1% de uma população presumivelmente normal rastreada em escola na Inglaterra preencheram os critérios de avaliação de crescimento anormal (aproximadamente dois terços cresceram mais rápido do que a categoria de crescimento normal e um terço estavam na categoria de crescimento lento), levando a uma medida irreal de população como referência, devido a um simples erro de aferição.

1. ESTA DISCUSSÃO PRESSUPÕE A PRECISÃO DAS AFERIÇÕES
ORGÂNICAS E METABÓLICAS, E ESTE FATO DEVE SER
CONSIDERADO, POIS O QUERER CRESCER ADEQUADO
GENETICAMENTE ALVO EXIGE ATITUDES PREVENTIVAS E
COMPENSATÓRIAS DA RAÇA HUMANA.
Entretanto, não é exato que os pressupostos descartem a necessidade de
ações preventivas, sejam elas na esfera nutricional, fisiológica e
metabólica, pois a baixa estatura estatural, longitudinal ou linear e o
desenvolvimento em criança, infantil ou juvenil não excluem etnias
advindas de países em desenvolvimento ou desenvolvidas onde se
pressupõe que a infra-estrutura preventiva, cultural, nutricional,
biopsicossocial e avaliação propedêutica, instrumental e laboratorial
estejam dissociadas. Como exemplo, pode citar que avaliações em
pesquisas efetuadas na Inglaterra são relatadas que os exames de
rastreamento no mundo real não são adequados. 41% de uma população
presumivelmente normal rastreada em escola na Inglaterra preencheram
os critérios de avaliação de crescimento anormal (aproximadamente 2/3
cresceram mais rápido do que a categoria de crescimento normal e 1/3
estavam na categoria de crescimento lento), levando a uma medida irreal
de população como referência, devido a um simples erro de aferição. Este

2. fato é preocupante em virtude da ação profissional a qual a criança,
infantil foi avaliada, e tem implicações no acompanhamento evolutivo do
paciente e mesmo nos critérios seqüenciais compensatórios. O
desenvolvimento infantil refere-se aos aspectos biológicos, psicológicos,
cognitivos e alterações emocionais que ocorrem nos seres humanos entre
o nascimento e o fim da adolescência, como o indivíduo progride de
dependência para o aumento da autonomia. É um processo contínuo, com
uma seqüência previsível ainda ter um curso único para cada criança. Ele
não progride na mesma taxa e cada fase é afetada pelos tipos anteriores
de desenvolvimento. Como essas mudanças de desenvolvimento podem
ser fortemente influenciadas por fatores genéticos e eventos durante a
vida pré-natal, genética e desenvolvimento pré-natal são normalmente
incluídos como parte do estudo do desenvolvimento da criança.
Termos relacionados incluem a psicologia do desenvolvimento, assim
como a cognição referindo-se ao desenvolvimento ao longo da vida.
Mudança do desenvolvimento pode ocorrer como um resultado de
processos controlados geneticamente conhecido como maturação, ou
como um resultado de fatores ambientais e de aprendizagem, mas mais
geralmente envolve uma interação entre as duas. Também pode ocorrer
como resultado da natureza humana e a nossa capacidade de aprender
com o nosso ambiente. Ação cognitiva estuda a cognição, os processos
mentais que estão por detrás do comportamento. É uma das disciplinas da

3. ciência cognitiva. Esta área de investigação cobre diversos domínios,
examinando questões sobre a memória, atenção, percepção,
representação de conhecimento, raciocínio, criatividade e resolução de
problemas. Pode-se definir cognição como a capacidade para armazenar,
transformar e aplicar o conhecimento, sendo um amplo leque de
processos mentais. Portanto, o ser humano é único como raça e mais
único ainda quanto a ser individuo.
WANNA GROW LINEAR; CHILD DEVELOPMENT INFANT AND YOUTH: DR.
JOÃO SANTOS CAIO JR ET DRA. H. V. CAIO.
THIS DISCUSSION ASSUMES MEASUREMENTS ACCURACY OF ORGANIC
AND METABOLIC, AND THIS FACT MUST BE CONSIDERED AS THE WANNA
GROW GENETIC TARGET REQUIRES PROPER ATTITUDE PREVENTIVE AND
ALLOWANCES OF THE HUMAN RACE. PHYSIOLOGY-ENDOCRINOLOGY-
NEUROENDOCRINOLOGY-GENETICS-ENDOCRINE-PEDIATRICS
(SUBDIVISION OF ENDOCRINOLOGY): DR. JOÃO SANTOS CAIO JR. ET
DRA. HENRIQUETA VERLANGIERI CAIO.
However it is not true that the assumptions dismiss the need for
preventive actions, whether in the sphere nutritional, physiological and
metabolic, as the low height, longitudinal or linear height and
development in infants, children or youth do not exclude ethnic groups
deriving from developing countries or developed which assumes that
preventive, cultural, nutritional, and bio psychosocial workup,
instrumental and laboratory evaluation infrastructure are decoupled.

4. As an example we can quote reviews on research done in England is
reported that screening tests in the real world are not suitable. 41% of a
presumably normal population screened in school in England met the
criteria for evaluation of abnormal growth (approximately 2/3 grew faster
than the category of normal growth and 1/3 were in the category of slow
growth), leading an unrealistic measure of population as reference, due to
simple measurement error. This is alarming because of the professional
action which the child, child has been evaluated and has implications at
follow up of the patient and even in compensatory sequential criteria.
Child development refers to the biological, psychological, cognitive and
emotional changes that occur in human beings between birth and the end
of adolescence, as the individual progresses from dependency to
increasing autonomy aspects. It is a continuous process with a predictable
sequence still has one course for each child. It does not progress at the
same rate and each phase is affected by the previous types of
development. Because these developmental changes may be strongly
influenced by genetic factors and events during prenatal life, genetics and
prenatal development are usually included as part of the study of child
development. Related terms include developmental psychology, as well as
cognition referring to development throughout life. Developmental
change may occur as a result of genetically controlled process known as
maturation, or as a result of environmental factors and learning, but more

5. usually involves an interaction between the two. Can also occur as a result
of human nature and our ability to learn from our environment. Action
cognitive studies cognition, the mental processes that underlie behavior. It
is one of the disciplines of cognitive science.
This area of research covers several domains, examining questions about
memory, attention, perception, knowledge representation, reasoning,
creativity and problem solving. Cognition can be defined as the ability to
store, process and apply knowledge, with a wide range of mental
processes. So the human race is unique as most unique and as yet to be
individual.
Dr. João Santos Caio Jr.
Endocrinologia – Neuroendocrinologista
CRM 20611
Dra. Henriqueta V. Caio
Endocrinologista – Medicina Interna
CRM 28930
Como saber mais:
1. Seria uma maravilha se esse processo fosse espontâneo em sua

6. compensação, mas esse crescimento compensatório ocorre após o início
do tratamento para hipotireoidismo e deficiência de GH-hormônio de
crescimento, após a correção do excesso de glicocorticóides (cortisol) e
após o tratamento apropriado de varias doenças crônicas tais como a
doença celíaca...
http://hormoniocrescimentoadultos.blogspot.com
2. Crescimento compensatório, também conhecido como catch-up e
ganho compensatório, é o crescimento acelerado de um organismo após
um período de crescimento mais lento, principalmente devido a
nutrientes incorretos. O crescimento pode ser em relação ao peso ou
comprimento, estatura (ou altura em seres humanos)...
http://longevidadefutura.blogspot.com
3. O crescimento compensatório geralmente não é uma ocorrência
obrigatória orgânica ou fisiológica, pois não consideramos que se trata de
um segmento evolutivo por genes que passaram até nós através de
milhares de anos de evolução, mas sim uma ocorrência mutacional, ou
processos de má formação genética ou uma doença ambiental pós-natal...
http://imcobesidade.blogspot.com
AUTORIZADO O USO DOS DIREITOS AUTORAIS COM CITAÇÃO DOS
AUTORES PROSPECTIVOS ET REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA.
Referências Bibliográficas:
Caio Jr, João Santos, Dr.; Endocrinologista, Neuroendocrinologista, Caio,H. V., Dra. Endocrinologista,
Medicina Interna – Van Der Häägen Brazil, São Paulo, Brasil; Floyd, Frank J.; Stein, Terry S. (2002).
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Contato: Fones: 55 11 5087-4404 ou 96197-0305
Nextel: ID:111*101625
Rua Estela, 515 - Bloco D - 12º andar - Conj. 121/122
Paraiso - São Paulo - SP - Cep 04011-002
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Site Van Der Häägen Brazil
www.vanderhaagenbrazil.com.br
www.clinicavanderhaagen.com.br
www.crescimentoinfoco.com
www.obesidadeinfoco.com.br
http://drcaiojr.site.med.br
http://dracaio.site.med.br
Joao Santos Caio Jr
http://google.com/+JoaoSantosCaioJr
Video
http://youtu.be/woonaiFJQwY
Google Maps:
http://maps.google.com.br/maps/place?cid=5099901339000351730&q=Van+Der+Haagen+Brasil&hl=pt
&sll=-23.578256,46.645653&sspn=0.005074,0.009645&ie =UTF8&ll=-23.575591,-46.650481&spn=0,0&t
= h&z=17