1. UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
CRITERIOS DE OPERACIÓN
CATEDRÁTICO:
DR. CARLOS ARTURO TORRES GASTELÚ
Agosto 2009
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2. Índice
1. Criterios de operación 2
1.1.Lineamientos generales del blog del curso 3
1.2.Lineamientos generales para la publicación blogs 3
1.2.1. Políticas de uso 3
1.2.2. Consideraciones para la publicación de contenidos 4
1.2.3. Responsabilidades de los alumnos 5
1.2.4. Evaluación de los contenidos 5
1.2.5. Sanciones 5
1.2.6. Publicando las actividades 6
1.2.7. Skydrive 7
1.3. Formando el nombre del archivo de la actividad 7
1.4.Criterios de evaluación de las actividades 8
1.5.Evaluación del curso 8
2. Herramientas tecnológicas a usar 9
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3. CRITERIOS DE OPERACIÓN
El curso se apoya en la utilización de herramientas tecnológicas
complementarias en la asimilación de los conocimientos por adquirir: las
bitácoras o blogs (Véase sitio de Blogger).
A lo largo del curso se utilizarán un mínimo de dos blogs: El blog del curso y el
blog de los equipos. El blog del curso es administrado por el profesor y
contiene los elementos necesarios para incorporar una modalidad de
aprendizaje mixto. El blog de los equipos tiene dos modalidades: administrada
por el profesor o bien por los alumnos. Para cualquiera de las dos modalidades
se tiene que seguir las indicaciones expuestas en el apartado de lineamientos
generales para la publicación blogs.
En caso de que el profesor opte por la modalidad administrada por él,
entonces:
• El profesor dará de alta un blog en el cual todos los equipos deberán
publicar sus actividades que llevará por nombre ee-NOMBRE-
alumnosAÑO (donde NOMBRE corresponde a las siglas de la
experiencia educativa en cuestión: “bd” para Base de Datos; “ati” para
Administración de las Tecnologías de Información; “sio” para Sistemas
Integrales de las Organizaciones; y “gep” para Gestión y Evaluación de
Proyectos. En tanto AÑO se refiere a los dígitos numéricos del año en
curso).
• El profesor es el autor principal responsable de la configuración
personalizada del blog.
Cuando el profesor elija la modalidad administrada por el alumno
• Los alumnos crearán un blog de acuerdo al número de equipo de trabajo
que le corresponda.
• El nombre del blog se forma de la siguiente manera: NOMBREeqXAÑO
donde NOMBRE corresponde a las siglas de la experiencia educativa en
cuestión: “bd” para Base de Datos; “ati” para Administración de las
Tecnologías de Información; “sio” para Sistemas Integrales de las
Organizaciones; y “gep” para Gestión y Evaluación de Proyectos. En
tanto AÑO se refiere a los dígitos numéricos del año en curso).
• Un ejemplo de la URL resultante quedaría así:
o Para el equipo 1 de la EE BD: http://bdeq12009.blogspot.com
o Para el equipo 1 de la EE ATI: http://atieq12009.blogspot.com
o Para el equipo 1 de la EE GEP: http://gepeq12009.blogspot.com
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4. o Para el equipo 1 de la EE SIO: http://sioeq12009.blogspot.com
Lineamientos generales del blog del curso
• En este blog no se podrá publicar ninguna entrada, ni tampoco se
permite emitir comentarios en él.
• A partir de este blog se podrá descargar el material didáctico del curso
como son presentaciones y actividades.
• Cada una de las presentaciones tendrá la opción de descarga, para
obtener ese material.
• El repositorio para el material didáctico del curso está disponible en el
sitio de Skydrive a través de la cuenta de correo del curso (ee-
NOMBRE@hotmail.com) donde NOMBRE corresponde a las siglas de la
experiencia educativa en cuestión: “bd” para Base de Datos; “ati” para
Administración de las Tecnologías de Información; “sio” para Sistemas
Integrales de las Organizaciones; y “gep” para Gestión y Evaluación de
Proyectos
• Las presentaciones están disponibles en la carpeta de acceso general
que lleva por nombre “pública”, a la cual se puede acceder desde el
blog.
• Los libros digitalizados se encuentran en la carpeta Documentos, a este
material solo se podrá acceder a través de la cuenta cuyo username es
ee-NOMBRE@hotmail.com y el password se forma de la unión de las
dos primeras letras de las tres carreras en la facultad de acuerdo al
orden histórico de creación en MINÚSCULAS más las siglas de la
universidad.
• Se debe revisar frecuentemente el blog del curso, se recomienda
diariamente.
Lineamientos generales para la publicación blogs
Políticas de uso
• Todas las actividades individuales y/o grupales deberán ser publicadas
en el blog.
• El material publicado en el blog no se debe enviar por correo electrónico.
• Este blog tienen habilitado la moderación de comentarios. Esto quiere
decir que cada comentario publicado será recibido en primera instancia
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5. en el correo del profesor y el se encargará de validar su publicación. Una
vez autorizada la publicación se podrá consultar en el blog de equipos.
• En la tabla de actividades se detalla la designación de los equipos
responsables de la realización y publicación de las entradas.
• El nombre de la entrada se forma de tres partes; la primera de ellas
corresponde al número de actividad, la segunda al número de equipo y
la tercera al nombre corto de la actividad. Ejemplo: P1 EQ1
Anteproyecto.
• La actualización tardía de los blogs al final del curso repercute en la
disminución del valor de la calificación obtenida. Sin embargo su
publicación es de caracter obligatorio.
• La comunicación oficial con el maestro será a través de este blog (ee-
NOMBRE-alumnosAÑO) mediante la emisión comentarios.
• La estrategia a seguir es mantener el blog del equipo actualizado a
medida que avanza el semestre.
• Estos lineamientos se pueden modificar a lo largo del curso, se requiere
su revisión periódica.
Consideraciones para la publicación de contenidos
• El uso de etiquetas es obligatorio en el blog. Las etiquetas mínimas a
usar son: número de equipo, nombre del alumno, tipo de actividad.
• Las etiquetas por número de equipo seguirán el siguiente formato:
Equipo Número. Ejemplo: Equipo 1, Equipo 2, etc.
• Las etiquetas por nombre del alumno seguirán el siguiente formato:
Apellido Paterno Apellido Materno y Nombre. Por ejemplo: Pegueros
García Aralis.
• Las etiquetas de las actividades pueden ser: Tareas, Lecturas,
Exposiciones, Ensayos, Trabajos de investigación, Proyecto final, etc.
Se debe evitar crear múltiples etiquetas para este rubro.
• Cada entrada a publicarse tiene que contener al menos tres etiquetas.
Una que corresponda al equipo, otra que corresponda al tipo de
actividad y la tercera al autor o los autores de dicha entrada.
• A lo largo del curso se solicitarán diferentes actividades y tareas las
cuales se deberán subir al Skydrive de la cuenta ee-bd-
alumnosAÑOS@hotmail.com (donde año corresponde a los dígitos
numéricos del año en curso) creada para el grupo.
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6. Responsabilidades de los alumnos
• La publicación de la totalidad de las actividades es de carácter
obligatorio y es pre-requisito para presentar el ordinario y/o
extraordinario.
• Cada miembro del equipo debe poder publicar en el blog. En un principio
solo podrá publicar el representante del equipo, pero posteriormente la
totalidad del grupo podrá publicar.
Evaluación de los contenidos
• Las fechas de entrega de cada una de las actividades es un referente
para su publicación. Pero la evaluación del blog se puede dar 24 Hrs.
después de la fecha de vencimiento.
• Antes de presentar cada una de las evaluaciones teóricas se evaluará
de manera individual a los miembros de cada equipo sobre lo publicado
en el Blog para esos temas.
• La publicación oportuna y de calidad de las entradas del blog favorece
excentar el ordinario.
• La presentación, calidad y contenido de cada una de las actividades en
cada una de las entradas son muy importantes.
• La publicación de entradas que carezcan de etiquetas no serán sujetas
de evaluación.
Sanciones
• El plagio será sancionado:
o Primera vez: Sin derecho al siguiente examen parcial.
o Segunda vez: Menos un punto de la calificación final que haya
acumulado.
o Tercera vez: Cancelación del 30% de la calificación final por
concepto de los blogs.
• La forma de detección del plagio será mediante la evaluación oral a
todos los integrantes de los equipos involucrados.
• Todo lo que este publicado es sujeto a ser validado oralmente por cada
uno de los autores de la entrada.
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7. • En caso de publicarse de manera extemporánea se sancionará a cada
una de las actividades sujetas a evaluarse, decrementándose en 1, 2, 3
o hasta 4 puntos.
• El uso incorrecto de las etiquetas en el blog será sancionado de la
siguiente manera. La primera vez se le decrementarán DOS puntos en la
calificación de la entrada correspondiente. La segunda vez se le
decrementará un punto en el examen teórico asociado y la tercera vez
se le decrementará en un punto de la calificación final de la Experiencia
Educativa.
• La publicación de entradas con contenido ajeno a los temas de la
Experiencia Educativa queda prohibido.
• Es imprescindible mantener actualizado tanto el blog como el Skydrive
para cada una de las actividades, ante la falta de ello se sancionará
decrementando la calificación de la actividad (primera vez) y/o
suspendiendo el derecho a presentar la siguiente evaluación teórica
(veces sucesivas)
Publicando las actividades
• Para las aportaciones adicionales de carácter individual de las
actividades designadas es requisito indispensable agregar una etiqueta
de nombre “aportaciones” y mandar un comentario solicitando su
evaluación. Las aportaciones adicionales sirven para incrementar la
calificación de la actividad, o de la evaluación teórica asociada.
• La calificación aprobatoria de 5 aportaciones incrementan un punto a la
calificación final de la experiencia educativa en el ordinario.
• Recuerde que las etiquetas mínimas a usar son: número de equipo,
nombre del alumno, tipo de actividad.
• La especificación de los autores de la entrada a publicar es obligatorio.
Si todos participaron en la elaboración de la actividad, en la primera
línea de la entrada deberá indicarse así: “Elaboraron TODOS”. En caso
de que solo algunos de los integrantes de los equipos hayan participado
en la actividad además de registrar la etiqueta de los nombres de cada
uno de los integrantes que participaron se capturará al inicio de la
entrada los nombres completos. Ejemplo: “Elaboraron nombre completo
alumno1, nombre completo alumno 2”.
SkyDrive:
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8. • Se deberá crear directorios de acuerdo al número de equipos. Dentro de
la carpeta Documentos cada equipo creará su carpeta la cual llevará por
nombre el número de equipo.
• Una vez creada la carpeta del equipo, debajo de ésta se creará un
subdirectorio que contendrá las carpetas de acuerdo a la estructura de
actividades: Lecturas, Tareas, Investigaciones, etc.
• El nombre de los archivos a subir al skydrive debe seguir las reglas de
formación de nombres del archivo explicado en el apartado de formando
el nombre del archivo de la actividad.
• Cada archivo deberá contener caratula de presentación. Esta caratula
contendrá los nombres de: Universidad, Facultad, Carrera, Catedrático,
Experiencia educativa, Tema, Equipo (número), Integrantes, Grupo,
Lugar y Fecha.
Formando el nombre del archivo de la actividad
El nombre del archivo de la actividad se forma por:
Siglas de la experiencia educativa (NOMBRE), Número de equipo, Número de
actividad, Tipo de tarea, Autor, Número capítulo, Primera palabra del capítulo o
nombre tarea.
Los números de la actividad se forman por la letra "T" (Tarea), "L" (Lectura), "P"
(Proyecto), "I" (Investigación) más el número correspondiente que se indique
en el Blog del curso. Ejemplos: T1, L5, P1, I2.
Los tipos de tareas se forman por sus primeras tres letras. De tal manera TRA:
Traducción; RES: Resumen; MAP: Mapa mental; PROY: Proyecto; LAB:
Laboratorio; ENS: Ensayo; EXP: Exposición; etc.
Ejemplos:
BD_L1_EQ6_RES_Lechuga_Cap1_TIyNvaEconomia
ATI_L1_EQ1_INV_Admon Tecnología
GEP_L1_EQ3_MAP_Guido_Conceptos
SIO_T1_EQ9_PRE_Sanders_Fundamentos
La forma de entrega de las tareas es vía Blog y Skydrive. En caso de que se
solicite la entrega de manera impresa, de todos modos se envía de manera
electrónica también.
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9. Criterios de evaluación de las actividades
• El documento deberá contener las siguientes secciones: caratula de
presentación, índice, introducción, conclusiones y/o comentarios,
bibliografía.
• En cuanto a la calidad se considera: relevancia del contenido,
presentación, ortografía, claridad, uso de referencias bibliográficas,
desarrollo del análisis, lógica en las conclusiones y/o comentarios.
• Referente a la entrega es relevante la entrega oportuna, decrementando
su valor mientras mayor sea el tiempo de retraso en la publicación.
Evaluación del curso
A. Validación individual 20%
B. Blog por equipos 10%
C. Evaluaciones teóricas 70%
Los puntos A y B comprenden todas las actividades asignadas para su
realización a lo largo del curso: Tareas, Reseñas, Lecturas, Exposiciones,
Ensayos, Trabajos de investigación y Proyecto final.
El dominio de lo publicado en el blog de cada uno de los equipos corresponde
al 30% de la calificación total del curso.
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10. Herramientas tecnológicas a usar
Nombre Dirección Descripción
Slideshare http://www.slideshare.net/ Slideshare es un espacio
gratuito donde los usuarios
pueden enviar presentaciones
Power Point u Open Office, que
luego que dan almacenadas en
formato Flash para ser
visualizadas online. Es una
opción interesante para
compartir presentaciones en la
red. Admite archivos de hasta
20 Mb de peso, sin transiciones
entre diapositivas.
Skydrive http://cid-71689dae4bf5b6b6.sky Con Windows Live SkyDrive,
puedes almacenar, tener
drive.live.com/home.aspx acceso y compartir las fotos y
los archivos que crees con
amigos, compañeros de trabajo
o familiares desde cualquier
ubicación en línea. 25 GB de
espacio de almacenamiento en
línea gratuito significa que
puedes obtener todo tu material
con unos cuantos clics.
Blogger https://www.blogger.com/start Blogger es un servicio creado
por Pyra Labs para crear y
publicar un blog. El usuario no
tiene que escribir ningún código
o instalar programas de servidor
o de scripting. Blogger acepta
para el hosting de los blogs su
propio servidor (Blogspot) o el
servidor que el usuario
especifique (FTP o SFTP)
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