1. Erik Reinert:
l’éclairage de l’histoire
Claude Rochet
Professeur des universités

2. Ce que nous enseigne l’histoire
Comment les pays riches sont devenus riches?
16/06/2014Claude Rochet2

3. Deux grandes divergences dans
l’histoire des civilisations
16/06/2014Claude Rochet3

4. Pourquoi la révolution industrielle n’a-t-elle
pas eu lieu en Chine?
 Toutes les technologies ont été
découvertes en Chine
 Zhang He explore le monde 80
ans avant Colomb…
 … Mais la Chine fait le choix de la
consolidation interne (face aux
Mongols) et refuse les mutations
sociales liées à l’expansion
commerciale…
 …. Et n’a pas de stratégie de
création de richesse:
◦ Une richesse continentale
suffisante
◦ refus du développement industriel
◦ Maintien du savoir au sein d’une
caste: les mandarins
Comparaison d'une caravelle de Colomb avec les jonques de Zhang He
Les Chinois n’avaient pas fait le choix
politique d’être une puissance mondiale (à
la différence de l’Occident): Aujourd’hui, si!
16/06/2014Claude Rochet4

5. Barthélemy de Laffemas 1545-1612
Reiglement général pour
dresser les manufactures
en ce royaume et couper le
cours des draps de soye et
autres marchandises qui
perdent et ruynent l'État.
Ensemble le moyen de
faire les soyes par toute la
France (1597)
Premier stratège
de la protection
16/06/2014Claude Rochet5

6. Antonio Serra (1613)Antonio Serra (fl. 1613)
Le premier
économiste à avoir
identifié les
mécanismes
économiques (les
rendements
croissants) qui
justifient la protection
16/06/2014Claude Rochet6

7. Esprit civique et développement: Ibn
Khaldoun
Temps
Développement
Umran badawi Umran hadari
40 à 60 ans
Démocratie
militaire tribale
Progrès de la
productivité par
la division du
travail et le
commerce
Création des
villes
Pas de
rendements
croissants
Perte de l’asabiya
Déclin
Asabiya: Esprit public, force vitale du peuple, volonté
commune…
Croissance Dissolution
16/06/2014Claude Rochet7

8. Antonio Serra (1613) Comment créer de
la richesse quand on n’a ni or ni argent?
 Il y a de bonnes activités à
rendements croissants
 Les villes permettent les
synergies entre les activités
 Le père de la « politique
industrielle »
16/06/2014Claude Rochet8

9. Francis Bacon
 « Il y a une différence étonnante
entre la vie de l’homme dans la
plus civilisée des provinces d’Europe
et le plus sauvage et le plus
barbare district de la nouvelle Inde.
Cette différence ne vient pas du sol,
pas du climat, pas de la race mais
des arts » (Novum Organum,
1620).
16/06/2014Claude Rochet9

10. Moment machiavélien et développement
10
Virtù Fortuna
Corruptio
Innovazione, rinnovazione
Moment
machiavélien
Construction
créatrice
Destruction
destructive
Les moments machiavéliens
ne sont pas permanents et
les sociétés progressent et
déclinent selon leur capacités
à résister aux assauts de la
fortuna
16/06/2014Claude Rochet

11. Claude Rochet
Une vieille recette: la recherche de
rendements croissants par les synergies entre
activités
Harengs traités
à bord
Echangés
immédiatement
contre céréales de la
Baltique
Spécialisation de
l’agriculture
hollandaise dans les
cultures à haut
rendements
Achat de bois de
construction en
Baltique et
Scandinavie
Innovation dans les
bateaux: la flute
Développement
du commerce
lointain
Importation des
technologies
orientales
Activités à
rendements
croissant
Harringbuis
Cercle vertueux
16/06/201411
Pays-Bas: XVI°

12. La puissance par l’industrie
16/06/2014Claude Rochet12

13. La fable du libre-échange
Traité de commerce
franco-britannique
de 1860

14. Le libre échange: une arme pour la
puissance dominante
 Maintenir les pays suiveurs dans les activités à faibleVA…
 “The factory system would, in all probability, not have taken
place in America and Germany. It most certainly could not have
flourished, as it has done, both in these states, and in France,
Belgium, and Switzerland, through the fostering bounties which
the high-priced food of the British artisan has offered to the
cheaper fed manufacturer of those countries”
 The Political Writings of Richard Cobden, 1868, William Ridgeway, London, vol. 1, p. 150; cité in Reinert,
1998, p. 292
 … à double tranchant
 Les pays leaders exportent leur technologie à des prix décroissants
 Et permettent aux pays suiveurs qui ont une stratégie de rattraper.

15. Le protectionnisme anglais
Abolition des
corns laws
Traité de
commerce

16. La stratégie du retrait de
l’échelle
 « C’est une règle de prudence
vulgaire, lorsqu’on est parvenu au
faîte de la grandeur, de rejeter
l ’ échelle avec laquelle on l ’ a
atteint, afin d’ôter aux autres le
moyen d’y monter après-nous (…)
Une nation qui par ses droits
protecteurs et par ses restrictions
maritimes, a perfectionné son
industrie manufacturière et sa marine
marchande au point de ne craindre la
concurrence d ’aucune autre, n’a
pas plus sage parti à prendre que de
repousser loin d’elle ces moyens de
son élévation, de prêcher aux autres
peuples les avantages de la liberté du
commerce »
Friedrich List, 1841

17. Ce que nous apprend l’histoire du
développement…
 Le développement est spécifique aux activités:
toutes les activités ne sa valent pas.
 La valeur des activités dépend de la technologie
incorporée…
 … et de leur capacité à entrer en synergie pour créer
des rendements croissants.
 Les activités à haute intensité technologique
développe la productivité des activités à basse
intensité technologique.
 C’est l’intelligence de ses leviers et la vertu
politique qui sont le moteur du développement!
16/06/2014Claude Rochet17

18. Le succès de l’Europe? La lutte des
classes!
 « L’Europe moderne est née de la lutte des
diverses classes de la société (…)
 En Asie, par exemple, une classe a
complètement triomphé et le régime des castes
a succédé à celui des classes et la société est
tombée dans l’immobilité.
 Rien de tel, grâce à Dieu, n’est arrivé en
Europe. Aucune classe n’a pu vaincre ni
assujettir les autres ; la lutte, au lieu de devenir
un principe d’immobilité, a été une cause de
progrès ; les rapports des diverses classes
entre elles, la nécessité où elles se sont
trouvées de se combattre et de se céder tour à
tour, la variété de leurs intérêts et de leurs
passions, le besoin de se vaincre sans pouvoir
en venir à bout, de là est sorti peut être le plus
énergique, le plus fécond principe de
développement de la civilisation européenne »
 François Guizot, Histoire de la civilisation européenne,16/06/2014Claude Rochet18

19. La puissance importe plus
que la richesse!
 « la puissance importe plus que la richesse … la
puissance est pour un pays une force qui procure de
nouveaux moyens de production, parce que l’arbre qui
porte les fruits a plus d’importance que le fruit lui-
même. (…) à l’aide de la puissance un pays non
seulement acquiert de nouveaux moyens de
production, mais s’assure de la possession des anciens
et la jouissance des richesses déjà acquises, et parce
que le contraire de la puissance ou la faiblesse livre
aux mains des puissants tout ce que nous possédons,
nos richesses et nos forces productives, notre
civilisation, notre liberté, jusqu’à notre indépendance
nationale » (1856 : 155, 156).
Friedrich List
16/06/2014Claude Rochet19

20. Le développement: un processus
systémique autorenforçant… ou
autodestructif!
Identification
des « bonnes
activités »
Agilité
culturelle et
sociale
Institutions
appropriées
Politique de
puissance
Fabrication
de mythes
Hégémonie
culturelle
Décadence
politique et
obsolescence
Capacité à
utiliser ses
atouts
16/06/2014Claude Rochet
20

21. L’autre canon de l’économie,
basé sur la connaissance et la production
16/06/2014Claude Rochet21

22. ELÉMENTS D’ANALYSE
ECONOMIQUE POUR
LA CRISE ACTUELLE
Les enseignements de l’histoire:
16/06/2014Claude Rochet22

23. Point de départ I:
 ‘Le monde entre dans un ère nouvelle, marquée par deux
changements majeurs.
◦ Le premier est le commencement de la fin de la domination de
l’Occident – sans être pour autant sa fin.
◦ La seconde est la renaissance de l’Asie, car le 21° siècle sera celui
des économies indiennes et chinoises.
 ‘C’est une crise financière occidentale, car ces problèmes
sont le résultat de l’incapacité de ses dirigeants à
comprendre qu’ils faisaient face à un nouveau type de
concurrence. Les esprits occidentaux ne pouvaient imaginer
que d’autres sociétés allaient mieux réussir que les leurs.
Les Etats-Unis et les pays d’Europe ont vécu au-delà de leurs
moyens.
 Est-ce la sagesse occidentale que de continuer à emprunter
en dépit de déficits croissants? L’occident doit réapprendre
la sagesse orientale’
16/06/2014Claude Rochet23

24. Point de départ II.
 ‘Les sociétés asiatiques réussissent
aujourd’hui car elles ont compris et
assimilé aujourd’hui les deux principaux
piliers de la sagesse occidentale :
l’économie de marché, la science,
l’éducation, le règne du droit. Mais les
sociétés occidentales s’écartent
progressivement de ces fondamentaux’
 Kishore Mahbubani,
 Doyen, Université Nationale de Singapour
16/06/2014Claude Rochet24

25. Une alternative à la politique
gauche-droite
Physiocratie:
Marché libre, Fortune,
inévitablement, spéculation et crise
financière
vs.
Anti-Physiocratie
Politique industrielle, Virtù,
production et contrôle du secteur
financier.
16/06/2014Claude Rochet25

26. Rappel des faits.
Aucune nation (avec la possible exception de
Hong Kong) n’est jamais devenue riche sans
une période de protectionnisme.
Le phasage pour installer et enlever
la protection (et le choix de ce qu’il
faut protéger) est la décision la
plus stratégique à laquelle un Etat-
nation doit faire face.
16/06/2014Claude Rochet26

27. Le protectionnisme pour débutants
(1).
La théorie de la protection est basée sur le fait
observable que les activités économiques sont de
qualité différente, tout comme les agents de
production de la richesse économique:
- Mettre tous les chirurgiens de Paris dans un
seul “pays” et tout le personnel de nettoyage
dans un autre produira un phénomène de
polarisation du prix des facteurs
- Nous aurons un pays riche peuplé de
chirurgiens et un pays pauvre peuplé de
femmes de service.
.
16/06/2014Claude Rochet27

28. ‘Mauvaises’ activités
exportatrices
En l’absence de secteur schumpetérien
‘Bonnes’ activités
exportatrices
Caractéristiques des activités économiques:
BONNES (Schumpetériennes) et MAUVAISES (Malthusiennes)
Activités
• Rendements croissants • Rendements décroissants
• Concurrence dynamique
imparfaite
• ‘Concurrence libre et parfaite’
(produits de base)
• Prix stables • Très grandes fluctuations des prix
• Travail généralement qualifié • Travail généralement non qualifié
• Crée une classe moyenne • Crée une structure de classe féodale
• Salaires peu réversibles • Salaires très réversibles
• Le changement technique
stimule la hausse des prix pour le
producteur
• Le changement technique tend à faire
baisser les prix pour le producteur
• Crée de grandes synergies
(liens inter et intra industrie, clusters)
• Crée peu de synergies
16/06/2014Claude Rochet28

29. Le protectionnisme pour débutants
(2).
Il n’est pas possible d’inscrire cette proposition
dans le cadre de la théorie économique
dominante, car la théorie du commerce
international est basée sur le principe de
l’échange d’heures de travail de même valeur
L’origine: David Ricardo (1817) et la tentative de
l’Angleterre de convaincre le reste du monde
qu’elle doit rester la seule nation industrielle sur
terre.
L’Occident est aujourd’hui en déclin car nous
avons fini par croire à notre propre propagande
envers les pays dominés et nous risquons de
devenir des colonies à notre tour.
16/06/2014Claude Rochet29

30. Le protectionisme intelligent:
 Est basé sur un équilibre entre “ l’homme comme
producteur” et “ l’homme comme consommateur”:
à court terme les intérêts des consommateurs
sont sacrifiés afin de procurer de plus hauts
revenus aux producteurs
 Comprend que l’efficience au niveau micro peut
conduire à la pauvreté au niveau macro:
◦ à l’époque, laisser l’Angleterre être la seule nation
industrielle au monde était la seule solution réaliste
sans protection.
 Cela aurait produit un équilibre global de la
pauvreté au niveau macro
16/06/2014Claude Rochet30

31. Deux idéaux-types de protectionnisme (1)
16/06/2014Claude Rochet31

32. Deux idéaux-types de protectionnisme (2)
16/06/2014Claude Rochet32

33. Un exemple précoce des
conséquences du libre-échange.
La Révolution française éclate quand la
nouvelle arrive à Paris du renvoi de Necker,
ministre des finances, en lutte contre les
physiocrates (les néolibéraux de l’époque)
Le libre-échange rendait plus profitable de
spéculer sur la hausse du prix des grains que
de faire du pain à Paris.
Nous voyons aujourd’hui se répéter le
même mécanisme à l’échelle mondiale.
16/06/2014Claude Rochet33

34. Le protectionnisme pour débutants
(3)
Il y a fondamentalement deux genres de
protectionnisme
 Le protectionnisme agressif. Pour
positionner la nation dans les activités de
haute qualité (protectionnisme industriel
traditionnel ).
 Le protectionnisme défensif. Pour
sauvegarder le niveau des revenus dans des
activités de basse qualité de la concurrence
de pays plus pauvres (protectionnisme
agricole traditionnel)
16/06/2014Claude Rochet34

35. 16/06/2014Claude Rochet35

36. Le principe des rendements
croissants
 Les zones à laThünen
La destruction du
centre ruine la
dynamique
d’ensemble
Activités industrielles
Activités naturelles

37. Le rattrapage: la stratégie en vol
d’oies sauvage
© Claude Rochet37
Un apprentissage par la pratique de la
technologie et l’incorporation de
connaissance nouvelle
Trois étapes:
Intra-industrie:
Développement de la qualité des produits avec
substitution aux imports
Inter-industrie:
Diversification, des biens de consommation aux
produits industriels
International:
Montée dans la chaîne de valeur des produits

38. La thèse
L’Ouest décline car il a désappris les
clés de ce qui a fait sa réussite par le
passé.
Une raison importante de ce
phénomène: ces facteurs sont
impossibles à formaliser dans le
cadre de la théorie économique
actuellement dominante à l’Ouest.
16/06/2014Claude Rochet38

39. L’effet boomerang du principe
colonial
 Vision globale 1945-1970: industrialiser tous les
pays du monde, y compris les anciennes colonies
 Vision globale depuis 1970: «libre-échange».
AUJOURD’HUI: Pauvreté et sous-emploi dans le
monde désindustrialisé provoquent des migrations et
menacent les anciennes puissances coloniales
IL FAUT REINVENTER LES THEORIES
DE 1945-1970!
16/06/2014Claude Rochet39

40. Porter le bon diagnostic:
PAS:
Un ECHEC DU MARCHE
(Pascal Lamy, mars 2012)
MAIS:
UN ECHEC DE LA THEORIE!
16/06/2014Claude Rochet40

41. L’AUTRE CANON
POSSIBLE, OU L’ETAT
STRATÈGE À LA LUMIÈRE
DE L’HISTOIRE
Quelle nouvelle théorie?
16/06/2014Claude Rochet41

42. Claude Rochet42
L’Asie applique les principes qui
ont fait le succès de l’Europe
 Capturer la connaissance
 Créer des avantages comparatifs par la technologie
 Capturer les activités à rendements croissants en les
ancrant dans les territoires
 Avoir une politique publique de la science et de la
technologie.
 Capacité à apprendre du passé et des autres
 Travailler sur les faits
 Faire évoluer les institutions
 Vision politique et Sens du bien commun
 Mettre la politique aux commandes
16/06/2014

43. Le choix qui s’offre à l’Ouest:
Comment voulons-nous décliner?
 Comme Amsterdam dans les années 1700?
n’est plus la plus riche du monde, mais
garde toujours une économie de production
et de la richesse. Un déclin relatif : la virtù
politique équilibre la fortuna
 Comme Venise dans les années 1700? Perd
d’abord l’industrie, puis la finance, pour
devenir un musée de sa richesse et de sa
gloire passée. Un déclin absolu: pas de
contrepoids à la fortuna16/06/2014Claude Rochet43

44. Les éléments manquants à la
compréhension de l’économie en Occident
1. La croissance économique est
spécifique aux activités
2. La richesse est le produit d’une
compétition dynamique et imparfaite
3. La croissance est basée sur les
synergies
4. Les institutions naissent des activités
économiques (et non l’inverse)
5. La stratégie nécessaire: d’abord
l’émulation, puis l’avantage comparatif
16/06/2014Claude Rochet44

45. L’émulation: l’opposé de
l’avantage comparatif!
EMULER: «Imiter afin d’égaliser ou
de dépasser»
Le développement économique du
monde a consisté en
a) Emuler les puissances industrielles
dominantes
b) Une fois cette émulation achevée,
une nation peut construire son
avantage comparatif
Ce qui produit un passage de la
« dépendance asymétrique » à la
« dépendance symétrique »
16/06/2014Claude Rochet45

46. Les causes récentes de déclin
 L’effondrement du régime fordiste des salaires:
les salaires réels ne croissent plus au même
rythme que la productivité (Mondialisation)
 L’innovation est à la périphérie de la théorie
économique: La référence à Schumpeter est –
dans le discours dominant -une cerise sur un
gâteau de théorie néoclassique.
 Croire à sa propre propagande: La théorie
ricardienne des échanges, produite à l’époque
pour maintenir la dépendance des colonies, est
devenue centrale dans la pensée occidentale.
16/06/2014Claude Rochet46

47. Politique industrielle: les idées venues
d’Europe
L’économie de la Renaissance (1200s-1600s).
 La richesse est produite par la synergie des activités urbaines
 De sulfureuse, l’innovation devient noble
 Des institutions « schumpétériennes »: Avoir de « mauvais » prix
(= ne pas laisser le marché seul fixer les prix, mais en fonction de
l’intensité technologique des produits)
 Un grand mix de produit et la division du travail
 Les vraies mines d’or ne sont pas les mines d’or
L’économie des Lumières(1700s).
 Explosions de productivité et croissance spécifique aux activités
 Synergie entre l’industrie et l’agriculture
 Identification des « bonnes » et des « mauvaises » activités
Le fruit des erreurs récentes: La latin-américanisation de
l’Europe?
16/06/2014Claude Rochet47

48. Nous avons perdu l’intelligence des
Lumières!
 « Aussi longtemps qu’il coïncide avec
l’intérêt public, l’intérêt individuel est la
meilleure garantie du bonheur public »
(Pietro Verri, 1770)
 La première partie de la phrase est
gommée par le néolibéralisme: le
marché devient un objectif en soi
infaillible plutôt qu’un outil.
”Toute cupidité est bonne”
(Alan Greenspan/Ayn Rand)
16/06/2014Claude Rochet48

49. Les Lumières: les facteurs-clés.
1. L’Europe est parvenue à
convertir les vices privés en
bénéfices publics (intuition de
Pietro Verri 1770)
2. Identifier les bonnes et
mauvaises activités à l’export.
3. Saper Aude, Oser savoir. Le
culte du savoir pour sa propre
fin! 16/06/2014Claude Rochet49

50. BOTTICELLI 1482
Minerve, déesse
de la sagesse,
dompte le
centaure,
symbole du côté
sombre et
indompté de
l’Homme
16/06/2014Claude Rochet50

51. La renaissance: les facteurs-clés
1. Magna Facere, créer de grandes choses,
la puissance de la magnificence (Lorenzo
il Magnifico, Florence).
2. Equilibrer les pouvoirs: le gouvernement
des conseils représentait toutes les
professions (la finance ne comptait qu’un
seul représentant)
3. La richesse est le résultat du Ben
Commune (le bien commun) des
synergies.
16/06/2014Claude Rochet51

52. L’ invention de l’ innovation
 1277: Roger Bacon est arrêté à Oxford
pour ‘innovations suspectes’. Innovation =
hérésie
 1605: Francis Bacon rédige ‘Un essai sur
les innovations’. L’innovation devient
l’essence du progrès.
16/06/2014Claude Rochet52

53. Russie vs. autres BRIC
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000
1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
USSR/Russia
Brazil
China
India
16/06/2014Claude Rochet53

54. Figure 6
Un exemple de productivité spécifique à l’activité
La mécanisation du filage du coton dans le premier paradigme
Augmentation
annuelle de la
productivité
Années
Source: Nos calculs d’après Jenkins 1994
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
1750 1800 1850 1900 1950 2000 2050
16/06/2014Claude Rochet54

55. 0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
1850 1900 1923 1936
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
1850 1900 1923 1936
USA: Courbe d’apprentissage des meilleures pratiques de la
productivité de la fabrication de chaussures de moyenne
gamme pour hommes
16/06/2014Claude Rochet55

56. Nous sommes de nouveau face à une
(contre) révolution dans la théorie
économique.
Ecole Début Pic Mort
Physiocratie Quesnay 1758 1760s vers
1770
(’Reigne de la nature’)
Economie
Classique Ricardo 1817 1840s vers
1895
Synthèse
néoclassique Samuelson 1948 1990s MAINTENANT
16/06/2014Claude Rochet56

57. Le ”moment1848”:
« Il arrive souvent que la croyance
universellement admise d’une époque
de l’histoire humaine – une croyance
dont personne n’était, ni même ne
pouvait sans un effort de génie et de
courage, être épargné – se révèle
ensuite être une absurdité évidente, la
seule difficulté alors est de s’imaginer
comment une telle absurdité a pu jamais
être crédible… Cela ressemble à une
invention d’enfant, immédiatement
corrigée par la parole d’un adulte »
John Stuart Mill, 1848.
16/06/2014Claude Rochet57

58. Trente
piteuses
La III° révolution technologique
Degrédematuritétechnologiqueetsaturationdumarché
1908-1920
USA:
Irruption
1920-1929:
« Roaring
twenties »
Trente
glorieuses
1908: Ford T
Crise de
1929
&WW2
1° ordinateur
Transistor,
machines à
commande
numérique
1971: microprocesseur 1991: 1° navigateur
Stagflation, crise
sociale et morale
dans les pays
leaders
Déploiement du
modèle dans les
nouveaux pays:
Brésil, Corée
Irruption
Frénésie
Production de masse
Age de l’information
Crise systémique
E-crash
16/06/2014Claude Rochet58

59. Mais les mêmes choses reviennent
toujours
 « Play it again Sam »
 Mais nous savons
comprendre la
dynamique des
cycles…
 … et pouvons être
capables de saisir les
opportunités!
16/06/2014Claude Rochet59