÇÃO COM NÚMERO DESIGUAL DE ALGARISMOS NAS PARCELAS ARME E EFETUE: a) 66 + 5 = e) 44 + 8 = b) 46 + 3 = f) 67 + 7 = c) 35 + 6 = g) 63 + 6 = d) 28 + 4 = h) 71 + 8 = a) b) c) d) http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 27

28. 94 e) f) g) h) ADIÇÃO COM ZERO NA COLUNA DAS UNIDADES 24- ARME E EFETUE: a) 34 + 70 = e) 30 + 25 = b) 70 +30 = f) 53 + 50 = c) 27 + 80 = g) 60 + 77 = d) 60 + 50 = h) 82 + 40 = a) b) c) d) http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 28

29. 94 e) f) g) h) ADIÇÃO COM RESERVA 25- ADIÇÃO COM RESERVA NAS UNIDADES: a) 19 + 16 = e) 46 + 37= b) 27 + 18 = f) 47 + 35 = c) 76 + 28 = g) 67 + 26 = d) 79 + 14 = h) 38 + 24 = a) b) c) d) http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 29

30. 94 e) f) g) h) 26- ADIÇÃO COM RESERVA NAS DEZENAS: a) 19 + 16 = e) 46 + 37= b) 27 + 18 = f) 47 + 35 = c) 76 + 28 = g) 67 + 26 = d) 79 + 14 = h) 38 + 24 = a) b) c) d) e) f) g) h) http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 30

31. 94 27- ADIÇÃO COM RESERVA NAS UNIDADES E DEZENAS: a) 37 + 95 = e) 95 + 59= b) 63 + 68 = f) 85 + 36 = c) 65 + 75 = g) 74 + 66 = d) 63 + 98 = h) 75 + 56 = a) b) c) d) e) f) g) h) http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 31

32. 94 28- PARCELAS COM TRÊS ALGARISMOS: a) 246 + 683 = e) 258 + 73= b) 634 + 562 = f) 388 + 44 = c) 278 + 143 = g) 237 + 46 = d) 627 + 148 = h) 757 + 78 = a) b) c) d) e) f) g) h) http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 32

33. 94 29- ADIÇÃO COM QUATRO PARCELAS: a) 117+ 285 + 232 + 253 = b) 229 + 143 + 321 + 136 = c) 536 + 228 + 51 + 251= d) 358 + 80 + 4 + 200 = a) b) c) d) 30- ESCREVA POR EXTENSO: 4.117 __________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 285 __________________________________________ _______________________________________________ ________________________________________________ http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 33 http://portaldicas.net/desenhos-para-colorir-de- matematica-melhores-atividades-e-exercicios-educativos

34. 94 5.632 _________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 6.503 __________________________________________ _______________________________________________ ________________________________________________ 31- VAMOS RESOLVER ALGUNS PROBLEMINHAS? .a) A CANTINA DA ESCOLA VENDE PASTÉIS, COXINHAS E SANDUÍCHES NO RECREIO. NO RECREIO DA MANHÃ DE SEGUNDA-FEIRA, FORAM VENDIDOS: 16 PASTÉIS, 23 COXINHAS E 32 SANDUÍCHES. NO RECREIO DA TARDE DO MESMO DIA, FORAM VENDIDOS: 31 PASTÉIS, 45 COXINHAS E 54 SANDUÍCHES. PREENCHA A TABELA PARA COMPREENDER O PROBLEMA. PASTEIS COXINHAS SANDUÍCHES MANHÃ TARDE TOTAL http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 34

35. 94 AGORA CONSIDERANDO OS DADOS DA TABELA, CALCULE: A)O TOTAL DE PASTÉIS VENDIDOS: B)O TOTAL DE COXINHAS VENDIDAS: C)O TOTAL DE SANDUÍCHES VENDIDOS: 32) NA SORVETERIA GELADINHO HÁ UM GRANDE MOVIMENTO NOS FINS DE SEMANA. PARA CONTROLAR A VENDA DE SORVETES, O DONO DA SORVETERIA VAI ANOTANDO QUANTAS BOLAS SÃO VENDIDAS. ASSIM: SABOR SÁBADO DOMINGO TOTAL CHOCOLATE 342 457 MORANGO 314 523 ABACAXI 154 235 COCO 243 232 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 35

36. 94 A)CALCULE QUANTAS BOLAS DE CADA SABOR FORAM VENDIDAS NO FINAL DE SEMANA E REGISTRE O RESULTADO NO QUADRO ACIMA. B)QUAL O SORVETE MAIS VENDIDO?.......................................... ................................................................................................... C)QUAL O SORVETE MENOS VENDIDO?................................... ...................................................................................................... SUBTRAÇÃO SEM RECURSO ( EMPRÉSTIMO) 33- Arme e resolva: a) 19 - 17 = b) 33 - 22 = c) 44 - 23= d) 66 - 13= a) b) c) d) 34- Arme e resolva: http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 36

37. 94 a) 237 - 134 = b) 930 - 610 = c) 734 - 322 = d) 978 - 621= a) b) c) d) SUBTRAÇÃO COM RECURSO ( EMPRÉSTIMO) 35- Arme e resolva com atenção: a) 38 – 19= e) 54 – 27 = i) 86 – 56 = b) 93 - 37 = f) 77 – 49 = j) 85 – 49 = c) 68 – 43 = g) 81 – 39 = k) 95- 58 = d) 72 – 55 = h) 53 – 38 = l) 46 – 27 = http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 37

38. 94 a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) 36- Arme e resolva com atenção: a) 125 – 42 = e) 403 – 218 = http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 38

39. 94 b) 177 – 95 = f) 643 – 77 = c) 102 – 61 = g) 506 – 65 = d) 110 – 60 = h) 700 – 8 = a) b) c) d) e) f) g) h) 37- Arme e resolva com atenção: a) 1843 – 945 = e) 6754 – 3863 = b) 1342 – 8701 = f) 2876 – 802 = c) 3654 - 2782 = g) 3765 – 98 = http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 39

40. 94 d) 4754 - 2897= h) 8743 – 9 = a) b) c) d) e) f) g) h) 38- RESOLVA OS PROBLEMAS: 1 - EM UMA SALA DE AULA TEM 35 ALUNOS. 18 SÃO MENINAS. QUANTOS SÃO OS MENINOS? http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 40

41. 94 R: _____________________________________________ 2 - UMA PAPELARIA TINHA 360 CADERNOS. VENDEU 148. QUANTOS CADERNOS A PAPELARIA AINDA TEM? R: _____________________________________________ 3- UM CINEMA TEM 160 LUGARES. JÁ FORAM VENDIDOS 105 ENTRADAS PARA A PRÓXIMA SESSÃO. QUANTAS ENTRADAS AINDA FALTAM SER VENDIDAS? R: ___________________________________________ http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 41

42. 94 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 42 39

43. 94 MULTIPLICAÇÃO COM PRODUTOS MENORES QUE 100. 40- ARME E RESOLVA COM ATENÇÃO. a) 25 x 2 = e) 25 x 2 = b) 14 x 2 = f) 49 x 2 = c) 34 x 3 = g) 26 x 4 = d) 46 x 2 = h) 25 x 3 = a) b) c) d) e) f) g) h) MULTIPLICAÇÃO COM PRODUTOS ACIMA 100. http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 43

44. 94 41- ARME E RESOLVA AS MULTIPLICAÇÕES COM ATENÇÃO a) 312 x 3 = b) 231 x 3 = c) 321 x 3 = d) 302 x 2 = a) b) c) d) 42- CONTINUE RESOLVENDO. http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 44

45. 94 NÃO ESQUEÇA DE ARMAR AS OPERAÇÕES. a) 36 x 2 = b) 29 x 2 = c) 34 x 4 = d) 37 x 5 = a) b) c) d) 43- COMPLETE AS TABUADAS: 3 x 6 = ______ 5 x 8 = _______ 9 x 3 = _______ 6 x 2 = _______ 4 x 7 = _______ 6 x 4 = _______ 5 x 6 = _______ 9 x 4 = _______ 5 x 3 = _______ _____ x 4 = 32 ______ x 6 = 12 ______ x 2 = 18 _____ x 8 = 24 ______ x 4 = 16 ______ x 5 = 25 _____ x 7 = 35 ______ x 3 = 24 ______ x 9 = 36 44- ARME E RESOLVA AS MULTIPLICAÇÕES COM ATENÇÃO http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 45

46. 94 a) 93 x 2 = e) 53 x 2= b) 71 x 2 = f) 62 x 4= c) 54 x 2 = g) 23 x 2= d) 61 x 3 = h) 32 x 4= a) b) c) d) e) f) g) h) http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 46

47. 94 45- OPERAÇÕES COM REAGRUPAMENTO PARA A ORDEM DAS DEZENAS E CENTENAS: a) 123 x 7 = e) 625 x 2 = i) 424 x 3 = b) 134 x 6 = f) 812 x 8 = j) 606 x 5 = c) 749 x 3 = g) 725 x 3 = k) 397 x 7 = d) 647 x 6= h) 870 x 4 = l) 449 x 7 = a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) 46- VAMOS COMPLETAR NOSSA TABUADA? http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 47

48. 94 X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 PROBLEMINHAS http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 48

49. 94 47) NO SUPERMERCADO, LUCAS PRECISAVA USAR SUAS HABILIDADES DE CÁLCULO. FAÇA COM ELE! A) NO MÊS PASSADO LUCAS COMPROU 6 SABONETES E GASTOU R$ 1,40. DESTA VEZ A MÃE PEDIU PARA ELE COMPRAR 9 SABONETES. QUANTO ELE VAI PAGAR? B) TAMBÉM NO MÊS PASSADO, LUCAS COMPROU 4 TUBOS DE CREME DENTAL POR R$ 3,20. ESTE MÊS, A MÃE DELE PEDIU APENAS 3. QUANTO ELE VAI PAGAR? 48- COMPLETE A TABELA. http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 49

50. 94 49-MARQUE A OPÇÃO CERTA PARA CADA OPERAÇÃO: http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 50

51. 94 3 X 9 54 27 30 6 X 5 54 27 30 7 X 3 22 18 21 3 X 6 22 18 21 8 X 6 56 48 45 9 X 5 56 49 45 9 X 9 90 81 18 9 X 10 90 81 18 6 X 3 18 20 12 6 X 2 18 20 12 8 X 7 49 31 56 7 X 7 49 31 56 6 X 5 11 36 30 6 X 6 11 36 30 8 X 8 16 64 48 8 X 6 16 64 48 7 X 6 36 42 40 4 X 10 36 42 40 7 X 9 54 45 63 9 X 7 54 63 52 5 X 9 15 45 50 10 X 5 15 45 50 4 X 8 24 36 32 6 X 4 24 36 32 7 X 4 28 38 21 3 X 7 28 38 21 4 X 9 40 24 36 4 X 6 40 24 36 6 X 4 16 10 24 8 X 2 16 10 24 7 X 7 31 49 42 7 X 6 31 49 42 3 X 5 15 45 27 3 X 9 15 45 27 6 X 6 36 42 60 6 X 10 36 42 60 DIVISÃO EXATA 50- ARME E RESOLVA AS DIVISÕES a) 8 : 2 = e) 44 : 4= i) 669 : 3= b) 16 : 2= f) 55 : 5= j) 393 : 3 = c) 15 : 5 = g) 77 : 7= k) 555 : 5 = http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 51

52. 94 d) 35 : 7= h) 84 : 4= l) 393 : 3 = a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) DIVISÃO INEXATAS 51- ARME E RESOLVA AS DIVISÕES COM MUITA ATENÇÃO. a) 3 : 2 = e) 25 : 2 = i) 495 : 4= b) 7 : 2= f) 97 : 9 = j) 467 : 4= c) 23 : 5 = g) 57 : 5= k) 688 : 5= http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 52

53. 94 d) 13 : 3= h) 69 : 6= l) 874 : 5= a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) 52- ARME E RESOLVA AS OPERAÇÕES: http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 53

54. 94 12 : 3 = 20 : 4 = 12 : 4 = 16 : 2 = http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 54

55. 94 11 : 2 = 16 : 3 = 17 : 2 = 10 : 3 = 48 : 4 = 93 : 3 = 69 : 3 = 24 : 2 = 25 : 2 = 49 : 4 = 43 : 2 = 87 : 4 = 78 : 4 = 36 : 2 = 52 : 4 = 75 : 3 = http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 55

56. 94 matematicaag.blogspot.com 53- CONTINUE ARMANDO E DIVIDINDO. a) 124 : 2 = e) 188 : 2 = b) 153 : 3 = f) 568 : 8 = c) 246 : 3 = g) 819 : 9 = d) 148 : 2 = h) 287 : 7 = a) b) c) d) e) f) g) h) http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 56 http://gincalculando.blogspot.com.br/

57. 94 54- LEIA E RESOLVA OS PROBLEMAS: 1) UMA FÁBRICA DE DOCES USA EMBALAGENS PARA 6 DOCES. a) QUANDO ELA PRODUZIR 360 DOCES, QUANTAS EMBALAGENS SERÃO NECESSÁRIAS? RESPOSTA:___________________________________________ b) SE ESSES 360 DOCES EMBALADOS, FOREM ENTREGUES, IGUALMENTE, EM 5 PONTOS DE VENDA, QUANTAS EMBALAGENS SERÃO ENTREGUES EM CADA PONTO DE VENDA? http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 57

58. 94 RESPOSTA:___________________________________________ c) QUANDO A FÁBRICA PRODUZIR 426 DOCES, QUANTAS EMBALAGENS SERÃO NECESSÁRIAS? RESPOSTA:___________________________________________ http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 58

59. 94 55- MARQUE A OPÇÃO CERTA PARA CADA OPERAÇÃO: 36 ÷ 6 = 2 4 6 21 ÷ 7 = 2 3 4 72 ÷ 8 = 1 5 9 14 ÷ 2 = 5 6 7 42 ÷ 7 = 3 6 7 14 ÷ 7 = 2 3 4 40 ÷ 5 = 2 3 8 18 ÷ 9 = 2 3 4 50 ÷ 5 = 6 4 10 72 ÷ 9 = 8 7 9 24 ÷ 6 = 4 2 3 70 ÷ 10 = 5 6 7 44 ÷ 11 = 2 1 4 77 ÷ 11 = 5 6 7 49 ÷ 7 = 5 4 7 25 ÷ 5 = 3 5 7 27 ÷ 3 = 2 9 1 45 ÷ 9 = 5 4 2 64 ÷ 8 = 3 8 5 42 ÷ 6 = 6 7 8 81 ÷ 9 = 4 9 2 40 ÷ 5 = 6 7 8 48 ÷ 6 = 5 8 6 56 ÷ 6 = 7 8 5 20 ÷ 5 = 2 4 6 40 ÷ 10 = 3 4 2 70 ÷ 10 = 3 7 4 99 ÷ 11 = 8 9 7 18 ÷ 3 = 6 4 5 72 ÷ 9 = 8 7 5 63 ÷ 9 = 7 4 6 24 ÷ 6 = 3 4 2 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 59

60. 94 56 ÷ 8 = 6 7 8 63 ÷ 7 = 9 8 7 32 ÷ 4 = 8 7 6 64 ÷ 8 = 9 8 7 35 ÷ 7 = 3 4 5 16 ÷ 2 = 9 8 7 28 ÷ 4 = 5 6 7 32 ÷ 4 = 9 8 7 56- RESOLVA AS EXPRESSÕES NUMÉRICAS: a)371 x (5 – 3) = b) 961 x (3 + 5) = http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 60

61. 94 c) (280 + 37) x 5 = d) (254 x 7) + (254 x 2) = e) 18 – (4 x 2 – 3) = f) 20 – (7 x 3 – 4) = g) (6 x 2 + 8) x 3 + 5 = h) (10 + 2) + 5 – (12 – 4) x 2 = http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 61

62. 94 i) (7 x 6 + 3) – 20 = j) 20 + (15 – 5 + 2) x 3 = 57- RESOLVA AS SITUAÇÕES PROBLEMAS: A)MARIANI COLOCOU SEUS LIVROS EM 3 PRATELEIRAS: NA DE CIMA 6 LIVROS, NA DO MEIO, O TRIPLO DA DE CIMA E NA DE BAIXO, O DOBRO DA PRATELEIRA DO MEIO. QUANTOS LIVROS ELA COLOCOU NO TOTAL? http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 62

63. 94 R: _____________________________________________ B) WILLIAN, BRUNO, CAMILA, LUCAS E JOANA USAM 2 PASSAGENS DE ÔNIBUS POR DIA CADA UM PARA IR AO TRABALHO E VOLTAR PARA CASA. QUANTAS PASSAGENS ELES UTILIZAM EM 5 DIAS? R: _____________________________________________ C) GUSTAVO COMPROU 6 PACOTES DE FIGURINHAS. EM CADA PACOTE HAVIA 12 FIGURINHAS. QUANTAS FIGURINHAS TIAGO COMPROU? http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 63

64. 94 R: _____________________________________________ D) UMA VAN TRANSPORTA, NO MÁXIMO, 15 PESSOAS EM CADA VIAGEM. QUANTAS PESSOAS ELA TERÁ TRANSPORTADO EM 5 VIAGENS COM LOTAÇÃO MÁXIMA? R: _____________________________________________ E) O TIME DE WILLIAN PODE ESCOLHER ENTRE 3 CORES DE CAMISAS E 2 CORES DE CALÇÃO PARA COMPOR O UNIFORME DO TIME. DE QUANTAS MANEIRAS O UNIFORME DO TIME PODE FICAR? R: _____________________________________________ http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 64

65. 94 F)GABRIELA VAI VIAJAR. NA MALA COLOCOU 4 BLUSAS DE CORES DIFERENTES E 3 SAIAS. DE QUANTOS MODOS GABRIELA PODE VESTIR-SE USANDO UMA DESSAS BLUSAS E UMA DESSAS SAIAS? R: _____________________________________________ G) RENAN COMPROU 5 CAIXAS DE BOLINHAS. EM CADA CAIXA HAVIA 234 BOLINHAS. QUANTAS BOLINHAS ELE COMPROU: R: _____________________________________________ RENAM RESOLVEU VENDER 586 BOLINHAS. QUANTAS BOLINHAS AINDA NÃO FORAM VENDIDAS? http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 65

66. 94 R: _____________________________________________ H) UMA PADARIA COMPROU 4 CAIXAS DE BOMBONS GAROTO COM 120 BOMBONS CADA UMA E 3 CAIXAS DE BOMBONS NESTLÉ COM 323 BOMBONS CADA. QUANTOS BOMBONS A PADARIA COMPROU, AO TODO? R: _____________________________________________ I) A PROFESSORA FLÁVIA DARÁ BOMBONS AOS SEUS 32 ALUNOS NA FESTA DE FIM DE ANO. ELA QUER DAR 4 BOMBONS A CADA ALUNO. A PROFESSORA FLÁVIA PRECISARÁ DE: (A) 128 BOMBONS. (B) 64 BOMBONS. (C) 32 BOMBONS. (D) 8 BOMBONS. http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 66

67. 94 R: _____________________________________________ J) NUM PACOTE DE BALAS CONTENDO 10 UNIDADES, O PESO LÍQUIDO É DE 49 GRAMAS. EM 5 PACOTES TEREMOS QUANTOS GRAMAS? (A) 59 (B) 64 (C) 245 (D) 295 R: _____________________________________________ 58- ARME E EFETUE AS OPERAÇÕES DE MULTIPLICAÇÃO E ESCREVA OS RESULTADOS POR EXTENSO: a) 2960 x 3= b) 841 x 7= c) 1.585 x 9 = d) 2.654 x 6= e) 435 x 32= http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 67 i) 290 x 18= j) 3.235x 23= k) 1.583 x 15= l) 2.948 x 42= m) 342 X 300= n) 127 X 1.000= o) 6790 X 100 p) 231 X 20=

68. 94 f) 735 x 32 = g) 428 x 15= h) 1358 x 2= A B C D E F G H http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 68

69. 94 I J L M N O P Q http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 69

70. 94 59- ASSINALE A RESPOSTA CORRETA DE CADA SENTENÇA: 1 SOFÁ TEM 6 PÉS. E 4 SOFÁS, QUANTOS PÉS TEM? 30 24 32 28 1 TRIÂNGULO TEM 3 LADOS. E 9 TRIÂNGULOS, QUANTOS LADOS TEM? 24 27 28 25 1 PAPAGAIO TEM 1 BICO. E 13 PAPAGAIOS, QUANTOS BICOS TEM? 11 14 13 15 1 ÔNIBUS TEM 44 LUGARES. E 2 78 86 88 76 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 70

71. 94 ÔNIBUS, QUANTOS LUGARES TEM? 1 PACOTE TEM 50 PIRULITOS. E 3 PACOTES, QUANTOS PIRULITOS TEM? 125 120 150 130 1 CAIXA TEM 12 GARRAFAS. E 10 CAIXAS, QUANTAS GARRAFAS TEM? 100 110 120 140 1 SEMANA TEM 7 DIAS. E 25 SEMANAS, QUANTOS DIAS TEM? 125 150 175 225 1 ÁLBUM TEM 765 FIGURINHAS. E 5 ÁLBUNS, QUANTAS FIGURINHAS TEM? 235 375 385 285 1 ARANHA TEM 8 PATAS. E 8 ARANHAS, QUANTAS PATAS TEM? 48 56 64 72 60- RESOLVA OS PROBLEMAS COM ATENÇÃO E ESCREVA A RESPOSTA COMPLETA A) EM UMA ESCOLA HÁ 472 CRIANÇAS. CADA CRIANÇA DOOU 10 GIBIS. QUANTOS GIBIS HÁ NA ESCOLA AGORA? R: _____________________________________________ http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 71

72. 94 B) VOVÓ TEM 17 PEÇAS DE FITA COM 50 METROS CADA UMA. QUANTOS METROS DE FITA EM VOVÓ? R: _____________________________________________ C)UMA PADARIA ASSA 1280 PÃES EM CADA FORMADA. QUANTOS PÃES SERÃO ASSADOS EM 23 FORNADAS? R: _____________________________________________ D)UMA SORVETERIA VENDE 1500 SORVETES POR DIA. QUANTOS SORVETES VENDERÁ EM 15 DIAS? R: _____________________________________________ E) MARCOS COMPROU 435 CAIXAS DE REFRIGERANTE PARA SEU BAR. EM CADA CAIXA HÁ 8 LATAS. QUANTAS LATAS DE REFRIGERANTE HÁ NO TODO? http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 72

73. 94 R: _____________________________________________ F)GUSTAVO GANHOU 188 CARTELAS DE SELOS. CADA CARTELA TEM 9 SELOS. QUANTOS SELOS ELE GANHOU? R: _____________________________________________ G) SANDRO COMPROU 864 CAIXAS DE COPOS DESCARTÁVEIS. QUANTOS COPOS ELE COMPROU AO TODO, SE EM CADA CAIXA TEM MEIA DÚZIA DE COPOS? R: _____________________________________________ H)UMA MÁQUINA PRODUZ 256 BRINQUEDOS POR DIA. QUANTOS BRINQUEDOS PRODUZIRÁ EM 9 DIAS? http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 73

74. 94 R: _____________________________________________ I) PAPAI DISTRIBUIU 375 CAIXAS CONTENDO 9 CHOCOLATES CADA UMA. AO TODO, QUANTOS CHOCOLATES PAPAI DISTRIBUÍU? R: _____________________________________________ J) MAMÃE COMPROU 7 PEÇAS DE RENDA COM 6 METROS EM CADA PEÇA E 9 PEÇAS DE FITA COM 8 METROS CADA UMA. QUANTOS METROS DE RENDA E FITA MAMÃE COMPROU AO TODO? R: _____________________________________________ K) UM GRANJEIRO VENDEU 450 CAIXAS DE OVOS. EM CADA CAIXA HAVIA 6 OVOS. QUANTOS OVOS ELE VENDEU? http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 74

75. 94 R: _____________________________________________ L)UMA COSTUREIRA COMPROU 142 CAIXAS DE BOTÕES. EM CADA CAIXA HÁ 8 BOTÕES. QUANTOS BOTÕES HÁ NAS 142 CAIXAS? R: _____________________________________________ M) NUMA BIBLIOTECA HÁ 36 PRATELEIRAS COM 52 LIVROS CADA UMA. QUANTOS LIVROS HÁ NA BIBLIOTECA? R: _____________________________________________ 61- NO CINEMA CENTRAL, HÁ 150 POLTRONAS PARA O PÚBLICO. QUANTAS FORAM OCUPADAS http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 75

76. 94 E QUANTAS FICARAM VAZIAS NA ÚLTIMA SESSÃO DE CADA DIA DA SEMANA? ÚLTIMA SESSÃO POLTRONAS OCUPADAS POLTRONAS VAZIAS DOMINGO 95 SEGUNDA-FEIRA 37 TERÇA-FEIRA 104 QUARTA-FEIRA 131 QUINTA-FEIRA 83 SEXTA-FEIRA 29 SÁBADO 8 62-PROBLEMINHAS PARA PRESENTEAR UMA AMIGA EM SEU CASAMENTO, MARCELA ESCOLHEU NO CATÁLOGO UM CONJUNTO DE TRAVESSAS E UM FAQUEIRO. VEJA O CATÁLOGO ABAIXO COM OS RESPECTIVOS VALORES: APROVEITE AS PROMOÇÕES À VISTA OU EM 3 PARCELAS DAS LOJAS MIL PRODUTO VALOR JOGO DE JANTAR R$ 124,00 FAQUEIRO R$ 152,00 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 76

77. 94 CONJUNTO DE TRAVESSAS R$ 114,00 GARRAFA TÉRMICA R$ 28,00 JOGO DE COPOS (CRISTAL) R$ 185,00 A) QUANTO MARCELA GASTARÁ SE COMPRAR OS DOIS PRODUTOS? R: _____________________________________________ B) QUANTOS REAIS MARCELA IRÁ RECEBER DE TROCO SE PAGAR OS DOIS PRESENTES COM TRÊS NOTAS DE R$ 100,00? R: _____________________________________________ C) E SE PREFERIR PAGAR A PRAZO, QUAL SERÁ O VALOR DE CADA PARCELA? http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 77

78. 94 R: _____________________________________________ 63-UM AUDITÓRIO POSSUI 23 FILAS COM 25 ASSENTOS EM CADA FILA. E MAIS UMA FILA COM 20 ASSENTOS. QUANTOS ASSENTOS HÁ NO AUDITÓRIO? R: _____________________________________________ 73- NO COLÉGIO, HÁ TRÊS TURMAS DE 2ª SÉRIE. EM CADA TURMA, HÁ 34 ALUNOS. QUANTOS ALUNOS HÁ NESSE COLÉGIO? R: _____________________________________________ 74-MARCIO COMPROU UM MICROONDAS E PARCELOU EM 12 VEZES DE 34 REAIS. QUANTO ELE PAGARÁ NO TOTAL? http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 78

79. 94 R: _____________________________________________ 64- EM SEU ANIVERSÁRIO, ALEXANDRE GANHOU R$100,00 DA MÃE. SEU PAI LHE DEU O DOBRO. SUA TIA PROMETEU MULTIPLICAR POR 2 O QUE ELE JÁ HAVIA GANHO. A AVÓ LHE GARANTIU QUE DARIA MAIS R$100,00, ALÉM DE TRIPLICAR O QUE ELE JÁ HAVIA GANHADO. COM QUANTO DINHEIRO ALEXANDRE FICOU? ( )R$ 300,00 ( )R$ 600,00 ( )R$ 1.900,00 ( )R$ 1.800,00 R: ___________________________________________ http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 79

80. 94 65-OBSERVE ESTA TABELA QUE MOSTRA A QUANTIDADE DE CALORIAS DE ALGUNS ITENS ENCONTRADOS NAS LANCHONETES: Produtos Calorias (em Kcal) BIG-MAC 490 BIG-BOB 639 COCA-COLA 300 ML 130 SANDUÍCHE DE SALADA DE ATUM 270 SANDUÍCHE DE SALADA DE OVOS 290 SUCO DE LARANJA 74 a) MONTE UM LANCHE COMPOSTO POR UM SANDUÍCHE E UMA BEBIDA ENTRE OS MOSTRADOS NA TABELA, COM A MENOR QUANTIDADE DE CALORIAS POSSÍVEL. (EM KCAL): http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 80

81. 94 b) SIMONE DIVIDIU COM LETÍCIA UM SANDUÍCHE DE SALADA DE OVOS. O NÚMERO DE CALORIAS INGERIDAS POR CADA MENINA É DE ____________KCAL. c) A DIFERENÇA DE CALORIAS ENTRE UM BIG BOB E UM BIG MAC É DE _________KCAL. 66- MAIS SITUAÇÕES PROBLEMAS: A) TINHA 745 FIGURINHAS. GANHEI MAIS 670. COM QUANTAS FIGURINHAS FIQUEI? R:______________________________________________ http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 81

82. 94 b) RECEBI R$418,00 DE MINHA MÃE. PAGUEI R$ 324,00 À MINHA IRMÃ. QUANTOS REAIS SOBRARAM? R:______________________________________________ C) COMPREI 144 BALAS. DEI 4 BALAS PARA CADA ALUNO. QUANTOS ALUNOS TINHAM AO TODO NA SALA? R:______________________________________________ D) NA ESCOLA DO JOSÉ ESTUDAM 2.123 MENINAS E 2.846 MENINOS. QUANTAS CRIANÇAS ESTUDAM NESSA ESCOLA? R:______________________________________________ E ) CARLOS TINHA 425 SELOS. DEU 137 AO IVO. COM QUANTOS SELOS FICOU? http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 82

83. 94 R:______________________________________________ 78) DONA VERA DEU BOMBONS AOS SEUS 32 ALUNOS NA PÁSCOA. ELA DEU 4 BOMBONS A CADA ALUNO. DÊ QUANTOS BOMBONS DONA VERA PRECISOU? ( ) 128 BOMBONS ( ) 64 BOMBONS ( ) 32 BOMBONS ( ) 8 BOMBONS 67) EFETUANDO A OPERAÇÃO 2782 + 3813 ENCONTRAMOS O TOTAL DE : (A) 2769 (B) 4082 (C) 2795 (D) 6595 68) OBSERVE E RESPONDA: http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 83

84. 94 A) O ANTECESSOR DE 408=______________________ B) O SUCESSOR DE 986=_________________________ C) SUCESSOR DE 3.009=_________________________ D) O RESULTADO DE 1 CENTENA + 20 UNIDADES= _______________________________________________ 11) ESCREVA POR EXTENSO: A) 540 = ________________________________________ _______________________________________________ B)5. 985 =_______________________________________ _______________________________________________ C) 4.009 = ______________________________________ _______________________________________________ http://www.eloizanetti.com.br/blog/2010/12/o-brasileiro-e-pessimo-em-matematica/ 69) DECOMPONHA OS NUMERAIS: EXEMPLO: http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 84

85. 94 234 = 2 CENTENAS, 3 DEZENAS E 4 UNIDADES = 234 = 200+30+4 A) 1.279 = ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ B) 8.767= ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 12.456= ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ C) 7.025 = http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 85

86. 94 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 70- ASPECTOS BÁSICOS: . UMA POTÊNCIA É UM PRODUTO DE FATORES IGUAIS. POTÊNCIA É O RESULTADO DA OPERAÇÃO CHAMADA POTENCIAÇÃO. Exemplo 1: 4 2 = 2 X 2 X 2 X 2 = 16 . 2 É A BASE 4 É O EXPOENTE 16 É A POTÊNCIA http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 86

87. 94 . OBSERVE QUE A BASE DOIS FOI MULTIPLICADA POR ELA MESMA QUATRO VEZES. . EXEMPLO 2: 4 10 X 10 X 10 X 10 = 10 . LÊ-SE DEZ ELEVADO À QUARTA. . 4 10 = 10 X 10 X 10 X 10 = 10.000 . EXEMPLO 3: QUAL É A POTÊNCIA DE BASE 5 E EXPOENTE 3 ? . 3 5 = 5 X 5 X 5 = 125 CALCULO DE EXPRESSÕES ARITMÉTICAS COM POTÊNCIAS: VEJA O EXEMPLO ABAIXO: 4 5 3 X 2 + 2 = http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 87

88. 94 . PRIMEIRO RESOLVEMOS AS POTÊNCIAS: 4 2 = 2 X 2 X 2 X 2 = 16 . 5 2 = 2 X 2 X 2 X 2 X 2 = 32 . DEPOIS É SÓ EFETUAR A CONTA NORMALMENTE FAZENDO AS DEVIDAS SUBSTITUIÇÕES, LEMBRE QUE A MULTIPLICAÇÃO DEVE SER EFETUADA ANTES. 3 X 16 + 32 = . 48 + 32 = 80 http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 88

93. 94 75- MAIS SITUAÇÕES PROBLEMASS: a. JOÃO TINHA 84 LITROS DE LEITE E VENDEU 3 . QUANTOS ML DE LEITE RESTARAM? b. UM CARRO DEVE PERCORRER UMA DISTÂNCIA DE 75 KM. ELE JÁ PERCORREU 5 DA DISTÂNCIA . QUANTOS METROS ELE JÁ FEZ? 10 c. JOANA COMPROU 6,85 M DE TECIDO, SILVIA COMPROU 12,08 M E LUCIANA COMPROU 7,5 M. QUANTOS CENTÍMETROS DE TECIDO COMPRARAM AS TRÊS JUNTAS? http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 93 6 RETÂNGULO QUADRADO

94. 94 d. SEIS AMIGAS RESOLVERAM COMPRAR UM PRESENTE PARA A PROFESSORA QUE ESTAVA DE ANIVERSÁRIO. O PRESENTE CUSTOU R$ 210,00, E ELAS RESOLVERAM REPARTIR AS DESPESAS. QUANTO DINHEIRO CADA UMA TEVE QUE COLABORAR? e. ALFREDO COMPROU UMA CALÇA POR R$ 48,99, UMA CAMISETA POR R$ 32,75, UMA JAQUETA POR R$ 185,60. QUAL FOI O VALOR TOTAL DA COMPRA? SE ELE DEU R$ 300,00 PARA PAGAR A COMPRA, QUANTO ELE RECEBEU DE TROCO? NÚMEROS ORDINAIS http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 94

96. 94 76. ESCREVA A LEITURA DOS NUMERAIS ORDINAIS. http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 96 6 º________________________________________________ 10º________________________________________________ 15º________________________________________________ 20º________________________________________________ 37º_______________________________________________ 48º_______________________________________________

99. 94 78- SISTEMA MONETÁRIO NO SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO ENCONTRAMOS MOEDAS DE: CINCO CENTAVOS, DEZ http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 99

100. 94 CENTAVOS, VINTE E CINCO CENTAVOS, CINQUENTA CENTAVOS E UM REAL; AS NOTAS QUE ENCONTRAMOS NO SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO SÃO AS SEGUINTES: CÉDULA DE DOIS REAIS, CÉDULA DE CINCO REAIS, CÉDULA DE DEZ REAIS, CÉDULA DE VINTE REAIS, CÉDULA DE CINQUENTA REAIS E CÉDULA DE CEM REAIS. CADA CÉDULA POSSUI UM DESENHO DIFERENTE COM UM ANIMAL DA FAUNA BRASILEIRA COM REPRESENTATIVIDADE; NA NOTA DE DOIS REAIS ENCONTRAMOS A TARTARUGA, NA NOTA DE CINCO REAIS ENCONTRAMOS O BEIJA- FLOR, NA NOTA DE DEZ REAIS ENCONTRAMOS O PAPAGAIO, NA NOTA DE VINTE ENCONTRAMOS O MICO, NA NOTA DE CINQUENTA REAIS ESTÁ REPRESENTADA A ONÇA E NA DE CEM REAIS ENCONTRAMOS A FIGURA DE PEIXES. http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 100

104. 94 AS ATIVIDADES FORAM RETIRADA DA: http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 104

105. 94 *APOSTILA: RECUPERAÇÃO MATEMÁTICA: NÚMEROS NATURAIS E OPERAÇÕES- MÓDULO I/SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO-SÃO PAULO: SME/DOT, 2011. *APOSTILA: SARESP 2010 5º ANO- MATEMÁTICA (CADERNO 12). * DO ARQUIVO PESSOAL. (NÃO LEMBRO A FONTE) * IMAGENS RETIRADAS DO GOOGLE. http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/ Página 105

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