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Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
En una carretera de Lima Manolito iba en
un transporte público en donde viajó un
tiempo de 2 horas y desconocía la velo-
cidad en la que viajaba. ¿Qué monomio
obtiene Manolito en km recorridos a una
velocidad de x km/h durante el tiempo
que viajó? .
Halla la expresión
algebraica que
da el número de
cuadraditos del
rectángulo.
De lunes a jueves camino
x Km. diarios y de viernes
a domingo, 6 Km. cada
día. Halla la expresión
algebraica que da los Km.
que camino en z semanas
DISTANCIA CUADRADITOS
CAMINO
Actividad
G.R.
El ...o de Descartes permite
calcular el resto sin necesidad
de efectuar la operación de la
división .
El método de ...es un caso
particular del método de
Horner y se emplea en la
división de un polinomio P(x)
entre divisores de las formas
(x a) o (ax b).
Los polinomios ...son aquellos
cuyos términos monomios tie-
nen igual grado.
Dos polinomios reducidos son ...cuan-
do los coeficientes que afectan a sus tér-
minos semejantes son iguales.
Al polinomio de tres términos se
denomina ...
2 2
a+b a –ab+b
Al operar:
se obtiene una ...
Dados los polinomios:
P(x):
Q(x):
De ellos se puede apreciar que
tienen el mismo ...
Se llama polinomio ...a aquel poli-
nomio que tiene los exponentes
de su letra ordenatriz en forma
consecutiva desde la mayor
hasta cero o viceversa.
Si
el valor de M es ...
Si el monomio:
2
2 2a-3
-3a x es de
tercer grado, el valor de `
a es ...
x +1 + x +2 x +Mx +3 x +2x + x +1
5 2 3 2
3 2
8x – 5x +7
4 2
2x – 3x + x +7
91
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
1	 Escribe SÍ o NO , según corresponda en cada casillero:
2	 Calcula:	 I) El grado relativo respecto a la variable x en cada polinomio.
			 II) El grado absoluto de cada polinomio.
Expresión algebraica ¿Es un polinomio? ¿Es un polinomio?Expresión algebraica
NO
NO
NO
NO
SÍ
SÍ
SÍ
SÍ
SÍ
SÍ
SÍ
SÍ
SÍ
SÍ
4 5
3
x x
x
+
– x2
– 9
3 x4
– 4x3
+ 3x2
(9+m)x5
+(a+n)x4
–(a–n)x2
x5
x2
+
x4
x-1
+ x2
-
-1
x-1
+ 8
x2
– 6xy – y2
8y–3
– 7y–2
+ y–1
ax3
y2
–bx2
+ cxy + d
1
2
x5
–
27
5
x4
+
8
9
x3
– x
8 4
2
x x
x
+ – 6x – 1
6 12
x –
3 9
x + 10
x –3x4
– 1
0,004x5
y3
– 0,3x3
y+
4
3
xy
x8/2
- 10x9/3
+ 5x4/2
- 11
2 3
4x – 2x 5x – 6+
Polinomio G.R.(x) G.R.(x)G.A. G.A.Polinomio
4x5
– 3x7
+ 2x2
– 8 7 2a
4 p + q
2a + 4 m - 1
3m + 1 a - 2
9 3 + a
7 2a + 3
5 p+q+3
2a + 5 2m - 1
3m + 3 2a
12 a + 6
7x2
y3
+ 11x3
y2
– 2x4
y+3
5 xa
· ya+1
– 2xa + 4
y3
· x2(a+2)
· y
2,3xm+2
y3
– 6x2m
y + 5x3m+1
y2
6xyz – 2x9
y2
z + xy3
– 3
3
4
xa
y2
– 0,6xa–1
y + 3x2a
y3
pxq
yp
– 2pxp
· yq
+ 3xp+q
· y3
2
5
xa–5
yz3
+ 4xa–3
y3
za
+ xa–2
3xm–2
y – 2xm–3
y2
+ mxm–1
ym
ax3+a
y – 2xa–2
y4
+ 2xa+1
· y5
5 4 6
3 2
2
x x
8x 2x
x
+
+ + – 1
3
92
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
3	 Identifica el grado de las expresiones algebraicas siguientes.
4	 Calcula el valor de “n” en las siguientes expresiones:
a)	 Si el grado de (yn
+y2n
+3)(yn
+2) es 18.
⇒ 3n = 18
n =6
⇒ 2(n + 1) = 20
n + 1 = 10
n = 9
⇒ n(n + 1) = 72
n² + n – 72= 0
n = 8
⇒ 5n = 25
n =5
Expresión algebraica Grado GradoExpresión algebraica
e) ( )( )( )
32
3 2
x 3 x 3 x 1
  + − +   
f)
3 4 2
2 5
x 5x 1 x 4x 1
x 3x 1 x 3
  + + − −
    − − −  
g)
3 6 10
2 3
x · y · z
x · y· z
d) 3 3 2
x 3x 3x 1+ + + h)
4 4 3 2
x 4x 6x 4x 1+ + + +
a) (x2n
+ 2)(x3n
– 3)(xn
+ 1)(x4n
– 1) 10n 36
c) (2x5n
– 3x3n
+ 1)2
10n 13
b) (x3
– 2x4
– 2)4 12 2
1 1
b)	 Si el grado de (z3n
+ zn
– 5)(z2n
– zn
+ 5) es 25.
c)	 Si el grado de (x2
– 3x4
+ 1)n+1
es 20. d)	 Si el grado de (zn
+ 1)n+1
es 72.
93
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
ACTIVIDADES
PARA LA CASA
1	 Escribe SÍ o NO , según corresponda en cada casillero:
2	 Calcula:	 I) El grado relativo respecto a la variable x en cada polinomio.
			 II) El grado absoluto de cada polinomio.
3	 Calcula el grado de las expresiones algebraicas siguientes.
4	 Calcula el valor de “n” en las siguientes expresiones:
Expresión algebraica ¿Es un polinomio? ¿Es un polinomio?Expresión algebraica
Polinomio G.R.(x) G.R.(x)G.A. G.A.Polinomio
15x8
– 9x6
+ x+ 1 8 8 2m + 3 2m + 3
2x4
y3
+ 3x3
y2
– 2y6
4 7 3 3
4xm–9
+ 5xm–1
+ x2m+3
8xab –3x2
a + 3x3
b – 2
Expresión algebraica Grado GradoExpresión algebraica
d) x2 . y3 . z6
y2 . z3 . x
a) (x4
– 2)(x6
– 3)(x + 6) 11
b) (x + 2)(x2
+ 4)(x – 3) 4
c) [(x3
+ 2)(x4
– 1)]6
42
5
b) Si el grado de (3yn
+ 4yn+1
–7)7
es 42.a) Si el grado de (xn
+ 1)(xn
–1) es 4.
3 2
2
x 5x 3
x
+ −
– 5 x –8x2
– 1 SÍ
–x4
+ 2x3
– 2x + 6 SÍ
x2/3
- 6x4/3
- 3
3x–4
– 2x–3
– 2
2x – 1
5x3
– 4x2
– 3x–1
+2 NO
NO
NO
NO
⇒ 2n = 4
n = 2
⇒ 7(n + 1) = 42
n+ 1 = 6
n = 5
94
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
1	 Calcula el grado de:
( ) ( )
2
3 6 8 6 93M x; y 6x · x · y · x · y=
3	 El grado absoluto de 10x3n - 7
· (y · z)n-2
es igual
a 4. ¿Cuánto vale el grado relativo a “x”?
2	 Identifica el coeficiente del siguiente monomio:
( ) ( )2 5a 23Q y 2 a 2 · y −
= + , si es de grado 6.
4	 Calcula a + b, si el polinomio mostrado es de
grado 10 respecto a “w” y de cuarto grado con
respecto a “z”.
( ) 4 b 1 a 3 2b 2 a 2 b 31
S w; z 6w z 3w z w · z
3
− + − − −
= + +
5	 En el polinomio:
( )
a 1
a 7 a 1 a 3 a 2 a 12P x;y x · y x y x y 2a
+
+ + − − −
= + + +
Se sabe que el cociente entre G.R.(x) y el G.R.(y)
es 2. Calcula el grado del polinomio (G.A.) y el
término independiente.
6	 Calcula “m” en el polinomio:
P(x) = (2mx - 3m)2
+ ( )
2 m
5 mx 14x+ ; si la
suma de coeficientes de P(x) excede en 2 al
término independiente.
Rpta. 72
Rpta. 10
Rpta. 18 y 10 Rpta. 2
Rpta. 2
Rpta. 30
⇒ = (6x³ ∙ x³ · y4
∙ x² ∙ y³)²
= 36 x16
y14
GA : 16 + 14
GA = 30
⇒ 3n – 7 + (n – 2) + (n – 2) = 4
5n - 11= 4
n = 3
Piden: GRX
= 3n - 7
= 3(3) - 7
= 2
⇒ GRW
= 10	 ; 	 GRZ
=4
a + 3 = 10	 ; 2b - 2 = 4
a = 7		 b = 3
Piden: a + b = 7 + 3
= 10
Si P(1) = P(0) + 2
⇒ (–m)2
+ 5m2
+ 14 = (–3m)2
+ 2
6m2
+ 14 = 9m2
+ 2
12 = 3m2
m = 2
⇒
5a – 2
3
= 6
5a - 2 = 18
a = 4
Piden: Coef. = 2(a + 2)2
= 2(6)2
= 72
Si
GRX
GRY
= 2 Piden:
GA = 2a + 8
⇒
a + 7
a + 1
= 2 = 2(5) + 8
= 18
a = 5
TI = 2a = 2(5)=10
95
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
7	 Ordena, respecto a la variable “x”, los siguientes polinomios:
8	 Calcula la suma de coeficientes y el término independiente en cada caso.
9	 Calcula los valores de “p” , “q” y “r” si se cumple las siguientes identidades:
10	 Dados los siguientes polinomios idénticamente nulos. Calcula los valores de “p” , “q” y “r”.
En forma decreciente En forma creciente
a)	 4 6 4 3
11xy 3x y x 4x+ − + 	 	
b) 	 3 3 4
x m 2xm x 9− + + − 	
c)	 3 4
5 x x 4 0,5x− + −
a)	 5 2 4 3 2 4
0,4x y 0,7x y x 2 3x y+ − + − 	
b) 	 3 2 6 51
x w 2xw 13 x
2
− + − 	
c)	 2 3
2x 4 x x+ − +
Polinomio 
Polinomio 
Polinomio 
Polinomio 
Polinomio 
Polinomio 
S(1) 
P(1) 
Q(1) 
S(0) 
P(0) 
Q(0) 
P(1) 
Q(1) 
R(1) 
P(0) 
Q(0) 
R(0) 
P(x) = x4
- 5x3
+ 2x + 7
5 0
2 11
4 7
7 –
1
3
6x – 9 7
1 6
3x6
y – x4
+ 4x3
+ 11xy4
2 – 3x2
y4
– x3
+ 0,4x5
y2
+ 0,7x4
y
x4
– x3
m + 2xm3
– 9
13 + 2xw6
+ x3
w2
-
1
2
x5
– x4
+ 5 x3
– 0,5x + 4 4 – x + 2x2
+ x3
S(y) =
2
3
y4
-
4
3
y2
+ y -
1
3
a) 4(2x + 5) ≡ p(x + 4) + q(2x + 4)
8x + 20 = px + 4p +2qx + 4q
8x + 20 = x(p + 2q) + 4(p + q)
⇒ p + 2q = 8 ^ 4(p + q) = 20
p =2 ^ q = 3
a) ( ) ( ) ( )2 2
S x 3 2x 4 5x 2px 1 q x 6r= + + − − + −
b) px2
+ qx + r ≡ 2(x + 4)(x – 2)
b) ( ) 3 3
T x 3px 12x 8 9x 2q 6r= − + − + + x
5 2
Q(y)=2y 3y 9 6x+ − +
6 4 2
R(x)=12x 7x 2x 1− − +
m m 3 m 5
P(x) 2x 4x 2x 7− −
= + − +
m 5
Q(x) 0,5x 0,8x 0,3x 6= + − +
⇒ px2
+ qx + r = 2x2
+ 4x – 16
p = 2 ; q = 4 ; r = –16	
= x3
(3p -q) + x(6r - 12) + (8 + 2q)
⇒ 3p - 9 = 0 ; 6r - 12 = 0 ; 8 + 2q = 0
p = 3 r = 2 q = –4
= 6x + 12 + 5x2
- 2px -(1 +q)x2
- 6r
= x2
(5 - 1 - q) + x(6 - 2p) + (12 - 6r)
⇒ 4 - q =0 ; 6 - 2p = 0 ; 12 - 6r = 0
q =4 ; p = 3 ; r = 2
96
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
En forma decreciente En forma creciente
a)	 4 2 5 3
3x 7x x 2 6x x+ − + − + 	 	
b) 	
4 3 2 6
9xy 2x y 5x y 8− + − 	
c)	 4 2
6xy 3 x y+ −
a)	
8 6 3
3x 2x 4x 9− + −
b) 	 7 5 5 2 3
11x y x 9x y 2x y− + +
c)	
2 2
4x x 2x 2− + +
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
ACTIVIDADES
PARA LA CASA
1	 Calcula el grado de:
P(x;y) = (2x2 . x4 . y6 . x3 . y123
)
2
4	 Calcula el valor de “p”, “q” y “r” si se cumple las
siguientes identidades:
a)	2(y + 5) ≡ p(y + 3) - q(y + 1)
b)	px + r ≡ 2(x + 6) + 3x - 1
2	 El grado absoluto de: 5x2n+3 . (y . z)n+5
es igual a
21.
¿Cuánto vale el grado relativo a “x”?
5	 Dado los siguientes polinomios identicamente
nulos. Calcula los valores de “p”, “q” y “r”.
a)	 ( ) 3 2 3 2
R x qx rx 6 7x 4x p= − + − + −
b)	 ( ) ( )2 2
P x p 3 x 5x q 8 rx= + − + − +
3	 Ordena, respecto a la variable x los siguientes polinomios:
⇒ = (2x² ∙ x² · y³ ∙ x ∙ y4
)²
= 4 x10
y14
GA : 10 + 14
GA = 24
GA = 21
⇒ 2n + 3 + 2n + 10 =21
4n + 13 = 21
n = 2
Piden: GAx = 2n + 3
= 2(2) + 3
= 7
–x5
+ 3x4
– 6x3
+ 7x2
+ x +2 –9 + 4x3
– 2x6
+ 3x8
–2x4
y3
+ 5x2
y6
+ 9xy – 8 –x + 2x3
y + 9x5
y2
+ 11x7
y5
–x4
y2
+ 6xy + 3
2y + 10 = y(p – q) + (3p – q)
⇒ p – q = 2	 ; 3p – q = 10
p = 4		 q =2
x3
(q – 7) + x2
(4 – r) + (6 – p)
⇒ q – 7 = 0	 ; 4 - r =0 ; 6 - p = 0
q = 7 r = 4 p = 6
(p + 3)2
x2
+ x(r – 5) + ( q – 8)
⇒ (p + 3)2
= 0 ; r – 5 = 0 ; q – 8 =0
p = -3 r= 5 q = 8
px + r = 2x + 12 + 3x - 1
px + r = 5x + 11
⇒ p = 5	 ; r =11
2 – x + 6x2
97
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
Razonamiento y Demostración
APLICO MIS
APRENDIZAJES
1 	Identifica “m” si el siguiente monomio es de segundo
grado: -53
3 xm-4
.
A) 6 B) 3 C) 5 D) 4 E) 2
2 	Calcula “a” si el término 0,58x3a
y2
, es de grado 11.
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
3 	Identifica “m” si el siguiente polinomio es de grado
absoluto igual a 10. P(x) = 5 + 8xm+4
- 6xm+3
A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3
4 	Calcula el grado de:	M(x,y) = 5a2 . x164 . y155
A) 2 B) 3 C) 3 D) 7 E) 9
5 	Calcula “p” en: 5xp-2
y2p-1
z3p-12
de modo que su
grado sea: G = 5p - 6
A) 8 B) 9 C) 7 D) 10 E) 11
6 	¿Cuántos términos tiene el siguiente polinomio?
P(x) x x x . . . + x x x 12n 1 2n 2 2n 3 3 2
= + + + + + +− − −
A) 2n B) 2n+1 C) 3n D) 2n-1 E) n
7 	Si el polinomio: P(x) = (a - 4)x5
+ 3x4
+ ax5
- bx4
es
idénticamente nulo, señala (a + b).
A) 4 B) 5 C) 15 D) 20 E) 25
8 	Si se cumple la siguiente identidad:
	 2x 27 m(x 3) n(x 4)+ ≡ + − − , calcula los valores de
“m” y “n”.
A) 4 y 2 B) 5 y 3 C) 6 y 4 D) 5 y -3 E) 4 y 1
9 	Calcula el valor de “m” si el polinomio:
	 P(x;y) 2x y 3x y x y
2m 5 4n 2m 4 3 4 9
= + +
− −
es homogé-
neo.
A) 5 B) 13 C) 7 D) 8 E) 11
10 	Calcula “m” y “n”, para que el polinomio: 	
	 P(x,y) x y x y x y2(m n) m 4 3m n 1 2n 1 n 5 2m 3n
= − ++ + + + + + +
	 sea homogéneo.
A) 5 y 2 B) 6 y 3 C) 4 y 1
D) 7 y 3 E) 6 y 2
11 	Del siguiente polinomio se conocen: G.R.(x) = 7
G.R.(y) = 8. P(x;y) = 2xm+1
+ 6xm
yn
- 8yn+2
¿Cuál es el grado de P(x;y)?
A) 10 B) 12 C) 19 D) 14 E) 11
12 	Calcula “mn”, si el polinomio:
P(x;y) = 4xm+1
yn-2
+ 6xm+2
yn-2
- xm+3
yn-2
es tal que:
G.R.(y) = 8 ; G.A. = 20.
A) 9 B) 19 C) 80 D) 81 E) 90
13 	Si el polinomio: M(x) x 5x 2xm 10 m n 5 p n 6
= + +− − + − +
es completo y ordenado en forma descendente,
calcula el valor de: “m + n + p”.
A) 38 B) 28 C) 26 D) 25 E) 36
14 	Calcula la suma de coeficientes del polinomio:
P(x;y) ax y bx y x yn5 7 2n2 3 2n2 17 25 a b
= + ++ + +
,
	 sabiendo que es homogéneo.
A) 50 B) 42 C) 51 D) a+b E) 48
15 	Dada la equivalencia: 	
ax(x 1) b(x 1) cx(x 1) x2 2
+ + − + − = ; calcula: “abc”
A) 1 B) 1/4 C) -1/2 D) 0 E) -1/4
16 	Dado el siguiente polinomio idénticamente nulo.
Q(x) b(x x) 2ax 3cx c a 12 2
= + − − + − + , calcula el
valor de: “ac - b”
A) 0 B) -1 C) -2 D) 1 E) 2
17 	Los términos:T x y1
a b 2ab2 2
= +
, T x y2
3a b a b2 2 2 2
=
tienen igual grado, siendo a ≠ b . Calcula el grado
de: T x . y3
1/a 1/b
=
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
1. A
2. C
3. B
4. D
5. B
6. A
7. B
8. B
9. C
10. A
11. B
12. E
13. A
14. C
15. D
16. A
17. C
Clave de
Respuestas
98
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
Comunicación Matemática
APLICO MIS
APRENDIZAJES
1 	Calcula: “mn”, si se sabe que el siguiente monomio
es de noveno grado respecto a “y”, y de sexto grado
respecto a “x”: -
1
4
2 xm+1
yn+7
.
A) 10 B) 3 C) 14 D) 8 E) 21
2 	Calcula el coeficiente del siguiente monomio, sa-
biendo que es de octavo grado.
M(x,y) = 15a2
xa+1
y2
A) 375 B) 175 C) 215 D) 225 E) 255
3 	Calcula el coeficiente del siguiente monomio:
P(x) = 2nn . xnkk
, si es de grado tres.
A) 2 B) k C) 9 D) 27 E) 54
4 	¿En cuánto excede el grado relativo de “x” al grado
relativo de “y” en:
(2x2
y3
+ 5x6
y2
)(3x4
y - 4x5
y4
)?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
5 	El grado absoluto de: 2x3n-1
y2n-9
es igual a 15
¿Cuánto vale el grado relativo a “y”?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
6 	Si: P(x,y) = 5 xm
–
3
4
xm
yn-1
-y16-n
es un polinomio
homogéneo, hallar el valor de: “m+n”
A) 8 B) 10 C) 7 D) 16 E) 6
7 	Calcula la suma de coeficientes del polinomio:
Q(x,y) = nxn+5
+ 3xn
ym
+ mxm+3
, si es homogéneo.
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14
8 	Si: 2x2
+ 5x - 1 ≡ (Ax + B)(x-1)+C(x2
+x+1),
	 calcula el valor de: “A + B - C”.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
9 	Calcula A y B en la equivalencia mostrada:
	A(2x-1) + B(x+1) = 6x + 3, y proporcionar: “A . B”
A) 6 B) 4 C) 12 D) 8 E) 10
10	Determina “n” de modo que el monomio:
M(x) =
xn-1. xn
x5n-46
3
sea de primer grado.
A) 1 B) 5 C) 8 D) 6 E) 4
11	Determina “P” en el polinomio homogéneo mos-
trado: Q(x;y) = xn2
+ 4
- 2x3n
y2
+ 3xp
y4
A) 1 ó 2 B) 2 ó 3 C) 3 ó 5
D) 1 ó 4 E) 3 ó 4
12	Determina el valor de: (a+b)b
-a
, si el siguiente po-
linomio: R(x,y)= xa+b
+ 3xb
y2a-3
- xa
y3b-10
+ 5y3b-7
	 es homogéneo.
A) 4 B) 8 C) 16 D) 32 E) 64
13	Si: P(x,y) = xm
2
-4
+ xy2n-2
- 3xn
y2
es un polinomio
homogéneo, calcula: P(1;-1)
A) 1 B) 0 C) -1 D) 4 E) -3
14 	Indica si las afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F).
I.	 Un polinomio completo siempre es ordenado.
II.	 Un polinomio completo de grado “n” posee
(n+1) términos.	
III.	Un polinomio puede tener grado negativo.
IV.	El grado de toda constante siempre es cero.
A) VVVV	 B) FVVV	 C)	 VFVF
D) FFVV	 E) FVFV
15	Calcula “abc” de los polinomios idénticos:
	P(x)=ax2
+ bx +c , Q(x)= 3(x - 2)(x +1)
A) -27 B) 27 C) 54 D) -54 E) 36
16	Calcula: “a + b + c”, si el polinomio:
P(x,y,z) x . y y . z z . xa 9 b b 9 7 c 10 2aa b c
= + +− + +
posee grado de homogeneidad 20.
A) 9 B) 11 C) 7 D) 10 E) 8
1. A
2. A
3. E
4. D
5. A
6. D
7. B
8. A
9. B
10. B
11. D
12. E
13. C
14. E
15. C
16. C
Clave de
Respuestas
99
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
APLICO MIS
APRENDIZAJES
Resolución de Problemas
1 	Calcula los valores de “m”y “n” en
P(x,y) = xm+5
yn-1
; sabiendo que el grado relativo
a “y” es 7 y el grado absoluto es 20. Dar como
respuesta: 2m + 3n.
A) 24 B) 48 C) 82 D) 64 E) 40
2 	Calcula el coeficiente del monomio:
M(x) = 2n . xn-2. x3n7
xn+14
3
, si es de segundo grado.
A) 2 B) 6 C) 10 D) 14 E) 18
3 	Identifica el coeficiente del monomio:
P(x,y,z) = 3mp . y .3 ym
xn . zp
, si su grado rela-
tivo a “x” es 2, grado relativo a “y” es 1 y su grado
absoluto es 5.
A) 3 B) 19 C) 36 D) 54 E) 18
4 	En el monomio: P(x,y) 5(a b)x ya b
= − +
el grado
absoluto es 6 y el grado relativo a “x” es el
coeficiente del monomio. Calcula el valor de “b”.
A) 2 B) 3 C) 4 D) -2 E) -3
5 	Calcula el valor de “x + y” en el monomio:
3 x y y+1
3 1-y2/3
.a b
M
.a b
+
= , si se sabe que:
G.A. (a,b) = 5 ; además: x = 3y – 1
A) 26 B) 22 C) 11 D) 8 E) 14
6 	Calcula: (n – m)2
para que el binomio:
Q(x,y) x y x y3m 2n 5 m n 4 3m 2n 1 m n 2
= ++ − − + + − − +
sea de
grado absoluto 28 y de grado relativo a “y” igual a 2.
A) 6 B) 7 C) 2 D) 4 E) 3
7 	Sabiendo que el polinomio:	
P(x,y) x y 3x y x y3m n 1 m n 2 3m n m n 1 3m n 1 m n 1
= + ++ − + + + + − + + + +
es de grado absoluto 36 y la diferencia entre el
grado relativo de “x” y el menor exponente de
“y” es 12. Calcula el valor de “m”.
A) 5 B) 7 C) 9 D) 8 E) 4
8 	Calcula el valor de “m” para que el monomio:
4m 3 3m
3
4 m
.a a
a
−
sea de 6to grado.
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 11
9 	Sea el polinomio:	
P(x,y) 3a x y z 2 3b x y z 3a x yz2 5 4 3 4 6 2 5 4 7 6
= + − ;
halla el producto de su grado absoluto con el grado
relativo a “x”.
A) 126 B) 98 C) 45 D) 36 E) 63
10	Dado el polinomio:
Q(x,y,z) 5x y z x y z 7x y za 2 b 5 6 a 3 b 4 a 1 b 6 3
= + +− + − − +
de grado absoluto 17 y grado relativo a “x” es 6.
Calcula el valor de: “a – b”.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
11	Calcula el valor de (m+4n) con la condición de que
el polinomio: 	
P(x,y) 2x y 3x y x y2m n 4 m n 2 2m n 3 m n 1 2m n 2 m n
= − ++ − + + + − + + + − +
sea de grado absoluto 28 y que la diferencia de sus
grados relativos a “x” e “y” sea igual a 6.
A) 8 B) 10 C) 11 D) 12 E) 14
12	Calcula el valor de “a” en el siguiente polinomio
completo y ordenado en forma ascendente.
Q(x) x 3x x xa b b c c d d 1
= + − ++ + + +
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) -1
13	Si el polinomio: P(x) x x x xb 1 a c a b c d
= + + +− + + +
es
completo y ordenado ascendente, calcula el valor
de: “a + b + c + d”
A) 1 B) -1 C) 2 D) -2 E) 5
14	En cuánto excede el grado del siguiente polinomio
homogéneo a la suma de coeficientes.
P(x,y) ax by x x y ya 12 a 3 13 bb a bb a
= + + +
−
A) 8 B) 12 C) 10 D) 6 E) 5
15	Si: . . . . + 3xa
yb
+ 5xa-1
y4
+ 7x3
yc
+ ... son términos
consecutivos de un polinomio homogéneo y orde-
nado en forma decreciente respecto a “x”, el valor
de: “a + b + c” es:
A) 10 B) 12 C) 13 D) 15 E) 17
1. E
2. D
3. D
4. A
5. C
6. D
7. A
8. C
9. E
10. E
11. B
12. E
13. E
14. A
15. C
Clave de
Respuestas
100
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
1
8
2
9
3
10
4
11
5
12
6
7
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN 	 PAG. 97
Grado (Px
) = 2
Px
= -53
3 xm-4
⇒ m - 4 = 2	 m = 6		 Rpta.A
Se cumple:
2x + 27 = m(x + 3) - n(x - 4)
2x + 27 = mx + 3m - nx + 4n
2x + 27 = mx - nx + 3m + 4n
2x + 27 = x(m - n) + 3m + 4n
⇒ m – n = 2 ^ 3m + 4n = 27
m = 5	 n = 3 		 Rpta.B
Grado (P(x,y)
) = 11
P(x,y)
= 0,58x3a
y2
⇒ 3a + 2 =11	 a = 3	 Rpta.C
(P(x,y)
) = P(x;y) 2x y 3x y x y
2m 5 4n 2m 4 3 4 9
= + +
− −
Es homógeneo.		 G: 13
⇒ 2m - 4 + 3 = 13
2m = 14	 m = 7 Rpta: C
Grado (PX
) = 10
PX
= 5 + 8xm+4
- 6xm+3
⇒ m + 4 =10	 m = 6 Rpta.B
Si
P(x,y) x y x y x y2(m n) m 4 3m n 1 2n 1 n 5 2m 3n
= − ++ + + + + + +
⇒ 2(m + n) + m + 4 =3m + n + 1 + 2n + 1
3m + 2n + 4 = 3m + 3n + 2
n = 2
Reemplazando:
3m + n + 1 + 2n + 1 = n+ 5 + 2m + 3n
3m + 3n + 2 = 2m + 4n + 5
3m + 8 = 2m+ 13
m = 5
Piden m y n = 5 y 2 Rpta.A
P(x,y,z) = 5xp-2
y2p-1
z3p-12
Grado: 5p - 6
⇒ p - 2 + 2p - 1 + 3p - 12 = 5p - 6
6p - 15 = 5p - 6
p = 9
				Rpta.B
P(x;y) = 4xm+1
yn-2
+ 6xm+2
yn-2
- xm+3
yn-2
Si G.R.(y) = 8	 ; G.A. = 20
⇒ n – 2 = 8	 ; m + 3 + n – 2 = 20
n = 10	 m + 11 = 20
m = 9
Piden	 m . n = 9 . 10
= 90 Rpta.E
P(x) x x x . . . + x x x 12n 1 2n 2 2n 3 3 2
= + + + + + +− − −
#Términos: 2n - 1 + 1 = 2n
				Rpta.A
P(x) = (a - 4)x5
+ 3x4
+ ax5
- bx4
es nulo
⇒ a - 4 +a = 0			 3 - b = 0
		 a =2				 b = 3
Piden: a + b = 2 + 3 = 5	 Rpta.B
M(x,y) = 5a2 . x164 . y155
=5a2
. x4
. y3
Grado: 4 + 3 = 7		 Rpta.D
P(x;y) = 2xm+1
+ 6xm
yn
- 8yn+2
Si G.R.(x) = 7	 G.R.(y) = 8
⇒ n + 2 = 8	 m + 1 = 7
n = 6 m = 6
Piden Grado (P(x;y)) = 6 + 6
= 12 Rpta.B
101
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA	 PÁG. 98
13
14
15
16
17
M(x) x 5x 2xm 10 m n 5 p n 6
= + +− − + − +
Es completo y ordenado.
⇒ m – 10 = 2 ; m - n + 5 = 1 ; p - n + 6 = 0
m = 12 n = 16 p = 10
Piden	 m + n + p
=12 + 16 + 10 = 38
Rpta: A
P(x,y) =axn5+7
y2n2+3
+ bx2n2+17
y25
+ xa
yb
Es homogéneo
⇒ n5
+ 7 + 2n2
+ 3 = 2n2
+ 17 + 25
n5
+ 10 = 42
n5
= 32 n = 2
a + b = 2n2
+ 17 + 25
a + b = 2(4) + 42
a + b = 50
Piden ∑ Coef. = a + b + 1 = 50 + 1 = 51
Rpta. C
ax(x 1) b(x 1) cx(x 1) x2 2
+ + − + − =
ax2
+ ax + bx2
- b + cx2
- cx = x2
x2
(a + b + c) + x(a - c) = x2
+ b
⇒ a + b +c = 1 ; a - c = 0 ; b = 0
a + c = 1 a - c = 0
a =
1
2
a = c
c =
1
2
Piden: abc = (
1
2
) (0) (
1
2
) = 0 Rpta. D
T x y1
a b 2ab2 2
= +
, T x y2
3a b a b2 2 2 2
=
GT1 =
GT2
⇒ a2
+ b2
+ 2ab = 3a2
b2
+ a2
b2
(a + b)2
= 4a2
b2
a + b = 2ab
a + b
ab
= 2
Piden: GT3
: T3
= x1/a
. y 1/b
GT3 =
1
a
+ 1
b
GT3 =
a + b
ab
GT3 =
2
Rpta. C
Qx = b(x2
+ x) – 2ax2
– 3cx + c – a + 1
= bx2
+ bx – 2ax2
– 3cx + c – a + 1
= x2
(b - 2a) + x(b - 3c) + (c - a +1)
⇒ b - 2a = 0 ; b - 3c = 0 ; c – a + 1 =0
b = 2a b = 3c c + 1 = a
Reemplazando. 2a = 3c.
2a = 3(a - 1)	 a = 3
b = 6
c = 2
Piden "ac – b" = 6 – 6 = 0
				 Rpta: A
1 	P(x,y): -
1
4
2 xm+1
yn+7
Gx = 6 , Gy =9
⇒ m + 1 = 6	 ; n + 7 = 9
m = 5 n = 2
Piden mn = 5 . 2 = 10 Rpta. A
2 	M(x,y) = 15a2
xa+1
y2
G = 8 ⇒ a + 1 + 2 = 8
a = 5
Piden Coef. = 15a2
= 15 · 25
= 375 Rpta. A
3 	P(x) = 2nn . xnkk
P(x) = 2nn
. xn
	 ; Gx =3
⇒ n = 3	 Piden Coef: 2nn
= 2 . 33
= 54 Rpta. E
4 	P(x,y) = (2x2
y3
+ 5x6
y2
)(3x4
y - 4x5
y4
)
= 6x6
y4
+ 15x10
y3
- 8x7
y7
- 20x11
y6
Gx = 11	 ,	 Gy =7
Piden: Gx - Gy = 11 - 7 = 4
Rpta. D
102
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
5 	M(x,y) = 2x3n-1
y2n-9
GA
= 15
⇒ 3n - 1 + 2n - 9 = 15
5n - 10 = 15
n = 5
Piden Gy = 2n - 9 = 2(5) - 9
= 1 Rpta. A
6 	P(x,y) = 5 xm
–
3
4
xm
yn–1
–y16–n
es homogéneo
⇒ m = m + n – 1	 ;	 m = 16 – n
n = 1 m = 16 – 1
m = 15
Piden. m + n = 15 + 1 = 16 Rpta.D
7 	Q(x,y) = nxn+5
+ 3xn
ym
+ mxm+3
si es homogéneo.
⇒ n + 5 = n + m		 ;	 n + 5 = m + 3
m = 5 n + 5 = 8
n = 3
Piden ∑ Coef. = 3 + 3 + 5
= 11 Rpta. B
8 	2x2
+ 5x – 1 ≡ (Ax + B)(x–1)+C(x2
+x+1)
	2x2
+ 5x − 1 = Ax2
–Ax+Bx–B+Cx2
+Cx+C
2x2
+ 5x − 1 = x2
(A + C) + x(B + C – A) + (C – B)
⇒ A + C = 2 ; B+C – A = 5 ; C – B = – 1
2C – A = 4 C + 1 = B
Reemplazando:
A = 2 - C ⇒ 2C – (2 – C) = 4
2C – 2 + C = 4
C = 2	 ; A = 0
Piden: A + B – C
= 0 + 3 – 2 = 1				 Rpta. A
9 	 A(2x–1) + B(x+1) = 6x + 3
2Ax – A + Bx + B = 6x + 3
x(2A + B) + (B - A) = 6x + 3
⇒ 2A + B = 6		 ; B - A = 3
B = 3 + A
Reemplazamos:
2A + B = 6
2A +3 +A = 6
3A = 3 ⇒ A = 1 ; B = 4
Piden A.B = 1·4 = 4 Rpta. B
10	M(x) =
xn-1. xn
x5n-46
3
es de G = 1
=
x
n–1
3
. x
n
6
x
5n–4
18
=
x
9n–6
18
x
5n–4
18
⇒
9n - 6
18
–
5n - 4
18
= 1
4n - 2 = 18
n = 5 Rpta. B
11	Q(x;y) = xn2
+ 4 - 2x3n
y2
+ 3xp
y4
es homogéneo
⇒n2
+ 4 = 3n + 2
n2
- 3n + 2 = 0
(n - 2)(n - 1) = 0
n = 2 ∨ n = 1
Para n = 2 ⇒ p + 4 = 8
p = 4
Para n = 1 ⇒ p + 4 = 5
p = 1
Piden P: 1 ó 4 Rpta. D
12	R(x,y)= xa+b
+ 3xb
y2a–3
– xa
y3b–10
+ 5y3b–7
	 es homogéneo.
⇒ a + b = b + 2a – 3 ; 	 a + b = 3b – 7
a = 2a – 3 	 3 + b = 3b – 7
a = 3 	 b = 5
Piden: (a + b)b–a
= (3 + 5)5–3
= 64 Rpta. E
13	P(x,y) = xm
2
–4
+ xy2n–2
– 3xn
y2
es homogéneo
⇒2n - 2 + 1 = n + 2
n = 3
m2
- 4 = n + 2
m2
- 4 = 5
m = 3
Piden: P(1,-1) = 19-4 +
1(–1)4
– 3(1)3
(–1)2
= 1 + 1 – 3
= –1 Rpta. C
14 	I. Un polinomio completo siempre es ordenado. (F)
II.	 Un polinomio completo de grado “n” posee
(n+1) términos. (V)	
III.	Un polinomio puede tener grado negativo. (F)
103
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
IV.	El grado de toda constante siempre es cero. (V)
Rpta. E
15	P(x)=ax2
+ bx +c , Q(x)= 3(x–2)(x+1)
ax2
+ bx +c = 3x2
–3x – 6
a = 3		 b = –3		 c = –6
Piden abc = (3)(–3)(–6) = 54 Rpta. C
16	P(x,y,z) x . y y . z z . xa 9 b b 9 7 c 10 2aa b c
= + +− + +
bb
+ 9 + 7 = 20 cc
+ 10 + 2a = 20
bb
= 4 cc
= 4
b = 2 c = 2
aa
- 9 + b = 20
a = 3
Piden a + b + c = 7 	 Rpta: C
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Pag. 99
1 	P(x,y) = xm+5
yn-1
Si :Gy = 7		 ;	 GA = 20
n – 1 = 7 		 , 	 m + 5 + n – 1 = 20
n = 8 m = 8
Piden 2m + 3n = 2(8) + 3(8) = 40
Rpta. E
2 	M(x) = 2n . xn-2. x3n7
xn+14
3
; GA = 2
M(x)= 2n
x
n–2
3
. x
3n
21
x
n+1
12
M(x)= 2n.
x
10n-14
21
x
n+1
12
⇒
10n-14
21
–
n+1
12
= 2
33n – 63 = 168
33n = 231
n = 7
Piden Coef. = 2n = 14 Rpta. B
3 	P(x,y,z) = 3mp . y .3 ym
xm . zp
Si Gx = 2	 ; Gy = 1	 ;	 GA = 5
⇒P(x,y,z) = 3mp. x
n
2
. y
3+m
12 .
zp
n
2
= 2	 ⇒	 n = 4
3+m
12 = 1	 ⇒	 m = 9
2 + 1 + p = 5		 p = 2
Piden Coef. = 3mp
= 3(9)(2) = 54 Rpta. D
4 	 P(x,y) 5(a b)x ya b
= − +
GA = 6		 ⇒ a + b+ 1 = 6
a + b = 5
Si: Gx = 5 ⇒ 5(a - b) = 5
a - b =1
a = 3 	 ^		 b = 2
Piden "b" = 2 Rpta. A
5 	
3 x y y+1
3 1-y2/3
.a b
M
.a b
+
=
M =
a
x+y
3
. b
y+1
3
a
2
3
. b
1-y
3
	 ; GA = 5
Si: x = 3y – 1
⇒(x+y
3
–
2
3 )+ (y+1
3
–
1-y
3 ) = 5
x + y – 2
3 +
y + 1 – 1 + y
3 = 5
x + 3y – 2 = 15
3y – 1 + 3y = 17
y = 3
⇒ x = 3(3) – 1 Piden x+ y = 11
x = 8 Rpta. C
6 	Q(x,y) x y x y3m 2n 5 m n 4 3m 2n 1 m n 2
= ++ − − + + − − +
Si GA = 28	 ;	 Gy = 2
⇒ m – n + 4 = 2
m = n – 2
3m + 2n - 1 + m - n + 2 = 28
4m + n = 27
104
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
4n - 8 + n = 27
5n = 35
n = 7 		 m = 5
Piden (n - m)2
; = (7 - 5)2
= 4 Rpta. D
7 	
P(x,y) x y 3x y x y3m n 1 m n 2 3m n m n 1 3m n 1 m n 1
= + ++ − + + + + − + + + +
GA = 36	 ;	 Gx - (m + n - 1) = 12
GA = 4m + 2n + 2
4m + 2n + 2 = 12
2m + n = 5
Reemplazamos:
3m + n + 1 – (m +n – 1) = 12
2m + 2 = 12
m = 5
2(5) + n = 5
10 + n = 5
n = -5
Piden m = 5	 Rpta. A
8
P(a)	 =
4m 3 3m
3
4 m
.a a
a
−
; GA = 6
P(a) = a
m-3
3
. a
3m
12
b
m
12
⇒ 7m – 12
12
–
m
12
= 6
		 6m – 12 = 72
m = 14			 Rpta. C
9 	P(x,y) 3a x y z 2 3b x y z 3a x yz2 5 4 3 4 6 2 5 4 7 6
= + −
⇒ GA = 9 		 : Gx = 7
Piden: (GA)(Gx) = 9 . 7 = 63 Rpta. E
10	Q(x,y,z) 5x y z x y z 7x y za 2 b 5 6 a 3 b 4 a 1 b 6 3
= + +− + − − +
GA = 17
a – 1 = 6	 ⇒	 a = 7
GA = 17
a – 2 + b + 5 + 6 = 17
7 – 2 + b + 5 + 6 = 17
b = 1
Piden a – b = 7 – 1
= 6 Rpta. E
11		
P(x,y) 2x y 3x y x y2m n 4 m n 2 2m n 3 m n 1 2m n 2 m n
= − ++ − + + + − + + + − +
GA = 28	 ;	 Gx – Gy = 6
⇒2m + n - 2 - (m + n + 2) = 6
m - 4 = 6
m = 10
GA = 28
⇒2m + n - 2 + m + n = 28
3m + 2n = 30
30 + 2n = 30
n = 0
Piden: m + 4n = 10 + 4(0)
= 10 Rpta. B
12	Q(x) x 3x x xa b b c c d d 1
= + − ++ + + +
Es completo y ordenado
⇒ d + 1 = 3		 ⇒ d = 2
c + d = 2
c + 2 =2		 ⇒ c = 0
b + c = 1		 ⇒ b = 1
b + 0 = 1
a + b = 0		 ⇒ a = -1
a + 1 = 0
Pide: a = - 1	 Rpta. E
13 P(x) x x x xb 1 a c a b c d
= + + +− + + +
es completo y ordenado
⇒b - 1 = 0			 ⇒ b = 1
a + b = 2			 ⇒ a = 1
a + 1 = 2
a + c = 1			 ⇒ c = 0
1 + c = 1
c + d = 3			 ⇒ d = 3
	 o + d = 3
Piden: a + b + c + d
1 + 1 + 0 + 3 = 5				 Rpta. E
14
	P(x,y) ax by x x y ya 12 a 3 13 bb a bb a
= + + +
−
GA = 16
⇒ ab
= 16 ^ ba
= 16
a = 4 b = 2
Piden: a + b + 2 = 4 + 2 + 2 = 8	 Rpta. A
105
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
15	Si: . . . . + 3xa
yb
+ 5xa-1
y4
+ 7x3
yc
+ ...
es homogéneo y ordenado
⇒ (a - 1) - 1 = 3		 a = 5
a + b = a - 1 + 4
b = 3
3 + c = 8
c = 5
Piden: a + b +c = 5 + 3 + 5 = 13 Rpta. C
106
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
Razonamiento y Demostración
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES
1 	Calcula “m” si el siguiente monomio es de
segundo grado: -4 5 xm-5
.
A) 3 B) 4 C) 7 D) 8 E) 9
3 	 Si se cumple la siguiente identidad:
7x + 13 = m(x-1) + n(x + 4) calcula los valores
de “m” y “n”.
A) 2 y 3	 B) 3 y 4	 C) 4 y 5
D) 1 y 5	 E) -3 y 4
4 	 Calcula el valor de “a” si el polinomio:
Q(x,y) = 3x2a+2
y2a
+ x2a-1
ya+5
es homogéneo.
A) -1 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
2 	 Calcula “n”. Si el término 24x2n
y3
es de grado
13.
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
Mx = -4 5 xm-5
GX
= 2
⇒ m - 5 = 2 m = 7 Rpta. C
Rpta. B
Rpta. C
Rpta. A
Mx = 24x2n
y3
G(X,y)
= 13
⇒2n + 3 = 13 n = 5
7x + 13 = m(x – 1) + n(x + 4)
7x + 13 = mx – m + nx + 4n
7x + 13 = x(m + n) + 4n – m
⇒ m + n = 7 ; 4n - m = 13
n = 4
m = 3
Piden m y n = 3 y 4
2a + 2 + 2a = 2a – 1 +a + 5
4a + 2 = 3a + 4
		 a = 2
107
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
Comunicación Matemática
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES
1 	Calcula el coeficiente del siguiente monomio,
sabiendo que es de grado 5.
P(x,y) = 12b2
xb+1
y2
A) 24 B) 32 C) 48 D) 52 E) 60
2 	En cuánto excede el grado relativo de “x” al
grado relativo de “y” en:
(3xy2
+ 2x2
y3
)(x4
y2
- 5x3
y)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
3 	Calcula la suma de coeficientes del polinomio:
P(x,y) = nxn+2
ym+1
+2nx2n
ym-4
si es homogéneo.
A) 7 B) 14 C) 21 D) 28 E) 30
4 	Indica si las afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F).
I.	 Un polinomio completo de grado “2n”
posee (2n + 1) términos.
II.	 El grado de un polinomio siempre es
positivo.
III.	 Si P(x) = 0, entonces P(x) es un polinomio
idénticamente nulo.
IV:	Si P(0) = -5, entonces el término
independiente es 0.
A) VFVF		 B) VVFF C) VVVV
D) FFFF		 E) VVVF
Rpta. C
Rpta. C
Rpta. B
Rpta. A
P(x,y) = 12b2
xb+1
y2	
; GA =5
⇒ b + 1 + 2 = 5	 b = 2
Piden:	12b2
= 12(2)2
		 = 48
P(x,y) = (3xy2
+ 2x2
y3
)(x4
y2
- 5x3
y)	
P(x,y) = 3x5
y4
+ 2x6
y5
- 15x4
y3
- 10x5
y4
)
GX
= 6		 ; 	 GY
= 5
Piden: Gx
- Gy
= 6 - 5 = 1
n + 2 + m + 1 = 2n + m - 4
n = 7	
Piden: ∑Coef = n + 2n = 3n = 3(7)
= 21
I. VERDADERO
II. VERDADERO
III. FALSO
IV. FALSO
108
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
Resolución de Problemas
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES
1 	En el monomio: P(x,y) = 4(m + n) xm+5
y2n-3
el
grado absoluto es 28 y el coeficiente es 72.
Calcula “m - n”.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
2 	 Si el grado de “A” es 18 y el mayor exponente
de “y” es 5 calcula el valor de: m + 2n.
A =xm+6
yn-2
– xm+2
yn-1
A) 20 B) 16 C) 9 D) 7 E) 4
3 	Calcula:
P(1), en el polinomio completo respecto a “x”.
P(x) = 5x2n
- nx3
+ (n+1)x2
+ xn-1
- 3n
Es completo
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
4 	 Calcula el valor de “m” en el siguiente polinomio
completo y ordenado en forma ascendente.
P(x) = -2xm-3
+ xm/2
- 3xm-1
+ xm
Es completo y ordenado
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
GA = 28	 ; 	 Coef. = 72
⇒ 4(m + n) = 72 ; m + 5 + 2n – 3 =28
m + n = 18 m + 2n = 26
			 m = 10 ^ n = 8
Piden "m – n" = 10 – 8
= 2
⇒ n – 1 = 5	 ;	 m+ 6 + n – 2 = 18
n = 6		 m + 10 = 18
				 m = 8
Piden: m + 2n
		 = 8 + 2(6) = 20
Rpta. A
Rpta. A
Rpta. D
Rpta. A
⇒ n - 1 = 1
	 n = 2
∴P(x) = 5x4
– 2x3
+ 3x2
+ x – 6
Piden: P1
= 5(1) - 2(1) + 3(1) + 1 - 6 = 1
⇒ m – 3 =1
	 m = 4
109
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
1 	Dados los polinomios:
C = 4x4
+ 7x2
+ 3x3
– 2+ 5x
D = –2x3
– 5x4
+ x2
– 3
E = 9x4
– 2x2
– x – 1
Calcula: (C + D + E)
3 	¿Cuánto le falta a:
3x2
+ 8x3
– 6x + 3 para ser igual a
4x2
+ 10x3
– 3x – 4?
2 	Dados los polinomios:
M = 5x2
+ 3x5
– 4x3
– 6
J = x + 4x5
+ 3x2
– 4
N = 2x2
+ 3x – 2 – x5
Calcula: (N + J)– M
4 	Si:
10x5
+ 8x4
+ 4x2
– 5x – 3 = B + 5x5
+ 6x4
– x2
+ 2x – 4
Calcula el polinomio “B”.
5 	¿Qué polinomo hay que agregarle a
3x7
+ 7x4
– x – 10 para obtener 3x7
+ 6x4
– x – 12?
6 	El polinomio que se debe restar de
8x3 + 6x2 – 4x – 11; para obtener 7x3
+ 6x2 –
5x + 4;es:
Rpta. 5x5
+ 2x4
+ 5x2
– 7x + 1
Rpta. 4x3
+ 4x
Rpta. x3
+ x – 15Rpta. –x4
– 2
Rpta. 2x3
+ x2
+ 3x – 7
Rpta. 8x4
+ x3
+ 6x2
+ 4x - 6
⇒	 4x4
+ 3x3
+ 7x2
+ 5x – 2
	 –5x4
– 2x3
+ x2
– 3
	9x4
– 2x2
– x – 1
	 8 x4
+ x3
+ 6x2
+ 4x – 6
⇒	 4x2
+ 10x3
– 3x – 4
	 –3x7
– 8x3
+ 6x – 3
	2x3
+ x2
+ 3x – 7
⇒	 10x5
+ 8x4
+ 4x2
– 5x – 3
	 –5x5
– 6x4
+ x2
– 2x + 4
5x5
+ 2x4
+ 5x2
- 7x + 1
⇒	 8x3
+ 6x2
– 4x – 11
	 –7x3
– 6x2
+ 5x – 4
	 x3
+ x – 15
⇒	 3x7
+ 6x4
– x – 12
	 –3x3
– 7x4
+ x + 10
	 –x4
– 2
⇒	 3x5
+ 5x2
+ 4x – 6
	 –3x5
– 5x2
+ 4x3
+ 6
	 4x3
+ 4x
110
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
11 	Reduce:
3x2
y + 5xy2
+ 7x2
y + 5x3
+ 20xy2
+ 3xy2
+ 7x2
y.
12 	Si al sumar mx2
+ nx2
resulta px2
, calcula:
E =
m + n + p
p
7 	Reduce:
3x2
- (x2
- [1 - (2x - 3)])- x2
	
8 	Halla el coeficiente de:
P(x) - Q(x), si:
P(x) = 15x4
- 7x3
+ 13 - x
Q(x) = 13 + 15x4
- 8x3
- x
9 	Suma los siguientes monomios:
M(x,y) = ax2
y3
z5
N(x,y) = bx2
y3
z4
, indica su coeficiente.
10 	Si al polinomio:
P(x) = 3x2
y3
+ 5x8
y4
se le resta (2x8
y4
- 5)
obtenemos:
⇒ 2x2
– x2
+[1 – 2x + 3]
x2
– 2x + 4
⇒ 15x4
– 7x3
– x + 13
–15x4
+ 8x3
+ x – 13
x3
Piden: Coef. = 1
⇒ ax2
y3
z5
+ bx2
y3
z4
(az5
+ bz4
) x2
y3
Piden: Coef. = az5
+ bz4
⇒ 3x2
y3
+ 5x8
y4
–2x8
y4
+ 5
3x2
y3
+ 3x8
y4
+ 5
17x2
y + 28xy2
+ 5x3
Si: mx2
+ nx2
= px2
x2
(m + n) = px2
m +n = p
⇒ E =
m + n + p
p
=
p + p
p
E =
2p
p
E = 2
111
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
ACTIVIDADES
PARA LA CASA
1 	Calcula la suma de los polinomios:
P(x) = 1 - x + x2
Q(x) = 2x2
+ x - 1
S(x) = 2 + 2x - x2
3 	Reduce:
-[1 - (2x2
+ [3 - (2x - 1)] - 2)]
2 	Dado los polinomios:
P(x) = 3x2
+ 5x3
+ x + 17
R(x) = -4x2
+ x + 5x3
+ 17
Calcula: P(x) - R(x).
4 	¿Cuánto le falta a: 18x5
- 3x2
+ 7x4
- 3x3
+ 1?
Para ser igual a: 12x2
+ 8x4
+ 20x5
+ 2
5 	Si al sumar axy2
+ bxy2
resulta: mxy2
.
Calcula: 2m
a + b
6 	Simplifica:
-5ab - [4b - (2ab - a)] - [5a - (4ab - b) + 5b]
⇒ x2
– x + 1
2x2
+ x – 1
x2
+ 2x + 2
4x2
+ 2x + 2
–[1 – 2x2
– [3 – 2x + 1] + 2]
–[3 – 2x2
– 4 + 2x]
2x2
- 2x + 1
–5ab – 4ab + 2ab – a – 5a + 4ab – b – 5b
–3ab – 6a – 6bSi	axy2
+ bxy2
= mxy2
	 xy2
(a + b) = mxy2
	 a + b = m
⇒
2m
a + b
=
2m
m
= 2
⇒ 20x5
+ 8x4
+ 12x2
+ 2
– 18x5
– 7x4
+ 3x3
+ 3x2
– 1
2x5
+ x4
+ 3x3
+ 15x2
+ 1
⇒ 5x3
+ 3x2
+ x + 17
–5x3
+ 4x2
– x – 17
		 7x2
112
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
1 	Calcula la operación de los polinomios:
a)	(7x + y)(2x + 5y)
b)	(3x3
+ 2x2
- 3)(x - 2)
3 	Calcula:
	
a)	(0,8x + 0,2y)(5x2
- 10)
b)	(0,6x2
y - 0,4x3
y2
)(0,5x5
y + 5xy2
)
2 	Calcula la multiplicación de los Polinomios:
a)	(2x3
y2
- 3x2
y4
+ xy)(x - 2)
b)	(4x2
+ 3x + 2)(x3
- 2x2
- 1)
5 	Completa la tabla escribiendo el producto. 6 	Colocar el grado del polinomio y el término
independiente (si esta presente) que en cada
uno de los casos siguientes.
a)	(-6x3
- 2x4
+ 4x5
+ x - 2)(-x2
+ 5x5
+ 6x3
- 3,
grado: , término independiente:
	 .
b)	(12x5
+ 7x4
- 2x2
+ 3x - 13)(5x6
- 3x9
+ x + 8),
grado: , término independiente:
	 .
4 	Calcula:
a)	(x3a-1
+ 2xa-3
- 3xa
)(x3
- 6x)
b)	(5x3a-2
- 2x2a-1
)(x4-a
+ 6x2
)
ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
2
2b 3b+ 2 3
b 4b 1− + 3 2
10b b 2− −
2
2b b 3− +
3 2
4b 6b 3b 2+ + −
5 3
8b b 4b− +
2
5b 11b 2+ +
x
14x2
+ 35xy + 2xy + 5y2
14x2
+ 37xy + 5y2
2x4
y2
– 4x3
y2
– 3x3
y4
– 6x2
y4
+ x2
y – 2xy
3x4
– 6x3
+ 2x3
– 4x2
– 3x + 6
3x4
– 4x3
– 4x2
– 3x + 6
4x3
– 8x + x2
y – 2y x3a+2
– 6x3a
+ 2xa
– 12xa-2
– 3xa+3
+ 18xa+1
5x2a+2
+ 30x3a
– 2xa+3
– 12x2a+1
10
14
6
– 104
0,3x7
y2
+ 3x3
y3
– 0,2x8
y3
– 2x4
y4
4x5
- 8x4
- 4x2
+ 3x4
- 6x3
+ 3x + 2x3
- 4x2
- 2
4x5
- 5x4
- 4x3
- 8x2
+ 3x - 2
113
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
7 	Multiplica:
a)	 2a (3ax + 9ay - 5a4
z)
b)	9m2
n(4m + 3n - 5m3
n)
9 	Halla el área de la siguiente figura:
x + 2
x2
- 2x + 4
11 	Halla el volumen del siguiente sólido:
x+1
x+1
x + 1
8 	Al multiplicar:
P(x) = 5x3
y4
Q(x) = y5
- 3x4
y + 5xy
Se obtiene como suma de coeficientes.
10 	Calcula el área de la siguiente figura:
x + 2
3x2
+ 5x + 1
12 	Efectúa:
(xy - 2y2
)(3x - y) – xy (3x - y)
6a2
x + 18a2
y - 10a5
z
⇒ (5x3
y4
)(y5
- 3x4
y + 5xy)
	=5x3
y9
- 15x7
y5
+ 25x4
y7
Piden: ∑coef. = 5 - 15 + 25
		 = 15
36m3
n + 27m2
n2
- 45m5
n2
A =
(x2
- 2x + 4)(x + 2)
2
A =
x3
+ 8
2
A = (3x2
+ 5x + 1)(x + 2)
A = 3x3
+ 11x2
+ 11x + 2
V = (x + 1)(x + 1)(x + 1)
V = (x + 1)3
V = x3
+ 3x + 3x2
+ 1
(3x2
y – xy2
– 6xy2
+ 2y3
) – (3x2
y – xy2
)
3x2
y - 7xy2
+ 2y3
- 3x2
y + xy2
2y3
- 6xy2
114
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
ACTIVIDADES
PARA LA CASA
1 	Al multiplicar:
A(x) = 14 x3
B(x) = 2 x12
C(x) = 28 x
Se obtiene como coeficientes:
3 	Efectúa los polinomios:
a)	(6x + 3)(7x - 2)
b)	(2x2
+ 1)(3x - 4)
c)	(2x2
- 3x + 2)(x + 4)
2 	Halla el volumen de la siguiente figura:
3xy
x3
- 1
x2
+ 5
4 	Calcula:
a)	 (2
3
ax8
-
5
3
a3
x)(3x2
- 9ax)
b)	(0,2x2
+ xy)(0,3x + 0,5y)
5 	Calcula el producto de:
(2b2
+ b - 4) (10b3
- b2
- 2)
6 	Colocar el grado de polinomio y el término in-
dependiente (si esta presente) que resulten en
cada uno de los casos siguientes:
a)	(7x5
+ 8x4
+ 3x3
+ 2) (9x6
- 3x + 10),
grado: , término indepen-
diente:
.
b)	(-3x2
+ x4
- 2x3
- 1) (-7x6
+ 10 - x4
),
grado: , término indepen-
diente:
.
⇒ A(x)
B(x)
C(x)
= 14x3
· 2 x12
· 28 x
		 = 282
· x16
		 = 28x16
Piden: Coef. = 28
V = (x2
+ 5) (3xy) (x3
– 1)
V = (3x3
y + 15xy) (x3
– 1)
V = 3x6
y – 3x3
y + 45x4
y – 15xy
42x2
- 12x + 21x - 6
42x2
+ 9x - 6
0,6x3
+ 0,1x2
y + 0,3x2
y + 0,5xy2
0,6x3
+ 0,4x2
y + 0,5xy2
2x3
+ 8x2
– 3x2
– 12x + 2x + 8
2x3
+ 5x2
– 10x + 8
20b5
– 2b4
– 4b2
+ 10b4
– b3
– 2b – 40b3
+ 4b2
+ 8
20b5
+ 8b4
– 41b3
– 2b + 8
6x3
- 8x2
+ 3x - 4
2ax10
- 6a2
x9
- 5a3
x3
+ 15a4
x2
11
20
10
-10
115
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
1 	Aplica productos notables y calcula el resultado de:
2 	Halla el binomio que da origen a cada trinomio cuadrado perfecto:
3 	Calcula el producto de los binomios siguiente:	
b)	(2x2
+ y)2
c)	 ( )
2
= x2
- 16x + 64
b)	x2
- 2 3 + 3 = ( )
2
a)	(2x + 3)2
a)	 ( )
2
= 9x2
+ 12x + 4
c)	
2
4 1
3x
2
 
+ = 
 
d)	 ( )
2
= 16y
2
- 40y + 25
e)	4x2
- 12x + 9 = ( )
2
j)	x2
- 4 5 + 20 = ( )
2
d)	(0,5 + x)2
f)	
25
4
x2
+ 5x + 1 = ( )
2
f)	 (3 – 2x)2
i)	4x2
+ x +
1
16
= ( )
2
i)	(x6
– 3y3
)2
h)	(y5
– 2x3
)2
g)	
2
2
y
3
 
− = 
 
h)	 ( )
2
= x2
+ 2x + 1
e)	 (x – 2)2
g)	 ( )
2
= x2
+ 24x + 144
a)	(4 + y)(y – 4)
b)	(x2
– 2)(x2
+ 2) d)	
  
+  
  
6 61 1
x – x
2 2
r)	 ( )( )+ =2 2
6x 0,2 6x – 0,2
e)	   
+  
  
3 31 1
0,2x – 0,2x
2 2
c)	(7 + x)(x – 7)
4x2
+ 12x + 9
(3x + 2)2
=
(x + 12)2
=
(x + 1)2
=
(x – 8)2
=
x4
– 4
y2
– 16 x2
– 49
6x4
– 0,04
0,04x6
–
1
4
x12
–
1
4
(4y – 5)2
=
		 = (x – 3 )2
		 = (
5
2
x + 1)2
		 = (2x +
1
4
)2
		 = (x – 2 5 )2
		 = (2x – 3)2
0,25 + x + x2 = y2
-
4
3
y +
4
9
x2
- 4x + 4 y10
- 4x3
y5
+ 4x6
x12
– 6x6
y3
+ 9y6
9 - 12x + 4x2
4x4
+ 4x2
y + y2
9x8
+ 3x4
+
1
4
116
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
13	 Reduce las expresiones siguientes:
a)	(x + 10)(x – 2) – (x + 5)(x – 4)
b)	(x + 6)(x – 2) – (x + 4)(x + 3)
12	 Aplica las identidades de Legendre para hallar
el resultado de:
a)	(2m2
+ p)2
- (2m2
- p)2
b)	( 7 - 3 y5
)2
+ ( 7 + 3 y5
)2
c)	(x2
- y4
)2
- (x2
+ y4
)2
11	 Efectúa los siguientes trinomios al cubo, apli-
cando productos notables:
a)	(x + 2y + 1)3
b)	(x2
+ 3y2
+ 2)3
10	 Escribe el producto de los binomios siguientes:
a)	(5x3
+ 1)(25x6
– 5x3
+ 1)
b)	(2a - 3b)(4a2
+ 6ab + 9b2
)
9	 Utiliza productos notables para hallar el resul-
tado de:
a)	 (10y – 4x + 2)2
b)	(x2
+ y3
– 6)3
= x6
+ y9
- 216 + 3x4
y3
8	 Completa los espacios punteados según corres-
ponda.
a)	(x3
+ 5) ........................ = x6
+ 10x3
+ 25
b)	4x8
- 4 3x4
+ 3 = (.............. )2
c)	(..................)(3x + 8) = 6x4
+ 16x3
d)	(3x - 4)8
( ............... )4
= (3x - 4)12
7	 Escribe directamente el producto de los binomios
siguientes:
a)	(x - 3)(x - 4)
b)	(x + 4)(x + 6)
c)	(3x - 1)(-x + 5)
d)	(2x + 3)(x - 2)
6	 Aplicando la fórmula del binomio de Newton,
halla el resultado de:
a)	(0,5 + x)6
b)	(x - 3)8
5	 Aplica productos notables para hallar el resultado
de:
a)	(0,2 + x)3
b)	(x + 6)3
c)	 (3 - x
2 )
3
4	 En los siguientes ejercicios, halla lo dos factores
cuyo producto resulte lo que corresponde en
cada caso.
a)	 ( )( ) = x6
- 4/9
b)	 ( )( ) = x6
y4
- 1
c)	 ( )( ) = x4
- 9
d)	 ( )( ) = x10
- 25/9
=(x2
+
2
3
)(x3
– 2
3
)
=(x5
+
5
3
)(x5
– 5
3
)
= 27 –
27
2
x + 9
4
x2
– x3
8
= (x3
y2
+ 1)(x3
y2
– 1)
= (x2
+ 3)(x2
– 3)
= 0,008 + 0,6x2
+ 0,12 + x3
= (0,5)6
+ 6(0,5)5
·x + ... + x6
= 125x9
+ 1
= x3
+ 8y3
+ 1 + 6x2
y + 3x2
+ 12y2
x
+ 12y2
+ 3x + 6y + 12xy
= x2
+ 8x - 20 - x2
- x + 20
= 7x
= x2
+ 4x - 12 – x2
– 7x – 12
= – 3x – 24
= x6
+ 27y6
+ 8 + 9x4
y2
+ 6x4
+ 27y4
x2
+ 54y4
+ 12x2
+ 36y2
+ 36x2
y2
= 8pm2
= 14 + 6y10
= – 4x2
y4
= 8a3
+ 27b3
= x2
- 7x + 12
= x2
+ 10x + 24
= –3x2
+ 16x – 5
= 2x2
- x - 6
100y2
+ 16x2
+ 4 – 80xy + 40y – 16x
– 18x4
+ 3x2
y6
+ 18y6
+ 108x2
+ 108y3
– 36x2
y3
(x3
+ 5)
2x3
3x - 4
2x4
– 3
= x8
- 8(x)7
· 3 + ... + 38
= x3
+ 18x2
+ 108x + 216
117
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
ACTIVIDADES
PARA LA CASA
1	 Aplica productos notables y halle el resultado
de:
3	 Halla el binomio que da origen a cada trinomio
cuadrado perfecto:
a)	 ( )2
= x2
- 10x + 25
b)	 ( )2
= x2
- 26x + 169
c)	 2 2 1
( ) x x
4
= − +
5	 Escribe el producto de los binomios siguientes.
a)	(x + 2)(x – 2)
b)	(3y + 5)(3y – 5)
c)	 ( )( )3 x 2 2 3x+ − =
7	 En los siguientes ejercicios, halla los dos factores
cuyo producto resulte lo que corresponde en
cada caso.	
a)	 ( )( ) = x12
- 144
b)	 ( )( ) = 49 - 4x2
c)	 ( )( ) = 4y2
- x8
2	 Aplica productos notables, halle el resultado de:
4	 Aplica la fórmula del binomio de Newton, halle
el resultado de:
a)	 ( )4
x 2+ =
b)
10
1
x
y
 
− = 
 
6	 Aplica productos notables para hallar el resulatdo
de:
a) (x2
+ 3x + 2)2
b) (7x + 2x2
+ 1)2
8	 Aplica las identidades de Legendre para hallar el
resultado de:
a)	(4x + 5)2
+(4x – 5)2
b)	( 3 x + 12y)2
- ( 3 x - 12y)2
a)	 ( )3
x 3+ =
b)	
3
1
x
2
 
+ = 
 
c) ( )
3
3 y 2− =
a)	(x + 3)2
b)	(x + 7)2
c)	
2
1
2x
4
 
+ = 
 
(x – 5)2
= x2
– 4
= (x6
+ 12)(x6
– 12)
= 32x2
+ 50
= 4 36xy
= 24xy
= (7 + 2x)(7 – 2x)
= (2y + x4
)(2y - x4
)
= 9y2
– 25 x4
+ 9x2
+ 4 + 6x3
+ 4x2
+12x
49x2
+ 4x4
+ 1 + 28x3
+ 14x + 4x24 - 3x3
= x2
+ 6x + 9 = x3
+ 9x2
+ 27x + 27
= x4
– 4(x3
)(2) + ... + 16
= y - 6 y2
+ 12 y - 8
= x2
+ 14x + 49
= 4x2
+ x +
1
16
= x3
+
3
2
x2
+
3
4
x +
1
8
= x10
– 10(x9
)(
1
y
)... +
1
y10(x – 13)2
(x –
1
2
)2
118
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
Razonamiento y Demostración
APLICO MIS
APRENDIZAJES
1. D
2. B
3. A
4. B
5. B
6. D
7. E
8. B
9. C
10. D
11. C
12. B
13. B
14. B
15. D
Clave de
Respuestas
1 	Reduce: (x + 2)[(x + 2)2
- 4x + (x - 2)2
] - 16
A) x3
	 B) 8	 C) 16
D) 2x3
	 E) x3
+8
2 	Reduce: (x + 3)3
– 9(x + 1)(x + 2) – 9
A) x2
	 B) x3
	 C) x
D) x – 1	 E) 2x3
3 	Simplifica: T =
a3
+ b3
(a+b)2
- 3ab
– a
A) b	 B) a	 C) ab
D) 1	 E) a+b
4 	Si x2
+ y2
= 36 ∧ xy = 18 el valor de (x + y)2
2
es:
A) 48	 B) 36	 C) 27
D) 24	 E) 26
5 	Si a + b = 5 ∧ ab = 2, calcula el valor de: “ a - b”
A) 17	 B) 17 	 C) 13
D) 13 	 E) 10
6 	Calcula el valor de: R = ( 3 + 5 – 3 – 5 )
2
A) 1	 B) 2	 C) 3 5
D) 2 5 	 E) 4
7 	Calcula el valor de:
M = ( x + y + x – y )
2
; para: x = 3 ; y = 5
A) 15	 B) 16	 C) 26
D) 14	 E) 10
8 	Simplifica: E = 1 + (x4
– 1
2x2 )
2
A) x 2x 1
2x
4 2
2
+ − 	 B) x 1
2x
4
2
+ 	 C)
x 1
2
2
+
D)
x
2
1
2x
2+ 		 E) x 1
2
2
−
9 	Resuelve:
E = (x – 1)(x + 2) + (x – 3)(x + 6) – 2(x + 1)2
A) –20	 B) –18	 C) –22
D) –21	 E) –19
10 	Con la condición: a + b + c = 0, calcula el equiva-
lente de: M = (a2
– b2
)
2
c2
– 4ab
A) a2
+ b2
	 B) bc	 C) ab
D) c2
	 E) ac
11 	Si: x
1
x
3+ = , calcula el valor de: " x
1
x
"−
A) 7	 B) 9	 C) ± 5
D) ± 3 	 E) ±2
12 	Si a – b = 3 ∧ ab = 2, halla el valor de: “a4
+ b4
”
A) 160	 B) 161	 C) 162
D) 163	 E) N.A.
13 	Simplifica:	 A =
(x + y)
4
– (x – y)
4
2x2
+ 2y2
A) xy B) 4xy C) x2
D) y2
E) x – y
14 	Resuelve:
F = (a – b)3
+ (a + b)3
+ 3(a – b)2
(a + b) + 3(a + b)2
(a – b)
A) 8b3
	 B) 8a3
	 C) 4b3
D) 4a3
	 E) Cero
15 	Si: a(x + b) + b(x + a) = 26 + x; halla el valor de
	 R =
1
a
+
1
b
.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 1/13 E) 1/26
119
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
Comunicación Matemática
APLICO MIS
APRENDIZAJES
1. C
2. B
3. D
4. D
5. C
6. C
7. B
8. C
9. A
10. C
11. B
12. C
13. E
14. B
Clave de
Respuestas
1 	Calcula: (x + 1)3
+ (x - 1)3
- 6x
A) 2x	 B) 2x2
	 C) 2x3
D) 6x	 E) x3
2 	Reduce:
A = (1 + 3 + 6 + 2 )(1 + 6 - 3 - 2 )
A) 1	 B) 2	 C) 6
D) 3 	 E) 3
3 	Calcula: A = (3 2 +2)2
+ (3 2 - 2)2
A) 40	 B) 41	 C) 43
D) 44	 E) 46
4 	Calcula:
M = [(a2
+ 3) - a] [(a2
+ 3) + a]
A) a4
+ a2
+ 9 B) a4
+ a2
- 9 C) a4
- 2a2
+9
D) a4
+ 5a2
+ 9 E) 2a4
+ a2
+ 9
5 	Si: x +
1
x
= 4, calcula el valor de: M = x3
+
1
x3
A) 26	 B) 25	 C) 52
D) 68	 E) 54
6 	Si x3
– y3
= m ∧ x – y = n, halla el valor de “xy”.
A) m n
3n
3
− 	 B)
m n
3
3
−
	 C) m n
3n
3
−
D)
m n
n
2 3
−
E)
m n
3n
3
+
7 	Simplifica: R = (x + a)(x - a)(x2
+ a2
)(x4
+ a4
) + a8
A) x4
	 B) x8
	 C) x6
D) x16
	 E) Cero
8 	Si a – b = b – c = 3, calcula el valor de:
T =
(a – b)
2
+ (b – c)
2
+ (a – c)
2
18
A) 1	 B) 2	 C) 3
D) 4	 E) 5
9 	Resuelve:
(x2
+ 5x + 5)2
– (x + 1)(x + 2)(x + 3)(x + 4).
A) 1	 B) 2	 C) 3
D) x – 1	 E) x + 1
10 	Calcula el valor de: E = ( 5+ 24 – 5– 24)
2
A) 49	 B) 6	 C) 8
D) 18	 E) N.A.
11 	Si a b 5+ = y ab = 3, entonces: (a – b)2
; es:
A) 5	 B) –7	 C) –9
D) 12	 E) 10
12 	Dada la expresión: (a + 2b)2
+ (a – 2b)2
= 8ab.
Calcula el valor de : M =
2ab – b2
a2
A) 1	 B) 2	 C) 3/4
D) 2/4	 E) 1/4
13 	Si
a
b
+
b
a
= 62, entonces el valor de:
	P = (a + b
ab
)
1/3
es:
A) 3	 B)
ab
2
	 C)
a+b
2
D) ab	 E) 2
14 	Si se cumple que:
	 (x + 1)5
+ x + 2= (x2
+ Mx + 3)(x3
+ 2x2
+ x + 1),
calcula el valor de “M”.
A) 2 B) 3 C) -3 D) 4 E) 5
120
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
Resolución de Problemas
APLICO MIS
APRENDIZAJES
1. D
2. C
3. E
4. D
5. B
6. B
7. E
8. B
9. B
10. C
11. D
12. C
13. B
14. A
15. E
16. D
17. B
18. C
Clave de
Respuestas
1 	Calcula el equivalente de:
E = (x2
+
1
x2 )– 4(x +
1
x
)+ 6
A)
(x+1)2
x
	 B)
(x–1)2
x3
	 C)
x
x – 1
D)
(x–1)2
x
	 E)
(x – 2)2
x
2 	Si
a
b
+
b
a
= 2, calcula el valor de: K =
2a+5b
9a – 2b
+
3b+a
b+a
A) 1 B) 2 C) 3 D) 5 E) 7
3 	Resuelve:
E = (a + 3b + c)2
+ (a + 2b + c)2
– 2(a + b + c)(a + 4b + c)
A) 3a2
B) 4b2
C) 2c2
D) 6abc E) 5b2
4 	Si
a
b
+
b
a
= 4, calcula el valor de: R =
(a-b)4
+ 4a2
b2
16a2
b2
A) 1 B) 2 C) 4 D) 1/2 E) 1/4
5 	Si a2
+ b2
= 2b(a + b); a y b ≠ 0 calcula el valor de:
(a
b
+
b
a
+ 2)(a
b
+
b
a
– 2)
A) 2 B) 4 C) 1 D) 0 E) 9
6 	Reduce:R= (x+1)(x+2)(x – 4)(x – 5) + 9 + 3x + 7
A) x	 B) x2
	 C) x2
– 3x
D) –x	 E) x2
– 3x + 7
7 	Reduce: E = (a+1)2
(a2
+2a–1) – (a–1)2
(a2
–2a–1)3
A) 0 B) a+1 C) a – 1 D) 3a E) 2a
8 	Si	 P = (a+b+c+d)(a – c+b – d)
	 Q = (a – b+c+d)(a – b – d – c)
Calcula el valor de K =
P - Q
4
A) 1 B) ab C) cd D) a2
+b2
E) abcd
9 	Si a + b + c + d = 0, calcula el valor de:
R =
(a + b)2
+ (b + c)2
+ (c + a)2
a2
+ b2
+ c2
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
10 	Simplifica:
E = (a + b + c + d)3
– (b + c + d)3
– 3a(b + c + d)(a + b + c + d)
A) b3
B) a2
C) a3
D) c3
E) d3
11 	Simplifica:
S = (a + b +x)2
+ (a + b – x)2
+(x + a – b)2
+ (x – a + b)2
– 4(a2
+ b2
+ x2
)
A) 1 B) a C) b D) 0 E) 8ab
12 	Resuelve:
Q = (x + 3)(x + 2)(x + 5)(x + 4) – (x2
+ 7x + 11)2
A) 1 B) 2 C) –1 D) –2 E) x2
13 	Si se cumple que: 3
x
1
y
12
x 3y
+ =
+
, calcula el valor
de: M
x 6y
x
x
y
=
+
+
A) 3 B) 6 C) 9 D) 12 E) 8
14	Simplifica:
	 E = (x – 2)(x + 3)(x – 4)(x + 1) – x2
(x – 1)2
+ 14x(x – 1) – 24
A) Cero B) 1 C) –1 D) 2 E) –2
15 	Calcula el valor numérico de:
M = (x + y + z + w)2
+ (x + y – z + w)2
– (x – y + z + w)2
– (x – y – z – w)2
; para: xy – zw = 9
A) 18 B) 54 C) 27 D) 36 E) 72
16 	Reduce: E = (x2
+ 8x + 11)2
– (x + 1)(x + 3)(x + 5)(x + 7)
A) 2 B) 4 C) 8 D) 16 E) 20
17 	Calculaelvalorde:M= 1 + 80(3
4
+ 1)(3
8
+ 1)(3
16
+ 1)
32
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 9
18 	Simplifica:
E = x4
+ 1 – (x+1)
3
(x–1)
3
(x2
–1)
5
(x2
+1)
8
(x4
–1)
210
A) 4 B) x C) 2 D) x4
E) 0
121
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN Pag. 118
1 	(x + 2)[(x + 2)2
- 4x + (x - 2)2
] - 16
(x + 2)[x2
+ 4x + 4 - 4x + x2
- 4x + 4] - 16
(x + 2)[2x2
- 4x + 8] - 16
2(x + 2)[x2
- 2x + 4] - 16
2(x3
- 2x2
+ 4x + 2x2
- 4x + 8) - 16
2(x3
+ 8) - 16
2x3
+ 16 - 16 = 2x3
Rpta. D
2 	(x + 3)3
– 9(x + 1)(x + 2) – 9
x3
+ 9x2
+ 27x + 27 - 9(x2
+ 3x + 2) - 9
x3
+ 9x2
+ 27x + 27 - 9x2
- 27x - 18 - 9 = x3
		 Rpta. B
3 	 T =
a3
+ b3
(a+b)2
- 3ab
– a
=
a3
+ b3
- a((a + b)2
- 3ab)
a2
+ 2ab +b2
- 3ab
=
a3
+ b3
- a(a2
+ 2ab +b2
- 3ab)
(a2
- ab + b2
)
=
a3
+ b3
- a(a2
- ab + b2
)
a2
- ab + b2
=
b3
- a2
b - ab2
a2
- ab + b2
=
b3
+ a2
b - ab2
a2
- ab + b2
=
b(a2
- ab + b2
)
a2
- ab + b2
= b
Rpta. A
4 	x2
+ y2
= 36 ∧ xy = 18
Piden: (x + y)2
2
x2
+ 2xy + y2
2
= 36 + 2(18)
2
= 72
2
= 36 Rpta. B
5 	a + b = 5 ∧ ab = 2
a2
+ b2
= 21
Piden a – b
(a - b)2
= a2
+ b2
- 2ab
(a - b)2
= 21 - 2(2)
(a - b)2
= 17
a - b = 17 Rpta: B
6 	R = ( 3 + 5 – 3 – 5 )
2
= ( 3 + 5
2
)– ( (3 + 5)(3 – 5))+( 3 + 5 )
2
= 3 + 5 - 2 9 - 5 + 3 - 5
= 6 - 2 4
= 6 - 4
= 2 Rpta: B
7 M = ( x + y + x – y )
2
= ( x + y
2
)+ 2 (x + y)(x – y) + ( x – y
2
)
= x + y + 2 x2
– y +x – y
= 2x + 2 x2
– y
Piden para x = 3 ^ y = 5
M = 2(3) + 2 9 – 5
M = 6 + 2 4
M = 10 Rpta. E
8 E = 1 + (x4
– 1
2x2 )
2
E = 1 +
x8
– 2x4
+ 1
4x4
E =
4x4
+ x8
– 2x4
+ 1
4x4
E =
x8
+ 2x4
+ 1
4x4
122
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
E = ( x4
+ 1
2x2 )
2
E =
x4
+ 1
2x2
Rpta. B
9 	E = (x – 1)(x + 2) + (x – 3)(x + 6) – 2(x + 1)2
= x2
+ x – 2 + x2
+ 3x – 18 – 2(x2
+ 2x + 1)
= 2x2
+ 4x – 20 – 2x2
– 4x – 2
= –22 Rpta. C
10 	Si a + b + c = 0
M = (a2
– b2
)
2
c2
– 4ab
=
((a + b)(a – b))
2
(–a – b)2
– 4ab
=
(a + b)
2
(a – b)
2
a2
+ 2ab + b2
– 4ab
=
(a + b)
2
(a – b)
2
(a – b)2
= (a + b)2
= (–c)2
= c2
Rpta. D
11 	Si: x
1
x
3+ =
(x -
1
x )
2
= 9
x2
+
1
x2 + 2 = 9
x2
-
1
x2 = 7
Piden: x -
1
x
⇒ (x -
1
x )
2
= x2
+
1
x2 - 2
(x -
1
x )
2
= 7 - 2
(x -
1
x )
2
= 5
x -
1
x
= ± 5 Rpta: C
12 	Si a – b = 3 ∧ ab = 2				
(a - b)2
= 9
a2
+ b2
= 13
Piden: (a2
+ b2
)2
= 169
a4
+ b4
+ 2(ab)2
= 169
a4
+ b4
+ 2(2)2
= 169
a4
+ b4
= 161 Rpta: B
13 	 A =
(x + y)
4
– (x – y)
4
2x2
+ 2y2
=
(x2
+ 2xy + y2
)
2
– (x2
– 2xy + y2
)
2
2x2
+ 2y2
=
(x2
+2xy+y2
+x2
–2xy+y2
)(x2
+2xy+y2
– x2
+2xy-y2
)
2x2
+ 2y2
=
(2x2
+ 2y2
)(4xy)
2x2
+ 2y2
= 4xy Rpta: B
14 	F = (a – b)3
+ (a + b)3
+ 3(a – b)2
(a + b) + 3(a + b)2
(a – b)
= (a – b)3
+ (a + b)3
+ 3(a – b)(a + b) + (a – b + a + b)
= (a – b)3
+ (a + b)3
+ 3(a – b)(a + b) (2a)
=a3
–3a2
b+3ab2
–b2
+a3
+3a2
b+3ab2
+b3
+6a(a2
–b2
)
= 2a3
+ 6ab2
+ 6a3
- 6ab2
= 8a3
Rpta: B
15 	Si: a(x + b) + b(x + a) = 26 + x
ax + ab + bx + ab = 26 + x
x(a + b) + 2ab = 26 + x
⇒ a + b = 1	 ^ ab= 13
Piden:	 R =
1
a
+
1
b
R =
a + b
ab
R =
1
13
Rpta: D
123
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
1 	 (x + 1)3
+ (x - 1)3
- 6x
= x3
+ 3x3
+ 3x + 1 + x3
- 3x2
+ 3x – 1 – 6x
= 2x3
+ 6x - 6x
= 2x3
Rpta: C
2 	A = (1 + 3 + 6 + 2 )(1 + 6 - 3 - 2 )
A = ((1 + 6 )+ ( 2 + 3 ))((1 + 6 ) - ( 3 + 2 ))
A = (1 + 6 )2
- ( 2 + 3 )2
A = (1 + 2 6 + 6)- (2 + 2 6 + 3)
A = 7 + 2 6 - 5 - 2 6
A = 2 Rpta: B
3 	 A = (3 2 +2)2
+ (3 2 - 2)2
A = (18 + 12 2 +4) + (18 –12 2 - 4)
A = 36 + 8
A = 44 Rpta: D
4 	M = [(a2
+ 3) - a] [(a2
+ 3) + a]
M = (a2
+ 3)2
- a2
M = a4
+ 6a2
+ 9 - a2
M = a4
+ 5a2
+ 9 Rpta: D
5 	Si: x +
1
x
= 4		
⇒ (x +
1
x )
3
= 64
x3
+
1
x3 + 3x(1
x )(x +
1
x )= 64
x3
+
1
x3 +3(4) = 64
x3
+
1
x3 = 52 Rpta: C
6 	 x3
– y3
= m ∧ x – y = n
(x – y)3
= n3
x3
– y3
– 3xy(x – y) = n3
m – 3xyn = n3
m – n3
= 3xyn
xy =
m – n3
3n
Rpta: C
7 	R = (x + a)(x - a)(x2
+ a2
)(x4
+ a4
) + a8
R = (x2
- a2
)(x2
+ a2
)(x4
+ a4
) + a8
R = (x4
- a4
)(x4
+ a4
) + a8
R = x8
Rpta: B
8 	Si a – b = b – c = 3
T =
(a – b)
2
+ (b – c)
2
+ (a – c)
2
18
T =
3
2
+ 3
2
+ 6
2
18
T =
54
18
T = 3 Rpta: C
9 	(x2
+ 5x + 5)2
– (x + 1)(x + 2)(x + 3)(x + 4)
= (x2
+ 5x + 5)2
– (x2
+ 3x + 2)(x2
+ 7x + 12)
= x4
+ 10x3
+ 35x2
+ 50x + 25 - (x4
+10x3
+ 35x2 	
+50x +24)
= 1 Rpta: A
10 	E = ( 5+ 24 – 5– 24)
2
= 5 24 – 2 (5+ 24) (5– 24) + 5 – 24
= 10 – 2 25– 24
= 10 – 2 (1)
= 8 Rpta: C
Comunicación Matemática pag 119
124
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
11 	Si a b 5+ = 		 ^		 ab = 3
(a + b)2
= 5
a2
+ b2
+ 2ab = 5
a2
+ b2
= –1
Piden (a - b)2
= a2
+ b2
– 2ab
= – 1 – 2(3)
= – 7 Rpta: B
12 	Si: (a + 2b)2
+ (a – 2b)2
= 8ab.
a2
+ 4ab + 4b2
+ a2
- 4ab + 4b2
= 8ab
2a2
+ 8b2
= 8ab
a2
+ 4b2
= 4ab
a2
- 4ab + 4b2
= 0
(a - 2b)2
= 0
a = 2b
Piden:M =
2ab – b2
a2
M =
2(2b)b – b2
(2b)2
=
3b2
4b2
M =
3
4
Rpta: C
13 	Si A =
a
b
+
b
a
= 62
	 ⇒
a2
+ b2
ab
= 62
a2
+ b2
= 62ab
a2
+ 2ab + b2
= 64ab
(a + b)2
= 64ab
a + b = 8 ab
Piden: P = (a + b
ab )
1/3
=
(8 ab
ab
)
1/3
= (8)1/3
= 2 Rpta: E
14 	(x + 1)5
+ x + 2 =(x2
+ Mx + 3)(x3
+ 2x2
+ x + 1)
Para x = 1
(1+1)5
+ 1 + 2 = (12
+ M(1)+ 3)(13
+ 2(1)2
+ 1 + 1)
35 = (M +4)(5)
7 = M + 4
M = 3 Rpta: B
1 	E = (x2
+
1
x2 )– 4(x +
1
x
)+ 6
Si: x +
1
x
= a
⇒ (x +
1
x
)
2
= a2
= x2
+ 2 +
1
x2
= a2
= x2
+
1
x2
= a2
- 2
⇒ E = (a2
– 2) – 4a + 6
E = a2
– 4a + 4
E = (a – 2)2
E = a – 2
⇒= x +
1
x
– 2
=
x2
+ 1 – 2x
x
=
(x - 1)2
x
Rpta: D
2 	Si
a
b
+
b
a
= 2
⇒ a2
+ b2
= 2ab
a2
- 2ab + b2
= 0
(a - b)2
= 0
a = b
Piden: K =
2a+5a
9a – 2b
+
3b+a
b+a
=
2a + 5a
9a – 2a
+
3a + a
a + a
=
7a
7a
+
4a
2a
= 1 + 2 = 3 Rpta: C
3 	E = (a + 3b + c)2
+ (a + 2b + c)2
– 2(a + b + c)(a + 4b + c)
⇒ a + b + c = x
(x + 2b)2
+ (x + b)2
– 2(x)(x + 3b)
= x2
+ 4bx + 4b2
+ x2
+ 2bx + x2
– 2x2
– 6xb
= 4b2
+ b2
= 5b2
Rpta: E
Resolución de problemas pag 120
125
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
4 	Si
a
b
+
b
a
= 4
a2
+ b2
= 4ab
a2
- 2ab + b2
=2ab
(a - b)2
= 2ab
(a -b)4
= 4a2
b2
R =
(a-b)4
+ 4a2
b2
16a2
b2
R =
4a2
b2
+ 4a2
b2
16a2
b2
R =
1
2
Rpta: D
5 	Si a2
+ b2
= 2b(a + b)
⇒ a2
+ b2
= 2ab + 2b2
a2
– 2ab + b2
= 2b2
(a – b)2
= 2b2
a – b = 2 b
a = b( 2 + 1)
	
a
b
= 2 +1 ^
b
a
= 2 -1
Piden: (a
b
+
b
a
+ 2)(a
b
+
b
a
– 2)
⇒ ( 2 + 1 + 2 – 1 + 2)( 2 + 1 + 2 – 1 – 2)
= (2 2 + 2)(2 2 – 2)
= (2 2 )2
– 22
= 8 – 4 = 4
Rpta: B
6 	 R = (x+1)(x+2)(x – 4)(x – 5) + 9 + 3x + 7
R = (x2
+3x+2)(x2
–9x+20)+ 9 +3x+7
R = x4
–6x3
–5x2
+42x+40+9+3x+7
R = x4
–6x3
–9x2
–14x4
+42x+49+3x+7
R = (x2
- 3x)2
- 14(x2
- 3x) + 72
+ 3x + 7
R = ((x2
- 3x) 7)2
+ 3x + 7
R = x2
- 3x - 7 + 3x + 7
R = x2
Rpta: B
7 	E = (a+1)2
(a2
+2a–1) – (a–1)2
(a2
–2a–1)3
E= (a2
+2a+1) (a2
+2a–1) – (a2
– 2a +1)(a2
– 2a – 1)3
E = (a2
+ 2a)2
– 1 – ((a2
- 2a)2
– 1)3
E = (a2
+ 2a)2
– 1 – (a2
– 2a)2
+ 13
E = (a2
+ 2a)2
– (a2
– 2a)23
E = (2a2
)(4a)3
E = 8a33
E = 2a Rpta: E
8 	Si	 P = (a+b+c+d)(a – c+b – d)
	 P = [(a+b)+(c+d)][(a – c)+(b – d)]
P = (a + b)2
– (c + d)2
Q = (a – b+c+d)(a – b – d – c)
Q = [(a – b)+(c+d)][(a – b) – (d + c)]
Q = (a – b)2
– (c + d)2
Piden: K =
P - Q
4
=
(a + b)2
– (c + d)2
– (a – b)2
– (c + d)2
4
=
(a + b)2
– (a – b)2
4
K=
4ab
4
= ab Rpta: B
9 	Si a + b + c + d = 0
⇒ a + b = – c
a + c = – b
b + c = – a
Piden: R =
(a + b)2
+ (b + c)2
+ (c + a)2
a2
+ b2
+ c2
R =
(–c)2
+ (–a)2
+ (–b)2
a2
+ b2
+ c2
R =
c2
+ a2
+ b2
a2
+ b2
+ c2
R = 1 Rpta: B
10 	E = (a + b + c + d)3
– (b + c + d)3
– 3a(b + c + d)(a + b + c + d)
Si: b + c + d = x
E = (a + x)3
– x3
- 3a(x)(a + x)
= a3
+ 3a2
x + 3ax2
+ x3
– x3
– 3a2
x – 3ax2
= a3
Rpta: C
126
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
11 	
S = (a + b + x)2
+ (a + b – x)2
+(x + a – b)2
+ (x – a + b)2
– 4(a2
+ b2
+ x2
)
[(a + b) + x]2
+ [(a + b) – x]2
+[x + (a – b)]2
+ [x – (a - b)]2
– 4(a2
+ b2
+ x2
)
S = 2[(a + b) + x2
]+2[x2
+ (a – b)2
] + 4x2
– 4(a2
+ b2
+ x2
)
S = 2[2(a2
+ b2
)]+ 4x2
– 4(a2
+ b2
+ x2
)
S = 4(a2
+ b2
) + 4x2
– 4(a2
+ b2
+ x2
)
S =4(a2
+ b2
+ x2
) – 4(a2
+ b2
+ x2
)
S = 0 Rpta: D
12 	Q = (x + 3)(x + 2)(x + 5)(x + 4) – (x2
+ 7x + 11)2
Q = (x + 3)(x + 4)(x + 2)(x + 5) – (x2
+ 7x + 11)2
Q = (x2
+ 7x + 12) (x2
+ 7x + 10) – (x2
+ 7x + 11)2
⇒ Q = (n + 12)(n + 10) - (n + 11)2
	
Q = n2
+ 22n + 120 - n2
- 22n - 121
	 Q = – 1 Rpta: C
13 	Si 3
x
1
y
12
x 3y
+ =
+
3y + x
xy
=
12
x + 3y
(3y + x)2
= 12xy
9y2
+ 6xy + x2
= 12xy
9y2
- 6xy + x2
= 0
(3y - x)2
= 0
⇒ 3y = x
Piden:
3y + 6y
3y
+
x
y
M =
9y
3y
+ 3
M = 3 + 3
M = 6 Rpta: B
14	E = (x – 2)(x + 3)(x – 4)(x + 1) – x2
(x – 1)2
+ 14x(x – 1) – 24
E = (x – 2)(x + 1)(x + 3)(x – 4) – (x2
– x)2
+ 14x(x2
– x) – 24
	E = (x2
– x – 2)(x2
– x – 12) – (x2
– x) + 14(x2
– x) – 24
Si: x2
– x = m ⇒ E = (m - 2)(m - 12) - m2
+ 14m - 24
⇒ m2
– 14m + 24 – m2
+ 14m – 24
E = 0									 Rpta: A
15 	M = (x + y + z - w)2
+ (x + y – z + w)2
– (x – y + z + w)2
– (x – y – z – w)2
⇒ M = [(x + y)+(z - w)]2
+ [(x + y) – (z – w)]2
– [(x–y)+(z+w)]2
+ [(x – y) – (z + w)]2
M = [2(x + y)2
+ 2(z- w)2
] - [2(x – y)2
+ 2(z+ w)2
]
M = 2(x + y)2
- 2(x - y)2
+2(z – w)2
- 2 (z + w)2
M = 2 [4xy] - 2[4zw]
M = 8xy - 8zw
M = 8(xy - zw)
Si: xy - zw = 9
M = 8(9)
M = 72		 Rpta: E
16 	E = (x2
+ 8x + 11)2
– (x + 1)(x + 3)(x + 5)(x + 7)
E = (x2
+ 8x + 11)2
– (x + 1)(x + 7)(x + 3)(x + 5)
E = (x2
+ 8x + 11)2
– (x2
+ 8x + 7)(x2
+ 8x + 15)
Si: x2
+ 8x = m
⇒ E =(m+ 11)2
– (m + 7)(m + 15)
E = m2
+ 22m + 121 – m2
– 22m + 105
E = 16 Rpta: D
17 	M = 1 + 80(3
4
+ 1)(3
8
+ 1)(3
16
+ 1)
32
M = 1 + (3
4
- 1)(3
4
+ 1)(3
8
+ 1)(3
16
+ 1)
32
M = 1 + (3
8
- 1)(3
8
+ 1)(3
16
+ 1)
32
M = 1 + (3
16
- 1)(3
16
+ 1)
32
M = 1 + 3
32
– 1
32
M = 3
3232
M = 3			 Rpta: B
18 	E = x4
+ 1 – (x+1)
3
(x–1)
3
(x2
–1)
5
(x2
+1)
8
(x4
–1)
210
E = x4
+ 1 – [(x+1)(x–1)]
3
(x2
–1)
5
(x2
+1)
8
(x4
–1)
210
E = x4
+ 1 – (x2
-1)
3
(x2
–1)
5
(x2
+1)
8
(x4
–1)
210
E = x4
+ 1 – (x2
-1)
8
(x2
+1)
8
(x4
–1)
210
E = x4
+ 1 – [(x2
–1)(x2
+1)]
8
(x4
–1)
210
E = x4
+ 1 – (x4
–1)
8
(x4
–1)
210
E = x4
+ 1 – (x4
–1)
1010
E = x4
+ 1 – x4
+ 1
E = 2								 Rpta: C
127
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
Razonamiento y demostración
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES
1	 Reduce:
(x – 2)2
+ 4(x – 1)
A) 2x	 B) x2
	 C) x2
–1
D) x2
– 4x	 E) x2
–1
3	 Si: a – b = 6 y ab = 7
Calcula el valor de: a3
– b3
A) 342		 B) 432	 C) 64
D) 50		 E) 48
4	Simplifica:
M = (a + b)3
– b3
– 3ab(a + b)
A) 0	 B) b3
	 C) a3
+ b3
D) ab	 E) a3
2	 Si: x + y = 7 ∧ xy = 10 calcula el valor de:
x3
+ y3
A) 343	 B) 210	 C) 180
D) 140	 E) 133
x2
– 4x + 4 + 4x – 4
= x2
Piden: (x + y)3
= 73
x3
+ y3
+ 3xy(x + y) = 343
x3
+ y3
+ 3(10)(7) = 343
x3
+y3
=133
Rpta: B
Rpta: E
Piden: (a – b)3
= 63
a3
– b3
– 3ab(a – b) = 216
a3
– b3
– 126 = 216
a3
– b3
=342
M = a3
+ b3
+ 3ab(a + b) - b3
- 3ab(a + b)
M = a3
Rpta: A Rpta: E
128
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
Comunicación Matemática
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES
1 	Si: x +
1
x
= 8, calcula el valor de:
A = x2
+
1
x2
A) 64	 B) 62	 C) 32
D) 24	 E) 16
2 	Si: x2
+ x = 2
Calcula el valor de:
M = (x – 1)(x + 2)
A) 7	 B) 2	 C) 1
D) 0	 E) –1
3 	Si: x + y = 5 ; xy = 2 ; x > y.
Calcula el valor de:	 y – x
A) –21	 B) 3	 C) 17
D) – 17	 E) 21
4 	Calcula el valor de:
E = ( 103
– 23
)( 1003
+ 203
+ 43
)
A) 1	 B) 2	 C) 8
D) 10	 E) 11
⇒ Si: (x +
1
x
)2
= (8)2
x2
+ 2 +
1
x2
= 64
Piden: x2
+
1
x2
= 62
M = X2
+ X - 2
M = 2 – 2
M = 0
Rpta: B Rpta: D
⇒ (x + y)2
= 52
x2
+2xy + y2
= 25
x2
+ 2(2) + y2
= 25
x2
+ y2
= 21
Piden: (y - x)2
= y2
- 2yx + x2
(y - x)2
= x2
+ y2
- 2xy
(y - x)2
= 21 - 2(2)
y - x = 17
Rpta: C
Rpta: C
E = 10003
+ 2003
+ 403
– 2003
– 403
– 83
E = 10 – 2
E = 8
129
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
Resolución de Problemas
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES
1 	Si:	 a2
+ b2
+ c2
= 8
Simplifica:
E = (a + b – c)2
+ (a – b + c)2
+ c2
A) 4	 B) 8	 C) 16
D) 32	 E) 64
2 	Reduce:
P =
(x + y)3
– (x + y)(x2
– xy + y2
)
3(x + y)
A) xy	 B) x+y	 C) x3
– y3
D) 1	 E) x/y
3 	Reduce:
M = (x + 1)(x2
+ x + 1)(x – 1)(x2
– x + 1) + 1
A) x3
	 B) x4
	 C) x6
D) x9
	 E) x10
4 	Si se cumple: a3
+ b3
= 1
Calcula el valor de:
(a6
– b6
) – (a9
+ b9
)
A) (a+b)3
	 B) ab	 C) a3
b3
D) ab	 E) – (a+b)3
Rpta: C
Rpta: C
Rpta: C
Rpta: A
E = a2
+ b2
+ c2
+ 2ab - 2ac - 2bc + a2
+ b2
+
c2
- 2ab + 2ac - 2bc + 4bc
E = 2(a2
+ b2
+ c2
) - 4bc + 4bc
E = 2(8)
E = 16
P =
(x + y)[(x + y)2
– (x2
– xy + y2
)]
3(x + y)
P =
(x + y)2
– (x2
– xy + y2
)
3
P =
(x + y)2
– (x2
– xy + y2
)
3
P =
x2
+ 2xy +y2
– x2
+ xy - y2
)
3
P =
3xy
3
P = xy
M = (x +1)(x–1)(x2
+x+1)(x2
–x+1)+1
M = (x2
- 1)[(x2
+ 1)2
– x2
]+ 1
M = (x2
- 1)(x4
+ x2
+ 1) + 1
M = x6
+ x4
+ x2
- x4
- x2
- 1 + 1
M = x6
Piden: (a6
– b6
) – (a9
+ b9
)
⇒ (a6
+ b6
) – (a3
+ b3
)(a6
- a3
b3
+ b6
)
a6
+ b6
– (1)(a6
- a3
b3
+ b6
)
a6
+ b6
– a6
+ a3
b3
– b6
a3
b3
130
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
1 	Cada una de las siguientes divisiones son exactas, calcula el polinomio cociente de cada una:
2 	Calcula el cociente y residuo en cada división:
3 	En cada caso calcula el cociente y residuo:
ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
a)	 4 3 23 1 2
x 2x x x 20
4 3 3
 
 
 
− + − − entre 2 4
x x 8
3
 
 
 
− − b)	
15
2
10
9
x3
+ + x2
- x entre 23 1
2 3
4
x x
5
 
− 
 
+
a)	(42x2n+2
–2x2n+4
+x2n+3
+24x2n+5
)÷(7xn+1
+6xn+2
)
a)	(28x4
– 5x3
+ 22x2
– 7x +10) : (4x2
– 3x + 2)
Q(x) = 7x2
+ 4x + 5 Q(x) = 2x2
+ 5x + 7
b)	(4x4
– 5x2
– 20x + 21) : (2x2
– 5x + 3)
b)	(10xa
+ 12xa+2
– 25xa -1
– 7xa+1
) ÷ (4x2
– 5x)
28x4
– 5x3
+ 22x2
– 7x + 10
16x3
+ 8x2
– 7x
20x2
– 15x + 10
–(28x4
– 21x3
+ 14x2
)
–(16x3
– 12x2
+ 8x)
–(20x2
+15x + 10)
– – 0
4x2
– 3x + 2
7x2
+ 4x + 5
4x4
– 5x2
– 20x + 21
10x3
– 11x2
– 20x
14x2
– 35x + 21
–(4x4
– 10x3
+ 6x2
)
–(10x3
– 25x2
+ 15x)
–(14x2
– 35x + 21)
– – 0
2x2
– 5x + 3
2x2
+ 5x + 7
Q(x) = 4xn+3
– 5xn+2
+ 6n+1
Q(x) = 3x9
+2xa-1
+5xa-2
Q(x) = 3
4
x2
– x + 5
R(x) = 0 R(x) = 0
R(x) = –2x + 20
3
4
x4
– 2x3
+ 1
3
x2
– 2
3
x – 20
–x3
+ 19
3
x2
– 2
3
x
5x2
– 26
3
x – 20
–
3
4
x4
+ x3
+ 6x2
+x3
– 4
3
x2
– 8x
–5x2
+ 20
3
x + 40
–2x + 20
x2
– 4
3
x – 8
3
4
x2
– x + 5
15
2
x3
+ x2
– x + 10
9
5x2
–
8
3
x +
10
9
0
–
15
2
x3
+ 4x2
–
5
3
x
–5x2
+
8
3
x –
10
9
3
2
x2
– 4
5
x + 1
3
5x + 10
3
24x2n+5
– 2x2n+4
+ x2n+3
+ 42x2n+2
–30x2n+4
+ x2n+3
–24x2n+5
–28x2n+4
36x2n+3
+ 42x2n+2
– 0
7xn+1
+ 6xn+2
4xn+3
– 5xn+2
+ 6n+1
+30x2n+4
+ 35x2n+3
–36x2n+3
– 42x2n+2
12xa+2
– 7xa+1
+ 10xa
– 25xa -1
8xa+1
+ 10xa
20xa
– 25xa+1
–12xa+2
+ 15xa+1
–8xa+1
+ 10xa
–20xa
+25xa+1
– 0
4x2
– 5x
3x9
+2xa-1
+5xa-2
131
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
4 	Uitiliza la regla de Ruffini, halla el cociente y el resto en cada caso:
5 	Aplica el método de Horner, halla el cociente y residuo de cada división:
a)	(6x5
– 3x4
+7x3
+x2
– 10x+3) ÷ (2x+1) b)	(x5
- 6x4
+ 13x + 26x2
+ 20)÷(x - 4)
a)	(4x4
– 6x2
+ 5x3
+ 11x + 16) ÷ (x2
- 2x + 3) b) (5y5
+ 17y4
– 21y – 46 + 50y2
) ÷ (4y2
– 2y + y3
– 3)
6 	Utiliza el teorema del resto, halla el residuo de
las siguientes divisiones.
a)	(x8
– 4x7
+ 2x3
– 3) ÷ (x + 1) ; x = -1
b)	(x6
– x3
b3
+ xb5
) ÷ (x + b) ; x = -b
7 	Determina el valor de “n” para que el polinomio:
x6
– 5x3
– 4x2
+n sea divisible por (x – 2)
8 	Calcula el valor de “z” para que el polinomio:
– x3
– 5x2
+ x + z sea divisible por (x + 4).
9 	¿Cuál es el valor de “k” para que el polinomio:
(x + 3y)7
+ (2x)3
y4
+ 7ky7
sea divisible por (x + 2y)?
x = –
1
2
x = – 4
1 –6 0 26 13 20
1 –2 –8 –6 –11 –24
4 –8 -32 –24 -444
⇒ Q(x) = 6x4
– 6x3
+ 10x2
- 4x –8 ⇒ Q(x) = x4
– 2x3
– 8x2
- 6x – 11
⇒ Q(x) = 4x2
+ 13x + 8 ⇒ Q(x) = 5x2
– 3x +22
⇒ R(x) = 0
⇒ R(x) = 0 ⇒ R(x) = 0
R(x) = 7 R(x) = – 24
R(x) = – 13x – 8 R(x) = –29x2
+ 14x + 20
R(x) =(–1)8
– 4(–1)7
+ 2(–1)3
– 3
x = 2
x = – 4 x = – 2y
(2)6
– 5(2)3
– 4(2)2
+ n = 0
64 – 40 – 16 + n = 0
n = –8
– (– 4)3
– 5(– 4)2
+ (– 4) + z= 0
64 – 80 – 4 + z = 0
z = 20
(–2y + 3y)7
+ (2 (–2y))3
y4
+ 7ky7
= 0
y7
– 64y7
+ 7ky7
= 0
– 63y7
+ 7ky7
= 0
k = –9
R(x) =(–b)6
– (–b)3
b3
+ (–b)b5
R(x) =b6
+ b6
– b6
R(x) =b6
R(x) =–2 + 4 – 2 – 3 = –3
4 5 -6 11 16
4 13 8 -13 -8
8 122
1
-3
26 -39
16 -24
6 –3 +7 +1 –10 +3
6 –6 10 -4 –8 7
–3 3 -5 2 4
–
1
2
12 -6 -9
5 17 0 50 -21 46
5 -3 22 -29 14 20
-20 10 15-4
1
3 -88 44 66
2
132
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
ACTIVIDADES
PARA LA CASA
1 	Calcula el cociente y el residuo de la división:
a)	(25x3
– 10x2
+ 12x – 9) ÷ (5x – 3)
3 	Utiliza la regla de Ruffini, halla el resto y el co-
ciente.
(y4
+6y2
– 3y3
– 8y – 20) ÷ (y – 3)
2 	Calcula el cociente y el residuo de la división:
a)	(8x4
– 30x2
– 13x + 8) entre (1 – 5x + 2x2
)
4 	Aplica el método de Horner, halla el cociente y
residuo.
(7x3
– 20x2
– 25x + 15) ÷ (x2
– 5x + 1)	
5 	Utiliza el teorema del resto, halla el residuo de
las siguientes divisiones.
a)	(3x5
– 4x4
+ 2x – 10) ÷ (x – 2)
b)	(2x3
– 5x2
– 2x – 3) ÷ (x – 3)
6 	¿Qué valor deberá tener “a” para que el polino-
mio: (x8
+ ay8
)y – ( 2 x3
)9
sea divisible por (x + y)?
25x3
– 10x2
+ 12x – 9
5x2
+ 12x
15x – 9
–25x3
+ 15x2
–5x3
+ 3x
–15x + 9
– –
5x - 3
5x2
+ x + 3
Q(x) = 5x2
+ x + 3
Q(x) = x3
+ 6x2
+ 10
Q(x) = 4x + 15
Q(x) = 4x2
+ 10x + 8
R(x) = 0
R(x) = −10
y = 3
R(x) = 43x
R(x) = 17x
8x4
+ 30x2
– 13x + 8
20x3
– 34x2
– 13x
16x2
– 23x + 8
–(8x4
– 20x³ + 4x2
)
–(20x3
– 50x2
+10x)
–(16x2
– 40x + 8)
17x
2x2
- 5x + 1
4x2
+ 10x + 8
1 -3 6 -8 -20
1 0 6 10 -10
3 0 18 303
7 -20 -25 15
7 15 43 0
35 -75
1
-1 75 -15
R(x) = 3(2)5
- 4(2)4
- 2(2) -10
R(x) = 96 - 64 - 4 - 10
R(x) = 18
R(x) = 2(3)3
- 5(3)2
- 2(3) - 3
R(x) = 54 - 45 - 6 - 3
R(x) = 0
x = − y
⇒ R(x) = 0
	 [(−y)8
+ ay8
]y − 23
(−y)9
= 0
y9
+ ay9
+ 8y9
= 0
y9
(1 + a + 8) = 0
9 + a = 0
a = -9
133
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
1 	Utiliza la regla de los cocientes notables, calcula el cociente de:
2 	Aplica la regla de los cocientes notables, halla el cociente de:
a)	
z2
- 9
z + 3
= z − 3
		
b)	
2
16x 1
4x 1
−
−
= 4x + 1
c)	
2
81y 9
9y 3
−
+
= 9y − 3
d)	
2
144 25x
12 5x
−
−
= 12 + 5x
e)	
2
169y 36
13y 6
−
−
= 13y + 6
f)	 ( )2 6
3
2a 3 4x
2a 3 2x
− −
− +
= (2a − 3) − 2x3
g)	
8 6
4 3
0,16a 0,09b
0,4a 0,3b
−
−
= 0,4a4
+ 0,3b3
h) 1,44x6m
– 1,69y10m
1,2x3m
+ 1,2y5m
= 1,2x3m
− 1,3y5m
a)	
6
2
8 x
2 x
+
+
⇒
23
+ (x2
)
3
2 + x2
= 22
− x2
(2) + (x2
)2
= 4 − 2x2
+ x4
b)	
9
3
x 125
x 5
+
+
⇒
(33
)3
+ 53
x3
+ 5
= (x3
)
2
− 5(x3
) + 52
= x6
− 5x3
+ 25
c)	
9 3
3
8p 27q
2p 3q
+
+
⇒
(2p3
)
3
+ (3q)3
2p3
+ 3q
= (2p3
)
2
− (2p3
)(3q) + (3q)2
= 4p6
− 6p3
q + 9q2
d)	
0,125x18
+ 0,064y9
0,5x6
+ 0,4y3
⇒
(0,5x6
)3
+ (0,4y3
)3
0,5x6
+ 0,4y3
= (0,5x6
)
2
− (0,4y3
)(0,5x6
) + (0,4y3
)
2
= 0,25x12
− 0,2x6
y3
+ 0,16y6
e)	
−
−
6 9
2 3
0,008y 0,001x
0,2y 0,1x
⇒
(0,2y2
)
3
− (0,1x3
)
3
0,2y2
− 0,1x3
= (0,2y2
)
2
+ (0,2y2
)(0,1x3
) + (0,1x3
)
2
= 0,04y4
+ 0,02x3
y2
+ 0,01x6
f)	
( )3 12
4
2x a 8x
2x a 2x
+ −
+ −
⇒
(2x+a)3
− (2x4
)
3
(2x + a) − 2x4
= (2x + a)2
+ (2x + a)(2x4
) + (2x4
)
2
134
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
7 	¿Cuántos y términos posee el cociente notable:
		
2m 16
4 m
x – y
x – y
# Términos:
m2
4
=
16
m
m3
= 64
m = 4
8 	Simplifica la expresión:
E =
 +
 
 + + 
5 5 4 4
x y x – y
– x
x y x y
E=(x4
−xy3
+x2
y2
−x3
y+y4
)−x(x3
−xy2
+x2
y−y3
)
E = x4
- xy3
+ x2
y2
- x3
y + y4
- x4
+ x2
y2
- x3
y + xy3
E = 2x2
y2
- 2x3
y + y4
3 	Halla el quinto término de: −
−
6
x 729
x 3
.
Y señale también cuántos términos tiene el
desarrollo del cociente notable:
⇒
x6
− 33
x − 3
	 ; n = 6
T5
= x6 - 5
(35 - 1
)
T5
= 81x
# Términos : 6
4 	Halla el sexto término de: x 128
x 2
7
−
−
.
Señale también el número de términos que tiene
el cociente notable:
x7
− 27
x − 2
	 ; n = 7
T6
= x7- 6
(36 - 1
)
T6
= 32x
# Términos : 7
5 	Calcula el valor de “a” en:
2a 2 7a 1
2a 4 a 2
x y
x y
+ −
− +
−
−
para que
sea un cociente notable.
⇒
2a + 2
2a − 4
	 ;
7a − 1
a + 2
2a2
+ 6a + 4 = 14a2
− 30a + 4
36a = 12a2
a = 3
6 	Calcula el cuarto término del desarrollo de:
			
+
+
3
3
x 1
x 1
3
+
+
3
3
x 1
x 1
	 ;	 n = 3
T4
= (x
1
3
)
3 -4
T4
= x
-3
Rpta. x
-3
Rpta. 2x2
y2
– 2x3
y + y4
Rpta. 32x
Rpta. 3
Rpta. 4
Rpta. 81x
135
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
ACTIVIDADES
PARA LA CASA
1 	Utiliza la regla de los cocientes notables, calcula el cociente de:
2 	Aplica la regla de los cocientes notables, halla el cociente de:
3 	Desarrolla:
3
x x 32
x 2
+
+
⇒
x
5
+ 25
x + 2
= x 4
− 2 x
3
+ 22
x
2
− 23
x + 24
= x2
− 2x x + 4x − 8 x + 16
4 	Indicaeldesarrollode:
2
x –1
x –1
⇒
x
4
− 1 4
x − 1
= x 3
+ 1( x 2
) + 12
( x ) + 13
= x x + x + x + 1
c)	
2
100a 49
10a 7
−
−
= 10a + 7
d)	
2
169y 36
13y 6
−
−
= 13y + 6
c)	
27 21
9 7
z w
z w
−
−
⇒
(z9
)
3
− (w7
)
3
z9
− w7
= (z9
)2
+ (z9
)(w7
) + (w7
)
2
= z18
+ z9
w7
+ w14
d)	 125x6m
+ 64y12m
5x2m
- 4y4m
⇒
(5x2m
)
3
+ (4y4m
)
3
5x2m
− 4y4m
= (5x2m
)2
- (5x2m
)(4y4m
) + (4y4m
)
2
= 25x4m
- 20x2m
y4m
+ 16y8m
a)	
2
y 64
y 8
−
+
= y + 8
b)	
2
x 25
x 5
−
−
= x +5
a)	
3
y 64
y 4
+
+
= y2
− 4y + 16
b)	
12
4
1000a 1
10a 1
−
−
⇒
(10a4
)
3
- 13
10a4
- 1
= (10a4
)
3
+ (10a4
)(1) + 12
= 100a8
+ 10a4
+ 1
Rpta.	 x2
- 2x x + 4x - 8 x + 16 Rpta. x x + x + x + 1
136
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
Razonamiento y demostración
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
APLICO MIS
APRENDIZAJES
"Recuerda tienes que ser persistente, no tienes
que detenerte hasta lograr tu cometido."
1 	 Divide: (4x 3x 2)3
+ − entre (2x 3x 2)2
− + y dar
como respuesta la suma del cociente y el residuo.
A) 8x – 8 B) 10x + 3	 C) 2x + 3
D) 10x – 5	 E) 10x – 8
2 	 Señala el cociente de la división:
(2x x 3 7x) : (2x+3)4 3
− − +
A) x 2x 3x 13 2
− + − B) x x 3x 33 2
+ − +
C) x x x 53 2
− + − 	D) x 2x x 13 2
+ + +
E) x 3x 3x 33 2
+ − +
3 	 ¿Cuánto vale “k” si la división: 3x x 3x k
3x 2x 1
3 2
2
− − +
+ −es exacta?
A) 1 B) 2 C) –2 D) 3 E) –1
4 	 Resuelve la división: (6x 2y xy):(y 2x)2 2
− − + ,
señala el cociente.
A) 3y – 2x	 B) 3x – 2y	 C) 3x + 2y
D) 3y + 2x	 E) 2x – 3y
5 	 Calcula la división:[(x 2) 1:(x 1)3
− + − ], señalando
el cociente:
A) x 7x 52
+ − 	 B) x 7x 52
− + C) x 5x 72
+ +
D) x 5x 9
2
− + 	 E) x 5x 72
− +
6 	 Calcula (a + b) en: P(x) 6x 11x 2x ax b5 4 2
= + − + + ,
sabiendo que es divisible por (3x x 3)2
+ − .
A) –7	 B) –9		 C) –11
D) –8	 E) –10
7 	 Identifica el residuo de dividir: 12x 5x 6x 73 2
+ − +
entre (x 1)− .
A) 16 B) 18 C) 20 D) 22 E) 0
8 	 ¿Para qué valor de “n” el polinomio:
P(x) 2x 5x nx 64 3
= − + + será divisible por (x+1)?
A) 10 B) 14 C) 15 D) 9 E) 13
9 	 ¿Cuántos términos admite el desarrollo del cociente
notable: x a
x a
25n 25n 25
n n 1
−
−
+
+
.
A) 30 B) 28 C) 32 D) 25 E) 20
10 	 Calcula el valor de “m”, si la siguiente expresión es
un cociente notable:
xm+54
+ y357
x4
+ y17
A) 30 B) 40 C) 45 D) 48 E) 50
11 	 x x x 112 8 4
+ + + es el cociente de:
A)
x 1
x 1
16
2
−
+
B)
x 1
x 1
16
−
−
C)
x 1
x 1
16
4
−
−
D)
x 1
x 1
12
4
−
−
E)
x 1
x 1
16
2
−
−
12 	 ¿Cuántos términos admite el desarrollo del cociente
notable:
a y
a y
10n 8 9n
n n 1
+
−
−
+
?
A) 15 B) 14 C) 132 D) 12 E) 11
13 	El grado absoluto del término de lugar 6 del
siguiente cociente notable: x y
x y
3n 9 3n
3 2
+
+
+
es:
A) 9 B) 10 C) 18 D) 19 E) 21
14 	 Si xm-96
y14
es el octavo término de desarrollo del
cociente notable: xm
– y24
xp
– yq
, calcula: m + p + q.
A) 164 B) 142 C) 158 D) 185 E) 153
15 	Calcula número de términos fraccionarios del
desarrollo. x45
– x-30
x3
– x-2
A) 15 B) 9 C) 8 D) 7 E) 6
1. D
2. A
3. A
4. B
5. E
6. A
7. B
8. E
9. D
10. A
11. C
12. D
13. D
14. C
15. E
Clave de
Respuestas
137
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
Comunicación Matemática
APLICO MIS
APRENDIZAJES
1 	 Calcula el residuo de dividir P/Q, siendo:
P x 2x 2 y Q= 2x x 23 2 2
= − + − +
A) x - 2		 B) − −
7
4
(x 2)	C)
7
2
(x 2)+
D) − −
7
2
(x 2)	 E) 2 - x
2 	 ¿Por cuánto se multiplica a: (5x x 1)2
− + para
obtener (25x 4x 1) ?3
+ +
A) 5x – 1		 B) 5x + 1	 C) 5x – 2
D) 5x + 2		 E) 5x – 3
3 	 Calcula el menor coeficiente del cociente obteni-
do al dividir: (32x 1) entre (2x+1)5
− .
A) 1 B) –4 C) –16 D) –8 E) 2
4 	 Calcula el resto en: (3x 7x 1) : (x+1)3 2
− − .
A) –11 B) –9 C) –8 D) –7 E) –6
5 	 Dada la división: 14 2x 6x
(x x ) (1 x)
7 14
7
+ +
+ − +
.
¿Qué proposición será verdadera?.
I.	 El resto no es 22.
II.	 El máximo grado del resto es 6.
III.	 El cociente es de grado mayor que 7.
A) I			 B) II		 C) III
D) II y III		 E) Ninguna es verdadera
6 	 Calcula el resto de:
(9x2
- 6x + 2)8
- 38
x8
+ 1
3x - 2
A) 0 B) 1 C) –1 D) 2 E) –2
7 	 Determina la suma de cifras del residuo obtenido
en la división: (2x 3) 4x 1 : (2x 1)5 2
+ − + +
A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2
8 	 Indica el valor de verdad en cada caso:	
I.	 Si (x3
+ 9x + 2)÷(x – 1), entonces: R(x) = 12
II.	 Si (x3
+ 10x + 3)÷(x2
– 1), entonces: R(x) = 11x.
III.	 Si (x2
+7x +31) ÷(x2
+x +90), entonces:R(x) = 6x – 59.
En cada proposición: R(x) es el residuo.
A) VFV		 B) VVF		 C) VFF
D) FVV		 E) FFF
9 	 Calcula el número de términos del desarrollo de:
		 −
−
15
3
x 32
x 2
A) 4 B) 5 C) 3 D) 6 E) 7
10 	 Indica el valor de verdad.
I.	 x y
x y
3 3
−
+
, es un cociente notable exacto
II.	 x y
x y
31 31
−
+
, es un cociente notable no exacto
III.	 x y
x y
5 n
+
+
, es un cociente notable si n = 5
A) VVV		 B) FVV		 C) VVF
D) FFV		 E) FFF
11 	 Halla el séptimo término del cociente notable:
	
x y
x y
33 363
3 33
−
− .
A) x y12 198
		 B) -x y12 191
	 C) x y10 33
D) -x y12 98
		 E) x y15 39
12 	 Determina el grado del término central del desa-
rrollo de:
x y
x y
11 22
2
−
−
A) 11 B) 15 C) 14 D) 12 E) 10
1. B
2. B
3. D
4. A
5. E
6. B
7. B
8. A
9. B
10. B
11. A
12. B
Clave de
Respuestas
138
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
Resolución de Problemas
APLICO MIS
APRENDIZAJES
1 	 Calcula: “m” y “n” en: P(x) 2x 3x nx m3 2
= + − + ,
sabiendo que es divisible por: (2x x 1)2
− − ; señalar:
(m + n).
A) 1 B) 2 C) –3 D) 4 E) –5
2 	 Sea P(x) x 5x 3x 23 2
= + − + , halla el resto de
dividir P(x) entre (x x 1)2
− + y proporcionar el valor
numérico de dicho resto, para x = 2.
A) 0 B) 2 C) –2 D) 4 E) –4
3 	 Halla “a” y “b” en P(x) = 4x 2x ax b5 3
− + + ,
sabiendo que es divisible por: Q(x) 2x 2x 13 2
= − +
Indicar: “ab”.
A) 2 B) 6 C) –2 D) –6 E) 4
4 	 Halla “a”, sabiendo que el cociente de la división:
(12x 27x ax 8) : (2x+3)4 2
− + + es divisible por
(x - 1).
A) 5 B) 7 C) 6 D) –5 E) –7
5 	 Calcula el resto en: x 5x 9
x 5
351 350
− +
−
.
A) 10 B) 9 C) 0 D) 1 E) 5350
6 	 El polinomio: P(x,y)= (x + y)4n
- 8n
(x4n
+ y4n
) es
divisible por (x – y). Halla el valor de “n”.	
A) 1		 B) 2		 C) 3
D) 4		 E) 5
7 	 Luego de dividir: 8x 2x 5x 9x 7
2x x 3
4 3 2
2
+ − + −
+ −
, indi-
car el residuo obtenido.
A) 2x + 5		 B) 5x + 2	 C) 2x + 3
D) 3x – 12	 E) 2x – 5
8 	 Halla el residuo al dividir: 	
(x 3x 6) : (x 1)200 3 2
+ + − .	
A) 3x+13		 B) 3x+11	 C) 3x + 9
D) 3x+7		 E) 3x+5
9 	 Calcula “k” en: P(x) (x a) x kan n n
= + − − , sabiendo
que es divisible por (x + 2a). Asumir “n” impar.
A) 2n		 B) 2n+1		 C)2n
–1
D) 2n – 2		 E) 2n + 2
10 	 Calcula el resto de dividir: 		
x (2x) x 8x x 16x 6
x 2
40 20 13 10 6 2
− + − + − −
−
.
A) 1 B) 2 C) 8 D) –2 E) –6
11 	 Si la división:
bx bx 91x 19a
x 5x 1
4 3
2
− + −
− +
es exacta,
calcula el valor de: (ab + 3).
A) 2 B) 1 C) –1 D) 3 E) –2
12 	 Si la división: 8x ax bx 7
2x 1
3 2
− + −
−
es exacta, y ade-
más el cociente no tiene término lineal, calcula
b/a.
A)
1
7
		 B) 2		 C) 3
D)
1
2
		 E)
7
2
13 	 Si al dividir: bx ax ab
x 2
3
+ +
+
se obtuvo por cocien-
te: bx 6x 92
+ − , el resto es:
		
A) -9		 B) 9		 C) 18
D) 0		 E) 12
14 	 Halla el residuo de la división:
(x + 3b)7
- (x7
- 11b7
)
x + 2b
.
A) -116b7
		 B) -119b7
		 C)118b7
D) 140b7
		 E) 150b7
15 	 Señalar el quinto término del desarrollo del co-
ciente notable:
x a
x a
p p 40
2 3
−
+
+
.
A) x70
a12
		 B) x60
a12
		 C) x48
a12
D) x80
a12
		 E) x54
a12
16 	 Halla el décimo término del desarrollo del co-
139
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
ciente notable:
xp
– y4p - 60
x3
+ y9
A) x27
y90
		 B) x30
y81
	 C) -x30
y81
D) -x81
y30
		 E) x28
y82
17 	 ¿Cuántos términos tiene el desarrollo del cocien-
te notable:
a4m+12
– x4m-3
am-8
– xm-9
A) 12		 B) 13		 C) 14
D) 15		 E) 16
18 	 Halla el valor numérico del término del lugar 29,
para x = –1, del desarrollo del cociente:
(x + 3)36
– x36
2x + 3
A) 28		 B) 256		 C) 128
D) 64		 E) 32
19 	 ¿Cuántos términos racionales tiene el cociente
notable siguiente:
x17,5
– y8,75
x – y4
A) 9		 B) 12		 C) 15
D) 36		 E) 21
20 	 Si el cociente:
x6n+1
– y5n
x2n-3
+ yn
es exacto, halla el valor
de “n” (n ∈ IN)	
A) 2		 B) 4		 C) 6
D) 8		 E) 10
21 	 Si el cociente, xn
– y675
x3
+ yn
es notable, halla el grado
absoluto del término central de su desarrollo.
A) 633		 B) 336		 C) 308
D) 624		 E) 663
22 	 ¿Cuántos términos posee el cociente notable
originado por:
			 xa+8
+ ya2
-91
x2
+ y
A) 10 B) 11 C) 12 D) 9 E) 8
23 	 ¿Qué lugar ocupa el término de grado 69 en el
desarrollo del cociente notable
x y
x y
60 90
2 3
−
−
?
A) 10°		 B) 11°		 C) 12°
D) 13°		 E) 14°
24 	 Dado el siguiente cociente notable: x y
x y
6n 40
n-4 4
−
−
;
indique el octavo término de su desarrollo.
A) x y14 16
		 B) x y28 12
	 C) x y12 28
D) x y12 15
		 E) x y2 3
25 	 Halla el coeficiente del cuarto término del desa-
rrollo de:
32x 243y
2x 3y
5 5
+
+
A) -108		 B) -27		 C) -54
D) -81		 E) -12
26 	 Calcula el cuarto término del desarrollo.
		 (1
x )18
– x12
(1
x )3
– x2
A) x2
		 B) 1		 C)
1
x
D) -1		 E) x4
27 	 Si:	 A =
x3 . (x5
)a
– (y5
)a . (y10
)3
xa-1
– ya+2
es un cociente
notable, halla el valor de “a”.
A) 2			 B) 5		 C) 6
D) 3			 E) 7
1. A
2. A
3. A
4. C
5. B
6. A
7. A
8. D
9. C
10. E
11. A
12. E
13. B
14. D
15. A
16. C
17. D
18. C
19. A
20. B
21. B
22. D
23. C
24. C
25. C
26. B
27. D
Clave de
Respuestas
140
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
1 	
4x3
+ 0x2
+ 3x − 2
6x2
− x − 2
8x − 8
−4x3
+ 6x2
− 4x
−6x2
+ 9x − 6
2x2
− 3x + 2
2x + 3
	 ⇒ Q(x) = 2x + 3
	 R(x) = 8x - 8
	 Piden Q(x) + R(x) = 2x + 3 + 8x - 8
	 Q(x) + R(x) = 10x - 5	 Rpta: D
2 2x4
− x3
+ 0x2
+ 7x − 3
−4x3
+ 0x2
6x2
+ 7x
−2x4
− 3x3
+4x3
+ 6x2
−6x2
− 9x
−2x − 3
+2x + 3
0
2x + 3
x3
− 2x2
+ 3x − 1	
Piden: Q(x) = x3
- 2x2
+ 3x - 1	 Rpta: A
3
	
3x3
− x2
− 3x + k
−3x3
− 2x + k
k − 1
−3x3
− 2x2
+ x
+3x2
+ 2x − 1
3x2
+ 2x − 1
x − 1
	 ⇒ k - 1 = 0	 k = 1		 Rpta: A
4
	
6x2
− xy − 2y2
-4xy - 2y2
0
−6x2
− 3xy
+4xy + 2y2
2x + y
3x − 2y	
Piden Q(x) = 3x − 2y 		 Rpta: B
5 	 D(x) = (x - 2)3
+ 1
	D(x) = x3
- 6x2
+ 12x - 8 + 1
	D(x) = x3
- 6x2
+ 12x - 7
	 ⇒ x3
− 6x2
+ 12x − 7
5x2
+ 12x
7x − 7
−x3
+ x2
+5x2
− 5x
−7x + 7
0
x − 1
x2
− 5x + 7
Piden: Q(x) = x2
− 5x + 7	 Rpta: E
6 	
6x5
+ 11x4
+ 0x3
− 2x2
+ ax + b
9x4
+ 6x3
− 2x2
3x3
+ 7x2
+ ax
6x2
+ (a + 3)x + b
(a + 1)x + (b + 6)
−6x5
− 2x4
+ 6x3
−9x4
− 3x3
+ 9x2
−3x3
− x2
+ 3x
−6x2
− 2x + 6
3x2
+ x − 3
2x3
+ 3x2
+ x + 2
	 ⇒ (a + 1)x + (b + 6) = 0
	 a + 1 = 0	 ∧	 b + 6 = 0
	 a = −1	∧ 	 b = − 6
	 Piden a + b = −1 − 6 = −7
					 Rpta: A
7 	 12x3
+ 5x − 6x2
+7
x − 1
	 Teorema del resto:
	 ⇒ x − 1 = 0	 x = 1
	 ⇒ R(x) = 12(1)3
+ 5(1) − 6(1)2
+ 7
	 R(x) = 12 + 5 − 6 + 7
	 R(x) = 18			 Rpta: B
8 	 Px es divisible por (x + 1)
	 ⇒ R(x) = 0
	 Teorema del resto:
	 ⇒ x + 1 = 0	 x = −1
	 ⇒ P(−1) = 0
	 2(−1)4
− 5(−1)3
+ n(−1) + 6 = 0
	 2 + 5 − n + 6 = 0
	 n = 13	 	
Rpta: E
Razonamiento y demostración pág. 136
9 	
x25n
− a25n + 25
xn
− an+1
=
(xn
)25
− (an+1
)25
(xn
) − (an+1
)
	 # Términos = 25			 Rpta: D
10 	
xm+54
+ y357
x4
+ y17
es cociente notable.
	
	 ⇒
m + 54
4
=
357
17
m + 54 = 4 . 21
m = 30		 Rpta: A
141
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
15 	 Q = x45
– x-30
x3
– x-2
=
(x3
)
15
– (x-2
)
15
(x3)
– (x-2
)
Tk
= (x3
)
15-k
. (x-2
)
k-1
GA(Tk
) = 3(15 - k) + (k - 1)(-2) = 47 - 5k
Para Tk
sea fraccionario.
GA(Tk
) = 47 - 5k < 0 ⇒ k> 9,4
Pero: k ≤ 15 ⇒ 9,4 > k ≤ 15
k = {10, 11, 12, 13, 14, 15} = 6 términos	 	
	 Rpta: E
11 	 x x x 112 8 4
+ + + = (x4
)
3
+ (x4
)
2
+ x4
+ 1
	 ⇒ Q =
(x4
)
4
- 1
x4
- 1
=
x16
- 1
x4
- 1
						Rpta: C
12 	
a y
a y
10n 8 9n
n n 1
+
−
−
+
es cociente notable
	
	 ⇒
10n + 8
n
=
9n
n − 1
(10n + 8)(n − 1) = 9n2
10n2
− 10n + 8n − 8 = 9n2
(n − 4)(n +2 ) = 0
n = 4	
⇒
a48
− y36
a4
− y3
=
(a4
)
12
− (y3
)
12
a4
− y3
# Términos: 12 Rpta: D
13 	 x y
x y
3n 9 3n
3 2
+
+
+
es cociente notable
	 ⇒
3n +9
3
=
3n
2
6n + 18 = 9n
n = 6
⇒
x27
+ y18
x3
+ y2
=
(x3
)
9
+ (y2
)
9
x3
+ y2
⇒ T6
= (−1)6+1
. (x3
)9-6
. (y2
)6-1
T6
= −x9
y10
Grado(T6
) = 9 + 10 = 19	 Rpta: D
14 	 Del cociente notable:
	 n =
m
p
=
24
q
	 ; 	 T8
= (xp
)n-k
. (yq
)k-1
	
Si k = 8 	 ∧	 n =
24
q
⇒ T8
= xp(24
q
- 8) . y7q
= xm-96
. y14
	
7q = 14	 ⇒ q = 2
P(
24
q
- 8) = m - 96
4p = m - 96
Si:
m
p
=
24
2
⇒ m = 12p
⇒ 4p = 12p - 96
p = 12		 m = 144
Piden: m + p + q = 144 + 12 + 2
m + p + q = 158
Comunicación Matemática pág. 137
1
	
x3
– 2x2
+ 0x + 2
– 3
2
x2
– x + 2
– 7
4
x + 7
2
-x3
– 1
2
x2
– x
+ 3
2
x2
– 3
4
x + 3
2
2x2
– x + 2
1
2
x – 3
4
	 ⇒ Rx = – 7
4
x + 7
2
= – 7
4
(x - 2)	 Rpta: B
2
	
25x3
+ 0x2
+ 4x + 1
5x2
− x + 1
−25x3
+ 5x2
− 5x
− (5x2
− x + 1)
0
5x2
− x + 1
5x + 1
	 ⇒ Qx = 5x + 1 Rpta: B
3 	
32x5
+ 0x4
+ 0x3
+ 0x2
+ 0x - 1
-16x4
+ 0x3
8x3
+ 0x2
−4x2
+ 0x
2x − 1
−2
-32x5
- 16x4
+16x4
+ 8x3
−8x3
− 4x2
+4x2
+ 2x
−2x − 1
2x + 1
16x4
- 8x3
+ 4x2
- 2x + 1
⇒ Qx = 16x4
- 8x3
+ 4x2
- 2x + 1
	 Piden: Menor coef. = -8 Rpta: D
142
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
	 ⇒ R(x) = x . x2
+ 10x + 3
	 R(x) = x+ 10x + 3
		 R(x) = 11x + 3	 II. FALSO
III.	 Si x2
+ 7x + 31
6x - 59
-x2
- x - 90
x2
+ x + 90
1
	
R(x) = 6x - 59 		 III. VERDADERO
				 Rpta: A
9 	 x15
– 32
x3
– 2
= (x3
)15
– (2)5
x3
– 2
⇒ # Términos: 5	 	
10 	 I. Teorema del resto: x = -y
		 R(x) = (-y)3
- y3
= -2y3
				
I. FALSO	
II. Teorema del resto : x = -y
	 R(x) = (-y)31
- y31
= -2y31
			
II. VERDADERO
III. Teorema del resto: x = -y
R(x) = (-y)5
+ y5
= 0
			III. VERDADERO
				 Rpta: B
11 	
x y
x y
33 363
3 33
−
−
=
(x3
)
11
- (y33
)
11
x3
- y33
	 ⇒ Tk
= (x)n-k
. (y)k-1
		T7
= (x3
)
11-7
- (y33
)
7-1
T7
= x12
- y198		
Rpta: A
12 	
x y
x y
11 22
2
−
−
=
x11
- (y2
)
11
x - y2
	 ⇒ Tk
= (x)n-k
. (y)k-1
		
k → central
	 n - k = k - 1 ⇒ k =n + 1
2
	 ⇒ Tcentral
= x
n + 1
2
. (y2
)
n + 1
2
		 = x
11 - 1
2
. (y2
)
11 - 1
2
= x5
. y10
	
Piden: Grado (Tcentral) = 5 + 10 = 15
Rpta: B
4 	 Teorema del resto:
	 x + 1 = 0
	 x = -1
	 ⇒ P(-1) = 3(-1)3
- 7(-1)2
- 1
	 P(-1) = -3 - 7 - 1
	 P(-1) = -11		 Rpta: A
5 	 14 + 2x7
+ 6x14
(x - x7
) - (1 + x)
	
		=
6x14
+ 2x7
+14
x7
- 1
6x14
+ 2x7
+ 14
8x7
+ 14
-6x14
+ 6x7
-8x7
+ 8
22
x7
- 1
6x7
+ 8
	 ⇒ Qx = 6x7
+ 8
	 Rx = 22
		 I. Falso
		 II. Falso
		 III. Falso			 Rpta: E	
6 	 Teorema del resto:
	 3x - 2 ⇒ x =
2
3
	 ⇒ P
(2
3 )= (9(2
3
)
2
- 6(2
3
) + 2)8
- 38
(2
3
)
8
+ 1
		
		 = (4 - 4 + 2)8
- 28
+ 1
		 = 28
- 28
+ 1
	P
(2
3 )= 1		 	 Rpta: B
7 	 Teorema del resto:
	 2x + 1 ⇒ x = -
1
2
	 ⇒ P
(-
1
2 )= (2
(-
1
2 )+ 3)5
- 4
(-
1
2 )
2
+ 1
		
		 = 25
- 1 + 1
		 = 32
	 Rx = 32
	Piden ∑ cifras (Rx)= 3 + 2 = 5 Rpta: B
8 	 I.	 Si (x3
+ 9x + 2)÷(x – 1)
	 Teorema del resto: x = 1
	 ⇒ P(-1) = (1)3
+ 9(1) + 2
	 R(x) = 12		 I. VERDADERO
II.	 Si (x3
+ 10x + 3)÷(x2
– 1)
Teorema del resto: x2
= 1
143
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
Resolución de Problemas pág.138
1 	 2x3
+ 3x2
– nx + m
4x2
+ x(1 – n) + m
(3–n)x +(m+2)
–(2x3
– x2
– x)
–(4x2
– 2x – 2)
2x2
– x – 1
x + 2
Si es divisible:
⇒ 3 - n = 0	 ;	 m + 2= 0
n = 3	 ;	 m = -2
Piden: m + n = - 2 + 3 = 1
			 Rpta: A
2 	 x3
+ 5x2
– 3x + 2
6x2
– 4x + 2
2x – 4 ≡ R(X)
–(x3
– x2
+ x)
–(6x2
– 6x + 6)
x2
– x + 1
x + 6
	
	 ⇒ R(x) = 2x - 4
	 Piden R(2)= 2(2) - 4 = 0	 Rpta: A
3 	 4x5
- 0x4
- 2x3
+ 0x2
+ ax + b
4x4
- 2x3
- 2x2
+ ax
2x3
- 2x2
+ x(a - 2) + b
4x5
- 4x4
+ 0x3
+ 2x2
-(4x4
- 4x3
+ 0x2
+ 2x)
-(2x3
- 2x2
+ 0x + 1)
(a - 2)x + (b - 1)
2x3
- 2x2
+ 0x + 1
2x2
+ 2x + 1
⇒ R(x) = (a - 2)x + (b - 1) = 0
a - 2 = 0	 ^	 b - 1 = 0
a = 2	 ^	 b = 1
Piden: ab = (2)(1) = 2
					 Rpta: A
4 	 12x4
+ 0x3
- 27x2
+ ax + 8
-18x3
- 27x2
ax + 8
-(12x4
+ 18x3
-(-18x3
- 27x2
)
-(ax +
3a
2 )
8 -
3a
2
2x + 3
6x3
- 9x2
+
a
2
	 Si Q(x) es divisible por. (x - 1)
	 ⇒ Teorema del resto:
	 x - 1 = 0 ⇒ x = 1
	 Q(1) = 6(1)3
- 9(1)2
+
9
2
= 0
	 = 6 - 9 +
9
2
= 0
	 ⇒ a = 6				 Rpta: C
5 	 x351
- 5x350
+ 9
x - 5
Aplicando el teorema del resto:
x - 5 = 0 ⇒ x = 5
Para x = 5
⇒ (5)351
- 5(5)350
+ 9
5351
- 5351
+ 9
9 = residuo
				 Rpta: B
6 	 P(x,y)= (x + y)4n
- 8n
(x4n
+ y4n
) es divisible por (x – y).
Aplicando el teorema del resto:
	 x – y = 0 ⇒ x = y
	 ⇒ (x + x)4n
– 8n
(x4n
+ x4n
) = 0
	 (2x)4n
– 8n
(2x4n
) = 0
	 x4n
(24n
– 23n+1
) =0
	 ⇒ 24n
- 23n
+1 = 0
		 24n
= 23n+1
		 n = 1			 Rpta: A
7 	
≡ R(X)
8x4
+ 2x3
– 5x2
+ 9x – 7
–2x3
+ 7x2
+ 9x
8x2
+ 6x – 7
–(8x4
+ 4x3
– 12x2
)
–(–2x3
– x2
+ 3x)
–(8x2
+ 4x – 12)
2x + 5
2x2
+ x – 3
4x2
– x + 4
Piden residuo: R(x) = 2x + 5	 Rpta: A
8 	 x200
+ 3x3
+ 6
x2
- 1
Aplicando el teorema del resto:
x2
- 1 = 0 ⇒ x2
= 1
R(x) = x200
+ 3x3
+ 6
= (x2
)100
+ 3x(x2
) + 6
= 1100
+ 3x(1) + 6
= 1 + 3x + 6
R(x) = 3x + 7
					 Rpta: D
144
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
9 	 P(x) (x a) x kan n n
= + − −
	 Es divisible por (x + 2a) aplicando el teorema del
resto:
	 x + 2a = 0	 ⇒ x = -2a
	 P(-2a) = 0
	 ⇒ (-2a + a)n
- (-2a)n
- k.an
= 0
		 (-a)n
+ 2n
.an
- k.an
= 0
		 -an
+ 2n
.an
- k.an
= 0
		 (2n
- 1 - k)an
= 0
		 2n
- 1 - k = 0
		 k = 2n
- 1
						 Rpta: C
10 	 x (2x) x 8x x 16x 6
x 2
40 20 13 10 6 2
− + − + − −
−
.
Aplicando el teorema del resto:
x - 2 = 0 ⇒ x = 2
Residuo
= 240
- (2.2)20
+ 213
- 8(2)10
+ 26
- 16(2)2
- 6
= 240
- 240
+ 213
- 213
+ 26
- 26
- 6
Residuo = -6
			 Rpta: E
11 	
bx bx 91x 19a
x 5x 1
4 3
2
− + −
− +
es exacta
	 Aplicando el teorema del resto:
	x2
- 5x + 1 = 0 ⇒ x2
= 5x - 1
	Dividiendo(x2
= 5x - 1) = 0
	bx4
- bx3
+ 91x - 19a = 0
	b(x2
)2
- b(x2
)x + 91x - 19a = 0
	 b(5x - 1)2
- bx(5x -1) + 91x - 19a = 0
b(25x2
- 10x + 1) - 5bx2
+ bx + 91x - 19a = 0
	20bx2
+ (91 - 9b)x + b - 19a = 0
	 (91 + 91b)x - 19b - 19a = 0
	 ⇒
91 + 91b = 0
-19b - 19a = 0{ ⇒
91(b + 1) = 0
-19(a + b) = 0{
	 ⇒
b + 1 = 0
a + b = 0{ ⇒
a = 1
b = -1{
	 Piden: ab + 3 = (1)(-1) + 3
			 = 2
						 Rpta: A
12 	 8x ax bx 7
2x 1
3 2
− + −
−
; es exacta
	Dividiendo:
8x3
- ax2
+ bx - 7
(4 - a)x2
+ bx
(b - a
2
+ 2)x - 7
(b - a
2
+ 2)x + 1
2
(b - a
2
+ 2)
-(8x3
- 4x2
)
-(4 - a)x2
+ 1
2
(4 -a)x
( b
2
-
a
2
- 6)
2x - 1
4x2
+1
2
(4 - a)x + 1
2
(b - a
2
+ 2)
	 Término lineal: Q(x) = 0
	 ⇒
1
2
(4 - a) = 0
		 a = 4
	 División exacta:
	 ⇒ R(x) = 0 ⇒
b
2
-
a
4
- 6 = 0
		
b
2
-
4
4
- 6 = 0 ⇒ b = 14
	 Piden:
b
a
=
14
4
=
7
2
						Rpta: E
13 	 bx ax ab
x 2
3
+ +
+
	 Dividendo por Ruffini:
	
b 0 a ab
-2 -2b 4b -2a -8b
b -2b a + 4b ab - 2a - 8b
	 ⇒
Q(x) = bx2
- 2bx + (a + 4b)...(θ)
R(x) = ab - 2a - 8b ... (β){
Dato:
Q(x) = bx2
+ 6x - 9...(γ)
Comparando (θ) ^ (γ)
Q(x) = bx2
- 2bx + (a + 4b) = bx2
+ 6x - 9
⇒ -2b = 6	 ^ a + 4(-3) = - 9
b = -3	 ^	 a = 3
Piden:
R(x) = ab - 2a - 8b
R(x) = 3(-3) - 2(3) - 8(-3)
R(x) = -9 - 6 + 24 = 9
R(x) = 9
			 Rpta: B
145
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
14 	Residuo
(x + 3b)7
- (x7
- 11b7
)
x + 2b
Aplicando el teorema del resto:
⇒ x + 2b = 0	 ⇒ x = -2b
R(x) = (x + 3b)7
- (x7
- 11b)7
R(x) = (-2b + 3b)7
- (-2b) - 11(-2b)
R(x) = b7
+ 128b7
+ 11b7
R(x) = 140b7
			 Rpta: D
15 	 Por ser cociente notable:
	
p
2
=
p + 40
3
⇒ p = 80
	 Q =
x80
- a120
x2
+ a3
=
(x2
)40
- (a3
)40
x2
+ a3
	T5
= (-1)5+1
. (x2
)40-5
. (a3
)5-1
	T5
= x70
.a12
				Rpta: A
16 	 Por ser cociente notable
	
p
3
=
4p - 60
9
	 3p = 4p - 60
	 p = 60
	 ⇒
x60
- y180
x3
+ y9
=
(x3
)20
- (a9
)20
x3
+ a9
	
	T10
= (-1)10-1
. (x3
)80-10
. (y9
)10-1
	T10
= -x30
.y81			
Rpta: C
17 	
4m+12
m-8
=
4m-3
m-9
	 (4m + 12)(m - 9) = (4m - 3)(m - 8)
	4m2
- 24m - 108 = 4m2
- 35m + 24
	 11m = 132 ⇒ m = 12
	 ⇒
a60
- x45
a4
- x3
=
(a4
)15
- (x3
)15
a4
- x3
	 # términos = 15 			 Rpta: D
18 	 Q =
(x + 3)36
– x36
(x + 3) + (x)
⇒ T29
= (-1)29+1
. (x + 3)36 -29
(x)29-1
T29
= (x + 3)7
(x)28
Para x = -1
T29
(-1) = (-1 + 3)7
.(-1)28
= 27
		 = 128	 Rpta: C
19 	Tk = x
35-k
2
. y
k-1
4
	
Los términos son racionales cuando:
	
35 - k
2
y
k - 1
4
son enteros (k ≤ 35)
35 - k = 2° ^ k - 1 = 4°
⇒ k = 4° + 1
	 k = 0 + 1 = 1
	 k = 4 + 1 = 5	
	 k = 8 + 1 = 9
	 k = 12 + 1 = 13
	 k = 16 + 1 = 17
	 k = 20 + 1 = 21
	 k = 24 + 1 = 25
	 k = 28 + 1 = 29
	 k = 32 + 1 = 33
Estos valores de "K" cumplen:
35 - k = 2°
∴hay 9 términos.			 Rpta: A
20 	 Por ser cociente notable:
	
6n + 1
2n - 3
=
5n
n
	 6n + 1 = 10n - 15 ⇒ n = 4		 Rpta: B
21 	 Por ser cociente notable:
	
n
3
=
675
n
⇒ n2
= 52
. 34
			
n = 45
	
	 ⇒ Q =
x45
+ y675
x3
+ y45
=
(x3
)15 +
(y45
)15
x3
+ y45
	
	Tcentral
= -(x3
)
15-1
2
. (y45
)
15-1
2
	
Tcentral
= x21
. y315
	
G.A(Tcentral
) = 21 + 315 = 336
						Rpta: B
146
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
22 	
a + 8
2
y
a2
- 91
1	
	 a + 8 = 2a2
- 182
	2a2
- a - 190 = 0
	 2a		 +19
	 a		 -10
	 (2a + 19)(a - 10) = 0 ⇒ a = 10
	 n =
a + 8
2
=
10 + 8
2
= 9
	 # términos = 9			 Rpta: D
23 	 (x2
)30
- (y3
)30
x2
- y3
Tk = (x2
)30 - k
- (y3
)k-1
G.R(Tk) =
⇒ 2(30 - k) + 3(k -1)= 69
60 - 2k + 3r - 3 = 69
	 k = 12	 Rpta: C
24 	 Por ser cociente notable:
	 6n
n - 4
= 40
4
6n = 10n - 40
n = 10
	 ⇒
x6(10)
- y40
x10-4
- y4
=
x6(10)
- (y4
)10
x6
- y4
	TB
= (x6
)10-8
(y4
)8-1
= x12
y28		
Rpta: C
25 	 (2x)5
+ (3y)5
2x + 3y
	T4
= -(2x)5-4
(3y)4-1
= -2x . 33
y3
				 = -54xy3
	 ∴Coeficiente: -54
						Rpta: C
26 	
((1
x )3
)6
– (x2
)6
(1
x )3
– x2
; n = 6
⇒ T4
= ((1
x )3
)6-4
. (x2
)4-1
T4
=
1
x6
. x6
T4
= 1
					Rpta: B
27 	 A =
x3 . (x5
)a
– (y5
)a . (y10
)3
xa-1
– ya+2
	 A =
x3+5a
– y5a + 30
xa-1
– ya+2
	 ⇒
3 + 5a
a - 1
=
5a + 30
a + 2	
	 (3 + 5a)(a + 2) = (5a + 30)(a - 1)
	 5a2
+ 13a + 6 = 5a2
+ 25a - 30
			 a = 3
						Rpta: D
147
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
Razonamiento y Demostración
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES
1 	Resuelve la división:
4x4
+ 13x3
+ 28x2
+ 25x + 12
4x2
+ 5x + 6
Indica su cociente:
4x4
+ 13x3
+ 28x2
+ 25x + 12
8x3
+ 22x2
+ 25x
12x2
+ 13x + 12
− (4x4
+ 5x3
+ 6x2
)
−(8x3
+ 10x2
+ 12x)
− (12x2
+ 15x + 18)
−2x − 6
4x2
+5x+6
x2
+ 2x + 3
Rpta: B
A) x2
- 2x - 3 B) x2
+ 2x + 3 C) x2
- 1
D) x2
+ 2x	 E) x2
+ x - 3
2 	Identifica el resto de:
	
x31
– 2x21
+ 4x13
+ 9
x + 1
Para hallara el resto:
x + 1 = 0
x = − 1
⇒ x31
− 2x21
+ 4x13
+ 9
(−1)31
− 2(−1)21
+ 4(−1)13
+ 9
−1 + 2 − 4 + 9
6
Rpta: C
A) 4		 B) 5		 C) 6
D) 7		 E) 10
3 	Calcula el valor de “a” si la siguiente expresión
es un cociente notable:
	
x201
+ y3n+128
x3
+ yn
⇒
201
3
=
3n + 128
n
201n = 9n + 384
192n = 384
n = 2
Rpta: C
A) – 10	 B) – 2	 C) 2
D) 4	 E) 10
4 	¿Cuántos términos tiene el siguiente cociente
notable:
	
x4n+8
+ y4n
x4
+ y2
⇒
4n + 8
4
=
4n
2
n + 2 = 2n
n = 2
# Términos:
4(2)
2
= 4
Rpta: D
A) 32	 B) 16	 C) 8
D) 4	 E) 2
148
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
Comunicación Matemática
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES
1 	Calcula el valor de “m” si la siguiente expresión
es un cociente notable:
	
xm+66
+ y351
x2
+ y9
⇒
m + 66
2
=
351
9
m + 66 = 2(39)
m + 66 = 78
m = 12
Rpta: E
A) 25	 B) 22	 C) 18
D) 16	 E) 12
2 	¿Cuántos términos admite el desarrollo del co-
ciente notable?
	
x30n
+ y30n+30
xn
+ yn+1
⇒
30n
n
= 30
# Términos : 30
Rpta: E
A) 72	 B) 65	 C) 62
D) 60	 E) 30
3 	Dado la división:
5x3
+ 7x2
+ x – 1
x + 1
Son verdaderas:
I.	 Es una división exacta.
II.	 El resto es -1.
III.	 El cociente es 5x2
+ 2x - 1.
⇒ I. (V)		 III. (V)
II. (F)		 ∴ I y III 	 Rpta: D
A) I		 B) I y II	 C) II y III
D) I y III		 E) todas
4 	Colocar verdadero (v) o falso (F).
I.	 Para hallar el resto se iguala el divisor a cero.
II.	 El método de Ruffini se utiliza el divisor de
primer grado.
III.	 En el método de Horner el divisor de primer
grado unicamente.
I.	(V)
II.	(V)
III.	(F)
Rpta: D
A) VFV	 B) FFV	 C) VVV
D) VVF	 E) FFF
5x3
+ 7x2
+ x − 1
2x2
+ x
−x − 1
− (5x3
+ 5x2
)
− (2x2
+ 2x)
− (−x − 1)
0
x + 1
5x2
+ 2x − 1
149
POLINOMIOS
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4
Resolución de Problemas
Serliderespromoverlasbuenasrelaciones
entrelosdemas”
PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES
	1	 Si la división es exacta:
6x5
+ x4
– 11x2
+ mx + n
2x2
+ 3x – 1
Calcula “m + n”.
6x5
+ x4
+ 0x3
− 11x2
+ mx + n
–8x4
+3x3
−11x2
–(6x5
+ 9x4
− 3x3
)
15x3
− 15x2
2x2
+ 3x − 1
3x3
− 4x2
–(–8x4
– 12x3
+ 4x2
)
A) 5	 B) 37	 C) –21
D) –12	 E) –20
	2	 Calcula el término independiente del cociente
de dividir:
P =
2x4
- 7x3
+ 10x2
- 4x - 3
2x2
- x + 3
2x4
− 7x3
+ 10x2
− 4x − 3
6x3
+ 7x2
− 4x
10x2
− 13x − 3
–(2x2
− x3
+ 3x2
)
–(6x3
− 3x2
+ 9x)
–(10x2
− 5x + 15)
−8x−18
2x2
− x + 3
x2
+ 3x + 5
Q(x) = x2
+ 3x + 5	 ⇒ T. I = 5
			 Rpta: E
A) 1		 B) 2		 C) 4
D) 3		 E) 5
	3	 Halla el décimo término del desarrollo del co-
ciente notable:
x
60
- y180
x
3
- y
9
⇒
(x3
)20
- (y9
)20
x
3
- y
9
T10
= (x3
)20 -10
. (y9
)10-1
T10
= (x3
)
10
. (y9
)
9
T10
= x30
. y 81
Rpta: D
A) x28
y82
	 B) – x81
y3
	 C) x27
y90
D) x30
y81
	 E) – x30
y81
	 4	 ¿Cuántos términos posee el cociente notable
orignado por:
	
x
m+8
+ y
m2
- 91
x
2
+ y
# Términos:
m + 8
2
=
m2
− 91
1
m + 8 = 2m2
− 182
2m2
− m − 190 = 0
2m + 19
m −10
⇒ (2m + 19) (m − 10) = 0
2m + 19 = 0 ∨	 m − 10 = 0
m = −
19
2
		 m = 10
Rpta: C
A) 8	 B) 9	 C) 10
D) 11	 E) 12
150
Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES
MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche
COEVALUACIÓN
INSTRUCCIONES:
ASPECTOS A EVALUAR:
1.	 Su actitud de apoyo para la elaboración del trabajo.
2.	 Participó activamente en las diferentes actividades del grupo.
3.	 Cumplió con lo elaborado.
4.	 Fue tolerante ante las ideas de otros y tomaba en cuenta sus opiniones.
5.	 Sus aportes los realizó pensando en beneficio del equipo.
Nombre del evaluador: ………………………..............................................
Equipo: ……………….................................................................................
En la primera columna escribe el nombre de cada uno de tus compañeros de equipo
sin incluir el tuyo. Asígnales una puntuación de 0 a 20 en cada uno de los aspectos
a evaluar y si crees necesario puedes colocar un comentario.
Compañeros
Aspectos a evaluar
Comentarios
1 2 3 4 5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
auTOEVALUACIÓN
Nombre del ALUMNO:…………………………...........................................
Equipo:…………………..............................................................................
INSTRUCCIONES: Luego de completar tus datos responde los aspectos que señalan tu desempeño en
tu equipo de trabajo marcando con un aspa (X) en la columna de SI o NO y luego
completa el recuadro realizando una reflexión sobre tu participación.
REFLEXIONO SOBRE MI DESEMPEÑO EN EL EQUIPO:
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
N° Aspectos a evaluar SI NO
1. ¿Mostré entusiasmo en la participación de la actividad?
2. ¿Participé de manera activa en las diferentes actividades propuestas por el equipo?
3. ¿Realicé aportaciones que ayudaron al buen desempeño de mi equipo?
4. ¿Fui tolerante ante las ideas de mis compañeros?
5. ¿Cumplí puntualmente con lo acordado por el equipo?
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  • 1.
  • 2. 90 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche En una carretera de Lima Manolito iba en un transporte público en donde viajó un tiempo de 2 horas y desconocía la velo- cidad en la que viajaba. ¿Qué monomio obtiene Manolito en km recorridos a una velocidad de x km/h durante el tiempo que viajó? . Halla la expresión algebraica que da el número de cuadraditos del rectángulo. De lunes a jueves camino x Km. diarios y de viernes a domingo, 6 Km. cada día. Halla la expresión algebraica que da los Km. que camino en z semanas DISTANCIA CUADRADITOS CAMINO Actividad G.R. El ...o de Descartes permite calcular el resto sin necesidad de efectuar la operación de la división . El método de ...es un caso particular del método de Horner y se emplea en la división de un polinomio P(x) entre divisores de las formas (x a) o (ax b). Los polinomios ...son aquellos cuyos términos monomios tie- nen igual grado. Dos polinomios reducidos son ...cuan- do los coeficientes que afectan a sus tér- minos semejantes son iguales. Al polinomio de tres términos se denomina ... 2 2 a+b a –ab+b Al operar: se obtiene una ... Dados los polinomios: P(x): Q(x): De ellos se puede apreciar que tienen el mismo ... Se llama polinomio ...a aquel poli- nomio que tiene los exponentes de su letra ordenatriz en forma consecutiva desde la mayor hasta cero o viceversa. Si el valor de M es ... Si el monomio: 2 2 2a-3 -3a x es de tercer grado, el valor de ` a es ... x +1 + x +2 x +Mx +3 x +2x + x +1 5 2 3 2 3 2 8x – 5x +7 4 2 2x – 3x + x +7
  • 3. 91 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” ACTIVIDADES PARA LA CLASE 1 Escribe SÍ o NO , según corresponda en cada casillero: 2 Calcula: I) El grado relativo respecto a la variable x en cada polinomio. II) El grado absoluto de cada polinomio. Expresión algebraica ¿Es un polinomio? ¿Es un polinomio?Expresión algebraica NO NO NO NO SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 4 5 3 x x x + – x2 – 9 3 x4 – 4x3 + 3x2 (9+m)x5 +(a+n)x4 –(a–n)x2 x5 x2 + x4 x-1 + x2 - -1 x-1 + 8 x2 – 6xy – y2 8y–3 – 7y–2 + y–1 ax3 y2 –bx2 + cxy + d 1 2 x5 – 27 5 x4 + 8 9 x3 – x 8 4 2 x x x + – 6x – 1 6 12 x – 3 9 x + 10 x –3x4 – 1 0,004x5 y3 – 0,3x3 y+ 4 3 xy x8/2 - 10x9/3 + 5x4/2 - 11 2 3 4x – 2x 5x – 6+ Polinomio G.R.(x) G.R.(x)G.A. G.A.Polinomio 4x5 – 3x7 + 2x2 – 8 7 2a 4 p + q 2a + 4 m - 1 3m + 1 a - 2 9 3 + a 7 2a + 3 5 p+q+3 2a + 5 2m - 1 3m + 3 2a 12 a + 6 7x2 y3 + 11x3 y2 – 2x4 y+3 5 xa · ya+1 – 2xa + 4 y3 · x2(a+2) · y 2,3xm+2 y3 – 6x2m y + 5x3m+1 y2 6xyz – 2x9 y2 z + xy3 – 3 3 4 xa y2 – 0,6xa–1 y + 3x2a y3 pxq yp – 2pxp · yq + 3xp+q · y3 2 5 xa–5 yz3 + 4xa–3 y3 za + xa–2 3xm–2 y – 2xm–3 y2 + mxm–1 ym ax3+a y – 2xa–2 y4 + 2xa+1 · y5 5 4 6 3 2 2 x x 8x 2x x + + + – 1 3
  • 4. 92 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche 3 Identifica el grado de las expresiones algebraicas siguientes. 4 Calcula el valor de “n” en las siguientes expresiones: a) Si el grado de (yn +y2n +3)(yn +2) es 18. ⇒ 3n = 18 n =6 ⇒ 2(n + 1) = 20 n + 1 = 10 n = 9 ⇒ n(n + 1) = 72 n² + n – 72= 0 n = 8 ⇒ 5n = 25 n =5 Expresión algebraica Grado GradoExpresión algebraica e) ( )( )( ) 32 3 2 x 3 x 3 x 1   + − +    f) 3 4 2 2 5 x 5x 1 x 4x 1 x 3x 1 x 3   + + − −     − − −   g) 3 6 10 2 3 x · y · z x · y· z d) 3 3 2 x 3x 3x 1+ + + h) 4 4 3 2 x 4x 6x 4x 1+ + + + a) (x2n + 2)(x3n – 3)(xn + 1)(x4n – 1) 10n 36 c) (2x5n – 3x3n + 1)2 10n 13 b) (x3 – 2x4 – 2)4 12 2 1 1 b) Si el grado de (z3n + zn – 5)(z2n – zn + 5) es 25. c) Si el grado de (x2 – 3x4 + 1)n+1 es 20. d) Si el grado de (zn + 1)n+1 es 72.
  • 5. 93 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” ACTIVIDADES PARA LA CASA 1 Escribe SÍ o NO , según corresponda en cada casillero: 2 Calcula: I) El grado relativo respecto a la variable x en cada polinomio. II) El grado absoluto de cada polinomio. 3 Calcula el grado de las expresiones algebraicas siguientes. 4 Calcula el valor de “n” en las siguientes expresiones: Expresión algebraica ¿Es un polinomio? ¿Es un polinomio?Expresión algebraica Polinomio G.R.(x) G.R.(x)G.A. G.A.Polinomio 15x8 – 9x6 + x+ 1 8 8 2m + 3 2m + 3 2x4 y3 + 3x3 y2 – 2y6 4 7 3 3 4xm–9 + 5xm–1 + x2m+3 8xab –3x2 a + 3x3 b – 2 Expresión algebraica Grado GradoExpresión algebraica d) x2 . y3 . z6 y2 . z3 . x a) (x4 – 2)(x6 – 3)(x + 6) 11 b) (x + 2)(x2 + 4)(x – 3) 4 c) [(x3 + 2)(x4 – 1)]6 42 5 b) Si el grado de (3yn + 4yn+1 –7)7 es 42.a) Si el grado de (xn + 1)(xn –1) es 4. 3 2 2 x 5x 3 x + − – 5 x –8x2 – 1 SÍ –x4 + 2x3 – 2x + 6 SÍ x2/3 - 6x4/3 - 3 3x–4 – 2x–3 – 2 2x – 1 5x3 – 4x2 – 3x–1 +2 NO NO NO NO ⇒ 2n = 4 n = 2 ⇒ 7(n + 1) = 42 n+ 1 = 6 n = 5
  • 6. 94 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche ACTIVIDADES PARA LA CLASE 1 Calcula el grado de: ( ) ( ) 2 3 6 8 6 93M x; y 6x · x · y · x · y= 3 El grado absoluto de 10x3n - 7 · (y · z)n-2 es igual a 4. ¿Cuánto vale el grado relativo a “x”? 2 Identifica el coeficiente del siguiente monomio: ( ) ( )2 5a 23Q y 2 a 2 · y − = + , si es de grado 6. 4 Calcula a + b, si el polinomio mostrado es de grado 10 respecto a “w” y de cuarto grado con respecto a “z”. ( ) 4 b 1 a 3 2b 2 a 2 b 31 S w; z 6w z 3w z w · z 3 − + − − − = + + 5 En el polinomio: ( ) a 1 a 7 a 1 a 3 a 2 a 12P x;y x · y x y x y 2a + + + − − − = + + + Se sabe que el cociente entre G.R.(x) y el G.R.(y) es 2. Calcula el grado del polinomio (G.A.) y el término independiente. 6 Calcula “m” en el polinomio: P(x) = (2mx - 3m)2 + ( ) 2 m 5 mx 14x+ ; si la suma de coeficientes de P(x) excede en 2 al término independiente. Rpta. 72 Rpta. 10 Rpta. 18 y 10 Rpta. 2 Rpta. 2 Rpta. 30 ⇒ = (6x³ ∙ x³ · y4 ∙ x² ∙ y³)² = 36 x16 y14 GA : 16 + 14 GA = 30 ⇒ 3n – 7 + (n – 2) + (n – 2) = 4 5n - 11= 4 n = 3 Piden: GRX = 3n - 7 = 3(3) - 7 = 2 ⇒ GRW = 10 ; GRZ =4 a + 3 = 10 ; 2b - 2 = 4 a = 7 b = 3 Piden: a + b = 7 + 3 = 10 Si P(1) = P(0) + 2 ⇒ (–m)2 + 5m2 + 14 = (–3m)2 + 2 6m2 + 14 = 9m2 + 2 12 = 3m2 m = 2 ⇒ 5a – 2 3 = 6 5a - 2 = 18 a = 4 Piden: Coef. = 2(a + 2)2 = 2(6)2 = 72 Si GRX GRY = 2 Piden: GA = 2a + 8 ⇒ a + 7 a + 1 = 2 = 2(5) + 8 = 18 a = 5 TI = 2a = 2(5)=10
  • 7. 95 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 7 Ordena, respecto a la variable “x”, los siguientes polinomios: 8 Calcula la suma de coeficientes y el término independiente en cada caso. 9 Calcula los valores de “p” , “q” y “r” si se cumple las siguientes identidades: 10 Dados los siguientes polinomios idénticamente nulos. Calcula los valores de “p” , “q” y “r”. En forma decreciente En forma creciente a) 4 6 4 3 11xy 3x y x 4x+ − + b) 3 3 4 x m 2xm x 9− + + − c) 3 4 5 x x 4 0,5x− + − a) 5 2 4 3 2 4 0,4x y 0,7x y x 2 3x y+ − + − b) 3 2 6 51 x w 2xw 13 x 2 − + − c) 2 3 2x 4 x x+ − + Polinomio  Polinomio  Polinomio  Polinomio  Polinomio  Polinomio  S(1)  P(1)  Q(1)  S(0)  P(0)  Q(0)  P(1)  Q(1)  R(1)  P(0)  Q(0)  R(0)  P(x) = x4 - 5x3 + 2x + 7 5 0 2 11 4 7 7 – 1 3 6x – 9 7 1 6 3x6 y – x4 + 4x3 + 11xy4 2 – 3x2 y4 – x3 + 0,4x5 y2 + 0,7x4 y x4 – x3 m + 2xm3 – 9 13 + 2xw6 + x3 w2 - 1 2 x5 – x4 + 5 x3 – 0,5x + 4 4 – x + 2x2 + x3 S(y) = 2 3 y4 - 4 3 y2 + y - 1 3 a) 4(2x + 5) ≡ p(x + 4) + q(2x + 4) 8x + 20 = px + 4p +2qx + 4q 8x + 20 = x(p + 2q) + 4(p + q) ⇒ p + 2q = 8 ^ 4(p + q) = 20 p =2 ^ q = 3 a) ( ) ( ) ( )2 2 S x 3 2x 4 5x 2px 1 q x 6r= + + − − + − b) px2 + qx + r ≡ 2(x + 4)(x – 2) b) ( ) 3 3 T x 3px 12x 8 9x 2q 6r= − + − + + x 5 2 Q(y)=2y 3y 9 6x+ − + 6 4 2 R(x)=12x 7x 2x 1− − + m m 3 m 5 P(x) 2x 4x 2x 7− − = + − + m 5 Q(x) 0,5x 0,8x 0,3x 6= + − + ⇒ px2 + qx + r = 2x2 + 4x – 16 p = 2 ; q = 4 ; r = –16 = x3 (3p -q) + x(6r - 12) + (8 + 2q) ⇒ 3p - 9 = 0 ; 6r - 12 = 0 ; 8 + 2q = 0 p = 3 r = 2 q = –4 = 6x + 12 + 5x2 - 2px -(1 +q)x2 - 6r = x2 (5 - 1 - q) + x(6 - 2p) + (12 - 6r) ⇒ 4 - q =0 ; 6 - 2p = 0 ; 12 - 6r = 0 q =4 ; p = 3 ; r = 2
  • 8. 96 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche En forma decreciente En forma creciente a) 4 2 5 3 3x 7x x 2 6x x+ − + − + b) 4 3 2 6 9xy 2x y 5x y 8− + − c) 4 2 6xy 3 x y+ − a) 8 6 3 3x 2x 4x 9− + − b) 7 5 5 2 3 11x y x 9x y 2x y− + + c) 2 2 4x x 2x 2− + + Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” ACTIVIDADES PARA LA CASA 1 Calcula el grado de: P(x;y) = (2x2 . x4 . y6 . x3 . y123 ) 2 4 Calcula el valor de “p”, “q” y “r” si se cumple las siguientes identidades: a) 2(y + 5) ≡ p(y + 3) - q(y + 1) b) px + r ≡ 2(x + 6) + 3x - 1 2 El grado absoluto de: 5x2n+3 . (y . z)n+5 es igual a 21. ¿Cuánto vale el grado relativo a “x”? 5 Dado los siguientes polinomios identicamente nulos. Calcula los valores de “p”, “q” y “r”. a) ( ) 3 2 3 2 R x qx rx 6 7x 4x p= − + − + − b) ( ) ( )2 2 P x p 3 x 5x q 8 rx= + − + − + 3 Ordena, respecto a la variable x los siguientes polinomios: ⇒ = (2x² ∙ x² · y³ ∙ x ∙ y4 )² = 4 x10 y14 GA : 10 + 14 GA = 24 GA = 21 ⇒ 2n + 3 + 2n + 10 =21 4n + 13 = 21 n = 2 Piden: GAx = 2n + 3 = 2(2) + 3 = 7 –x5 + 3x4 – 6x3 + 7x2 + x +2 –9 + 4x3 – 2x6 + 3x8 –2x4 y3 + 5x2 y6 + 9xy – 8 –x + 2x3 y + 9x5 y2 + 11x7 y5 –x4 y2 + 6xy + 3 2y + 10 = y(p – q) + (3p – q) ⇒ p – q = 2 ; 3p – q = 10 p = 4 q =2 x3 (q – 7) + x2 (4 – r) + (6 – p) ⇒ q – 7 = 0 ; 4 - r =0 ; 6 - p = 0 q = 7 r = 4 p = 6 (p + 3)2 x2 + x(r – 5) + ( q – 8) ⇒ (p + 3)2 = 0 ; r – 5 = 0 ; q – 8 =0 p = -3 r= 5 q = 8 px + r = 2x + 12 + 3x - 1 px + r = 5x + 11 ⇒ p = 5 ; r =11 2 – x + 6x2
  • 9. 97 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 Razonamiento y Demostración APLICO MIS APRENDIZAJES 1 Identifica “m” si el siguiente monomio es de segundo grado: -53 3 xm-4 . A) 6 B) 3 C) 5 D) 4 E) 2 2 Calcula “a” si el término 0,58x3a y2 , es de grado 11. A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1 3 Identifica “m” si el siguiente polinomio es de grado absoluto igual a 10. P(x) = 5 + 8xm+4 - 6xm+3 A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3 4 Calcula el grado de: M(x,y) = 5a2 . x164 . y155 A) 2 B) 3 C) 3 D) 7 E) 9 5 Calcula “p” en: 5xp-2 y2p-1 z3p-12 de modo que su grado sea: G = 5p - 6 A) 8 B) 9 C) 7 D) 10 E) 11 6 ¿Cuántos términos tiene el siguiente polinomio? P(x) x x x . . . + x x x 12n 1 2n 2 2n 3 3 2 = + + + + + +− − − A) 2n B) 2n+1 C) 3n D) 2n-1 E) n 7 Si el polinomio: P(x) = (a - 4)x5 + 3x4 + ax5 - bx4 es idénticamente nulo, señala (a + b). A) 4 B) 5 C) 15 D) 20 E) 25 8 Si se cumple la siguiente identidad: 2x 27 m(x 3) n(x 4)+ ≡ + − − , calcula los valores de “m” y “n”. A) 4 y 2 B) 5 y 3 C) 6 y 4 D) 5 y -3 E) 4 y 1 9 Calcula el valor de “m” si el polinomio: P(x;y) 2x y 3x y x y 2m 5 4n 2m 4 3 4 9 = + + − − es homogé- neo. A) 5 B) 13 C) 7 D) 8 E) 11 10 Calcula “m” y “n”, para que el polinomio: P(x,y) x y x y x y2(m n) m 4 3m n 1 2n 1 n 5 2m 3n = − ++ + + + + + + sea homogéneo. A) 5 y 2 B) 6 y 3 C) 4 y 1 D) 7 y 3 E) 6 y 2 11 Del siguiente polinomio se conocen: G.R.(x) = 7 G.R.(y) = 8. P(x;y) = 2xm+1 + 6xm yn - 8yn+2 ¿Cuál es el grado de P(x;y)? A) 10 B) 12 C) 19 D) 14 E) 11 12 Calcula “mn”, si el polinomio: P(x;y) = 4xm+1 yn-2 + 6xm+2 yn-2 - xm+3 yn-2 es tal que: G.R.(y) = 8 ; G.A. = 20. A) 9 B) 19 C) 80 D) 81 E) 90 13 Si el polinomio: M(x) x 5x 2xm 10 m n 5 p n 6 = + +− − + − + es completo y ordenado en forma descendente, calcula el valor de: “m + n + p”. A) 38 B) 28 C) 26 D) 25 E) 36 14 Calcula la suma de coeficientes del polinomio: P(x;y) ax y bx y x yn5 7 2n2 3 2n2 17 25 a b = + ++ + + , sabiendo que es homogéneo. A) 50 B) 42 C) 51 D) a+b E) 48 15 Dada la equivalencia: ax(x 1) b(x 1) cx(x 1) x2 2 + + − + − = ; calcula: “abc” A) 1 B) 1/4 C) -1/2 D) 0 E) -1/4 16 Dado el siguiente polinomio idénticamente nulo. Q(x) b(x x) 2ax 3cx c a 12 2 = + − − + − + , calcula el valor de: “ac - b” A) 0 B) -1 C) -2 D) 1 E) 2 17 Los términos:T x y1 a b 2ab2 2 = + , T x y2 3a b a b2 2 2 2 = tienen igual grado, siendo a ≠ b . Calcula el grado de: T x . y3 1/a 1/b = A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 1. A 2. C 3. B 4. D 5. B 6. A 7. B 8. B 9. C 10. A 11. B 12. E 13. A 14. C 15. D 16. A 17. C Clave de Respuestas
  • 10. 98 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche Comunicación Matemática APLICO MIS APRENDIZAJES 1 Calcula: “mn”, si se sabe que el siguiente monomio es de noveno grado respecto a “y”, y de sexto grado respecto a “x”: - 1 4 2 xm+1 yn+7 . A) 10 B) 3 C) 14 D) 8 E) 21 2 Calcula el coeficiente del siguiente monomio, sa- biendo que es de octavo grado. M(x,y) = 15a2 xa+1 y2 A) 375 B) 175 C) 215 D) 225 E) 255 3 Calcula el coeficiente del siguiente monomio: P(x) = 2nn . xnkk , si es de grado tres. A) 2 B) k C) 9 D) 27 E) 54 4 ¿En cuánto excede el grado relativo de “x” al grado relativo de “y” en: (2x2 y3 + 5x6 y2 )(3x4 y - 4x5 y4 )? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 5 El grado absoluto de: 2x3n-1 y2n-9 es igual a 15 ¿Cuánto vale el grado relativo a “y”? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 6 Si: P(x,y) = 5 xm – 3 4 xm yn-1 -y16-n es un polinomio homogéneo, hallar el valor de: “m+n” A) 8 B) 10 C) 7 D) 16 E) 6 7 Calcula la suma de coeficientes del polinomio: Q(x,y) = nxn+5 + 3xn ym + mxm+3 , si es homogéneo. A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14 8 Si: 2x2 + 5x - 1 ≡ (Ax + B)(x-1)+C(x2 +x+1), calcula el valor de: “A + B - C”. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 9 Calcula A y B en la equivalencia mostrada: A(2x-1) + B(x+1) = 6x + 3, y proporcionar: “A . B” A) 6 B) 4 C) 12 D) 8 E) 10 10 Determina “n” de modo que el monomio: M(x) = xn-1. xn x5n-46 3 sea de primer grado. A) 1 B) 5 C) 8 D) 6 E) 4 11 Determina “P” en el polinomio homogéneo mos- trado: Q(x;y) = xn2 + 4 - 2x3n y2 + 3xp y4 A) 1 ó 2 B) 2 ó 3 C) 3 ó 5 D) 1 ó 4 E) 3 ó 4 12 Determina el valor de: (a+b)b -a , si el siguiente po- linomio: R(x,y)= xa+b + 3xb y2a-3 - xa y3b-10 + 5y3b-7 es homogéneo. A) 4 B) 8 C) 16 D) 32 E) 64 13 Si: P(x,y) = xm 2 -4 + xy2n-2 - 3xn y2 es un polinomio homogéneo, calcula: P(1;-1) A) 1 B) 0 C) -1 D) 4 E) -3 14 Indica si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). I. Un polinomio completo siempre es ordenado. II. Un polinomio completo de grado “n” posee (n+1) términos. III. Un polinomio puede tener grado negativo. IV. El grado de toda constante siempre es cero. A) VVVV B) FVVV C) VFVF D) FFVV E) FVFV 15 Calcula “abc” de los polinomios idénticos: P(x)=ax2 + bx +c , Q(x)= 3(x - 2)(x +1) A) -27 B) 27 C) 54 D) -54 E) 36 16 Calcula: “a + b + c”, si el polinomio: P(x,y,z) x . y y . z z . xa 9 b b 9 7 c 10 2aa b c = + +− + + posee grado de homogeneidad 20. A) 9 B) 11 C) 7 D) 10 E) 8 1. A 2. A 3. E 4. D 5. A 6. D 7. B 8. A 9. B 10. B 11. D 12. E 13. C 14. E 15. C 16. C Clave de Respuestas
  • 11. 99 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 APLICO MIS APRENDIZAJES Resolución de Problemas 1 Calcula los valores de “m”y “n” en P(x,y) = xm+5 yn-1 ; sabiendo que el grado relativo a “y” es 7 y el grado absoluto es 20. Dar como respuesta: 2m + 3n. A) 24 B) 48 C) 82 D) 64 E) 40 2 Calcula el coeficiente del monomio: M(x) = 2n . xn-2. x3n7 xn+14 3 , si es de segundo grado. A) 2 B) 6 C) 10 D) 14 E) 18 3 Identifica el coeficiente del monomio: P(x,y,z) = 3mp . y .3 ym xn . zp , si su grado rela- tivo a “x” es 2, grado relativo a “y” es 1 y su grado absoluto es 5. A) 3 B) 19 C) 36 D) 54 E) 18 4 En el monomio: P(x,y) 5(a b)x ya b = − + el grado absoluto es 6 y el grado relativo a “x” es el coeficiente del monomio. Calcula el valor de “b”. A) 2 B) 3 C) 4 D) -2 E) -3 5 Calcula el valor de “x + y” en el monomio: 3 x y y+1 3 1-y2/3 .a b M .a b + = , si se sabe que: G.A. (a,b) = 5 ; además: x = 3y – 1 A) 26 B) 22 C) 11 D) 8 E) 14 6 Calcula: (n – m)2 para que el binomio: Q(x,y) x y x y3m 2n 5 m n 4 3m 2n 1 m n 2 = ++ − − + + − − + sea de grado absoluto 28 y de grado relativo a “y” igual a 2. A) 6 B) 7 C) 2 D) 4 E) 3 7 Sabiendo que el polinomio: P(x,y) x y 3x y x y3m n 1 m n 2 3m n m n 1 3m n 1 m n 1 = + ++ − + + + + − + + + + es de grado absoluto 36 y la diferencia entre el grado relativo de “x” y el menor exponente de “y” es 12. Calcula el valor de “m”. A) 5 B) 7 C) 9 D) 8 E) 4 8 Calcula el valor de “m” para que el monomio: 4m 3 3m 3 4 m .a a a − sea de 6to grado. A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 11 9 Sea el polinomio: P(x,y) 3a x y z 2 3b x y z 3a x yz2 5 4 3 4 6 2 5 4 7 6 = + − ; halla el producto de su grado absoluto con el grado relativo a “x”. A) 126 B) 98 C) 45 D) 36 E) 63 10 Dado el polinomio: Q(x,y,z) 5x y z x y z 7x y za 2 b 5 6 a 3 b 4 a 1 b 6 3 = + +− + − − + de grado absoluto 17 y grado relativo a “x” es 6. Calcula el valor de: “a – b”. A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 11 Calcula el valor de (m+4n) con la condición de que el polinomio: P(x,y) 2x y 3x y x y2m n 4 m n 2 2m n 3 m n 1 2m n 2 m n = − ++ − + + + − + + + − + sea de grado absoluto 28 y que la diferencia de sus grados relativos a “x” e “y” sea igual a 6. A) 8 B) 10 C) 11 D) 12 E) 14 12 Calcula el valor de “a” en el siguiente polinomio completo y ordenado en forma ascendente. Q(x) x 3x x xa b b c c d d 1 = + − ++ + + + A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) -1 13 Si el polinomio: P(x) x x x xb 1 a c a b c d = + + +− + + + es completo y ordenado ascendente, calcula el valor de: “a + b + c + d” A) 1 B) -1 C) 2 D) -2 E) 5 14 En cuánto excede el grado del siguiente polinomio homogéneo a la suma de coeficientes. P(x,y) ax by x x y ya 12 a 3 13 bb a bb a = + + + − A) 8 B) 12 C) 10 D) 6 E) 5 15 Si: . . . . + 3xa yb + 5xa-1 y4 + 7x3 yc + ... son términos consecutivos de un polinomio homogéneo y orde- nado en forma decreciente respecto a “x”, el valor de: “a + b + c” es: A) 10 B) 12 C) 13 D) 15 E) 17 1. E 2. D 3. D 4. A 5. C 6. D 7. A 8. C 9. E 10. E 11. B 12. E 13. E 14. A 15. C Clave de Respuestas
  • 12. 100 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche 1 8 2 9 3 10 4 11 5 12 6 7 RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN PAG. 97 Grado (Px ) = 2 Px = -53 3 xm-4 ⇒ m - 4 = 2 m = 6 Rpta.A Se cumple: 2x + 27 = m(x + 3) - n(x - 4) 2x + 27 = mx + 3m - nx + 4n 2x + 27 = mx - nx + 3m + 4n 2x + 27 = x(m - n) + 3m + 4n ⇒ m – n = 2 ^ 3m + 4n = 27 m = 5 n = 3 Rpta.B Grado (P(x,y) ) = 11 P(x,y) = 0,58x3a y2 ⇒ 3a + 2 =11 a = 3 Rpta.C (P(x,y) ) = P(x;y) 2x y 3x y x y 2m 5 4n 2m 4 3 4 9 = + + − − Es homógeneo. G: 13 ⇒ 2m - 4 + 3 = 13 2m = 14 m = 7 Rpta: C Grado (PX ) = 10 PX = 5 + 8xm+4 - 6xm+3 ⇒ m + 4 =10 m = 6 Rpta.B Si P(x,y) x y x y x y2(m n) m 4 3m n 1 2n 1 n 5 2m 3n = − ++ + + + + + + ⇒ 2(m + n) + m + 4 =3m + n + 1 + 2n + 1 3m + 2n + 4 = 3m + 3n + 2 n = 2 Reemplazando: 3m + n + 1 + 2n + 1 = n+ 5 + 2m + 3n 3m + 3n + 2 = 2m + 4n + 5 3m + 8 = 2m+ 13 m = 5 Piden m y n = 5 y 2 Rpta.A P(x,y,z) = 5xp-2 y2p-1 z3p-12 Grado: 5p - 6 ⇒ p - 2 + 2p - 1 + 3p - 12 = 5p - 6 6p - 15 = 5p - 6 p = 9 Rpta.B P(x;y) = 4xm+1 yn-2 + 6xm+2 yn-2 - xm+3 yn-2 Si G.R.(y) = 8 ; G.A. = 20 ⇒ n – 2 = 8 ; m + 3 + n – 2 = 20 n = 10 m + 11 = 20 m = 9 Piden m . n = 9 . 10 = 90 Rpta.E P(x) x x x . . . + x x x 12n 1 2n 2 2n 3 3 2 = + + + + + +− − − #Términos: 2n - 1 + 1 = 2n Rpta.A P(x) = (a - 4)x5 + 3x4 + ax5 - bx4 es nulo ⇒ a - 4 +a = 0 3 - b = 0 a =2 b = 3 Piden: a + b = 2 + 3 = 5 Rpta.B M(x,y) = 5a2 . x164 . y155 =5a2 . x4 . y3 Grado: 4 + 3 = 7 Rpta.D P(x;y) = 2xm+1 + 6xm yn - 8yn+2 Si G.R.(x) = 7 G.R.(y) = 8 ⇒ n + 2 = 8 m + 1 = 7 n = 6 m = 6 Piden Grado (P(x;y)) = 6 + 6 = 12 Rpta.B
  • 13. 101 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 COMUNICACIÓN MATEMÁTICA PÁG. 98 13 14 15 16 17 M(x) x 5x 2xm 10 m n 5 p n 6 = + +− − + − + Es completo y ordenado. ⇒ m – 10 = 2 ; m - n + 5 = 1 ; p - n + 6 = 0 m = 12 n = 16 p = 10 Piden m + n + p =12 + 16 + 10 = 38 Rpta: A P(x,y) =axn5+7 y2n2+3 + bx2n2+17 y25 + xa yb Es homogéneo ⇒ n5 + 7 + 2n2 + 3 = 2n2 + 17 + 25 n5 + 10 = 42 n5 = 32 n = 2 a + b = 2n2 + 17 + 25 a + b = 2(4) + 42 a + b = 50 Piden ∑ Coef. = a + b + 1 = 50 + 1 = 51 Rpta. C ax(x 1) b(x 1) cx(x 1) x2 2 + + − + − = ax2 + ax + bx2 - b + cx2 - cx = x2 x2 (a + b + c) + x(a - c) = x2 + b ⇒ a + b +c = 1 ; a - c = 0 ; b = 0 a + c = 1 a - c = 0 a = 1 2 a = c c = 1 2 Piden: abc = ( 1 2 ) (0) ( 1 2 ) = 0 Rpta. D T x y1 a b 2ab2 2 = + , T x y2 3a b a b2 2 2 2 = GT1 = GT2 ⇒ a2 + b2 + 2ab = 3a2 b2 + a2 b2 (a + b)2 = 4a2 b2 a + b = 2ab a + b ab = 2 Piden: GT3 : T3 = x1/a . y 1/b GT3 = 1 a + 1 b GT3 = a + b ab GT3 = 2 Rpta. C Qx = b(x2 + x) – 2ax2 – 3cx + c – a + 1 = bx2 + bx – 2ax2 – 3cx + c – a + 1 = x2 (b - 2a) + x(b - 3c) + (c - a +1) ⇒ b - 2a = 0 ; b - 3c = 0 ; c – a + 1 =0 b = 2a b = 3c c + 1 = a Reemplazando. 2a = 3c. 2a = 3(a - 1) a = 3 b = 6 c = 2 Piden "ac – b" = 6 – 6 = 0 Rpta: A 1 P(x,y): - 1 4 2 xm+1 yn+7 Gx = 6 , Gy =9 ⇒ m + 1 = 6 ; n + 7 = 9 m = 5 n = 2 Piden mn = 5 . 2 = 10 Rpta. A 2 M(x,y) = 15a2 xa+1 y2 G = 8 ⇒ a + 1 + 2 = 8 a = 5 Piden Coef. = 15a2 = 15 · 25 = 375 Rpta. A 3 P(x) = 2nn . xnkk P(x) = 2nn . xn ; Gx =3 ⇒ n = 3 Piden Coef: 2nn = 2 . 33 = 54 Rpta. E 4 P(x,y) = (2x2 y3 + 5x6 y2 )(3x4 y - 4x5 y4 ) = 6x6 y4 + 15x10 y3 - 8x7 y7 - 20x11 y6 Gx = 11 , Gy =7 Piden: Gx - Gy = 11 - 7 = 4 Rpta. D
  • 14. 102 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche 5 M(x,y) = 2x3n-1 y2n-9 GA = 15 ⇒ 3n - 1 + 2n - 9 = 15 5n - 10 = 15 n = 5 Piden Gy = 2n - 9 = 2(5) - 9 = 1 Rpta. A 6 P(x,y) = 5 xm – 3 4 xm yn–1 –y16–n es homogéneo ⇒ m = m + n – 1 ; m = 16 – n n = 1 m = 16 – 1 m = 15 Piden. m + n = 15 + 1 = 16 Rpta.D 7 Q(x,y) = nxn+5 + 3xn ym + mxm+3 si es homogéneo. ⇒ n + 5 = n + m ; n + 5 = m + 3 m = 5 n + 5 = 8 n = 3 Piden ∑ Coef. = 3 + 3 + 5 = 11 Rpta. B 8 2x2 + 5x – 1 ≡ (Ax + B)(x–1)+C(x2 +x+1) 2x2 + 5x − 1 = Ax2 –Ax+Bx–B+Cx2 +Cx+C 2x2 + 5x − 1 = x2 (A + C) + x(B + C – A) + (C – B) ⇒ A + C = 2 ; B+C – A = 5 ; C – B = – 1 2C – A = 4 C + 1 = B Reemplazando: A = 2 - C ⇒ 2C – (2 – C) = 4 2C – 2 + C = 4 C = 2 ; A = 0 Piden: A + B – C = 0 + 3 – 2 = 1 Rpta. A 9 A(2x–1) + B(x+1) = 6x + 3 2Ax – A + Bx + B = 6x + 3 x(2A + B) + (B - A) = 6x + 3 ⇒ 2A + B = 6 ; B - A = 3 B = 3 + A Reemplazamos: 2A + B = 6 2A +3 +A = 6 3A = 3 ⇒ A = 1 ; B = 4 Piden A.B = 1·4 = 4 Rpta. B 10 M(x) = xn-1. xn x5n-46 3 es de G = 1 = x n–1 3 . x n 6 x 5n–4 18 = x 9n–6 18 x 5n–4 18 ⇒ 9n - 6 18 – 5n - 4 18 = 1 4n - 2 = 18 n = 5 Rpta. B 11 Q(x;y) = xn2 + 4 - 2x3n y2 + 3xp y4 es homogéneo ⇒n2 + 4 = 3n + 2 n2 - 3n + 2 = 0 (n - 2)(n - 1) = 0 n = 2 ∨ n = 1 Para n = 2 ⇒ p + 4 = 8 p = 4 Para n = 1 ⇒ p + 4 = 5 p = 1 Piden P: 1 ó 4 Rpta. D 12 R(x,y)= xa+b + 3xb y2a–3 – xa y3b–10 + 5y3b–7 es homogéneo. ⇒ a + b = b + 2a – 3 ; a + b = 3b – 7 a = 2a – 3 3 + b = 3b – 7 a = 3 b = 5 Piden: (a + b)b–a = (3 + 5)5–3 = 64 Rpta. E 13 P(x,y) = xm 2 –4 + xy2n–2 – 3xn y2 es homogéneo ⇒2n - 2 + 1 = n + 2 n = 3 m2 - 4 = n + 2 m2 - 4 = 5 m = 3 Piden: P(1,-1) = 19-4 + 1(–1)4 – 3(1)3 (–1)2 = 1 + 1 – 3 = –1 Rpta. C 14 I. Un polinomio completo siempre es ordenado. (F) II. Un polinomio completo de grado “n” posee (n+1) términos. (V) III. Un polinomio puede tener grado negativo. (F)
  • 15. 103 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 IV. El grado de toda constante siempre es cero. (V) Rpta. E 15 P(x)=ax2 + bx +c , Q(x)= 3(x–2)(x+1) ax2 + bx +c = 3x2 –3x – 6 a = 3 b = –3 c = –6 Piden abc = (3)(–3)(–6) = 54 Rpta. C 16 P(x,y,z) x . y y . z z . xa 9 b b 9 7 c 10 2aa b c = + +− + + bb + 9 + 7 = 20 cc + 10 + 2a = 20 bb = 4 cc = 4 b = 2 c = 2 aa - 9 + b = 20 a = 3 Piden a + b + c = 7 Rpta: C RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Pag. 99 1 P(x,y) = xm+5 yn-1 Si :Gy = 7 ; GA = 20 n – 1 = 7 , m + 5 + n – 1 = 20 n = 8 m = 8 Piden 2m + 3n = 2(8) + 3(8) = 40 Rpta. E 2 M(x) = 2n . xn-2. x3n7 xn+14 3 ; GA = 2 M(x)= 2n x n–2 3 . x 3n 21 x n+1 12 M(x)= 2n. x 10n-14 21 x n+1 12 ⇒ 10n-14 21 – n+1 12 = 2 33n – 63 = 168 33n = 231 n = 7 Piden Coef. = 2n = 14 Rpta. B 3 P(x,y,z) = 3mp . y .3 ym xm . zp Si Gx = 2 ; Gy = 1 ; GA = 5 ⇒P(x,y,z) = 3mp. x n 2 . y 3+m 12 . zp n 2 = 2 ⇒ n = 4 3+m 12 = 1 ⇒ m = 9 2 + 1 + p = 5 p = 2 Piden Coef. = 3mp = 3(9)(2) = 54 Rpta. D 4 P(x,y) 5(a b)x ya b = − + GA = 6 ⇒ a + b+ 1 = 6 a + b = 5 Si: Gx = 5 ⇒ 5(a - b) = 5 a - b =1 a = 3 ^ b = 2 Piden "b" = 2 Rpta. A 5 3 x y y+1 3 1-y2/3 .a b M .a b + = M = a x+y 3 . b y+1 3 a 2 3 . b 1-y 3 ; GA = 5 Si: x = 3y – 1 ⇒(x+y 3 – 2 3 )+ (y+1 3 – 1-y 3 ) = 5 x + y – 2 3 + y + 1 – 1 + y 3 = 5 x + 3y – 2 = 15 3y – 1 + 3y = 17 y = 3 ⇒ x = 3(3) – 1 Piden x+ y = 11 x = 8 Rpta. C 6 Q(x,y) x y x y3m 2n 5 m n 4 3m 2n 1 m n 2 = ++ − − + + − − + Si GA = 28 ; Gy = 2 ⇒ m – n + 4 = 2 m = n – 2 3m + 2n - 1 + m - n + 2 = 28 4m + n = 27
  • 16. 104 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche 4n - 8 + n = 27 5n = 35 n = 7 m = 5 Piden (n - m)2 ; = (7 - 5)2 = 4 Rpta. D 7 P(x,y) x y 3x y x y3m n 1 m n 2 3m n m n 1 3m n 1 m n 1 = + ++ − + + + + − + + + + GA = 36 ; Gx - (m + n - 1) = 12 GA = 4m + 2n + 2 4m + 2n + 2 = 12 2m + n = 5 Reemplazamos: 3m + n + 1 – (m +n – 1) = 12 2m + 2 = 12 m = 5 2(5) + n = 5 10 + n = 5 n = -5 Piden m = 5 Rpta. A 8 P(a) = 4m 3 3m 3 4 m .a a a − ; GA = 6 P(a) = a m-3 3 . a 3m 12 b m 12 ⇒ 7m – 12 12 – m 12 = 6 6m – 12 = 72 m = 14 Rpta. C 9 P(x,y) 3a x y z 2 3b x y z 3a x yz2 5 4 3 4 6 2 5 4 7 6 = + − ⇒ GA = 9 : Gx = 7 Piden: (GA)(Gx) = 9 . 7 = 63 Rpta. E 10 Q(x,y,z) 5x y z x y z 7x y za 2 b 5 6 a 3 b 4 a 1 b 6 3 = + +− + − − + GA = 17 a – 1 = 6 ⇒ a = 7 GA = 17 a – 2 + b + 5 + 6 = 17 7 – 2 + b + 5 + 6 = 17 b = 1 Piden a – b = 7 – 1 = 6 Rpta. E 11 P(x,y) 2x y 3x y x y2m n 4 m n 2 2m n 3 m n 1 2m n 2 m n = − ++ − + + + − + + + − + GA = 28 ; Gx – Gy = 6 ⇒2m + n - 2 - (m + n + 2) = 6 m - 4 = 6 m = 10 GA = 28 ⇒2m + n - 2 + m + n = 28 3m + 2n = 30 30 + 2n = 30 n = 0 Piden: m + 4n = 10 + 4(0) = 10 Rpta. B 12 Q(x) x 3x x xa b b c c d d 1 = + − ++ + + + Es completo y ordenado ⇒ d + 1 = 3 ⇒ d = 2 c + d = 2 c + 2 =2 ⇒ c = 0 b + c = 1 ⇒ b = 1 b + 0 = 1 a + b = 0 ⇒ a = -1 a + 1 = 0 Pide: a = - 1 Rpta. E 13 P(x) x x x xb 1 a c a b c d = + + +− + + + es completo y ordenado ⇒b - 1 = 0 ⇒ b = 1 a + b = 2 ⇒ a = 1 a + 1 = 2 a + c = 1 ⇒ c = 0 1 + c = 1 c + d = 3 ⇒ d = 3 o + d = 3 Piden: a + b + c + d 1 + 1 + 0 + 3 = 5 Rpta. E 14 P(x,y) ax by x x y ya 12 a 3 13 bb a bb a = + + + − GA = 16 ⇒ ab = 16 ^ ba = 16 a = 4 b = 2 Piden: a + b + 2 = 4 + 2 + 2 = 8 Rpta. A
  • 17. 105 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 15 Si: . . . . + 3xa yb + 5xa-1 y4 + 7x3 yc + ... es homogéneo y ordenado ⇒ (a - 1) - 1 = 3 a = 5 a + b = a - 1 + 4 b = 3 3 + c = 8 c = 5 Piden: a + b +c = 5 + 3 + 5 = 13 Rpta. C
  • 18. 106 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche Razonamiento y Demostración Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES 1 Calcula “m” si el siguiente monomio es de segundo grado: -4 5 xm-5 . A) 3 B) 4 C) 7 D) 8 E) 9 3 Si se cumple la siguiente identidad: 7x + 13 = m(x-1) + n(x + 4) calcula los valores de “m” y “n”. A) 2 y 3 B) 3 y 4 C) 4 y 5 D) 1 y 5 E) -3 y 4 4 Calcula el valor de “a” si el polinomio: Q(x,y) = 3x2a+2 y2a + x2a-1 ya+5 es homogéneo. A) -1 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 2 Calcula “n”. Si el término 24x2n y3 es de grado 13. A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1 Mx = -4 5 xm-5 GX = 2 ⇒ m - 5 = 2 m = 7 Rpta. C Rpta. B Rpta. C Rpta. A Mx = 24x2n y3 G(X,y) = 13 ⇒2n + 3 = 13 n = 5 7x + 13 = m(x – 1) + n(x + 4) 7x + 13 = mx – m + nx + 4n 7x + 13 = x(m + n) + 4n – m ⇒ m + n = 7 ; 4n - m = 13 n = 4 m = 3 Piden m y n = 3 y 4 2a + 2 + 2a = 2a – 1 +a + 5 4a + 2 = 3a + 4 a = 2
  • 19. 107 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 Comunicación Matemática Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES 1 Calcula el coeficiente del siguiente monomio, sabiendo que es de grado 5. P(x,y) = 12b2 xb+1 y2 A) 24 B) 32 C) 48 D) 52 E) 60 2 En cuánto excede el grado relativo de “x” al grado relativo de “y” en: (3xy2 + 2x2 y3 )(x4 y2 - 5x3 y) A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 3 Calcula la suma de coeficientes del polinomio: P(x,y) = nxn+2 ym+1 +2nx2n ym-4 si es homogéneo. A) 7 B) 14 C) 21 D) 28 E) 30 4 Indica si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). I. Un polinomio completo de grado “2n” posee (2n + 1) términos. II. El grado de un polinomio siempre es positivo. III. Si P(x) = 0, entonces P(x) es un polinomio idénticamente nulo. IV: Si P(0) = -5, entonces el término independiente es 0. A) VFVF B) VVFF C) VVVV D) FFFF E) VVVF Rpta. C Rpta. C Rpta. B Rpta. A P(x,y) = 12b2 xb+1 y2 ; GA =5 ⇒ b + 1 + 2 = 5 b = 2 Piden: 12b2 = 12(2)2 = 48 P(x,y) = (3xy2 + 2x2 y3 )(x4 y2 - 5x3 y) P(x,y) = 3x5 y4 + 2x6 y5 - 15x4 y3 - 10x5 y4 ) GX = 6 ; GY = 5 Piden: Gx - Gy = 6 - 5 = 1 n + 2 + m + 1 = 2n + m - 4 n = 7 Piden: ∑Coef = n + 2n = 3n = 3(7) = 21 I. VERDADERO II. VERDADERO III. FALSO IV. FALSO
  • 20. 108 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche Resolución de Problemas Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES 1 En el monomio: P(x,y) = 4(m + n) xm+5 y2n-3 el grado absoluto es 28 y el coeficiente es 72. Calcula “m - n”. A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 2 Si el grado de “A” es 18 y el mayor exponente de “y” es 5 calcula el valor de: m + 2n. A =xm+6 yn-2 – xm+2 yn-1 A) 20 B) 16 C) 9 D) 7 E) 4 3 Calcula: P(1), en el polinomio completo respecto a “x”. P(x) = 5x2n - nx3 + (n+1)x2 + xn-1 - 3n Es completo A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 4 Calcula el valor de “m” en el siguiente polinomio completo y ordenado en forma ascendente. P(x) = -2xm-3 + xm/2 - 3xm-1 + xm Es completo y ordenado A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 GA = 28 ; Coef. = 72 ⇒ 4(m + n) = 72 ; m + 5 + 2n – 3 =28 m + n = 18 m + 2n = 26 m = 10 ^ n = 8 Piden "m – n" = 10 – 8 = 2 ⇒ n – 1 = 5 ; m+ 6 + n – 2 = 18 n = 6 m + 10 = 18 m = 8 Piden: m + 2n = 8 + 2(6) = 20 Rpta. A Rpta. A Rpta. D Rpta. A ⇒ n - 1 = 1 n = 2 ∴P(x) = 5x4 – 2x3 + 3x2 + x – 6 Piden: P1 = 5(1) - 2(1) + 3(1) + 1 - 6 = 1 ⇒ m – 3 =1 m = 4
  • 21. 109 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” ACTIVIDADES PARA LA CLASE 1 Dados los polinomios: C = 4x4 + 7x2 + 3x3 – 2+ 5x D = –2x3 – 5x4 + x2 – 3 E = 9x4 – 2x2 – x – 1 Calcula: (C + D + E) 3 ¿Cuánto le falta a: 3x2 + 8x3 – 6x + 3 para ser igual a 4x2 + 10x3 – 3x – 4? 2 Dados los polinomios: M = 5x2 + 3x5 – 4x3 – 6 J = x + 4x5 + 3x2 – 4 N = 2x2 + 3x – 2 – x5 Calcula: (N + J)– M 4 Si: 10x5 + 8x4 + 4x2 – 5x – 3 = B + 5x5 + 6x4 – x2 + 2x – 4 Calcula el polinomio “B”. 5 ¿Qué polinomo hay que agregarle a 3x7 + 7x4 – x – 10 para obtener 3x7 + 6x4 – x – 12? 6 El polinomio que se debe restar de 8x3 + 6x2 – 4x – 11; para obtener 7x3 + 6x2 – 5x + 4;es: Rpta. 5x5 + 2x4 + 5x2 – 7x + 1 Rpta. 4x3 + 4x Rpta. x3 + x – 15Rpta. –x4 – 2 Rpta. 2x3 + x2 + 3x – 7 Rpta. 8x4 + x3 + 6x2 + 4x - 6 ⇒ 4x4 + 3x3 + 7x2 + 5x – 2 –5x4 – 2x3 + x2 – 3 9x4 – 2x2 – x – 1 8 x4 + x3 + 6x2 + 4x – 6 ⇒ 4x2 + 10x3 – 3x – 4 –3x7 – 8x3 + 6x – 3 2x3 + x2 + 3x – 7 ⇒ 10x5 + 8x4 + 4x2 – 5x – 3 –5x5 – 6x4 + x2 – 2x + 4 5x5 + 2x4 + 5x2 - 7x + 1 ⇒ 8x3 + 6x2 – 4x – 11 –7x3 – 6x2 + 5x – 4 x3 + x – 15 ⇒ 3x7 + 6x4 – x – 12 –3x3 – 7x4 + x + 10 –x4 – 2 ⇒ 3x5 + 5x2 + 4x – 6 –3x5 – 5x2 + 4x3 + 6 4x3 + 4x
  • 22. 110 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche 11 Reduce: 3x2 y + 5xy2 + 7x2 y + 5x3 + 20xy2 + 3xy2 + 7x2 y. 12 Si al sumar mx2 + nx2 resulta px2 , calcula: E = m + n + p p 7 Reduce: 3x2 - (x2 - [1 - (2x - 3)])- x2 8 Halla el coeficiente de: P(x) - Q(x), si: P(x) = 15x4 - 7x3 + 13 - x Q(x) = 13 + 15x4 - 8x3 - x 9 Suma los siguientes monomios: M(x,y) = ax2 y3 z5 N(x,y) = bx2 y3 z4 , indica su coeficiente. 10 Si al polinomio: P(x) = 3x2 y3 + 5x8 y4 se le resta (2x8 y4 - 5) obtenemos: ⇒ 2x2 – x2 +[1 – 2x + 3] x2 – 2x + 4 ⇒ 15x4 – 7x3 – x + 13 –15x4 + 8x3 + x – 13 x3 Piden: Coef. = 1 ⇒ ax2 y3 z5 + bx2 y3 z4 (az5 + bz4 ) x2 y3 Piden: Coef. = az5 + bz4 ⇒ 3x2 y3 + 5x8 y4 –2x8 y4 + 5 3x2 y3 + 3x8 y4 + 5 17x2 y + 28xy2 + 5x3 Si: mx2 + nx2 = px2 x2 (m + n) = px2 m +n = p ⇒ E = m + n + p p = p + p p E = 2p p E = 2
  • 23. 111 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” ACTIVIDADES PARA LA CASA 1 Calcula la suma de los polinomios: P(x) = 1 - x + x2 Q(x) = 2x2 + x - 1 S(x) = 2 + 2x - x2 3 Reduce: -[1 - (2x2 + [3 - (2x - 1)] - 2)] 2 Dado los polinomios: P(x) = 3x2 + 5x3 + x + 17 R(x) = -4x2 + x + 5x3 + 17 Calcula: P(x) - R(x). 4 ¿Cuánto le falta a: 18x5 - 3x2 + 7x4 - 3x3 + 1? Para ser igual a: 12x2 + 8x4 + 20x5 + 2 5 Si al sumar axy2 + bxy2 resulta: mxy2 . Calcula: 2m a + b 6 Simplifica: -5ab - [4b - (2ab - a)] - [5a - (4ab - b) + 5b] ⇒ x2 – x + 1 2x2 + x – 1 x2 + 2x + 2 4x2 + 2x + 2 –[1 – 2x2 – [3 – 2x + 1] + 2] –[3 – 2x2 – 4 + 2x] 2x2 - 2x + 1 –5ab – 4ab + 2ab – a – 5a + 4ab – b – 5b –3ab – 6a – 6bSi axy2 + bxy2 = mxy2 xy2 (a + b) = mxy2 a + b = m ⇒ 2m a + b = 2m m = 2 ⇒ 20x5 + 8x4 + 12x2 + 2 – 18x5 – 7x4 + 3x3 + 3x2 – 1 2x5 + x4 + 3x3 + 15x2 + 1 ⇒ 5x3 + 3x2 + x + 17 –5x3 + 4x2 – x – 17 7x2
  • 24. 112 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche 1 Calcula la operación de los polinomios: a) (7x + y)(2x + 5y) b) (3x3 + 2x2 - 3)(x - 2) 3 Calcula: a) (0,8x + 0,2y)(5x2 - 10) b) (0,6x2 y - 0,4x3 y2 )(0,5x5 y + 5xy2 ) 2 Calcula la multiplicación de los Polinomios: a) (2x3 y2 - 3x2 y4 + xy)(x - 2) b) (4x2 + 3x + 2)(x3 - 2x2 - 1) 5 Completa la tabla escribiendo el producto. 6 Colocar el grado del polinomio y el término independiente (si esta presente) que en cada uno de los casos siguientes. a) (-6x3 - 2x4 + 4x5 + x - 2)(-x2 + 5x5 + 6x3 - 3, grado: , término independiente: . b) (12x5 + 7x4 - 2x2 + 3x - 13)(5x6 - 3x9 + x + 8), grado: , término independiente: . 4 Calcula: a) (x3a-1 + 2xa-3 - 3xa )(x3 - 6x) b) (5x3a-2 - 2x2a-1 )(x4-a + 6x2 ) ACTIVIDADES PARA LA CLASE 2 2b 3b+ 2 3 b 4b 1− + 3 2 10b b 2− − 2 2b b 3− + 3 2 4b 6b 3b 2+ + − 5 3 8b b 4b− + 2 5b 11b 2+ + x 14x2 + 35xy + 2xy + 5y2 14x2 + 37xy + 5y2 2x4 y2 – 4x3 y2 – 3x3 y4 – 6x2 y4 + x2 y – 2xy 3x4 – 6x3 + 2x3 – 4x2 – 3x + 6 3x4 – 4x3 – 4x2 – 3x + 6 4x3 – 8x + x2 y – 2y x3a+2 – 6x3a + 2xa – 12xa-2 – 3xa+3 + 18xa+1 5x2a+2 + 30x3a – 2xa+3 – 12x2a+1 10 14 6 – 104 0,3x7 y2 + 3x3 y3 – 0,2x8 y3 – 2x4 y4 4x5 - 8x4 - 4x2 + 3x4 - 6x3 + 3x + 2x3 - 4x2 - 2 4x5 - 5x4 - 4x3 - 8x2 + 3x - 2
  • 25. 113 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 7 Multiplica: a) 2a (3ax + 9ay - 5a4 z) b) 9m2 n(4m + 3n - 5m3 n) 9 Halla el área de la siguiente figura: x + 2 x2 - 2x + 4 11 Halla el volumen del siguiente sólido: x+1 x+1 x + 1 8 Al multiplicar: P(x) = 5x3 y4 Q(x) = y5 - 3x4 y + 5xy Se obtiene como suma de coeficientes. 10 Calcula el área de la siguiente figura: x + 2 3x2 + 5x + 1 12 Efectúa: (xy - 2y2 )(3x - y) – xy (3x - y) 6a2 x + 18a2 y - 10a5 z ⇒ (5x3 y4 )(y5 - 3x4 y + 5xy) =5x3 y9 - 15x7 y5 + 25x4 y7 Piden: ∑coef. = 5 - 15 + 25 = 15 36m3 n + 27m2 n2 - 45m5 n2 A = (x2 - 2x + 4)(x + 2) 2 A = x3 + 8 2 A = (3x2 + 5x + 1)(x + 2) A = 3x3 + 11x2 + 11x + 2 V = (x + 1)(x + 1)(x + 1) V = (x + 1)3 V = x3 + 3x + 3x2 + 1 (3x2 y – xy2 – 6xy2 + 2y3 ) – (3x2 y – xy2 ) 3x2 y - 7xy2 + 2y3 - 3x2 y + xy2 2y3 - 6xy2
  • 26. 114 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” ACTIVIDADES PARA LA CASA 1 Al multiplicar: A(x) = 14 x3 B(x) = 2 x12 C(x) = 28 x Se obtiene como coeficientes: 3 Efectúa los polinomios: a) (6x + 3)(7x - 2) b) (2x2 + 1)(3x - 4) c) (2x2 - 3x + 2)(x + 4) 2 Halla el volumen de la siguiente figura: 3xy x3 - 1 x2 + 5 4 Calcula: a) (2 3 ax8 - 5 3 a3 x)(3x2 - 9ax) b) (0,2x2 + xy)(0,3x + 0,5y) 5 Calcula el producto de: (2b2 + b - 4) (10b3 - b2 - 2) 6 Colocar el grado de polinomio y el término in- dependiente (si esta presente) que resulten en cada uno de los casos siguientes: a) (7x5 + 8x4 + 3x3 + 2) (9x6 - 3x + 10), grado: , término indepen- diente: . b) (-3x2 + x4 - 2x3 - 1) (-7x6 + 10 - x4 ), grado: , término indepen- diente: . ⇒ A(x) B(x) C(x) = 14x3 · 2 x12 · 28 x = 282 · x16 = 28x16 Piden: Coef. = 28 V = (x2 + 5) (3xy) (x3 – 1) V = (3x3 y + 15xy) (x3 – 1) V = 3x6 y – 3x3 y + 45x4 y – 15xy 42x2 - 12x + 21x - 6 42x2 + 9x - 6 0,6x3 + 0,1x2 y + 0,3x2 y + 0,5xy2 0,6x3 + 0,4x2 y + 0,5xy2 2x3 + 8x2 – 3x2 – 12x + 2x + 8 2x3 + 5x2 – 10x + 8 20b5 – 2b4 – 4b2 + 10b4 – b3 – 2b – 40b3 + 4b2 + 8 20b5 + 8b4 – 41b3 – 2b + 8 6x3 - 8x2 + 3x - 4 2ax10 - 6a2 x9 - 5a3 x3 + 15a4 x2 11 20 10 -10
  • 27. 115 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” ACTIVIDADES PARA LA CLASE 1 Aplica productos notables y calcula el resultado de: 2 Halla el binomio que da origen a cada trinomio cuadrado perfecto: 3 Calcula el producto de los binomios siguiente: b) (2x2 + y)2 c) ( ) 2 = x2 - 16x + 64 b) x2 - 2 3 + 3 = ( ) 2 a) (2x + 3)2 a) ( ) 2 = 9x2 + 12x + 4 c) 2 4 1 3x 2   + =    d) ( ) 2 = 16y 2 - 40y + 25 e) 4x2 - 12x + 9 = ( ) 2 j) x2 - 4 5 + 20 = ( ) 2 d) (0,5 + x)2 f) 25 4 x2 + 5x + 1 = ( ) 2 f) (3 – 2x)2 i) 4x2 + x + 1 16 = ( ) 2 i) (x6 – 3y3 )2 h) (y5 – 2x3 )2 g) 2 2 y 3   − =    h) ( ) 2 = x2 + 2x + 1 e) (x – 2)2 g) ( ) 2 = x2 + 24x + 144 a) (4 + y)(y – 4) b) (x2 – 2)(x2 + 2) d)    +      6 61 1 x – x 2 2 r) ( )( )+ =2 2 6x 0,2 6x – 0,2 e)    +      3 31 1 0,2x – 0,2x 2 2 c) (7 + x)(x – 7) 4x2 + 12x + 9 (3x + 2)2 = (x + 12)2 = (x + 1)2 = (x – 8)2 = x4 – 4 y2 – 16 x2 – 49 6x4 – 0,04 0,04x6 – 1 4 x12 – 1 4 (4y – 5)2 = = (x – 3 )2 = ( 5 2 x + 1)2 = (2x + 1 4 )2 = (x – 2 5 )2 = (2x – 3)2 0,25 + x + x2 = y2 - 4 3 y + 4 9 x2 - 4x + 4 y10 - 4x3 y5 + 4x6 x12 – 6x6 y3 + 9y6 9 - 12x + 4x2 4x4 + 4x2 y + y2 9x8 + 3x4 + 1 4
  • 28. 116 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche 13 Reduce las expresiones siguientes: a) (x + 10)(x – 2) – (x + 5)(x – 4) b) (x + 6)(x – 2) – (x + 4)(x + 3) 12 Aplica las identidades de Legendre para hallar el resultado de: a) (2m2 + p)2 - (2m2 - p)2 b) ( 7 - 3 y5 )2 + ( 7 + 3 y5 )2 c) (x2 - y4 )2 - (x2 + y4 )2 11 Efectúa los siguientes trinomios al cubo, apli- cando productos notables: a) (x + 2y + 1)3 b) (x2 + 3y2 + 2)3 10 Escribe el producto de los binomios siguientes: a) (5x3 + 1)(25x6 – 5x3 + 1) b) (2a - 3b)(4a2 + 6ab + 9b2 ) 9 Utiliza productos notables para hallar el resul- tado de: a) (10y – 4x + 2)2 b) (x2 + y3 – 6)3 = x6 + y9 - 216 + 3x4 y3 8 Completa los espacios punteados según corres- ponda. a) (x3 + 5) ........................ = x6 + 10x3 + 25 b) 4x8 - 4 3x4 + 3 = (.............. )2 c) (..................)(3x + 8) = 6x4 + 16x3 d) (3x - 4)8 ( ............... )4 = (3x - 4)12 7 Escribe directamente el producto de los binomios siguientes: a) (x - 3)(x - 4) b) (x + 4)(x + 6) c) (3x - 1)(-x + 5) d) (2x + 3)(x - 2) 6 Aplicando la fórmula del binomio de Newton, halla el resultado de: a) (0,5 + x)6 b) (x - 3)8 5 Aplica productos notables para hallar el resultado de: a) (0,2 + x)3 b) (x + 6)3 c) (3 - x 2 ) 3 4 En los siguientes ejercicios, halla lo dos factores cuyo producto resulte lo que corresponde en cada caso. a) ( )( ) = x6 - 4/9 b) ( )( ) = x6 y4 - 1 c) ( )( ) = x4 - 9 d) ( )( ) = x10 - 25/9 =(x2 + 2 3 )(x3 – 2 3 ) =(x5 + 5 3 )(x5 – 5 3 ) = 27 – 27 2 x + 9 4 x2 – x3 8 = (x3 y2 + 1)(x3 y2 – 1) = (x2 + 3)(x2 – 3) = 0,008 + 0,6x2 + 0,12 + x3 = (0,5)6 + 6(0,5)5 ·x + ... + x6 = 125x9 + 1 = x3 + 8y3 + 1 + 6x2 y + 3x2 + 12y2 x + 12y2 + 3x + 6y + 12xy = x2 + 8x - 20 - x2 - x + 20 = 7x = x2 + 4x - 12 – x2 – 7x – 12 = – 3x – 24 = x6 + 27y6 + 8 + 9x4 y2 + 6x4 + 27y4 x2 + 54y4 + 12x2 + 36y2 + 36x2 y2 = 8pm2 = 14 + 6y10 = – 4x2 y4 = 8a3 + 27b3 = x2 - 7x + 12 = x2 + 10x + 24 = –3x2 + 16x – 5 = 2x2 - x - 6 100y2 + 16x2 + 4 – 80xy + 40y – 16x – 18x4 + 3x2 y6 + 18y6 + 108x2 + 108y3 – 36x2 y3 (x3 + 5) 2x3 3x - 4 2x4 – 3 = x8 - 8(x)7 · 3 + ... + 38 = x3 + 18x2 + 108x + 216
  • 29. 117 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 ACTIVIDADES PARA LA CASA 1 Aplica productos notables y halle el resultado de: 3 Halla el binomio que da origen a cada trinomio cuadrado perfecto: a) ( )2 = x2 - 10x + 25 b) ( )2 = x2 - 26x + 169 c) 2 2 1 ( ) x x 4 = − + 5 Escribe el producto de los binomios siguientes. a) (x + 2)(x – 2) b) (3y + 5)(3y – 5) c) ( )( )3 x 2 2 3x+ − = 7 En los siguientes ejercicios, halla los dos factores cuyo producto resulte lo que corresponde en cada caso. a) ( )( ) = x12 - 144 b) ( )( ) = 49 - 4x2 c) ( )( ) = 4y2 - x8 2 Aplica productos notables, halle el resultado de: 4 Aplica la fórmula del binomio de Newton, halle el resultado de: a) ( )4 x 2+ = b) 10 1 x y   − =    6 Aplica productos notables para hallar el resulatdo de: a) (x2 + 3x + 2)2 b) (7x + 2x2 + 1)2 8 Aplica las identidades de Legendre para hallar el resultado de: a) (4x + 5)2 +(4x – 5)2 b) ( 3 x + 12y)2 - ( 3 x - 12y)2 a) ( )3 x 3+ = b) 3 1 x 2   + =    c) ( ) 3 3 y 2− = a) (x + 3)2 b) (x + 7)2 c) 2 1 2x 4   + =    (x – 5)2 = x2 – 4 = (x6 + 12)(x6 – 12) = 32x2 + 50 = 4 36xy = 24xy = (7 + 2x)(7 – 2x) = (2y + x4 )(2y - x4 ) = 9y2 – 25 x4 + 9x2 + 4 + 6x3 + 4x2 +12x 49x2 + 4x4 + 1 + 28x3 + 14x + 4x24 - 3x3 = x2 + 6x + 9 = x3 + 9x2 + 27x + 27 = x4 – 4(x3 )(2) + ... + 16 = y - 6 y2 + 12 y - 8 = x2 + 14x + 49 = 4x2 + x + 1 16 = x3 + 3 2 x2 + 3 4 x + 1 8 = x10 – 10(x9 )( 1 y )... + 1 y10(x – 13)2 (x – 1 2 )2
  • 30. 118 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche Razonamiento y Demostración APLICO MIS APRENDIZAJES 1. D 2. B 3. A 4. B 5. B 6. D 7. E 8. B 9. C 10. D 11. C 12. B 13. B 14. B 15. D Clave de Respuestas 1 Reduce: (x + 2)[(x + 2)2 - 4x + (x - 2)2 ] - 16 A) x3 B) 8 C) 16 D) 2x3 E) x3 +8 2 Reduce: (x + 3)3 – 9(x + 1)(x + 2) – 9 A) x2 B) x3 C) x D) x – 1 E) 2x3 3 Simplifica: T = a3 + b3 (a+b)2 - 3ab – a A) b B) a C) ab D) 1 E) a+b 4 Si x2 + y2 = 36 ∧ xy = 18 el valor de (x + y)2 2 es: A) 48 B) 36 C) 27 D) 24 E) 26 5 Si a + b = 5 ∧ ab = 2, calcula el valor de: “ a - b” A) 17 B) 17 C) 13 D) 13 E) 10 6 Calcula el valor de: R = ( 3 + 5 – 3 – 5 ) 2 A) 1 B) 2 C) 3 5 D) 2 5 E) 4 7 Calcula el valor de: M = ( x + y + x – y ) 2 ; para: x = 3 ; y = 5 A) 15 B) 16 C) 26 D) 14 E) 10 8 Simplifica: E = 1 + (x4 – 1 2x2 ) 2 A) x 2x 1 2x 4 2 2 + − B) x 1 2x 4 2 + C) x 1 2 2 + D) x 2 1 2x 2+ E) x 1 2 2 − 9 Resuelve: E = (x – 1)(x + 2) + (x – 3)(x + 6) – 2(x + 1)2 A) –20 B) –18 C) –22 D) –21 E) –19 10 Con la condición: a + b + c = 0, calcula el equiva- lente de: M = (a2 – b2 ) 2 c2 – 4ab A) a2 + b2 B) bc C) ab D) c2 E) ac 11 Si: x 1 x 3+ = , calcula el valor de: " x 1 x "− A) 7 B) 9 C) ± 5 D) ± 3 E) ±2 12 Si a – b = 3 ∧ ab = 2, halla el valor de: “a4 + b4 ” A) 160 B) 161 C) 162 D) 163 E) N.A. 13 Simplifica: A = (x + y) 4 – (x – y) 4 2x2 + 2y2 A) xy B) 4xy C) x2 D) y2 E) x – y 14 Resuelve: F = (a – b)3 + (a + b)3 + 3(a – b)2 (a + b) + 3(a + b)2 (a – b) A) 8b3 B) 8a3 C) 4b3 D) 4a3 E) Cero 15 Si: a(x + b) + b(x + a) = 26 + x; halla el valor de R = 1 a + 1 b . A) 1 B) 2 C) 3 D) 1/13 E) 1/26
  • 31. 119 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 Comunicación Matemática APLICO MIS APRENDIZAJES 1. C 2. B 3. D 4. D 5. C 6. C 7. B 8. C 9. A 10. C 11. B 12. C 13. E 14. B Clave de Respuestas 1 Calcula: (x + 1)3 + (x - 1)3 - 6x A) 2x B) 2x2 C) 2x3 D) 6x E) x3 2 Reduce: A = (1 + 3 + 6 + 2 )(1 + 6 - 3 - 2 ) A) 1 B) 2 C) 6 D) 3 E) 3 3 Calcula: A = (3 2 +2)2 + (3 2 - 2)2 A) 40 B) 41 C) 43 D) 44 E) 46 4 Calcula: M = [(a2 + 3) - a] [(a2 + 3) + a] A) a4 + a2 + 9 B) a4 + a2 - 9 C) a4 - 2a2 +9 D) a4 + 5a2 + 9 E) 2a4 + a2 + 9 5 Si: x + 1 x = 4, calcula el valor de: M = x3 + 1 x3 A) 26 B) 25 C) 52 D) 68 E) 54 6 Si x3 – y3 = m ∧ x – y = n, halla el valor de “xy”. A) m n 3n 3 − B) m n 3 3 − C) m n 3n 3 − D) m n n 2 3 − E) m n 3n 3 + 7 Simplifica: R = (x + a)(x - a)(x2 + a2 )(x4 + a4 ) + a8 A) x4 B) x8 C) x6 D) x16 E) Cero 8 Si a – b = b – c = 3, calcula el valor de: T = (a – b) 2 + (b – c) 2 + (a – c) 2 18 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 9 Resuelve: (x2 + 5x + 5)2 – (x + 1)(x + 2)(x + 3)(x + 4). A) 1 B) 2 C) 3 D) x – 1 E) x + 1 10 Calcula el valor de: E = ( 5+ 24 – 5– 24) 2 A) 49 B) 6 C) 8 D) 18 E) N.A. 11 Si a b 5+ = y ab = 3, entonces: (a – b)2 ; es: A) 5 B) –7 C) –9 D) 12 E) 10 12 Dada la expresión: (a + 2b)2 + (a – 2b)2 = 8ab. Calcula el valor de : M = 2ab – b2 a2 A) 1 B) 2 C) 3/4 D) 2/4 E) 1/4 13 Si a b + b a = 62, entonces el valor de: P = (a + b ab ) 1/3 es: A) 3 B) ab 2 C) a+b 2 D) ab E) 2 14 Si se cumple que: (x + 1)5 + x + 2= (x2 + Mx + 3)(x3 + 2x2 + x + 1), calcula el valor de “M”. A) 2 B) 3 C) -3 D) 4 E) 5
  • 32. 120 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche Resolución de Problemas APLICO MIS APRENDIZAJES 1. D 2. C 3. E 4. D 5. B 6. B 7. E 8. B 9. B 10. C 11. D 12. C 13. B 14. A 15. E 16. D 17. B 18. C Clave de Respuestas 1 Calcula el equivalente de: E = (x2 + 1 x2 )– 4(x + 1 x )+ 6 A) (x+1)2 x B) (x–1)2 x3 C) x x – 1 D) (x–1)2 x E) (x – 2)2 x 2 Si a b + b a = 2, calcula el valor de: K = 2a+5b 9a – 2b + 3b+a b+a A) 1 B) 2 C) 3 D) 5 E) 7 3 Resuelve: E = (a + 3b + c)2 + (a + 2b + c)2 – 2(a + b + c)(a + 4b + c) A) 3a2 B) 4b2 C) 2c2 D) 6abc E) 5b2 4 Si a b + b a = 4, calcula el valor de: R = (a-b)4 + 4a2 b2 16a2 b2 A) 1 B) 2 C) 4 D) 1/2 E) 1/4 5 Si a2 + b2 = 2b(a + b); a y b ≠ 0 calcula el valor de: (a b + b a + 2)(a b + b a – 2) A) 2 B) 4 C) 1 D) 0 E) 9 6 Reduce:R= (x+1)(x+2)(x – 4)(x – 5) + 9 + 3x + 7 A) x B) x2 C) x2 – 3x D) –x E) x2 – 3x + 7 7 Reduce: E = (a+1)2 (a2 +2a–1) – (a–1)2 (a2 –2a–1)3 A) 0 B) a+1 C) a – 1 D) 3a E) 2a 8 Si P = (a+b+c+d)(a – c+b – d) Q = (a – b+c+d)(a – b – d – c) Calcula el valor de K = P - Q 4 A) 1 B) ab C) cd D) a2 +b2 E) abcd 9 Si a + b + c + d = 0, calcula el valor de: R = (a + b)2 + (b + c)2 + (c + a)2 a2 + b2 + c2 A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 10 Simplifica: E = (a + b + c + d)3 – (b + c + d)3 – 3a(b + c + d)(a + b + c + d) A) b3 B) a2 C) a3 D) c3 E) d3 11 Simplifica: S = (a + b +x)2 + (a + b – x)2 +(x + a – b)2 + (x – a + b)2 – 4(a2 + b2 + x2 ) A) 1 B) a C) b D) 0 E) 8ab 12 Resuelve: Q = (x + 3)(x + 2)(x + 5)(x + 4) – (x2 + 7x + 11)2 A) 1 B) 2 C) –1 D) –2 E) x2 13 Si se cumple que: 3 x 1 y 12 x 3y + = + , calcula el valor de: M x 6y x x y = + + A) 3 B) 6 C) 9 D) 12 E) 8 14 Simplifica: E = (x – 2)(x + 3)(x – 4)(x + 1) – x2 (x – 1)2 + 14x(x – 1) – 24 A) Cero B) 1 C) –1 D) 2 E) –2 15 Calcula el valor numérico de: M = (x + y + z + w)2 + (x + y – z + w)2 – (x – y + z + w)2 – (x – y – z – w)2 ; para: xy – zw = 9 A) 18 B) 54 C) 27 D) 36 E) 72 16 Reduce: E = (x2 + 8x + 11)2 – (x + 1)(x + 3)(x + 5)(x + 7) A) 2 B) 4 C) 8 D) 16 E) 20 17 Calculaelvalorde:M= 1 + 80(3 4 + 1)(3 8 + 1)(3 16 + 1) 32 A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 9 18 Simplifica: E = x4 + 1 – (x+1) 3 (x–1) 3 (x2 –1) 5 (x2 +1) 8 (x4 –1) 210 A) 4 B) x C) 2 D) x4 E) 0
  • 33. 121 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN Pag. 118 1 (x + 2)[(x + 2)2 - 4x + (x - 2)2 ] - 16 (x + 2)[x2 + 4x + 4 - 4x + x2 - 4x + 4] - 16 (x + 2)[2x2 - 4x + 8] - 16 2(x + 2)[x2 - 2x + 4] - 16 2(x3 - 2x2 + 4x + 2x2 - 4x + 8) - 16 2(x3 + 8) - 16 2x3 + 16 - 16 = 2x3 Rpta. D 2 (x + 3)3 – 9(x + 1)(x + 2) – 9 x3 + 9x2 + 27x + 27 - 9(x2 + 3x + 2) - 9 x3 + 9x2 + 27x + 27 - 9x2 - 27x - 18 - 9 = x3 Rpta. B 3 T = a3 + b3 (a+b)2 - 3ab – a = a3 + b3 - a((a + b)2 - 3ab) a2 + 2ab +b2 - 3ab = a3 + b3 - a(a2 + 2ab +b2 - 3ab) (a2 - ab + b2 ) = a3 + b3 - a(a2 - ab + b2 ) a2 - ab + b2 = b3 - a2 b - ab2 a2 - ab + b2 = b3 + a2 b - ab2 a2 - ab + b2 = b(a2 - ab + b2 ) a2 - ab + b2 = b Rpta. A 4 x2 + y2 = 36 ∧ xy = 18 Piden: (x + y)2 2 x2 + 2xy + y2 2 = 36 + 2(18) 2 = 72 2 = 36 Rpta. B 5 a + b = 5 ∧ ab = 2 a2 + b2 = 21 Piden a – b (a - b)2 = a2 + b2 - 2ab (a - b)2 = 21 - 2(2) (a - b)2 = 17 a - b = 17 Rpta: B 6 R = ( 3 + 5 – 3 – 5 ) 2 = ( 3 + 5 2 )– ( (3 + 5)(3 – 5))+( 3 + 5 ) 2 = 3 + 5 - 2 9 - 5 + 3 - 5 = 6 - 2 4 = 6 - 4 = 2 Rpta: B 7 M = ( x + y + x – y ) 2 = ( x + y 2 )+ 2 (x + y)(x – y) + ( x – y 2 ) = x + y + 2 x2 – y +x – y = 2x + 2 x2 – y Piden para x = 3 ^ y = 5 M = 2(3) + 2 9 – 5 M = 6 + 2 4 M = 10 Rpta. E 8 E = 1 + (x4 – 1 2x2 ) 2 E = 1 + x8 – 2x4 + 1 4x4 E = 4x4 + x8 – 2x4 + 1 4x4 E = x8 + 2x4 + 1 4x4
  • 34. 122 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche E = ( x4 + 1 2x2 ) 2 E = x4 + 1 2x2 Rpta. B 9 E = (x – 1)(x + 2) + (x – 3)(x + 6) – 2(x + 1)2 = x2 + x – 2 + x2 + 3x – 18 – 2(x2 + 2x + 1) = 2x2 + 4x – 20 – 2x2 – 4x – 2 = –22 Rpta. C 10 Si a + b + c = 0 M = (a2 – b2 ) 2 c2 – 4ab = ((a + b)(a – b)) 2 (–a – b)2 – 4ab = (a + b) 2 (a – b) 2 a2 + 2ab + b2 – 4ab = (a + b) 2 (a – b) 2 (a – b)2 = (a + b)2 = (–c)2 = c2 Rpta. D 11 Si: x 1 x 3+ = (x - 1 x ) 2 = 9 x2 + 1 x2 + 2 = 9 x2 - 1 x2 = 7 Piden: x - 1 x ⇒ (x - 1 x ) 2 = x2 + 1 x2 - 2 (x - 1 x ) 2 = 7 - 2 (x - 1 x ) 2 = 5 x - 1 x = ± 5 Rpta: C 12 Si a – b = 3 ∧ ab = 2 (a - b)2 = 9 a2 + b2 = 13 Piden: (a2 + b2 )2 = 169 a4 + b4 + 2(ab)2 = 169 a4 + b4 + 2(2)2 = 169 a4 + b4 = 161 Rpta: B 13 A = (x + y) 4 – (x – y) 4 2x2 + 2y2 = (x2 + 2xy + y2 ) 2 – (x2 – 2xy + y2 ) 2 2x2 + 2y2 = (x2 +2xy+y2 +x2 –2xy+y2 )(x2 +2xy+y2 – x2 +2xy-y2 ) 2x2 + 2y2 = (2x2 + 2y2 )(4xy) 2x2 + 2y2 = 4xy Rpta: B 14 F = (a – b)3 + (a + b)3 + 3(a – b)2 (a + b) + 3(a + b)2 (a – b) = (a – b)3 + (a + b)3 + 3(a – b)(a + b) + (a – b + a + b) = (a – b)3 + (a + b)3 + 3(a – b)(a + b) (2a) =a3 –3a2 b+3ab2 –b2 +a3 +3a2 b+3ab2 +b3 +6a(a2 –b2 ) = 2a3 + 6ab2 + 6a3 - 6ab2 = 8a3 Rpta: B 15 Si: a(x + b) + b(x + a) = 26 + x ax + ab + bx + ab = 26 + x x(a + b) + 2ab = 26 + x ⇒ a + b = 1 ^ ab= 13 Piden: R = 1 a + 1 b R = a + b ab R = 1 13 Rpta: D
  • 35. 123 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 1 (x + 1)3 + (x - 1)3 - 6x = x3 + 3x3 + 3x + 1 + x3 - 3x2 + 3x – 1 – 6x = 2x3 + 6x - 6x = 2x3 Rpta: C 2 A = (1 + 3 + 6 + 2 )(1 + 6 - 3 - 2 ) A = ((1 + 6 )+ ( 2 + 3 ))((1 + 6 ) - ( 3 + 2 )) A = (1 + 6 )2 - ( 2 + 3 )2 A = (1 + 2 6 + 6)- (2 + 2 6 + 3) A = 7 + 2 6 - 5 - 2 6 A = 2 Rpta: B 3 A = (3 2 +2)2 + (3 2 - 2)2 A = (18 + 12 2 +4) + (18 –12 2 - 4) A = 36 + 8 A = 44 Rpta: D 4 M = [(a2 + 3) - a] [(a2 + 3) + a] M = (a2 + 3)2 - a2 M = a4 + 6a2 + 9 - a2 M = a4 + 5a2 + 9 Rpta: D 5 Si: x + 1 x = 4 ⇒ (x + 1 x ) 3 = 64 x3 + 1 x3 + 3x(1 x )(x + 1 x )= 64 x3 + 1 x3 +3(4) = 64 x3 + 1 x3 = 52 Rpta: C 6 x3 – y3 = m ∧ x – y = n (x – y)3 = n3 x3 – y3 – 3xy(x – y) = n3 m – 3xyn = n3 m – n3 = 3xyn xy = m – n3 3n Rpta: C 7 R = (x + a)(x - a)(x2 + a2 )(x4 + a4 ) + a8 R = (x2 - a2 )(x2 + a2 )(x4 + a4 ) + a8 R = (x4 - a4 )(x4 + a4 ) + a8 R = x8 Rpta: B 8 Si a – b = b – c = 3 T = (a – b) 2 + (b – c) 2 + (a – c) 2 18 T = 3 2 + 3 2 + 6 2 18 T = 54 18 T = 3 Rpta: C 9 (x2 + 5x + 5)2 – (x + 1)(x + 2)(x + 3)(x + 4) = (x2 + 5x + 5)2 – (x2 + 3x + 2)(x2 + 7x + 12) = x4 + 10x3 + 35x2 + 50x + 25 - (x4 +10x3 + 35x2 +50x +24) = 1 Rpta: A 10 E = ( 5+ 24 – 5– 24) 2 = 5 24 – 2 (5+ 24) (5– 24) + 5 – 24 = 10 – 2 25– 24 = 10 – 2 (1) = 8 Rpta: C Comunicación Matemática pag 119
  • 36. 124 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche 11 Si a b 5+ = ^ ab = 3 (a + b)2 = 5 a2 + b2 + 2ab = 5 a2 + b2 = –1 Piden (a - b)2 = a2 + b2 – 2ab = – 1 – 2(3) = – 7 Rpta: B 12 Si: (a + 2b)2 + (a – 2b)2 = 8ab. a2 + 4ab + 4b2 + a2 - 4ab + 4b2 = 8ab 2a2 + 8b2 = 8ab a2 + 4b2 = 4ab a2 - 4ab + 4b2 = 0 (a - 2b)2 = 0 a = 2b Piden:M = 2ab – b2 a2 M = 2(2b)b – b2 (2b)2 = 3b2 4b2 M = 3 4 Rpta: C 13 Si A = a b + b a = 62 ⇒ a2 + b2 ab = 62 a2 + b2 = 62ab a2 + 2ab + b2 = 64ab (a + b)2 = 64ab a + b = 8 ab Piden: P = (a + b ab ) 1/3 = (8 ab ab ) 1/3 = (8)1/3 = 2 Rpta: E 14 (x + 1)5 + x + 2 =(x2 + Mx + 3)(x3 + 2x2 + x + 1) Para x = 1 (1+1)5 + 1 + 2 = (12 + M(1)+ 3)(13 + 2(1)2 + 1 + 1) 35 = (M +4)(5) 7 = M + 4 M = 3 Rpta: B 1 E = (x2 + 1 x2 )– 4(x + 1 x )+ 6 Si: x + 1 x = a ⇒ (x + 1 x ) 2 = a2 = x2 + 2 + 1 x2 = a2 = x2 + 1 x2 = a2 - 2 ⇒ E = (a2 – 2) – 4a + 6 E = a2 – 4a + 4 E = (a – 2)2 E = a – 2 ⇒= x + 1 x – 2 = x2 + 1 – 2x x = (x - 1)2 x Rpta: D 2 Si a b + b a = 2 ⇒ a2 + b2 = 2ab a2 - 2ab + b2 = 0 (a - b)2 = 0 a = b Piden: K = 2a+5a 9a – 2b + 3b+a b+a = 2a + 5a 9a – 2a + 3a + a a + a = 7a 7a + 4a 2a = 1 + 2 = 3 Rpta: C 3 E = (a + 3b + c)2 + (a + 2b + c)2 – 2(a + b + c)(a + 4b + c) ⇒ a + b + c = x (x + 2b)2 + (x + b)2 – 2(x)(x + 3b) = x2 + 4bx + 4b2 + x2 + 2bx + x2 – 2x2 – 6xb = 4b2 + b2 = 5b2 Rpta: E Resolución de problemas pag 120
  • 37. 125 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 4 Si a b + b a = 4 a2 + b2 = 4ab a2 - 2ab + b2 =2ab (a - b)2 = 2ab (a -b)4 = 4a2 b2 R = (a-b)4 + 4a2 b2 16a2 b2 R = 4a2 b2 + 4a2 b2 16a2 b2 R = 1 2 Rpta: D 5 Si a2 + b2 = 2b(a + b) ⇒ a2 + b2 = 2ab + 2b2 a2 – 2ab + b2 = 2b2 (a – b)2 = 2b2 a – b = 2 b a = b( 2 + 1) a b = 2 +1 ^ b a = 2 -1 Piden: (a b + b a + 2)(a b + b a – 2) ⇒ ( 2 + 1 + 2 – 1 + 2)( 2 + 1 + 2 – 1 – 2) = (2 2 + 2)(2 2 – 2) = (2 2 )2 – 22 = 8 – 4 = 4 Rpta: B 6 R = (x+1)(x+2)(x – 4)(x – 5) + 9 + 3x + 7 R = (x2 +3x+2)(x2 –9x+20)+ 9 +3x+7 R = x4 –6x3 –5x2 +42x+40+9+3x+7 R = x4 –6x3 –9x2 –14x4 +42x+49+3x+7 R = (x2 - 3x)2 - 14(x2 - 3x) + 72 + 3x + 7 R = ((x2 - 3x) 7)2 + 3x + 7 R = x2 - 3x - 7 + 3x + 7 R = x2 Rpta: B 7 E = (a+1)2 (a2 +2a–1) – (a–1)2 (a2 –2a–1)3 E= (a2 +2a+1) (a2 +2a–1) – (a2 – 2a +1)(a2 – 2a – 1)3 E = (a2 + 2a)2 – 1 – ((a2 - 2a)2 – 1)3 E = (a2 + 2a)2 – 1 – (a2 – 2a)2 + 13 E = (a2 + 2a)2 – (a2 – 2a)23 E = (2a2 )(4a)3 E = 8a33 E = 2a Rpta: E 8 Si P = (a+b+c+d)(a – c+b – d) P = [(a+b)+(c+d)][(a – c)+(b – d)] P = (a + b)2 – (c + d)2 Q = (a – b+c+d)(a – b – d – c) Q = [(a – b)+(c+d)][(a – b) – (d + c)] Q = (a – b)2 – (c + d)2 Piden: K = P - Q 4 = (a + b)2 – (c + d)2 – (a – b)2 – (c + d)2 4 = (a + b)2 – (a – b)2 4 K= 4ab 4 = ab Rpta: B 9 Si a + b + c + d = 0 ⇒ a + b = – c a + c = – b b + c = – a Piden: R = (a + b)2 + (b + c)2 + (c + a)2 a2 + b2 + c2 R = (–c)2 + (–a)2 + (–b)2 a2 + b2 + c2 R = c2 + a2 + b2 a2 + b2 + c2 R = 1 Rpta: B 10 E = (a + b + c + d)3 – (b + c + d)3 – 3a(b + c + d)(a + b + c + d) Si: b + c + d = x E = (a + x)3 – x3 - 3a(x)(a + x) = a3 + 3a2 x + 3ax2 + x3 – x3 – 3a2 x – 3ax2 = a3 Rpta: C
  • 38. 126 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche 11 S = (a + b + x)2 + (a + b – x)2 +(x + a – b)2 + (x – a + b)2 – 4(a2 + b2 + x2 ) [(a + b) + x]2 + [(a + b) – x]2 +[x + (a – b)]2 + [x – (a - b)]2 – 4(a2 + b2 + x2 ) S = 2[(a + b) + x2 ]+2[x2 + (a – b)2 ] + 4x2 – 4(a2 + b2 + x2 ) S = 2[2(a2 + b2 )]+ 4x2 – 4(a2 + b2 + x2 ) S = 4(a2 + b2 ) + 4x2 – 4(a2 + b2 + x2 ) S =4(a2 + b2 + x2 ) – 4(a2 + b2 + x2 ) S = 0 Rpta: D 12 Q = (x + 3)(x + 2)(x + 5)(x + 4) – (x2 + 7x + 11)2 Q = (x + 3)(x + 4)(x + 2)(x + 5) – (x2 + 7x + 11)2 Q = (x2 + 7x + 12) (x2 + 7x + 10) – (x2 + 7x + 11)2 ⇒ Q = (n + 12)(n + 10) - (n + 11)2 Q = n2 + 22n + 120 - n2 - 22n - 121 Q = – 1 Rpta: C 13 Si 3 x 1 y 12 x 3y + = + 3y + x xy = 12 x + 3y (3y + x)2 = 12xy 9y2 + 6xy + x2 = 12xy 9y2 - 6xy + x2 = 0 (3y - x)2 = 0 ⇒ 3y = x Piden: 3y + 6y 3y + x y M = 9y 3y + 3 M = 3 + 3 M = 6 Rpta: B 14 E = (x – 2)(x + 3)(x – 4)(x + 1) – x2 (x – 1)2 + 14x(x – 1) – 24 E = (x – 2)(x + 1)(x + 3)(x – 4) – (x2 – x)2 + 14x(x2 – x) – 24 E = (x2 – x – 2)(x2 – x – 12) – (x2 – x) + 14(x2 – x) – 24 Si: x2 – x = m ⇒ E = (m - 2)(m - 12) - m2 + 14m - 24 ⇒ m2 – 14m + 24 – m2 + 14m – 24 E = 0 Rpta: A 15 M = (x + y + z - w)2 + (x + y – z + w)2 – (x – y + z + w)2 – (x – y – z – w)2 ⇒ M = [(x + y)+(z - w)]2 + [(x + y) – (z – w)]2 – [(x–y)+(z+w)]2 + [(x – y) – (z + w)]2 M = [2(x + y)2 + 2(z- w)2 ] - [2(x – y)2 + 2(z+ w)2 ] M = 2(x + y)2 - 2(x - y)2 +2(z – w)2 - 2 (z + w)2 M = 2 [4xy] - 2[4zw] M = 8xy - 8zw M = 8(xy - zw) Si: xy - zw = 9 M = 8(9) M = 72 Rpta: E 16 E = (x2 + 8x + 11)2 – (x + 1)(x + 3)(x + 5)(x + 7) E = (x2 + 8x + 11)2 – (x + 1)(x + 7)(x + 3)(x + 5) E = (x2 + 8x + 11)2 – (x2 + 8x + 7)(x2 + 8x + 15) Si: x2 + 8x = m ⇒ E =(m+ 11)2 – (m + 7)(m + 15) E = m2 + 22m + 121 – m2 – 22m + 105 E = 16 Rpta: D 17 M = 1 + 80(3 4 + 1)(3 8 + 1)(3 16 + 1) 32 M = 1 + (3 4 - 1)(3 4 + 1)(3 8 + 1)(3 16 + 1) 32 M = 1 + (3 8 - 1)(3 8 + 1)(3 16 + 1) 32 M = 1 + (3 16 - 1)(3 16 + 1) 32 M = 1 + 3 32 – 1 32 M = 3 3232 M = 3 Rpta: B 18 E = x4 + 1 – (x+1) 3 (x–1) 3 (x2 –1) 5 (x2 +1) 8 (x4 –1) 210 E = x4 + 1 – [(x+1)(x–1)] 3 (x2 –1) 5 (x2 +1) 8 (x4 –1) 210 E = x4 + 1 – (x2 -1) 3 (x2 –1) 5 (x2 +1) 8 (x4 –1) 210 E = x4 + 1 – (x2 -1) 8 (x2 +1) 8 (x4 –1) 210 E = x4 + 1 – [(x2 –1)(x2 +1)] 8 (x4 –1) 210 E = x4 + 1 – (x4 –1) 8 (x4 –1) 210 E = x4 + 1 – (x4 –1) 1010 E = x4 + 1 – x4 + 1 E = 2 Rpta: C
  • 39. 127 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 Razonamiento y demostración Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES 1 Reduce: (x – 2)2 + 4(x – 1) A) 2x B) x2 C) x2 –1 D) x2 – 4x E) x2 –1 3 Si: a – b = 6 y ab = 7 Calcula el valor de: a3 – b3 A) 342 B) 432 C) 64 D) 50 E) 48 4 Simplifica: M = (a + b)3 – b3 – 3ab(a + b) A) 0 B) b3 C) a3 + b3 D) ab E) a3 2 Si: x + y = 7 ∧ xy = 10 calcula el valor de: x3 + y3 A) 343 B) 210 C) 180 D) 140 E) 133 x2 – 4x + 4 + 4x – 4 = x2 Piden: (x + y)3 = 73 x3 + y3 + 3xy(x + y) = 343 x3 + y3 + 3(10)(7) = 343 x3 +y3 =133 Rpta: B Rpta: E Piden: (a – b)3 = 63 a3 – b3 – 3ab(a – b) = 216 a3 – b3 – 126 = 216 a3 – b3 =342 M = a3 + b3 + 3ab(a + b) - b3 - 3ab(a + b) M = a3 Rpta: A Rpta: E
  • 40. 128 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche Comunicación Matemática Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES 1 Si: x + 1 x = 8, calcula el valor de: A = x2 + 1 x2 A) 64 B) 62 C) 32 D) 24 E) 16 2 Si: x2 + x = 2 Calcula el valor de: M = (x – 1)(x + 2) A) 7 B) 2 C) 1 D) 0 E) –1 3 Si: x + y = 5 ; xy = 2 ; x > y. Calcula el valor de: y – x A) –21 B) 3 C) 17 D) – 17 E) 21 4 Calcula el valor de: E = ( 103 – 23 )( 1003 + 203 + 43 ) A) 1 B) 2 C) 8 D) 10 E) 11 ⇒ Si: (x + 1 x )2 = (8)2 x2 + 2 + 1 x2 = 64 Piden: x2 + 1 x2 = 62 M = X2 + X - 2 M = 2 – 2 M = 0 Rpta: B Rpta: D ⇒ (x + y)2 = 52 x2 +2xy + y2 = 25 x2 + 2(2) + y2 = 25 x2 + y2 = 21 Piden: (y - x)2 = y2 - 2yx + x2 (y - x)2 = x2 + y2 - 2xy (y - x)2 = 21 - 2(2) y - x = 17 Rpta: C Rpta: C E = 10003 + 2003 + 403 – 2003 – 403 – 83 E = 10 – 2 E = 8
  • 41. 129 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 Resolución de Problemas Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES 1 Si: a2 + b2 + c2 = 8 Simplifica: E = (a + b – c)2 + (a – b + c)2 + c2 A) 4 B) 8 C) 16 D) 32 E) 64 2 Reduce: P = (x + y)3 – (x + y)(x2 – xy + y2 ) 3(x + y) A) xy B) x+y C) x3 – y3 D) 1 E) x/y 3 Reduce: M = (x + 1)(x2 + x + 1)(x – 1)(x2 – x + 1) + 1 A) x3 B) x4 C) x6 D) x9 E) x10 4 Si se cumple: a3 + b3 = 1 Calcula el valor de: (a6 – b6 ) – (a9 + b9 ) A) (a+b)3 B) ab C) a3 b3 D) ab E) – (a+b)3 Rpta: C Rpta: C Rpta: C Rpta: A E = a2 + b2 + c2 + 2ab - 2ac - 2bc + a2 + b2 + c2 - 2ab + 2ac - 2bc + 4bc E = 2(a2 + b2 + c2 ) - 4bc + 4bc E = 2(8) E = 16 P = (x + y)[(x + y)2 – (x2 – xy + y2 )] 3(x + y) P = (x + y)2 – (x2 – xy + y2 ) 3 P = (x + y)2 – (x2 – xy + y2 ) 3 P = x2 + 2xy +y2 – x2 + xy - y2 ) 3 P = 3xy 3 P = xy M = (x +1)(x–1)(x2 +x+1)(x2 –x+1)+1 M = (x2 - 1)[(x2 + 1)2 – x2 ]+ 1 M = (x2 - 1)(x4 + x2 + 1) + 1 M = x6 + x4 + x2 - x4 - x2 - 1 + 1 M = x6 Piden: (a6 – b6 ) – (a9 + b9 ) ⇒ (a6 + b6 ) – (a3 + b3 )(a6 - a3 b3 + b6 ) a6 + b6 – (1)(a6 - a3 b3 + b6 ) a6 + b6 – a6 + a3 b3 – b6 a3 b3
  • 42. 130 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche 1 Cada una de las siguientes divisiones son exactas, calcula el polinomio cociente de cada una: 2 Calcula el cociente y residuo en cada división: 3 En cada caso calcula el cociente y residuo: ACTIVIDADES PARA LA CLASE a) 4 3 23 1 2 x 2x x x 20 4 3 3       − + − − entre 2 4 x x 8 3       − − b) 15 2 10 9 x3 + + x2 - x entre 23 1 2 3 4 x x 5   −    + a) (42x2n+2 –2x2n+4 +x2n+3 +24x2n+5 )÷(7xn+1 +6xn+2 ) a) (28x4 – 5x3 + 22x2 – 7x +10) : (4x2 – 3x + 2) Q(x) = 7x2 + 4x + 5 Q(x) = 2x2 + 5x + 7 b) (4x4 – 5x2 – 20x + 21) : (2x2 – 5x + 3) b) (10xa + 12xa+2 – 25xa -1 – 7xa+1 ) ÷ (4x2 – 5x) 28x4 – 5x3 + 22x2 – 7x + 10 16x3 + 8x2 – 7x 20x2 – 15x + 10 –(28x4 – 21x3 + 14x2 ) –(16x3 – 12x2 + 8x) –(20x2 +15x + 10) – – 0 4x2 – 3x + 2 7x2 + 4x + 5 4x4 – 5x2 – 20x + 21 10x3 – 11x2 – 20x 14x2 – 35x + 21 –(4x4 – 10x3 + 6x2 ) –(10x3 – 25x2 + 15x) –(14x2 – 35x + 21) – – 0 2x2 – 5x + 3 2x2 + 5x + 7 Q(x) = 4xn+3 – 5xn+2 + 6n+1 Q(x) = 3x9 +2xa-1 +5xa-2 Q(x) = 3 4 x2 – x + 5 R(x) = 0 R(x) = 0 R(x) = –2x + 20 3 4 x4 – 2x3 + 1 3 x2 – 2 3 x – 20 –x3 + 19 3 x2 – 2 3 x 5x2 – 26 3 x – 20 – 3 4 x4 + x3 + 6x2 +x3 – 4 3 x2 – 8x –5x2 + 20 3 x + 40 –2x + 20 x2 – 4 3 x – 8 3 4 x2 – x + 5 15 2 x3 + x2 – x + 10 9 5x2 – 8 3 x + 10 9 0 – 15 2 x3 + 4x2 – 5 3 x –5x2 + 8 3 x – 10 9 3 2 x2 – 4 5 x + 1 3 5x + 10 3 24x2n+5 – 2x2n+4 + x2n+3 + 42x2n+2 –30x2n+4 + x2n+3 –24x2n+5 –28x2n+4 36x2n+3 + 42x2n+2 – 0 7xn+1 + 6xn+2 4xn+3 – 5xn+2 + 6n+1 +30x2n+4 + 35x2n+3 –36x2n+3 – 42x2n+2 12xa+2 – 7xa+1 + 10xa – 25xa -1 8xa+1 + 10xa 20xa – 25xa+1 –12xa+2 + 15xa+1 –8xa+1 + 10xa –20xa +25xa+1 – 0 4x2 – 5x 3x9 +2xa-1 +5xa-2
  • 43. 131 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 4 Uitiliza la regla de Ruffini, halla el cociente y el resto en cada caso: 5 Aplica el método de Horner, halla el cociente y residuo de cada división: a) (6x5 – 3x4 +7x3 +x2 – 10x+3) ÷ (2x+1) b) (x5 - 6x4 + 13x + 26x2 + 20)÷(x - 4) a) (4x4 – 6x2 + 5x3 + 11x + 16) ÷ (x2 - 2x + 3) b) (5y5 + 17y4 – 21y – 46 + 50y2 ) ÷ (4y2 – 2y + y3 – 3) 6 Utiliza el teorema del resto, halla el residuo de las siguientes divisiones. a) (x8 – 4x7 + 2x3 – 3) ÷ (x + 1) ; x = -1 b) (x6 – x3 b3 + xb5 ) ÷ (x + b) ; x = -b 7 Determina el valor de “n” para que el polinomio: x6 – 5x3 – 4x2 +n sea divisible por (x – 2) 8 Calcula el valor de “z” para que el polinomio: – x3 – 5x2 + x + z sea divisible por (x + 4). 9 ¿Cuál es el valor de “k” para que el polinomio: (x + 3y)7 + (2x)3 y4 + 7ky7 sea divisible por (x + 2y)? x = – 1 2 x = – 4 1 –6 0 26 13 20 1 –2 –8 –6 –11 –24 4 –8 -32 –24 -444 ⇒ Q(x) = 6x4 – 6x3 + 10x2 - 4x –8 ⇒ Q(x) = x4 – 2x3 – 8x2 - 6x – 11 ⇒ Q(x) = 4x2 + 13x + 8 ⇒ Q(x) = 5x2 – 3x +22 ⇒ R(x) = 0 ⇒ R(x) = 0 ⇒ R(x) = 0 R(x) = 7 R(x) = – 24 R(x) = – 13x – 8 R(x) = –29x2 + 14x + 20 R(x) =(–1)8 – 4(–1)7 + 2(–1)3 – 3 x = 2 x = – 4 x = – 2y (2)6 – 5(2)3 – 4(2)2 + n = 0 64 – 40 – 16 + n = 0 n = –8 – (– 4)3 – 5(– 4)2 + (– 4) + z= 0 64 – 80 – 4 + z = 0 z = 20 (–2y + 3y)7 + (2 (–2y))3 y4 + 7ky7 = 0 y7 – 64y7 + 7ky7 = 0 – 63y7 + 7ky7 = 0 k = –9 R(x) =(–b)6 – (–b)3 b3 + (–b)b5 R(x) =b6 + b6 – b6 R(x) =b6 R(x) =–2 + 4 – 2 – 3 = –3 4 5 -6 11 16 4 13 8 -13 -8 8 122 1 -3 26 -39 16 -24 6 –3 +7 +1 –10 +3 6 –6 10 -4 –8 7 –3 3 -5 2 4 – 1 2 12 -6 -9 5 17 0 50 -21 46 5 -3 22 -29 14 20 -20 10 15-4 1 3 -88 44 66 2
  • 44. 132 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche ACTIVIDADES PARA LA CASA 1 Calcula el cociente y el residuo de la división: a) (25x3 – 10x2 + 12x – 9) ÷ (5x – 3) 3 Utiliza la regla de Ruffini, halla el resto y el co- ciente. (y4 +6y2 – 3y3 – 8y – 20) ÷ (y – 3) 2 Calcula el cociente y el residuo de la división: a) (8x4 – 30x2 – 13x + 8) entre (1 – 5x + 2x2 ) 4 Aplica el método de Horner, halla el cociente y residuo. (7x3 – 20x2 – 25x + 15) ÷ (x2 – 5x + 1) 5 Utiliza el teorema del resto, halla el residuo de las siguientes divisiones. a) (3x5 – 4x4 + 2x – 10) ÷ (x – 2) b) (2x3 – 5x2 – 2x – 3) ÷ (x – 3) 6 ¿Qué valor deberá tener “a” para que el polino- mio: (x8 + ay8 )y – ( 2 x3 )9 sea divisible por (x + y)? 25x3 – 10x2 + 12x – 9 5x2 + 12x 15x – 9 –25x3 + 15x2 –5x3 + 3x –15x + 9 – – 5x - 3 5x2 + x + 3 Q(x) = 5x2 + x + 3 Q(x) = x3 + 6x2 + 10 Q(x) = 4x + 15 Q(x) = 4x2 + 10x + 8 R(x) = 0 R(x) = −10 y = 3 R(x) = 43x R(x) = 17x 8x4 + 30x2 – 13x + 8 20x3 – 34x2 – 13x 16x2 – 23x + 8 –(8x4 – 20x³ + 4x2 ) –(20x3 – 50x2 +10x) –(16x2 – 40x + 8) 17x 2x2 - 5x + 1 4x2 + 10x + 8 1 -3 6 -8 -20 1 0 6 10 -10 3 0 18 303 7 -20 -25 15 7 15 43 0 35 -75 1 -1 75 -15 R(x) = 3(2)5 - 4(2)4 - 2(2) -10 R(x) = 96 - 64 - 4 - 10 R(x) = 18 R(x) = 2(3)3 - 5(3)2 - 2(3) - 3 R(x) = 54 - 45 - 6 - 3 R(x) = 0 x = − y ⇒ R(x) = 0 [(−y)8 + ay8 ]y − 23 (−y)9 = 0 y9 + ay9 + 8y9 = 0 y9 (1 + a + 8) = 0 9 + a = 0 a = -9
  • 45. 133 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 ACTIVIDADES PARA LA CLASE 1 Utiliza la regla de los cocientes notables, calcula el cociente de: 2 Aplica la regla de los cocientes notables, halla el cociente de: a) z2 - 9 z + 3 = z − 3 b) 2 16x 1 4x 1 − − = 4x + 1 c) 2 81y 9 9y 3 − + = 9y − 3 d) 2 144 25x 12 5x − − = 12 + 5x e) 2 169y 36 13y 6 − − = 13y + 6 f) ( )2 6 3 2a 3 4x 2a 3 2x − − − + = (2a − 3) − 2x3 g) 8 6 4 3 0,16a 0,09b 0,4a 0,3b − − = 0,4a4 + 0,3b3 h) 1,44x6m – 1,69y10m 1,2x3m + 1,2y5m = 1,2x3m − 1,3y5m a) 6 2 8 x 2 x + + ⇒ 23 + (x2 ) 3 2 + x2 = 22 − x2 (2) + (x2 )2 = 4 − 2x2 + x4 b) 9 3 x 125 x 5 + + ⇒ (33 )3 + 53 x3 + 5 = (x3 ) 2 − 5(x3 ) + 52 = x6 − 5x3 + 25 c) 9 3 3 8p 27q 2p 3q + + ⇒ (2p3 ) 3 + (3q)3 2p3 + 3q = (2p3 ) 2 − (2p3 )(3q) + (3q)2 = 4p6 − 6p3 q + 9q2 d) 0,125x18 + 0,064y9 0,5x6 + 0,4y3 ⇒ (0,5x6 )3 + (0,4y3 )3 0,5x6 + 0,4y3 = (0,5x6 ) 2 − (0,4y3 )(0,5x6 ) + (0,4y3 ) 2 = 0,25x12 − 0,2x6 y3 + 0,16y6 e) − − 6 9 2 3 0,008y 0,001x 0,2y 0,1x ⇒ (0,2y2 ) 3 − (0,1x3 ) 3 0,2y2 − 0,1x3 = (0,2y2 ) 2 + (0,2y2 )(0,1x3 ) + (0,1x3 ) 2 = 0,04y4 + 0,02x3 y2 + 0,01x6 f) ( )3 12 4 2x a 8x 2x a 2x + − + − ⇒ (2x+a)3 − (2x4 ) 3 (2x + a) − 2x4 = (2x + a)2 + (2x + a)(2x4 ) + (2x4 ) 2
  • 46. 134 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche 7 ¿Cuántos y términos posee el cociente notable: 2m 16 4 m x – y x – y # Términos: m2 4 = 16 m m3 = 64 m = 4 8 Simplifica la expresión: E =  +    + +  5 5 4 4 x y x – y – x x y x y E=(x4 −xy3 +x2 y2 −x3 y+y4 )−x(x3 −xy2 +x2 y−y3 ) E = x4 - xy3 + x2 y2 - x3 y + y4 - x4 + x2 y2 - x3 y + xy3 E = 2x2 y2 - 2x3 y + y4 3 Halla el quinto término de: − − 6 x 729 x 3 . Y señale también cuántos términos tiene el desarrollo del cociente notable: ⇒ x6 − 33 x − 3 ; n = 6 T5 = x6 - 5 (35 - 1 ) T5 = 81x # Términos : 6 4 Halla el sexto término de: x 128 x 2 7 − − . Señale también el número de términos que tiene el cociente notable: x7 − 27 x − 2 ; n = 7 T6 = x7- 6 (36 - 1 ) T6 = 32x # Términos : 7 5 Calcula el valor de “a” en: 2a 2 7a 1 2a 4 a 2 x y x y + − − + − − para que sea un cociente notable. ⇒ 2a + 2 2a − 4 ; 7a − 1 a + 2 2a2 + 6a + 4 = 14a2 − 30a + 4 36a = 12a2 a = 3 6 Calcula el cuarto término del desarrollo de: + + 3 3 x 1 x 1 3 + + 3 3 x 1 x 1 ; n = 3 T4 = (x 1 3 ) 3 -4 T4 = x -3 Rpta. x -3 Rpta. 2x2 y2 – 2x3 y + y4 Rpta. 32x Rpta. 3 Rpta. 4 Rpta. 81x
  • 47. 135 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 ACTIVIDADES PARA LA CASA 1 Utiliza la regla de los cocientes notables, calcula el cociente de: 2 Aplica la regla de los cocientes notables, halla el cociente de: 3 Desarrolla: 3 x x 32 x 2 + + ⇒ x 5 + 25 x + 2 = x 4 − 2 x 3 + 22 x 2 − 23 x + 24 = x2 − 2x x + 4x − 8 x + 16 4 Indicaeldesarrollode: 2 x –1 x –1 ⇒ x 4 − 1 4 x − 1 = x 3 + 1( x 2 ) + 12 ( x ) + 13 = x x + x + x + 1 c) 2 100a 49 10a 7 − − = 10a + 7 d) 2 169y 36 13y 6 − − = 13y + 6 c) 27 21 9 7 z w z w − − ⇒ (z9 ) 3 − (w7 ) 3 z9 − w7 = (z9 )2 + (z9 )(w7 ) + (w7 ) 2 = z18 + z9 w7 + w14 d) 125x6m + 64y12m 5x2m - 4y4m ⇒ (5x2m ) 3 + (4y4m ) 3 5x2m − 4y4m = (5x2m )2 - (5x2m )(4y4m ) + (4y4m ) 2 = 25x4m - 20x2m y4m + 16y8m a) 2 y 64 y 8 − + = y + 8 b) 2 x 25 x 5 − − = x +5 a) 3 y 64 y 4 + + = y2 − 4y + 16 b) 12 4 1000a 1 10a 1 − − ⇒ (10a4 ) 3 - 13 10a4 - 1 = (10a4 ) 3 + (10a4 )(1) + 12 = 100a8 + 10a4 + 1 Rpta. x2 - 2x x + 4x - 8 x + 16 Rpta. x x + x + x + 1
  • 48. 136 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche Razonamiento y demostración Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” APLICO MIS APRENDIZAJES "Recuerda tienes que ser persistente, no tienes que detenerte hasta lograr tu cometido." 1 Divide: (4x 3x 2)3 + − entre (2x 3x 2)2 − + y dar como respuesta la suma del cociente y el residuo. A) 8x – 8 B) 10x + 3 C) 2x + 3 D) 10x – 5 E) 10x – 8 2 Señala el cociente de la división: (2x x 3 7x) : (2x+3)4 3 − − + A) x 2x 3x 13 2 − + − B) x x 3x 33 2 + − + C) x x x 53 2 − + − D) x 2x x 13 2 + + + E) x 3x 3x 33 2 + − + 3 ¿Cuánto vale “k” si la división: 3x x 3x k 3x 2x 1 3 2 2 − − + + −es exacta? A) 1 B) 2 C) –2 D) 3 E) –1 4 Resuelve la división: (6x 2y xy):(y 2x)2 2 − − + , señala el cociente. A) 3y – 2x B) 3x – 2y C) 3x + 2y D) 3y + 2x E) 2x – 3y 5 Calcula la división:[(x 2) 1:(x 1)3 − + − ], señalando el cociente: A) x 7x 52 + − B) x 7x 52 − + C) x 5x 72 + + D) x 5x 9 2 − + E) x 5x 72 − + 6 Calcula (a + b) en: P(x) 6x 11x 2x ax b5 4 2 = + − + + , sabiendo que es divisible por (3x x 3)2 + − . A) –7 B) –9 C) –11 D) –8 E) –10 7 Identifica el residuo de dividir: 12x 5x 6x 73 2 + − + entre (x 1)− . A) 16 B) 18 C) 20 D) 22 E) 0 8 ¿Para qué valor de “n” el polinomio: P(x) 2x 5x nx 64 3 = − + + será divisible por (x+1)? A) 10 B) 14 C) 15 D) 9 E) 13 9 ¿Cuántos términos admite el desarrollo del cociente notable: x a x a 25n 25n 25 n n 1 − − + + . A) 30 B) 28 C) 32 D) 25 E) 20 10 Calcula el valor de “m”, si la siguiente expresión es un cociente notable: xm+54 + y357 x4 + y17 A) 30 B) 40 C) 45 D) 48 E) 50 11 x x x 112 8 4 + + + es el cociente de: A) x 1 x 1 16 2 − + B) x 1 x 1 16 − − C) x 1 x 1 16 4 − − D) x 1 x 1 12 4 − − E) x 1 x 1 16 2 − − 12 ¿Cuántos términos admite el desarrollo del cociente notable: a y a y 10n 8 9n n n 1 + − − + ? A) 15 B) 14 C) 132 D) 12 E) 11 13 El grado absoluto del término de lugar 6 del siguiente cociente notable: x y x y 3n 9 3n 3 2 + + + es: A) 9 B) 10 C) 18 D) 19 E) 21 14 Si xm-96 y14 es el octavo término de desarrollo del cociente notable: xm – y24 xp – yq , calcula: m + p + q. A) 164 B) 142 C) 158 D) 185 E) 153 15 Calcula número de términos fraccionarios del desarrollo. x45 – x-30 x3 – x-2 A) 15 B) 9 C) 8 D) 7 E) 6 1. D 2. A 3. A 4. B 5. E 6. A 7. B 8. E 9. D 10. A 11. C 12. D 13. D 14. C 15. E Clave de Respuestas
  • 49. 137 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 Comunicación Matemática APLICO MIS APRENDIZAJES 1 Calcula el residuo de dividir P/Q, siendo: P x 2x 2 y Q= 2x x 23 2 2 = − + − + A) x - 2 B) − − 7 4 (x 2) C) 7 2 (x 2)+ D) − − 7 2 (x 2) E) 2 - x 2 ¿Por cuánto se multiplica a: (5x x 1)2 − + para obtener (25x 4x 1) ?3 + + A) 5x – 1 B) 5x + 1 C) 5x – 2 D) 5x + 2 E) 5x – 3 3 Calcula el menor coeficiente del cociente obteni- do al dividir: (32x 1) entre (2x+1)5 − . A) 1 B) –4 C) –16 D) –8 E) 2 4 Calcula el resto en: (3x 7x 1) : (x+1)3 2 − − . A) –11 B) –9 C) –8 D) –7 E) –6 5 Dada la división: 14 2x 6x (x x ) (1 x) 7 14 7 + + + − + . ¿Qué proposición será verdadera?. I. El resto no es 22. II. El máximo grado del resto es 6. III. El cociente es de grado mayor que 7. A) I B) II C) III D) II y III E) Ninguna es verdadera 6 Calcula el resto de: (9x2 - 6x + 2)8 - 38 x8 + 1 3x - 2 A) 0 B) 1 C) –1 D) 2 E) –2 7 Determina la suma de cifras del residuo obtenido en la división: (2x 3) 4x 1 : (2x 1)5 2 + − + + A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2 8 Indica el valor de verdad en cada caso: I. Si (x3 + 9x + 2)÷(x – 1), entonces: R(x) = 12 II. Si (x3 + 10x + 3)÷(x2 – 1), entonces: R(x) = 11x. III. Si (x2 +7x +31) ÷(x2 +x +90), entonces:R(x) = 6x – 59. En cada proposición: R(x) es el residuo. A) VFV B) VVF C) VFF D) FVV E) FFF 9 Calcula el número de términos del desarrollo de: − − 15 3 x 32 x 2 A) 4 B) 5 C) 3 D) 6 E) 7 10 Indica el valor de verdad. I. x y x y 3 3 − + , es un cociente notable exacto II. x y x y 31 31 − + , es un cociente notable no exacto III. x y x y 5 n + + , es un cociente notable si n = 5 A) VVV B) FVV C) VVF D) FFV E) FFF 11 Halla el séptimo término del cociente notable: x y x y 33 363 3 33 − − . A) x y12 198 B) -x y12 191 C) x y10 33 D) -x y12 98 E) x y15 39 12 Determina el grado del término central del desa- rrollo de: x y x y 11 22 2 − − A) 11 B) 15 C) 14 D) 12 E) 10 1. B 2. B 3. D 4. A 5. E 6. B 7. B 8. A 9. B 10. B 11. A 12. B Clave de Respuestas
  • 50. 138 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche Resolución de Problemas APLICO MIS APRENDIZAJES 1 Calcula: “m” y “n” en: P(x) 2x 3x nx m3 2 = + − + , sabiendo que es divisible por: (2x x 1)2 − − ; señalar: (m + n). A) 1 B) 2 C) –3 D) 4 E) –5 2 Sea P(x) x 5x 3x 23 2 = + − + , halla el resto de dividir P(x) entre (x x 1)2 − + y proporcionar el valor numérico de dicho resto, para x = 2. A) 0 B) 2 C) –2 D) 4 E) –4 3 Halla “a” y “b” en P(x) = 4x 2x ax b5 3 − + + , sabiendo que es divisible por: Q(x) 2x 2x 13 2 = − + Indicar: “ab”. A) 2 B) 6 C) –2 D) –6 E) 4 4 Halla “a”, sabiendo que el cociente de la división: (12x 27x ax 8) : (2x+3)4 2 − + + es divisible por (x - 1). A) 5 B) 7 C) 6 D) –5 E) –7 5 Calcula el resto en: x 5x 9 x 5 351 350 − + − . A) 10 B) 9 C) 0 D) 1 E) 5350 6 El polinomio: P(x,y)= (x + y)4n - 8n (x4n + y4n ) es divisible por (x – y). Halla el valor de “n”. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 7 Luego de dividir: 8x 2x 5x 9x 7 2x x 3 4 3 2 2 + − + − + − , indi- car el residuo obtenido. A) 2x + 5 B) 5x + 2 C) 2x + 3 D) 3x – 12 E) 2x – 5 8 Halla el residuo al dividir: (x 3x 6) : (x 1)200 3 2 + + − . A) 3x+13 B) 3x+11 C) 3x + 9 D) 3x+7 E) 3x+5 9 Calcula “k” en: P(x) (x a) x kan n n = + − − , sabiendo que es divisible por (x + 2a). Asumir “n” impar. A) 2n B) 2n+1 C)2n –1 D) 2n – 2 E) 2n + 2 10 Calcula el resto de dividir: x (2x) x 8x x 16x 6 x 2 40 20 13 10 6 2 − + − + − − − . A) 1 B) 2 C) 8 D) –2 E) –6 11 Si la división: bx bx 91x 19a x 5x 1 4 3 2 − + − − + es exacta, calcula el valor de: (ab + 3). A) 2 B) 1 C) –1 D) 3 E) –2 12 Si la división: 8x ax bx 7 2x 1 3 2 − + − − es exacta, y ade- más el cociente no tiene término lineal, calcula b/a. A) 1 7 B) 2 C) 3 D) 1 2 E) 7 2 13 Si al dividir: bx ax ab x 2 3 + + + se obtuvo por cocien- te: bx 6x 92 + − , el resto es: A) -9 B) 9 C) 18 D) 0 E) 12 14 Halla el residuo de la división: (x + 3b)7 - (x7 - 11b7 ) x + 2b . A) -116b7 B) -119b7 C)118b7 D) 140b7 E) 150b7 15 Señalar el quinto término del desarrollo del co- ciente notable: x a x a p p 40 2 3 − + + . A) x70 a12 B) x60 a12 C) x48 a12 D) x80 a12 E) x54 a12 16 Halla el décimo término del desarrollo del co-
  • 51. 139 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 ciente notable: xp – y4p - 60 x3 + y9 A) x27 y90 B) x30 y81 C) -x30 y81 D) -x81 y30 E) x28 y82 17 ¿Cuántos términos tiene el desarrollo del cocien- te notable: a4m+12 – x4m-3 am-8 – xm-9 A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16 18 Halla el valor numérico del término del lugar 29, para x = –1, del desarrollo del cociente: (x + 3)36 – x36 2x + 3 A) 28 B) 256 C) 128 D) 64 E) 32 19 ¿Cuántos términos racionales tiene el cociente notable siguiente: x17,5 – y8,75 x – y4 A) 9 B) 12 C) 15 D) 36 E) 21 20 Si el cociente: x6n+1 – y5n x2n-3 + yn es exacto, halla el valor de “n” (n ∈ IN) A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10 21 Si el cociente, xn – y675 x3 + yn es notable, halla el grado absoluto del término central de su desarrollo. A) 633 B) 336 C) 308 D) 624 E) 663 22 ¿Cuántos términos posee el cociente notable originado por: xa+8 + ya2 -91 x2 + y A) 10 B) 11 C) 12 D) 9 E) 8 23 ¿Qué lugar ocupa el término de grado 69 en el desarrollo del cociente notable x y x y 60 90 2 3 − − ? A) 10° B) 11° C) 12° D) 13° E) 14° 24 Dado el siguiente cociente notable: x y x y 6n 40 n-4 4 − − ; indique el octavo término de su desarrollo. A) x y14 16 B) x y28 12 C) x y12 28 D) x y12 15 E) x y2 3 25 Halla el coeficiente del cuarto término del desa- rrollo de: 32x 243y 2x 3y 5 5 + + A) -108 B) -27 C) -54 D) -81 E) -12 26 Calcula el cuarto término del desarrollo. (1 x )18 – x12 (1 x )3 – x2 A) x2 B) 1 C) 1 x D) -1 E) x4 27 Si: A = x3 . (x5 )a – (y5 )a . (y10 )3 xa-1 – ya+2 es un cociente notable, halla el valor de “a”. A) 2 B) 5 C) 6 D) 3 E) 7 1. A 2. A 3. A 4. C 5. B 6. A 7. A 8. D 9. C 10. E 11. A 12. E 13. B 14. D 15. A 16. C 17. D 18. C 19. A 20. B 21. B 22. D 23. C 24. C 25. C 26. B 27. D Clave de Respuestas
  • 52. 140 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche 1 4x3 + 0x2 + 3x − 2 6x2 − x − 2 8x − 8 −4x3 + 6x2 − 4x −6x2 + 9x − 6 2x2 − 3x + 2 2x + 3 ⇒ Q(x) = 2x + 3 R(x) = 8x - 8 Piden Q(x) + R(x) = 2x + 3 + 8x - 8 Q(x) + R(x) = 10x - 5 Rpta: D 2 2x4 − x3 + 0x2 + 7x − 3 −4x3 + 0x2 6x2 + 7x −2x4 − 3x3 +4x3 + 6x2 −6x2 − 9x −2x − 3 +2x + 3 0 2x + 3 x3 − 2x2 + 3x − 1 Piden: Q(x) = x3 - 2x2 + 3x - 1 Rpta: A 3 3x3 − x2 − 3x + k −3x3 − 2x + k k − 1 −3x3 − 2x2 + x +3x2 + 2x − 1 3x2 + 2x − 1 x − 1 ⇒ k - 1 = 0 k = 1 Rpta: A 4 6x2 − xy − 2y2 -4xy - 2y2 0 −6x2 − 3xy +4xy + 2y2 2x + y 3x − 2y Piden Q(x) = 3x − 2y Rpta: B 5 D(x) = (x - 2)3 + 1 D(x) = x3 - 6x2 + 12x - 8 + 1 D(x) = x3 - 6x2 + 12x - 7 ⇒ x3 − 6x2 + 12x − 7 5x2 + 12x 7x − 7 −x3 + x2 +5x2 − 5x −7x + 7 0 x − 1 x2 − 5x + 7 Piden: Q(x) = x2 − 5x + 7 Rpta: E 6 6x5 + 11x4 + 0x3 − 2x2 + ax + b 9x4 + 6x3 − 2x2 3x3 + 7x2 + ax 6x2 + (a + 3)x + b (a + 1)x + (b + 6) −6x5 − 2x4 + 6x3 −9x4 − 3x3 + 9x2 −3x3 − x2 + 3x −6x2 − 2x + 6 3x2 + x − 3 2x3 + 3x2 + x + 2 ⇒ (a + 1)x + (b + 6) = 0 a + 1 = 0 ∧ b + 6 = 0 a = −1 ∧ b = − 6 Piden a + b = −1 − 6 = −7 Rpta: A 7 12x3 + 5x − 6x2 +7 x − 1 Teorema del resto: ⇒ x − 1 = 0 x = 1 ⇒ R(x) = 12(1)3 + 5(1) − 6(1)2 + 7 R(x) = 12 + 5 − 6 + 7 R(x) = 18 Rpta: B 8 Px es divisible por (x + 1) ⇒ R(x) = 0 Teorema del resto: ⇒ x + 1 = 0 x = −1 ⇒ P(−1) = 0 2(−1)4 − 5(−1)3 + n(−1) + 6 = 0 2 + 5 − n + 6 = 0 n = 13 Rpta: E Razonamiento y demostración pág. 136 9 x25n − a25n + 25 xn − an+1 = (xn )25 − (an+1 )25 (xn ) − (an+1 ) # Términos = 25 Rpta: D 10 xm+54 + y357 x4 + y17 es cociente notable. ⇒ m + 54 4 = 357 17 m + 54 = 4 . 21 m = 30 Rpta: A
  • 53. 141 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 15 Q = x45 – x-30 x3 – x-2 = (x3 ) 15 – (x-2 ) 15 (x3) – (x-2 ) Tk = (x3 ) 15-k . (x-2 ) k-1 GA(Tk ) = 3(15 - k) + (k - 1)(-2) = 47 - 5k Para Tk sea fraccionario. GA(Tk ) = 47 - 5k < 0 ⇒ k> 9,4 Pero: k ≤ 15 ⇒ 9,4 > k ≤ 15 k = {10, 11, 12, 13, 14, 15} = 6 términos Rpta: E 11 x x x 112 8 4 + + + = (x4 ) 3 + (x4 ) 2 + x4 + 1 ⇒ Q = (x4 ) 4 - 1 x4 - 1 = x16 - 1 x4 - 1 Rpta: C 12 a y a y 10n 8 9n n n 1 + − − + es cociente notable ⇒ 10n + 8 n = 9n n − 1 (10n + 8)(n − 1) = 9n2 10n2 − 10n + 8n − 8 = 9n2 (n − 4)(n +2 ) = 0 n = 4 ⇒ a48 − y36 a4 − y3 = (a4 ) 12 − (y3 ) 12 a4 − y3 # Términos: 12 Rpta: D 13 x y x y 3n 9 3n 3 2 + + + es cociente notable ⇒ 3n +9 3 = 3n 2 6n + 18 = 9n n = 6 ⇒ x27 + y18 x3 + y2 = (x3 ) 9 + (y2 ) 9 x3 + y2 ⇒ T6 = (−1)6+1 . (x3 )9-6 . (y2 )6-1 T6 = −x9 y10 Grado(T6 ) = 9 + 10 = 19 Rpta: D 14 Del cociente notable: n = m p = 24 q ; T8 = (xp )n-k . (yq )k-1 Si k = 8 ∧ n = 24 q ⇒ T8 = xp(24 q - 8) . y7q = xm-96 . y14 7q = 14 ⇒ q = 2 P( 24 q - 8) = m - 96 4p = m - 96 Si: m p = 24 2 ⇒ m = 12p ⇒ 4p = 12p - 96 p = 12 m = 144 Piden: m + p + q = 144 + 12 + 2 m + p + q = 158 Comunicación Matemática pág. 137 1 x3 – 2x2 + 0x + 2 – 3 2 x2 – x + 2 – 7 4 x + 7 2 -x3 – 1 2 x2 – x + 3 2 x2 – 3 4 x + 3 2 2x2 – x + 2 1 2 x – 3 4 ⇒ Rx = – 7 4 x + 7 2 = – 7 4 (x - 2) Rpta: B 2 25x3 + 0x2 + 4x + 1 5x2 − x + 1 −25x3 + 5x2 − 5x − (5x2 − x + 1) 0 5x2 − x + 1 5x + 1 ⇒ Qx = 5x + 1 Rpta: B 3 32x5 + 0x4 + 0x3 + 0x2 + 0x - 1 -16x4 + 0x3 8x3 + 0x2 −4x2 + 0x 2x − 1 −2 -32x5 - 16x4 +16x4 + 8x3 −8x3 − 4x2 +4x2 + 2x −2x − 1 2x + 1 16x4 - 8x3 + 4x2 - 2x + 1 ⇒ Qx = 16x4 - 8x3 + 4x2 - 2x + 1 Piden: Menor coef. = -8 Rpta: D
  • 54. 142 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche ⇒ R(x) = x . x2 + 10x + 3 R(x) = x+ 10x + 3 R(x) = 11x + 3 II. FALSO III. Si x2 + 7x + 31 6x - 59 -x2 - x - 90 x2 + x + 90 1 R(x) = 6x - 59 III. VERDADERO Rpta: A 9 x15 – 32 x3 – 2 = (x3 )15 – (2)5 x3 – 2 ⇒ # Términos: 5 10 I. Teorema del resto: x = -y R(x) = (-y)3 - y3 = -2y3 I. FALSO II. Teorema del resto : x = -y R(x) = (-y)31 - y31 = -2y31 II. VERDADERO III. Teorema del resto: x = -y R(x) = (-y)5 + y5 = 0 III. VERDADERO Rpta: B 11 x y x y 33 363 3 33 − − = (x3 ) 11 - (y33 ) 11 x3 - y33 ⇒ Tk = (x)n-k . (y)k-1 T7 = (x3 ) 11-7 - (y33 ) 7-1 T7 = x12 - y198 Rpta: A 12 x y x y 11 22 2 − − = x11 - (y2 ) 11 x - y2 ⇒ Tk = (x)n-k . (y)k-1 k → central n - k = k - 1 ⇒ k =n + 1 2 ⇒ Tcentral = x n + 1 2 . (y2 ) n + 1 2 = x 11 - 1 2 . (y2 ) 11 - 1 2 = x5 . y10 Piden: Grado (Tcentral) = 5 + 10 = 15 Rpta: B 4 Teorema del resto: x + 1 = 0 x = -1 ⇒ P(-1) = 3(-1)3 - 7(-1)2 - 1 P(-1) = -3 - 7 - 1 P(-1) = -11 Rpta: A 5 14 + 2x7 + 6x14 (x - x7 ) - (1 + x) = 6x14 + 2x7 +14 x7 - 1 6x14 + 2x7 + 14 8x7 + 14 -6x14 + 6x7 -8x7 + 8 22 x7 - 1 6x7 + 8 ⇒ Qx = 6x7 + 8 Rx = 22 I. Falso II. Falso III. Falso Rpta: E 6 Teorema del resto: 3x - 2 ⇒ x = 2 3 ⇒ P (2 3 )= (9(2 3 ) 2 - 6(2 3 ) + 2)8 - 38 (2 3 ) 8 + 1 = (4 - 4 + 2)8 - 28 + 1 = 28 - 28 + 1 P (2 3 )= 1 Rpta: B 7 Teorema del resto: 2x + 1 ⇒ x = - 1 2 ⇒ P (- 1 2 )= (2 (- 1 2 )+ 3)5 - 4 (- 1 2 ) 2 + 1 = 25 - 1 + 1 = 32 Rx = 32 Piden ∑ cifras (Rx)= 3 + 2 = 5 Rpta: B 8 I. Si (x3 + 9x + 2)÷(x – 1) Teorema del resto: x = 1 ⇒ P(-1) = (1)3 + 9(1) + 2 R(x) = 12 I. VERDADERO II. Si (x3 + 10x + 3)÷(x2 – 1) Teorema del resto: x2 = 1
  • 55. 143 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 Resolución de Problemas pág.138 1 2x3 + 3x2 – nx + m 4x2 + x(1 – n) + m (3–n)x +(m+2) –(2x3 – x2 – x) –(4x2 – 2x – 2) 2x2 – x – 1 x + 2 Si es divisible: ⇒ 3 - n = 0 ; m + 2= 0 n = 3 ; m = -2 Piden: m + n = - 2 + 3 = 1 Rpta: A 2 x3 + 5x2 – 3x + 2 6x2 – 4x + 2 2x – 4 ≡ R(X) –(x3 – x2 + x) –(6x2 – 6x + 6) x2 – x + 1 x + 6 ⇒ R(x) = 2x - 4 Piden R(2)= 2(2) - 4 = 0 Rpta: A 3 4x5 - 0x4 - 2x3 + 0x2 + ax + b 4x4 - 2x3 - 2x2 + ax 2x3 - 2x2 + x(a - 2) + b 4x5 - 4x4 + 0x3 + 2x2 -(4x4 - 4x3 + 0x2 + 2x) -(2x3 - 2x2 + 0x + 1) (a - 2)x + (b - 1) 2x3 - 2x2 + 0x + 1 2x2 + 2x + 1 ⇒ R(x) = (a - 2)x + (b - 1) = 0 a - 2 = 0 ^ b - 1 = 0 a = 2 ^ b = 1 Piden: ab = (2)(1) = 2 Rpta: A 4 12x4 + 0x3 - 27x2 + ax + 8 -18x3 - 27x2 ax + 8 -(12x4 + 18x3 -(-18x3 - 27x2 ) -(ax + 3a 2 ) 8 - 3a 2 2x + 3 6x3 - 9x2 + a 2 Si Q(x) es divisible por. (x - 1) ⇒ Teorema del resto: x - 1 = 0 ⇒ x = 1 Q(1) = 6(1)3 - 9(1)2 + 9 2 = 0 = 6 - 9 + 9 2 = 0 ⇒ a = 6 Rpta: C 5 x351 - 5x350 + 9 x - 5 Aplicando el teorema del resto: x - 5 = 0 ⇒ x = 5 Para x = 5 ⇒ (5)351 - 5(5)350 + 9 5351 - 5351 + 9 9 = residuo Rpta: B 6 P(x,y)= (x + y)4n - 8n (x4n + y4n ) es divisible por (x – y). Aplicando el teorema del resto: x – y = 0 ⇒ x = y ⇒ (x + x)4n – 8n (x4n + x4n ) = 0 (2x)4n – 8n (2x4n ) = 0 x4n (24n – 23n+1 ) =0 ⇒ 24n - 23n +1 = 0 24n = 23n+1 n = 1 Rpta: A 7 ≡ R(X) 8x4 + 2x3 – 5x2 + 9x – 7 –2x3 + 7x2 + 9x 8x2 + 6x – 7 –(8x4 + 4x3 – 12x2 ) –(–2x3 – x2 + 3x) –(8x2 + 4x – 12) 2x + 5 2x2 + x – 3 4x2 – x + 4 Piden residuo: R(x) = 2x + 5 Rpta: A 8 x200 + 3x3 + 6 x2 - 1 Aplicando el teorema del resto: x2 - 1 = 0 ⇒ x2 = 1 R(x) = x200 + 3x3 + 6 = (x2 )100 + 3x(x2 ) + 6 = 1100 + 3x(1) + 6 = 1 + 3x + 6 R(x) = 3x + 7 Rpta: D
  • 56. 144 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche 9 P(x) (x a) x kan n n = + − − Es divisible por (x + 2a) aplicando el teorema del resto: x + 2a = 0 ⇒ x = -2a P(-2a) = 0 ⇒ (-2a + a)n - (-2a)n - k.an = 0 (-a)n + 2n .an - k.an = 0 -an + 2n .an - k.an = 0 (2n - 1 - k)an = 0 2n - 1 - k = 0 k = 2n - 1 Rpta: C 10 x (2x) x 8x x 16x 6 x 2 40 20 13 10 6 2 − + − + − − − . Aplicando el teorema del resto: x - 2 = 0 ⇒ x = 2 Residuo = 240 - (2.2)20 + 213 - 8(2)10 + 26 - 16(2)2 - 6 = 240 - 240 + 213 - 213 + 26 - 26 - 6 Residuo = -6 Rpta: E 11 bx bx 91x 19a x 5x 1 4 3 2 − + − − + es exacta Aplicando el teorema del resto: x2 - 5x + 1 = 0 ⇒ x2 = 5x - 1 Dividiendo(x2 = 5x - 1) = 0 bx4 - bx3 + 91x - 19a = 0 b(x2 )2 - b(x2 )x + 91x - 19a = 0 b(5x - 1)2 - bx(5x -1) + 91x - 19a = 0 b(25x2 - 10x + 1) - 5bx2 + bx + 91x - 19a = 0 20bx2 + (91 - 9b)x + b - 19a = 0 (91 + 91b)x - 19b - 19a = 0 ⇒ 91 + 91b = 0 -19b - 19a = 0{ ⇒ 91(b + 1) = 0 -19(a + b) = 0{ ⇒ b + 1 = 0 a + b = 0{ ⇒ a = 1 b = -1{ Piden: ab + 3 = (1)(-1) + 3 = 2 Rpta: A 12 8x ax bx 7 2x 1 3 2 − + − − ; es exacta Dividiendo: 8x3 - ax2 + bx - 7 (4 - a)x2 + bx (b - a 2 + 2)x - 7 (b - a 2 + 2)x + 1 2 (b - a 2 + 2) -(8x3 - 4x2 ) -(4 - a)x2 + 1 2 (4 -a)x ( b 2 - a 2 - 6) 2x - 1 4x2 +1 2 (4 - a)x + 1 2 (b - a 2 + 2) Término lineal: Q(x) = 0 ⇒ 1 2 (4 - a) = 0 a = 4 División exacta: ⇒ R(x) = 0 ⇒ b 2 - a 4 - 6 = 0 b 2 - 4 4 - 6 = 0 ⇒ b = 14 Piden: b a = 14 4 = 7 2 Rpta: E 13 bx ax ab x 2 3 + + + Dividendo por Ruffini: b 0 a ab -2 -2b 4b -2a -8b b -2b a + 4b ab - 2a - 8b ⇒ Q(x) = bx2 - 2bx + (a + 4b)...(θ) R(x) = ab - 2a - 8b ... (β){ Dato: Q(x) = bx2 + 6x - 9...(γ) Comparando (θ) ^ (γ) Q(x) = bx2 - 2bx + (a + 4b) = bx2 + 6x - 9 ⇒ -2b = 6 ^ a + 4(-3) = - 9 b = -3 ^ a = 3 Piden: R(x) = ab - 2a - 8b R(x) = 3(-3) - 2(3) - 8(-3) R(x) = -9 - 6 + 24 = 9 R(x) = 9 Rpta: B
  • 57. 145 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 14 Residuo (x + 3b)7 - (x7 - 11b7 ) x + 2b Aplicando el teorema del resto: ⇒ x + 2b = 0 ⇒ x = -2b R(x) = (x + 3b)7 - (x7 - 11b)7 R(x) = (-2b + 3b)7 - (-2b) - 11(-2b) R(x) = b7 + 128b7 + 11b7 R(x) = 140b7 Rpta: D 15 Por ser cociente notable: p 2 = p + 40 3 ⇒ p = 80 Q = x80 - a120 x2 + a3 = (x2 )40 - (a3 )40 x2 + a3 T5 = (-1)5+1 . (x2 )40-5 . (a3 )5-1 T5 = x70 .a12 Rpta: A 16 Por ser cociente notable p 3 = 4p - 60 9 3p = 4p - 60 p = 60 ⇒ x60 - y180 x3 + y9 = (x3 )20 - (a9 )20 x3 + a9 T10 = (-1)10-1 . (x3 )80-10 . (y9 )10-1 T10 = -x30 .y81 Rpta: C 17 4m+12 m-8 = 4m-3 m-9 (4m + 12)(m - 9) = (4m - 3)(m - 8) 4m2 - 24m - 108 = 4m2 - 35m + 24 11m = 132 ⇒ m = 12 ⇒ a60 - x45 a4 - x3 = (a4 )15 - (x3 )15 a4 - x3 # términos = 15 Rpta: D 18 Q = (x + 3)36 – x36 (x + 3) + (x) ⇒ T29 = (-1)29+1 . (x + 3)36 -29 (x)29-1 T29 = (x + 3)7 (x)28 Para x = -1 T29 (-1) = (-1 + 3)7 .(-1)28 = 27 = 128 Rpta: C 19 Tk = x 35-k 2 . y k-1 4 Los términos son racionales cuando: 35 - k 2 y k - 1 4 son enteros (k ≤ 35) 35 - k = 2° ^ k - 1 = 4° ⇒ k = 4° + 1 k = 0 + 1 = 1 k = 4 + 1 = 5 k = 8 + 1 = 9 k = 12 + 1 = 13 k = 16 + 1 = 17 k = 20 + 1 = 21 k = 24 + 1 = 25 k = 28 + 1 = 29 k = 32 + 1 = 33 Estos valores de "K" cumplen: 35 - k = 2° ∴hay 9 términos. Rpta: A 20 Por ser cociente notable: 6n + 1 2n - 3 = 5n n 6n + 1 = 10n - 15 ⇒ n = 4 Rpta: B 21 Por ser cociente notable: n 3 = 675 n ⇒ n2 = 52 . 34 n = 45 ⇒ Q = x45 + y675 x3 + y45 = (x3 )15 + (y45 )15 x3 + y45 Tcentral = -(x3 ) 15-1 2 . (y45 ) 15-1 2 Tcentral = x21 . y315 G.A(Tcentral ) = 21 + 315 = 336 Rpta: B
  • 58. 146 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche 22 a + 8 2 y a2 - 91 1 a + 8 = 2a2 - 182 2a2 - a - 190 = 0 2a +19 a -10 (2a + 19)(a - 10) = 0 ⇒ a = 10 n = a + 8 2 = 10 + 8 2 = 9 # términos = 9 Rpta: D 23 (x2 )30 - (y3 )30 x2 - y3 Tk = (x2 )30 - k - (y3 )k-1 G.R(Tk) = ⇒ 2(30 - k) + 3(k -1)= 69 60 - 2k + 3r - 3 = 69 k = 12 Rpta: C 24 Por ser cociente notable: 6n n - 4 = 40 4 6n = 10n - 40 n = 10 ⇒ x6(10) - y40 x10-4 - y4 = x6(10) - (y4 )10 x6 - y4 TB = (x6 )10-8 (y4 )8-1 = x12 y28 Rpta: C 25 (2x)5 + (3y)5 2x + 3y T4 = -(2x)5-4 (3y)4-1 = -2x . 33 y3 = -54xy3 ∴Coeficiente: -54 Rpta: C 26 ((1 x )3 )6 – (x2 )6 (1 x )3 – x2 ; n = 6 ⇒ T4 = ((1 x )3 )6-4 . (x2 )4-1 T4 = 1 x6 . x6 T4 = 1 Rpta: B 27 A = x3 . (x5 )a – (y5 )a . (y10 )3 xa-1 – ya+2 A = x3+5a – y5a + 30 xa-1 – ya+2 ⇒ 3 + 5a a - 1 = 5a + 30 a + 2 (3 + 5a)(a + 2) = (5a + 30)(a - 1) 5a2 + 13a + 6 = 5a2 + 25a - 30 a = 3 Rpta: D
  • 59. 147 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 Razonamiento y Demostración Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES 1 Resuelve la división: 4x4 + 13x3 + 28x2 + 25x + 12 4x2 + 5x + 6 Indica su cociente: 4x4 + 13x3 + 28x2 + 25x + 12 8x3 + 22x2 + 25x 12x2 + 13x + 12 − (4x4 + 5x3 + 6x2 ) −(8x3 + 10x2 + 12x) − (12x2 + 15x + 18) −2x − 6 4x2 +5x+6 x2 + 2x + 3 Rpta: B A) x2 - 2x - 3 B) x2 + 2x + 3 C) x2 - 1 D) x2 + 2x E) x2 + x - 3 2 Identifica el resto de: x31 – 2x21 + 4x13 + 9 x + 1 Para hallara el resto: x + 1 = 0 x = − 1 ⇒ x31 − 2x21 + 4x13 + 9 (−1)31 − 2(−1)21 + 4(−1)13 + 9 −1 + 2 − 4 + 9 6 Rpta: C A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 10 3 Calcula el valor de “a” si la siguiente expresión es un cociente notable: x201 + y3n+128 x3 + yn ⇒ 201 3 = 3n + 128 n 201n = 9n + 384 192n = 384 n = 2 Rpta: C A) – 10 B) – 2 C) 2 D) 4 E) 10 4 ¿Cuántos términos tiene el siguiente cociente notable: x4n+8 + y4n x4 + y2 ⇒ 4n + 8 4 = 4n 2 n + 2 = 2n n = 2 # Términos: 4(2) 2 = 4 Rpta: D A) 32 B) 16 C) 8 D) 4 E) 2
  • 60. 148 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche Comunicación Matemática Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES 1 Calcula el valor de “m” si la siguiente expresión es un cociente notable: xm+66 + y351 x2 + y9 ⇒ m + 66 2 = 351 9 m + 66 = 2(39) m + 66 = 78 m = 12 Rpta: E A) 25 B) 22 C) 18 D) 16 E) 12 2 ¿Cuántos términos admite el desarrollo del co- ciente notable? x30n + y30n+30 xn + yn+1 ⇒ 30n n = 30 # Términos : 30 Rpta: E A) 72 B) 65 C) 62 D) 60 E) 30 3 Dado la división: 5x3 + 7x2 + x – 1 x + 1 Son verdaderas: I. Es una división exacta. II. El resto es -1. III. El cociente es 5x2 + 2x - 1. ⇒ I. (V) III. (V) II. (F) ∴ I y III Rpta: D A) I B) I y II C) II y III D) I y III E) todas 4 Colocar verdadero (v) o falso (F). I. Para hallar el resto se iguala el divisor a cero. II. El método de Ruffini se utiliza el divisor de primer grado. III. En el método de Horner el divisor de primer grado unicamente. I. (V) II. (V) III. (F) Rpta: D A) VFV B) FFV C) VVV D) VVF E) FFF 5x3 + 7x2 + x − 1 2x2 + x −x − 1 − (5x3 + 5x2 ) − (2x2 + 2x) − (−x − 1) 0 x + 1 5x2 + 2x − 1
  • 61. 149 POLINOMIOS Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 Resolución de Problemas Serliderespromoverlasbuenasrelaciones entrelosdemas” PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES 1 Si la división es exacta: 6x5 + x4 – 11x2 + mx + n 2x2 + 3x – 1 Calcula “m + n”. 6x5 + x4 + 0x3 − 11x2 + mx + n –8x4 +3x3 −11x2 –(6x5 + 9x4 − 3x3 ) 15x3 − 15x2 2x2 + 3x − 1 3x3 − 4x2 –(–8x4 – 12x3 + 4x2 ) A) 5 B) 37 C) –21 D) –12 E) –20 2 Calcula el término independiente del cociente de dividir: P = 2x4 - 7x3 + 10x2 - 4x - 3 2x2 - x + 3 2x4 − 7x3 + 10x2 − 4x − 3 6x3 + 7x2 − 4x 10x2 − 13x − 3 –(2x2 − x3 + 3x2 ) –(6x3 − 3x2 + 9x) –(10x2 − 5x + 15) −8x−18 2x2 − x + 3 x2 + 3x + 5 Q(x) = x2 + 3x + 5 ⇒ T. I = 5 Rpta: E A) 1 B) 2 C) 4 D) 3 E) 5 3 Halla el décimo término del desarrollo del co- ciente notable: x 60 - y180 x 3 - y 9 ⇒ (x3 )20 - (y9 )20 x 3 - y 9 T10 = (x3 )20 -10 . (y9 )10-1 T10 = (x3 ) 10 . (y9 ) 9 T10 = x30 . y 81 Rpta: D A) x28 y82 B) – x81 y3 C) x27 y90 D) x30 y81 E) – x30 y81 4 ¿Cuántos términos posee el cociente notable orignado por: x m+8 + y m2 - 91 x 2 + y # Términos: m + 8 2 = m2 − 91 1 m + 8 = 2m2 − 182 2m2 − m − 190 = 0 2m + 19 m −10 ⇒ (2m + 19) (m − 10) = 0 2m + 19 = 0 ∨ m − 10 = 0 m = − 19 2 m = 10 Rpta: C A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
  • 62. 150 Tercer grado de secundariaLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA 3 | Manuel Coveñas Naquiche COEVALUACIÓN INSTRUCCIONES: ASPECTOS A EVALUAR: 1. Su actitud de apoyo para la elaboración del trabajo. 2. Participó activamente en las diferentes actividades del grupo. 3. Cumplió con lo elaborado. 4. Fue tolerante ante las ideas de otros y tomaba en cuenta sus opiniones. 5. Sus aportes los realizó pensando en beneficio del equipo. Nombre del evaluador: ……………………….............................................. Equipo: ………………................................................................................. En la primera columna escribe el nombre de cada uno de tus compañeros de equipo sin incluir el tuyo. Asígnales una puntuación de 0 a 20 en cada uno de los aspectos a evaluar y si crees necesario puedes colocar un comentario. Compañeros Aspectos a evaluar Comentarios 1 2 3 4 5 1. 2. 3. 4. 5. 6. auTOEVALUACIÓN Nombre del ALUMNO:…………………………........................................... Equipo:………………….............................................................................. INSTRUCCIONES: Luego de completar tus datos responde los aspectos que señalan tu desempeño en tu equipo de trabajo marcando con un aspa (X) en la columna de SI o NO y luego completa el recuadro realizando una reflexión sobre tu participación. REFLEXIONO SOBRE MI DESEMPEÑO EN EL EQUIPO: ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... N° Aspectos a evaluar SI NO 1. ¿Mostré entusiasmo en la participación de la actividad? 2. ¿Participé de manera activa en las diferentes actividades propuestas por el equipo? 3. ¿Realicé aportaciones que ayudaron al buen desempeño de mi equipo? 4. ¿Fui tolerante ante las ideas de mis compañeros? 5. ¿Cumplí puntualmente con lo acordado por el equipo?