SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  30
Télécharger pour lire hors ligne
Elementos a considerar (I)
La importancia de reconocer el papel de las personas mayores
Pasar de la CONOCER a RECONOCER
Elementos a considerar (II)
La importancia de NO EXCLUIR a NADIE
Pasar de la INCLUSIÓN a DAR VALOR
Elementos a considerar (III)
Mediar en el conflicto generacional-Tipologías de conflictos
Estrategias de mediación
Estrategias de mediación
Propuestas desde el aprendizaje
servicio
Habilidades del mediador
1. DIA-LOGO (a través de la palabra )
2. DIALOGO como aproximación (lucha por la verdad)
3. LA PASION por la verdad (CONOCIMIENTO)
4. LA APROXIMACION desde el PALPEO CONTACTO CON TACTO
5. CONOCERNOS SENTIRNOS desde el intercambio y el trueque
6. OCUPAR CON PROYECTOS STRUERE : amontonar
7. CONVIVENCIA. Declaración de compromisos
8. El PUEBLO conflicto (SALUD – SALVA)
9. El Banquete de la relación CELEBRAR EL ENCUENTRO DE APORTES
10. Procedimientos de mediación HERMES el mediador que TRANSFORMA los
desacuerdos en VINCULO ( Lo que separà con lo que une) DA SENTIDO
11. POTENCIANDO AUTONOMIA
12. DESDE HABILIDADES (Cariño , confianza , complicidad , mirada,
aprendizaje, fomento de la autonomia, etc...)
Experiencias (I)
• Bergondo VIXOI (centros Rurales Agrupados)
“Unha experiencia vale máis que mil imaxes”
Ideas Fuerza
• Aportes desde la perpectiva de la experiencias
de las personas mayores de los Pueblos de la
CRA
• Poder trabajar las habilidades academicas
desde la experiencias
• La experiencia es lo que vale se vive se siente
• Permite trabajar las competencias para la vida
Experiencias (II)
• Proyecto Intergeneracional de Animación
Sociocomunitaria de la Universidad de Puebla (México):
Una mirada hacia la formación de profesionales
Ideas Fuerza
• De la compartimentalización a la complementariedad
• ROMPER EL CORTE DE EDAD
• Formación a los profesionales Dinamiza en la comunidad
• Comunidades dinámicas de capital humano, social
• Compromiso social
Retos:
• Superar prejuicios
• Formación en competencias UNIVERSIDAD INCLUSIVA
• Modelo abierto de aprendizaje
Experiencias (III)
• “Una Biblioteca para Todas las Edades”
Se basa en dos experiencias piloto en las bibliotecas
públicas de Colmenarejo y Galapagar (Madrid)
Ideas Fuerza
•Unir generaciones desde escucha activa
•Parejas literarias (aportes desde la experiencia compartida)
•Lenguaje intergeneracional
Diseño de propuestas. MEDIMAYOR
Immaculada Armadans Tremolosa (UB) Ramón Alzate Sáez de Heredia (UPV)
Quico Maños de Balanzó (URL) Iago de Balanzó(URL)
¿Qué es Medimayor ?
Un estudio que se centra en presentar una propuesta
de intervención basado en la mediación como
estrategia y/o técnica para transformar los conflictos
en situaciones de convivencia con personas mayores
dependientes y/o autónomas.
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (I)
Fomentar estrategias que permitan:
• Crear ambiente de aprecio y confianza
• Tomar decisiones de forma consensuada.
• Trabajar la cooperación.
• El análisis y la negociación.
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (II) FASE 1
Primer paso
Desarrollo de
un mapa
de necesidades
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (III) FASE 1
Segundo paso :
Preguntas
para definir
el problema
Cual es el problema
¿Desde cuando ocurre?,
¿por qué cree que ocurre?,
¿qué habéis hecho para solucionarlo?,
¿qué resultados habéis obtenido?,
¿Cómo ves los intereses y las posiciones
propias y de las otras partes?,
¿Qué piensas que hace falta realmente para
que la otra parte llegue a un acuerdo contigo
sobre esta cuestión?,
¿qué expectativas tiene de los procesos de
Mediación?
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (IV) FASE 1
Tercer paso
Elaboración del mapa
del conflicto
Elaboración de un mapa del conflicto
 El conflicto centrado en las personas
 El conflicto centrado en el proceso
 El conflicto centrado en la clarificación
de los hechos problemáticos
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (IV) FASE 1
Tercer paso
Elaboración del mapa
del conflicto
Conflicto en la persona
 Quién se involucra en el conflicto
 De qué forma
 Cuáles son sus bases de poder o
influencia
 Percepción del conflicto y como afecta
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (V) FASE 1
Tercer paso
Elaboración del mapa
del conflicto
Conflicto en el proceso
 Que desencadenó el conflicto
 Factores que lo agudizan
 Factores que lo moderan (soluciones
ensayadas)
 Como se produce la comunicación
 Distorsiones (rumores, estereotipos,
etc.)
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (VI) FASE 1
Tercer paso
Elaboración del mapa
del conflicto
Donde reside el problema
 Cuáles son los intereses y necesidades
de cada uno de los actores
 Elaborar una lista de problemas a
resolver
 Analizar los recursos existentes
(personas constructivas ‐ necesidades
en común,)
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (VII) FASE 1
ELABORACION DEL
MAPA DE
NECESIDADES A cada problema una necesidad
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (VII) FASE 1
ELABORACION DEL
MAPA DE
NECESIDADES
RECONOCER LAS NECESIDADES Y
RECURSOS PERSONALES
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (VIII) FASE 1
ELABORACION DEL
MAPA DE
NECESIDADES
PRIORIZANDO NECESIDADES – Toma de
decisiones
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (VIII) FASE 2
DESARROLLANDO
PROCESOS DE
NEGOCIACIÓN
Negociar des de el acuerdo en base a
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (IX) FASE 2
DESARROLLANDO
PROCESOS DE
NEGOCIACIÓN
Algunas ideas de desarrollo
 Juegos Cooperativos
 Acciones de COMPLEMENCIA (de la
competitividad a la COMPLEMENTATRIEDAD
de COMPETENCIAS
 Desarrollo de la INTERDEPENDENCIA
 Estratègias de COMPLICIDAD
 El SENTIDO DEL HUMOR
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (X) FASE 3
ANALISIS CAUSAL
Reconocer los
POR QUÉS del otro
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (XI) FASE 4
RESOLUCIÓN
Pasar de los porqués
Al COMO
Desarrollando estrategias de
diálogo
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (XII) FASE 5
DESAROLLANDO
ACUERDOS
Ideas para el desarrollo de un programa
de mediación (XII) FASE 6GENERANDO
ALTERNATIVAS
ZOTIKOS
Quico Mañós
qmanyos@zotikos.net
www.zotikos.net

Contenu connexe

En vedette

En vedette (20)

Aspectos fundamentales del monte dobra
Aspectos fundamentales del monte dobraAspectos fundamentales del monte dobra
Aspectos fundamentales del monte dobra
 
Manejo de las tecnologías de la información original
Manejo de las tecnologías de la información  originalManejo de las tecnologías de la información  original
Manejo de las tecnologías de la información original
 
Circuito eléctrico
Circuito eléctrico Circuito eléctrico
Circuito eléctrico
 
Análisis DAFO
Análisis DAFOAnálisis DAFO
Análisis DAFO
 
Lengua
LenguaLengua
Lengua
 
Salchicha vegana alberto
Salchicha vegana albertoSalchicha vegana alberto
Salchicha vegana alberto
 
Tarea nº 6 Scopus
Tarea nº 6 ScopusTarea nº 6 Scopus
Tarea nº 6 Scopus
 
Invitación al semillero de investigación
Invitación al semillero de investigaciónInvitación al semillero de investigación
Invitación al semillero de investigación
 
Masajes de pies
Masajes de piesMasajes de pies
Masajes de pies
 
Pp01 avb.doc
Pp01 avb.docPp01 avb.doc
Pp01 avb.doc
 
Joomla10
Joomla10Joomla10
Joomla10
 
Bloque 0 pacie (soraida)
Bloque 0 pacie (soraida)Bloque 0 pacie (soraida)
Bloque 0 pacie (soraida)
 
Màgia matemàtica
Màgia matemàticaMàgia matemàtica
Màgia matemàtica
 
Practica 1 microondas
Practica 1 microondasPractica 1 microondas
Practica 1 microondas
 
Mosumi final
Mosumi finalMosumi final
Mosumi final
 
Antivirus
Antivirus Antivirus
Antivirus
 
Ley154705072012 del icetex
Ley154705072012 del icetexLey154705072012 del icetex
Ley154705072012 del icetex
 
Ipod
IpodIpod
Ipod
 
Joomla07
Joomla07Joomla07
Joomla07
 
Ley de defensa del consumidor Brasil
Ley de defensa del consumidor BrasilLey de defensa del consumidor Brasil
Ley de defensa del consumidor Brasil
 

Similaire à Mediación intergeneracional

MediacióN Escolar 1
MediacióN Escolar 1MediacióN Escolar 1
MediacióN Escolar 1Juan Valencia
 
Herramientas generales de transformación de conflictos
Herramientas generales de transformación de conflictosHerramientas generales de transformación de conflictos
Herramientas generales de transformación de conflictosGobernabilidad
 
Mediacion familiar5_IAFJSR
Mediacion familiar5_IAFJSRMediacion familiar5_IAFJSR
Mediacion familiar5_IAFJSRMauri Rojas
 
Powerwpoint mediación en instituciones educativas
Powerwpoint mediación en instituciones educativasPowerwpoint mediación en instituciones educativas
Powerwpoint mediación en instituciones educativasMaestros2014
 
La mediacion escolar en las organizaciones ccesa007
La  mediacion escolar en las organizaciones  ccesa007La  mediacion escolar en las organizaciones  ccesa007
La mediacion escolar en las organizaciones ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
El mediador
El mediadorEl mediador
El mediadormangas70
 
Tarea 1 unidad ii medios alternos samuel jaimes-francy mora
Tarea 1 unidad ii medios alternos samuel jaimes-francy moraTarea 1 unidad ii medios alternos samuel jaimes-francy mora
Tarea 1 unidad ii medios alternos samuel jaimes-francy morafrancycmorab
 
Modelos de Mediación
Modelos de MediaciónModelos de Mediación
Modelos de MediaciónOscar Eduardo
 
07 la mediación como estrategia de resolución de conflictos en el ámbito esco...
07 la mediación como estrategia de resolución de conflictos en el ámbito esco...07 la mediación como estrategia de resolución de conflictos en el ámbito esco...
07 la mediación como estrategia de resolución de conflictos en el ámbito esco...Carlos Fortes Fortes
 

Similaire à Mediación intergeneracional (20)

Módulo 1
Módulo 1Módulo 1
Módulo 1
 
Módulo 1: Facilitar
Módulo 1: FacilitarMódulo 1: Facilitar
Módulo 1: Facilitar
 
Aler radios comunitarias
Aler radios comunitariasAler radios comunitarias
Aler radios comunitarias
 
Presentacion clase mediacion familiar
Presentacion clase mediacion familiarPresentacion clase mediacion familiar
Presentacion clase mediacion familiar
 
MediacióN Escolar 1
MediacióN Escolar 1MediacióN Escolar 1
MediacióN Escolar 1
 
Herramientas generales de transformación de conflictos
Herramientas generales de transformación de conflictosHerramientas generales de transformación de conflictos
Herramientas generales de transformación de conflictos
 
Los Conflictos
Los ConflictosLos Conflictos
Los Conflictos
 
Mediacion familiar5_IAFJSR
Mediacion familiar5_IAFJSRMediacion familiar5_IAFJSR
Mediacion familiar5_IAFJSR
 
Powerwpoint mediación en instituciones educativas
Powerwpoint mediación en instituciones educativasPowerwpoint mediación en instituciones educativas
Powerwpoint mediación en instituciones educativas
 
Taller de mediación en educación
Taller de mediación en educaciónTaller de mediación en educación
Taller de mediación en educación
 
La mediacion escolar en las organizaciones ccesa007
La  mediacion escolar en las organizaciones  ccesa007La  mediacion escolar en las organizaciones  ccesa007
La mediacion escolar en las organizaciones ccesa007
 
El mediador
El mediadorEl mediador
El mediador
 
Tarea 1 unidad ii medios alternos samuel jaimes-francy mora
Tarea 1 unidad ii medios alternos samuel jaimes-francy moraTarea 1 unidad ii medios alternos samuel jaimes-francy mora
Tarea 1 unidad ii medios alternos samuel jaimes-francy mora
 
Modelos de Mediación
Modelos de MediaciónModelos de Mediación
Modelos de Mediación
 
07 la mediación como estrategia de resolución de conflictos en el ámbito esco...
07 la mediación como estrategia de resolución de conflictos en el ámbito esco...07 la mediación como estrategia de resolución de conflictos en el ámbito esco...
07 la mediación como estrategia de resolución de conflictos en el ámbito esco...
 
Dcc lab
Dcc labDcc lab
Dcc lab
 
Diálogo con stakeholder bidea
Diálogo con stakeholder bideaDiálogo con stakeholder bidea
Diálogo con stakeholder bidea
 
Programa de formación - acción: Teorías y enfoques sobre comunicación
Programa de formación - acción: Teorías y enfoques sobre comunicaciónPrograma de formación - acción: Teorías y enfoques sobre comunicación
Programa de formación - acción: Teorías y enfoques sobre comunicación
 
Mediacion creando equipos
Mediacion creando equiposMediacion creando equipos
Mediacion creando equipos
 
Servicios escolares(1)
Servicios escolares(1)Servicios escolares(1)
Servicios escolares(1)
 

Dernier

DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 

Dernier (20)

DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 

Mediación intergeneracional

  • 1.
  • 2. Elementos a considerar (I) La importancia de reconocer el papel de las personas mayores Pasar de la CONOCER a RECONOCER
  • 3. Elementos a considerar (II) La importancia de NO EXCLUIR a NADIE Pasar de la INCLUSIÓN a DAR VALOR
  • 4. Elementos a considerar (III) Mediar en el conflicto generacional-Tipologías de conflictos
  • 7. Propuestas desde el aprendizaje servicio
  • 8. Habilidades del mediador 1. DIA-LOGO (a través de la palabra ) 2. DIALOGO como aproximación (lucha por la verdad) 3. LA PASION por la verdad (CONOCIMIENTO) 4. LA APROXIMACION desde el PALPEO CONTACTO CON TACTO 5. CONOCERNOS SENTIRNOS desde el intercambio y el trueque 6. OCUPAR CON PROYECTOS STRUERE : amontonar 7. CONVIVENCIA. Declaración de compromisos 8. El PUEBLO conflicto (SALUD – SALVA) 9. El Banquete de la relación CELEBRAR EL ENCUENTRO DE APORTES 10. Procedimientos de mediación HERMES el mediador que TRANSFORMA los desacuerdos en VINCULO ( Lo que separà con lo que une) DA SENTIDO 11. POTENCIANDO AUTONOMIA 12. DESDE HABILIDADES (Cariño , confianza , complicidad , mirada, aprendizaje, fomento de la autonomia, etc...)
  • 9. Experiencias (I) • Bergondo VIXOI (centros Rurales Agrupados) “Unha experiencia vale máis que mil imaxes” Ideas Fuerza • Aportes desde la perpectiva de la experiencias de las personas mayores de los Pueblos de la CRA • Poder trabajar las habilidades academicas desde la experiencias • La experiencia es lo que vale se vive se siente • Permite trabajar las competencias para la vida
  • 10. Experiencias (II) • Proyecto Intergeneracional de Animación Sociocomunitaria de la Universidad de Puebla (México): Una mirada hacia la formación de profesionales Ideas Fuerza • De la compartimentalización a la complementariedad • ROMPER EL CORTE DE EDAD • Formación a los profesionales Dinamiza en la comunidad • Comunidades dinámicas de capital humano, social • Compromiso social Retos: • Superar prejuicios • Formación en competencias UNIVERSIDAD INCLUSIVA • Modelo abierto de aprendizaje
  • 11. Experiencias (III) • “Una Biblioteca para Todas las Edades” Se basa en dos experiencias piloto en las bibliotecas públicas de Colmenarejo y Galapagar (Madrid) Ideas Fuerza •Unir generaciones desde escucha activa •Parejas literarias (aportes desde la experiencia compartida) •Lenguaje intergeneracional
  • 12. Diseño de propuestas. MEDIMAYOR Immaculada Armadans Tremolosa (UB) Ramón Alzate Sáez de Heredia (UPV) Quico Maños de Balanzó (URL) Iago de Balanzó(URL)
  • 13. ¿Qué es Medimayor ? Un estudio que se centra en presentar una propuesta de intervención basado en la mediación como estrategia y/o técnica para transformar los conflictos en situaciones de convivencia con personas mayores dependientes y/o autónomas.
  • 14. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (I) Fomentar estrategias que permitan: • Crear ambiente de aprecio y confianza • Tomar decisiones de forma consensuada. • Trabajar la cooperación. • El análisis y la negociación.
  • 15. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (II) FASE 1 Primer paso Desarrollo de un mapa de necesidades
  • 16. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (III) FASE 1 Segundo paso : Preguntas para definir el problema Cual es el problema ¿Desde cuando ocurre?, ¿por qué cree que ocurre?, ¿qué habéis hecho para solucionarlo?, ¿qué resultados habéis obtenido?, ¿Cómo ves los intereses y las posiciones propias y de las otras partes?, ¿Qué piensas que hace falta realmente para que la otra parte llegue a un acuerdo contigo sobre esta cuestión?, ¿qué expectativas tiene de los procesos de Mediación?
  • 17. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (IV) FASE 1 Tercer paso Elaboración del mapa del conflicto Elaboración de un mapa del conflicto  El conflicto centrado en las personas  El conflicto centrado en el proceso  El conflicto centrado en la clarificación de los hechos problemáticos
  • 18. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (IV) FASE 1 Tercer paso Elaboración del mapa del conflicto Conflicto en la persona  Quién se involucra en el conflicto  De qué forma  Cuáles son sus bases de poder o influencia  Percepción del conflicto y como afecta
  • 19. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (V) FASE 1 Tercer paso Elaboración del mapa del conflicto Conflicto en el proceso  Que desencadenó el conflicto  Factores que lo agudizan  Factores que lo moderan (soluciones ensayadas)  Como se produce la comunicación  Distorsiones (rumores, estereotipos, etc.)
  • 20. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (VI) FASE 1 Tercer paso Elaboración del mapa del conflicto Donde reside el problema  Cuáles son los intereses y necesidades de cada uno de los actores  Elaborar una lista de problemas a resolver  Analizar los recursos existentes (personas constructivas ‐ necesidades en común,)
  • 21. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (VII) FASE 1 ELABORACION DEL MAPA DE NECESIDADES A cada problema una necesidad
  • 22. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (VII) FASE 1 ELABORACION DEL MAPA DE NECESIDADES RECONOCER LAS NECESIDADES Y RECURSOS PERSONALES
  • 23. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (VIII) FASE 1 ELABORACION DEL MAPA DE NECESIDADES PRIORIZANDO NECESIDADES – Toma de decisiones
  • 24. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (VIII) FASE 2 DESARROLLANDO PROCESOS DE NEGOCIACIÓN Negociar des de el acuerdo en base a
  • 25. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (IX) FASE 2 DESARROLLANDO PROCESOS DE NEGOCIACIÓN Algunas ideas de desarrollo  Juegos Cooperativos  Acciones de COMPLEMENCIA (de la competitividad a la COMPLEMENTATRIEDAD de COMPETENCIAS  Desarrollo de la INTERDEPENDENCIA  Estratègias de COMPLICIDAD  El SENTIDO DEL HUMOR
  • 26. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (X) FASE 3 ANALISIS CAUSAL Reconocer los POR QUÉS del otro
  • 27. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (XI) FASE 4 RESOLUCIÓN Pasar de los porqués Al COMO Desarrollando estrategias de diálogo
  • 28. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (XII) FASE 5 DESAROLLANDO ACUERDOS
  • 29. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (XII) FASE 6GENERANDO ALTERNATIVAS