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1. La bibliothèque au sein d’un réseau d’acteurs
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1. Le principe de subsidiarité appliqué aux données
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1. Quelles missions pour la bibliothèque?
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1. Quels acteurs au sein de l’Université?
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2. Faut-il des entrepôts institutionnels?
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2. La bibliothèque accompagne la création des
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2. La bibliothèque oriente vers d’autres collections
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2. La bibliothèque rend les données de son
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2. La bibliothèque rend les données de son
établissement accessibles
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2. Gérer les données: entre services et collections
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3. Compétences et moyens
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3. Légitimité
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3. Par où commencer?
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   l’Open	
  
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Merci	
  pour	
  votre	
  aben*on	
  
	
  
	
  
Marie-­‐Madeleine	
  Géroudet	
  
SCD	
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5es Journées professionnelles des 23 et 24 juin 2014 à la BULAC

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5Jpro CTLes : intervention MM Géroudet

  1. 1. Nouvelles  collec*ons  pour  les   bibliothèques  ?     Les  données  de  la  recherche   Structure  de  la  Vanadinite,  Wikimedia  Commons  
  2. 2. Introduction L'OCDE  définit  «  les  données  de  la  recherche   (...)   comme   des   enregistrements   factuels   (chiffres,   textes,   images   et   sons)   qui   sont   u*lisés   comme   sources   principales   pour   la   recherche   scien*fique   et   sont   généralement   reconnus   par   la   communauté   scien*fique   comme  nécessaires  pour  valider  les  résultats   de  la  recherche.  »  
  3. 3. Comment diffuser les données de la recherche? v   En  se  posi*onnant  sur  l’ensemble  du  cycle  de  vie  de  la   donnée:  documenter  et  conserver  avant  de  diffuser   v   En  respectant  les  ré*cences  des  chercheurs:  données   sensibles,  confiden*elles,  pas  complètement  exploitées…   Tout  ne  peut  pas  être  diffusé  en  Open  Data     v   En  privilégiant  des  approches  différenciées  selon  les   disciplines:  a:en;on  portée  à  la  diversité  des  besoins  et   des  pra;ques,  entrepôts  théma;ques   v   En  créant  du  lien  entre  les  publica*ons  et  les  données   Donnée  +  publica;on  =  processus  de  recherche  complet  
  4. 4. Plan I.  Qui  fait  quoi?  La  bibliothèque  au  sein  d’un   réseau  d’acteurs     II.  Quelle  forme  pour  des  collec*ons  de   données?       III.  Des  bibliothèques  à  la  mesure  de  ce  défi?    
  5. 5. Partie 1 Qui  fait  quoi?  La  bibliothèque  au   sein  d’un  réseau  d’acteurs    
  6. 6. 1. La bibliothèque au sein d’un réseau d’acteurs Ins;tu;ons   Organismes  de  recherche   na;onaux   Organismes  de  mutualisa;on   Financeurs  de  la  recherche   Editeurs  
  7. 7. 1. Le principe de subsidiarité appliqué aux données CC-­‐BY-­‐NC-­‐SA.  The  Royal  Society,  Science  as  an  open  enterprise,  juin  2012    
  8. 8. 1. Quelles missions pour la bibliothèque? Stratégie  de  l’établissement     Sensibilisa*on  et  forma*on   Services  d’accompagnement   Infrastructures  techniques  
  9. 9. 1. Quels acteurs au sein de l’Université? Inspiré  de  Alan  Ball,  Les  mé*ers  liés  aux  données  de  la  recherche:  Data  Librarian,  Congrès   ADBU,  Le  Havre,  2013   Bibliothèque   Direc;on  de  la   recherche   Direc;on   informa;que   Défini;on  d’une  poli;que   Services  d’accompagnement   Stockage   Sécurité  des  données   Lien  avec  les   publica;ons   Métadonnées   Formats  de  fichiers  et  logiciels   Forma;ons  
  10. 10. Partie 2 Quelle  forme  pour  des  collec*ons   de  données?     Buberfly   Collec*on,   Pavel  Ševela  /   Wikimedia   Commons  
  11. 11. 2. Faut-il des entrepôts institutionnels? L’entrepôt  de  publica*ons  comme  modèle   pour  les  données  de  la  recherche?  
  12. 12. 2. La bibliothèque accompagne la création des collections de données Sally  Rumsey,  Neil  Jefferies.  "DataFinder:  A  Research  Data  Catalogue  for  Oxford".   July  2013,  Ariadne  Issue  71  hbp://www.ariadne.ac.uk/issue71/rumsey-­‐jefferies  
  13. 13. 2. La bibliothèque oriente vers d’autres collections de données
  14. 14. 2. La bibliothèque rend les données de son établissement accessibles Archive  ouverte   Entrepôt  de   données  
  15. 15. 2. La bibliothèque rend les données de son établissement accessibles Vers  des  catalogues  de  données?          
  16. 16. 2. Gérer les données: entre services et collections
  17. 17. Partie 3 Les  bibliothèques  à  la  mesure  de  ce   défi?   Geralt,   Pixabay,  CC0  
  18. 18. 3. Compétences et moyens Les  bibliothèques  ont-­‐elles:     v         Les  compétences  nécessaires?   hbp://bioinfo.lifl.fr/norine/result.jsp?ID=NOR00735     v         Les  moyens  adéquats?    
  19. 19. 3. Légitimité La  bibliothèque  est-­‐elle   légi*me?     «  Ah  oui,  ça,  sur  les  publica*ons,  vous  êtes   légi*mes  »        
  20. 20. 3. Par où commencer? Poli;que   Infrastructures   techniques   Services   Une  histoire  de  poule  et  d’œuf…  
  21. 21. Et si vous n’en lisez qu’un… Rémi   Gaillard.   De   l’Open   Data   à   l’Open   Research  Data:  quelle(s)  poli;que(s)  pour  les   données   de   la   recherche.   Villeurbanne:   ENSSIB,  2014    
  22. 22. Merci  pour  votre  aben*on       Marie-­‐Madeleine  Géroudet   SCD  de  l’Université  Lille  1   marie-­‐madeleine.geroudet@univ-­‐lille1.fr        Mis  à  disposi*on  selon  les  termes  de  la  Licence  Crea*ve  Commons  Abribu*on    -­‐  Partage  dans  les  Mêmes  Condi*ons  4.0  Interna*onal  

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