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MEDIACIÓN
EXPERTO EN MEDIACIÓN
PENITENCIARIA
DEMANDA SOCIAL Y PROFESIONAL.
El litigio ha sido tradicionalmente la fórmula usada por losindividuos para solucionar sus problemas. En las
últimas décadas, la demanda de mayor protagonismo de las partes en la toma dedecisiones que les
afectan, ha propiciado el desarrollo de distintos métodos de gestión y solución de conflictos más eficaces
y satisfactorios. Asimismo, la saturación de los organismos que históricamente se han encargado de
dirimir controversias, ha favorecido el impulso de las ADR o MASC.
La vida dentro de una cárcel presenta unas características que influyen negativamente en la interrelación
personal. El contexto social en el que se enmarcan las relaciones humanas dificulta la adopción de
soluciones pacíficas a los conflictos violentos, por ello, sería recomendable dar soluciones alternativas a
alguno de ellos, siempre en el marco del régimen disciplinario de la institución penitenciaria.
No solo los reos sufren conflictos en la institución penitenciaria, también familiares, trabajadores externos,
funcionarios, etc… los cuales verían satisfechas algunas necesidades con la implantación de servicios de
mediación en la propia institución,
DESTINATARIOS.
- Abogados.
- Funcionarios de instituciones penitenciarias.
- Personal laboral de la institución penitenciaria.
- Profesionales de la mediación en general para ampliar el campo de competencias.
OBJETIVOS.
- El objetivo fundamental es capacitar al estudiante para queintervenga, facilitando la gestión y solución
de conflictos, en los distintos contextos en que se desarrolla la mediación, y en particular en el campo de
los conflictos interpersonales en centros penitenciarios.
- Dar a conocer los ámbitos de aplicación de la mediación.
2
A. Formación General
MEDIACIÓN
EXPERTO EN MEDIACIÓN PENITENCIARIA
- Dotar de los instrumentos necesarios para ayudar a terceros a solucionar sus conflictos y, en su caso, a
llegar a acuerdos.
- Ayudar a descubrir y potenciar las habilidades personales que coadyuvan la actuación mediadora.
- Orientar sobre las formas de acceder al desarrollo profesional de la mediación desde el sector público y
privado.
- Instruir al alumnado a afrontar conflictos internos, y resolver problemas de convivencia entre
trabajadores y reos, reos entre sí, y entre los propios trabajadores. Aportando técnicas de liderazgo y
mediación para lograr afrontar el conflicto de la forma más profesional y técnica, facilitando al afectado
asimilar soluciones para el restablecimiento del orden la paz y tranquilidad intrapersonal del afectado que
existía con anterioridad al conflicto. Y dotar de técnicas para la mejora de la convivencia en las relaciones
interpersonales en la comunidad penitenciaria. Ofreciendo alternativas y soluciones de cara a una mayor
productividad de sus trabajadores, gestiones de liderazgo y dirección de equipos.
METODOLOGÍA.
El curso constará de clases teóricas y prácticas (160 horas on-line).
Los contenidos que se presten a ello, se ofrecerán enformato online a través del campus virtual.
El curso ofrece un espacio de entrenamiento técnico en mediacióndonde, a través de grupos reducidos,
se trabajará activamente elmanejo de conflictos y se profundizará en la “persona mediadora”.
Las prácticas se realizarán a través de la plataforma virtual, herramienta que nos permitirá la
comunicación continua e instantánea entre alumnos y formadores.
ACREDITACIONES.
Una vez finalizado el curso, y una vez superados los exámenes, el alumno obtiene:
-Diploma y certificado de Profesionalidad, expedido por el centro, con el número de horas lectivas y de
prácticas cursadas, así como las calificaciones obtenidas.
-Diploma expedido por AMEFA EXTREMADURA, como asociación colaboradora en la actividad formativa,
en acreditación de la especialidad cursada.
CONTENIDO.
MODULO I. (60 horas on-line).
Tema 1. Introducción a la Mediación.
Tema 2. Introducción al proceso de Mediación.
Tema 3. Técnicas de Mediación.
Tema 4. El conflicto. Mediación.
Tema 5. Prácticas del módulo I.
MODULO II. (60 horas on-line).
Tema 6. La mediación penitenciaria.
Se desarrollarán los distintos conflictos en el campo de las relaciones penitenciarias, entrando en la
materia específica, para aplicar las técnicas genéricas aprendidas en el modulo I.
3
A. Formación General
MEDIACIÓN
EXPERTO EN MEDIACIÓN PENITENCIARIA
Tema 7. Protocolo de actuación en materia de seguridad en centros penitenciarios.
Tema 8. Prácticas del módulo II.
MÓDULO III. (40 horas on-line).
Tema 9. Proyecto de programa de mediación penitenciaria.
Para superar este módulo, el alumno tendrá que presentar un proyecto de mediación penitenciaria,
consistente en la integración de una oficina de mediación penitenciaria en un centro penitenciario de
nuestro País.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN.
Para la obtención del título será necesario: La realización de prácticas, actividades y trabajos; la
participación en los foros on-line; superar las pruebasque se realicen (exámenes de cada asignatura); y la
presentación de un proyecto de mediación supervisado que se lleva a cabo individualmente a lo largo del
curso.

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Experto en mediación penitenciaria

  • 1. MEDIACIÓN EXPERTO EN MEDIACIÓN PENITENCIARIA DEMANDA SOCIAL Y PROFESIONAL. El litigio ha sido tradicionalmente la fórmula usada por losindividuos para solucionar sus problemas. En las últimas décadas, la demanda de mayor protagonismo de las partes en la toma dedecisiones que les afectan, ha propiciado el desarrollo de distintos métodos de gestión y solución de conflictos más eficaces y satisfactorios. Asimismo, la saturación de los organismos que históricamente se han encargado de dirimir controversias, ha favorecido el impulso de las ADR o MASC. La vida dentro de una cárcel presenta unas características que influyen negativamente en la interrelación personal. El contexto social en el que se enmarcan las relaciones humanas dificulta la adopción de soluciones pacíficas a los conflictos violentos, por ello, sería recomendable dar soluciones alternativas a alguno de ellos, siempre en el marco del régimen disciplinario de la institución penitenciaria. No solo los reos sufren conflictos en la institución penitenciaria, también familiares, trabajadores externos, funcionarios, etc… los cuales verían satisfechas algunas necesidades con la implantación de servicios de mediación en la propia institución, DESTINATARIOS. - Abogados. - Funcionarios de instituciones penitenciarias. - Personal laboral de la institución penitenciaria. - Profesionales de la mediación en general para ampliar el campo de competencias. OBJETIVOS. - El objetivo fundamental es capacitar al estudiante para queintervenga, facilitando la gestión y solución de conflictos, en los distintos contextos en que se desarrolla la mediación, y en particular en el campo de los conflictos interpersonales en centros penitenciarios. - Dar a conocer los ámbitos de aplicación de la mediación.
  • 2. 2 A. Formación General MEDIACIÓN EXPERTO EN MEDIACIÓN PENITENCIARIA - Dotar de los instrumentos necesarios para ayudar a terceros a solucionar sus conflictos y, en su caso, a llegar a acuerdos. - Ayudar a descubrir y potenciar las habilidades personales que coadyuvan la actuación mediadora. - Orientar sobre las formas de acceder al desarrollo profesional de la mediación desde el sector público y privado. - Instruir al alumnado a afrontar conflictos internos, y resolver problemas de convivencia entre trabajadores y reos, reos entre sí, y entre los propios trabajadores. Aportando técnicas de liderazgo y mediación para lograr afrontar el conflicto de la forma más profesional y técnica, facilitando al afectado asimilar soluciones para el restablecimiento del orden la paz y tranquilidad intrapersonal del afectado que existía con anterioridad al conflicto. Y dotar de técnicas para la mejora de la convivencia en las relaciones interpersonales en la comunidad penitenciaria. Ofreciendo alternativas y soluciones de cara a una mayor productividad de sus trabajadores, gestiones de liderazgo y dirección de equipos. METODOLOGÍA. El curso constará de clases teóricas y prácticas (160 horas on-line). Los contenidos que se presten a ello, se ofrecerán enformato online a través del campus virtual. El curso ofrece un espacio de entrenamiento técnico en mediacióndonde, a través de grupos reducidos, se trabajará activamente elmanejo de conflictos y se profundizará en la “persona mediadora”. Las prácticas se realizarán a través de la plataforma virtual, herramienta que nos permitirá la comunicación continua e instantánea entre alumnos y formadores. ACREDITACIONES. Una vez finalizado el curso, y una vez superados los exámenes, el alumno obtiene: -Diploma y certificado de Profesionalidad, expedido por el centro, con el número de horas lectivas y de prácticas cursadas, así como las calificaciones obtenidas. -Diploma expedido por AMEFA EXTREMADURA, como asociación colaboradora en la actividad formativa, en acreditación de la especialidad cursada. CONTENIDO. MODULO I. (60 horas on-line). Tema 1. Introducción a la Mediación. Tema 2. Introducción al proceso de Mediación. Tema 3. Técnicas de Mediación. Tema 4. El conflicto. Mediación. Tema 5. Prácticas del módulo I. MODULO II. (60 horas on-line). Tema 6. La mediación penitenciaria. Se desarrollarán los distintos conflictos en el campo de las relaciones penitenciarias, entrando en la materia específica, para aplicar las técnicas genéricas aprendidas en el modulo I.
  • 3. 3 A. Formación General MEDIACIÓN EXPERTO EN MEDIACIÓN PENITENCIARIA Tema 7. Protocolo de actuación en materia de seguridad en centros penitenciarios. Tema 8. Prácticas del módulo II. MÓDULO III. (40 horas on-line). Tema 9. Proyecto de programa de mediación penitenciaria. Para superar este módulo, el alumno tendrá que presentar un proyecto de mediación penitenciaria, consistente en la integración de una oficina de mediación penitenciaria en un centro penitenciario de nuestro País. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN. Para la obtención del título será necesario: La realización de prácticas, actividades y trabajos; la participación en los foros on-line; superar las pruebasque se realicen (exámenes de cada asignatura); y la presentación de un proyecto de mediación supervisado que se lleva a cabo individualmente a lo largo del curso.