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Juego y tecnología - Cucunubá
- 1. Universidad Distrital Francisco José de Caldas Facultad de ciencias y educación Licenciatura en pedagogía infantil Juego tradicional colombiano “Cucunubá” Juego, tecnología y conocimiento infantil Entregado por Patricia Martinez Mendoza - 20142187078 Catalina Urriago - 20142187091 Carolina Reyes - 2014287044 Bogotá 2016
- 2. JUEGO TRADICIONAL CUCUNUBA Antecedentes históricos: Para empezar, este juego lleva el nombre de Cucunuba por una ciudad ubicada en el plano cundí- boyacense cerca de Ubaté, además según los historiadores su origen data desde las culturas precolombinas. Este juego está asociado a las canicas y garbiches sin desconocer a los bolones, hoy en día existen cucunubas modernas, con muebles que permiten el lanzamiento sin el menor esfuerzo, electrónico y computarizado en donde el puntaje va apareciendo y a la vez van sumando el puntaje de los participantes. Muchas son fabricadas con cajas de cartón en donde después de abrir los orificios y enumerarlos se convierten en un entretenido juguete y juego. En México se le conoce como ratonera además es de vital importancia para la coordinación viso-motriz, puntería y el cálculo mental, su juego debe de ser en terreno plano sin obstáculos. Reglas que rigen el juego: Se juega con bolas de metal, las que se lanzan a determinada distancia, contra un tablero agujereado. Cada agujero tiene un puntaje, siendo mayor el del centro. El tablero agujereado está soportado por dos tablas, que se abren en forma de ángulo para permitir el paso de las bolas lanzadas por el jugador. El juego consiste en lanzar y puntear bolas de metal, lanzadas a determinada distancia, contra un tablero agujereado. Cada agujero tiene un puntaje, siendo mayor el del centro.
- 3. El tablero agujereado está soportado por dos tablas, que se abren en forma de ángulo para permitir el paso de las bolas lanzadas por el jugador, este tablero tiene una forma inclinada para un mayor paso de las esferas. En la parte superior del juego se encuentra una tablero con los diferentes puntajes; cada vez que la esfera cae en un orificio del juego el número correspondiente se enciende. Solo tienes que tener una bola de metal un tablero agujereado. Y una distancia determinada para tirar la bola. ¿En qué regiones se practica? Este juego principalmente se conoce en las ciudades de Pasto y Cundinamarca de donde viene originalmente, sin embargo su difusión cultural permitiría que un juego que viene de nuestros antepasados no se pierda. En el ámbito pedagógico En lo educativo hay varias modalidades que le permiten al participante variables para aprender otras materias académicas como las matemáticas. El cucunuba de piso permite al participante realizar una actividad física, lo que le permitirá con su uso obtener un buen estado físico.
- 4. Cucunubas pedagógicas vistas es que en sus huecos o entradas tienen números acompañados de un signo matemático el cual le permite sumar, restar, dividir o multiplicar sus puntos y así lograr llegar a los puntos de la apuesta, está cucunuba es muy simpática ya que matemáticamente ayuda a los niños e infantes como a los adultos a ir sumando, restando, multiplicando y dividiendo mientras juega. "EL JUEGO DESARROLLA LAS HABILIDADES, LA VELOCIDAD, LA FUERZA, LA APTITUD PARA EVALUAR UNA SITUACIÓN Y REACCIONAR EN CONSECUENCIA" - HANS FLUI
- 5. Conclusión: Cabe destacar que en la actualidad, que tanto nosotros los adultos como nuestros niños y niñas no nos encontramos sumergidos en una dinámica que promueve, en primer lugar, la inmediatez como consecuencia de los rápidos cambios que demanda la situación mundial; en segundo lugar, el sedentarismo generado por el uso de las nuevas tecnologías, que si bien es cierto que de una u otra manera facilitan algunos oficios, también desdibuja la intervención del ser humano en algunos escenarios de la cotidianidad, y en tercer lugar, se resalta que en la actual era de la información facilitado y permeado por las tecnologías y los medios de comunicación, se encuentra una cantidad abismal de información que constantemente está llegando al ser humano, en especial a nuestros niños y niñas y que además no siempre es oportuna y que incluso puede ser lesiva, obligándonos de una u otra forma a dejar de lado nuestra historia y los saberes de nuestros antepasados- “que además está “out”- provocando un desconocimiento y un olvido generalizado, el cual imposibilita la creación de lazos entre las comunidades provocando que las tradiciones que generaciones pasadas nos brindaron, queden estancadas.
- 6. A modo de reflexión Es muy interesante el descubrir la importancia que trae el juego consigo, si bien, siempre ha estado presente, no ha tenido su reconocimiento como debería, si nos adentramos a recordar aquellos momentos en que nuestro mundo se reducía al contacto con el juego, podríamos llegar a recordar la sensación de vivir en un mundo mágico, hecho por nosotros mismos, con nuestras reglas, con nuestros propósitos, con nuestros sueños, aquellos que nos permitían desconectarnos del mundo y a al mismo tiempo interiorizarnos, descubrirnos y entrar en un estado de libertad. Además la increíble forma de contacto, de comunicación, del relacionarnos y compartir con los demás, de sentir complicidad y trabajar en equipo en cada juego. Pero ¿Aún empleamos a los juegos en nuestra vida cotidiana? ¿Los reconocemos como proceso fundamental en nuestro desarrollo? ¿Jugamos con nuestros niños y niñas? Es cierto que nuestro mundo es cambiante, que se transforma, que a través del tiempo es creador, innovador y busca evolución, pero ¿debemos dejar atrás aquellos juegos tradicionales que se han heredado de generación en generación? Lo podemos evidenciar en nuestra época, en nuestra ciudad, en nuestros barrios, en los parques, ya no se observan estos juegos, se han ido desplazando por otro tipos de juegos, de tecnologías, que no son malas, pero que no ofrecen lo mismo, esa integración y la posibilidad de creación, imaginación, interacción, nosotras consideramos que es fundamental retomarlos, revivirlos, recordarlos, seguir pasándolos en generaciones, rescatar esa historia y esas costumbres que nos identifican. Aún como padres, como docentes, como ciudadanos, podemos convertir el juego como indispensable en nuestras vivencias, si bien creemos tener limitaciones en cuanto a tiempo, espacio, recursos, podemos usar de la creatividad y recursividad para retomar y dar el lugar que este se merece, son nuestros niños quienes necesitan de estos espacios, de estas posibilidades de crecimiento, de libertad, de exploración y variedad, y mas aun, somos nosotros quienes debemos generar e incentivar a el juego, como herramienta fundamental de nuestro ser. ENTREVISTA https://youtu.be/bEwxgQ4tmP8