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CONFERÊNCIA INTERNACIONAL
  DE CIDADES INOVADORAS
       Curitiba - Maio 2011
Associação de
       Governos Locais
• O movimento se inicia em 1990.

• Associação criada formalmente em 1994.

• Mais de 400 membros em 35 países compartilham o
compromisso com a Carta de Cidades Educadoras.

• Membro associado ao CGLU.

• Acordo de Cooperação
  com UNESCO.
Carta de
     Cidades Educadoras

A Carta afirma o direito a uma
Cidade Educadora e põe em
relevo a responsabilidade dos
governos locais no sentido de
identificar e desenvolver
todas as potencialidades
educadoras que tem, por si
mesma, uma cidade.
A cidade como
   agente educador
• Todas as cidades são uma fonte
  de educação por si mesmas.
• As cidades se convertem em
  educadoras quando se dão
  conta de seu potencial educador
  e o desenvolvem.
Educação
• Abarca toda a população ao longo
   de sua vida.
• Inclui uma infinidade de
   temas, momentos e espaços.
• Emergencia de novos agentes que
  se somam à ação da familia e das
  escolas: empresas, organizações
  da sociedade civil, meios de
  comunicação…
Premissas de uma Cidade
      Educadora
  • Informação acesivel a todos.
  •Participação dos cidadãos
  • Avaliação das necessidades e
    das propostas.
  • Avaliação dos impactos
    educativos das diferentes
    políticas públicas.
A Cidade Educadora

• Educação  deve ser um eixo do
  projeto político.
• Projeto compartilhado com a
  sociedade civil.
• Fator chave para o
  conhecimento, a governança e a
  construção de cidadania.
Assembléia Geral
            =
Todas as cidades membro da
            AICE
COMITÊ
             EXECUTIVO
   Adelaida, Barcelona, Changwon, Granollers,
Guadalajara, Katowice, Lisboa, Lomé, Lyon, Rennes,
       Rosario, São Paulo, Tampere, Torino
Secretariado da AICE

   Situado en Barcelona é responsável,
        entre otros aspectos, por:

• gestão do dia-a-dia da Associação;
• dar apoio a redes territoriais.
Crescimento da AICE
    1995 – 2010
 450


 400


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 250

                                                                                  421 427
 200                                                                        392
                                                                      371
                                                            323 338
 150
                                                      277
                                              254 266
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                                  216
 100
                            144
                      126
  50             98
       18
            59

   0
       1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Distribuição geográfica das
      cidades membro

                                         353
                                        Europa
                                          82,7 %




                                          7
                                        África
                                         1,6 %
        55
               América   Oceania   11
      12,9 %                            Asia
                         1 0,2 %   2,6 %
CIDADES BRASILEIRAS
Belo Horizonte São Paulo Porto Alegre
Santo André     Santos       Sorocaba
São Bernardo     Caxias       Montes
 do Campo        do Sul       Claros
  Dourados     São Carlos     Jequié
  Santiago     Campo Novo
                de Parecis
Cidades classificadas en
 função de sua população
                13 5                   - 50.000 hab.
            20            2
     29    4,7% 3% 1,2% 0,5%    196    50.000>100.000 hab.
    6,8%                       45,9%
  75                                   100.000>250.000
17,6%                                  hab.
                                       250.000>500.000
                                       hab.
                                       500.000>1.000.000
                                       hab.
                                       1.000.000>2.000.000
                                       hab.
                                       2.000.000>5.000.000
   87                                  hab.
 20,4%
                                       + 5.000.000 hab.
ATIVIDADES
•   Congressos Internacionais, reuniões,
    encontros…
•   Redes territoriais e temáticas
•   Banco Internacional de Documentos
•   Oportunidades de Formação
•   Exposição Itinerante
•   Publicações
XII Congreso
 Internacional:
Meio Ambiente verde,
 Educação criativa


 Changwon
   2012
Redes Territoriais
• Rede Brasileira
• Rede Asia-Pacífico   • Delegação para
• Rede Espanhola
• Rede Francesa
                         América Latina
• Rede Italiana        • Delegação para
• Rede Portuguesa        Europa Central
• Rede Mexicana
Banco Internacional de
       Documentos

                               Mais de
                                1.000
                                Boas
                               Práticas
English - Español - Français
PUBLICAÇÕES
Formação: “Cidade Educadora
    e Governança Local”
Exposição
Itinerante
Por que aderir?
• Para formar parte de um grupo de cidades
 comprometidas com os principios da Carta de
 Cidades Educadoras.
• Para aprender, debater e intercambiar
  conhecimentos e experiencias com outras
  cidades no marco de congressos, encontros
  nacionais, o Banco de Documentos etc.
• Para construir um novo discurso e levar a cabo
  projetos de forma conjunta.
• Para colaborar com organizações estatais e
  internacionais.
• Para fazer frente aos desafios da globalização.
Trâmites de adesão

• Acordo do máximo órgão de
  decisão municipal.
• Delegação de interlocutores
• Pagamento da cota anual.
A participação e o compromisso
 ativo de suas cidades é muito
 importante para a extensão e
consolidação da Associação no
             Brasil.
www.edcities.org
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Cidades Inovadoras Conf 2012

  • 1. CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE CIDADES INOVADORAS Curitiba - Maio 2011
  • 2. Associação de Governos Locais • O movimento se inicia em 1990. • Associação criada formalmente em 1994. • Mais de 400 membros em 35 países compartilham o compromisso com a Carta de Cidades Educadoras. • Membro associado ao CGLU. • Acordo de Cooperação com UNESCO.
  • 3. Carta de Cidades Educadoras A Carta afirma o direito a uma Cidade Educadora e põe em relevo a responsabilidade dos governos locais no sentido de identificar e desenvolver todas as potencialidades educadoras que tem, por si mesma, uma cidade.
  • 4. A cidade como agente educador • Todas as cidades são uma fonte de educação por si mesmas. • As cidades se convertem em educadoras quando se dão conta de seu potencial educador e o desenvolvem.
  • 5. Educação • Abarca toda a população ao longo de sua vida. • Inclui uma infinidade de temas, momentos e espaços. • Emergencia de novos agentes que se somam à ação da familia e das escolas: empresas, organizações da sociedade civil, meios de comunicação…
  • 6. Premissas de uma Cidade Educadora • Informação acesivel a todos. •Participação dos cidadãos • Avaliação das necessidades e das propostas. • Avaliação dos impactos educativos das diferentes políticas públicas.
  • 7. A Cidade Educadora • Educação deve ser um eixo do projeto político. • Projeto compartilhado com a sociedade civil. • Fator chave para o conhecimento, a governança e a construção de cidadania.
  • 8. Assembléia Geral = Todas as cidades membro da AICE
  • 9. COMITÊ EXECUTIVO Adelaida, Barcelona, Changwon, Granollers, Guadalajara, Katowice, Lisboa, Lomé, Lyon, Rennes, Rosario, São Paulo, Tampere, Torino
  • 10. Secretariado da AICE Situado en Barcelona é responsável, entre otros aspectos, por: • gestão do dia-a-dia da Associação; • dar apoio a redes territoriais.
  • 11. Crescimento da AICE 1995 – 2010 450 400 350 300 250 421 427 200 392 371 323 338 150 277 254 266 235 216 100 144 126 50 98 18 59 0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
  • 12. Distribuição geográfica das cidades membro 353 Europa 82,7 % 7 África 1,6 % 55 América Oceania 11 12,9 % Asia 1 0,2 % 2,6 %
  • 13. CIDADES BRASILEIRAS Belo Horizonte São Paulo Porto Alegre Santo André Santos Sorocaba São Bernardo Caxias Montes do Campo do Sul Claros Dourados São Carlos Jequié Santiago Campo Novo de Parecis
  • 14. Cidades classificadas en função de sua população 13 5 - 50.000 hab. 20 2 29 4,7% 3% 1,2% 0,5% 196 50.000>100.000 hab. 6,8% 45,9% 75 100.000>250.000 17,6% hab. 250.000>500.000 hab. 500.000>1.000.000 hab. 1.000.000>2.000.000 hab. 2.000.000>5.000.000 87 hab. 20,4% + 5.000.000 hab.
  • 15. ATIVIDADES • Congressos Internacionais, reuniões, encontros… • Redes territoriais e temáticas • Banco Internacional de Documentos • Oportunidades de Formação • Exposição Itinerante • Publicações
  • 16. XII Congreso Internacional: Meio Ambiente verde, Educação criativa Changwon 2012
  • 17. Redes Territoriais • Rede Brasileira • Rede Asia-Pacífico • Delegação para • Rede Espanhola • Rede Francesa América Latina • Rede Italiana • Delegação para • Rede Portuguesa Europa Central • Rede Mexicana
  • 18. Banco Internacional de Documentos Mais de 1.000 Boas Práticas English - Español - Français
  • 20. Formação: “Cidade Educadora e Governança Local”
  • 22. Por que aderir? • Para formar parte de um grupo de cidades comprometidas com os principios da Carta de Cidades Educadoras. • Para aprender, debater e intercambiar conhecimentos e experiencias com outras cidades no marco de congressos, encontros nacionais, o Banco de Documentos etc. • Para construir um novo discurso e levar a cabo projetos de forma conjunta. • Para colaborar com organizações estatais e internacionais. • Para fazer frente aos desafios da globalização.
  • 23. Trâmites de adesão • Acordo do máximo órgão de decisão municipal. • Delegação de interlocutores • Pagamento da cota anual.
  • 24. A participação e o compromisso ativo de suas cidades é muito importante para a extensão e consolidação da Associação no Brasil.
  • 25. www.edcities.org edcities@bcn.cat vsalvatore@prefeitura.sp.gov.br