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Programme du 1er Colloque sur les médias sociaux en enseignement de la Faculté de médecine de l'Université de Montréal

Programme du 1er Colloque sur les médias sociaux en enseignement de la Faculté de médecine de l'Université de Montréal qui a eu lieu le 20 novembre 2015.

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Le 1er
Colloque sur les médias sociaux en enseignement
est organisé par le Centre de pédagogie appliquée aux
sciences de la santé (CPASS) de la Faculté de médecine
en collaboration avec le Vice-rectorat aux études de
l’Université de Montréal.
Vu l’importance grandissante accordée à l’utilisation pédagogique
des médias sociaux dans les programmes offerts à l’Université de
Montréal et dans les autres universités canadiennes, il semble tout
indiqué d’ouvrir un dialogue et de favoriser le partage d’expériences
à l’occasion d’un colloque sur le sujet. Ce premier colloque d’une
demi-journée de conférences et de discussions mettra l’accent sur
la portée interfacultaire des médias sociaux en enseignement.
La Direction du développement professionnel continu
de la Faculté de médecine reconnaitra 3,5 crédits pour la
participation à cette activité.
Le Dr Alireza Jalali est professeur d’anatomie à la Faculté de médecine de l’Université d’Ottawa depuis
2003. Il est titulaire d’un diplôme spécialisé en médecine sportive de l’Université de Liège (2002) et d’un
certificat de l’Institut canadien de leadership en éducation médicale (2010). Le Dr Jalali est récipiendaire
du Prix d’excellence en enseignement de l’Université d’Ottawa (2010) et est reconnu comme chef de
file dans l’utilisation pédagogique des technologies mobiles et des médias sociaux en médecine. Il est
rédacteur en chef de l’éducateur médical 2.0 (#MedEd) et usager actif de Twitter (@ARJalali).
Enseigner à l’ère des médias sociaux :
les avantages et les enjeux
COLLOQUE
INSCRIPTION GRATUITE!
Vendredi le 20 novembre 2015
Salle N-515, Pavillon Roger Gaudry
Ouvert à toute la communauté de l’Université de Montréal
•• partager nos réflexions et nos pratiques
sur différents thèmes reliés à l’utilisation
pédagogique des médias sociaux en médecine
et en sciences de la santé ;
•• discuter des avantages et des enjeux de
l’utilisation des médias sociaux du point de vue
du clinicien, de l’enseignant et de l’étudiant ;
•• réfléchir sur le développement de la
compétence du professionnalisme en ligne ;
•• discuter de la pertinence d’assurer une suite
au colloque et identifier les buts à poursuivre
et les moyens à utiliser le cas échéant.
Objectifs du colloque
Conférencier invité
Suivez-nous
@cpass_ms #CPASS_MS
Inscriptions en ligne
http://minu.me/-mediassociaux-udem
Inscriptions en ligne : http://minu.me/-mediassociaux-udem
8 h 00 ACCUEIL, INSCRIPTION ET CAFÉ
8 h 30 Mot de bienvenue
Dre
Stéphanie RAYMOND-CARRIER, directrice du CPASS, UdeM
8 h 40 Pourquoi, quand et comment utiliser les
médias sociaux à des fins pédagogiques ?
Dr ALIREZA JALALI, Professeur d’anatomie, Faculté de médecine,
Université d’Ottawa
Décrire et utiliser d’autres médias que le courriel pour ses
interactions sociales de façon sécuritaire ;
appliquer les bonnes pratiques pour mieux communiquer avec la
génération Facebook ;
discuter des règles éthiques et du bon comportement professionnel
en ligne.
9 h 40 Résultats du sondage sur l’utilisation des
médias sociaux à la Faculté de médecine
Rhoda WEISS-LAMBROU, Responsable de l’intégration des médias
sociaux en enseignement, CPASS, UdeM
Pouvoir identifier les avantages et les obstacles de l’utilisation
des médias sociaux dans un contexte d’enseignement et
d’apprentissage ;
discuter des besoins d’information et de formation associés à
l’utilisation des médias sociaux par les étudiants et les enseignants ;
réfléchir sur sa propre utilisation et perception des médias sociaux
dans sa pratique.
10 h 00 Quelle est votre empreinte numérique ?
Panel des invités
Découvrir la perception qu’ont des étudiants de leur empreinte
numérique ;
comprendre l’importance de mieux sensibiliser les étudiants et les
enseignants aux bonnes pratiques du professionnalisme en ligne.
10 h 20 Outils, comportement et exercice
professionnel en ligne
Jean-François BUSSIÈRES, Professeur titulaire de clinique, Faculté de
pharmacie, UdeM
Présenter les principales balises entourant l’exercice professionnel
et le recours aux technologies de l’information ;
présenter le code de bonnes pratiques en ligne utilisé en pharmacie ;
illustrer différentes approches utilisant les médias sociaux en
pharmacie.
10 h 40 PAUSE SANTÉ
11 h 00 Impact de vos publications: indicateurs
alternatifs (altmetrics)
Natalie CLAIROUX, Bibliothécaire, Bibliothèque de la santé, UdeM
Comprendre le concept d’indicateurs alternatifs d’impact ;
identifier les sources de données ;
se familiariser avec les principaux outils de mesure ;
comparer les avantages et les limites des indicateurs alternatifs.
11 h 20 Enrichissement de l’apprentissage de la
terminologie médicale sur Twitter
Dr
Serge QUÉRIN, Professeur titulaire, Département de médecine, UdeM
Découvrir les premiers résultats d’une expérience menée avec un
fil Twitter (@terminomed) destiné notamment aux étudiants en
médecine ;
comprendre comment les 140 caractères de Twitter permettent
de livrer de brèves « capsules » sur des termes médicaux qui
présentent un intérêt au-delà de leur définition (étymologie,
anglicismes, etc.) ;
prendre connaissance de quelques exemples de tweets sur la
terminologie médicale.
11 h 40 Les médias sociaux et le développement
professionnel continu, pour qui et pourquoi ?
Dre
Véronique CASTONGUAY, Chargée d’enseignement clinique,
Département de médecine familiale et médecine d’urgence, UdeM
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en développement professionnel continu ;
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médias sociaux en formation continue.
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connaissances ;
démontrer des exemples concrets de l’utilisation des médias
sociaux en santé.
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Vendredi le 20 novembre 2015
MODÉRATRICE : Rhoda WEISS-LAMBROU, Responsable de l’intégration des médias sociaux en enseignement, CPASS, UdeM
HORAIRE ET OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
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  • 1. Le 1er Colloque sur les médias sociaux en enseignement est organisé par le Centre de pédagogie appliquée aux sciences de la santé (CPASS) de la Faculté de médecine en collaboration avec le Vice-rectorat aux études de l’Université de Montréal. Vu l’importance grandissante accordée à l’utilisation pédagogique des médias sociaux dans les programmes offerts à l’Université de Montréal et dans les autres universités canadiennes, il semble tout indiqué d’ouvrir un dialogue et de favoriser le partage d’expériences à l’occasion d’un colloque sur le sujet. Ce premier colloque d’une demi-journée de conférences et de discussions mettra l’accent sur la portée interfacultaire des médias sociaux en enseignement. La Direction du développement professionnel continu de la Faculté de médecine reconnaitra 3,5 crédits pour la participation à cette activité. Le Dr Alireza Jalali est professeur d’anatomie à la Faculté de médecine de l’Université d’Ottawa depuis 2003. Il est titulaire d’un diplôme spécialisé en médecine sportive de l’Université de Liège (2002) et d’un certificat de l’Institut canadien de leadership en éducation médicale (2010). Le Dr Jalali est récipiendaire du Prix d’excellence en enseignement de l’Université d’Ottawa (2010) et est reconnu comme chef de file dans l’utilisation pédagogique des technologies mobiles et des médias sociaux en médecine. Il est rédacteur en chef de l’éducateur médical 2.0 (#MedEd) et usager actif de Twitter (@ARJalali). Enseigner à l’ère des médias sociaux : les avantages et les enjeux COLLOQUE INSCRIPTION GRATUITE! Vendredi le 20 novembre 2015 Salle N-515, Pavillon Roger Gaudry Ouvert à toute la communauté de l’Université de Montréal •• partager nos réflexions et nos pratiques sur différents thèmes reliés à l’utilisation pédagogique des médias sociaux en médecine et en sciences de la santé ; •• discuter des avantages et des enjeux de l’utilisation des médias sociaux du point de vue du clinicien, de l’enseignant et de l’étudiant ; •• réfléchir sur le développement de la compétence du professionnalisme en ligne ; •• discuter de la pertinence d’assurer une suite au colloque et identifier les buts à poursuivre et les moyens à utiliser le cas échéant. Objectifs du colloque Conférencier invité Suivez-nous @cpass_ms #CPASS_MS Inscriptions en ligne http://minu.me/-mediassociaux-udem
  • 2. Inscriptions en ligne : http://minu.me/-mediassociaux-udem 8 h 00 ACCUEIL, INSCRIPTION ET CAFÉ 8 h 30 Mot de bienvenue Dre Stéphanie RAYMOND-CARRIER, directrice du CPASS, UdeM 8 h 40 Pourquoi, quand et comment utiliser les médias sociaux à des fins pédagogiques ? Dr ALIREZA JALALI, Professeur d’anatomie, Faculté de médecine, Université d’Ottawa Décrire et utiliser d’autres médias que le courriel pour ses interactions sociales de façon sécuritaire ; appliquer les bonnes pratiques pour mieux communiquer avec la génération Facebook ; discuter des règles éthiques et du bon comportement professionnel en ligne. 9 h 40 Résultats du sondage sur l’utilisation des médias sociaux à la Faculté de médecine Rhoda WEISS-LAMBROU, Responsable de l’intégration des médias sociaux en enseignement, CPASS, UdeM Pouvoir identifier les avantages et les obstacles de l’utilisation des médias sociaux dans un contexte d’enseignement et d’apprentissage ; discuter des besoins d’information et de formation associés à l’utilisation des médias sociaux par les étudiants et les enseignants ; réfléchir sur sa propre utilisation et perception des médias sociaux dans sa pratique. 10 h 00 Quelle est votre empreinte numérique ? Panel des invités Découvrir la perception qu’ont des étudiants de leur empreinte numérique ; comprendre l’importance de mieux sensibiliser les étudiants et les enseignants aux bonnes pratiques du professionnalisme en ligne. 10 h 20 Outils, comportement et exercice professionnel en ligne Jean-François BUSSIÈRES, Professeur titulaire de clinique, Faculté de pharmacie, UdeM Présenter les principales balises entourant l’exercice professionnel et le recours aux technologies de l’information ; présenter le code de bonnes pratiques en ligne utilisé en pharmacie ; illustrer différentes approches utilisant les médias sociaux en pharmacie. 10 h 40 PAUSE SANTÉ 11 h 00 Impact de vos publications: indicateurs alternatifs (altmetrics) Natalie CLAIROUX, Bibliothécaire, Bibliothèque de la santé, UdeM Comprendre le concept d’indicateurs alternatifs d’impact ; identifier les sources de données ; se familiariser avec les principaux outils de mesure ; comparer les avantages et les limites des indicateurs alternatifs. 11 h 20 Enrichissement de l’apprentissage de la terminologie médicale sur Twitter Dr Serge QUÉRIN, Professeur titulaire, Département de médecine, UdeM Découvrir les premiers résultats d’une expérience menée avec un fil Twitter (@terminomed) destiné notamment aux étudiants en médecine ; comprendre comment les 140 caractères de Twitter permettent de livrer de brèves « capsules » sur des termes médicaux qui présentent un intérêt au-delà de leur définition (étymologie, anglicismes, etc.) ; prendre connaissance de quelques exemples de tweets sur la terminologie médicale. 11 h 40 Les médias sociaux et le développement professionnel continu, pour qui et pourquoi ? Dre Véronique CASTONGUAY, Chargée d’enseignement clinique, Département de médecine familiale et médecine d’urgence, UdeM Identifier les différents rôles que peuvent jouer les médias sociaux en développement professionnel continu ; discuter des avantages et des défis associés à l’utilisation des médias sociaux en formation continue. 12 h 00 Trois domaines d’utilisation des médias sociaux en santé: enseignement, recherche et transfert de connaissances Isabelle BRAULT, Professeure adjointe, Faculté des sciences infirmières, UdeM Se familiariser avec l’utilisation des médias sociaux en santé ; souligner l’apport des médias sociaux dans le transfert de connaissances ; démontrer des exemples concrets de l’utilisation des médias sociaux en santé. 12 h 20 � Mot de la fin et évaluation Vendredi le 20 novembre 2015 MODÉRATRICE : Rhoda WEISS-LAMBROU, Responsable de l’intégration des médias sociaux en enseignement, CPASS, UdeM HORAIRE ET OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE