Este documento presenta un proyecto sobre prevención de riesgos laborales dirigido a estudiantes de ciclos formativos de grado medio y superior. El proyecto tiene como objetivos identificar riesgos específicos de perfiles profesionales, elaborar fichas de evaluación de riesgos, y aplicar medidas de prevención conforme a la normativa. Los estudiantes desarrollarán una presentación para promover la cultura preventiva y recibirán una certificación básica en prevención de riesgos laborales.

1. PROTOTIPO DE UN
PROYECTO
ABP UNIDAD 2
Carmen María
Zaballos Maqueda

2. TITULOTITULO
La
Prevención
empieza por
la

3. MODALIDAD Y ETAPAMODALIDAD Y ETAPA
EDUCATIVAEDUCATIVA
MODALIDAD: Formación Profesional
ETAPA EDUCATIVA: Ciclos
Formativos de Grado Medio y Superior

4. OBJETIVOSOBJETIVOS
Ser capaz de identificar los riesgos
específicos de un perfil profesional de los
ciclos de FP
Elaborar fichas de evaluación y valoración
de los riesgos
Aplicación de medidas de prevención
conforme a la normativa vigente.
Desarrollo de una presentación eficaz
que promueva la cultura preventiva.

5. TEMPORALIZACIÓNTEMPORALIZACIÓN

6. PERFIL DE LOS ESTUDIANTESPERFIL DE LOS ESTUDIANTES
Este proyecto va dirigido a alumnos de
los Ciclos Formativos de Grado
Medio y Superior que cursan FOL y
que pueden aplicar la Gestión de la
Prevención en su plan de empresa en el
módulos de EIE
Los alumnos que van a cursar los Ciclos
Formativos de FP van a recibir una
certificación para desempeñen las
funciones de nivel básico de PRL

7. PRODUCTO FINALPRODUCTO FINAL

8. RELACION CON ELRELACION CON EL
CURRICULOCURRICULO

12. SOCIALIZACION DEL PROYECTOSOCIALIZACION DEL PROYECTO
 Para enriquecer la socialización de este proyecto lo concretamos en tres
movimientos:
 Un movimiento dentro del aula centrado en el aprendizaje cooperativo:
Se trata de la preparación y diseño de la actividad, creando grupos y asignando a
cada uno la tarea a realizar. Para ello se nombrarán coordinadores de prevencion
en cada equipo que liderara el grupo y se responsabilizará de la comunicacion en el
aula y fuera de ella.
 Un movimiento hacia fuera del aula para el desarrollo de propuestas de
investigación, aprendizaje-servicio y evaluacion de las condiciones del puesto
de trabajo: Realización de la definicion de tareas del puesto y puestos especificos,
realizacion de los cuestionarios de evaluacion y propuesta de medidas preventivas
consultando normativa a expertos en prevencion
 Un movimiento hacia dentro del aula para constituir "comunidad de
aprendizaje" a partir de la participación de agentes externos en el proceso de
aprendizaje. Contamos con la asistencia de una tecnico superior de prevencion de
riesgos laborales que nos revisará las medidas propuestas ya sesorara en el aula los
alumnos.

13. REQUISITOS MATERIALES YREQUISITOS MATERIALES Y
HUMANOSHUMANOS
MATERIALES:
• Aula con ordenadores
• Cuestionarios de PRL
• Aplicación informática para crear la presentación
• Material de oficina y planos
HUMANOS:
• Especialista Tecnico de PRL
• Profesor del módulo FOL.
• Alumnos de un ciclo formativo de grado medio o superior.
• Personal tutor de FCT de las empresas que colaboran con el IES

14. ActividadesActividades
artefactos yartefactos y
herramientasherramientas

15. Mejoras propuestas por las sociasMejoras propuestas por las socias
@orientafol me ha propuesto socializar
el proyecto por perfiles especialistas en
PRL
@martaroldan nos propone realizar una
actividad mas visual como son la
elaboracion de carteles especificos del
riesgos y difundirlos con moovly
Gracias socias por las mejoras y el
apoyo incondicional